Online meeting@hetperspectief DCO Talen

Tablets in onderwijs

Anymeeting … organisatorisch• Deel 1 in “Luistermodus”

o Behalve deelnemers ICT ondersteund leren

o Komt eigenlijk neer op Doceren – Demonstreren

o Dus interactie beperkt (ook omdat audio, video technisch complicaties

kan opleveren) Presentatie „volgen‟

• Opmerkingen – vraagstelling via Chato (Moderator hebben kan handig zijn)

• Deel IIo Discussiemodus (interactieve vragen in Deel II)

o Kleine opdracht, na 20‟ > terug in Anymeeting in Discussiemodus >

Vraagstelling

Me …Twitter

• Achtergrond bij project iPads met 3 secundaire

scholen

• Context tablets, evolutie IT

• Vaststellingen: opportuniteiten en valkuilen

• Dubbel gebruik op schoolniveau en in klas

• Apps en mogelijkheden in talenonderwijs

http://ipadproject.tumblr.com

Willen jongeren tablets?

Motivatie?Wondermiddel?

Sommigen wel, anderen niet

Zoals met anderen leermiddelen dus Zoals met leerlingen dusZoals met leerkrachten dusZoals met mensen dus

Geen zwart-wit• Altijd gebruiken?

Vergelijking met video

Genuanceerd verhaal

• Voor- en tegenstanders

• Financieel aspect speelt ook rol

• Randvoorwaarden, logistiek, internet, beamer

• Krachtig leermiddel, mits goed didactisch gebruik,

én visie op schoolniveau

• gedragen door lkr-en

• didactisch vaardige lkr-en

• Onderwijs mag niet wereldvreemd zijn

Sociale netwerkengaan mobiel

81% van de jongerentussen 12-18hebben smartphone

Computer desktop verdwijnt

Bring your own device ?

Opportuniteiten• Meer leereffect

o Meerdere onderwijsstrategieën

o Als leerkrachtenvoorbereid zijn

o Meerderekansen tot leren

o Bij optimale en directe feedback

• MULTIDEVICE: kleine laptop + foto + filmcamera

• Flexibel, snel integreerbaar, vlug erbij, vlug terug

weg

• gebruiksvriendelijk, „touch‟ is easy. Leercurve = laag

• Lange batterijduur

• Geen gezeul met draden, aanmelden, verder

werken waar gestopt

• Veel apps beschikbaar (= meteen ook valkuil)

Valkuilen• Geen visie

• Geen internet

• persoonlijke van het toestel (mailen bvb) Gesukkel

met aan- afmelden ID‟s

• lkr: moeilijk om apps te vinden

• organisatorisch vraagt het veel van lkr-en

• techniciteit van „werken in the cloud‟

Dualiteit1. Werken zoals met handboeken

2. Toepassen via activerende werkvormen

1. content ~ handboek• beperkt

• uitgeverijen?

• schrift toch nog handiger

• waarom oude afschaffen?

• wel mogelijk om op pdf‟s notities te nemen

• iPad: niet makkelijk af te drukken

2. Activerende werkvorm• persoonlijk > beter

• gebruiksvriendelijk

• Zie ook artikel Klasse, school Hamme

• LEER-middel !

• gericht inzetten en goed gebruiken ifv doelen

• Directer feedback bvb filmen, inspreken

• Enkele voorbeelden talenonderwijs

Hulplijnen

Ask me