'Leren kiezen' voor leerkrachten

LEREN KIEZENLEREN KIEZEN

Studiebegeleidingscentrum - SBC

Begeleiding bij…– Studiemethode– Studieplanning– Studiekeuze– Examenvaardigheden– Overgang SO-HO– Faalangst– Academisch Nederlands– Studietraject– Studeren in een bijzondere situatie– …

StudieBegeleidingsCentrum - SBC

Studiebegeleidingscentrum - SBC

3. Theoretisch model

2. Keuzefactoren

1. Een opwarmer…en stellingen

Leren kiezenStudiebegeleidingscentrum - SBC

4. Relevante websites/informatie

1. EEN OPWARMER …EN 1. EEN OPWARMER …EN STELLINGENSTELLINGEN

Leren kiezen


Jouw studiekeuze

- Wanneer lag je studiekeuze vast?

- Met welke factoren heb je bij het maken van deze keuze rekening gehouden?

- Wat was doorslaggevend?

- Zou je het nu anders doen? Anders kiezen?



Wanneer studiekeuze?

0%

5%

10%

15%

20%

25%

voor het 6ejaar

eerstesemester

januari-februari

maart-april mei-juni vakantie na6e jaar


Stellingen

Probeer eerst universiteit, nadien kan je nog altijd zakken…


Stellingen

Een vrouwelijke ingenieur is even belachelijk als een mannelijke kinderverzorger.


Stellingen

De richting die je verder studeert moet in het verlengde van je studies secundair liggen.


Stellingen

Een studiekeuze maak je helemaal zelf.

2. KEUZEFACTOREN2. KEUZEFACTOREN

Leren kiezen


Keuzefactoren?

Waar rekening meehouden?


Interne factoren


Externe factoren


Studiekeuze

Kiezen…

•… is een proces

•… vraagt tijd en inspanning Begin op tijd

Doe het actief en grondig


3. THEORETISCH MODEL3. THEORETISCH MODEL

Leren kiezen


Theoretisch model: Sensibiliseren

-Beseffen dat je opnieuw voor een keuze staat waarbij je de kans krijgt een eigen identiteit uit te bouwen

-Weten wat je moet doen om op een goede manier een keuze te maken


Theoretisch model: Exploreren

-Breed informatie verzamelen over zichzelf, beroepen en opleidingen, factoren die invloed hebben op de keuze,…


Theoretisch model: Kristalliseren

-Uitdiepen van alle gegevens, intense vergelijking, gerichte vragen,…


Theoretisch model: Beslissen en implementeren

-Een keuze maken en knopen doorhakken

-Het uitwerken van de gemaakte beslissing en praktische voorbereidingen


Jouw rol als leerkracht?


Jouw rol als leerkracht?

• Stimuleren?• Informeren?• Eigen ervaringen?• ‘Verdoken ‘opnemen binnen lessen?• …


4. RELEVANTE WEBSITES4. RELEVANTE WEBSITES

Leren kiezen


www.onderwijskiezer.be


www.vdab.bewww.vacature.com


Studievaardigheden 26 & 27/08/13

De Kieswijzer (VUB)



Hoe informatie verzamelen?

• Op tijd beginnen

• Vragen op voorhand vastleggen

• Informatie uit verschillende bronnen raadplegen

• Kritisch omgaan met de informatie

• Nagaan of de informatie compleet is

OVERGANG SO - HOOVERGANG SO - HO

Leren kiezen


Op weg naar het HO

Universiteit of hogeschool?


ArbeidsmarktArbeidsmarkt



BaMa-structuur

Hogeschool

(minstens 180 studiepunten)

ACADEMISCH GERICHTE BACHELOR

(minstens 180 studiepunten)

MASTER

Universiteit(minstens 60 studiepunten)

MASTER NA MASTER

BACHELOR NA BACHELOR

SCHAKELPROGRAMMAVOORBEREIDINGSPROGRAMMA

OF INDIVIDUEEL OPLEIDINGSPROGRAMMA

Universiteit

PROFESSIONEEL GERICHTE BACHELOR

Hogeschool - Universiteit

Professionele bachelor (180 SP of ‘3 jaar’)

• Eerder praktijkgericht, vaak met stages

• Uitstroom: eerder naar de arbeidsmarkt


14/04/23 | pag. 43


Academische bachelor (180 SP of ‘3 jaar’)

•Eerder theoretisch

•Bedoeling: master studies aanvatten


Academische master na academische bachelor (60-180 SP of ‘1-3 jaar’)

•Masterproef•Soms stages tijdens opleiding•Soms nog verder na behalen diploma•Keuze tussen verschillende opties



VERGELIJKING PROFESSIONELE BACHELOR

ACADEMISCHE

BACHELORSTUDIEDUUR 180 studiepunten (3 jaar) 180 studiepunten (3 jaar)

AANPAK een zekere klasstructuur meer contact student - docent toch nog verplichtingen (taken - aanwezigheden)

grote groepen - meer anoniem afstand student - docent groter vrijer

DOEL voorbereiding op een bepaald beroep algemeen theoretisch doorstromen master! om in een brede waaier van beroepen te kunnen

functioneren

LEERSTOF theorie maar ook veel praktijk - stages de ‘hoe’-vraag komt meer aan bod

abstract algemeen theoretisch wetenschappelijk de ‘waarom’-vraag staat centraal

MOEILIJKHEIDSGRAAD in het verlengde van het secundair onderwijs hogere eisen op vlak van abstractievermogen en leertempo

EVALUATIE meerdere evaluatiemomenten snellere feed-back eventuele begeleiding door de docent

semestersysteem of jaarsysteem minder feed-back in de loop van het jaar hulp, begeleiding van het didactisch team (docenten,

medewer kers en monitoren)

BEROEP start meestal met meer uitvoerende taken meer kans om in leidinggevende beroepen terecht te komen

OVERGANG SO - HO

Uitdagingen…


14/04/23 | pag. 48


OVERGANG SO-HO

• Grotere groepen• Andere werkvormen• Geen controle op aanwezigheid• Geen regelmatige toetsing• Grotere hoeveelheden stof• Meer zelfstandigheid vereist• Grondige opleiding in een bepaald domein


SEMESTER


LESSENROOSTER A

UREN MAANDAG DINSDAG WOENSDAG DONDERDAG VRIJDAG8u9u10u11u12u13u14u15u16u17u18u19u

Algemene economie II

Ondernemingsrecht

Algemene Economie II WPO

Natuurkunde

Statistiek I WPO

Inl tot bedrijfsinfo WPO

Inleiding tot de bedrijfsinformatica

Natuurkunde WPO

Natuurkunde

Ondernemingsrecht

Statistiek I


LESSENROOSTER B

UREN MAANDAG DINSDAG WOENSDAG DONDERDAG VRIJDAG8u9u10u11u12u13u14u15u16u17u18u19u

Biomedische Fysica Oef.

Labo Natuurkunde

Anatomie (hoc/wpo)

Anatomie (hoc/wpo)

Cytologie (hoc)

Biochemie I (hoc)

Cytologie (hoc)

Biochemie I (hoc)Anatomie (hoc)

Biomedische fysica (hoc)

Biomedische Fysica (hoc)

Labo scheikundePractica Biochemie I

Practica Cytologie

BaMa WOORDENBOEKBaMa WOORDENBOEK

Leren kiezen


BaMa woordenboek

• Studiepunt/studietijd

1 studiepunt (SP) = 25 à 30 u studietijd

60 SP = 1500 à 1800u/per jaar

38 à 46u/week


BaMa woordenboek

• Professionele bachelor = 180 SP• Academische bachelor = 180 SP

• Master = 60 -180 SP• MaNaMa/ BaNaBa

• Afstudeerrichting / Minor / Profiel• Schakelprogramma• Voorbereidingsprogramma


BaMa woordenboek

• Creditbewijs

• Studietraject (modeltraject / geïndividualiseerd studietraject)

• Leerkrediet (140 SP)


LEERKREDIET

Wat?• 140 studiepunten (SP)

• Geslaagd voor studiedeel = SP terug op leerkrediet

• Eerste verworven 60SP = dubbel terug

• Diplomacontract, Creditcontract en Examencontract

• Leerkrediet op = weigering of verhoogd inschrijvingsgeld

• Doordachte keuze van opleiding en het aantal studiepunten!!!


Leerkrediet voorbeeld 1: “perfecte student “


Leerkrediet Opgenomen studiepunten

Verworven studiepunten

Leerkrediet

2013-2014 140

START HO: 140

60 60 140 – 60 + (60 x 2) = 200

BONUS: 1ste 60 verdubbeld

2014-2015 200 60 60 200 – 60 + 60 = 200

2015-2016 200 60 60 200 – 60 + 60 = 200

180

Leerkrediet voorbeeld 2: “slechte start ”




Leerkrediet

2013-2014 140

START HO: 140

60 15 140 – 60 + (15 x 2) = 110

BONUS: 1ste 60 verdubbeld

2014-2015 110 60 50 110 – 60 + (45x 2) + 5= 145BONUS: 1ste 60 verdubbeld

2015-2016 145 60 60 145 – 60 + 60 = 145

2016-2017 145 55 55 145 – 55 + 55= 145

180

Leerkrediet voorbeeld 3: “student op drift ”




Leerkrediet

2013-2014 140

START HO: 140

60 0 140 – 60 = 80

2014-2015 80 60 0 80– 60 = 20

2015-2016 20 20 + 40* 30 20 – 60 + (30 x 2) = 20BONUS: 1ste 60 verdubbeld

… … … … ….

(*) De instelling kan een dubbel inschrijvingsgeld vragen voor de studiepunten waarvoor de student geen leerkrediet meer heeft, of kan de inschrijving weigeren.


LEERKREDIET

• Wijzigen van opleiding of heroriëntering: vóór 1 december tussen 1 december en 15 maart na 15 maart

• Wijzigen van jaarprogramma Idem

• Negatief of onvoldoende leerkrediet = (her)inschrijving weigeren

LEERKREDIET

Meer info?www.studentenportaal.be

• Naast ‘externe’ controle ook ‘interne’ controle of studievoortgangsbewaking


Aanbod VUB

• Academische opleidingen

• Onderverdeeld in faculteiten (8)

• Opleidingen gelijkwaardig

• Andere universiteiten

• Alle info op site: www.vub.ac.be


Faculteiten

• Faculteit Recht en Criminologie • Faculteit Economische, Sociale en Politieke

Wetenschappen & Solvay Business School • Faculteit Psychologie en Educatiewetenschappen• Faculteit Wetenschappen en Bio-

ingenieurswetenschappen• Faculteit Geneeskunde en Farmacie• Faculteit Letteren en Wijsbegeerte• Faculteit Ingenieurswetenschappen • Faculteit Lichamelijke Opvoeding en Kinesitherapie• Interfacultair Departement Lerarenopleiding (IDLO)


Richtingen

RC: •Rechten•Criminologische Wetenschappen

ES:

•Communicatiewetenschappen•Politieke Wetenschappen•Sociologie•Toegepaste Economische Wetenschappen•Toegepaste Economische Wetenschappen: Handelsingenieur


Richtingen

PE: •Psychologie•Agogische Wetenschappen

LW:•Wijsbegeerte en Moraalwetenschappen•Taal-en Letterkunde•Toegepaste Taalkunde•Geschiedenis•Kunstwetenschappen en Archeologie


Richtingen

GF:•Geneeskunde•Farmaceutische Wetenschappen•Biomedische Wetenschappen

IR:•Ingenieurswetenschappen: Burgerlijk Ingenieur•Ingenieurswetenschappen: Burgerlijk Ingenieur-Architect•Industriële Wetenschappen

LK: •Lichamelijke Opvoeding en Bewegingswetenschappen•Revalidatiewetenschappen en Kinesitherapie


Richtingen

WE: •Chemie•Biologie•Geografie•Wiskunde•Fysica en Sterrenkunde•Computerwetenschappen•Bio-ingenieurswetenschappen


Richtingen

IDLO: •SLO Agogische Wetenschappen •SLO Biomedische, Gezondheids- en Revalidatiewetenschappen •SLO Cultuur- en Maatschappijwetenschappen •SLO Economische Wetenschappen •SLO Lichamelijke Opvoeding en Bewegingswetenschappen •SLO Psychologie en Pedagogische Wetenschappen •SLO Taal- en Letterkunde •SLO Wetenschappen en Ingenieurswetenschappen



[email protected]

'Leren kiezen' voor leerkrachten

Education

Transcript of 'Leren kiezen' voor leerkrachten