JEL+Magazine april 2012

KUNSTPROJECTKunstklas gaat de boom in

TOM VERWEIJ Vertelt over de politieopleiding

HELP…Ik heb geen benen!

JEROEN KRABBÉBezoekt het Jan van Egmond

WIE KENT WIE?Mevr. Stam vs mevr. Mehinagic

A P R I L 2 0 1 2

N E W S + T A L E N T S + P A R T Y ’ S + L I F E S T Y L E + A R T + S C I E N C E + S P O R T S

WIN 2 KAARTEN VOOR

HET FRIS-FEEST

Manage your future!Faculteit der Managementwetenschappen

BedrijfskundeBen je geïnteresseerd in management, bedrijven en organisaties?www.ru.nl/bedrijfskunde

BestuurskundeVoel je je betrokken bij maat-schappelijke vraagstukken en wil je graag onderzoeken hoe je door ander bestuur en beleid de samenleving kunt verbeteren?www.ru.nl/bestuurskunde

Economie en bedrijfseco-nomieWil je economische keuzes analyseren en verklaren en deze keuzes sturen met adviezen?www.ru.nl/economie

International Economics and BusinessDo you want to analyze, explain and solve economic issues, using international economic theories?www.ru.nl/ieb

Geografie, Planologie en Milieu (GPM)Wil je bijdragen aan een duurzame ruimtelijke inrich-ting van de wereld, als sociaalgeograaf, planoloog of milieuwetenschapper?www.ru.nl/gpm

PoliticologieHeb je interesse in nationale, Europese en mondiale poli-tieke ontwikkelingen? www.ru.nl/politicologie

VRAGEN?

@ Mail: [email protected]

Hyves: managementru.hyves.nl

Facebook: facebook.com/rufdm

Twitter: twitter.com/rufdm

Zoek je een boeiend onderwerp voor je profielwerkstuk? Check dan: www.ru.nl/profielwerkstuk

201126-28 oktober: Nijmeegse Tweedaagse5 november: Bachelor voorlichtingsdag25 november: Proefstudeerdag

201216 maart: Proefstudeerdag31 maart: Bachelor voorlichtingsdag26 april: Proefstudeerdag1 juni: ‘Last Minute Radboud’

Info en aanmelden: www.studeren-in-nijmegen.nl

Hyves:

Facebook: Facebook:








VRAGEN?









Interview mevrouw Lotte met ondersteuning van meneer Van den Bos

Het tweede deel van het jaar is weer begonnen, als-mede de planning voor volgend jaar. Wat gaat dat ons opleveren en wat gebeurt er het tweede deel van dit jaar?

De brug zal na de zomer geopend worden. Dit zal onze eerste Wi-Fi-plek worden. Daarna zullen er in afzienbare tijd meerdere plekken in de school volgen. Ik ben echt ont-zettend blij met de redactieruimte. Het ziet er ongelooflijk mooi uit, dankzij alle voorbereidingen van de schoollei-ding, ouderraad en meneer Nannings.

Door de hele school komen er camera’s te hangen. Dit doen we omdat we hopen dat we een veiligere en nog leukere school zullen worden.

Als de noodgebouwen gesloopt worden, komt er weer een groot deel van het schoolplein vrij. Mevrouw Post en ik doen een oproep aan jullie om al jullie ideeën op te sturen met wat jullie leuk vinden. Het e-mailadres voor de ideeën is: [email protected]. Wij willen hier heel veel energie in steken, maar we hopen wel dat alles dan netjes gehouden wordt.

Aan het einde van het jaar, als we negentig jaar bestaan, houden we een klassentoernooi. Dit is een wedstrijd tus-sen alle klassen. Ook de leerlingen uit het eindexamenjaar mogen hier nog aan meedoen. Er zullen eetkraampjes ko-men en een talentenjacht. Ook kunnen jullie een grote prijs

winnen maar die houden we nog even voor onszelf. Er is hier ook een onderdeel bij voor docenten en oud-docenten.

Mevrouw Meijer, mevrouw Van Olphen en mevrouw Van Hasselt zijn ongelooflijk hard bezig met de reizen van 4 havo en 5 vwo. Deze reizen zullen in de eerste helft van het volgend jaar plaatsvinden. Er is het één en ander gewijzigd, ook wat de kosten betreft, zodat het wat goedkoper kan al-lemaal. Daarnaast zijn er nieuwe locaties. Na de voorjaars-vakantie maken we meer bekend maar eerst zal er nog veel georganiseerd moeten worden.

Volgend schooljaar voeren we passend onderwijs in. Ook willen we een verdere kwaliteitsomslag. We gaan kijken of de lessentabel kan worden aangepast en er zijn taal - en rekenlessen. We willen weer dolgraag een mentor voor alle leerlingen.Er zijn plannen om in de onderbouw het vak 'beeldende kunst' in te voeren, later ook in de bovenbouw. In plaats van techniek komt er science. Hiervoor zijn we nog van alles aan het regelen.

Voor de excellente leerlingen van het atheneum en gym-nasium komt er een apart programma, cursus honorum genaamd. Hierbij krijgen de leerlingen gastcolleges op de universiteit.

Ik wens iedereen een heel mooie zomer en alle examen-leerlingen heel veel succes bij het eindexamen.

Mevrouw Lotte werd geïnterviewd door Suzanne Hogenberg van klas EH4A.

ONTWIKKELINGEN BINNEN HET JAN VAN EGMOND LYCEUM Mevrouw J. Lotte is schoolleider van het Jan van Egmond Lyceum








VRAGEN?
















VRAGEN?









Interview mevrouw Lotte met ondersteuning van meneer Van den Bos

Het tweede deel van het jaar is weer begonnen, als-mede de planning voor volgend jaar. Wat gaat dat ons opleveren en wat gebeurt er het tweede deel van dit jaar?

De brug zal na de zomer geopend worden. Dit zal onze eerste Wi-Fi-plek worden. Daarna zullen er in afzienbare tijd meerdere plekken in de school volgen. Ik ben echt ont-zettend blij met de redactieruimte. Het ziet er ongelooflijk mooi uit, dankzij alle voorbereidingen van de schoollei-ding, ouderraad en meneer Nannings.

Door de hele school komen er camera’s te hangen. Dit doen we omdat we hopen dat we een veiligere en nog leukere school zullen worden.

Als de noodgebouwen gesloopt worden, komt er weer een groot deel van het schoolplein vrij. Mevrouw Post en ik doen een oproep aan jullie om al jullie ideeën op te sturen met wat jullie leuk vinden. Het e-mailadres voor de ideeën is: [email protected]. Wij willen hier heel veel energie in steken, maar we hopen wel dat alles dan netjes gehouden wordt.

Aan het einde van het jaar, als we negentig jaar bestaan, houden we een klassentoernooi. Dit is een wedstrijd tus-sen alle klassen. Ook de leerlingen uit het eindexamenjaar mogen hier nog aan meedoen. Er zullen eetkraampjes ko-men en een talentenjacht. Ook kunnen jullie een grote prijs

winnen maar die houden we nog even voor onszelf. Er is hier ook een onderdeel bij voor docenten en oud-docenten.

Mevrouw Meijer, mevrouw Van Olphen en mevrouw Van Hasselt zijn ongelooflijk hard bezig met de reizen van 4 havo en 5 vwo. Deze reizen zullen in de eerste helft van het volgend jaar plaatsvinden. Er is het één en ander gewijzigd, ook wat de kosten betreft, zodat het wat goedkoper kan al-lemaal. Daarnaast zijn er nieuwe locaties. Na de voorjaars-vakantie maken we meer bekend maar eerst zal er nog veel georganiseerd moeten worden.

Volgend schooljaar voeren we passend onderwijs in. Ook willen we een verdere kwaliteitsomslag. We gaan kijken of de lessentabel kan worden aangepast en er zijn taal - en rekenlessen. We willen weer dolgraag een mentor voor alle leerlingen.Er zijn plannen om in de onderbouw het vak 'beeldende kunst' in te voeren, later ook in de bovenbouw. In plaats van techniek komt er science. Hiervoor zijn we nog van alles aan het regelen.

Voor de excellente leerlingen van het atheneum en gym-nasium komt er een apart programma, cursus honorum genaamd. Hierbij krijgen de leerlingen gastcolleges op de universiteit.

Ik wens iedereen een heel mooie zomer en alle examen-leerlingen heel veel succes bij het eindexamen.

Mevrouw Lotte werd geïnterviewd door Suzanne Hogenberg van klas EH4A.

ONTWIKKELINGEN BINNEN HET JAN VAN EGMOND LYCEUM Mevrouw J. Lotte is schoolleider van het Jan van Egmond Lyceum

3J E L + M A G A Z I N E

Een frisse wind waait over de redactie. In dit nummer zit een aantal nieuwe en verrassende rubrieken. Niet al-leen over de redactie waait een frisse wind, maar ook door onze school. Al een t ijdje lopen er hier een paar nieuwe gezichten rond. In dit num-mer leren we deze nieuwe leraren beter kennen. Ook hebben de potentiële, nieuwe leerlingen in februari kennis gemaakt met onze school. Met een glimlach werden de toekomstige brugpiepers ontvangen door de aan-wezige leraren en leerlingen, waar ze meteen kennis mee konden maken. Het blijft natuurlijk alt ijd erg interessant om het privéleven van de leraren uit te pluizen. Heeft mevrouw Stam een maand lang zonder shop-pen volgehouden? En hoe goed kennen de leraren elkaar eigenlijk?De afgelopen maanden zijn de leerlingen van H3B gestar t met een nieuw project: de Jellerie. We zijn hard aan het werk met de inrichting van onze eigen galerie op school. Er is een of ficiële exposit ie op komst, 19 april 2012, waar jullie natuurlijk allemaal naar toe moeten komen. De Rome-reis zit er inmiddels ook op. De leerlingen hebben het erg naar hun zin gehad. Zoals elk jaar was ook de Oscaravond een groot succes. Het is bijna meivakantie. We gaan een week tegemoet met heel veel vrije t ijd en dat moeten we natuurlijk goed benut ten. En hiermee bedoelen we uiteraard niet alleen feesten en uitslapen! Ga eens langs de bibliotheek en leen een goed boek met een interessant onderwerp. Deze kun je ook weer mooi gebruiken voor je boekverslag voor het vak Nederlands, Engels, Duits of Frans. Vind je het las-tig om uit al die rijen een boek te kiezen, lees dan de leesboektips voor de onder- en bovenbouw uit dit nummer. Houd je liever van puzzelen en raadsels oplossen? Neem dan vooral een kijkje bij de prijspuzzels en win fantastische prijzen. Fijne vakantie allemaal!

A. Mehinagic & I. Göksun

AAN DIT NUMMER HEBBEN MEEGEWERKT: DocentenSebas Nannings [Artdirector]Ajla Mehinagic [Hoofdredactrice]Ipek Göksun [Hoofdredactrice]René Kramer [Tekstcorrectie]Ben van den Boogaard [Fotografie]

CrewmembersEden Lutz, EG3AIris Ruijer, EH3C Marijn van de Ende, EG2BMichiel van der Meer, EG4A Micky Ohr, EG4ALars Timmerman, EG2BLorenzo Tempelaars, EV5DLotte Schijff, EG3ALucas Faijdherbe, EG2BMax Rappard, EH4FMitchel Foppen, EH5DRaoul Bruens, EG2BSven Butter, EG4ASuzanne Hogenberg, H4ASophia Hanekamp, EV5BSophie van Alen, EG4A Suus ten Voorde, EV4CTerry Bommels, EH3F

Ex-leerlingRaphaëla Drost Tom Verweij

Alle leerlingen van wie de namen reeds vermeld worden bij de diverse artikelen.

JEL +W e e k W e t e n s c h a ps k l a s

H e l p . . . I k h e b g e e n b e n e n !

S p o r t k l a s

R o m e -R e i s

K u n s t k la s

JE L' s G o t T a l e n t

E e n m a an d l a n g

z o n d e r . . .

INHOUDSOPGAVE

Radboud Universiteit 2

Ontwikkelingen binnen het JEL 3

Inhoudsopgave 4

Frisse wind 5

Een maand lang zonder… 6

Horoscoop 8

Rome-Reis 10

Gedicht 'Ik lees een boek' 13

Kunstklas 14

Tom Verweij bij de politie 16

Jeroen Krabbé 18

JEL's Got Talent 20

Expo 2012 [Jellerie] 22

Column Raphaëla Drost 23

Uitspraken docenten 24

P3 Actie 25

Help… Ik heb geen benen! 26

Leesboeken 28

Nieuwe docent 31

Vroeger & Nu 32

Sportklas 34

Gymnasiumuitje Heerlen en Tongeren 36

Invulverhaal 37

Wie kent wie? 38

Wij komen bij u eten! 40

Wetenschapsklas 42

Purmaryn Actie 44

Prijspuzzel 46

4 J E L + M A G A Z I N E

Een frisse wind waait over de redactie. In dit nummer zit een aantal nieuwe en verrassende rubrieken. Niet al-leen over de redactie waait een frisse wind, maar ook door onze school. Al een t ijdje lopen er hier een paar nieuwe gezichten rond. In dit num-mer leren we deze nieuwe leraren beter kennen. Ook hebben de potentiële, nieuwe leerlingen in februari kennis gemaakt met onze school. Met een glimlach werden de toekomstige brugpiepers ontvangen door de aan-wezige leraren en leerlingen, waar ze meteen kennis mee konden maken. Het blijft natuurlijk alt ijd erg interessant om het privéleven van de leraren uit te pluizen. Heeft mevrouw Stam een maand lang zonder shop-pen volgehouden? En hoe goed kennen de leraren elkaar eigenlijk?De afgelopen maanden zijn de leerlingen van H3B gestar t met een nieuw project: de Jellerie. We zijn hard aan het werk met de inrichting van onze eigen galerie op school. Er is een of ficiële exposit ie op komst, 19 april 2012, waar jullie natuurlijk allemaal naar toe moeten komen. De Rome-reis zit er inmiddels ook op. De leerlingen hebben het erg naar hun zin gehad. Zoals elk jaar was ook de Oscaravond een groot succes. Het is bijna meivakantie. We gaan een week tegemoet met heel veel vrije t ijd en dat moeten we natuurlijk goed benut ten. En hiermee bedoelen we uiteraard niet alleen feesten en uitslapen! Ga eens langs de bibliotheek en leen een goed boek met een interessant onderwerp. Deze kun je ook weer mooi gebruiken voor je boekverslag voor het vak Nederlands, Engels, Duits of Frans. Vind je het las-tig om uit al die rijen een boek te kiezen, lees dan de leesboektips voor de onder- en bovenbouw uit dit nummer. Houd je liever van puzzelen en raadsels oplossen? Neem dan vooral een kijkje bij de prijspuzzels en win fantastische prijzen. Fijne vakantie allemaal!

A. Mehinagic & I. Göksun

leen over de redactie waait een frisse wind, maar ook door onze school.

leen over de redactie waait een frisse wind, maar ook door onze school.

AAN DIT NUMMER HEBBEN MEEGEWERKT: DocentenSebas Nannings [Artdirector]Ajla Mehinagic [Hoofdredactrice]Ipek Göksun [Hoofdredactrice]René Kramer [Tekstcorrectie]Ben van den Boogaard [Fotografie]

CrewmembersEden Lutz, EG3AIris Ruijer, EH3C Marijn van de Ende, EG2BMichiel van der Meer, EG4A Micky Ohr, EG4ALars Timmerman, EG2BLorenzo Tempelaars, EV5DLotte Schijff, EG3ALucas Faijdherbe, EG2BMax Rappard, EH4FMitchel Foppen, EH5DRaoul Bruens, EG2BSven Butter, EG4ASuzanne Hogenberg, H4ASophia Hanekamp, EV5BSophie van Alen, EG4A Suus ten Voorde, EV4CTerry Bommels, EH3F


Alle leerlingen van wie de namen reeds vermeld worden bij de diverse artikelen.

W e t e n s c h a ps k l a s

Suzanne Hogenberg, H4ASophia Hanekamp, EV5BSophie van Alen, EG4A Suus ten Voorde, EV4CTerry Bommels, EH3F


Alle leerlingen van wie de namen reeds vermeld worden bij de diverse artikelen.de diverse artikelen.

H e l p . . . I k h e b g e e n b e n e n !

S p o r t k l a s


Een maand lang zonder…

Shoppen

Hier mijn ervaring die ik heb gehad met het fenomeen een-maand-niet-shoppen. Sommige mensen zullen misschien vol spanning uitkijken naar mijn verhaal, want vol goede moed, overtuigd van mijn zaak en hier en daar een kleine weddenschap, ga ik de maand-zonder-shoppen in. Hoe moei-lijk kan het voor mij zijn om geen geld uit te geven aan allerlei leuke spulle-tjes. Ik heb al zoveel en er is niets dat ik nodig heb.

De maand begint en ik vraag mij af of een verjaardagscadeau ook onder shoppen valt? Vast niet, het gaat im-mers om de viering van de geboorte van mijn nichtje van acht. Maar ik hoef natuurlijk niets te kopen want een zelfgemaakt cadeau is niet alleen heel voordelig maar ook nog eens veel per-soonlijker. Dus heb ik voor mijn lieve nichtje een schilderij gemaakt en ze was er ook nog eens heel blij mee. De maand verliep verder vol afspraken met vriendinnen, familie en collega’s. Alles voor de gezelligheid en ontspan-ning. De dagen vliegen voorbij en ik heb

nog niet geshopt. Wat ben ik trots op mezelf. Laat al die mensen maar komen met hun verhalen en opmerkingen.

Een tijd geleden had ik voor deze maand een shopweekendje Brussel gepland met mijn beste vriendin. Dit besefte ik pas toen ik al ja had gezegd tegen deze weddenschap. Maar geen nood, heerlijk cultuur snuiven, uit eten gaan en als personal stylist mijn vriendin advies geven bij de nieuwste hipste outfitjes voor het voorjaar is ook uiterst leuk en bovendien goed voor je portemonnee.

De nieuwe werkweek is aangebroken en voor ik het weet begint het vol-gende weekend alweer. Lekker uit eten met een vriend en even op be-zoek bij mijn ouders. Ik lach het einde van de maand toe, want deze maand is kort! Hier en daar nog een verjaardag en de schrikkelmaand ligt achter mij. Terugkijkend naar een-maand-niet-shoppen, kan ik concluderen dat het dramatisch was. Buiten Valentijnsdag, de winkels forever21, Zara en New look

in Brussel en het bosje bloemen, ben ik erachter gekomen dat niet shop-pen voor een maand niet mogelijk is. Dan kan ik nog de vraag stellen: wat is shoppen? Cadeaus, kleding en alle spullen buiten levensmiddelen om? Is dat shoppen of heeft het echt alleen te maken met kleding kopen voor jezelf of andere? Om maar geen antwoord te geven op de vraag, ben ik erachter gekomen dat ik shopaholic ben. Van een kleinigheidje voor een vriendin of gewoon met tassen vol kleding thuis komen, de drang om niets te kopen bestaat bij mij niet. Wel wil ik duidelijk maken dat ik het echt heb geprobeerd en ik mij totaal niet schaam voor wat de maand mij heeft gebracht. Veel gezelligheid en ontspanning. Voor de eerste vrouw die het wel redt, ga ik gewoon op mijn knieën. Bovendien is het ook wel heel voorspelbaar als iedereen deze rubriek volhoudt, bij dezen offer ik mij op om als eerst te ‘falen’ en mij neer te leggen bij het feit dat ik niet zonder shoppen kan.

Door Linda Stam


Shoppen

"Terugki j kend naar een-maand-niet-shoppen, kan ik concluderen

dat het dramatisch was."



Shoppen

Hier mijn ervaring die ik heb gehad met het fenomeen een-maand-niet-shoppen. Sommige mensen zullen misschien vol spanning uitkijken naar mijn verhaal, want vol goede moed, overtuigd van mijn zaak en hier en daar een kleine weddenschap, ga ik de maand-zonder-shoppen in. Hoe moei-lijk kan het voor mij zijn om geen geld uit te geven aan allerlei leuke spulle-tjes. Ik heb al zoveel en er is niets dat ik nodig heb.

De maand begint en ik vraag mij af of een verjaardagscadeau ook onder shoppen valt? Vast niet, het gaat im-mers om de viering van de geboorte van mijn nichtje van acht. Maar ik hoef natuurlijk niets te kopen want een zelfgemaakt cadeau is niet alleen heel voordelig maar ook nog eens veel per-soonlijker. Dus heb ik voor mijn lieve nichtje een schilderij gemaakt en ze was er ook nog eens heel blij mee. De maand verliep verder vol afspraken met vriendinnen, familie en collega’s. Alles voor de gezelligheid en ontspan-ning. De dagen vliegen voorbij en ik heb

nog niet geshopt. Wat ben ik trots op mezelf. Laat al die mensen maar komen met hun verhalen en opmerkingen.

Een tijd geleden had ik voor deze maand een shopweekendje Brussel gepland met mijn beste vriendin. Dit besefte ik pas toen ik al ja had gezegd tegen deze weddenschap. Maar geen nood, heerlijk cultuur snuiven, uit eten gaan en als personal stylist mijn vriendin advies geven bij de nieuwste hipste outfitjes voor het voorjaar is ook uiterst leuk en bovendien goed voor je portemonnee.

De nieuwe werkweek is aangebroken en voor ik het weet begint het vol-gende weekend alweer. Lekker uit eten met een vriend en even op be-zoek bij mijn ouders. Ik lach het einde van de maand toe, want deze maand is kort! Hier en daar nog een verjaardag en de schrikkelmaand ligt achter mij. Terugkijkend naar een-maand-niet-shoppen, kan ik concluderen dat het dramatisch was. Buiten Valentijnsdag, de winkels forever21, Zara en New look

in Brussel en het bosje bloemen, ben ik erachter gekomen dat niet shop-pen voor een maand niet mogelijk is. Dan kan ik nog de vraag stellen: wat is shoppen? Cadeaus, kleding en alle spullen buiten levensmiddelen om? Is dat shoppen of heeft het echt alleen te maken met kleding kopen voor jezelf of andere? Om maar geen antwoord te geven op de vraag, ben ik erachter gekomen dat ik shopaholic ben. Van een kleinigheidje voor een vriendin of gewoon met tassen vol kleding thuis komen, de drang om niets te kopen bestaat bij mij niet. Wel wil ik duidelijk maken dat ik het echt heb geprobeerd en ik mij totaal niet schaam voor wat de maand mij heeft gebracht. Veel gezelligheid en ontspanning. Voor de eerste vrouw die het wel redt, ga ik gewoon op mijn knieën. Bovendien is het ook wel heel voorspelbaar als iedereen deze rubriek volhoudt, bij dezen offer ik mij op om als eerst te ‘falen’ en mij neer te leggen bij het feit dat ik niet zonder shoppen kan.

Door Linda Stam


Shoppen

"Terugki j kend naar een-maand-niet-shoppen, kan ik concluderen

dat het dramatisch was."


Ram(21 maart- 20 april)

Het gaat de laatste tijd niet zo goed met je. Door slaapgebrek en een hoop stress raak je af en toe het overzicht kwijt. Be-denk voor jezelf wat je echt belangrijk vindt en besteed daar meer tijd aan. Vraag hulp bij school als dat nodig is.

Do: Bijles vragen voor je slechte vakken.Don't: Je afreageren op je vrienden en familie.

Stier (21 april- 20 mei)

Je mag dan wel goed bezig zijn, maar ver-lies jezelf niet in het succes! Je moet wel blijven opletten voor dingen die je zomaar naar beneden zouden kunnen halen. Pas op voor nepvrienden die opeens weg zijn als het wat minder gaat met je.

Do: Je kamer opruimen.Don't: Teveel impulsaankopen doen.

Tweelingen(21 mei- 21 juni)

Het gaat eigenlijk wel goed met jou, gewoon z'n gangetje. Ook al ben je van nature avontuurlijk en wispelturig, je bent wel blij met hoe de dingen nu gaan. Misschien moet je iets meer tijd aan school besteden? En ook voor jou is het raadzaam wat minder geld uit te geven.

Do: Je oude spullen uitzoeken en veel weggooien.Don't: Alles overal laten slingeren.

Kreeft (22 juni- 22 juli)

Je bent wel een beetje een dramako-ningin, kreeft. Je had het dan wel erg moeilijk de laatste tijd, maar je hebt het beter dan je denkt. Misschien zit je gevangen in de sleur, ga er eens alleen tussenuit of maak een lijst met dingen waar je dankbaar voor bent.

Do: Je kamer reorganiseren.Don't: Negatief denken.

Leeuw (23 juli- 23 augustus)

Er is iets met je aan de hand.. Je vrienden weten het nog niet, maar stiekem ben je har tstikke verliefd! Je dur f t het niet toe te geven omdat je bang bent dat je crush onbereikbaar is, maar misschien weet iemand uit je vriendenkring je wel anders te ver tellen...

Do: Het aan je vrienden vertellen.Don't: Onzeker zijn over jezelf.

Maagd (24 augustus- 23 september)

Je bent lekker jezelf en je trekt je niets van anderen aan. Dat is goed, en het zorgt er voor dat je opvalt. Daardoor zijn er misschien meer mensen geïnte-resseerd in je dan je eigenlijk zou wil-len... Geef ze een kans!

Do: Af en toe iets extra's doen voor je ouders.Don't: Kapsones krijgen.

HoroscoopDoor: Eden Lutz, EG3A Opmaak: Iris Ruijer, EH3D

RamMe n e e r v a n

d e r K o l k29 m a a r t

Don't: Kapsones krijgen.

Me v r o u w L e i si n k

20 s e p t e m b erMe n e e r B l ö t e22 f e b r u a r i

Weegschaal(24 september- 23 oktober)

Je bent altijd al een beetje stil geweest, maar de winter heeft ervoor gezorgd dat je helemaal in je schulp bent ge-kropen. Niemand dringt meer echt tot je door en je zondert je steeds meer af. Pas op dat je niemand kwetst!

Do: Breng meer tijd door met je familie.Don't: Een paarse broek dragen op dinsdag.

Schorpioen(24 oktober- 22 november)

Een van de eigenschappen van de Schorpioen is jaloezie. Op het moment zie jij er groen van, maar waarom is onduidelijk. Wees blij met wat je hebt, anders zul je vrienden kwijtraken. Ook je familie verdient aandacht.

Do: Je kledingkast opruimen.Don't: Je vieze was laten slingeren.

Boogschutter(23 november- 21 december)

Je bent altijd erg levenslustig geweest, maar nu het weer lente is, krijg je al he-lemaal kriebels in je buik. Ook vind jij het belangrijk de waarheid te vertellen, maar je moet oppassen dat je mensen er niet mee kwetst!

Do: Probeer je mening aardiger te bren-gen.Don't: Teveel snoepen.

Steenbok(22 december- 20 januari)

Jij bent nogal voorzichtig, je ziet dingen zoals ze zijn en haalt je niets in je hoofd. Dit is goed, maar laat je niet verblinden door rationaliteit. Er kunnen je kansen worden aangeboden die op het eerste gezicht misschien niet haalbaar lijken, maar eigenlijk net zijn wat je nodig hebt.

Do: Wat impulsiever leven.Don't: Teveel nadenken

Waterman (21 januari- 19 februari)

Watermannen staan er om bekend een erg sterke wil te hebben. Jij wilt in sa-menwerkingsverbanden nog wel eens je mening doorduwen, wat je soms im-populair maakt bij je klasgenoten. Niet dat je vaak ongelijk hebt, want je bent wel heel slim en vindingrijk.

Do: Ook luisteren naar de ideeën van anderen.Don't: Dingen te serieus bekijken.

Vissen (20 februari- 20 maart)

Je bent erg onzelfzuchtig en altijd aar-dig tegen iedereen. Dat zorgt er echter ook voor dat men vaak misbruik van je maakt. Ook, als jij problemen hebt, wacht je vaak tot ze zichzelf oplossen. Dit zal niet altijd goed uitpakken..

Do: Meer initiatief tonen.Don't: Je laten beïnvloeden door over-heersende persoonlijkheden.

Me n e e r Ja b e r

23 m a a r t

Me n e e r d e Bo e r19 j u n i

Me n e e r Na n n i n g s5 s e p t e m b e r

"Je bent wel een

beetje een dramakoning,

kreeft'"


Ram(21 maart- 20 april)

Het gaat de laatste tijd niet zo goed met je. Door slaapgebrek en een hoop stress raak je af en toe het overzicht kwijt. Be-denk voor jezelf wat je echt belangrijk vindt en besteed daar meer tijd aan. Vraag hulp bij school als dat nodig is.

Do: Bijles vragen voor je slechte vakken.Don't: Je afreageren op je vrienden en familie.

Stier (21 april- 20 mei)

Je mag dan wel goed bezig zijn, maar ver-lies jezelf niet in het succes! Je moet wel blijven opletten voor dingen die je zomaar naar beneden zouden kunnen halen. Pas op voor nepvrienden die opeens weg zijn als het wat minder gaat met je.

Do: Je kamer opruimen.Don't: Teveel impulsaankopen doen.

Tweelingen(21 mei- 21 juni)

Het gaat eigenlijk wel goed met jou, gewoon z'n gangetje. Ook al ben je van nature avontuurlijk en wispelturig, je bent wel blij met hoe de dingen nu gaan. Misschien moet je iets meer tijd aan school besteden? En ook voor jou is het raadzaam wat minder geld uit te geven.

Do: Je oude spullen uitzoeken en veel weggooien.Don't: Alles overal laten slingeren.

Kreeft (22 juni- 22 juli)

Je bent wel een beetje een dramako-ningin, kreeft. Je had het dan wel erg moeilijk de laatste tijd, maar je hebt het beter dan je denkt. Misschien zit je gevangen in de sleur, ga er eens alleen tussenuit of maak een lijst met dingen waar je dankbaar voor bent.

Do: Je kamer reorganiseren.Don't: Negatief denken.

Leeuw (23 juli- 23 augustus)

Er is iets met je aan de hand.. Je vrienden weten het nog niet, maar stiekem ben je har tstikke verliefd! Je dur f t het niet toe te geven omdat je bang bent dat je crush onbereikbaar is, maar misschien weet iemand uit je vriendenkring je wel anders te ver tellen...

Do: Het aan je vrienden vertellen.Don't: Onzeker zijn over jezelf.

Maagd (24 augustus- 23 september)

Je bent lekker jezelf en je trekt je niets van anderen aan. Dat is goed, en het zorgt er voor dat je opvalt. Daardoor zijn er misschien meer mensen geïnte-resseerd in je dan je eigenlijk zou wil-len... Geef ze een kans!

Do: Af en toe iets extra's doen voor je ouders.Don't: Kapsones krijgen.

HoroscoopDoor: Eden Lutz, EG3A Opmaak: Iris Ruijer, EH3D

Me n e e r v a n d e r K o l k

29 m a a r t

Me v r o u w L e i si n k

20 s e p t e m b erMe n e e r B l ö t e22 f e b r u a r i

Weegschaal(24 september- 23 oktober)

Je bent altijd al een beetje stil geweest, maar de winter heeft ervoor gezorgd dat je helemaal in je schulp bent ge-kropen. Niemand dringt meer echt tot je door en je zondert je steeds meer af. Pas op dat je niemand kwetst!

Do: Breng meer tijd door met je familie.Don't: Een paarse broek dragen op dinsdag.

Schorpioen(24 oktober- 22 november)

Een van de eigenschappen van de Schorpioen is jaloezie. Op het moment zie jij er groen van, maar waarom is onduidelijk. Wees blij met wat je hebt, anders zul je vrienden kwijtraken. Ook je familie verdient aandacht.

Do: Je kledingkast opruimen.Don't: Je vieze was laten slingeren.



Do: Probeer je mening aardiger te bren-gen.Don't: Teveel snoepen.

Steenbok(22 december- 20 januari)

Jij bent nogal voorzichtig, je ziet dingen zoals ze zijn en haalt je niets in je hoofd. Dit is goed, maar laat je niet verblinden door rationaliteit. Er kunnen je kansen worden aangeboden die op het eerste gezicht misschien niet haalbaar lijken, maar eigenlijk net zijn wat je nodig hebt.

Do: Wat impulsiever leven.Don't: Teveel nadenken

Waterman (21 januari- 19 februari)

Watermannen staan er om bekend een erg sterke wil te hebben. Jij wilt in sa-menwerkingsverbanden nog wel eens je mening doorduwen, wat je soms im-populair maakt bij je klasgenoten. Niet dat je vaak ongelijk hebt, want je bent wel heel slim en vindingrijk.

Do: Ook luisteren naar de ideeën van anderen.Don't: Dingen te serieus bekijken.

Vissen (20 februari- 20 maart)

Je bent erg onzelfzuchtig en altijd aar-dig tegen iedereen. Dat zorgt er echter ook voor dat men vaak misbruik van je maakt. Ook, als jij problemen hebt, wacht je vaak tot ze zichzelf oplossen. Dit zal niet altijd goed uitpakken..

Do: Meer initiatief tonen.Don't: Je laten beïnvloeden door over-heersende persoonlijkheden.

Me n e e r Ja b e r

23 m a a r t



Do: Probeer je mening aardiger te bren-

Me n e e r d e Bo e r19 j u n i

onduidelijk. Wees blij met wat je hebt, anders zul je vrienden kwijtraken. Ook

Me n e e r Na n n i n g s5 s e p t e m b e r

"Je bent wel een

beetje een dramakoning,

kreeft'"


Zondag 4 maart Ja ja, waar we onze hele 'school-carrière' naar hebben uitgekeken was dan zover: ROME. Het was alleen wel om 3.00 uur uit je bed stappen en om 4.15 uur fris en fruitig bij school staan om de bus te nemen naar Schiphol. In de bus was iedereen natuurlijk een beetje slaperig en duf. Wat niet zo raar is overigens! Na wat taxfree shoppen moesten we om 6.30 uur bij de gate staan. Na een korte vlucht van ongeveer twee uur waren we in Napels. Met onze suffe koppies moesten we meteen een museum induiken, namelijk het Nationaal Ar-cheologisch Museum. Maar voordat wij daarheen gingen, reden we met de bus door Napels en het eerste wat iedereen opviel was dat het er be-

hoorlijk armetierig uit zag. Maar dit deed niets af aan het museum wat zelfs met dichte ogen ontzettend de moeite waard was. Hierna trokken we met z’n allen de donkere en koude grotten van Napels in waar van alles was te beleven en te zien. Hierna was even de tijd voor de lunch. Aan het einde van de middag mochten we dan eindelijk naar het hotel, waar we na het koffer-uitpakken-ritueel mochten gaan avondeten. Na het eten naar bin-nen te hebben gewerkt, begonnen we met de Italiaanse les, wat bij sommige gesprekken tot grote hilariteit leidde. En als afsluiter was er een superleuk spel voor de die-hards die nog over-bleven na de Italiaanse les. Met een overenthousiaste en fanatieke me-neer Van den Bos, die in staat was een

stoel door midden te slaan als er weer iemand “Eeeeuuuhhh” zei. Maar op een gegeven moment was iedereen moe en gingen we lekker slapen.

Maandag 5 maartNa het ontbijt, wat overigens meteen heimwee veroorzaakte naar Neder-land, liepen we naar de opgravingen van Pompeii wat haast in de achter-tuin van het hotel lag. Hier was vrijwel iedereen zwaar onder de indruk van de immense grootte van wat Pompeii zou moeten zijn geweest. Na een prachtige wandeling door de stad Pompeii, waar we van alles hadden gezien, stond nog veel op het programma, onder andere een museum. ‘s Avonds aten we ge-zamenlijk in het ‘heerlijke, sfeervolle, klantvriendelijke’ restaurant wat

MMXII

Door Sven Butter, EG4A

meneer Castricum had gevonden. Ach ja, leraren maken ook fouten! Na een Italiaanse chagrijn later en wat uitge-putte lichamen, vertrokken we weer naar het hotel om te slapen!

Dinsdag 6 maartDe twee dagen in Pompeii/Napels zijn voorbij gevlogen en dus gaan we al-weer verder naar Rome. Na een busreis van ongeveer drie uur, waar iedereen wat slaap kon bijtanken en uitrusten, kwamen we aan in Rome. De koffers hebben we gelijk gedumpt in het hotel en daarna zijn we vertrokken voor een sight-seeing-wandeling door Rome, wat we de rest van de week zouden zien en bezoeken. Tijdens deze wan-deling was meteen de indruk van “Wat is Rome toch een mooie stad!” Na deze behoorlijk pittige wandeling, gingen we ‘s avonds eten bij de Trevi-fontein. Hier maakten wij kennis met het feno-meen splash-ballen en hoogst irritan-te laserlampjes die je achtervolgden, bestuurd door straatverkopers. Maar ach ja, na wat lekker gegeten en ge-dronken te hebben en de Trevi-fontein te hebben bewonderd, vertrokken we naar het hotel, waar de kamers wer-den ingedeeld en het nog lang onrus-tig bleef…

Woensdag 7 maartHet was de leraren inmiddels opgeval-len dat steeds dezelfde mensen te laat kwamen, dus ze kwamen op het idee om weddenschappen te sluiten om zo “grof” geld te winnen en verliezen. Ook ont-

stonden er weddenschappen over wie er aan het einde van de reis hand in hand het vliegtuig naar Nederland weer in-stapten. Slimme leraren hadden zo hun informanten in de groep leerlingen die zo ‘s avonds op de kamer alle informatie doorkregen. Maar op het programma stond vandaag het wereldberoemde Forum in Rome, een kerk en het Colos-seum. Eerst was het Forum aan de beurt, dit was echt overweldigend mooi en het was leuk om te zien hoe het dagelijkse leven van de mensen eruitzag. Na een leuke wandeling en behoorlijk wat gela-chen te hebben, trokken we verder naar het wereldberoemde Colosseum, waar helaas genoeg weinig van over was door de recycling van de bouwmateria-len. Maar het was nog steeds de moeite waard om een keer gezien te hebben. ‘s Avonds trokken we de Tiber over de wijk Trastevere in, om daar gezellig een res-taurantje uit te kiezen. Maar na een pit-tige dag was er gelukkig het hotel, waar we konden uitrusten.

"Slimme leraren hadden zo hun

informanten in de groep leerlingen."


Ik lees een boek

En ben daarin op zoek

Op zoek naar mezelf

De hoofdpersoon

Beeldt zich in

Fantaseert een jongen

Een jongen

Die zijn hele leven heeft verzonnen

Een verhaal, een sprookje

Een droom die ik droom

Waarin alles kan

Alles mag

En toen met een lach

Een spiegel

Een spiegel waarin ik jou zag

De bel gaat

Het volgende lesuur begint

Marijn van 't Ende EG2A

Ik lees

Vormgeving: Raoul Bruens EG2B

een boek

Donderdag 8 maartNa het ontbijt, wat bestond uit taaie cornflakes en sloopkogels, genaamd broodjes, gingen we naar het Vaticaans museum. Na een klein stukje met de bus waren we daar aangekomen. We moesten helemaal door de douane heen want we kwamen in een ander land, namelijk Vaticaanstad. Na de niet al te strenge douane, kwamen we het overweldigende museum in. Het was vol gestampt met alle stukken verza-meld in één museum. Het was bijna zo dat eigenlijk het boek voor Latijn tot leven kwam in het Vaticaans museum. Na niet alles gezien te hebben, vertrok-ken we naar het Sint-Pieterplein. Hier stond een enorme rij voor de ingang van de Sint-Pieterkerk. Maar gelukkig ging de rij snel en waren we erg snel binnen. Het was zo mooi! Zo groot, zo overweldigend, je keek je ogen uit! He-laas hadden we niet heel lang de tijd en moesten we weer snel door naar het Pantheon, oftewel het huis met een gat in het dak van negen meter! Dit is mis-schien wel één van de best bewaarde overblijfselen uit de Oudheid. Na het diner op het pleintje bij het Pantheon gingen we weer naar het hotel.

Vrijdag 9 maartHet is zo snel gegaan allemaal! Er is nog maar één dag en dan vliegen we alweer terug naar Nederland. Geluk-kig stonden er nog toplocaties op het programma. We begonnen met het museum Villa Borghese, wat echt SUPER mooi was! Dit was echt het allermooiste van de hele Rome-reis vond ik persoonlijk. De twee beelden van Bernini die zijn weerga niet ken-nen. Na een optioneel bezoek aan de Giovanni Laternokerk, oftewel de Jan van Lateranenkerk, verzamelden we weer bij de Trevi-fontein. Hier werd

ons medegedeeld dat we over twee en een half uur een geïmproviseerde bonte avond hadden bij de Trevi. Ie-dereen in de stress, maar wonder boven wonder werd het een legenda-rische avond met de hilarisch top 10 van de leraren tot de meezing-medley van een groepje.

Zaterdag 10 maartDe wekker ging om 6.00 uur en we moesten om 6.45 uur beneden staan met koffers en al. Dit zorgde natuur-lijk niet echt voor blije gezichten van sommigen, na die wilde avond/nacht. Maar gelukkig konden ze bijtanken in het vliegtuig en in de bus. Na een korte busreis naar het vliegveld konden we haast al inchecken en het vliegtuig in-stappen. Zo gezegd, zo gedaan en toen zaten we alweer in de lucht. Meneer Castricum keek zijn ogen uit in het vliegtuig want hij zag van alles. Het was ook zeker een mooie vlucht. Na geland te zijn, was er nog een busreis-je vanaf Rotterdam naar Purmerend. Toen kwam wel het besef van wat is het ongelofelijk snel gegaan! Maar ie-dereen was volgens mij ook wel weer een beetje blij om thuis te zijn.


Op donderdag 15 maart hebben de kunstklassen van het Jan van Egmond Lyceum op de Koemarkt 11 bomen getransfor-meerd naar kunstobjecten. De bomen op het plein zijn dood en in de zomer zou dat een treurig gezicht zijn. De gemeente heeft de kunstklassen van het Jan van Egmond Lyceum op-dracht gegeven de bomen tot kunstbomen om te toveren. De kunstklassen uit jaar 2 en jaar 3 hebben twee maanden lang gewerkt aan hun ontwerpen. Uiteindelijk zijn er 11 ver-schillende ontwerpen uitgekomen. Van een boom met de titel “Tres chique” tot een “Skinny Tree”. Ieder ontwerp is uniek en helemaal zelf bedacht door de leerlingen.

Op de dag van uitvoer was er veel aandacht voor het project. De-zelfde dag was er een item op RTV-NH, erg leuk om te zien (terug te zien via internet). In verschillende kranten is het voorpagina- nieuws geworden. Ook wethouder Hans Krieger kwam nog even langs met een doos gevulde koeken. Ook onze eigen JEL+TV re-porters waren aanwezig. Binnenkort hun verslag op JELPLUS.NL/MAGAZINE. Het was ook nog eens de eerste, echte lentedag. De hele dag heeft de zon geschenen. Het was een geweldig project en we hopen dat de kunstklas vaker door de gemeente wordt in-gezet om van Purmerend een mooiere plek te maken.

Door Jeroen Kinsbergen

KUNSTBOMEN OP DE KOEMARKT


Tom Verweij is in 2011 geslaagd voor het atheneum op het Jan van Egmond Lyceum en zit nu in de opleiding tot allround poli-tiemedewerker bij korps Zaan-streek-Waterland. Regelmatig plaatst hij een column op de web-site van JEL+Magazine, en in elk Jel+Magazine plaatst hij een uit-gebreide samenvatting van deze columns.

Vraag een politieman of -vrouw naar de redenen waarom hij of zij bij de politie gegaan is en je zal overspoeld worden met clichés: het gevoel dat je krijgt als je een boef vangt, je weet nooit wat je een minuut later aan het doen bent, de verschrikkelijk leuke collega’s en het feit dat geen dag hetzelfde is. Ik ben erachter gekomen, na twee maanden op straat te hebben gelopen, dat al deze clichés waar zijn. Maar dat geen dag hetzelfde is, is voor mij het belang-

rijkst. Elke dag maak je wel weer wat leuks, moois of ontroerends mee.Zoals een paar maanden geleden. Ik hield samen met een collega voet-surveillance in een parkeergarage in de Zaanstreek waar regelmatig overlast van hangjongeren is. Het miezerde een beetje, en toen we bijna het bovenste (onoverdekte) parkeerdek op wilden gaan, twijfelden we allebei of het wel nodig was om daar te gaan kijken. Toch gingen we naar buiten en tot onze verbazing stond er een auto met draai-ende motor (wie zet z’n auto nou op het bovenste parkeerdek neer als het beneden bijna leeg is?).Ondanks die draaiende motor zagen we niemand voorin zitten. Mijn col-lega hield afstand en ik liep richting de auto. Toen ik de auto dichtbij genaderd was en goed keek, zag ik twee mensen op de achterbank liggen die hoogst-waarschijnlijk elkaar net hadden laten zien hoe lief ze elkaar vonden. Ze had-

den mij ook al gezien, want ik heb nog nooit zo snel twee mensen liggend hun kleren aan zien trekken. Na een mi-nuut stapte een man uit en beschaamd legde hij uit dat hij en de jongedame (en ik citeer) ‘‘aan het chillen waren’’. We hebben de identiteit van de man en vrouw gecontroleerd, hun dringend geadviseerd voortaan een hotelkamer te boeken en hun verteld dat ze de ga-rage moesten verlaten. Mijn collega en ik liepen weer terug, maar toen we ons na 5 minuten realiseerden dat de auto ons nog steeds niet gepasseerd was, keken we elkaar aan en wisten al hoe laat het was. We liepen terug en we zagen dat de man en de vrouw inder-daad gewoon weer opnieuw begonnen waren. Hierop heb ik hun zeer duidelijk uitgelegd dat we hier niet van gediend zijn en ze onmiddellijk weg moesten gaan. Deze boodschap kwam duide-lijk aan en de twee tortelduifjes reden meteen weg.

DEEL3Tom Verweijbij de politie

Een paar dagen later overkwam me het volgende. Ik kreeg een oproep van de meldkamer om naar een supermarkt in de Zaanstreek te gaan omdat daar een win-keldief zou zijn betrapt door personeel. Toen ik samen met nog 3 collega’s (waar-onder 2 andere studenten) arriveerde, werden we al opgewacht door personeel van de winkel. Toen we binnenstapten zagen we meteen wie de pineut was: een jongen van in de 20, ik noem hem X, keek ons ontdaan aan. Twee collega’s gingen de camerabeelden bekijken, een andere collega en ik gingen het verhoor doen met de verdachte. Allereerst wees ik X op het recht om te zwijgen en het recht op een advocaat, waarna X meteen de diefstal bekende. Toen ik zijn gegevens opvroeg bij de meldkamer nadat hij mij zijn legi-timatiebewijs gegeven had, hoorde ik dat hij de code ‘vuurwapengevaarlijk’ had. Bij mij gingen alle alarmbellen rinkelen toen ik dat hoorde, en was ik extra scherp op verdachte bewegingen. Ik informeerde mijn collega’s en we hebben X vrij snel af-gevoerd naar het cellencomplex. Hij bleek gelukkig geen wapen bij zich te dragen.Ik heb vaak in een situatie gestaan die ik nog nooit had geoefend op de aca-demie, maar de kunst is dan om naar eigen inzicht juist te handelen. Geluk-kig is er altijd een ervaren diender in de buurt, de praktijkcoach, aan wie je altijd hulp kan vragen. Al met al heb ik het enorm naar m’n zin op straat ge-had. En trouwens, die klacht van die man? Nooit meer iets van gehoord. Paar weken later…Concentratie… Daar sta ik dan. Altijd heb ik het naïeve idee gehad dat ieder-een de politie leuk en geweldig vindt, en dat niemand de politie kwaad zou willen doen. Maar daar sta ik dan: oog in oog met een man van een jaar of 30 die bekend staat als vuurwapengevaarlijk

en net iemand geprobeerd heeft te ver-moorden. We kijken elkaar aan. Lang-zaam leg ik mijn hand op mijn holster die ik sinds kort heb. Wat een onding, dacht ik, toen ik hem voor het eerst droeg: als je rent heb je een kilo extra ballast op je heupen en je moet elke keer goed oplet-ten als je gaat zitten in een stoel met armleuningen. Maar nu ben ik er blij mee: het wordt misschien hij of ik…Langzaam klik ik de veiligheidsmaat-regelen los in het holster zodat ik mijn vuurwapen snel kan pakken in het geval dat… Per ongeluk verlies ik de verdach-te heel even uit het zicht. Als ik, na een halve seconde, opkijk zie ik dat de man

zijn rechterhand in zijn rechterbroekzak heeft. Rustig pak ik mijn wapen en richt hem langzaam op de man. ‘Handen laten zien!’, hoor ik mezelf roepen. Hartslag: 130 slagen per minuut… Er klinkt een fluitsignaal. Ik kijk naast me en zie dat drie klasgenoten ook hun wapen op het beeldscherm hebben ge-richt. Onze docent geeft het teken dat we onze wapens moeten opbergen. Het geeft een veilig gevoel dat ik, in-dien het echt heel erg spannend wordt, mezelf of anderen met het meeste in-grijpende middel kan beschermen. Want gelukkig was dit een les en komt het in Nederland nauwelijks voor dat een agent zijn wapen moet trekken.

De tweede schoolperiode is begonnen en we zijn bezig met een aantal nieuwe dingen: reddingszwemmen, Engels, jeugdzorg en complexe verkeerscontro-les. Maar het nieuwe onderdeel waarin we ook examen moeten doen en dat het meeste oproept bij studenten is het vuurwapen. Eerst leren we hoe een vuurwapen werkt: wat is de functie van de ontspanhefboom en wanneer moet je de sledevangpal gebruiken? Daarna hebben we geleerd hoe we het wapen schoon moeten maken, laden en herla-den en kregen we les in de goede schiet-houding: rechtervoet iets naar achteren, zo’n 20 centimeter door je knieën zakken en beide armen gestrekt.Vervolgens kwam het onderdeel waar we allemaal wel naar uitkeken: het schieten zelf… Toen ik mijn eerste schot vuurde, ging er van alles door me heen. Misschien heb je het gehoord, maar er zijn in vrij korte tijd twee hefti-ge schietincidenten met politiestuden-ten aan mijn politieacademie geweest. Ten eerste een student die in Almelo zijn ex-vriendin neerschoot, waarna hij zichzelf van het leven beroofde. Kort daarna is een andere student omgeko-men nadat hij door een kogel uit zijn eigen vuurwapen geraakt werd. Het is nog onduidelijk wat er daar precies gebeurd is, maar deze twee verschrik-kelijke incidenten maken wel duidelijk wat voor verantwoordelijkheid je hebt als vuurwapendragende politieagent. Hopelijk hoef ik hem nooit te gebrui-ken in de grote boze wereld.

Vragen of opmerkingen over deze co-lumn? Tom is bereikbaar onder het e-mailadres [email protected] Meer weten over jouw carriè-remogelijkheden bij de politie? Kijk dan eens op www.kombijdepolitie.nl.

"Dan zie ik dat hij een klein

pistool uit zijn jaszak pakt en dit mijn rich-ting op begint

te wijzen."

Vormgeving: Suus ten Voorde (EV4C) en Micky Ohr (EG4A)

16 V O L G T O M O P J E L P L U S . N L / M A G A Z I N E

Tom Verweij is in 2011 geslaagd voor het atheneum op het Jan van Egmond Lyceum en zit nu in de opleiding tot allround poli-tiemedewerker bij korps Zaan-streek-Waterland. Regelmatig plaatst hij een column op de web-site van JEL+Magazine, en in elk Jel+Magazine plaatst hij een uit-gebreide samenvatting van deze columns.

Vraag een politieman of -vrouw naar de redenen waarom hij of zij bij de politie gegaan is en je zal overspoeld worden met clichés: het gevoel dat je krijgt als je een boef vangt, je weet nooit wat je een minuut later aan het doen bent, de verschrikkelijk leuke collega’s en het feit dat geen dag hetzelfde is. Ik ben erachter gekomen, na twee maanden op straat te hebben gelopen, dat al deze clichés waar zijn. Maar dat geen dag hetzelfde is, is voor mij het belang-

rijkst. Elke dag maak je wel weer wat leuks, moois of ontroerends mee.Zoals een paar maanden geleden. Ik hield samen met een collega voet-surveillance in een parkeergarage in de Zaanstreek waar regelmatig overlast van hangjongeren is. Het miezerde een beetje, en toen we bijna het bovenste (onoverdekte) parkeerdek op wilden gaan, twijfelden we allebei of het wel nodig was om daar te gaan kijken. Toch gingen we naar buiten en tot onze verbazing stond er een auto met draai-ende motor (wie zet z’n auto nou op het bovenste parkeerdek neer als het beneden bijna leeg is?).Ondanks die draaiende motor zagen we niemand voorin zitten. Mijn col-lega hield afstand en ik liep richting de auto. Toen ik de auto dichtbij genaderd was en goed keek, zag ik twee mensen op de achterbank liggen die hoogst-waarschijnlijk elkaar net hadden laten zien hoe lief ze elkaar vonden. Ze had-

den mij ook al gezien, want ik heb nog nooit zo snel twee mensen liggend hun kleren aan zien trekken. Na een mi-nuut stapte een man uit en beschaamd legde hij uit dat hij en de jongedame (en ik citeer) ‘‘aan het chillen waren’’. We hebben de identiteit van de man en vrouw gecontroleerd, hun dringend geadviseerd voortaan een hotelkamer te boeken en hun verteld dat ze de ga-rage moesten verlaten. Mijn collega en ik liepen weer terug, maar toen we ons na 5 minuten realiseerden dat de auto ons nog steeds niet gepasseerd was, keken we elkaar aan en wisten al hoe laat het was. We liepen terug en we zagen dat de man en de vrouw inder-daad gewoon weer opnieuw begonnen waren. Hierop heb ik hun zeer duidelijk uitgelegd dat we hier niet van gediend zijn en ze onmiddellijk weg moesten gaan. Deze boodschap kwam duide-lijk aan en de twee tortelduifjes reden meteen weg.

DEEL3Tom Verweijbij de politie

Een paar dagen later overkwam me het volgende. Ik kreeg een oproep van de meldkamer om naar een supermarkt in de Zaanstreek te gaan omdat daar een win-keldief zou zijn betrapt door personeel. Toen ik samen met nog 3 collega’s (waar-onder 2 andere studenten) arriveerde, werden we al opgewacht door personeel van de winkel. Toen we binnenstapten zagen we meteen wie de pineut was: een jongen van in de 20, ik noem hem X, keek ons ontdaan aan. Twee collega’s gingen de camerabeelden bekijken, een andere collega en ik gingen het verhoor doen met de verdachte. Allereerst wees ik X op het recht om te zwijgen en het recht op een advocaat, waarna X meteen de diefstal bekende. Toen ik zijn gegevens opvroeg bij de meldkamer nadat hij mij zijn legi-timatiebewijs gegeven had, hoorde ik dat hij de code ‘vuurwapengevaarlijk’ had. Bij mij gingen alle alarmbellen rinkelen toen ik dat hoorde, en was ik extra scherp op verdachte bewegingen. Ik informeerde mijn collega’s en we hebben X vrij snel af-gevoerd naar het cellencomplex. Hij bleek gelukkig geen wapen bij zich te dragen.Ik heb vaak in een situatie gestaan die ik nog nooit had geoefend op de aca-demie, maar de kunst is dan om naar eigen inzicht juist te handelen. Geluk-kig is er altijd een ervaren diender in de buurt, de praktijkcoach, aan wie je altijd hulp kan vragen. Al met al heb ik het enorm naar m’n zin op straat ge-had. En trouwens, die klacht van die man? Nooit meer iets van gehoord. Paar weken later…Concentratie… Daar sta ik dan. Altijd heb ik het naïeve idee gehad dat ieder-een de politie leuk en geweldig vindt, en dat niemand de politie kwaad zou willen doen. Maar daar sta ik dan: oog in oog met een man van een jaar of 30 die bekend staat als vuurwapengevaarlijk

en net iemand geprobeerd heeft te ver-moorden. We kijken elkaar aan. Lang-zaam leg ik mijn hand op mijn holster die ik sinds kort heb. Wat een onding, dacht ik, toen ik hem voor het eerst droeg: als je rent heb je een kilo extra ballast op je heupen en je moet elke keer goed oplet-ten als je gaat zitten in een stoel met armleuningen. Maar nu ben ik er blij mee: het wordt misschien hij of ik…Langzaam klik ik de veiligheidsmaat-regelen los in het holster zodat ik mijn vuurwapen snel kan pakken in het geval dat… Per ongeluk verlies ik de verdach-te heel even uit het zicht. Als ik, na een halve seconde, opkijk zie ik dat de man

zijn rechterhand in zijn rechterbroekzak heeft. Rustig pak ik mijn wapen en richt hem langzaam op de man. ‘Handen laten zien!’, hoor ik mezelf roepen. Hartslag: 130 slagen per minuut… Er klinkt een fluitsignaal. Ik kijk naast me en zie dat drie klasgenoten ook hun wapen op het beeldscherm hebben ge-richt. Onze docent geeft het teken dat we onze wapens moeten opbergen. Het geeft een veilig gevoel dat ik, in-dien het echt heel erg spannend wordt, mezelf of anderen met het meeste in-grijpende middel kan beschermen. Want gelukkig was dit een les en komt het in Nederland nauwelijks voor dat een agent zijn wapen moet trekken.

De tweede schoolperiode is begonnen en we zijn bezig met een aantal nieuwe dingen: reddingszwemmen, Engels, jeugdzorg en complexe verkeerscontro-les. Maar het nieuwe onderdeel waarin we ook examen moeten doen en dat het meeste oproept bij studenten is het vuurwapen. Eerst leren we hoe een vuurwapen werkt: wat is de functie van de ontspanhefboom en wanneer moet je de sledevangpal gebruiken? Daarna hebben we geleerd hoe we het wapen schoon moeten maken, laden en herla-den en kregen we les in de goede schiet-houding: rechtervoet iets naar achteren, zo’n 20 centimeter door je knieën zakken en beide armen gestrekt.Vervolgens kwam het onderdeel waar we allemaal wel naar uitkeken: het schieten zelf… Toen ik mijn eerste schot vuurde, ging er van alles door me heen. Misschien heb je het gehoord, maar er zijn in vrij korte tijd twee hefti-ge schietincidenten met politiestuden-ten aan mijn politieacademie geweest. Ten eerste een student die in Almelo zijn ex-vriendin neerschoot, waarna hij zichzelf van het leven beroofde. Kort daarna is een andere student omgeko-men nadat hij door een kogel uit zijn eigen vuurwapen geraakt werd. Het is nog onduidelijk wat er daar precies gebeurd is, maar deze twee verschrik-kelijke incidenten maken wel duidelijk wat voor verantwoordelijkheid je hebt als vuurwapendragende politieagent. Hopelijk hoef ik hem nooit te gebrui-ken in de grote boze wereld.

Vragen of opmerkingen over deze co-lumn? Tom is bereikbaar onder het e-mailadres [email protected] Meer weten over jouw carriè-remogelijkheden bij de politie? Kijk dan eens op www.kombijdepolitie.nl.

"Dan zie ik dat hij een klein

pistool uit zijn jaszak pakt en dit mijn rich-ting op begint

te wijzen."

Vormgeving: Suus ten Voorde (EV4C) en Micky Ohr (EG4A)

17V O L G T O M O P J E L P L U S . N L / M A G A Z I N E

Jero

en K

rabb

é

Een lezing van Jeroen Krabbé. Niet iedereen was meteen enthousiast. Maar nadat mijn klasgenoten en ik een opdracht moesten doen over zijn indrukwekkende carrière, begonnen we al iets meer geïnte-resseerd te raken in deze man, die toch ook wel in grote Hollywood-films heeft gespeeld (zoals James Bond). Jeroen begon met een korte vertelling over zijn leven, geboren in 1944 in Amsterdam. Zoon van een schilder die erg graag wilde dat zijn zoon ook schilder werd. Moeder die van het vertalen van films haar beroep maakte en waardoor hij ontdekte dat acte-ren toch ook wel een mooi vak is. Hij was niet zo'n ster op school. Tekenen en gek doen was waar hij goed in was. Hij ging dan ook met de hakken over de sloot naar de middelbare school (mulo). Daarna ging hij naar de Rietveld Acade-mie totdat hij ontdekte door een uitwisseling van de Rietveld Aca-demie met de toneelschool, dat acteren echt zijn ding was.

Nadat hij de toneelschool had afge-maakt en al carrière aan het maken was, besloot hij toch op 28-jarige leeftijd weer naar de Rietveld Acade-mie te gaan. Hij ging 's ochtends naar de les en 's middags en 's avonds ac-teerde hij. Net toen hij eigenlijk klaar was met acteren kreeg hij op 38-jarige leeftijd zijn grote doorbraak in Ame-rika (naar eigen zeggen ‘een absoluut wonder’) met de film ‘De vierde man’, geregisseerd door Paul Verhoeven. Nadat hij een aantal jaren in Amerika had gewerkt, kon hij doen wat hij wil-de. Tegenwoordig maakt hij dan ook vaak de afweging: ‘Vind ik deze rol mooi genoeg om mijn atelier voor te verlaten?’ Hij geeft nu, naast acteren, regisseren en schilderen, ook les op de Frank Sanders Academie. Al vindt hij dat af en toe best wel moeilijk. Hij is tevreden hoe zijn carrière ver-loopt en vindt het niets dat sommige mensen in één dag beroemd worden. De programma’s die zijn zoon Martijn presenteert op dat gebied (The voice of Holland, X factor) vindt hij dan ook verschrikkelijk. Best grappig dat hij dat over zijn eigen zoon zegt. Verder zegt hij: ‘De naam Krabbé is eerder een last dan een gemak’, als hem ge-vraagd wordt of zijn zoons hun carri-ère te danken hebben aan hun vader. Hij heeft niet alleen kritiek op één van zijn zoons, maar ook op andere dingen zoals de bezuinigingen op de cultuur-sector door de huidige regering. Of op het programma ‘GTST’ dat hij ook verschrikkelijk vindt en waar hij geen talent in kan ontdekken. Behalve dan Anthonie Kamerling. ‘Echt zonde dat hij is overleden.’ Op de vraag wat het verschil is tussen acteren in Nederland en acteren in Amerika heeft hij geen duidelijk antwoord. Hij ziet wel een

duidelijk verschil in de manier waarop er kritiek wordt geleverd in Nederland en in Amerika. ‘In Amerika heeft men respect voor het werk, ook als men kritiek heeft. In Nederland wordt de kritiek veel meer op de man zelf ge-speeld.’ Al heeft Amerika niet altijd zijn voorkeur, want de arrogantie en

de strijd om ‘wie heeft de langste trai-ler’ vindt hij toch wel een beetje gek. Jeroen heeft zowel in Amerika als Ne-derland veel rollen gespeeld en hield van de afwisseling. Gevraagd naar zijn favoriete rol kan hij eigenlijk geen antwoord geven. De serie ‘In therapie’ vond hij wel één van de hoogtepunten. ‘Een meesterlijk geschreven script, al waren de opnamedagen wel zwaar.’

Alles moest achter elkaar opgenomen worden volgens Jeroen (het ging hier ongeveer om 40 minuten) dan kwam hij beter in zijn rol. Ook vond hij zijn rol in ‘De vierde man’ geweldig, omdat hij daarmee doorbrak in Amerika. Op-merkelijk is dat hij zijn rol in ‘A World apart’ ook super vond. Het rolletje bestond uit één regel, maar in die rol kon hij zoveel emotie leggen en daar kreeg hij zoveel goede reacties op dat hij dat toch één van zijn favoriete rol-len vindt. Nadat Jeroen, na lang na-denken, eindelijk zijn blooper verteld heeft, was de lezing voorbij. Namelijk dat hij werd weggestuurd van de set door een beroemde Amerikaanse ac-teur, met wie hij op dat moment sa-menwerkte. Het was een leuke lezing. Ik heb veel geleerd van deze, toch wel bijzondere man. En wat iedereen vooral moet onthouden: ‘Kleine rollen bestaan niet, alleen kleine acteurs.’

Sophia Hanekamp, EV5B

"De programma’s die zijn zoon Martijn presenteert vindt hij

verschrikkelijk."


Vertel eens iets over jezelfMijn naam is Emma Kaper en ik ben 15 jaar. Ik zit in EH3F op het Jan van Egmond. Daarnaast zit ik op golf en paardrijden.

Wat is je talent en vertel hier eens wat meer overMijn talent is golf, deze sport doe ik nu ongeveer 5,5 jaar en ik zit nu voor het 3e jaar in de Nederlandse selectie (t/m 15 jaar). Ik speel in de lente en zomer veel wedstrijden in Nederland en in de herfst en winter train ik. Ik vind het een heel leuke sport omdat er veel onderdelen zijn en omdat je lekker buiten bezig bent.

Waarom ben je deze sport gaan be-oefenen, door wie/wat ben je op het idee gekomen en wanneer?Toen ik klein was, deed mijn vader al aan golf. Op mijn 9e jaar ging ik al een keer mee kijken en vond ik golf al heel erg leuk. Toen ik 10 werd, ben ik zelf echt begonnen met golfen. Ik weet niet echt waarom ik er mee ben begonnen, denk omdat ik het gewoon al snel leuk vond.

Wat heb je nodig om deze sport te beoefenen, hoeveel tijd steek je in je sport?Als je deze sport goed wilt beoefenen, moet je er veel tijd in steken en geduld hebben zodat je jezelf goed kunt ontwik-kelen. Dit gaat namelijk niet vanzelf. Ook moet je mentaal wel een beetje sterk zijn en zorgen dat je ook fysiek in orde bent.Als ik geen toetsweek heb dan train ik met het lessen erbij ongeveer 15 uur per week. Daarnaast doe ik ook nog dingen voor mijn fysiek dat is ongeveer 3,5 uur in de week. In de zomer is het minder omdat ik dan in het weekend wedstrij-den heb en soms ook door de week.

Jel'

s go

t ta

len

t

Door Sophia Hanekamp, EV5BWat heb je al met deze sport be-reikt?Toen ik 12 jaar was, ben ik 2e gewor-den op het NK t/m 12 jaar. En vorig jaar ben ik Belgisch kampioene geworden en heb ik het baanrecord op die baan verbeterd. Verder heb ik thuis wel een aantal bekers in de prijzenkast staan. Ik heb ook een aantal geldprijzen ge-wonnen zoals VVV-bonnen en nog wat andere tegoedbonnen.

Wat wil je nog met deze sport be-reiken?Ik hoop dit jaar het NK t/m 15 jaar te win-nen of in de top 3 te zitten. Ik hoop aan het eind van dit jaar in Jong Oranje te ko-men want dit is het laatste jaar voor mij in deze selectie. Ik hoop dat ik dan goed genoeg ben voor een hoger niveau.

Heb je tips voor mensen die deze sport ook willen beoefenen?Zorg dat je materiaal hebt om goed te kunnen golfen en dat je er genoeg tijd in wilt steken. Ook is het handig om al snel te beginnen met wat lessen, want golf is ook een heel technische sport. En het belangrijkste is dat je het leuk moet vinden om het te gaan doen, want als je er geen plezier in hebt, heb je ook geen motivatie om verder te komen.

Als je deze hobby/sport niet zou hebben, wat zou je dan willen doen?Ik heb echt geen idee… Als ik niet op deze sport zou zitten, denk ik dat ik al-leen op paardrijden zou zitten. En mij op school zou richten.

Een andere persoon die ik ga in-terviewen vertelt over rappen. Wat vind jij van deze hobby, zou jij je kunnen voorstellen dat je deze hobby uitoefent?Als je het goed kunt, lijkt het mij heel erg leuk. Ik vind het erg knap als men-sen dat heel goed en snel kunnen. Ik kan het mij niet voorstellen dat ik zou rappen want dat kan ik echt niet!

JEL'S GOT TALENT

SHAQEEL ZIMMERVertel eens iets over jezelfIk ben Shaqeel en ik ben zestien jaar. Ik zit nu in 4 havo op het Jan van Egmond Lyceum en ik woon al mijn hele leven in Purmerend.

Wat is je talent en vertel hier eens wat meer overMijn talent is rappen. In mijn vrije tijd rap ik in mijn eigen studio samen met mijn vrienden of soms alleen. Ik heb ook een youtube kanaal waar ik film-pjes op zet.Ik ben iets meer dan een jaar geleden begonnen met rappen. Eerst hield ik mij bezig met het produceren van

nummers. Later ben ik overgegaan op rappen. Ik kwam door mijn vader op het idee om dit te gaan doen. Hij zit in de mu-ziekbusiness en heeft een eigen studio thuis. In die studio begon ik te expe-rimenteren met producen en daar is uiteindelijk rappen uit voortgekomen.

Wat heb je nodig om te rappen?Natuurlijk de basisspullen zoals een microfoon en eigenlijk alles wat er in een geluidsstudio zit. Als je thuis geen geluidsstudio hebt, moet je ergens an-ders je liedjes opnemen maar dat kost natuurlijk wel geld.

"Ik hoop dit jaar het NK t/m 15 jaar te winnen"

Door Sophia Hanekamp, EV5B


Besteed je veel tijd aan rappen?Ik besteed best wel veel tijd aan rap-pen. Ik besteed er sowieso een uur per dag aan. In de vakantie wel meer, want dan hoef ik natuurlijk niet naar school. Ik heb dan meer vrije tijd om zoveel mogelijk te rappen.

Wat heb je al met rappen bereikt en wat zou je er nog mee willen berei-ken?Ik heb nog niet zoveel bereikt met rap-pen. Ik zou hier wel meer mee willen bereiken. Ik heb wel een paar filmpjes op youtube gezet, maar verder niets.

Wat wil je nog met rappen berei-ken?Ik vind rappen een leuke hobby, maar ik zou hier niet mijn brood mee willen verdienen. Als ik dat had gewild, dan

had ik wel een andere school uitge-kozen waar meer met muziek gedaan werd. Ik wil niet van de muziek leven, want daar zit geen zekerheid in. De ene dag vinden mensen je muziek mooi en de andere dag niet meer.

Heb je nog tips voor mensen die ook willen rappen?Doe je ding. Daarmee bedoel ik dat je jouw eigen emoties moet tonen in

je muziek. Je moet serieuze dingen maken en je publiek pakken met je muziek. Als je niet aanvoelt wat jouw publiek wil horen, luistert er natuurlijk ook niemand naar je muziek.

Als je niet zou rappen wat zou je dan doen?Dat zou ik niet weten. Ik denk dat ik dan de hele dag zou gamen. En natuur-lijk allemaal tienen halen voor mijn rapport!

Een andere persoon die ik ga inter-viewen doet aan golfen, wat vind jij van deze sport?Golf lijkt mij wel een grappige sport, al heb ik het nog nooit gedaan. Het lijkt mij meer wat voor nette men-sen. Ik zou het wel een keertje willen proberen.

"M'n vader heeft

een eigen muziekstudio

thuis"

De leerlingen van H3B hebben inmiddels de work-shops met betrekking tot de Jellerie achter de rug. Zij weten nu precies wat er allemaal komt kijken bij het opzetten en runnen van een galerie. Een aantal leerlingen uit deze klas helpt mee met het opzetten van de expo 2012. De officiële opening van de expo 2012 vindt donderdag 19 april 2012 plaats. De expo wordt feestelijk geopend. Er zullen kunstwerken van tekenen, handvaardigheid en tevens de kunstklas getoond worden. Wij hopen op een grote opkomst. CKV-leerlingen kunnen deze expositie met bijbeho-rende CKV-wijzer in combinatie met de CKV-wijzer van museum Waterland als culturele activiteit ge-bruiken. De expo 2012 blijft een maand staan en kan dagelijks bezocht worden.

Hierbij nodigen wij jullie allemaal van harte uit om een kijkje te komen nemen in onze Jellerie. En uiter-aard hopen wij dat jullie aanwezig zullen zijn bij de opening van de expo 2012 op donderdag 19 april 2012 (tijdstip en precieze locatie volgen nog).

EXPO 2012 [JELLERIE]

"De officiële opening van EXPO 2012 vindt donderdag 19 april

2012 plaats"

AMSTERDAM- Na dagen lang ploeteren heb ik de tentamen-stress overleefd. De onmogelijke taak om alle artikelen van afgelopen semester in een week te lezen omdat je het in de andere zestien weken niet hebt gedaan of omdat je alles wat je ooit hebt gelezen alweer bent vergeten, is geslaagd. Medestudenten die of niet al te snugger zijn of een onderdruk-te populariteitswens hebben, wilden maar al te graag al hun samenvattingen met de rest van de studiegenoten delen. Heel aardig, maar in veel gevallen zeer kansloos. Buiten het feit dat de meeste samenvattingen in gebrekkig Nederlands waren geschreven, waren ze zo onvolledig dat de inhoud te verge-lijken was met een boekverslag dat gemaakt was op basis van wat er op de achterkant van het niet gelezen boek stond. Maar goed, de voldoendes zijn binnen en dat betekent dat ik drie weken vakantie heb omdat ik geen herkansingen hoef te maken. Want geloof mij, ik heb mijn lesje wel geleerd na mijn herkansing van vorig jaar, waardoor ik nog moest leren, terwijl iedereen vakantie vierde. Geloof mij, dat gevoel wil je nooit, maar dan ook nooit meer hebben als je het een-maal hebt gehad. Dus ik besloot om mijn vakantie eens nuttig te besteden… Nee, met nuttig bedoel ik niet elke dag tot een uur of twee op mijn bed liggen. Oké, ik geef toe dat ik het er de eerste paar dagen flink van heb genomen, maar er was werk aan de winkel. Zoals eerder geopperd, mocht iemand het per ongeluk hebben gelezen, wil ik solliciteren voor een plek om naar het buitenland te mogen om te studeren. Dit vergt heel wat meer tijd en moeite dan je zou denken en dan ei-genlijk vooral frustratie. Want ja, de Universiteit van Amsterdam, dan denk je aan een universiteit waar alles tot in de puntjes is geregeld. Een plek waaraan je op je nota bene administratiekosten betaalt, terwijl je praktisch zelf elke wijziging moet vast-leggen. Ach ja, de UvA verleent ge-wel-di-ge service maar

dan vooral als het gaat om efficiëntie. Wanneer ik een mail stuur om een afspraak te maken met, volgens de universi-teitswebsite, de desbetreffende persoon die mij kan hel-pen met het oriënteren op het buitenland krijg ik wonder boven wonder altijd een mailtje terug met het e-mailadres van degene die ‘daarover gaat’. Het is natuurlijk veel handiger om de student terug te mailen met de opmerking dat jij mij niet kunt helpen, in plaats van mijn mailtje direct door te sturen naar degene die mij dan wel echt kan helpen. Maar nee, dat is niet handig, hoe kon ik dat ook denken met mijn naïeve studentenbrein. In plaats daarvan mail ik dan diegene naar wie ik opnieuw ben door-verwezen, om vervolgens weer te horen dat ik bij weer een ander moet zijn. Ja, het systeem van de UvA is net zo goed

als die van de DUO (Dienst Uitvoering Onderwijs). Want ook toen ik hun een mailtje stuurde met een vraag over stu-deren in het buitenland, kreeg ik na drie dagen een mail terug over een stage in het buitenland. Och, altijd fijn als ze een mail terugsturen waarin een hele zin staat met antwoorden die totaal geen betrekking hebben op mijn vraag. Het zal overigens wel aan mij liggen,

misschien heb ik wel een kort lontje waardoor ik het hele-maal heb gehad met al die zogenaamde diensten, want als er meerdere mensen waren die er knettergek van werden, zou er vast al wel wat aan zijn gedaan. Dus, wat is het plan de campagne? Het is dus tijd om weer terug in de grote mensenwereld te stappen en alles op eigen houtje te regelen. Maar ik zie het van de positieve kant. Als ik iets fout doe en per ongeluk toch al wel in het buitenland aan het studeren ben, zullen ze daar toch pas achter komen wan-neer ik ben afgestudeerd, gezien het tempo waarop de mail-tjes en informatie onderling naar elkaar worden doorgespeeld. Raphaëla DrostOud-leerling en studente media & cultuur aan de UvA

"De UvA, dan denk je aan een univer-

siteit waar alles tot in de puntjes

is geregeld. "

Ge-wel-di-ge service!


UITSPRAKENLERAREN

Jullie krijgen de hoerenbuurtmeneer Castricum

Everybody duidelijk?meneer Zander

SILENCE!!!!!!mevrouw Denz

Mijn vertrouwen in jullie is gezakt tot onder het vriespunt!

meneer StoopDan kunnen jullie straks even chillen!

meneer de Boer

Vormgeving: Sven Butter, EG4A

Heb je ook een leuke

uitspraak gehoord?

Geef het aan ons door.

www.jelplus.nl/magazine

QR code generated on http://qrcode.littleidiot.be

MAAK KANS OP 2 KAARTEN VOOR HET FRIS-FEEST IN P3VR 08 JUNIA ANVANG: 20:00 UURVOORVERKOOP € 10 (E XCL. FEE)OPEN: 20:00 UURDEURPRIJS € 13

Het feest der feesten! Tickets zijn ook te koop via de website van FRIS www.wijzijnfris.nlFRIS is een feest voor jongeren van 12 tot en met 15 jaar. De essentie van de FRIS-feesten is dat er ook zonder alcohol een geweldig feest mogelijk is voor jongeren. Op het programma staan populaire DJ’s. FRIS biedt jongeren de kans om, op een verantwoorde wijze, ken-nis te maken met het “echte” uitgaansleven. Geen alcohol, geen drugs, gewoon FRIS. Het feest is om 01.00 uur afgelopen.

HOE KUN JE JE OP FRIS LEGITIMEREN?Een paspoort of identiteitskaart van jezelf is natuurlijk het beste. Het kan natuurlijk altijd dat jij bij je ouders in het paspoort staat. Wij begrij-pen dan dat je dat paspoort niet mee kunt nemen. Een kopie hiervan is in dat geval ook voldoende. Is je paspoort of identiteitskaart gestolen of ben je ‘m kwijt? Dan is een schoolpas ook akkoord. Op jouw schoolpas moet dan wel een pasfoto, je volledige naam en geboortedatum staan. Andere pasjes, zoals je CJP, OV of sportpas, zijn niet voldoende!

PRIJSVRAAG

WAT IS HET THEMA OP DE FRIS-FEESTEN?Mail de oplossing vóór 6 mei naar [email protected]. De winnaar krijgt 2 kaarten voor het Fris-feest in P3 op 8 juni.


UITSPRAKENLERAREN

Jullie krijgen de hoerenbuurtmeneer Castricum

Everybody duidelijk?meneer Zander

SILENCE!!!!!!mevrouw Denz

Mijn vertrouwen in jullie is gezakt tot onder het vriespunt!

meneer StoopDan kunnen jullie straks even chillen!

meneer de Boer


Heb je ook een leuke

uitspraak gehoord?

Geef het aan ons door.

www.jelplus.nl/magazine


MAAK KANS OP 2 KAARTEN VOOR HET FRIS-FEEST IN P3VR 08 JUNIA ANVANG: 20:00 UURVOORVERKOOP € 10 (E XCL. FEE)OPEN: 20:00 UURDEURPRIJS € 13

Het feest der feesten! Tickets zijn ook te koop via de website van FRIS www.wijzijnfris.nlFRIS is een feest voor jongeren van 12 tot en met 15 jaar. De essentie van de FRIS-feesten is dat er ook zonder alcohol een geweldig feest mogelijk is voor jongeren. Op het programma staan populaire DJ’s. FRIS biedt jongeren de kans om, op een verantwoorde wijze, ken-nis te maken met het “echte” uitgaansleven. Geen alcohol, geen drugs, gewoon FRIS. Het feest is om 01.00 uur afgelopen.

HOE KUN JE JE OP FRIS LEGITIMEREN?Een paspoort of identiteitskaart van jezelf is natuurlijk het beste. Het kan natuurlijk altijd dat jij bij je ouders in het paspoort staat. Wij begrij-pen dan dat je dat paspoort niet mee kunt nemen. Een kopie hiervan is in dat geval ook voldoende. Is je paspoort of identiteitskaart gestolen of ben je ‘m kwijt? Dan is een schoolpas ook akkoord. Op jouw schoolpas moet dan wel een pasfoto, je volledige naam en geboortedatum staan. Andere pasjes, zoals je CJP, OV of sportpas, zijn niet voldoende!

PRIJSVRAAG

WAT IS HET THEMA OP DE FRIS-FEESTEN?Mail de oplossing vóór 6 mei naar [email protected]. De winnaar krijgt 2 kaarten voor het Fris-feest in P3 op 8 juni.


Een week in een rolstoel... Ter-wijl je gewoon kunt lopen? Ik ben waarschijnlijk de eerste die dat vrijwillig doet. In ‘Een week zon-der benen...’ test ik de rolstoel-vriendelijkheid van het Jan van Egmond Lyceum en de verschil-lende reacties die ik erop kreeg.

MaandagIk kom aan op school en meteen doemt het eerste probleem op. Hoe kom ik ooit door die zware deuren naar binnen? Als ik dankzij mijn vader eindelijk binnen ben, word ik alleen gelaten met mijn rolstoel en moet ik mijn weg naar boven gaan bedenken. De lift. Probleem num-mer 2! De loge heeft geen liftsleutels meer over… Ik sta daar heel zielig bene-den en uiteindelijk wil een leraar mij wel naar boven helpen. Oké, ik ben boven. Ik maneuvreer slingerend tussen alle tas-sen en tenen door naar mijn kluisje en weer terug en ga dan naar mijn les. Dan moet ik naar de mediatheek om een boek te halen. Als ik eenmaal beneden ben gekomen dankzij een aardige leraar met een liftsleutel, ben binnengekomen door de veel te smalle deur, bij het boek ben gekomen dat ik wil hebben, er tot mijn teleurstelling achter ben gekomen dat dat boek op de bovenste plank staat, ik mijn vriendin moet vragen om het te pakken, kan ik weer naar boven. Gaat lekker… Dan blijkt dat geen één leraar weet waar het gehandicaptentoilet is. De week begint lekker…

DinsdagAls ik ’s ochtends weer in mijn rolstoel zit, is er gelukkig weer een liftsleutel. Wat was ook al weer mijn eerste vak? GYM… Oké, hoe kom ik ooit bij de gymzalen? Via twee aan elkaar vast gemaakte planken werd ik het trap-petje opgeduwd. Ik heb nog aangebo-den om mee te doen met gym, maar we deden hoogspringen... Volgende halte: C103. En als je daar wel eens een keer les hebt gehad, dan weet je wat ik bedoel. Amerikaanse school-bankjes; tafels met stoelen eraan vast; een RAMP! Gelukkig valt mijn uur biologie uit en hoef ik niet naar de B2 te reizen. Oké, nu heel onopvallend uit mijn rolstoel stappen en naar huis f ietsen…

WoensdagIk wil graag twee dingen zeggen tegen de conciërges… Ten eerste: Bedankt dat jullie mij zo goed geholpen heb-ben! Ten tweede: Als je de containers dan in het hokje voor de lift zet, zet ze dan niet voor het lift-slot! Door die re-den begon mijn ochtend niet bepaald lekker. Omdat ik niet van plan was de hele ochtend beneden te blijven, ben ik maar opgestaan om de sleutel in het lift-slot te doen. Gelukkig zit ik niet echt in een rolstoel… Als ik tijdens de pauze iets wil halen uit de kantine, word ik er weer even pijnlijk aan her-innerd dat ik daar niet heen kan. Echt typisch iets voor mij. Nooit wil ik iets uit de kantine, en net als ik niets kán halen, wil ik weer wel iets.

HELP… Ik heb geen benen!Door Sterre Lutz, EG1A

halen, wil ik weer wel iets.

DonderdagNou, begin de dag met een dansje! Het is de vierde dag van de week en ik zit er he-lemaal doorheen. Waarom was ik zo gek om voor mijn lol in een rolstoel te gaan zitten!? Tijdens een toets krijg ik van de leraar opmerkingen naar mijn hoofd ge-slingerd als: “Zit er ook een versnelling op?” en “Ook lager geplaatste mensen in onze maatschappij krijgen een opdrach-tenblaadje, hoor!.” Oke, even nadenken waar ik nu heen moet rollen; het lijkt wel alsof mijn geheugen ook achteruit gaat door in een rolstoel te zitten... Als ik er eenmaal achter ben gekomen dat ik wetenschap-science heb, ga ik weer met de lift. Een tikkeltje aan de late kant kom ik uiteindelijk aan bij het lokaal waar ik moet zijn, maar gelukkig is het zó druk in de klas dat het niemand opvalt. Een-maal bezig kom ik er achter dat ik niets anders kan doen dan aftekenen.

VrijdagNee!!! Het is de laatste dag van deze verschrikkelijke week en mijn vrien-din is ziek! Tot nu toe was de enige die ook maar een beetje aanstalte maakte om mij te helpen, dus dat komt niet zo goed uit. Gelukkig blij-ken er nog genoeg andere lieve men-sen te zijn die bereid zijn om mij te helpen. Yes, aardrijkskunde valt uit. Niet dat ik iets tegen aardrijkskunde heb, maar anders zou ik weer in zo’n Amerikaanse stoel-tafeltje moeten zitten... Wat ook nog een nadeel is van doen alsof je niet kan lopen, is dat al snel een paar mensen daarach-ter komen. En dan hoef je niet lang te wachten to de hele klas het weet. Daardoor krijg je van die verschrik-kelijk irritante opmerkingen naar je hoofd geslingerd als: “Doe niet zo moeilijk. Sta gewoon op!”

De grootste problemen

van deze week nog

even op een rijtje:

• Te weinig liftsleutels

• Gehandicap-

ten-toilet?

• De weg naar de

gymlokalen

• Amerikaanse

schoolbankjes

• Apparaten bij we-

tenschap-scie nce

• Afhankelijk zijn van

andere mensen


Een week in een rolstoel... Ter-wijl je gewoon kunt lopen? Ik ben waarschijnlijk de eerste die dat vrijwillig doet. In ‘Een week zon-der benen...’ test ik de rolstoel-vriendelijkheid van het Jan van Egmond Lyceum en de verschil-lende reacties die ik erop kreeg.

MaandagIk kom aan op school en meteen doemt het eerste probleem op. Hoe kom ik ooit door die zware deuren naar binnen? Als ik dankzij mijn vader eindelijk binnen ben, word ik alleen gelaten met mijn rolstoel en moet ik mijn weg naar boven gaan bedenken. De lift. Probleem num-mer 2! De loge heeft geen liftsleutels meer over… Ik sta daar heel zielig bene-den en uiteindelijk wil een leraar mij wel naar boven helpen. Oké, ik ben boven. Ik maneuvreer slingerend tussen alle tas-sen en tenen door naar mijn kluisje en weer terug en ga dan naar mijn les. Dan moet ik naar de mediatheek om een boek te halen. Als ik eenmaal beneden ben gekomen dankzij een aardige leraar met een liftsleutel, ben binnengekomen door de veel te smalle deur, bij het boek ben gekomen dat ik wil hebben, er tot mijn teleurstelling achter ben gekomen dat dat boek op de bovenste plank staat, ik mijn vriendin moet vragen om het te pakken, kan ik weer naar boven. Gaat lekker… Dan blijkt dat geen één leraar weet waar het gehandicaptentoilet is. De week begint lekker…

DinsdagAls ik ’s ochtends weer in mijn rolstoel zit, is er gelukkig weer een liftsleutel. Wat was ook al weer mijn eerste vak? GYM… Oké, hoe kom ik ooit bij de gymzalen? Via twee aan elkaar vast gemaakte planken werd ik het trap-petje opgeduwd. Ik heb nog aangebo-den om mee te doen met gym, maar we deden hoogspringen... Volgende halte: C103. En als je daar wel eens een keer les hebt gehad, dan weet je wat ik bedoel. Amerikaanse school-bankjes; tafels met stoelen eraan vast; een RAMP! Gelukkig valt mijn uur biologie uit en hoef ik niet naar de B2 te reizen. Oké, nu heel onopvallend uit mijn rolstoel stappen en naar huis f ietsen…

WoensdagIk wil graag twee dingen zeggen tegen de conciërges… Ten eerste: Bedankt dat jullie mij zo goed geholpen heb-ben! Ten tweede: Als je de containers dan in het hokje voor de lift zet, zet ze dan niet voor het lift-slot! Door die re-den begon mijn ochtend niet bepaald lekker. Omdat ik niet van plan was de hele ochtend beneden te blijven, ben ik maar opgestaan om de sleutel in het lift-slot te doen. Gelukkig zit ik niet echt in een rolstoel… Als ik tijdens de pauze iets wil halen uit de kantine, word ik er weer even pijnlijk aan her-innerd dat ik daar niet heen kan. Echt typisch iets voor mij. Nooit wil ik iets uit de kantine, en net als ik niets kán halen, wil ik weer wel iets.

HELP… Ik heb geen benen!Door Sterre Lutz, EG1A

DonderdagNou, begin de dag met een dansje! Het is de vierde dag van de week en ik zit er he-lemaal doorheen. Waarom was ik zo gek om voor mijn lol in een rolstoel te gaan zitten!? Tijdens een toets krijg ik van de leraar opmerkingen naar mijn hoofd ge-slingerd als: “Zit er ook een versnelling op?” en “Ook lager geplaatste mensen in onze maatschappij krijgen een opdrach-tenblaadje, hoor!.” Oke, even nadenken waar ik nu heen moet rollen; het lijkt wel alsof mijn geheugen ook achteruit gaat door in een rolstoel te zitten... Als ik er eenmaal achter ben gekomen dat ik wetenschap-science heb, ga ik weer met de lift. Een tikkeltje aan de late kant kom ik uiteindelijk aan bij het lokaal waar ik moet zijn, maar gelukkig is het zó druk in de klas dat het niemand opvalt. Een-maal bezig kom ik er achter dat ik niets anders kan doen dan aftekenen.

VrijdagNee!!! Het is de laatste dag van deze verschrikkelijke week en mijn vrien-din is ziek! Tot nu toe was de enige die ook maar een beetje aanstalte maakte om mij te helpen, dus dat komt niet zo goed uit. Gelukkig blij-ken er nog genoeg andere lieve men-sen te zijn die bereid zijn om mij te helpen. Yes, aardrijkskunde valt uit. Niet dat ik iets tegen aardrijkskunde heb, maar anders zou ik weer in zo’n Amerikaanse stoel-tafeltje moeten zitten... Wat ook nog een nadeel is van doen alsof je niet kan lopen, is dat al snel een paar mensen daarach-ter komen. En dan hoef je niet lang te wachten to de hele klas het weet. Daardoor krijg je van die verschrik-kelijk irritante opmerkingen naar je hoofd geslingerd als: “Doe niet zo moeilijk. Sta gewoon op!”

De grootste problemen

van deze week nog

even op een rijtje:

• Te weinig liftsleutels

• Gehandicap-

ten-toilet?

• De weg naar de

gymlokalen

• Amerikaanse

schoolbankjes

• Apparaten bij we-

tenschap-scie nce

• Afhankelijk zijn van

andere mensen


LeesboekenIedereen leest. Of het nou een boek, een filmonder-titeling of een Tweet is, je komt er niet onderuit. Dus waarom zou je het niet leuk maken voor jezelf?

Moeten lezen: elke leerling heeft er een hekel aan. Van school krijg je met mazzel alleen wat eisen, maar als het een beetje tegenzit, krijg je een lijst met een

paar boeken die je zelf NOOIT zou kiezen. Maar niet alle boeken zijn saai, ouderwets, oninteressant of wat je er dan ook van kan maken. De truc is om een boek te vinden dat bij je past.In dit artikel geef ik een kort overzicht van drie boe-ken van Nederlandse bodem, die misschien zelfs wel heel leuk zijn.

Bovenbouw

ProfielTitel: FoutSchrijver: Mel Wallis de VriesUitgever: The House of Books, 2008ISBN: 978 90 443 2180 7Genre: JeugdthrillerPagina’s: 77Leeftijd: Vanaf ca. 14 jaar

De zestienjarige Sophia wordt wak-ker, vastgebonden aan een boom, met een dreigbrief aan haar voeten en… ze weet niet meer wat er is gebeurd. Wanhopig probeert ze te ontsnap-pen, terwijl langzaamaan weer flar-den van haar geheugen terugkeren. Zal ze op tijd achter de waarheid komen? Of heeft haar laatste uur geslagen?

Fout is een super-spannende jeugd-thriller die je in één ruk en met inge-houden adem uitleest! Heerlijk om even tussen al je huiswerk door te lezen.

Mijn rating: 5/5 sterren.

Leuk? Lees ook: Uitgespeeld, Verblind en Buiten zinnen van Mel!

Door Chiara Taglialatela, EG5A

Vorm

gevin

g: M

itche

l Fop

pen,

EH5D

BovenbouwDe aankondiging van de middelbare schoolreünie zet het leven van Sabine op zijn kop. Ze moet denken aan Isabel, ooit haar hartsvriendin, die haar op de middelbare in de steek liet toen ze po-pulair werd. Totdat Isabel verdween. Sabine voelt zich schuldig: misschien zou Isabel nooit verdwenen zijn als zij die bewuste dag met haar mee naar huis was gefietst…

Een goed verhaal met een verrassend einde. Pas op dat je je huiswerk niet vergeet als je je mee laat slepen door dit boek!


Leuk? Lees ook: ‘Schaduwzuster’, ‘In mijn dromen’ of één van de vele an-dere boeken van Simone!

ProfielTitel: De reünieSchrijver: Simone van der VlugtUitgever: Anthos, 2004ISBN: 978 90 414 1032 0Genre: Literaire thrillerPagina’s: ca. 336Leeftijd: Vanaf ca. 16 jaar

Op de lijst!De reünie staat op de literatuurlijst van V5 en V6!

ProfielTitel: De verborgen kamerSchrijver: Bart RömerUitgever: The House of Books, 2011ISBN: 978 90 443 2852 3Genre: Jeugdroman, geschiedenisPagina’s: 367Leeftijd: Vanaf ca. 13 jaar

Mariah heeft een ‘verborgen kamer’, in haar hoofd. Als ze op een dag wordt aangereden, trekt ze zich daar van schrik in terug. Maar dan komt ze er niet meer uit. In de tijd dat ze vast-zit, krijgt ze per ongeluk contact met Splinter, een jongen uit 1349. Hoe kan dat? Hoe komt ze haar kamer weer uit? En kan ze Splinter helpen een barre

winter en een dreigend gevaar te over-leven?Spannend, vernieuwend en een abso-lute must voor geschiedenisliefhebbers!


Leuk? Lees ook: ‘De veenheks’ en ‘Het geheim van Ruysbroeck van Römer’!


LeesboekenIedereen leest. Of het nou een boek, een filmonder-titeling of een Tweet is, je komt er niet onderuit. Dus waarom zou je het niet leuk maken voor jezelf?

Moeten lezen: elke leerling heeft er een hekel aan. Van school krijg je met mazzel alleen wat eisen, maar als het een beetje tegenzit, krijg je een lijst met een

paar boeken die je zelf NOOIT zou kiezen. Maar niet alle boeken zijn saai, ouderwets, oninteressant of wat je er dan ook van kan maken. De truc is om een boek te vinden dat bij je past.In dit artikel geef ik een kort overzicht van drie boe-ken van Nederlandse bodem, die misschien zelfs wel heel leuk zijn.

Bovenbouw

ProfielTitel: FoutSchrijver: Mel Wallis de VriesUitgever: The House of Books, 2008ISBN: 978 90 443 2180 7Genre: JeugdthrillerPagina’s: 77Leeftijd: Vanaf ca. 14 jaar

De zestienjarige Sophia wordt wak-ker, vastgebonden aan een boom, met een dreigbrief aan haar voeten en… ze weet niet meer wat er is gebeurd. Wanhopig probeert ze te ontsnap-pen, terwijl langzaamaan weer flar-den van haar geheugen terugkeren. Zal ze op tijd achter de waarheid komen? Of heeft haar laatste uur geslagen?

Fout is een super-spannende jeugd-thriller die je in één ruk en met inge-houden adem uitleest! Heerlijk om even tussen al je huiswerk door te lezen.


Leuk? Lees ook: Uitgespeeld, Verblind en Buiten zinnen van Mel!

Door Chiara Taglialatela, EG5A

Vorm

gevin

g: M

itche

l Fop

pen,

EH5D

BovenbouwDe aankondiging van de middelbare schoolreünie zet het leven van Sabine op zijn kop. Ze moet denken aan Isabel, ooit haar hartsvriendin, die haar op de middelbare in de steek liet toen ze po-pulair werd. Totdat Isabel verdween. Sabine voelt zich schuldig: misschien zou Isabel nooit verdwenen zijn als zij die bewuste dag met haar mee naar huis was gefietst…

Een goed verhaal met een verrassend einde. Pas op dat je je huiswerk niet vergeet als je je mee laat slepen door dit boek!


Leuk? Lees ook: ‘Schaduwzuster’, ‘In mijn dromen’ of één van de vele an-dere boeken van Simone!

ProfielTitel: De reünieSchrijver: Simone van der VlugtUitgever: Anthos, 2004ISBN: 978 90 414 1032 0Genre: Literaire thrillerPagina’s: ca. 336Leeftijd: Vanaf ca. 16 jaar

Op de lijst!De reünie staat op de literatuurlijst van V5 en V6!

ProfielTitel: De verborgen kamerSchrijver: Bart RömerUitgever: The House of Books, 2011ISBN: 978 90 443 2852 3Genre: Jeugdroman, geschiedenisPagina’s: 367Leeftijd: Vanaf ca. 13 jaar

Mariah heeft een ‘verborgen kamer’, in haar hoofd. Als ze op een dag wordt aangereden, trekt ze zich daar van schrik in terug. Maar dan komt ze er niet meer uit. In de tijd dat ze vast-zit, krijgt ze per ongeluk contact met Splinter, een jongen uit 1349. Hoe kan dat? Hoe komt ze haar kamer weer uit? En kan ze Splinter helpen een barre

winter en een dreigend gevaar te over-leven?Spannend, vernieuwend en een abso-lute must voor geschiedenisliefhebbers!


Leuk? Lees ook: ‘De veenheks’ en ‘Het geheim van Ruysbroeck van Römer’!


Onderbouw

“Ontroerende en spannende bestseller.”

“Het zou in elke boekenkast moeten staan.”

“Haar naam was Sarah grijpt je bij je strot en laat je niet meer los.”

SamenvattingSarah is een meisje, dat leefde in de tweede wereldoorlog samen met haar ouders en haar broertje. Op een dag worden zij en haar ouders naar het stadion Vélo-drome d'Hiver in Parijs gebracht, van daaruit werden vroeger vele Joden gede-porteerd. Voordat Sarah en haar ouders opgepakt werden heeft ze haar broertje in hun geheime slaapkamerkast opgesloten, ze stak de sleutel in haar zak en be-loofde hem later op de dag te komen redden. Tientallen jaren later deed een journalist, Julia Jarmond, onderzoek naar deze raz-zia. Door dit onderzoek komt ze veel te weten over Sarah, haar familie en het goed bewaarde geheim van het broertje en de kast.

ProfielTitel: Haar naam was SarahSoort: Voor mensen die houden

van boeken die je mee-slepen en je niet meer loslaten, ook niet lang nadat het boek uit is. Te lezen door jongens en meisjes.

Leeftijd: Vanaf ca. 14 jaar, geschre-ven voor volwassenen.

Bijzonder: Het bijzondere aan dit boek zijn de wisselingen in de tijd. Tatiana scha-kelt van heden naar toe-komst, zonder de lezer in de war te maken.

Aanrader: Ja, zeker weten. Ieder-een moet het verhaal over Sarah lezen, Sarah die haar leven probeer-de te reden in de tweede wereldoorlog.

Door Sanne Peet, EG2A meneerVan der Meer

NIEUWE DOCENT

VRAGEN

HET ÉÉN OF HET ANDERE?

BIER OF WIJN? WijnBOTOX OF RIMPELS? Rimpels

UITSTUREN OF STRAFWERK? StrafwerkPOPULAIRE OF GOEDE LERAAR? Goede leraar

AJAX OF FEYENOORD? AjaxVROEGER OF N U? Nu

WAT IS UW LEVENSMOTTO?

Het leven is kort, geniet ervan zolang het kan.

HOE WAS U VROEGER ALS LEERLING?

Oplettend en leergierig. Hoe meer kennis je hebt, hoe meer je kunt kie-zen wat je wilt gaan doen in de rest van je leven.

HOE ZOU U UZELF OMSCHRIJ-VEN OP EEN DATINGSITE?

Een vrolijke levensgenieter die ervan houdt om in de zomer lekker in de zon in de tuin te zitten.

MET WIE ZOU U OP EEN ON-BEWOOND EILAND WILLEN VERBLIJVEN EN WAAROM?

Met mijn familie. Ik ben in 1998 een jaar naar Australië geweest en daar kwam ik erachter dat het leven zonder familie heel erg saai kan zijn.

WAAROM ZOU U PRESIDENT MOETEN WORDEN?

Dat moeten we niet willen. Ik zou een dictator zijn.

ALS U EEN POLITIEKE PARTIJ HAD, HOE ZOU DIE DAN HETEN?

Aurora.

HOE BENT U IN HET VERKEER?

Netjes, maar ik kan mij wel ergeren aan aso’s op de weg. Als je zoals ik jarenlang heel veel op de weg hebt gereden, kom je er aardig wat tegen. En het punt is, dat ze slechts 5 minuten eerder thuis zijn of juist in het zieken-huis belanden.

WAT VINDT U EEN VRESELIJK LIED?

Een aantal liedjes van André Hazes.

Interview: Raoul Bruens, EG2BVormgeving: Max Rappard, EH4F


Vroeger & Nu

Ben jij ook goed in het maken van

karikaturen? Meld je dan bij ons aan!

1 2

34

65

Tekeningen van Arjan IJff(oud-leerling)

Me n e e r Ta x

Me n e e r G r o b b e n

E

Me n e e r Sc h e e r m a n

Me n e e r St o o p

Me v r o u w Sp e e k e n b r i n k

Me n e e r Mo o r e n

1 – C, 2 – D, 3 – E, 4 – F, 5 – B, 6 – A

Kun jij ze herkennen?

AB

C

D

F


Voor de eer-ste klassen

stond judo, klimmen en

volleybal op het program-

ma. De leer-lingen hebben

geleerd om elkaar te zekeren en dus

100% hun maatje te vertrouwen. Dit

is een leerzame, maar zeker ook uitdagende

taak. Alle leerlingen hebben dit met veel

enthousiasme gedaan en er was al een flink aantal

leerlingen die tot het dak heeft geklommen. Bij de

lessen Judo, onder leiding van Lucian van Ingen, maak-

ten de eerste klassen kennis met zelfverdediging. In het

derde jaar kunnen ze uitein-delijk de gele band behalen. De

overige leerlingen deden de hal-ve les aan volleybal om hun eigen

vaardigheid te verbeteren.

De tweede klassen hebben zichzelf verder ontwikkelend in klimmen, dansen en judo. Bij judo gaan zij volgend schooljaar de gele band halen en hierdoor is het hard werken tijdens de lessen. Dit werd dan ook zeker gedaan door de enthousiaste leerlingen.

De derde klassen hadden vier lessen om een contrasalto aan te leren en een losse salto voorover. De andere derde klas had vier lessen judo om uiteindelijk de gele band te behalen. Zo goed als iedereen heeft dit exa-men succesvol afgerond, wat een fantastische prestatie is. Het aan-leren van de contrasalto en de salto voorover was een feest. Zij hebben zich extreem snel ontwikkeld en er werd erg goed gesprongen door de leerlingen. Dit heeft een aantal prachtige foto’s en filmpjes opge-leverd.

De komende periode staan er weer superleuke activiteiten op het pro-gramma, die iedereen weer terug kan lezen in het JEL+ magazine.

DE AFGELOPEN PERIODE VAN DE SPORTKLASSEN OP HET JAN VAN

EGMOND LYCEUM

SPORTKLAS 2

011-2

012

"Dit is een leerzame,

maar zeker ook uitdagende taak."

Met de sportklas 1,2 en 3 hebben we een heel speciaal programma ge-had. De leerlingen hebben namelijk rolstoelbasketbal en badminton ge-speeld. Niet kunnen lopen betekent niet dat je zielig bent, dit was het mot-to van de docent. Hij gaf de leerlingen mee wat het is om minder valide te zijn en gaf aan dat zijn leven een feest was voor hem. Hij gaf verschillende clinics en sport zelf nog 4x per week. Bij rolstoel badminton blijkt dat de leerlingen vaardig zijn en vooral veel plezier hebben. Bij rolstoelbasketbal is

het vooral overspelen, want dribbelen en rollen is toch nog te lastig voor veel leerlingen. Ook bij het rolstoelbasket-bal straalde de leerlingen en werd er met veel waardering voor elkaar ge-sport. De gastdocenten waren dan ook erg te spreken over de sportklassen van het Jan van Egmond lyceum.

De 3e klas sportklas heeft ook goalbal gespeeld. Goalbal is een sport voor blinde mensen en wordt gespeeld met een ba l met belletjes erin. De leerlin-gen kregen een skibril op die dicht ge-taped was. Dit was een hele bijzondere ervaring en leverde dan ook grappige en mooie momenten op. Met goalbal moet je proberen om doelpunten te voorkomen, maar je hoort de bal al-leen aankomen. Persoonlijk vond ik het een hele bijzondere ervaring en het was ook erg moeilijk om te spelen. De leerlingen hebben een mooie les gehad met een leerzame ervaring.

"Niet kunnen lopen betekent niet dat je zielig bent."

ROLSTOELBASKETBAL

GOALBAL

Vormgeving: Lars Timmerman, EG2A

34 B E K I J K D E F O T O ' S O P J E L P L U S . N L / M A G A Z I N E

Voor de eer-ste klassen

stond judo, klimmen en

volleybal op het program-

ma. De leer-lingen hebben

geleerd om elkaar te zekeren en dus

100% hun maatje te vertrouwen. Dit

is een leerzame, maar zeker ook uitdagende

taak. Alle leerlingen hebben dit met veel

enthousiasme gedaan en er was al een flink aantal

leerlingen die tot het dak heeft geklommen. Bij de

lessen Judo, onder leiding van Lucian van Ingen, maak-

ten de eerste klassen kennis met zelfverdediging. In het

derde jaar kunnen ze uitein-delijk de gele band behalen. De

overige leerlingen deden de hal-ve les aan volleybal om hun eigen

vaardigheid te verbeteren.

De tweede klassen hebben zichzelf verder ontwikkelend in klimmen, dansen en judo. Bij judo gaan zij volgend schooljaar de gele band halen en hierdoor is het hard werken tijdens de lessen. Dit werd dan ook zeker gedaan door de enthousiaste leerlingen.

De derde klassen hadden vier lessen om een contrasalto aan te leren en een losse salto voorover. De andere derde klas had vier lessen judo om uiteindelijk de gele band te behalen. Zo goed als iedereen heeft dit exa-men succesvol afgerond, wat een fantastische prestatie is. Het aan-leren van de contrasalto en de salto voorover was een feest. Zij hebben zich extreem snel ontwikkeld en er werd erg goed gesprongen door de leerlingen. Dit heeft een aantal prachtige foto’s en filmpjes opge-leverd.

De komende periode staan er weer superleuke activiteiten op het pro-gramma, die iedereen weer terug kan lezen in het JEL+ magazine.

DE AFGELOPEN PERIODE VAN DE SPORTKLASSEN OP HET JAN VAN

EGMOND LYCEUM

SPORTKLAS 2

011-2

012

"Dit is een leerzame,

maar zeker ook uitdagende taak."

Met de sportklas 1,2 en 3 hebben we een heel speciaal programma ge-had. De leerlingen hebben namelijk rolstoelbasketbal en badminton ge-speeld. Niet kunnen lopen betekent niet dat je zielig bent, dit was het mot-to van de docent. Hij gaf de leerlingen mee wat het is om minder valide te zijn en gaf aan dat zijn leven een feest was voor hem. Hij gaf verschillende clinics en sport zelf nog 4x per week. Bij rolstoel badminton blijkt dat de leerlingen vaardig zijn en vooral veel plezier hebben. Bij rolstoelbasketbal is

het vooral overspelen, want dribbelen en rollen is toch nog te lastig voor veel leerlingen. Ook bij het rolstoelbasket-bal straalde de leerlingen en werd er met veel waardering voor elkaar ge-sport. De gastdocenten waren dan ook erg te spreken over de sportklassen van het Jan van Egmond lyceum.

De 3e klas sportklas heeft ook goalbal gespeeld. Goalbal is een sport voor blinde mensen en wordt gespeeld met een ba l met belletjes erin. De leerlin-gen kregen een skibril op die dicht ge-taped was. Dit was een hele bijzondere ervaring en leverde dan ook grappige en mooie momenten op. Met goalbal moet je proberen om doelpunten te voorkomen, maar je hoort de bal al-leen aankomen. Persoonlijk vond ik het een hele bijzondere ervaring en het was ook erg moeilijk om te spelen. De leerlingen hebben een mooie les gehad met een leerzame ervaring.

"Niet kunnen lopen betekent niet dat je zielig bent."

ROLSTOELBASKETBAL

GOALBAL

Vormgeving: Lars Timmerman, EG2A


Nadat iedereen half wakker, half sla-pend in de te late bussen was inge-stapt, kwamen we na een aantal uur rijden aan bij onze eerste bestemming: het Thermenmuseum te Heerlen. We kregen een boekje met vragen erin waarvan we de antwoorden in het museum konden vinden. Het museum was op een oude Romeinse badplaats gebouwd. Van de badplaats was niet zoveel meer over dan wat stapels ste-nen. In en rondom het badhuis waren verschillende oude Romeinse voorwer-pen gevonden door archeologen. De meeste daarvan waren ook uitgestald in het museum. Toen we alles in het Thermenmuseum hadden bekeken, hadden we een korte pauze. Gelukkig

was er een McDonald’s in de buurt, waar we hebben kunnen eten.De bus stond na het eten klaar voor onze volgende bestemming: het Gallo-Romeins museum. Het museum bestond uit drie verschillende verdie-pingen, met elk hun eigen thema. De eerste verdieping had als thema ‘de Steentijd’, de tweede had als thema ‘de Vroege Middeleeuwen’ en de derde had als thema ‘de Late Middeleeuwen’. We hadden een gids, die ons rondleidde door het gebouw. De gids wist heel veel over de geschiedenis. Ze had onze aan-dacht elk moment van de rondleiding.Het was een geslaagde dag!

Door Raoul Bruens, EG2B

‘S OCHTENDS VROEG OPSTAAN, LANG IN DE BUS ZITTEN EN DAARNA WEER LAAT THUIS ZIJN. TUSSENDOOR LANGS TWEE MUSEA. MAAR HET WAS

DE MOEITE WAARD. HET UITJE VAN DE 2DE KLAS GYMNASIUM NAAR HET GALLO-ROMEINS MUSEUM EN HET THERMENMUSEUM.

Gymnasiumuitje Heerlen en Tongeren

Vormgeving: Raoul Bruens, EG2B

(Invulverhaal) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Het is een koude (seizoen) _ _ _ _ _ dag. Je loopt door (straat) _ _ _ _ _ _ _ _ Het

was je eerst niet zo opgevallen maar het is ontzettend rustig! Normaal is het hier

een drukste van jewelste! Je haalt je (lichaamsdeel) _ _ _ _ _ _ _ _ _ op en loopt

verder. Op eens hoor je (slechtste band) _ _ _ _ _ _ _ krijsen en wil je gillend weg

rennen. Maar op de een of andere manier ga je er toch heen, iets trekt je aan.

Het klinkt anders, niet per se beter, maar anders.

Als het gekrijs erger wordt, weet je dat je in de buurt komt en zie je al mensen

staan, hier is iedereen dus! Je loopt het/de (een plein) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ op en kijkt naar de/het (plek om buiten op te treden) _ _ _ _ _ __ _ _ _

WAAAAAT!!! Je kan je (iets om te kunnen zien) _ _ _ _ _ niet geloven. Daar

staat of beter gezegd, (rare beweging) _ _ _ _ _ _ _ “ECHT…??? NEE DAT KAN

NIET!!!” schreeuw je uit. Maar tja, het is echt waar. (je beste vriend/vriendin)

_ _ _ _ _ _ _ _ staat op de/het (plek om buiten op te treden) _ _ _ _ _ _ _ _

_ (het slechtste liedje dat je ooit gehoord hebt) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ te

playbacken.

Totaal in verwarring probeer je naar voren te rennen om (je beste vriend/

vriendin) _ _ _ _ _ _ _ _ _ van een ondergang te redden. Maar alle andere

feestbeesten werken je tegen. Je duwt en trekt om maar naar voren te komen.

Maar het helpt geen (muziekinstrument) _ _ _ _ _ _ _ _ _. Daar komt al een

kleerkast kaliber man op je afgelopen en je wilt nu heel hard wegrennen. Je

draait je om en (soort rennen) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ weg, weg van het gekrijs en

weg van de kleerkast man. Je rent, en rent, en rent, en rent.. Uiteindelijk sta

je voor die oude vertrouwde deur en steekt de sleutel in het slot. Je gooit de deur

dicht en er wordt direct weer aangebeld. Daar staat (jouw beste vriend/vriendin)

_ _ _ _ _ _ _ _ _ en die vraagt: “waarom rende je zo hard weg bij het optreden

van m’n tweelingzus?” Door Lotte Schijff, EG3A


Nadat iedereen half wakker, half sla-pend in de te late bussen was inge-stapt, kwamen we na een aantal uur rijden aan bij onze eerste bestemming: het Thermenmuseum te Heerlen. We kregen een boekje met vragen erin waarvan we de antwoorden in het museum konden vinden. Het museum was op een oude Romeinse badplaats gebouwd. Van de badplaats was niet zoveel meer over dan wat stapels ste-nen. In en rondom het badhuis waren verschillende oude Romeinse voorwer-pen gevonden door archeologen. De meeste daarvan waren ook uitgestald in het museum. Toen we alles in het Thermenmuseum hadden bekeken, hadden we een korte pauze. Gelukkig

was er een McDonald’s in de buurt, waar we hebben kunnen eten.De bus stond na het eten klaar voor onze volgende bestemming: het Gallo-Romeins museum. Het museum bestond uit drie verschillende verdie-pingen, met elk hun eigen thema. De eerste verdieping had als thema ‘de Steentijd’, de tweede had als thema ‘de Vroege Middeleeuwen’ en de derde had als thema ‘de Late Middeleeuwen’. We hadden een gids, die ons rondleidde door het gebouw. De gids wist heel veel over de geschiedenis. Ze had onze aan-dacht elk moment van de rondleiding.Het was een geslaagde dag!

Door Raoul Bruens, EG2B

‘S OCHTENDS VROEG OPSTAAN, LANG IN DE BUS ZITTEN EN DAARNA WEER LAAT THUIS ZIJN. TUSSENDOOR LANGS TWEE MUSEA. MAAR HET WAS

DE MOEITE WAARD. HET UITJE VAN DE 2DE KLAS GYMNASIUM NAAR HET GALLO-ROMEINS MUSEUM EN HET THERMENMUSEUM.

Gymnasiumuitje Heerlen en Tongeren


(Invulverhaal) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Het is een koude (seizoen) _ _ _ _ _ dag. Je loopt door (straat) _ _ _ _ _ _ _ _ Het

was je eerst niet zo opgevallen maar het is ontzettend rustig! Normaal is het hier

een drukste van jewelste! Je haalt je (lichaamsdeel) _ _ _ _ _ _ _ _ _ op en loopt

verder. Op eens hoor je (slechtste band) _ _ _ _ _ _ _ krijsen en wil je gillend weg

rennen. Maar op de een of andere manier ga je er toch heen, iets trekt je aan.

Het klinkt anders, niet per se beter, maar anders.

Als het gekrijs erger wordt, weet je dat je in de buurt komt en zie je al mensen

staan, hier is iedereen dus! Je loopt het/de (een plein) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ op en kijkt naar de/het (plek om buiten op te treden) _ _ _ _ _ __ _ _ _

WAAAAAT!!! Je kan je (iets om te kunnen zien) _ _ _ _ _ niet geloven. Daar

staat of beter gezegd, (rare beweging) _ _ _ _ _ _ _ “ECHT…??? NEE DAT KAN

NIET!!!” schreeuw je uit. Maar tja, het is echt waar. (je beste vriend/vriendin)

_ _ _ _ _ _ _ _ staat op de/het (plek om buiten op te treden) _ _ _ _ _ _ _ _

_ (het slechtste liedje dat je ooit gehoord hebt) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ te

playbacken.

Totaal in verwarring probeer je naar voren te rennen om (je beste vriend/

vriendin) _ _ _ _ _ _ _ _ _ van een ondergang te redden. Maar alle andere

feestbeesten werken je tegen. Je duwt en trekt om maar naar voren te komen.

Maar het helpt geen (muziekinstrument) _ _ _ _ _ _ _ _ _. Daar komt al een

kleerkast kaliber man op je afgelopen en je wilt nu heel hard wegrennen. Je

draait je om en (soort rennen) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ weg, weg van het gekrijs en

weg van de kleerkast man. Je rent, en rent, en rent, en rent.. Uiteindelijk sta

je voor die oude vertrouwde deur en steekt de sleutel in het slot. Je gooit de deur

dicht en er wordt direct weer aangebeld. Daar staat (jouw beste vriend/vriendin)

_ _ _ _ _ _ _ _ _ en die vraagt: “waarom rende je zo hard weg bij het optreden

van m’n tweelingzus?” Door Lotte Schijff, EG3A


Wie kent wie?

Mevrouw Stam kent mij best goed! Wat betreft het in slaap vallen bij thuis-feestjes: daar geef ik liever geen commentaar op.. Dat voorval wil ik het liefst zo snel mogelijk vergeten. Koefnoen heb ik er zelf niet bij staan, maar ik kijk het wel heel graag en dan vooral de filmpjes van Nesrin en Shaniqua. Die teksten van hen ken ik zowaar uit m'n hoofd! Nesrin is wel een beetje een fenomeen geworden in ons vriendengroepje. Tjah....die macho-man-nen. Daar sta ik wel om bekend. Ik pik steeds weer de meest foute types eruit, hoe ik het elke keer weer voor elkaar krijg, is me een raadsel.En inderdaad, de tortillachips. In de zomer eten we het ook vaak bij het Café of bij Pure., lekker met een koud wijntje erbij. En ik moet wel een beetje trouw blijven aan m'n roots. Kan niet leven zonder Servische hapjes (ce-vapi, pita, sarma). Natuurlijk met een glaasje Sljivovic (Servische Jenever). Afrojack en Neyo komen standaard uit mijn speakers en uiteraard zou ik het allerliefst met mijn Chanel tas aan m'n arm met meneer Dijkstra, Beau van Erven Dorens (en uiteraard Paolo Maldini) over straat willen paraderen. Aangezien de laatste twee een beetje lastig wordt, houd ik het graag bij meneer Dijkstra!

HOEVEEL PAAR SCHOENEN HEEFT ZE? Ik gok 30 paar

ALS JULLIE UITGAAN, WAT DRINKT ZE DAN HET LIEFST? Rosé

WAT IS HAAR FAVORIETE DESIGNER? Chanel!

WELK TV-PROGRAMMA BLIJFT ZE AB-SOLUUT VOOR THUIS? Koefnoen – stijl en klasse met Nesrin en alle programma’s die Beau van Erven Dorens presenteert.

BIJ WELK LIEDJE GAAT HET VOLUME OP 10 EN ZINGT ZE HARD EN VALS MEE? Neyo Afrojack – Give my evertything en Rihanna – We found love

WAT IS HAAR IRRITANTSTE/RAARSTE GEWOONTE? Ik heb nog geen irritante gewoontes ontdekt, wel een rare: dat ze bij thuis-feestjes zomaar in slaap kan vallen.

OP WAT VOOR TYPE MANNEN VALT ZE? Op macho-mannen. Gespierd, gelikt haar, hippe zonebril, vlotte babbel en een lekker luchtje;-)

ALS JE BIJ HAAR GAAT ETEN, WAT ZOU ZE OP TAFEL ZETTEN? Heerlijke zelfgemaakte Servische hapjes en voordat we aan tafel gaan tortilla chips met chilisaus en gesmolten kaas! Jammie!

MET WELKE CELEBRITY ZOU ZE STIEKEM WEL EEN BESCHUITJE WILLEN ETEN? Beau van Erven Dorens

AAN WELKE LERAAR HIER OP SCHOOL ZOU JE HAAR KOPPELEN? Meneer Dijkstra

score: 73%

STM over MHN


Door Eden Lutz (EG3A), Lucas Faijdherbe en Raoul Bruens (EG2B)

HOE GOED KENNEN ONZE LERAREN ELKAAR EIGENLIJK? RODDE-LEN ZE GEZELLIG SAMEN OVER ONS IN DE LERARENKAMER OF WE-TEN ZE NIET EENS WELK VAK DE ANDER GEEFT? IN DIT NUMMER: MEVROUW MEHINAGIC EN MEVROUW STAM. ER WORDT VEEL VAN ZE VERWACHT, WANT ALS JE SAMEN OP VAKANTIE BENT GEWEEST MOET JE ELKAAR TOCH WEL DOOR EN DOOR KENNEN?

De eerste twee vragen zijn helemaal goed! Mijn favoriete merken zijn echter Supertrash, Maison Scotch en River Island. Ik blijf echt thuis voor Grey's Anatomy, maar The Voice vind ik ook heel leuk.Ik val inderdaad voor types als Justin Timberlake... Maar het gaat er natuur-lijk vooral om dat hij lief, leuk gezellig en grappig is. O jee, ik ben nog best wel veeleisend... We found love van Rihanna is inderdaad geweldig, echt onze meezinger.Ik heb echt veel te veel afspraken en echt te weinig tijd! Vreselijk, soms weet ik gewoon niet waar ik het vandaan moet halen.Ik hou van wraps, tortillachips met een lekker dipsausje en waar ik hele-maaaal gek op is is kaneelijs! Daar kun je me echt 's nachts voor wakker maken.Ja , met Justin Timbelake zou ik heeeel graag een beschuitje willen eten hoor, kunnen jullie dat niet eens regelen? Een week met Justin Timberlake in de achtertuin?En wat de laatste vraag betreft: Michael lijkt helaas niet op Timberlake, dus dat gaat hem niet worden, sorry!

HOEVEEL PAAR SCHOENEN HEEFT ZE? 40 paar

ALS JULLIE UITGAAN, WAT DRINKT ZE DAN HET LIEFST? Vodka lime en/ of wijn

WAT IS HAAR FAVORIETE DESIGNER? D&G

WELK TV-PROGRAMMA BLIJFT ZE ABSO-LUUT VOOR THUIS? The Voice of Holland

BIJ WELK LIEDJE GAAT HET VOLUME OP 10 EN ZINGT ZE HARD EN VALS MEE? We found love van Rihanna

WAT IS HAAR IRRITANTSTE/RAARSTE GEWOONTE? Ze maakt altijd veel afspraken en heeft het vaak druk. Je krijgt haar moeilijk te pakken

OP WAT VOOR TYPE MANNEN VALT ZE? Stoere types met donker haar

ALS JE BIJ HAAR GAAT ETEN, WAT ZOU ZE OP TAFEL ZETTEN? Wraps

MET WELKE CELEBRITY ZOU ZE STIEKEM WEL EEN BESCHUITJE WILLEN ETEN? Justin Timberlake

AAN WELKE LERAAR HIER OP SCHOOL ZOU JE HAAR KOPPELEN?M. Rippens

score: 69%

MHN over STM


Wij komen bij u eten!

Op zaterdag 10 december, gingen Raoul en ik voor de eerste keer sa-men met Sven en Eden meedoen met het stuk: “Wij komen bij u eten”. Dit keer bij mevrouw Göksun, alweer de tweede lerares Nederlands in het rubriek! Na verrast te worden door Sven,Raoul en Eden kwam ik in het gezellige huis van mevrouw Göksun, die samen met haar broertjes nog bij haar ouders woont. Na de keuken met immens grote pan-nen geïnspecteerd te hebben, met 15 koelkastmagneetjes, gingen we de woonkamer doorkijken, waar een poster van Atatürk boven de computer natuurlijk niet mocht ontbreken. Ook hebben we kennisgemaakt met parkiet ‘Player’ die vrolijk door het huis vloog. Na een blik geworpen te hebben op de ‘stijlvol’ ingerichte achtertuin, gingen we zitten en begon mevrouw Göksun met het eten klaarmaken.

Aan tafel werd een soort Turkse groente-soep opgediend, die erg lekker smaakte. Door mevrouw Göksun werd nog wat cola ingeschonken, en het werd duidelijk dat ze het begrip ‘een overvol glas’ nog niet begreep. Voor de rest stonden er nog wijnbladeren met rijst en salade met tomaat, sla en komkommer. Na nog een tweede portie soep en wat salade werd er gepraat over van alles en nog wat, maar het onderwerp school was verboden. Na gepraat te hebben over mevrouw Göksuns salaris en voor onze geheime ‘bron’ me-vrouw Mehinagic nog wat gevraagd te hebben over haar liefdesleven, werd het hoofdgerecht opgediend: Kofta, wat vol-gens mevrouw Göksun honderd procent zeker Turks was en niet Grieks. De Kofta lag bovenop gebakken aardappeltjes, die ook erg lekker waren.”Wat mevrouw Göksun maakt is altijd lekker”, zoals Raoul het zo mooi verwoordde. Na nog wat te drinken en OOK nog een tweede portie Kofta genomen te heb-

ben, ruimde mevrouw Göksun af en gin-gen we op de bank zitten. Daar begon-nen we met het interview, voor zover het een interview te noemen viel. Onder het genot van Hertog Jan slagroomijs (Ja, dat wordt ook in Turkije gegeten!) en Turkse cake, waarvan we een deel moesten overlaten voor de broertjes van mevrouw Göksun. Tijdens het ‘interview’ praatte iedereen, behalve Eden en mevrouw Göksun. Vooral Sven was erg druk. Daar kwamen de vragen aan bod over hoe ze lerares is geworden, was haar favoriete eten is, of ze een vriendje heeft, of ik mijn mond wilde houden en wat haar favoriete film is. Na dit anderhalf uur durende ‘interview’, gingen we nog even naar de overbuur-jongen Marijn, die supernieuwsgierig was naar wat er allemaal gebeurd was. Daarna gingen we naar huis en werd iedereen uitgezwaaid door mevrouw Göksun en was er een einde gekomen aan een gezellige, drukke avond.

Hoe zit het bij u in de liefde?“Ik heb drie vriendjes gehad. Mijn eerste vriendje was op de mid-delbare school. Ik was smoorverliefd op hem en toen vroeg hij mij mee naar het gala. We hebben ook verkering gehad, maar later vond hij mij niet meer leuk. Nu heb ik sinds kort weer een relatie. Ik ken hem al ongeveer vijf jaar. Ineens begonnen we elkaar heel anders te bekijken en we werden verliefd. Hij is iets jonger dan ik en heeft net een huis in de Weidevenne gekocht.”

Wat is uw droomvakantie?“Ik ben laatst in Amerika geweest, wat ik heel erg leuk vond. Ik dacht meteen: hier wil ik zeker nog een keer terugkomen. Maar dan wil ik meer zien dan alleen New York en Philadelp-hia. Een grote rondreis door Amerika lijkt mij wel wat. Als het om de zomervakantie gaat, ben ik eerder op zoek naar zon, zee en strand. Een tropisch eiland is dus ideaal!”

Wat zou u nog een keer heel graag willen doen?“Ik ben niet iemand met een grote droom. Ik zou echter wel nog een boekenkast erbij willen hebben, vol met boeken ui-teraard. Ook wil graag in Purmerend blijven wonen, en niet naar een warm land verhuizen. “

Wat voor boeken leest u nu?“Ik lees momenteel alleen maar studieboeken voor mijn op-leiding. Normaal gesproken lees ik ontzettend veel in mijn vrije tijd. Ik ben niet iemand die boeken van één bepaalde schrijver leest. Ik kijk altijd eerst naar een boek of het on-derwerp mij trekt. Ik heb wel een hekel aan fantasieboeken zoals Harry Potter of The Lord of the Rings. Ik heb de films echter wel gezien en die vind ik erg leuk.”

Wat doet u dan in uw vrije tijd?“Ik zit op klassiek ballet en dans dus heel veel (drie dagen in de week). Ik heb vroeger zo'n negen jaar op voetbal ge-zeten in Neck bij DZS. Mijn slechtste wedstrijd was dat ik 23-0 had verloren, dat was ons eerste wedstrijd als dames-team. Ik stond altijd in de verdediging en stond bekend om mijn goede slidings. Ik mis het voetbal soms wel, hoor. Mijn vriend voetbalt namelijk ook en ik ga vaak bij zijn wedstrij-den kijken. Als er dan een bal richting mij rolt, heb ik vaak wel zin om er een trap tegen te geven. Daarnaast wil ik nooit full time gaan werken, ook niet na mijn studie.”

Wat is uw lievelingseten?“Ik vind alles met pasta erg lekker. Daarnaast eet ik het liefst chocola.”

Hoe bent u hier in Nederlands terecht gekomen?Mijn opa van mijn moeders kant was al heel vroeg over-leden. Er was dus niemand meer in het gezin die geld kon verdienen. De broer van mijn moeder kwam naar Nederland om te werken en nam hierdoor mijn moeder en oma mee. Bij mijn vader ging het eigenlijk precies hetzelfde. Zijn ou-ders waren overleden toen hij ongeveer 15 jaar oud was. Hij kwam met zijn zus mee naar Nederland, aangezien haar man hier werkte. Mijn ouders hebben elkaar in Purmerend ontmoet en zijn vervolgens ook hier getrouwd.

Hoe bent u op het idee gekomen om lerares Neder-lands te worden?Ik kwam er eigenlijk pas achter toen ik voor de zoveelste keer een open dag van de Hogeschool had bezocht. Allereerst kwam ik terecht op een locatie voor economische opleidin-gen. Na de voorlichtingen had ik teleurgesteld mijn moeder gebeld met de mededeling dat dit weer geen succes was ge-weest. Toen ik bij de uitgang kwam, stonden er busjes van de HvA die bezoekers naar een volgende bestemming van de open dag reden. De chauffeur vroeg of ik mee wilde gaan en ik dacht: Tja waarom ook niet. Daar aangekomen bleek het een locatie voor de lerarenopleidingen te zijn. Er werd gelijk aan mij gevraagd welk vak ik graag wilde studeren. Het eer-ste waar ik aan moest denken was Nederlands. Ik ben hier namelijk altijd al goed in geweest en bovendien las ik heel veel boeken. Na de voorlichting wist ik het zeker: Ik wilde docent Nederlands worden.”


W T N S C H P S K L SZETMEELWe gingen als eerste leren wat zetmeel eigenlijk is, waar het in zit, wat het doet en hoe het ontstaat.Het eerste proefje was zetmeel uit een aardappel halen. Als eer-ste moesten we een aardappel raspen en dat gaf erg veel rotzooi in de klas. Om te kijken of het gelukt was, gingen we het tweede proefje doen en dat was zetmeel aantonen. Later gingen we ver-schillende zetmeelkorrels onder de microscoop bekijken, maar leerden we eerst uitgebreid hoe de microscoop werkte.

Na het bekijken moesten we de korrels natekenen en er waren veel goed gelukte tekeningen. Als laatst ging meneer Detering een experiment doen (wat mislukte) en daar moesten we een verslag over schrijven. De module zetmeel was heel leuk en we hadden met de proefjes veel lol.

Jaro Fransen, EB1F

Wij hebben dit jaar het module ont-leedkunde met wetenschap gehad en we hebben als eerst de mossel ont-leed. Eerst kregen we uitleg en daarna kregen we een filmpje te zien over hoe de mossel leeft. We kregen een mos-sel en moesten de uitwendige mossel tekenen. Daarna gingen we de mossel ontleden en de inwendige mossel te-kenen. In de mossel konden we goed de organen zien en dat was leerzaam. Ik heb in deze les geleerd hoe een mossel leeft en hoe die er van binnen uitziet.De volgende les zouden we een pijl-inktvis of een zeekat krijgen en wij hadden een pijlinktvis. Eerst moest je de uitwendige inktvis tekenen.Toen we dat hadden gedaan gingen we het ontleden. Bij één iemand zat er nog een vis in de zeekat die voor de helft was verteerd. Ik vond dit de leukste les want deze dieren waren groot en je zag

het goed. Bij de volgende les moesten we vragen beantwoorden en mochten we niets ontleden. Dat was erg jam-mer. De laatste les keken we eerst een filmpje van het klokhuis over wormen.Toen het filmpje af was moesten we een regenworm ontleden. Je ging het weer tekenen en vastprikken met klei-ne spijkertjes. Je kon ook de organen via een microscoop bekijken.Als excursie gingen we naar Body Worlds. Body Worlds is een tentoonstel-ling waar mensen die dood zijn, open-gesneden en geplastificeerd worden.Iedereen zei al in de les dat ze dan zou-den gaan spugen. De tentoonstelling was heel leuk, alleen een beetje kort. In de tentoonstelling was een beeld uit de James Bond film. Uiteindelijk moest niemand spugen en vond iedereen het heel leuk.

Van Max & Matthijs, EB2D

Wist je…• Dat de mossel als hij

klein is, kan zwemmen en als hij groter is niet meer kan zwemmen.

• Dat het onderlijf van een pijlinktvis een vorm van een pijl heeft.

• Dat Body Worlds in 65 steden zit waaronder Amsterdam en Rotterdam.

• Dat de regenworm 7 harten heeft.

EXCURSIE

"IEDEREEN ZEI AL IN DE LES DAT ZE DAN ZOUDEN GAAN SPUGEN."



Betaal met je Cul-tuurkaart & krijg €2,50 CJP-kortingAan alle leerlingen van het voortge-zet onderwijs wordt de Cultuurkaart uitgedeeld in de klas. De kaart geeft € 2,50 CJP-korting op bijna al onze voor-stellingen. Er staat ook een ‘cultureel tegoed’ op van € 15,00 waarmee je toegangskaarten in de Purmaryn kunt betalen. Het kan zijn dat jouw docent het bedrag voor jullie klas als groep be-steedt om samen naar een voorstelling te gaan. Vraag aan je docent wanneer jij jouw Cultuurkaart krijgt en hoe het is geregeld.

Heb jij CKV? Dan krijg je € 10,00 extraVolg jij het vak CKV-1? Dan krijg je € 10,00 extra ‘persoonlijk tegoed’. Dit geld wordt beschikbaar gesteld door het VSBfonds

Kijk op www.cultuurkaart.nl voor alle ins-en-outs. Gebruik dit tegoed, an-ders vervalt het.

NAAR DE NIGHT OF COMEDY MET € 10,- KORTING!Live in het theater: The News Of Comedy! Boordevol vlijmscherpe politieke analyses, sport, roddels, improvisaties en reportages. Het nieuws wordt in door meerdere standuppers gebracht en in wisselen-de samenstelling, onder andere Arie Koomen, Bob Maclaren, Wilko Terwijn, Bram van der Velde, Harry Glotzbach, Tom Sligting, Jacob Spoelstra en Jaap Bressers. Donderdag 10 mei | 20.15 uur | € 17,50 | JEL prijs € 7,50

GA MET JEL+MAGAZINE NAAR DE PURMARYN LACHEN MET KORTING

//dans//

Danstheater AYAMET LEERLINEGEN VAN HET DA VINCI COLLEGEEen mix van moderne dans, break-dance, popping en house. Met een knipoog naar ‘Idols’ worden de idealen van de ‘MTV-generatie’ onder de loep genomen.Donderdag 29 maart | 19,50 uur | normaal € 15,- | CJP prijs € 12,50

//standup comedy//

Wilko TerwijnStandup comedy, cabaret en improvi-satieVrijdag 6 april | 20.30 uur | normaal € 15,- | CJP prijs € 12,50

//cabaret//

Enge BurenGeorganiseerde chaos: hard, effectvol, sick of hilarisch!Woensdag 11 april | 20.15 uur | € 20,- | CJP prijs € 17,50

//percussie//

PercossaSlapstick, krachtig drumwerk, circus en een te gekke showDinsdag 24 april | 20.15 uur | € 21,50 | CJP prijs € 19,00

//standup comedy//

Howard KomproeStandupper van het eerste uur en deel van de populaire Caribbean ComboZaterdag 5 mei | 20.30 uur | € 17,- | CJP prijs € 14,50

//standup comedy//

Night of ComedyMultimediaal en interactief, op basis van het laatste nieuws en de waan van de dag.Donderdag 10 mei | 20.15 uur | € 17,50 | JEL prijs € 7,50

Perc

ossa

CKV agenda


MINI STR8TS

Iedereen is inmiddels

wel bekend met het

fenomeen Sudoku. Om

op het succes van de

sudoku-puzzels mee te

kunnen liften, worden

er regelmatig variaties

bedacht op dit thema.

In dit nummer laten

we je kennis maken

met de MINI STR8TS.

Een Mini Str8ts puzzel lijkt een beetje op een kruiswoordpuzzel, alleen vul je nu cijferreeksen in. Je kunt voor een cij-ferreeks kiezen uit de getallen 1 t/m 6.Zo'n cijferreeks bestaat uit een aan-tal getallen die, als je ze in volgorde van klein naar groot zou zetten, een perfect oplopend rijtje zou opleveren. Vergelijkbaar met Poker. In deze puz-zels hoeven de getallen van zo'n reeks niet letterlijk in volgorde van klein naar groot te staan.Net als bij een Sudoku komt elk cijfer maar 1 keer voor in een kolom of rij. De cijfers in de zwarte hokjes geven aan dat het betreffende getal helemaal niet voorkomt in bijbehorende rij of kolom. VoorbeeldDe cijferreeks (puzzel links) met de 5 erin moet worden afgemaakt met een 4 en een 6 of met een 3 en een 4 om zo een reeks te krijgen waarvan je een op-lopend rijtje zou kunnen maken.

1 2 3 4 5 6

A

B

C

D

E

F

1 van 1 21-03-12 13:18

3

64

2

6

1 van 1 21-03-12 13:22

A

B

C

D

E

F

1 2 3 4 5 6

16

5

6

2

De Kolonisten van de lage landenSpeel mee en koloniseer Nederland en Vlaanderen met het meest gespeelde familie-spel sinds 1998. Het is een toegankelijk bordspel voor de hele familie. Ieder bouwt een reeks monumenten en straten om zijn inkomen aan grondstoffen en vis te ver-hogen. Er zijn maar liefst dertien monumenten te bouwen waaronder Manneke Pis. Geluk speelt een beperkte rol en door steeds wisselende kansen zitten spelers elkaar niet voortdurend dwars. Er zijn bovendien geen uitvallers, zodat iedereen plezier blijft beleven aan deze boeiende variant van De Kolonisten van Catan.

LOS DE MINI STR8TS PUZZEL OP EN MAAK KANS OP HET BORDSPEL DE KOLONISTEN VAN DE LAGE LANDEN

De rij getallen in de gele balk van

de puzzel hier rechtsboven vormt

de oplossing van deze prijspuzzel.

Mail de oplossing vóór 6 mei naar

[email protected]. Onder de

goede inzenders verloten wij het

bordspel 'De kolonisten van de lage

landen' t.w.v. € 39,95.

Tom Kersten uit EG2A is de winnaar ge-worden van de hyper sudoku prijspuzzel en wint daarmee het bordspel Nautilus.

1 2 3 4 5 6

A

B

C

D

E

F

5 6 2 3 6

1 van 1 21-03-12 13:14

2

6


JEL+MAGAZINE NU OOK ONLINE!JOUW LIJFBLAD HEEFT NU OOK EEN EIGEN WEBSITE WAAROP JE HET LAATSTE NIEUWS KUNT LEZEN OVER ALLES WAT ZICH IN EN RONDOM HET JAN VAN EGMOND LYCEUM AFSPEELT.MAAR ER IS NOG MEER:• EVENTS INFO• FOTOGALLERIJ• EXCLUSIEVE VERHALEN• ROOSTER INFO• JEL+MAGAZINE ARCHIEF• PRIJSVRAGEN• SPECIALE IPHONE VERSIE

volg ons op twitter en facebook!

GA NAAR WWW.JELPLUS.NL/MAGAZINEOF SCAN DE ONDERSTAANDE qr-CODE.


JEL+MAGAZINE ONLINE!

JOUW LIJFBLAD HEEFT NU OOK EEN

LAATSTE NIEUWS KUNT LEZEN OVER ALLES WAT ZICH IN EN RONDOM HET JAN VAN EGMOND LYCEUM AFSPEELT.

volg ons op twitter

GA NAAR WWW.JELPLUS.NL/MAGAZINEOF SCAN DE ONDERSTAANDE qr-CODE.

jel+magazine houdt je op de hoogte!

JEL+Magazine april 2012

Documents

Transcript of JEL+Magazine april 2012