1

Een beelddenker is een snelle denker met veel ideeën. Ze kijken op een andere manier naar de wereld om zich heen, waardoor ze soms van een andere planeet lijken te komen.

Wat zijn de kenmerken van iemand die een voorkeur heeft voor beelddenken?

1. Taalgebruik:

Een persoon die vooral aan de hand van beelden of metaforen zijn verhaal vertelt.

2. Enthousiast:

In gesprek is deze persoon laaiend enthousiast. Als luisteraar krijg jij het gevoel overspoeld te worden door een niet te stoppen stroom van ideeën, associaties en verbindingen.

3. Totaal beeld van een situatie:

Een beelddenker ziet het dikwijls groot omdat ze vertrekken vanuit een totaal beeld. Een stap voor stap of lineaire denker ervaart dit alsof ze er allerlei andere elementen bij halen die er niets toe doen. Hierdoor lijkt het verhaal chaotisch en onoverzichtelijk voor personen die graag stapsgewijs te werk gaan.

4. Associatief denken:

De beelden en associaties passeren aan 32beelden/sec in hun hoofd. Het is dikwijls lastig om snel de juiste woorden te vinden om te vertellen waar ze naartoe willen. Het juiste woord vinden duurt veel langer. De juiste woorden komen slechts met een snelheid van 2woorden/sec. Hierdoor zitten ze met hun gedachten al verder in hun redenering dan waar ze over praten.

2

Beelddenker ?!?

5. Continu verbeteren:

Een idee of project afwerken is lastig omdat er steeds weer nieuwe ideeën hun pad blijven kruisen. Hierdoor verandert alles continu. Het lijkt alsof deze persoon in een totale chaos werkt.

6. Processen en procedures:

Iemand die het lastig heeft om te werken in organisaties met strikte processen, procedures en een strakke hiërarchische structuur die gevolgd dienen te worden. Dit ervaren beelddenkers als routine activiteiten. Dit gaat snel vervelen.

7. Voorziet problemen:

Het is de medewerker die onmiddellijk in processen ziet of aanvoelt waar de dingen fout zullen gaan maar niet in staat is om kort en bondig uit te leggen waarom.

8. Tijdsbesef en afspraken plannen:

Iemand die dikwijls totaal opgaat in waar hij mee bezig is. Op deze manier verliezen ze alle gevoel van tijd uit het oog. Ze komen ofwel véél te laat, véél te vroeg of vergeten afspraken ook als staan ze in hun agenda.

9. Ziet onderlingen verbanden en legt verbindingen:

De collega die alles continu in vraag stelt. Hun favoriete vraag is : Waarom? Ze zijn steeds op zoek naar de onderlinge verbanden. Deze persoon lijkt te leren door verbanden te zien tussen verschillende onderwerpen in plaats van alles onderwerp per onderwerp (of vak per vak) te leren. Ze kunnen pas beginnen als ze het overzichtsbeeld zien.

3

10. Emoties:

Een persoon die dikwijls persoonlijk heel sterk emotioneel geraakt lijkt te worden door de dingen die in de omgeving gebeuren ook al zijn ze zelf geen betrokken partij.

Herken jij jezelf of iemand in je omgeving in het grootste deel van deze 10 kenmerken?

Dan ben jij of is de persoon in je omgeving waarschijnlijk een beelddenker, een visueel-ruimtelijke denker of multi-getalenteerde bruggenbouwer.

4

Sam

enw

erki

ng tu

ssen

Kri

stin

Seg

hers

Vis

ueel

tolk

& S

aski

a S

met

Num

entu

m

Volgens onderzoek van Linda Kreger-Silverman, zijn 3 op 10 mensen beelddenkers(*). Veel volwassenen weten dit niet van zichzelf.

Beeldenkers kijken op een andere manier om zich heen. Het zijn mensen met bijzondere talenten die in de meeste werksituaties onzichtbaar blijven.

5

Wat betekent dit nuvoor teams of groepen?

Met een onbewuste beelddenker samenwerken is lastig omdat je zonder het te beseffen naast elkaar gaat praten. Het gevolg is dat je elkaar totaal anders of gewoon niet begrijpt terwijl je eigenlijk hetzelfde wil bereiken.

De 5 tips in deze introductie gids geven je informatie zodat je eindeloze discussies met veel stress en frustratie aan beide kanten kan voorkomen.

Samenwerken gaat vlotter en vooral op een veel rustigere manier. Maar de grootste winst zit in de ongekende talenten die hierdoor zichtbaar worden.

(*) Hoe worden beelddenkers nog genoemd?

In publicaties worden de volgende namen voor beelddenkers ook gebruikt: multi-getalenteerde bruggenbouwer, visueel-ruimtelijke denker, multi-potentialist, multi-talented, creatieve generalist, talent verbinder, getalenteerde connector, neo-generalist, renaissance man of vrouw, jack of all trades, master of none, …

Opmerking

Het gaat er niet om om iedereen in een ‘hokje’ te willen steken.

Als een beelddenker zijn zelfvertrouwen groot is (of terug groter is geworden), komt hij vanzelf naar buiten. Hij heeft het label beelddenken niet meer nodig, omdat hij beseft dat zijn inzichten relevant en nuttig zijn als ze op het juiste moment aangebracht worden.

Het mooie is dat deze persoon opnieuw gaat stralen van zelfvertrouwen. Zodra een beelddenker zich van zijn beelddenkerskwaliteiten bewust is en dit ook voor zichzelf geaccepteerd heeft, kan hij of zij op korte tijd enorm groeien als persoon.

De keerzijde van deze groei kan echter ook zijn, dat hij nu door collega’s of leidinggevende als bedreiging kan gezien worden. Dit is in de meeste gevallen absoluut niet de bedoeling. Net als ander medewerkers willen beelddenkers niets liever dan bij de groep horen. Ze werken graag samen om hun steentje te kunnen bijdragen voor het team of de groep.

Alleen door het onbegrip in stand te houden, voed je de discussie en ontstaat er geen wederzijds respect en vertrouwen om mooie dingen te laten ontstaan.

6

7

5 verschillen die samen-werken lastig maken

Beelddenkers werken veel sneller omdat ze op een andere manier te werk gaan. Ze zien het totaal beeld van een situatie van bij de start. Hierdoor zien ze elementen die lineaire denkers op dat moment nog niet kunnen zien.

voorbeeld:

Een beelddenkende medewerker ziet verbetermogelijkheden binnen zijn team of afdeling, zaken die mislopen, dubbel werk vragen, .… Hij kan zich er aan ergeren dat de leidinggevenden dit blijkbaar niet willen zien. Het lijkt wel alsof ze medewerkers onbewust naast elkaar laten werken. In sommige gevallen dubbel werk laten doen zonder resultaat.

1) Stap voor stap werken of totaal beeld

8

Gaat het om niet willen of niet kunnen zien?

In de meeste gevallen gaat het om nog niet kunnen zien. Lineaire of stap voor stap denkers missen het overzichtsbeeld, hoewel beelddenkers dit moeilijk kunnen vatten. Ze begrijpen moeilijk dat dat ‘overzichtsbeeld’ zien of kunnen opmaken, een typisch kenmerk is van beelddenken. Een talent of kwaliteit die zij bezitten. Iets waar collega’s en vrienden jaloers om zijn.

Beelddenkers zijn gewoon om dat overzicht altijd te zien. Sterker nog ze kunnen moeilijk aan iets beginnen zonder een totaalbeeld van de situatie. Of het nu gaat om het starten van een opdracht of om iets nieuws te leren, zonder overzicht is beginnen zinloos.

Overzichtsbeeld versus stap voor stap beeld

vb probleem oplossen

Op school leren we in België en Nederland om problemen analytisch en rationeel op te lossen.

Dit wil zeggen stap voor stap onderzoeken: informatie verzamelen, analyseren en op basis hiervan een besluit nemen of richting kiezen.

Beelddenkers starten bij het oplossen van problemen met het eindresultaat voor ogen.

9

Hoe ziet die oplossing er uit?

Dikwijls ‘zien’ ze de oplossing al in gedachte als een totaal beeld van de situatie. Daarna gaan ze kijken hoe ze van oplossing naar probleem geraken. Ze gaan vanuit dit terugstappen, elementen die van toepassing zijn ‘groeperen’ of samenbrengen. Hierdoor brengen ze gaande weg meer ‘structuur’ aan voor zichzelf in hun denken.

Het lineaire denkproces gaat meestal trager. Vermits bij deze werkwijze stap voor stap gewerkt wordt, ziet iemand die lineair denkt de mogelijke risico’s of gevaren pas wanneer hij of zij in die stap van het denkproces aankomt.

Vertrekken vanuit het overzichtsbeeld of lineaire stap voor stap denken, het zijn 2 verschillende manieren van werken. Beiden hebben voordelen en nadelen!

10

Waar loopt het dan verkeerd?

Als de chaotische beelddenker aan zijn collega, die stap voor stap werkt, wil uitleggen dat er op een bepaald punt een gevaar of risico is, creëert deze beelddenker dikwijls zelf een chaotisch en onduidelijk verhaal. Een verhaal dat niet altijd begrepen wordt, omdat het op het eerste zicht totaal niet samenhangt.

Visueel-ruimtelijke denkers zien oplossingen of problemen dikwijls veel sneller dan ze iets met woorden kunnen uitleggen.

Als de stap-voor-stap-denker nog niet aangekomen is op het punt van de analyse waar het probleem zich voordoet, dan ziet of verstaat hij dit vanuit zijn eigen redenering inderdaad nog niet. Voor hem komt deze opmerking te vroeg, hoewel ze zeer terecht en waardevol kan zijn. Voor de lineaire denker is het risico of bijkomend probleem op dat moment nog niet aan de orde. Hij ziet dit als een extra probleem wat niets bijdraagt aan de oplossing van het probleem op dit moment.

TIP om de samenwerking te verbeteren:

Nodig de beelddenker in je team uit om zijn oplossing of voorstel samen te vatten op 1 blad papier. Dit mag uitgeschreven, getekend, geschetst, onder de vorm van een schets, mindmap of flowchart, enz. Kies een manier van voorstellen die bij jouw past.

Als beelddenker ben je een chaotische denker. Met andere woorden, je hebt het beeld nodig om je gedachtengang voor jezelf te ordenen. Datzelfde beeld helpt je ook om een logische structuur aan te brengen voor je collega’s. Het helpt je om hoofd- en bijzaken van je oplossing te onderscheiden. Je hebt enkel de kern van je oplossing nodig om andere warm te maken voor je idee.

Het vertaalt jouw totaal beeld van de situatie, naar de tussenstappen die nodig zijn om van de start naar het eindresultaat te gaan. Stappen die niet-beelddenkers nodig hebben om jouw verhaal te kunnen volgen.

Gebruik je voorbereiding op het moment dat de oplossing of het voorstel uitlegt. Hierdoor ziet iedereen waar het over gaat en merken jullie direct waar onduidelijkheden zitten.

11

Vraag je een beelddenker hoe zijn dag is geweest, dan krijg je een verhaal in geuren en kleuren: van de hak op de tak springend, geraakt worden door iets wat andere mensen totaal ontgaat, emotioneel aangedaan of laaiend enthousiast.

Wil een beelddenker in een werkomgeving, ideeën of oplossingen voor problemen delen met collega’s en leidinggevenden, dan krijg je een chaotisch verhaal. Het voert je langs allerhande omwegen door de gedachtensprongen in hun hoofd. Het is alles behalve kort en bondig. Het lijkt alsof de logica nog opgebouwd moet worden tijdens het verhaal.

Zonder duidelijkheid gaan toehoorders afhaken. Dit veroorzaakt veel wrevel en onbegrip in een tijd waar alles snel en efficiënt moet gebeuren.

De frustratie groeit snel zowel bij de beelddenker, die ervaart dat er niet naar hem geluisterd wordt, als bij de toehoorder, die het relaas hoort als een onsamenhangend verhaal. Terwijl het voor de persoon zelf heel logisch lijkt!

2) Chaotische verhalen of kort en bondige uitleg?

12

Hoe krijg je als luisteraar een begrijpbaar verhaal?

Chaos in hun hoofd is ook chaos in hun verhaal.

Nieuwsgierig luisteren kan je inzage geven in het hoofd en de belevingswereld van een beelddenker. Je zal versteld staan hoe ze niet alleen in hun verhaal maar ook in hun hoofd letterlijk van de hak op de tak springen.

13

TIP om de samenwerking te verbeteren:

Onbevooroordeeld luisteren en nieuwsgierige vragen stellen is de oplossing. Je vraagt om te begrijpen. Eerst wil je begrijpen voor je je eigen voorstel neer gaat zetten.

Je helpt een beelddenker hiermee om de chaos te verhelderen. Het draagt bij aan het scheppen van orde in hun hoofd en gedachten. Jouw vragen zijn hiervoor van onschatbare waarde !

5 Tips om structuur te helpen aanbrengen:

• Luister om te begrijpen.

• Wees geduldig en neem je tijd.

• Stel je eigen oordeel uit, zodat je niets zelf gaat invullen.

• Stel nieuwsgierige vragen, zodat ze kunnen verduidelijken wat ze je willen vertellen.

• Herhaal in jouw woorden wat je hebt gehoord en begrepen.

• Laat hen je corrigeren indien nodig. Stel bijkomende vragen totdat je de juiste context en structuur van het verhaal te pakken hebt.

14

Vandaag de dag moet steeds meer gebeuren met minder mensen en middelen. Processen en extra controlesystemen zijn activiteiten die organisaties invoeren om sneller te kunnen werken.

Om de kwaliteit te kunnen blijven garanderen ongeacht wie een taak uitvoert, moeten processen strikt gevolgd te worden. De nadruk ligt op het proces zonder rekening te houden met de medewerker zijn unieke kwaliteiten.

Dit zijn twee zaken waar beelddenkers absoluut moeite mee hebben:

• Routinematig hetzelfde proces herhalen.

• Een gedetailleerde werkbeschrijving stap voor stap uitvoeren.

Het zorgt ervoor dat je als medewerker steeds minder vrijheid en ruimte krijgt om je eigen werk te organiseren. Dit zijn redenen waarom ze hun creativiteit en focus verliezen.

3) Ruimte voor de eigen werkmethode

15

Wat hebben beelddenkers nodig?

Om optimaal te kunnen presteren, hebben beelddenkers afwisseling en vrijheid nodig. Kleine aanpassingen in de werkomgeving kunnen een enorm verschil maken. Volgende elementen bevorderen dit in een werkomgeving:

1. afwisseling in het takenpakket

2. in ruime mate zelf de eigen taken kunnen organiseren

3. ruimte om te experimenteren en eigen werkmethode te gebruiken

4. hun kennis en ervaring kunnen uitbreiden

5. uitdaging

6. duidelijk overzicht van het geheel

7. taken die bijdragen aan het resultaat van de organisatie

16

TIP om de samenwerking te verbeteren:

De ene medewerker heeft voldoende aan een goed uitgeschreven werkmethode. Beelddenkers hebben andere behoeften.

Geef je een beelddenker een opdracht zorg dan dat volgende elementen duidelijk zijn:

• schets het speelveld of het kader waarbinnen gewerkt mag worden

• beschrijf het gevraagde resultaat duidelijk

• geef een duidelijke oplevertermijn

• geef informatie over de context en het nut zodat het totaalbeeld duidelijk is: Waar draagt dit aan bij? Waar past dit in? Waarom is dit nodig? …

Vermijd om opdrachten te geven zoals: Volg deze procedure en je ziet vanzelf wat het resultaat zal zijn.

Zolang een beelddenker het totaal beeld niet begrijpt of ziet, blijven ze zoeken tot ze dit hebben of denken gevonden te hebben.

Maak duidelijke afspraken over levertermijn en verwachtte resultaat

Vermijd om constant vragen te stellen als je de opleverdatum ziet naderen en je het idee hebt dat ze nog nergens staan.

Beelddenkers werken op een chaotische manier en absoluut niet stap voor stap. In de meeste gevallen ligt het resultaat er ineens als jij hen durft te vertrouwen.

Blijf je constant tussenresultaten en status updates vragen dan gaat dit net het tegenovergestelde effect geven: ze raken geïrriteerd en gefrustreerd en krijgen de opdracht niet afgeleverd.

Vertrouw je deze aanpak niet?

Spreek dan vooraf af of je op een aantal tussentijdse momenten een overleg kan hebben waarbij ze de stand van zaken kunnen toelichten.

Of zet kleine projectjes op om deze manier van werken eerst op kleine schaal uit te testen en waar nodig bij te sturen.

17

Als je als beelddenker gaat praten zoals je denkt, dan lijkt het alsof je constant aan het hyperlinken bent in je hoofd. Je surft van de ene gedachte naar de andere net zoals je op je computer, smartphone of tablet werkt.

voorbeeld: Stel je zoekt meer informatie over beelddenken.

Je computer en Google brengen je op een website met informatie over dit onderwerp. Mogelijk vind je op die pagina een link die je aandacht trekt of prikkelt. Je klikt hierop.

Via deze link kom je op een pagina met aanverwante informatie. 1 woord trekt je aandacht en je gaat op dit onderwerp verder zoeken.

Hetzelfde patroon gaat zich opnieuw herhalen. Na 10 minuten brengt het hyperlinken je van het ene bij het andere onderwerp. Je bent ver weg van je oorspronkelijke zoekwoord.

Van je hoofd naar je mond, van denken naar praten

Dit gebeurt ook zonder dat je erbij stilstaat als je als beelddenker je collega’s of familie iets wil uitleggen. Dit wil zeggen dat je op dezelfde associatieve manier gaat praten als de denkprocessen in je hoofd.

Als je als associatieve denker gaat praten zoals jij denkt, dan moeten je luisteraars zeer geduldig zijn om je chaotische verhaal te kunnen begrijpen. Ze kunnen immers niet in je hoofd meekijken om de sprongen in je gedachten te volgen.

4) Ideeën bedenken en uitvoeren

18

Soms roept een vraag of opmerking van een van je luisteraars een nieuw idee op in jouw hoofd. Voeg je dit nieuwe element onmiddellijk toe aan je chaotische verhaal, dan geraken je toehoorders het spoor nog verder bijster. Ze begrijpen er steeds minder van omdat ze een aantal cruciale elementen in je denkproces missen.

Ideeën en oplossingen bedenken, mag dan wel een kracht zijn van elke beelddenker. Je focus behouden om een idee ook stap voor stap uit te werken is een lastig en moeilijk proces.

Hiervoor zijn een aantal mogelijke oorzaken die eigen zijn aan beelddenkers verantwoordelijk:

• omdat nieuwe ideeën en mogelijke verbeteringen constant opduiken;

• omdat stap voor stap werken volgens een vast stramien niet hun sterkste kant is;

• omdat beelddenkers hun idee moeilijk uit hun hoofd kunnen halen waardoor ze blijven hangen in de ideeën generatiefase

19

TIP om de samenwerking te verbeteren:

Voor duo’s binnen je team of afdeling van een beelddenker en een niet-beelddenker. Waar de ene sterk is in het bedenken van oplossingen, verbeteringen en nieuwe ideeën, maar slecht in uitwerking.

Niet-beeldenkers zijn vaak veel sterker in het projectmatig uitwerken en invoeren van deze oplossingen. Anderzijds kan een idee of oplossing bedenken voor deze mensen een enorme uitdaging zijn.

Door ze samen te laten werken op basis van ieders talenten, versterken ze elkaar en kunnen ze als duo dingen realiseren die ze elk afzonderlijk niet kunnen.

Het is cruciaal dat deze duo’s elkaar onvoorwaardelijk vertrouwen en respecteren. Omdat er moment zullen zijn waarop ze elkaar nog niet begrijpen. Onderling vertrouwen, respect en luisterbereidheid zorgen ervoor dat samenwerken lukt.

20

Beelddenkers pikken veel op wat ze anderen zien doen. Ze leren door ervaring. Doordat ze andere mensen iets zien doen. Ze houden van nieuwe uitdagingen. Ze zijn zeer leergierig.

Ze leggen ook direct verbanden tussen de kennis en ervaring die ze bezitten. Op deze manier ontstaan nieuwe manieren van werken en mogelijkheden. Hierdoor groeit hun kennis exponentieel.

Ze bezitten niet alle nodige diploma’s of certificaten, maar de kennis bezitten ze wel degelijk. Valt een onderwerp binnen hun persoonlijk interesse gebied, dan kunnen ze hier enorm veel kennis over verzamelen. Dit geef elke beelddenker een unieke combinatie van kennis en ervaring.

Deze kwaliteiten zijn moeilijker te meten met klassieke meetsystemen, waardoor ze vaak onderschat of lager ingeschaald worden.

In een bedrijfscultuur van lineair of hokjes denken, verwacht de organisatie dat je alle diploma’s, certificaten, competenties of vaardigheden behaalt of ontwikkelt. Doorgroeien naar het volgende niveau kan pas bij een positieve evaluatie. Jammer genoeg zijn deze basisvaardigheden, net de grootste uitdagingen voor beelddenkers.

5) Inschatten van kennis en ervaring

21

Voorbeeld:

Ze zijn niet goed in het schrijven en opvolgen van projectrapporten. Maar ze kunnen perfect de stand van zaken geven en voorspellen waar het project fout zal lopen en wat een mogelijke oplossing is. In de praktijk start een junior medewerker vaak met administratieve taken om de praktijk te leren. In administratieve taken blinken beelddenkers zelden uit.

In zo’n bedrijfsomgeving zullen deze medewerkers eerder onder-gekwalificeerd worden dan op hun echte waarde beoordeeld te worden. Zonde voor de medewerker, die zich op de duur niet echt gewaardeerd voelt door zijn leidinggevende. Jammer voor het bedrijf omdat hierdoor een aantal kansen onbenut blijven.

Voorbeeld:

Een consultant met ettelijke jaren ervaring die niet op een project geplaatst kan worden omdat hij niet in het klassieke meetsysteem past. De vereiste vaardigheden zijn niet allemaal behaald en de ‘extra kwaliteiten’ worden niet meegerekend in het intern evaluatiesysteem. Deze consultant zal intern ondergewaardeerd worden.

Werkt deze medewerker bij een klant, dan is deze uitermate tevreden. Ze vragen een junior profiel en krijgen een consultant met veel meer kennis en ervaring, die echt het verschil maakt voor het project.

22

TIP om de samenwerking te verbeteren:

Beoordeel een beelddenker niet enkel op klassieke criteria zoals diploma’s, certificaten en algemene vaardigheden (zoals rapporten en samenvattingen maken, dit zijn administratieve taken waar ze onder-presteren).

Moedig hen aan om hun bijdragen aan het team of de afdeling klaar en duidelijk voor te stellen. Dit kan onder de vorm van een portfolio of op andere visuele manieren.

Nodig hen uit om dit zo concreet mogelijk te doen door naast het verhaal en een beeld, ook feiten en cijfers mee te verwerken.

• Wat levert jouw bijdrage het team, afdeling of klant concreet op?

• Wat is het resultaat van jouw werk aan het geheel?

• Waarmee help jij anderen?

Deze aanpak werkt nog veel beter als het bedrijf of de organisatie oog en aandacht heeft voor de individuele talenten van elke medewerker. Hierdoor krijgt elke medewerker de kans om met zijn talenten te werken.

De som van de delen, is veel groter dan de bijdrage van elke medewerker apart. Anders gezegd, als team of groep kunnen ze meer resultaat neerzetten dan elke individuele medewerker alleen.

23

Loop je tegen andere verschillen aan?

‘Luisteren ze eigenlijk wel? Waarom begrijpen ze mij verkeerd?’

Het is een veel voorkomende verzuchting van beelddenkers.

Of je nu zelf zo’n beelddenker bent of je werkt samen met een beelddenker, luisteren helpt altijd.

Beelddenkers zijn mensen zoals jij en ik. Je merkt er niets speciaals aan en toch lijken ze een aantal dingen net even anders aanpakken.

Kom je er niet uit?

24

Hoe merk je dat je naast elkaar aan het praten bent?

Enkele mogelijke voorbeelden:

• Als je iemand iets ziet doen wat je niet begrijpt.

• Als je resultaten krijgt op actiepunten die helemaal niet beantwoorden aan jouw opdracht.

• Als je iemand keer op keer hetzelfde ziet doen ook al wees je hem terecht.

Gebruik dan deze manier om er achter te komen, waarom hij of zij doet wat hij doet.

Blijf kalm. Verhef je stem niet maar blijf rustig en heel dichtbij jezelf. Met boos worden en verwijten, kom je geen stap verder. In tegendeel, voor je het weet is het geheel geëscaleerd.

Herhaal wat je zei op een andere manier en kijk hoe je bericht begrepen wordt. Let op de reactie zowel wat je ziet als wat je hoort. Iemands houding, een zucht, een lach of een grimas, … het zijn allemaal signalen.

Vraag je gesprekspartner om in hun eigen woorden te herhalen wat ze begrepen hebben. Bevestig of stuur bij waar nodig. Totdat je gesprekspartner begrepen heeft wat je wilde zeggen.

25

Miscommunicatie, elkaar verkeerd begrijpen, komt veel meer voor dan we denken of vooronderstellen. Bij beelddenkers gebeurt dit nog veel meer omdat ze vanuit verschillende hoeken naar de omgeving kijken. Terwijl de meeste mensen vanuit een vast punt naar de wereld om hen heen kijken.

Daarnaast gebruiken beelddenkers verhalende taal. Het zijn snelle en associatieve denkers. Als ze gaan praten zoals ze denken, dan zit er geen duidelijke lijn in het gesprek. Niet-beelddenkers hebben dan moeite om te begrijpen waar het over gaat, waar ze naartoe willen.

Als jij echt de moeite wil doen om te luisteren, kunnen veel misverstanden voorkomen worden. De eerste stap, is geduldig en nieuwsgierig luisteren. Openstaan voor de dingen die je op het eerst zicht niet logisch lijken.

De oplossingen die een beelddenker ziet, kunnen dan veel sneller opgepikt en uitgewerkt worden; Hierdoor kan jouw organisatie, jouw team, jouw gezin, … profiteren van de beelddenkerskwaliteiten en geef je de beelddenker ruimte om te groeien!

26

Wie is Saskia Smet?

Ik ben een beelddenker. Ik werk als business coach, mentor of klankbord voor iedereen die zich herkent in de kenmerken van beelddenken.

Ik ontdekte beelddenken in 2006 via mijn kinderen. Ik heb ettelijke jaren geworsteld om ‘beelddenker-zijn’ een plek te geven in mijn leven en werk. Ik herkende me absoluut niet in de kenmerken van beelddenkers omdat ik me net als vele andere beelddenkers, onbewust heb leren aanpassen.

De auteur van deze introductie gids.

Als beelddenker leer je al heel jong om jezelf aan te passen aan de rationele manier van denken die overheerst in onze maatschappij. Misschien een goede eigenschap op korte termijn, maar een sluipend gevaar op lange termijn.

Aanpassen betekent immers dat je steeds meer aangeleerde vaardigheden gaat gebruiken in plaats van je unieke natuurlijke talenten. Iets wat ‘aangeleerd’ is, kost altijd veel meer moeite.

27

Hoe beter je hier in wil worden, hoe meer energie het je kost. Je gaat met een taak die voor jouw een aangeleerde vaardigheid is, nooit hetzelfde resultaat behalen als iemand die hiervoor een natuurlijk talent bezit. Vandaar het sluipend gevaar op lange termijn voor burn-out, bore-out of andere klachten.

Ik wil bijdragen om beelddenken onder de aandacht te brengen in Vlaanderen en Nederland omdat ik overtuigd ben dat beelddenkers met hun unieke kwaliteiten, een rol hebben in onze organisaties, bedrijven en maatschappij.

Neen, het is niet de bedoeling om iedereen van een ‘label’ of etiket te voorzien. Het kan wel helpen om jezelf en je unieke talenten terug te vinden. Hierdoor gaat iemands’ zelfvertrouwen opnieuw groeien. De kansen en mogelijkheden van de persoon en zijn omgeving, ontstaan zodra voorbij het ‘label’ beelddenker gekeken kan worden.

Diversiteit betekent voor mij ook het aanmoedigen en ontwikkelen van ieders talent zodat er extra energie vrijkomt en nieuwe mogelijkheden ontstaan. De verschillen brengen ons samen. Verschillen brengen ons verder.

Het is belangrijk om een gemeenschappelijke taal te ontwikkelen waarmee beelddenkers makkelijker, zonder extra inspanning of de noodzaak om zichzelf aan te passen, kunnen communiceren met niet-beelddenkers.

28

Interesse gewekt?Wil je hier meer over weten?

Kijk op de www.numentum.be voor bijkomende informatie en tips over beelddenken of visueel-ruimtelijk denken in je dagelijks leven en op het werk.

Heb je nog vragen?

Aarzel niet om contact op te nemen:

Mail Saskia via saskiasmet@numentum.be

Bel haar op +32 477 44 75 48

Facebook bedrijfspagina

LinkedIn Profiel

29

Colofon

Dit is versie 2.1 van de introductie gids: 5 manieren om vlotter samen te werken met een beelddenker. Deze introductie gids is een uitgave van ©Saskia Smet.

Heb je deze introductie gids via een collega, netwerk contact of vriend doorgestuurd gekregen?

Ga dan naar www.numentum.be om je gegevens op te geven zodat je de meest recente versie van deze introductie gids via email toegestuurd krijgt. Bovendien ontvang je daarna regelmatig nieuwe tips in je inbox.

Wil je de inhoud van deze introductie gids gebruiken in een artikel of blog?

Graag met bronvermelding!

Bronvermelding gebruikt beeldmateriaal: Pixabay & Numentum