Schaatsen en Zwemmen voor Water Rekenopdracht groep 5 & 6

De jongens tegen de meidenDeel 1: WaterverbruikWie zijn het slimst?

Waterverbruik in UgandaIn Uganda kunnen de meeste mensen maar zo’n 15 liter water per

dag gebruiken. Dat water hebben ze nodig om (zich) te wassen, te

koken en natuurlijk om te drinken. Het is een groot verschil met het

watergebruik van de gemiddelde Nederlander. Want zonder dat we

het in de gaten hebben, gebruikt bijna iedereen hier dagelijks tiental-

len liters water.

Wat hebben de teams nodig?• rekenmachines

• rekentalent

Opdracht: WaterverbruikBekijk hieronder de tabel over waterverbruik in Nederland. Ver-

volgens maak je met jouw teamgenoten (het jongensteam of het

meidenteam) de rekenopdracht Waterverbruik bij Natoma.

Voor deze opdracht hebben jullie precies 5 minuten. Heeft jouw

team de vraag af binnen de tijd, dan roepen jullie ‘Stop de tijd!’. Als

jullie het antwoord goed hebben, heeft je team gewonnen. Is het ant-

woord fout, dan mag het andere team de opdracht afmaken binnen

de tijd die nog over is.

Kost hoeveel liter of milliliter?

wc doorspoelen 6 liter

5 minuten douchen 40 liter

kleren wassen in wasmachine 60 liter

vaat wassen in vaatwasmachine 18 liter

een bad nemen 115 liter

je wassen aan de wastafel 4 liter

handen wassen 1 liter

tanden poetsen 1 liter

glas water drinken 300 milliliter

kopje koffie drinken 200 milliliter

pot thee zetten 1 liter

Waterverbruik bij Natoma

Natoma wordt zaterdagochtend wakker van het geluid van de wc in

de badkamer die wordt doorgetrokken. Het is vandaag een belang-

rijke dag voor Natoma want ze doet ’s middags mee aan een groot

zwemtoernooi. De persoon in de badkamer draait nu de badkraan

open. Kennelijk is het haar moeder die in bad gaat, want Natoma

hoort haar zingen. Slapen lukt nu niet meer. Ze gaat haar bed uit

en loopt naar de wc. Pfff…kennelijk is haar vader net naar de wc

geweest, want het stinkt een uur in de wind! Nadat Natoma gauw

heeft geplast en de wc heeft doorgetrokken, wast ze haar handen en

gaat naar de woonkamer. Daar ziet ze haar vader, die de ontbijttafel

al heeft gedekt en met een grote pot thee komt aanlopen.

Hoeveel liter water is er op dat moment al verbruikt in

het huis van Natoma?

(gebruik de tabel om het goede antwoord te vinden).

Schaatsen en Zwemmen voor Water Inzichtopdracht groep 5 & 6

De jongens tegen de meidenDeel 2: WaterzuiverenWie hebben het meeste inzicht?

FilterenVergeleken met oppervlaktewater, zoals water uit rivieren, is grond-

water heel schoon. Dat komt onder andere doordat de aardbodem uit

allerlei lagen bestaat, zoals een zandlaag en een kleilaag. Die lagen

werken als een soort filter. Hoe dieper het water naar beneden zakt,

hoe meer troep er uit het water wordt gefilterd, hoe schoner het

water dus wordt.

Wat hebben de teams nodig?• grootvelpapier

• kleurpotloden

• tekentalent

Opdracht: waterzuiverenJe kunt zelf makkelijk proefjes doen met water zuiveren. In deze op-

dracht zoeken jullie uit hoe je het best een waterzuiveringsinstallatie

kunt bouwen van de volgende onderdelen:

Maak teams van jongens en teams van meiden. Ieder team bestaat

uit ongeveer vijf personen.

Bedenk hoe je van de verschillende onderdelen de beste waterzuive-

ringsinstallatie bouwt. Denk er bijvoorbeeld goed over na in welke

volgorde jullie het zand, grind, stenen en watten in de bloempot zou-

den leggen. Nadat jullie overlegd hebben, maken jullie een tekening

van jullie waterzuiveringsinstallatie. Alle onderdelen moeten hierop te

zien zijn. Jullie hebben hiervoor precies 10 minuten.

Na het eindsignaal mogen jullie niets meer veranderen aan jullie

tekening. Vervolgens houdt elk team een presentatie over zijn water-

zuiveringsinstallatie. In welke volgorde zijn zand, grind en de watten

in de bloempot gelegd?

Aan het eind vertelt jullie juf of meester hoe de waterzuiveringsinstal-

latie het best gebouwd kan worden. Als meerdere teams de opdracht

goed hebben uitgevoerd, wint het team met het mooiste ontwerp. Is

het winnende team een jongens- of een meidenteam? Het team dat

wint, wint voor alle jongens of meiden uit de klas!

plastic �es zonder dop

glazen pot watten

stenen grind zand�es als water-

zuiveringsinstallatie

Schaatsen en Zwemmen voor Water Estafetteopdracht groep 5 & 6

De jongens tegen de meidenDeel 3: WaterestafetteWie zijn het handigst?

WaterestafetteWat hebben de teams nodig?

• snellebenen,eensterkhoofdeneengoedevenwichtsgevoel

• voorelkteameenemmer(deemmersmoetenevengrootzijn)

• eenkraanergensindebuurt(minimaalop10meterafstand)

• tweewaterdichtebakken(debakkenmoetenevengrootzijn)

Wat heeft de meester of juf nodig?

• eenstopwatch

• eenfluitje

Wat is de bedoeling?

Dezeopdrachtkanhetbestwordenuitgevoerdophetschoonplein.

• Detweeteamsstellenzichnaastelkelkaarop.Beideteamsheb-

beneenlegebaknaastzichstaan.

• Zodrademeesterofjufhetfluitsignaalgeeft,renteriemandvan

beideteamsnaardewaterkraan.

• Wiealseerstdewaterkraanheeftaangetikt,magzijnofhaarem-

meralseerstevullen.

• Zodradeemmervolis,zetjedeemmeropjehoofdenloopje

terugnaarjeteamgenoten.Alsjehalverwegedeemmerlaatval-

len,moetjeweerterugnaardekraanomdeemmeropnieuwte

vullen.

• Zodrajeterugbentbijjeteamgenoten,kieperjedeemmerwater

leegindegrotebak.

• Nadatjedatgedaanhebt,geefjedelegeemmerdooraande

volgendeteamgenoot.

• Na10minutengeeftdejufofmeesterheteindsignaal.Hetteam

dathetmeestewaterinzijnbakheeftzitten,heeftgewonnen.

• Isdebakaltotderandtoegevuldmetwatervoordatdejufof

meesterheteindsignaalgeeft?Roepdan“Stopdetijd!”.Dejufof

meestercontroleertdanofjulliebakechtwelhelemaalgevuldis

metwater.Zoja,danheeftjullieteamgewonnen.Zonee,danzijn

julliegediskwalificeerdenheefthetandereteamgewonnen.

En?Wiezijndebestewaterdragers?Dejongensofdemeiden?