JEL+Magazine februari 2011

LIEVE MIREILLE…Een penvriendin uit Curaçoa

WIJ KOMEN BIJ U ETEN!Risotto bij meneer Nannings

UITSPRAKEN VAN LERAREN"IK HOOR STEMMETJES!"

DE HOROSCOOPVanaf nu geen verrassingen meer

FLASHMOB ACTIEWin een schoolfeest bij 50% minder afval

JEL+WEEK IN WOORD EN BEELDEEN WEEK LANG ZONDER…VRAGEN AAN JULLIE…JEL'S GOT TALENT EVENT EN INTERVIEW WINTER MASKERADEVROEGER EN NU: HERKEN DE DOCENTCOLUMN VAN RAPHAËLA DROSTTALENTGEBIEDEN KUNST, SPORT EN WETENSCHAP OPENING GYMNASIUMVERSLAG MAKEBELIEVE EN WAYLON CONCERTEN

+ + WIN 2 KAARTEN VOOR + +

ONLY SEVEN LEFT

IN P3

Jan

van

Egm

ond

Lyce

um, H

oorn

sela

an 1

0, 1

442

AX, P

urm

eren

dF E B R U A R I 2 0 1 1

P A R T Y ’ S + F A S H I O N + M E D I A + L I F E S T Y L E + A R T + S C I E N C E + S P O R T S

Beste leerlingen, geachte ouders en verzorgers,

Het jaar 2011 is op het Jan van Egmond met veel bruisende activiteiten begon-nen. Op vrijdag 14 januari ging de eerste paal van de Schoolbrug met de handte-keningen van een aantal leerlingen van de havo/vwo-campus de grond in. De Schoolbrug is een unieke brugverbinding met klaslokalen, waarmee het Jan van Egmond Lyceum en het Da Vinci College eind 2011 met elkaar worden verbonden. In de stromende regen, onder luid applaus en met alcoholvrije champagne werd dit moment gevierd. Het ontwerp van archi-

tect Rietvink levert ongetwijfeld wederom een prachtige vleugel op en dit betekent dat wij voor eind 2012 met plezier afscheid gaan nemen van de noodlokalen.

Een paar dagen hiervoor stond de school in het teken van de flashmob ‘de schone school’. Na maanden voorbereiding in het diepste geheim werd op 11 janu-ari om vijf over negen via de intercom omgeroepen dat het tijd was voor een schone school! In elk ruimte lagen ver-schillende schoonmaakartikelen klaar, waarna alle leerlingen aan de slag kon-den. Iedereen deed enthousiast mee en dat was geweldig om te zien.

Een groep docenten en een deel van de schoolleiding gingen uitbundig verkleed de klassen rond om als ‘inspectieteam schone school’ te controleren en vooral alle leerlingen en docenten aan te moedi-gen. Ook de aula’s en kluisjes werden van een sopje voorzien. Na het schoonmaken werd er een filmpje getoond over het ge-drag van een groep leerlingen en de soms bonte verzameling van afval naast de lege prullenbakken in de aula, op de pleinen en de ruimte tussen de kluisjes. Er vond in elke klas een discussie onder leiding van de de leraren plaats met stellingen als “Andere leerlingen gooien hun afval ook niet in de bak, dus waarom zou ik het wel doen”. De opbrengst na één lesuur: drie volle con-tainers. Over enkele weken zal er weer een flashmob plaatsvinden. Als de opbrengst dan gehalveerd is, worden de leerlingen niet enkel beloond met een schone school maar ook met een groot schoolfeest in P3!

Ook vonden direct de eerste vergade-ringen van JEL+Reizen en JEL+Event plaats. Wij blijven het belangrijk vinden dat naast de kwaliteit van de lessen een aantrekkelijk buitenschools programma bestaat. De reisgroep is druk bezig om in de tweede JEL+week zoveel moge-lijk leerlingen van klas 4 havo en 5 vwo

ONTWIKKELINGEN BINNEN HET JAN VAN EGMOND LYCEUM Mevrouw J. Lotte is schoolleider van het Jan van Egmond Lyceum

2 J E L + M A G A Z I N E

af te laten reizen naar een buitenlandse bestemming en dat vraagt om een sterk programma en goede organisatie. De JEL+Event kan terugkijken op een zeer geslaagd kerstgala en legt al weer de laatste hand aan de organisatie van het Valatijnsfeest in februari voor de onder-bouw en de Oscaruitreiking op 17 maart a.s. in P3 voor de leerlingen van de bo-venbouw. Bij het vak CKV worden de leer-lingen van de havo en vwo uitgedaagd om aan de hand van een aantal criteria en onderwerpen een korte film te ma-ken. We zijn zeer benieuwd welke groep dit jaar in de prijzen gaat vallen en tonen graag de eigentijdse producten op www. jelplus.nl, de talentensite van het Jan van Egmond Lyceum.

De schoolleiding begon het jaar met het vraagstuk van de inzet van de financiële middelen en effecten voor de organi-satie van het onderwijs op het Jan van Egmond Lyceum in de tweede helft van dit schooljaar. Zoals wij u eerder hebben laten weten, kampt de PSG met grote overschrijdingen op de budgetten voor personeel. Uit diverse berichten blijkt ook dat talloze andere scholen op dit moment met dit vraagstuk zitten. Wij hebben het probleem niet op tijd kunnen voorzien, omdat de informatie vanuit de overheid

en de netwerkpartners zeer onvoldoende is geweest. De schoolleiding heeft in nauw overleg met de docenten (en de leden van de medezeggenschapsraad) alle moge-lijkheden onderzocht om de overschrij-ding van de begroting voor het lopende schooljaar zo laag mogelijk te houden en het belang van de leerlingen op de al-lereerste plaats blijven stellen. Er is een aantal oplossingen uitgewerkt om de on-derwijskwaliteit te kunnen handhaven. Uitgangspunt is en blijft dat de onderwijs-tijd voor alle leerlingen gehaald wordt, het onderwijsprogramma (en de lessentabel) gehandhaafd blijft en leerlingenbegelei-ding en –zorg op niveau blijft. Ook heb-ben wij gesteld dat wij de maatregelen zo eerlijk mogelijk over de klassen van het havo en het vwo verdelen en de eindexa-menkandidaten zoveel mogelijk ontzien. Per 1 februari zal een nieuw rooster voor alle leerlingen van kracht zijn en vanzelf-sprekend zorgt de schoolleiding voor een toelichting op de wijzigingen. Wij zijn er-van overtuigd – ook dankzij het positieve advies van de leerlingen oudergeleding van de schoolraad – dat we de huidige kwaliteit van het Jan van Egmond Lyceum kunnen handhaven.

Afgelopen schooljaar heeft de inspectie zowel voor de havo als voor het vwo een

mooie kwaliteitskaart vastgesteld. Dit resultaat houden we natuurlijk graag voor onze leerlingen vast! Een goede communi-catie tussen school, leerlingen en ouders blijft belangrijk. Wij zullen u de komende maanden zoveel mogelijk op de hoogte houden van de ontwikkelingen op school en met name de website zullen we meer inzetten. We blijven daarnaast vragen om een actieve bijdrage van de leerlingen: aanwezigheid, inzet in de les, huiswerk maken en leren, meedoen aan buiten-schoolse activiteiten en goed omgaan met medeleerlingen. Van ouders vragen we om hun interesse voor de schoolprestaties te laten blijken, vooral thuis, maar ook door ouderavonden te bezoeken. Ik wens iedereen namens de schoolleiding een krachtige start van 2011 toe!

Mw. Jeanette Lotte

Kerstgala FlashmobJEL's got talent

3J E L + M A G A Z I N E

Spo r t k l a s

A k e n

K u n s t k l a s

JEL+Wee k

W i j k o m e n b i j u e t e n !

F l a s h m o b

JEL ' s G o t T a l e n t E v en t De Du i v e n t i lW i n t e r Ma s k e r a d e

E e n p e n v r i e n d i n u i t C u r a c o a


ONLY SEVEN LEFT

W I N 2 K A A R T E N

V O O R

AAN DIT NUMMER HEBBENMEEGEWERKT:

DocentenSebas Nannings

[Coördinatie & Vormgeving]

Ajla Mehinagic [Redactie]

Ipek Göksun [Tekstcorrectie]

René Kramer [Tekstcorrectie]

Brenda van Olphen [Eindredactie]

Ben van den Boogaard [Fotografie]

CrewmembersEden Lutz, EG2A

Glenn Visser, EV4D

Iris Ruijer, EB2D

Lisa Gerth, EH5C

Lorenzo Tempelaars, EV4C

Lotte Schijff, EG2A

Sophie Salem, EH5C

Sven Butter, EG3A

Terry Bommels, EB2G

Maaike van Rheenen, EH3F

Ex-leerlingRaphaëla Drost

Alle leerlingen wiens namen reeds worden vermeld bij de diverse artikelen.

Tevens willen wij de leerlingen van het Vespucci College en in het bijzonder Mireille Neije en docent Gerard Klaassen, bedanken voor hun bijdrage aan dit nummer.

V r o e g e r e n N u We t e n s c h a p s k

l a s

Sp o r t k l a s

A k e n

JEL ' s G o t T a l e n t I n t e r v i e w

H o r o s c o op

E e n w e e k l a ng z o n d e r . . .De Du i v e n t i l

INHOUDSOPGAVE

Ontwikkelingen binnen het JEL 2

Inhoudsopgave 5

Een penvriendin uit Curaçoa 6

Vragen aan jullie 10

Wij komen bij u eten! 12

Flashmob 14

Column Raphaëla Drost 15

Vroeger & Nu 16

Sportklas 18

Horoscoop 20

Makebelieve 22

Waylon 24

Prijsvraag P3 25

De Duiventil 26

Een week lang zonder... 28

JEL's Got Talent Interview 29

JEL's GOT Talent Event 30

Kunstklas 32

JEL+Week 34

Purmaryn Kortingsactie 37

Winter Maskerade 38

Wetenschapsklas 40

Aken 42

Uitspraken van leraren 43

Opening Gymnasium 44

Valerius in de zak 46

In memoriam Bowie Tortor 47

Radbout Universiteit 48


Mijn penvriendin uit Curaçao

Curaçao is een eiland in het Caribische

gebied ten noorden van Venezuela. De

hoofdstad van Curaçao is Willemstad.

Mire

ille N

ije (M

idde

n met

zwar

t T-s

hirt)


Beste Iris, Ik ben Mireille Nije, 15 jaar oud en ik zit op het Vespucci College. Sinds 2005 woon ik op Curacao en zit nu 3 jaar op deze school. Hiervoor zat ik op een lo-kale school. Om 7.15 uur beginnen de lessen al op school. We zijn gewoonlijk om 12.40 uur uit. We hebben dus 5 les-uren op een dag. Na het 2e uur hebben we pauze.

Als school uit is ga ik naar huis, eet ik wat en dan ga ik meestal even naar een vriendin en maak daarna mijn huiswerk. De schooldagen zijn meestal hetzelfde, leren, huiswerk maken, opletten, je weet het zelf wel. De weekenden die maken het juist leuk! Vrijdagavond lekker uit bij de boot zoals we dat noemen. Dat is in de stad op een boot, in het water. Za-terdag met vrienden afspreken, naar de film of naar de stad of lekker bij iemand thuis zwemmen. Zondag is meestal een rustdagje, dus naar het strand lekker bruin worden. Zondagavond of maan-dagochtend is het natuurlijk pas tijd voor m'n huiswerk. Ik heb niet zoveel huiswerk en ben er per dag ongeveer een anderhalf uur mee bezig, behalve als ik een proefwerk heb. Dan duurt het meestal wat langer. Toen ik 10 jaar oud

was emigreerde ik naar Curacao. Tot m'n 10de heb ik in Spakenburg gewoond en zover ik weet was het heel leuk daar.

Het uitgaansleven vind ik hier heel leuk. Donderdagavond is het cafeetje Cinco heel leuk, vrijdag de boot of mambo waar af en toe iemand optreedt. Dat is heel leuk want er komen vaak bekende mensen. Vorige week was het Vato Gon-zales, de week daarvoor was Valerio hier, die trouwens niet zo goed kan draaien, en Krezip, Party Squad, Ilse de Lange en nog veel meer. Dat is dus altijd wel chill, alleen het stomme is dat in Nederland alle leuke jongens zitten die wij meisjes hier missen! Er zijn er wel een paar hoor, maar ja ik begin een beetje zelfstandig

te worden dat vind ik niet erg hoor maar de docent denk ik wel.Op dit moment vind ik niet echt iemand leuk... oeps daar ga ik weer.. dus ik ben niet verliefd.Volgens mij hebben we op het Vespucci College geen schoolkrant want het is ook een kleine school, we hebben ongeveer 200 leerlingen, klein maar fijn toch?Het leuke is dan dat iedereen elkaar kent. Op school heb ik sowieso 2 beste vrien-dinne. We zijn altijd met z’n 3en maar dit jaar zijn we alle drie naar een ander niveau gegaan. De één is naar vmbo, ik zit op havo, en de andere doet vwo maar we zitten nog wel bij elkaar op school. De bedoeling is dat ik hier mijn havo afmaak en dan weer lekker naar Nederland ga.

De officiële talen van Curaçao zijn Nederlands en Papiaments.

"Toen ik 10 jaar oud was emigreerde ik

naar Curacao."

"Om 7.15 uur beginnen de lessen al."

Vormgeving: Mevrouw Mehinagic


Ik heb alleen nog geen idee wat ik later wil gaan doen, jij wel? Het is ook een moeilijke keus! Vroeger wilde ik altijd kleuterjuf worden, toen stewardess om-dat mijn broer piloot wilde worden, haha, daarna mode ontwerpster en nu weet ik het niet meer. Maar dat komt nog wel, eerst van het tienerleven genieten toch?Ik zou wel weer naar Nederland willen omdat je in Nederland veel vrijer bent dan hier. Hier heb je namelijk geen fiets-paden. Ik woon wel vlakbij school en mijn vrienden maar het is gevaarlijk en heen om te fietsen. Ik ben namelijk een keer van m’n fiets door een groep jon-gens van mijn fiets geslagen.Het weer is ook altijd hetzelfde, maar wel lekker warm. Ik heb zelfs 5 jaar geen sneeuw meer gezien! Goh wat erg, nee grapje.

Nog 3 jaartjes school en dan lekker stu-deren in Nederland, dat is tenminste mijn bedoeling. Misschien zie ik je wel in Nederland!Ik hoop dat ik een briefje van je terug krijg, even checken hoe jouw leventje in elkaar zit. Bedankt voor het lezen! Kusjes Mireille

Curaçao heeft ongeveer 150.000 inwoners.

Curaçao is sinds 10-10-’10 een autonoom land.

Sindsdien is het eiland dus geen onderdeel

meer van het Nederlandse Koninkrijk.

"Het weer is ook al-tijd hetzelfde, maar

wel lekker warm."


Beste Mireillle,

Ik ben Iris Ruijer, ben 14 jaar en zit op het Jan van Egmond Lyceum. Ik

zit in de 2e klas havo/vwo. Hier beginnen de lessen meestal om 8.10 uur

maar dat verschilt per klas. Toen ik de brief las, was ik best jaloers; 12.40

uur al uit! Hadden wij dat ook maar want hier op school ben je meestal

niet zo vroeg uit. We hebben twee pauzes, één na het 2e lesuur en één

na 5e lesuur. Na school ga ik naar huis, ik eet en drink wat en ga aan mijn

huiswerk. Maar als ik erg vroeg uit ben ga ik meestal nog even met een

vriendin naar de stad of we spreken bij elkaar thuis af. Toen ik las over de

200 leerlingen op school dacht ik: Heee! Wij hebben hier leerlingen tussen

de 1600 en 2000. Tien keer zoveel leerlingen dus. Het is soms best druk op

de trappen maar het valt reuze mee. Ik heb drie beste vriendinnen. Met

één zit ik in de klas, één zit op hetzelfde niveau maar in een andere klas

en eentje op de Havo. Ik ben nog te jong om uit te gaan maar ik ben wel

dol op schoolfeesten, hebben jullie die ook op school? Genoeg over school!

Thuis woon ik met mijn ouders en mijn zusje van 8 jaar. Ik zit elke zaterdag

op het NKT, dat is een kindertheaterschool. Ik zit daar al 7 jaar op en het

is nog steeds leuk. Jij ziet nog meer bekende Nederlanders optreden dan

ik hier in Nederland. Hier zitten inderdaad best veel leuke jongens. Ik ben

ook niet verliefd op dit moment. Ik heb geen idee wat ik later wil worden.

Het ging van acrobaat (terwijl ik totaal niet lenig ben) naar bakker en toen

was het fotograaf, oja, het was ook nog een keer modeontwerpster. Was

het hier ook maar zo lekker warm want hier was er de laatste 2 maanden

alleen maar sneeuw. Ook leuk maar ik houd wel van lekker warm! Nu weet je ook een beetje hoe ik leef!

Liefs Iris

"Toen ik de brief las was ik

best jaloers"


Vragen aa

n jullie..

.

Het is niks nieuws en je ziet het veelvuldig. Je loopt door je school en overal liggen propjes en etensresten. Je ziet leerlingen, die hun afval niet in maar naast de prullenbak gooien en leer-lingen die in de aula hun afval op tafels achterlaten. Hebben we niet van huis uit meegekregen, dat we ons afval netjes weggooien IN de prullenbak? Maar waarom doen we dit eigenlijk op school niet? Als je goed om je heen kijkt, ligt overal door school afval. Is dit fijn of juist niet? Daarom de stelling: “Ik heb liever een schone school, dan een vieze school!”

DaanIk zit liever op een schone school! Je bent de hele dag op school en als het dan heel vies is, dan is dat vreemd. Het is irritant als leerlin-gen hun afval achterlaten, maar ik heb het vroeger ook weleens gedaan. Leerlingen gooien hun afval niet in de prullenbak uit luiheid: er is toch iemand die schoonmaakt.

Saskia (links): Ik heb liever een schone school natuurlijk! Het is niet handig om af-val op de grond te gooien. Mensen kunnen erover uitglijden of struikelen. Het is eigen-lijk best wel asociaal.

Robin (rechts): Eigenlijk wel. Ik wil niet aan een vies tafeltje zitten met bijvoor-beeld kauwgom eronder, zodat je erin grijpt, als je de tafel vastpakt. Dat vind ik heel sme-rig. Als het afval naast de prullenbak ligt, vind ik dat niet zo erg. Ik vind het wel erg als het bijvoorbeeld midden in de klas ligt. Na de pauze gooi ik mijn eigen afval wel altijd in de prullenbak.

Door Mevrouw Mehinagic


TyvarHet maakt mij eigenlijk niet uit zolang het de cijfers niet beïnvloedt. Als het afval in een hoekje geveegd wordt, dan heb ik er geen problemen mee. Zolang ik er geen last van heb, mag iedereen doen wat ze willen. Op school wordt minder op je gelet, waardoor je sneller geneigd bent om dingen op de grond te gooien. Thuis heb je ouders die op je letten.

Sander (rechts): Dat vind ik wel klop-pen. Als er overal afval ligt, dan ziet dat er gewoon niet netjes uit. Iedereen moet zijn eigen afval opruimen, anders blijft het een rommeltje.

Ferdy (links): Het ziet er anders niet mooi uit. Dan komen er ook minder nieuwe leerlingen op onze school. Er is heel veel troep en je kan dan ergens instappen, waar-door je vieze dingen onder je schoen hebt.

Vormgeving: Lisa Gerth, EH5C

CherylEen school moet wel schoon zijn. Het is pret-tiger om op een schone school te zitten. Thuis laat je ook niet je afval overal slingeren en je gooit het ook niet naast de prullenbak. Ik heb ook wel eens een keer afval laten liggen, maar het hoort gewoon niet. Andere mensen moeten het dan weer opruimen. Als iedereen gewoon zijn eigen afval weggooit, dan hoeven anderen het niet op te ruimen.


Wij komen bij u eten!

Samen koken met een leraar of lerares en het vervolgens ook samen opeten; in de rubriek "Ik kom bij u eten" gebeurt het! In de eerste edi-tie aten we bij Linda Stam. Deze tweede editie hebben Lisa en ik gegeten bij meneer Nannings, wiskunde leraar en leider van de schoolkrant op school. Zijn vrouw Annelies en zoontje Jeroen waren er ook gezellig bij!

Iets te laat kwamen Lisa en ik de deur binnen lo-pen. We kwamen net uit het stadje waar we binnen wat hadden gedronken met een groepje. Want wat was het koud buiten zeg! We gingen meteen aan de slag in de keuken. Meneer Nannings was uiteindelijk toch echt zelf de kok aan het uithan-gen en heeft het meeste werk gedaan. Na de ta-fel “gedekt” te hebben, konden we rond half zes aanschuiven aan tafel. We aten Risotto met kip, champignons en tomaten. Na het lekkere hoofd-gerecht hadden we gelukkig nog plaats voor het

nagerecht, namelijk een tiramisu met framboosjes van meneer Nannings of was het Jamie Oliver ; ) ?Na het eten hebben we gezellig nog een kopje thee gedronken en een schuimkransje gegeten. We hebben nog wat vragen gesteld zodat jullie ook wat meer weten over deze wiskundedocent. Rond 7 uur kreeg meneer Nannings het idee om een spelletje te spelen. De volle spelletjeskast ging open. We hadden gekozen voor Elfenland, waar we eigenlijk nog nooit van gehoord hadden. Dankzij de uitleg van meneer Nannings hadden we het na een tijdje door. Na een aantal stadjes veroverd te hebben met onze vervoersmiddelen was het tijd om naar huis te gaan. Wie er uiteinde-lijk gewonnen heeft? Meneer Nannings was toch echt de winnaar. Een ding weten Lisa en ik zeker, volgende keer maken we hem dik in!

Bedankt meneer Nannings, Annelies en Jeroen voor deze leuke avond!


Tekst: Sophie Salem, EH5CVormgeving: Lisa Gerth, EH5C

Tiramisu met frambozen Het toetje is voor 4 personen

Ingrediënten:- 3 sinaasappels- 100 g lange vingers- 250 g mascarpone- 2 volle eetlepels poedersuiker- 1 dl halfvolle melk

- 1 citroen- zakje vanillesuiker- 1 bakje frambozen- 100 g pure chocola

Bereiden:Pers het sap uit de sinaasappels in een geschikte serveerschaal. Leg een laag lange vingers op de bodem van de schaal. Doe de mascarpone met de poedersuiker en de melk in een aparte kom. Doe er geraspte schil van de ci-troen, het sap van een halve citroen en de vanillesuiker bij, en klop alles goed door elkaar. Spreid het mengsel uit over de laag lange vingers, strooi er de frambozen op. Strooi er nog een beetje poedersuiker over en rasp er ten slotte een klein beetje pure chocolade over. Zet de schaal in de koelkast.

Oordeel

Wat is uw lievelingseten?Verschillende soorten pasta’s en Borito’s. Vis vind ik ook erg lekker.

Wie kookt er het meeste thuis?Annelies (vriendin) kookt het meest. Ze heeft ook een hele rits aan kookboeken. Ik kook twee of drie keer per week.

Als jullie eten halen, waar halen jullie dat dan?Meestal halen we eten bij Toko Joyce op het Wormerplein. Al-tijd de maaltijd van de dag.

Waar gaan jullie vaak uit eten?We gaan niet zo heel vaak uit eten, Annelies kookt immers minstens zo lekker, maar als we gaan, is het eigenlijk altijd steeds een ander restaurant. Vaak buitenlands.

Van wat voor eten houdt u ab-soluut niet? Hollands eten vind ik wat min-der. Ik houd helemaal niet van witlof, spinazie en asperges.

Wat is het meest bijzondere wat u ooit heeft gegeten?In Maleisië hebben we een keer sushi gegeten, maar het was meer de manier waarop

waardoor het bijzon-der werd. Allemaal schoteltjes op een lopende band waar je het eten vanaf kon pakken.

Wat vindt u het leukste om te koken?Pasta! Maakt niet heel veel uit wat voor soort en risotto vind ik ook leuk om te maken.

Favoriete kookboek?We hebben alle boeken van Jamie Oliver, dus als ik er één pak, is het er wel eentje van hem. Of ik lees het van een ver-pakking af.

Wat is uw favoriete toetje?Als het hoofdgerecht lekker genoeg is, hoef ik meestal geen toetjes, maar ik vind vers fruit altijd heel lekker. Ik houd niet zo van chocolade achtige toetjes. Mij te machtig.

Wat drink je meestal bij het eten?Iets fris, meestal zonder prik. Drank daar ben ik niet zo van. Ik drink omdat ik dorst heb.

Wat eet u op school?Brood en fruit. En soms haal ik een worstenbroodje.

Keukentip!

Als je uien gaat

snijden, doe dan de

afzuigkap aan en

laat de kraan een

klein beetje lopen.


Het is vast en zeker niemand ontgaan, dat er op 11-01-2011 op het Jan van Egmond Lyceum iets bijzonders heeft plaatsgevon-den. Hysterische en luidruchtige leraren met schorten, plumeaus, afwasborstels, vuilniszakken en schoonmaakdoekjes, pruiken en sjaaltjes zorgden ervoor, dat alle leerlingen en leraren binnen de kort-ste keren aan het schoonmaken van hun klaslokaal waren geslagen. Ook de aula’s en de kluisjes moesten eraan geloven. Een schoonmaakkar met cd-speler, waaruit de grootste schoonmaakhits klonken en me-gafoons maakten het plaatje compleet. We waren met z’n allen getuige van en deelnemers aan een f lashmob. Dit houdt in, dat een grote groep mensen tegelijkertijd hetzelfde doen. En dat deden ze nog goed ook. De leerlingen boenden de tafels in hun klaslokaal, veegden de vloer en verzamelden het afval uit en rondom het lokaal in een grote vuilniszak, alsof hun leven er vanaf hing. Al snel zag het er allemaal spik en span uit. Maar waarom dit te

gekke spektakel? Met deze actie wil-len we jullie bewust maken van het belang van een schone school. Het is JOUW school en je brengt er dagelijks heel veel tijd door. En wie brengt er nou graag veel tijd door in een vieze en rommelige omgeving? Niemand! Daarom is het belangrijk, dat iedereen zijn eigen afval netjes opruimt. Op deze manier zadel je andere mensen niet met extra werk op en geef je bovendien het goede voorbeeld. En echt waar, je bent ontzettend stoer als je je afval in de prullenbakken gooit. Met name nu we fantastische, superblitse en zwaar gepimpte prullenbakken erbij hebben gekregen. Het uiteindelijke resultaat van de actie waren 3 grote, volle con-tainers met afval. Dit is het (rondzwer-vende) afval, dat er dan al na één lesuur ligt. Veel te veel! Daarom moet we er SAMEN voor zorgen, dat dit afval zo snel mogelijk afneemt. Over een aantal weken zal er opnieuw een dergelijke verrassingsactie plaatsvinden.

Flashmob De schone school!

Indien het afval dan met 50% is afgeno-men, dus in plaats van 3 containers maar 1,5 containers, zal de schoolleiding de leer-lingen van het Jan van Egmond met een geheel verzorgd schoolfeest belonen. En laat het nou niet het schoolfeest zijn waar je het voor doet, maar doe het omdat je je verantwoordelijk voelt voor je omgeving en omdat het de gewoonste zaak van de wereld is, dat je je afval in de prullenbak gooit. Laten we dit samen doen en samen het goede voorbeeld geven, want alleen dan zullen we resultaat boeken. Ontzet-tend bedankt voor jullie inzet tijdens de actie en voor jullie inzet in de toekomst. Grote dank gaat ook uit naar de school-leiding en de leraren en uiteraard naar het inspectieteam, want zonder hen was er helemaal geen schoonmaakactie geweest. Bedankt allemaal!

E. Rodenburg & A. Mehinagic

Vorm

gevin

g: M

evro

uw M

ehin

agic

en G

lenn V

isser,

EV4D

"EEN GEHEEL VERZORGD

SCHOOLFEEST BIJ 50% MINDER

AFVAL!"


columnAMSTERDAM – Of het nou door de goede

planning kwam, geluk of een beetje van beide, het eerste semester is voorbij gevlogen en tot nu toe nog met succes. Hoewel ik jullie dezelfde levensles als iedereen wil voorschotelen met, “begin op tijd met leren want een dag van te voren kan echt niet meer”, lach ik mezelf net zo hard uit als jullie. Kom op zeg, een beetje actieve maar luie student vindt wel een manier van uitstellen en toch je tentamens halen. I want to have one’s cake, and eat it too.

Nou wil ik niet beweren dat het goed is om uit te stellen. Natuurlijk komt er door uitstellen een portie ongezond veel stress bij en leef je een week lang op cafeïne. Want het braaf volgen van al je colleges en werkgroepen is bij lange na niet genoeg. De boeken, die helse boeken die moeten worden gelezen, liggen nog steeds netjes maar ongeopend geordend op je kamer. Nu denken jullie waarschijnlijk: What’s new? Een dagje van te voren een samenvattinkje kopen bij onze grote vrienden van Joho-samenvattingen en eind goed al goed toch? En mocht het niet goed uitpakken dan zijn er altijd nog de welverdiende herkansingen nietwaar? Helaas, herkansingen zijn ook niet meer wat ze zijn geweest, het is niet simpelweg meer een toetsje herkansen. Nee, als addertje onder het gras mag je de stof van het hele semester opnieuw doen, de volle honderd procent. Dus gokken op een herkansing is eigenlijk al uitgesloten aangezien dat onmenselijk veel stof is.

Soms duurt het even voordat je je ritme hebt gevonden, maar zodra je deze hebt, leer je vanzelf de voor jou meest efficiënte en beste manier van leren. Soms moet je de billen branden, maar met een beetje wilskracht en doorzettingsvermogen moet het goed komen. Want laten we vooral niet

vergeten dat er tijdens het studeren veel andere leuke dingen lonken. Huisfeestjes, borrels, uitgaan, het is een eindeloze trein van plezier die je alsmaar voortsleurt naar de volgende belevenissen en avonturen.

Achter de pleziercoupé zit nog een wagon vast. Jullie voelen hem vast al wel aankomen; geld. Want tenzij je een geldboom in je tuin hebt, moeten de kosten van het plezier maken ergens van worden betaald. Vaak heb je al een zwaar onderbetaald bijbaantje tijdens je middelbare schooltijd. Maar om de feestjes en studiereizen te kunnen betalen, wordt er meer van je verwacht dan alleen de Albert Heijn of bij de McDonalds serveren. Gelukkig schiet het rijk ons daarbij te hulp, want al dat zuurverdiende belastinggeld dat je elke maand van je mooie salaris ziet verdwijnen, verbras je net zo hard weer terug met je studiefinanciering. Maar om even serieus te ‘blijven’, studiefinanciering is er voor je studie. Ook ik betaal er netjes mijn collegegeld van en blijft er niet heel veel meer van die paar euro’s over, om deze vervolgens net zo fanatiek weer te spenderen bij de McDonalds.

Er moeten keuzes worden gemaakt, en zo zal dat je hele leven doorgaan. Besteed je je geld aan uitgaan? Of spaar je je geld voor vakanties of andere dingen? Wat is op het moment wijsheid? Is het het geld waard? En heb je wel tijd voor al die leuke feestjes als je ook nog tijd moet maken voor studeren? Soms moet je keuzes maken die je wat minder aanstaan, maar vergeet niet dat studeren ook hard werken is. De Universiteit geeft je veel ruimte en vrijheid, benut deze dan ook goed. Het is wikken en wegen, met aan ons de taak dit goudschaaltje in de juiste balans te brengen.

Raphaëla Drost (ex-leerling)


1

76

2

Vroeger & Nu

3

45


Me v r o u w G i j s b e r t s e n

Me v r o u w St a m

E

Me n e e r Za n d e r s

Me v r o u w Ve r m e u l e n

Me n e e r K r a a i e r

Me v r o u w R od e n b u r g

Me v r o u w N ie s i n g

1 – E, 2 – C, 3 – A, 4 – F, 5 –D, 6 –G, 7-B

Kun jij ze herkennen?

A BC

D

F

G


TOPSPORTKLAS

Wat was de bedoeling van deze zwemlessen?Sam: “Om beter te leren zwemmen, denk ik.” Yoscka: “Nou, om te leren zwemmen" (lacht een beetje).”

Wat moest je allemaal leren?Sam: “Verschillende zwemslagen zoalsborstcrawl, rugcrawl, schoolslag en de samengestelde rugslag.”

Wat vond je leuk?Sam: “Het vrij zwemmen natuurlijk! En de schoolslag want die was niet zo moeilijk.”

Want vond je minder leuk?Sam: “De borstcrawl.”Yoscka: “Ik vond niks leuk. Het was zwaar & saai. Het is dat het verplicht is, anders had ik het niet gedaan, hoor!”

'De sportklas leerlingen doen altijd leuke dingen en wij niet!', hoor ik een leerling op de gang zeggen 'nou gaan ze ook weer zwem-men.' De leerlingen van Sportklas 3 doen inderdaad altijd leuke dingen, maar daarvoor moesten ze dit keer wel om 08:00 uur in het water liggen om vervolgens meer dan 20 baantjes te zwem-men per keer voor het leren van 4 verschillende zwemslagen. Zes weken lang hebben de leerlingen van sportklas 3 gezwoegd in het Leeghwaterbad om de moeilijke technieken onder de knie te krijgen. De technieken die de leerlingen moesten beheersen, om het fel begeerde zwemvaardigheid brevet te krijgen, waren: Schoolslag, Borstcrawl, samengestelde rugslag en rugcrawl. Dat zijn natuurlijk allemaal slagen die we toch allang kunnen? Nou dat viel dus tegen, want in de eerste 2 weken hadden maar 5 leerlin-gen de eerste 2 slagen onder de knie en dat is voor een sportklas

natuurlijk heel weinig, maar de sportklas zou de sportklas niet zijn als de leerlingen niet heel snel leerden en dat gebeurde dan ook. In de 2 weken daarna had 90% van de leerlingen de eerste 2 slagen onder de knie en werd er al flink geoefend om de laat-ste twee slagen aan te leren. De technieken werden aangeleerd door Kevin Lebis (Zwemtrainer van het Leeghwaterbad), die al verschillende wedstrijdzwemmers gecoached heeft op topwed-strijdniveau. De sportklas-leerlingen hadden het dan ook zwaar, want er moest flink worden gezwommen om de technieken aan te leren, daarnaast was het ook belangrijk dat de conditie werd onderhouden en dat is niet voor iedereen makkelijk gebleken. De zwemmers die niet mee konden komen met het nivo werden net zolang gecoached tot dat ze de slagen enigsinds beheersten. Al met al was het een zware, maar volgens de leerlingen leuke er-varing. Daarnaast kregen ze natuurlijk een brevet voor getoonde kwaliteiten, wat handig kan zijn voor latere sportopleidingen. De komende periode gaan de leerlingen van sportklas 3 hun gele band halen bij Judo op onze spiksplinternieuwe judomat! Lees ook de interviews van onze Jelplus-magazine-reporter Maaike....

Meneer Blöte

Ik ben Maaike en ik heb bij het afzwemmen van de sportklas gekeken. De leerlin-gen uit de derde klas hebben de afgelopen 6 weken 1x per week zwemles gehad van Kevin, de trainer. Natuurlijk niet om te leren zwemmen maar om de techniek te verbeteren. Een soort van zwemvaardigheid dus! Het werd georganiseerd door meneer Blöte. Het zag er superleuk uit. Bijna zo leuk dat ik, terwijl ik helemaal niet van zwemmen & sport houd, wel mee wilde doen, haha. En dat betekent wat.Voor het ‘zwemexamen’ moesten de leerlingen verschillende zwemslagen uit-voeren die de trainer als opdracht gaf, en die ze geleerd hadden. De laatste twin-tig minuten mochten ze vrij zwemmen en kregen, na goed te hebben afgezwom-men, een certificaat om het officieel te maken.Na het zwemmen mocht ik een paar mensen interviewen. De trainer Kevin, de mentrix Mw. Prins, en twee leerlingen, Sam Ordeman (14 jaar, EH3B) en Yoscka van Iersel (14 jaar, EH3A).

Vorm

gevin

g: Te

rry B

omm

els, E

B2


Wat vond u van deze groep?Trainer Kevin: “Deze groep is heel druk en daarom was het in het begin lastig om positief te denken. Ik dacht echt: ’Moet ik deze kinderen vier zwemslagen leren in zes weken?’Maar als ik deze groep uitdaagde met een moeilijkere opdracht deden ze alles!Bovendien waren ze heel gemotiveerd in mijn lessen. Dat maakte het weer leuk.”

Wat was het leukste om te zien bij deze groep?Trainer Kevin: “De schoolslag. In het be-gin was dat een ramp.Sommige kinderen durfden niet met hun hoofd onder water of deden de slag hele-maal verkeerd om. Maar door de goede samenwerking hebben ze het voor elkaar gekregen. En nu kunnen ze het! Ze heb-ben eigenlijk elkaar het meeste geleerd.”

Wat vindt u van deze zwemlessen?Mw. Prins: “Het was leuk om te zien hoe ze zich anders gedragen. Hier zijn de meeste leerlingen uitbundiger en veel vrolijker dan in de lessen op school.”

Heeft u uw klas wel eens zo fanatiek bezig gezien? Mw. Prins: “Ja! Met sneeuwballen gooi-en. Maar in de les niet hoor. Dan zijn ze minder gemotiveerd dan hier.”

Nou, zo zie je maar weer. De één heeft een andere mening dan de ander.Maar ik heb gezien dat als je sportief bent, dit een leuke opdracht was om te doen. Tenminste wat anders dan in de klaslokalen achter je tafeltje zitten. Een geslaagd project dus. En Jan van Egmond: ‘Ga door met deze projecten!’

Maaike van Rheenen, EH3F

Dit jaar was het weer zo ver, sport-klas 2 havo/vwo kreeg een clinic in de verdedigingssport Kobujutsu.

Het Kobujutsu werd op Okinawa, (waar het karate oorspronkelijk vandaan komt) gelijktijdig getraind met het ka-rate. Maar wat is het nu? Kobujutsu is een verzameling van klassieke (oude) wapenkunsten van Okinawa. Er wor-den in totaal met 8 wapens beoefend:

- Staf -Drietand- Slaghout- Stokjes met koord verbonden- Sikkel- Boksbeugel- Korte speer- Schild- Ketting

Het was een geslaagde sportklasles!

DansenOok kreeg sportklas 2 een clinic dan-sen. Namelijk van José en van Gaby (de vriendin van meneer Rippens).Bij de lessen die volgden moesten we zelf een dans verzinnen. Hier kreeg je een cijfer voor. Beide lessen vonden we heel leuk. En we hopen natuurlijk dat we het nog een keer gaan doen!

Jari Dresken & Romy van Lil

Kobujutsu


Ram (21 maart- 20 april)

Net die chaotische decembermaand ge-had en al weer vol aan de bak! Doe rustig aan, want je hebt het wel heel erg druk deze maand. Pas op dat je niet over de tassen van anderen struikelt.

Do: Elke dag even een momentje voor jezelf nemen om rustig te wordenDon’t: Je veters niet strikken

Stier (21 april- 20 mei)

Qua school mag er wel wat harder ge-werkt worden, Stier! Je haalt nog net geen onvoldoendes, maar je moet wel beter gaan opletten in de les. Kijk uit voor leraren die praten met consumptie, het wordt een regenachtig maandje.

Do: Voor de verandering eens al je huis-werk makenDon’t: In de les denken: ‘Oh, dat onthoud ik wel’ als je huiswerk krijgt

Tweelingen (21 mei- 21 juni)

Dit wordt een rustig maandje voor jou, en dat heb je ook wel verdiend na die hectische tijden. Alleen op het liefdes-gebied gaat het spannend worden... Je zult aangenaam verrast worden! Pas op dat je je vrienden niet vergeet.

Do: Logeren met je beste vriend(in)Don’t: Jezelf afsluiten van de buitenwereld

Kreeft (22 juni- 22 juli)

Net die dure decembermaand gehad, en je hebt al weer grote plannen! Zou je je portemonnee niet wat rust geven? Anders ben je zo blut! Ook je telefoonrekening loopt hoog op. De huistelefoon is een stuk goedkoper! Pas op voor misleidende recla-mes.

Do: Recycle!Don’t: Te veel bellen

Leeuw (23 juli- 23 augustus)

Oh oh Leeuw! Wees toch niet zo onzeker over jezelf! Je bent precies goed zoals je bent. Als je wat minder onzeker bent, kun je misschien je grootste angst overwinnen. Je kunt het! Kijk uit voor uitstekende voeten.

Do: Positief denken!

Don’t: Diëten

Maagd (24 augustus- 23 september)

Kiezen, kiezen, kiezen. Het is een twee-de natuur voor jou. Al die opties en die beslissingen die je moet nemen, je zou er knettergek van worden. Laat het af en toe even aan iemand anders over, je hoeft het echt niet allemaal zelf te doen. Pas op voor doorgehakte knopen.

Do: Af en toe even pauzeren om goed na te denken over wat je wiltDon’t: Dan maar alles doen omdat je niet kan kiezen

Me v r o u w P o s t22 a p r i l

Me v r o u w v a n O l p h e n10 a p r i l

Me n e e r v a n d e n Bo s

27 n o v e m be r

Door Eden Lutz en Lotte schijff EG2A

Horoscoop


Weegschaal (24 september- 23 oktober)

Hé, rustig aan! Je hebt een kort lontje deze maand en je bent niet echt te vre-ten. Je ouders waren niet echt gechar-meerd van je rapport en soms begrijpen ze gewoon niet dat je ook nog een soci-aal leven moet onderhouden. Maar dat is nog geen reden om tegen ze te gaan schreeuwen!

Do: Uit jezelf de vaatwasser uitruimenDon’t: Je huiswerk maken met de com-puter aan

Schorpioen (24 oktober- 22 november)

Je bent erg slim, en je laat het graag we-ten. Soms kan dat een beetje irritant zijn. Je kritiek is vast goed bedoeld, maar je kan iemand per ongeluk kwetsen. Pas op voor verraderlijke Toy-Storyfiguurtjes, ze doen erg pijn aan je voetzolen.

Do: Complimentjes geven!Don’t: Nagelbijten

Boogschutter (23 november- 21 december)

Je bent een echt social-mediabeest! Hyves, Twitter, Facebook... Jij bent er te vinden. Wist je dat het wetenschap-pelijk is bewezen dat je maximaal 150 contacten kan hebben? Nou, jij bewijst het tegendeel. Maar let op: je zit zoveel achter de computer dat je je echte vrien-den kwijtraakt!

Do: Een weekje NIET internettenDon’t: Te weinig drinken

Steenbok (22 december- 20 januari)

Druk, druk, druk. Met al die chaos zou je bijna vergeten om goed en gezond te eten en drinken. Als je alles bij wilt houden is dit echter wel heel belangrijk. Dus vergeet niet om drie keer per dag gezond te eten. Je zal je een stuk beter voelen! Pas op voor baviaanachtigen.

Do: Elke dag groente en fruit etenDon’t: Ontbijt overslaan

Waterman (21 januari- 19 februari)

Dit wordt geen leuke maand voor jou! Veel toetsen, ruzies en ongelukjes. Laat je niet uit het veld slaan! Als je dit over-leeft kom je er alleen maar beter uit. Sterkte! Pas op voor punaises op de weg.

Do: Een hoefijzer kopenDon’t: Je klavertje vier vergeten

Vissen (20 februari- 20 maart)

Lalalalalaaa... Pompidom... Je zit deze maand met je hoofd in de wolken. Je bent niet persé verliefd, maar ge-woon een beetje dromerig. Het maakt je allemaal niet zoveel uit. Houd je hoofd erbij! Kijk uit voor dichte mist.

Do: Uitkijken dat je niet in de honden-poep staptDon’t: Wegdromen tijdens je toets

Me n e e r K r a m er

2 o k t o b e r

Me v r o u w Me i j e r23 j a n u a r i

Me n e e r B i j w a a r d21 j u l i


MakeBelieve? Veel mensen zullen

denken: ‘Wie zijn dat?’

MakeBelieve is nog niet heel be-

kend, maar ze zijn zich wel aardig

naar de top aan het werken.

Zondag 21 november speelden

ze samen met Kensington in P3.

Ik mocht met MakeBelieve een

interview te houden, gezellig

met alle leden van de band klet-

sen. Het was een leuk interview

alleen sommige dingen hadden

ze wel achterwege kunnen laten.

Scheten laten is nou niet iets dat

meisjes leuk vinden.

Toen ik de zaal binnenkwam, was

er jammer genoeg niet zoveel pu-

bliek. Het voorprogramma, Sum-

merlin, had ik gemist vanwege

het interview. Gelukkig stonden

er nog twee bands klaar om uit

hun dak te gaan. Al snel kwam

Kensington op. Het was een gaaf

optreden!

De afsluiter van de middag was

MakeBelieve! Het begon niet zo

soepel, snaar gebroken en drum-

stel kapot geslagen. Gelukkig her-

pakten ze zich goed en was het

een geweldige show. Ondanks dat

er weinig publiek was, ging het

dak er toch (gedeeltelijk) af.

MakeBel

ieve

& Kensing

ton

"Ik krijg sowieso al heel veel

energie van de mensen op het

podium als ze los gaan."


Hoe zijn jullie als band bij elkaar ge-komen?JOE: ‘Pim en ik zaten bij elkaar op school en we wilden al lang een bandje beginnen. We zijn toen een band begonnen met twee andere jongens, met wie we eigenlijk al meteen door het hele land gingen spelen. Na een jaar zijn die andere 2 jongens eruit gestapt. We had-den de kans om in Paradiso te spelen, maar zij zaten liever thuis bij hun vriendinnen op de bank. Pim en ik hadden toen besloten om an-dere jongens te zoeken. We hadden Jasper en Marvin gevonden en zijn meteen gaan repete-ren. Toen stonden we alsnog binnen een week in Paradiso. Daarna is Björn erbij gekomen en toen ging het allemaal beter!’

Worden jullie er niet gestoord van dat jullie publiek voornamelijk uit meisjes bestaat?JOE: ‘Nee, dat moet je accepteren.’BJÖRN: ‘Liever jonge meisjes dan allemaal bejaarden die niets doen. We hebben dan wel een jong publiek, maar die zijn altijd en-thousiast en gaan echt voor je band.’

Zijn jullie zo druk met de band bezig dat jullie sociale leven erbij wegvalt? BJÖRN: ‘Dat is nu ook al, in het weekend kunnen we niets anders doen dan alleen

met de band optreden. Je kunt niet naar vrienden toe of naar een verjaardag. Het lijdt er wel onder ja. Ik ben ook wel een paar vrienden verloren hierdoor, maar ook weer vrienden erbij gekregen. Je moet er een-maal voor gaan, anders werkt het gewoon niet.’JOE: ‘We zien het ook wel als een soort baan. Je investeert wel in wat je wilt worden.’

Worden jullie wel eens herkend?JOE: ‘Sinds we op TMF zijn, worden we regel-matig herkend.MARVIN: ‘Ik loop altijd naar mijn werk en 1 keer in de maand heb ik toch wel dat er gie-chelende meisjes achter me aan lopen.’BJÖRN: ‘Ik heb een keer gehad dat ik twit-terde ‘Ik zit in de trein richting Hilversum’ en toen ik uitstapte in Hilversum stonden er drie meiden te wachten. Die wilden een foto.’JOE: ‘Wat wel vaak gebeurt, is dat je mensen wel ziet kijken en wijzen maar dat ze dan niet iets durven te zeggen.’

Kiezen jullie het voorprogramma zelf?BJÖRN: ‘We hebben een contest gehou-den waarvoor veel mensen zich hadden aangemeld, maar we hebben uiteinde-lijk 2 personen gekozen en we hebben sowieso een vaste supportact.

Doen jullie iets bijzonders voor een optreden begint?BJÖRN: ‘Beetje inzingen, bier drinken, zitten, douchen en chillen.’MARVIN: ‘Het is wel fijn om even 5 minuten voordat we het podium op gaan een kleedka-mer voor ons zelf te hebben. Maar de laatste vijf shows in deze tour is het zo’n gewenning geworden, we gaan gewoon het podium op en het gaat allemaal vanzelf.’

Wat was jullie grootste blunder op het podium?JASPER: ‘Gisteren ging ik op Marvin’s kabel staan, die is nu dus kapot.’JOE: ‘Ik wilde mijn microfoon in de lucht zwaai-en, maar toen ging die los en kwam het tegen het hoofd van Jasper aan.’JASPER: ‘Daar heb ik nog een week een bult aan over gehouden.’JOE: ‘Meestal gaan er kleine dingetjes mis.’

Van welk nummer die jullie spelen krijg je veel energie?BJÖRN: ‘Ik krijg sowieso al heel veel energie van de mensen op het podium als ze los gaan. Het publiek erbij helpt dan ook heel erg.’ MARVIN: ‘We hebben feestnummers, ‘Ano-ther night at the disco’ is heel leuk, omdat iedereen dan altijd mee zingt en ‘Summer-beat’. Ook ballets, wat rustigere nummers, die geven wel een ander soort energie.’

Naar welke muziek luisteren jullie zelf veel?JOE: ‘Amerikaanse bands, zoals Paramo-re en The Maine.’MARVIN: ‘Eigenlijk de bands binnen ons genre.’BJÖRN: ‘Van harde muziek tot dance.’MARVIN: ‘Onze favoriete muziek is toch wel de soort muziek die we zelf maken.’

Tekst en vormgeving: Lisa Gerth, EH5C

MakeBel

ieve

& Kensing

ton


In de zomervakantie krijg ik te horen dat ik twee kaartjes heb gewonnen met de wedstrijd in schoolkrant voor Waylon. Ik gil het uit, wat leuk! En toen was het eindelijk 20 november 2010: tijd voor het concert van Waylon in P3!

Voor wie hem niet kent: Waylon … Zijn bekendste nummer is: Wicked Way.

Die zaterdag moest ik natuurlijk eerst nog de juiste outfit uitzoeken, make-up op doen en toen kwam mijn vriendin eindelijk de straat in rijden. We kunnen gaan! Als we bij P3 aankomen, staan er al heel wat fans buiten te wach-ten. Mijn vriendin en ik voelen ons een beetje ongemakkelijk: de gemiddelde leeftijd ligt iets hoger dan die van ons.

Bij binnenkomst moet ik eerst gaan vragen of ik Waylon na afloop nog mag interviewen voor de schoolkrant. He-laas, tot onze grote teleurstelling gaat dat niet door. Maar we komen voor het concert, dus ach.

We moeten nog even wachten maar even over negen mogen we dan toch de zaal in. Iedereen heeft er zin in! Het wordt hartstikke druk; wij rennen meteen naar voren omdat we zeker weten vooraan willen staan. Om half tien kwam er ein-delijk beweging op het podium: in het voorprogramma speelt een jongen die speciaal vanuit Amerika is overgevlogen om voor ons op te treden. We vonden er niet zo veel aan en we waren niet de enigen want de mensen om ons heen dachten er ook zo over. Maar we komen

dan ook voor: WAYLON. Na nog heel lang wachten en wachten kwam hij dan ein-delijk het podium op. Hij had een coole glitterbroek uit de kast getrokken. Toen hij begon te zingen, ging het dak eraf! Mijn vriendin wist niet goed wie Waylon was en toen hij op kwam, vroeg ze: ‘Is dit hem nou?’ Uiteindelijk vond zij het ook superleuk!

Waylon speelde alle nummers van zijn cd, sommige hebben we keihard mee-gezongen. Hij heeft ook een nummer van zijn nieuwe cd gezongen. Echt heel leuk! Ik vond het een super leuk concert. Inmiddels heb ik ook de cd van Waylon, maar het is toch superleuk om hem live te hebben gezien!

Tekst en vormgeving: Iris Ruijer, EB2D

"Toen hij begon te zingen ging het dak eraf!"


ONLY SEVEN LEFTVR 18/02AANVANG 19:30 UUR | ZAAL OPEN 19:00 UUR | KLEINE ZAAL

Is er een minimum leeftijd voor serieuze rock? Only Seven Left bewijst het tegendeel. Deze jonge Hilversumse pianorockband staat weliswaar aan het begin van hun carrière - de toekomst ziet er veelbelovend uit. Only Seven Left, bestaande uit vijf jongens uit Hilversum in de leeftijd van 16 tot 26 jaar, heeft een gezamenlijke droom: doorbreken door popliedjes mét inhoud te spelen. Naast pakkende melodieën en melancholische tek-sten is piano het belangrijkste ingrediënt voor de frisse sound van de band.

Afgelopen jaar kwamen meerdere dromen al uit: de no-budget videoclip bij eerste single Wake Up Call kwam veelvuldig langs op TMF, 3FM-dj Coen adopteerde de band voor vijf weken als manager, Q-music bombardeerde Wake Up Call tot dagelijkse wakker-word-plaat , Only Seven Left speelde in Ahoy als voor programma van Tokio Hotel en deed een uitverkochte tour, zo ook in P3 met hun vrienden van Destine.

Er blijft gelukkig genoeg om van te dromen: grote festivals, een buiten-landse tour, een nummer één-hit en natuurlijk nóg meer fans. Maar voor-dat het zo ver is dus eerst een eigen tour door Nederland! Zo mag P3 na-tuurlijk niet ontbreken en dus staat de band op 18 februari in P3!

WIN 2 KAARTEN VOOR ONLY SEVEN LEFT

Beantwoord de volgende vraag:Hoe heet de eerste single van "Only Seven Left"?

Stuur je antwoord vóór 14 februari op naar [email protected]


DE DUIVENTIL 1 WAT DOET DE DUIVENTIL?De Duiventil biedt jongeren in Purmerend (en ver daarbuiten) een alternatief voor uitgaan op de Koemarkt. Elke vrijdagen zaterdagavond zijn we geopend. Er staan dan jongeren achter de bar,en er wordt veel verschillende muziek gedraaid. De mu-ziek staat gelukkig niet zo verschrikkelijk hard, zodat je je ge-hoor niet beschadigt, én gezellig kunt kletsen met je vrienden. Bovendien kun je bij ons een potje poolen of tafelvoetballen en hebben we een flipperkast staan.Het grote verschil met uitgaan op de Koemarkt is daarbij dat we graag willen dat je lid wordt van de Duiventil. Dat hoeft natuurlijk niet meteen: je mag ook gewoon een paar keer langskomen om te kijken of je het er leuk vindt. Maar door een lidmaatschap in te voeren, leren mensen elkaar makkelijker kennen. En doordat we allemaal bekenden van elkaar zijn, zijn er (bijna) nooit vechtpartijen of ruzies.

2 WIE HEEFT DE DUIVENTIL OPGERICHT?De vereniging is in 1976 opgericht door Purmerendse jongeren en bestaat in 2011 dus alweer vijfen-dertig jaar! Al die tijd worden de zaakjes geregeld door vrijwillige jongeren, die zich graag willen inzetten om 'hun' Duiventil te laten bestaan. Het mooie van de vereniging is dat we totaal zelfstandig zijn.

Het bestuur van de Duiventil bestaat op dit moment uit negen jongens en meisjes (tussen de 18 en de 29 jaar) die ervoor zor-gen dat we elk weekend weer open kunnen.

3 WIE KWAM OP DE NAAM DUIVENTIL, DAT VERWACHT JE NIET ZO GAUW?De naam komt van onze allereerste locatie, dat was helemaal bovenin de Koepelkerk op de Kaasmarkt. Daar zaten altijd ook veel duiven en zo is de naam eigenlijk ontstaan. Maar sinds 1980 zitten we in het huidige pand aan de Houttuinen (naast de Beemsterbrug). Mensen die er vaak komen, hebben het ook wel kortweg over de Til, en de leden worden ook regelmatig Tillers genoemd.


4 ORGANISEREN JULLIE OOK NOG ANDERE DINGEN DAN LEUKE AVONDEN?Ja, buiten de vrijdagen en zaterdagen zijn we af en toe open op donderdagen. Verder hebben we in de zomervakantie overdag vaak allerlei binnen- en buitenactiviteiten, zoals een Rubber-botenrace of een barbecue. Met het afgelopen WK konden we voor het eerst voetbal op een groot scherm laten zien. Terwijl het scherm op de Koemarkt haperde en schokte, zaten wij te genieten van het haarscherpe beeld.

De Duiventil heeft niet als doel om winst te maken, alleen om jongeren een gezellige tijd te bieden. Daardoor kunnen we veel activiteiten organiseren door een kleine bijdrage van onze le-den te vragen. Alle andere feesten (op vrijdag en zaterdag) zijn gratis voor de leden; niet-leden betalen een toegangsprijs van 2 euro.

5 WAT VOOR EXTRA FEESTEN ORGANISEREN JULLIE?Dat is heel erg verschillend... We hebben altijd feesten met de 'standaard'-feestdagen: Valentijnsdag, Koninginnedag, Hal-loween en Kerst bijvoorbeeld, maar daarnaast hebben we in het afgelopen jaar ook een Talk Like a Pirate Night gehad, een schuimparty, togafeest en après ski-avond. Voor de soort en aantal feesten geldt ook: ledeninbreng is alles! Daarom wordt er nu ook hard gewerkt aan het opzetten van een activiteiten-commissie, die alle feesten gaat organiseren in het komende jaar. De mensen die bij de commissie zitten, zijn ook gewoon leden die iets extra's willen doen voor hun vereniging.

6 VOOR WELKE LEEFTIJDSCATEGORIE ZIJN JULLIE FEESTJES?Al onze feesten en avonden zijn toegankelijk voor jongeren vanaf zestien jaar. Je moet ook zestien zijn om lid te kunnen worden van de vereniging. Dit is omdat we ook drank schenken en we dat natuurlijk niet doen aan jongere kinderen.De mensen die lid zijn van de Duiventil zijn, zijn allemaal tussen

de zestien en dertig jaar. Dat lijkt een heel groot verschil, maar in de praktijk zien we dat leden van alle leef-

tijden het prima met elkaar kunnen vinden.

Door Lotte Schijff, EG2A. Met dank aan Erica Mars

van De Duiventil.

Vormgeving: Sven Butter, EG3A

Wil je meer weten over de Duiventil??? Kijk op hun eigen website www.duiventil.nl of kijk op facebook en hyves.


MaandagVandaag is het dan zover: ik begin aan een week zonder iPad. Ik doe haast alles op mijn iPad, krant lezen, tv-gids, gamen, up to date blijven, social networks, internetten, iPod, YouTube, etc. Gelukkig heb je dan altijd zo’n broertje dat voor je neus met de iPad aan het spelen is. De ergste momenten zijn, als je dan de deur open doet en er niemand thuis is, je helemaal alleen bent, dan is de verleiding zo groot. En voor mij is het een gewoonte om ’s ochtends de iPad te pak-ken, met mijn broodje en drinken lekker de Telegraaf lezen. Nu gaan mijn handen stinken van dat ouderwetse kranten-papier. Maar ook ’s avond als er weer eens niets op TV was dan pakte ik ook (even) mijn iPad. Gelukkig hebben we een schoonmaakster die elke keer de dikke stof-laag van de iPad afhaalt als er niks mee is ge-daan.

DinsdagVandaag weer een zo’n dag dat ik alleen thuis kwam. Grrrr…. Gelukkig is er vanavond wel wat leuks op TV namelijk Ajax-Real Madrid. Nu kijk ik het op zo iets wat ze een beeldbuis noemen. Voor de rest was het vandaag een rustige dag. Niet zoveel bijzonders, heb ook vandaag de verleiding kunnen weer-staan.

WoensdagAlle kanalen deden het van de Turkse tele-visie tot RTV Noord-Holland. Behalve Ne-derland 3 waar Ajax-Real Madrid bezig was. Nééé dacht ik. Anders was ik het gewoon via mijn iPad gaan kijken. Achteraf gezien bleek ik niks gemist te hebben. Gelukkig is vandaag de schoonmaakster geweest om de

dikke stoflaag eraf te halen. Het heeft trou-wens ook wel positieve dingen een week zonder… iPad. Hij ligt namelijk (als hij niet wordt gebruikt) aan de oplader. Daar zijn mijn ouders dan ook wel blij mee. Vandaag was er Twente - Inter Milan, zoals je merkt ben ik een fervente voetballiefhebber, en ik zat te kijken en zag een speler die ‘Biabiany’ heette. Het is maar hoe je je kind wil noe-men, dacht ik. Toen wilde ik eigenlijk mijn iPad pakken, naar Twitter gaan en mensen ook op ideeën brengen voor kindernamen.

Maar helaas.

DonderdagVandaag was het echt zo’n van: ‘Waarom doe ik dit?’ Je kan het zo bekijken: ”Nog 5 nachtjes te gaan pfff” of “Nog 5 nachtjes te gaan, stel je niet zo aan”. Dat is de eer-ste denk ik dus. En dan heb je ook nog zo’n ‘lieve’ docent die dan elke keer als ze je ziet gaat vragen:”Lang hè een week!” of “Ik wil hem voor je bewaren”. En dan de mensen die naast je lopen en denken van : ‘Waar hebben jullie het over?’ Nou hierover, voor degenen die het maar niet begrepen.

VrijdagEindelijk, einde van de week. En toen dacht ik: ‘Shit, ik moet nog 2 dagen.’ Maar dan heb je altijd nog zo’n docent, ja weer die van gisteren, die dan zegt: ”Nog maar 3 nachtjes slapen”. Het leek wel alsof ik jarig was over 3 nachtjes. Of dat het pakjesavond was. En je klasgenoten blijven je maar raar aankijken en denken “Jij bent toch pas volgend jaar ja-rig?”. Ik had gelukkig vandaag geen Twitter-drangen. Mijn broertje zat zo voor mijn neus mijn record te verbreken met een spelletje (op de iPad). En toen wilde ik echt dat ding

uit zijn handen trekken en het record verbeteren.

ZaterdagHet grootste deel van de dag was ik

gelukkig niet thuis. En het andere deel van de dag heb ik aan een werkstuk gewerkt. O, wat kan school toch tijdro-

vend zijn. Nog maar 2 nachtjes en dan mag ik weer op mijn heilige iPad. Nu

maar mijn tijd ‘verspillen’ aan huiswerk.

ZondagAlleen maar huiswerk gedaan. Gelukkig

kan ik morgen weer gebruik maken van mijn iPad. Door deze week loopt mijn

iPad achter, al die updates! Maar hier komt verandering in

MaandagYes, eindelijk weer Telegraaf, NU enz. Geluk-kig had ik nog wat dingen achter de hand zoals een iPhone, computer, laptop, school, iPad. Heb het zo gemist, dat het was alsof ik hem net had gekocht. Het was weer een ervaring op zichzelf. Bedankt voor iedereen (vrienden, aardige lerares, broertje en me-deleerlingen) die mij geprobeerd hebben te verleiden.

Door Sven Butter, EG3AEen week zonder... iPad


In Jel’s Got Talent wordt elke uit-gave iemand geïnterviewd die een speciaal talent heeft. Kun je bij-voorbeeld heel goed dansen of zin-gen en doe je mee aan optredens of wedstrijden? Of heb je een ander talent? Dan kun je dat op deze ma-nier aan iedereen laten weten. Nu is het de beurt aan Jennifer Hinke (EH2A) en Yvette Pijneburg (EB1E). Ze Rhönradturnen bij Gymnet.

Wat is Rhönradturnen? Yvette: ‘Er zijn 3 verschillende onderdelen; sprong, spiraal en rechtuit. Sprong is dat je het rad vooruit duwt en er overheen springt en landt op de mat. Spiraal is op één hoepel en in een 90 graden rollen. Rechtuit is rollen op twee hoepels en er trucjes in doen.’

Wanneer gingen jullie Rhönradtur-nen en waarom wilden jullie niet op een andere sport? Jennifer: ‘4 ½ jaar geleden ging ik op Rhönradturnen. Met sportpas ben ik op het idee gekomen en vond het erg leuk. Het is een aparte sport en bijna nie-mand doet het.’Yvette: ‘Ik ging ook 4 ½ jaar geleden op Rhönradturnen. Door Purvak ben ik erop gekomen en vind het super leuk om te doen.’

Op welk niveau Rhönradturnen jullie?Jennifer: ‘Het hoogste niveau is 1 en het laagste is 10. Ikzelf draai (zo noe-men de meiden het Rhönradturnen) op niveau 6.’Yvette: ‘Ik draai op niveau 5, dat is pre-cies in het midden.’

Hoe vaak per week trainen jullie?Jennifer: ‘Ik train 2 ½ uur per

week op woensdag en zater-dag.’

Yvette: ‘5 ½ uur per week op woensdag, zaterdag en zondag.’

Vormgeving: Lauren Nieuwland, EA3C

Hoe combineren jullie Rhönradtur-nen met school?Yvette: ‘We kunnen het gewoon combine-ren met school want school gaat altijd voor.’

Je kunt Rhönradturnen op een hou-ten en/of op een zeilen vloer. Waar Rhönradturnen jullie het liefst op? En waarom?Tegelijk: ‘ZEIL!!’ Yvette: ‘Dat is omdat je op een hou-ten vloer veel sneller uit kan glijden. En vooral met het onderdeel spiraal is een houten vloer heel onhandig.’

Wie is jullie favoriete Rhönradturner?Jennifer: ‘Onze trainer Jeroen de Bruin is zeker de beste. Hij heeft ook een eigen truc bedacht!’

Denk je dat je ooit op het WK kan Rhönradturnen?Jennifer: ‘Nee, ik niet. Ik blijf het alleen doen voor de lol. Ik blijf het voorlopig nog wel doen.’Yvette: ‘Als ik zo blijf trainen zoals nu, dan zou het kunnen lukken. Ik hoop in ieder geval van wel.’

Iris Ruijer, EB2D

Rhö

nradturnen bij

Jel̀ s Got Talent


Die keuze zou niet

makkelijk worden,

bleek al snel. De band-

jes die de avond open-

den waren verraderlijk

goed, waardoor ons de

moed al een beetje in

de schoenen zakte. Ik

deed ook mee met twee

vriendinnen. Na de bands

volgden zang en dans. Het

niveau was bij sommige acts

echt ongelofelijk hoog.

Alles werd gladjes aan elkaar

gekletst door de presenta-

trices, Mickey en Ranya. Ze

waren zenuwachtiger dan alle

deelnemers bij elkaar, maar dat

was absoluut niet nodig want ze

deden het geweldig.

De laatste act voor de pauze was

erg verrassend. De volledige school-

leiding had een liedje voorbereid en

hoewel het niet helemaal haarzuiver

was, kregen ze een staande ovatie. Je

vraagt je toch af waar sommige lera-

ren terecht gekomen zouden zijn als ze

ergens talent voor hadden gehad.

In de pauze werd er frisdrank, thee,

koffie en snoepgoed geserveerd, waar

iedereen met volle teugen van genoot.

Na de pauze bleek dat het allemaal wel

heel erg uit zou gaan lopen, dus de jury

werd discreet de mond gesnoerd en voor-

taan mocht er nog maar twee keer per act

commentaar gegeven worden. Waren de

deelnemers ook weer blij, want die deden

het zowat in hun broek.

Na nachten wakker liggen

en veel oefenen was het

eindelijk zover: ‘Jel's got ta-

lent’. Acht juryleden, twee

presentatrices, 15 acts, 300

toeschouwers. En heel, heel

veel zenuwen.

De prijzen waren dan ook niet

niets. De beste act won een op-

treden op het gala en een exclusief

V.I.P.-treatment voor het school-

feest. Gratis toegang, niet meer in

de rij staan, onthaal met champag-

ne... Dat zou iedereen wel willen!

Maar daar heet het dan ook exclusief

voor. De tweede prijs was champagne

en bioscoopbonnen en de derde prijs

champagne en JEL chocoladeletters.

De avond begon goed met een professi-

onele zangeres genaamd Kim die alvast

even liet zien hoe het moest. Na haar ge-

weldige optreden nam ze plaats aan de

lerarenjurytafel naast meneer Wentink,

meneer Kramer en mevrouw Gijsbertsen

(beter bekend als Thecla).

De deelnemers werden beoordeeld door

twee jury's, een leraren- en een leerlin-

genjury. De leerlingenjury bestond uit

Emina, Stephanie, Karlijn en Taoufik.

Aan het eind van de avond gingen alle

juryleden in overleg om de drie win-

naars te kiezen.

Jel's got talent event

"De bandjes

die de avond

openden waren

verraderlijk

goed"


Die keuze zou niet

makkelijk worden,

bleek al snel. De band-

jes die de avond open-

den waren verraderlijk

goed, waardoor ons de

moed al een beetje in

de schoenen zakte. Ik

deed ook mee met twee

vriendinnen. Na de bands

volgden zang en dans. Het

niveau was bij sommige acts

echt ongelofelijk hoog.

Alles werd gladjes aan elkaar

gekletst door de presenta-

trices, Mickey en Ranya. Ze

waren zenuwachtiger dan alle

deelnemers bij elkaar, maar dat

was absoluut niet nodig want ze

deden het geweldig.

De laatste act voor de pauze was

erg verrassend. De volledige school-

leiding had een liedje voorbereid en

hoewel het niet helemaal haarzuiver

was, kregen ze een staande ovatie. Je

vraagt je toch af waar sommige lera-

ren terecht gekomen zouden zijn als ze

ergens talent voor hadden gehad.

In de pauze werd er frisdrank, thee,

koffie en snoepgoed geserveerd, waar

iedereen met volle teugen van genoot.

Na de pauze bleek dat het allemaal wel

heel erg uit zou gaan lopen, dus de jury

werd discreet de mond gesnoerd en voor-

taan mocht er nog maar twee keer per act

commentaar gegeven worden. Waren de

deelnemers ook weer blij, want die deden

het zowat in hun broek.

Het hoge niveau bleef onveranderd na de

pauze, en de jury zat peentjes te zweten

voor de moeilijke beslissing die hun te

wachten stond. (Een anonieme bron zat

naast de jurytafel en ze bezwoer me dat

er twee plakkerige zweetbilafdrukken

op de stoel van meneer X zaten)

Uiteindelijk moest er gekozen wor-

den. Na veel gekibbel kwam de dans-

act van Tzemo, David en Quang als

winnaar uit de bus. Rosetta en Vera

werden tweede en de band Broke

van Guus, Wisse, Niels en Den-

nis en Pim werd derde. Over de

uitslag kan veel gezegd worden,

maar dat doen we niet, want er

zijn al genoeg mensen met com-

mentaar.

Hierbij wil ik nog even de

organisatie bedanken voor

alle moeite. Het was weer

geweldig!

Door Eden Lutz, EG2A

Vormgeving:

Sven Butter, EG3A


Doo

r Sve

n Bu

tter

(EG

3A) e

n Pa

tric

k va

n de

Kle

ij (E

A3B)

Shanti Verschoor

Shanti Verschoor

Shanti Verschoor

Rianne Kleiman

Rianne Kleiman

Kunstklas


Shanti Verschoor

Shanti Verschoor

Shanti Verschoor

Rianne Kleiman

Rianne Kleiman

Kunstklas


In de JEL+Week gingen we bij meneer Bakker een brug maken. Niet van hout maar van spaghetti slierten! Het ging om de constructie en of er een autootje over heen kon rijden. We moesten met een lijmpistool sliertjes aan elkaar plakken (de meesten hadden zich verbrand maar dat doet er verder niet toe) Je kreeg er een cijfer voor. Degenen die goed samen gewerkt hadden, een goede constructie hadden en waar het autootje overheen kon rijden, kregen een hoog cijfer. Het was heel leuk.

Nina, EB1G (Niet op de foto)

brug bouwen

mo

de

jel+

wee

k

kla

s 1


game makerMaandag 13 December 2010, begon de JEL+Week. Wij begonnen met gamemak-er. Als eerste moesten we een filmpje bekijken en toen moesten we naar een site gaan van het klokhuis om zelf een game te maken. Toen mijn eigen game af was, moest ik de games van anderen gaan testen. Zo kon iedereen zien wat de ander had gemaakt. Het was heel leuk.

Suze Visser & Demi Idsinga, EB1A

music maker

jel+week

circus


Maandag moesten we allemaal (alle leerlingen uit 3 VWO en 3 Gym-nasium) stage lopen bij een bedrijf of instelling voor een beroep dat je leuk leek. Zelf ben ik met een dierenarts meegelopen om te kijken of dit een leuk beroep is. Ik vond dit zelf wel een leuk beroep.

De volgende dag moesten we aan de hand van een PowerPoint presentatie voor de klas reflecteren op onze stagedag. De presen-tatie moest ongeveer 10 minuten duren en je moest vertellen wat je op de stagedag had gedaan, en hoe je het vond. Je moest ook kijken naar de leuke en de minder leuke kanten van het beroep. Verder moest je ook letten op de vaardigheden die je voor dat be-roep nodig had en of jouw profielkeuze aansluit bij dat beroep. Je moest ook kijken of je dat beroep zou willen uitoefenen. Op de-zelfde dag kregen we een presentatie van een meisje dat aan een Universiteit studeert over hoe het allemaal gaat op een universi-teit en hoe het leerproces in elkaar zit. Ik vond dit wel interessant.

Verder kregen we op deze dag ook nog een “mas” workshop, hier-in werd o.a. verteld hoe we de “mas” website kunnen gebruiken.(mas staat voor maatschappelijke stage)Op woensdag hadden we diverse presentaties over bepaalde vakken in de bovenbouw zoals: biologie, M&O, BSM, informa-tica en tekenen. De presentaties gaven een redelijk beeld over hoe de lessen worden gedoceerd in de bovenbouw.Op donderdag hadden we een “mas” dag en mochten we stage lopen bij een zelf uitgekozen instelling of bedrijf, voor mij was dat mijn oude basisschool.

Op vrijdag hadden we rond 9 uur een kerstontbijt dat ongeveer een uur duurde en heel gezellig was.Kortom, het was een leuke en interessante week.

Lauren Nieuwland, EA3C

Ja, ja de Jel+Week was er weer, heerlijk een weekje geen les, laat beginnen en vroeg uit zijn. Tenminste, dat dacht ik. Totdat ik op het rooster keek en zag dat daar stond dat we elke dag om 9.00 uur moesten beginnen en op z’n vroegst 15.00 uur uit waren. Nou zo erg was dat nog niet, misschien mochten we wel af en toe wat eerder weg?!

Maar gelukkig was hetgeen we gingen doen wel leuker. Wij hadden niet het-zelfde onderwerp als Havo/Vwo. Onze Jel+week ging over Peter de Grote. Ja ik weet het, het klinkt saai maar dat viel wel mee. Het is best grappig, zo’n geschiedenisproject. Nou, niet alles was perfect, we zijn naar het Hermitage ge-gaan maar eerlijk gezegd sloot dat niet echt aan op Peter de Grote. We gingen kijken naar een tentoonstelling over

Alexander de Grote. Dat sloeg werkelijk echt nergens op, alleen de achternaam dan. We moesten daar ook een opdracht doen die bestond uit 4 A4-tjes lezen let-tergrootte 10! Beetje saai hoor. We had-den gewoon geen tijd meer over om lek-ker te kijken. Het was namelijk een heel mooi en bijzonder museum.

We moesten in de Jel+week ook een toneelstuk voorbereiden over Peter de Grote. We moesten groepjes maken en elk groepje kreeg een stukje van zijn le-ven om na te spelen. Ons groepje had de jeugd van Peter de Grote. Het was echt heel gezellig om het script te schrijven, info over het kleine Petertje te zoeken, en te oefenen. Zeker dat laatste, alle bloopers die je maakt zijn zo lachwek-kend. Maar om er nou een goed doorlo-

pend toneelstuk van te maken, moesten we toch wat meer tijd hebben.Uiteindelijk vond ik de Jel+week ge-slaagd, maar er mag nog wel wat veran-derd worden.

Lotte Schijff, EG2A

klas 3

klas 2 gym


BEROEMD WORDEN TEGEN ELKE PRIJS“10 februari komt er weer een nieuw toneelstuk van Rick En-gelkes op de planken, met de titel That’s Showbizz Baby!” Jennifer Hoffman en Egbert-Jan Weeber, die elkaar na-tuurlijk al kennen van de NET 5-serie Verborgen Gebreken, spelen de hoofdrollen.

De zwarte komedie ‘That’s Show-bizz, Baby!’ speelt zich af in de we-reld van het entertainment waarin iedereen beroemd kan worden. De ambitieuze agent Diane kijkt uit naar de dag waarop haar televi-sieacteur Mitchell de overstap zal maken naar het witte doek. Om carrièretechnische redenen heb-ben zij een relatie, in werkelijk-heid is Mitchell met één been uit de kast en is Diane lesbisch. Het komt haar dus helemaal niet goed uit dat Mitchell verliefd wordt op Alex. Als de ultieme kans zich aandient om de overstap naar de film te maken, is Diane vastbeslo-ten deze carrière move, tegen elke prijs te vervolmaken. Maar hoe ver ga je om je ware aard te verber-gen? ‘That’s Showbizz, Baby!’ is een scherpe, zwarte en soms hila-rische komedie. Het houdt ons een confronterende spiegel voor over onze obsessie voor het sterren-dom. Kijk op www.depurmaryn.nl voor filmpjes.

JEL KORTING VOOR DE MTV PRODUCTIE

THAT’S SHOWBIZZ BABY!

That’s Showbizz Baby! Donderdag 10 februari | 20.15 uur | grote zaal | Normale prijs € 19,50. De voorstelling duurt tot 22.00 uur.

Je krijgt € 5,00 korting (ook voor één van je ouders als die mee wil) op vertoon van deze pagina aan de kassa.

Telefoon: 0299 432205 | Openingstijden: ma 13.30 tot 15.30 uur di t/m za 10.30 uur tot 15.30 uur


Op donderdag 16 december was het zover: het jaarlijkse kerstgala. Dit jaar een gemaskerd bal. Bij binnenkomst over een rode loper werd je van alle kanten belaagd door docenten die je kaartjes voor een ijsje willen geven. En natuurlijk onze eigen vir-tuoos meneer Kramer achter de piano.Tzemo, David en Quang, de winnaars van Jel’s got talent, hebben een geweldige performance neer-gezet. Door hun geweldige dans werd iedereen stil.

Voor de pas overleden Bowie was een mooie her-denking georganiseerd. Vrienden van Bowie

noem den allemaal een eigenschap van hem. Daarna was er een minuut stilte waarbij iedereen zijn hand opstak met een lichtgevend armbandje.

Aan het einde van de avond werden nog de King en Queen van het gala uitgeroepen. Dat waren Linford en Sherilyn.De dj’s Mr. Black, Nice Guy Eddy, Ivanovic, MC Viking en Nizzle hebben er een leuke avond van gemaakt! En iedereen goed vermaakt.

Lorenzo Tempelaars , EV4C

Winter Masquerade


Vorm

gevin

g: Lo

renzo

Tem

pelaa

rs , E

V4C


Vormgeving: Glenn Visser, EV4D

Elke dinsdagmiddag ging klas EG1B naar de wetenschapsklas van meneer Detering. De proefjes met als onder-werp zetmeel waren interessant. De eerste les deden we een practicum waarbij we zetmeel uit een aardappel moesten isoleren. Ook bespraken we hoe fotosynthese werkte. Als eerste besprak meneer Detering met ons wat we moesten doen. Daarna gin-gen we aan de slag. Eerst moest je de aardappel in tweeën snijden, daarna door een scherpe rasp heen halen. De geraspte aardappel moest je in een bekerglas zetten met water. Je moest wachten totdat het zetmeel zich lang-zaam ophoopte op de bodem. Al het water moest je zoveel mogelijk weg-

gieten, zodat je alleen nog maar zet-meel over had. Met een koffiezakje ging je het zetmeel uit het water filte-ren. Als het zetmeel was opgedroogd, was het een witte droge poeder ge-worden. Als je beetje jodium over het witte poeder druppelde, werd het paars. Dan had je zetmeel. Aan het einde van de les ruimde EG1B alles netjes op. We bedankten meneer De-tering voor de leuke en leerzame les. De volgende keren zijn we bezig ge-weest met zetmeel aantonen in ver-schillende producten, zetmeel ver-warmen, bladgroenkorrels bekijken en aardappel, rijst en maïs bekijken onder de microscoop. Als laatste kre-gen we een demonstratiepracticum

waarbij meneer Detering het prac-ticum ging doen en wij aantekenin-gen moesten maken. Van die aante-keningen moesten we een verslag schrijven. Tijdens de lessen hebben we ook films gekeken over zetmeel en kregen we nog extra bijlagen. We hebben kortom geleerd hoe je met een microscoop moet werken, hoe je een verslag schrijft, hoe je zetmeel uit een aardappel haalt, hoe je zet-meel kan aantonen en hoe fotosyn-these werkt. Het was erg leuk om dit alles te doen en te leren, dus bedankt meneer Detering!

Raoul Bruens en Lucas Faijdherbe, EG1B

wetenschapsklasEG1 B


E G 3 A

wetenschapsklas

Op dinsdag 12 oktober ging de helft van EG3A met de trein naar de Hogeschool van Amsterdam toe, samen met meneer Detering. Op donderdag 14 oktober ging de andere helft samen met meneer Castricum. Voor het ITS lab, onder-werp: Aviation Engineering.

Eerst kregen we een inleiding wat Aviation Engineering nou inhield, daarna mochten we zelf beginnen. In groepjes van vier ging je uitre-kenen hoeveel het kostte om een vliegtuig te laten bouwen en ook hoeveel het kostte om een vlieg-tuig van Amsterdam naar New York

te laten vliegen. Daarbij werden we geholpen door een leraar die de opleiding Aviation Engineering leidt en 2 studenten die de oplei-ding Aviation Engineering volgen. Zo kwam je erachter hoeveel winst vliegtuigmaatschappijen eigenlijk maken met de vliegtickets, maar ook hoe duur het is om een vlieg-tuig te ontwerpen en bouwen. In de middagpauze mocht je zelf we-ten wat je ging doen: de meesten gingen naar buiten of naar het Am-stelstation om wat te halen.

Na de middagpauze gingen we naar de kelder toe, de praktijkloka-

len, waar we zelf een vliegtuigvleu-gel gingen bouwen met hout.

Aftekenen, zagen en schuren, alles moest gebeuren. Helaas konden wij onze eigen vliegtuigvleugels niet meer testen omdat we te wei-nig tijd hadden. Maar er is wel een demonstratie gegeven hoe er ge-test werd. Rond 16.00 uur gingen we weer terug met de trein naar Zaandam, om vanaf daar weer naar Purmerend te gaan en daar om kwart voor 5 aan te komen.

Lisette de Vries, EG3A


Aken

Vrom

gevi

ng L

isa G

erth

, EH

5C

"‘Entschuldigung darf ich Sie etwas fragen?"Ondanks de gladde wegen en de voorspelde ter-reuraanslagen gingen we op 7 december 2010 naar de kerstmarkt in Aken. Het begin van de heenreis was erg rustig, het was nog vroeg en iedereen was moe. Gelukkig werd het al snel gezellig in de bus! Na een reis van 4 uur kwamen we eindelijk aan op de parkeerplaats in Aken! Parkeerplaats Bendplatz stond vol met touringcars. Vanaf de Bendplatz was het nog ongeveer 1200 meter lopen tot de kerst-markt. Nadat we de Aachener dom hadden bekeken, ging iedereen op pad, de één om opdrachten te ma-ken en de ander om te winkelen.

De kerstmarkt in Aken is één van de grootste kerst-markten in Duitsland. Allemaal verlichte houten kerstkraampjes waarvan er meer dan 123 op de Marktplatz en het Katschof staan, maakten het erg sfeervol. Op de kerstmarkt waren de bekende Leb-kuchenhertzen te vinden, aardappelpannenkoeken, dominosteine, spitzkuchen (een soort peperkoe-ken), speculaas en marsepeinbroden. Ook waren er

printen te vinden. Na het bakken werden de printen met amandelen, noten, suiker- of chocoladeglazuur versierd. Natuurlijk aten veel mensen ook een Bra-twurst! En de leraren dronken een glaasje Glühwein, gok ik. Jammer dat ik niet van bier houd want ook daar staat Duitsland natuurlijk bekend om. Het zin-netje ‘Entschuldigung darf ich Sie etwas fragen?‘ heb ik genoeg gehoord op de kerstmarkt. Jammer dat we ons moesten haasten om weer op tijd bij de bus terug te zijn. Om half vijf 's middags gingen we weer terug richting Purmerend. Een terugreis met een lange rij bij de Burgerking.Bij deze wil ik namens 5 havo en 5 vwo de ‘o zo aardige buschauffeurs’ nog even bedanken!

Auf wiedersehen!Groetjes,Sophie Salem


Damesenheren! MENEER AZZIZI EN JABER

IK HOOR STEMMETJESMEVROUW GROEN

JONGENS!meneerscheerman

kijk naar de klok

MENEER wals

DIT ZIJN

SOEPKIPPEN

MENEER HILDERING

LEKKER CHILLEN MET JE MATTIES!

MENEER MEIJER

WIJ ZIJN SAMEN NET DE HULK: IK GROOT EN STERK, JIJ GROEN EN LELIJK.

MENEER KRAAIER

uitspraken van leraren


Heropening C 1"Gymnasium vleugel"

Na maanden verbouwen was het eindelijk zo ver. De C1 kon officieel geopend wor-den. De gymnasiumleerlingen waren voor de herfstvakantie al begonnen met een project over kunstvervalsing. De kunst-werken die daaruit voortgekomen waren, werden geveild voor het goede doel. De sfeer zat er goed in.Voor ouders en genodigden begon de middag met verhalen in het auditorium. Meneer van den Bos en meneer Rees hielden inspirerende speeches. Die van meneer Rees was niet alleen inspirerend, maar ook iets langer dan gepland… “Ja, ja, nog vijf minuutjes!”Vals of echt? Dat was de grote vraag bij de opening. De schilderijen waren zo goed vervalst, dat er honderden euro’s voor zijn geboden. Het hoogste bedrag ging naar een echte, neppe Modigliani: ‘De dame met de hoed’. Ranya en Fenna uit G3A haalden hier 340 euro mee op voor het goede doel.Dat goede doel stond centraal bij deze vei-ling. AFF (Africa Family Foundation) zet zich in voor kinderen in Kenia. In totaal is er 1525 euro opgehaald bij de veiling.

Voor anderen begon deze middag met de veiling. Daar werden willekeurige stukken geveild door een echte veilingmeester. De rest van de collectie hing (hangt nu nog) op de C1. Op deze voorwerpen kon ook nog geboden worden. Na de veiling kon er rondgelopen worden over de prachtige nieuwe vleugel onder genot van een hapje en een drankje. Nadat iedereen alles had gezien, hield mevrouw Lotte een toespraak en werd de C1-vleugel officieel geopend. Veel leraren en natuurlijk de architect werden uitge-breid bedankt en er werd een hoop flora uitgedeeld.Het was een gezellige middag en de kunst was prachtig. Complimenten voor alle ver-valsers en de catering.Hierbij willen wij meneer van den Bos, mevrouw Dosker, meneer Rees, me-vrouw Lotte, mevrouw Mehinagic, de ar-chitect, de bouwvakkers en iedereen die we nog vergeten zijn heel erg bedanken voor het harde werk en ons prachtige, nieuwe thuis!

Eden Lutz en Lotte Schijff, EG2A

Vormgeving: Glenn Visser, EV4D


Het spectaculaire project ‘Echt of Vals’ heeft prachtige kunstwerken opgeleverd. Enkele zijn nog steeds te bewonderen op de C1 en diverse geveilde werken hangen nu bij diverse kopers thuis te pronken.

Op vrijdag 10 december zijn op de kerst-markt ook nog werken verkocht en werd er in kerstsfeer een boekenmarkt en een rommelmarkt gehouden. De catering werd verzorgd door leerlingen van G2A en hun mentor Perry Castricum. Prach-tige kerststukken, gemaakt door Joyce Hooghiemstra (V4) en haar moeder, na-tuurlijk geassisteerd door verschillende leerlingen, gingen als warme broodjes over de toonbank.

De stichting dankt allen die dit jaar weer hebben meegedaan en het werk in Kenia helpen ondersteunen. Voor die leerlingen en ouders die nog niet bekend zijn met AFF:Africa Family Foundation ondersteunt 52 kinderen en jong-volwassenen. Zij zijn allen aidswezen en waren zonder uitzon-dering ondervoed en verwaarloosd toen zij werden opgenomen in het programma van de stichting. Zij leefden op verschil-lende plekken in de sloppenwijken van Nairobi en Kisumu in Kenia. Ook op het platteland buiten Kisumu, Sème, onder-steunt Africa Family Foundation een aan-tal kinderen. Alle kinderen gaan nu naar school of volgen een opleiding die hun de mogelijkheid biedt zelfstandig te wor-den met zicht op een eigen inkomen. Het doel van Africa Family Foundation (AAF) is de uitzichtloosheid laten plaatsmaken voor financiële onafhankelijkheid en een waardig bestaan.Wij zijn trots op de successen die ge-boekt zijn. Op de kinderen die een diplo-

ma hebben gehaald in het voortgezet onderwijs. Op Bernard die zijn eigen winkeltje heeft kunnen openen. Op kleine Peter die naar de kleuterschool gaat en heeft geleerd met anderen te spelen en is gaan praten. Op Kelvin die is afgekickt van de drugs en ook zijn diploma heeft gehaald. Op de meisjes die op kostschool zitten, hun broertjes en zusjes missen, maar weten dat zij werken aan een gezonde toekomst.

De stichting werkt samen met twee Ke-niaanse projectleiders, met wie wekelijks overleg is. Zij zorgen dat de kinderen onderwijs krijgen, op de juiste scholen worden ingeschreven en medische zorg krijgen in geval van ziekte. Ook de huisves-ting wordt gecontroleerd, zo zijn er mug-gennetten aangeschaft om malaria te hel-pen voorkomen. Om te voorkomen dat de kinderen zich op school niet goed genoeg kunnen concentreren, doen de leerlingen ook mee met het voedselprogramma . Zo krijgen zij in ieder geval een dagelijkse lunch. De projectleiders zijn de ogen, oren en het hart van de stichting. Africa Family Foundation is geheel af-hankelijk van donaties door particulieren, scholen en bedrijven. Slechts de noodza-kelijk kosten voor Kamer van Koophandel en accountant worden door de stichting betaald. De stichting werkt met vrijwilli-gers en alle donaties komen dus ten goede aan de aidswezen.

De stichting is aangemerkt als alge-meen nut beogende instelling (ANBI) waardoor giften aftrekbaar zijn van het belastbaar inkomen.

Mevrouw Dosker

Jan van Egmond steunt Africa Family Foundation


Valerius in de zakT er promotie van de website www.eten-isomopteeten.nl zijn wij (Kylène en Irene) naar Den Haag geweest. Hier was in het ROC Mondriaan een informatiemiddag. Dit begon om 13.30 uur dus dat was haasten vanuit Purmerend naar Den Haag. Eerst was het even goed zoeken naar de goede locatie. Maar nadat we 40 minuten door Den Haag en Voorburg hadden gelopen en aan allemaal mensen de weg hadden ge-vraagd, vonden we het toch uiteindelijk.

Toen we binnen kwamen, lag er allemaal vuilnis op de tafel van Robert ten Brink en Jesse, de zanger van Valerius. Deze twee BN’ers hadden niet veel eten tussen hun afval zitten. Jesse had wel een plakje ham ertussen zitten, verder alleen huiselijk af-val. Vervolgens werd er een quiz gedaan: Petje op, Petje af. Helaas was Irene al snel af, maar Kylène kwam gelukkig erg ver. Mede dankzij de hulp van Irene.

Toen de quiz afgelopen was, werden er fair-trade en biologische producten uitgedeeld. Onder andere bitterballen met meelwormen, deze hebben wij niet geproefd. Het idee alleen al maakte ons misselijk. Ook waren er vruchtensap-pen en een fair-trade chocoladehapje. Het fair trade chocoladehapje hebben we wel geproefd, deze smaakte niet erg lekker maar het blijft chocolade. Vervol-gens werd er een optreden van de band Valerius gegeven. Natuurlijk zijn wij met de zanger Jesse op de foto geweest en hebben wij alle handtekeningen ge-vraagd. Toen dat afgelopen was, was de hele middag afgelopen. Toen hebben we de weg terug moeten zoeken en zijn we weer terug naar ons eigen fijne Purmer-end gegaan.

Irene Schulte, EA3C en Kylène Hovius, EH3D

TOP 5 MEEST VERSPILDE PRODUCTEN: (PER PERSOON PER JAAR)1 Zuivel (15 kg)2 Brood (10 kg)3 Groente (5 kg)4 Fruit (4 kg)5 Aardappelen (3 kg)

WIST JE DAT: 20% van onze voedselaankopen in de afvalbak belandt?

20 tot 35% van het broeikaseffect dat door ons wordt veroorzaakt met voed-sel te maken heeft?

Verpakkingen belangrijk zijn omdat ze bederf dus verspilling voorkomen?

Hoe ouder, hoe zuiniger men omgaat met eten?

Mannen aangeven meestal minder weg te gooien dan vrouwen?

71% van de consumenten (veel) min-der ongebruikt voedsel denkt weg te gooien dan de gemiddelde landgenoot.

Valerius in de zak

"Het idee alleen al maakte ons

misselijk."


Op 12 december 2010 is onze oud-leerling Bowie Tortor bij een verkeersongeval om het leven gekomen op 17 jarige leef-tijd. Schok, ongeloof, verbijstering en verdriet zijn voelbaar binnen onze school.Bowie heeft vorig schooljaar onze school met een havo-diplo-ma verlaten en is Sport Management en Ondernemen gaan studeren in Amsterdam. Wij herinneren Bowie als een fijne leerling. Bowie had altijd op tijd zijn werk af, hield van een geintje maar kon dan vervolgens weer hard aan het werk gaan. In de omgang met personeel en medeleerlingen was hij altijd

respectvol en vol humor; Bowie was op school bij personeel en medeleerlingen geliefd. Sportief was hij ook. Bowie maakte onderdeel uit van onze eerste lichting BSM-leerlingen en heeft daarmee mede vorm gegeven aan het vak BSM. Het personeel van het Jan van Egmond Lyceum wil de familie, vrienden en andere betrokkenen veel sterkte toewensen bij de verwerking van dit verlies. Bowie, dank dat je onze leerling bent geweest. Namens het personeel van het Jan van Egmond, B. van Olphen en E. Dinkla

In memoriamBowie Tortor

RU Smartfaculteit der managementwetenschappen

RU Smart?faculteit der managementwetenschappen

BedrijfskundeBekijk vanuit verschillende aspecten vanuit een sociaal oogpunt hoe organisaties functioneren.

BestuurskundeDenk kritisch na over maatschappelijke vraagstukken op diverse beleids-gebieden en creëer een oplossing.

Economie en bedrijfseconomieLeer over financiële systemen, inter-nationale handel en het bedrijfsleven.

International Economics and Business (IE&B)New! English-taught Bachelor for an international and broadly-orientedprogramme in Economics, which also integrates important business perspec-tives.

Planologie, sociale geografieen milieu-maatschappijweten-schappenEen gemeenschappelijke bachelorop-leiding waarbij je jezelf specialiseert op één van de vakgebieden met vraag-stukken over de verdeling van ruimte, het ruimtelijk gedrag van mensen of de omgang van de mens met de natuur.

PoliticologieHoud je bezig met het verklaren van de wijze waarop mensen geld, macht en middelen onder elkaar verdelen.

Meer informatie?Website: www.studereninnijmegen.nlMail: [email protected]: managementru.hyves.nl

Info en aanmelden:www.studereninnijmegen.nl

2011

17 maart: Proefstudeerdag

2 april : Bachelor voorlichtingsdag

21 april : Proefstudeerdag

10 juni : ‘Last Minute Radboud’

JEL+Magazine februari 2011

Documents

Transcript of JEL+Magazine februari 2011