INHOUD - Avans Hogeschool · medewerkers, zittende studenten, zakelijke relaties, alumni en nieuw...

INHOUD

Algemene richtlijnen voor corporate middelen ...................................................... 3Zittende student ................................................................................................... 5Zakelijke relaties en medewerkers ......................................................................... 9Richtlijnen brochure ............................................................................................ 11Richtlijnen uitnodiging ........................................................................................ 18Richtlijnen omslag lectorale rede ......................................................................... 22Richtlijnen Poster ................................................................................................ 33Richtlijnen Flyer .................................................................................................. 35Richtlijnen Uitnodiging ....................................................................................... 38Algemene richtlijnen Avans expertisecentra ........................................................ 40Wat doen Expertisecentra ................................................................................... 41Positionering ....................................................................................................... 42Algemeen ........................................................................................................... 44Specifiek ............................................................................................................. 47Alumni ................................................................................................................ 54Werving medewerkers ........................................................................................ 58Speciale projecten ............................................................................................... 64

1

ALGEMENE RICHTLIJNEN VOOR CORPORATE MIDDELEN

De definitie voor corporate middelen is alle middelen die worden ontwikkeld voor de corporate doelgroepen. Onder corporate doelgroepen wordt verstaan: Avans medewerkers, zittende studenten, zakelijke relaties, alumni en nieuw te werven medewerkers.

Voor het ontwikkelen van communicatie voor deze doelgroepen zijn de algemene merkwaarden van Avans van toepassing. Die we als bekend veronderstellen.

Leuk dat je er bentdeeL jouw mening met ons,via sociaL media #avansopen

gezocht: sociaaL ondernemer.de opLeiding cmv zoekt creatieveLingendie het Lef hebben om mensen met eLkaarte verbinden.

avans.nl

02 NOV ’13 10-15.00u

08 FEB ’14 10-15.00u

02 APR ’14 18-21.00u

MBO MIDDAG19 MRT ’14 13-15.30u

Schrijf je in op avans.nl

OPENDAGEN

GETINSPIRED.

LEAV_13021_decanenposter_A3.indd 1 07-10-13 14:42

Als consultant begeleidde ik ook veel junior consultants. Daar haalde ik meer voldoening uit dan uit het halen van mijn targets. Toen ik me dat realiseerde, ben ik me gaan oriënteren op werken in het onderwijs. De ontwikkeling van studenten maak je lange tijd mee. Dat trekt me aan. Het beeld van de docent die voor de klas staat, zijn riedeltje afdraait en weer vertrekt is zo achterhaald. Als docent heb je meer vrijheid dan je denkt. Ik geef verschillende vakken binnen de opleiding HRM. En elk jaar geef ik weer andere vakken. Dat maakt het werk afwisselend.

Lesgeven ook iets voor jou? Kijk op werkenbijavans.nl

Leer anderen wat jij aL weet.

marlon burgerhofWas consultant assessment & advies, is docent human resource management aan Avans Hogeschool.

no futurewithout knowLedge.Schrijf je in op avans.nlGroeien begint met kennis.

avans eXpertisecentrumveiLigheid

veiLigvoeLenveiLig zijn.

arbeidsmarktcommunicatie

zakeLijke reLatiesen medewerkers

wervingdeeLtijdstudent

avans

aLumni(concept)

voL- en deeLtijd zittende student

wervingvoLtijdstudent

komverder.Schrijf je in op avansdeeltijd.nl

openavond

08nov19-22u

NOG NIET GOEDGEKEURDCONCEPT


32

VOL- EN DEELTIJD

ZITTENDE STUDENT.

ZITTENDE STUDENT

We doelen hierbij op studenten die al een opleiding bij Avans volgen of zich hebben ingeschreven voor een opleiding bij Avans Hogeschool. De beeldtaal wijkt niet veel af van de beeldtaal die wordt toegepast in het wervingstraject.

Waar de inhoud van de boodschap tijdens de werving veelal ligt rond het aanmeldtraject en de merkwaarden van Avans, zal in deze fase vooral praktisch mededelingen of uitnodigingen een rol spelen. Maar ook hiervoor geldt: probeer ze altijd zoveel mogelijk te koppelen aan de merkwaarden.

Dus liever een A4 of A5 met aan de voorkant een visual en een heading. Aan de achterkant de feitelijke info. Op de voorkant krijgen de merkwaarden meer ruimte, de achterkant heeft plek voor praktische informatie.

5

Invulling items zittende student.

Leuk dat je er bentdeeL jouw mening met ons,via sociaL media #avansopen

THE NEXT STEP.CheCk out our BaChelor, Master and exChange prograMMes on avans.nl

WE TEACH THE FUTURE.Meld je aan via partnerinkennis.avans.nl

SYMPOSIUM

BREDAPABO

MAART ‘15 13.30-17.30u25

PARTNERIN KENNIS‘

‘

LEAV_14049_A3 Corp poster PABO.indd 1 18-12-14 12:38

Gezocht: Sociaal ondernemer.de opleidinG cmV zoekt creatieVelinGendie het lef hebben om menSen met elkaarte Verbinden.

avans.nl

BLIJF NIEUWSGIERIG.WERKTUIGBOUWKUNDE

Opbouw van de opleiding:

Jaar 1 De fiets De blikjespers De wasmachine De brandweerauto

Jaar 2 Productontwerp handpers Magazijnrobot of Stellingsbedienings apparaat

(STBA)

Ontwerp werk-, voer-, vaartuig

Fabricage werk-, voer-, vaartuig

Jaar 3 Stage Stage Ontwerp- enproductietechniek

Ontwerp- enproductietechniek

Jaar 4 Minor Minor Afstuderen Afstuderen

STELJE VOOR.

Voor studenten van IFM, IBMS, BE, AC, HRM, BKM, CE en SBRM.Schrijf je in op Blackboard. Hier vind je ook meer informatie.

caREER EVEnTspeed dates eN workshopsspreker: olcay GulseN eiGeNaar supertrash

maandag 3 nOVEmbERBreda, hoGeschoollaaN

AFLOPEND SFEERBEELD AVANS ZONDER AFZENDER EXPERTISECENTRUMMET HEADING

SFEERBEELD AVANS, ALLEEN BOVENSTE HELFT ZONDER AFZENDER EXPERTISECENTRUMMET HEADING

ZONDER BEELD, GEHEEL CORPORATEZONDER AFZENDER EXPERTISECENTRUM

ZONDER BEELD, GEHEEL CORPORATEURL EXTRA GROOT

SAMENWERKEN AAN EEN ZONNIGETOEKOMST.


Meld je aan via avans.nl/over-avans/agenda


DECEMBER 12.30-17.30u



SOLARSEMINAR

SOLARSEMINAR

SOLARSEMINAR

04 04

04

‘S-HERTOGENBOSCH ‘S-HERTOGENBOSCH

‘S-HERTOGENBOSCH

MEET & GREET • PRESENTATIES • PITCHES • DEMONSTRATIES MEET & GREET • PRESENTATIES • PITCHES • DEMONSTRATIES

MEET & GREET • PRESENTATIES • PITCHES • DEMONSTRATIES

SOLARSEMINAR

DECEMBER 12.30-17.30u04

‘S-HERTOGENBOSCHMEET & GREET • PRESENTATIES • PITCHES • DEMONSTRATIES



MELD JE NU AAN.AVANS.NL/SOLAR

6 7

ZAKELIJKE RELATIES EN MEDEWERKERS.

ZAKELIJKE RELATIES EN MEDEWERKERS

Rode balkOp een cover, de voorzijde van een flyer of op een poster verdwijnt de rode balk uit het ontwerp en wordt vervangen door een volledig Avans-rode achtergrond. Aan de binnenzijde komt de rode balk weer terug volgens de huisstijlrichtlijnen die staan voor alle communicatiemiddelen. Voor sommige corporate middelen maken we wel gebruik van een beeldbepalende foto. Deze uitzonderingen worden altijd eerst met DMCS Corporate Communicatie afgestemd.

LogoDe positionering van het logo van Avans blijft gelijk aan alle andere uitingen.Het logo is altijd wit op een rode achtergrond.

Heading op de coverHeadings voldoen aan de algemene richtlijnen. Merkwaarden als stoer en zelfverzekerd worden benadrukt wanneer het kan. Zowel Nederlandse als Engelse headings zijn mogelijk. Het Engels mag alleen niet de overhand krijgen.De onderste regel zien we als fundament en deze is altijd zwart. Daar waar mogelijk is dit ook de langste zin of het langste woord.De heading lijnt altijd op 2 eenheden vanaf de onderzijde en wordt gezet in de Frutiger Black Condensed en groot geplaatst met een krappe interlinie; 85% van de lettergrootte (onderstaand voorbeeld op A4; corps 32, interlinie 27, -20 spatiëring).

Heading met punt Er staat altijd een punt achter een heading. Een punt kan heel beeldbepalend zijn en de vorm beïnvloeden; in dit geval overleg met DMCS Corporate Communicatie.

Opmaak binnenwerkZie ook pagina 14 “opmaak binnenwerk”van de algemene huisstijlwijzer.

9

AAN DE SLAGMET EEN STAGIAIR.

32

EEN

HEDE

N

25 EENHEDEN

2 EENHEDEN

2 EENHEDEN

2 EENHEDEN

2 EENHEDEN

HEADING LIJNT ALTIJD

AAN DE ONDERZIJDE

OP HELE EENHEID

COVER A4 STAAND VOORBEELD

RICHTLIJNEN BROCHURECover opmaak voorzijde volgens de corporate richtlijnen. De opmaak van de achterzijde blijft zoveel mogelijk gelijk aan de huisstijlrichtlijnen die al staan voor een brochure A4/A5.

Lay-outDe lay-out van het binnenwerk is conform de bestaande richtlijnen met als aantekening dat het geheel zakelijker en minder jong overkomt.

FotografieDe richtlijnen voor fotografie zijn gelijk aan die van (studenten)werving.

Rode balkDe rode balk aan de bovenzijde valt altijd over vlakken of beeld heen.

Heading met punt Er staat altijd een punt achter een heading. Een punt kan heel beeldbepalendzijn en de vorm beïnvloeden; in dit geval overleg met DMCS Corporate Communicatie.

KleurvlakkenEr mag en kan gebruik gemaakt worden van zwarte vlakken met tekst in de lay-out om het zakelijke aspect te benadrukken. Zwarte vlakken worden FC opgebouwd c20/m20/y20/k100. Let op dat we bij witte tekst in kleurvlakken uitgaan van de Frutiger roman i.p.v. light om dichtlopen te voorkomen. Voor online gebruiken we de RGB waarden r198/g0/b42.

Drukwerkspecificaties zwarte heading op Avans RoodPMS + ZwartAlle zwarte headings op de cover zijn 100% zwart en moeten op uitsparen staan.Géén overdruk, de drukker let op een goede zwarting.

FC drukwerkAlle zwarte headings op de cover opbouwen uit c20/m20/y20/k100.

10 11

Bij corporate brochures proberen we zoveel mogelijk uit te gaan van een liggend formaat. Dit geeft de brochure een stoere uitstraling en laat de foto’s beter tot hun recht komen. Het formaat wordt deels bepaald door de hoeveelheid informatie en onderwerp. Heeft de brochure een brede, belangrijke boodschap dan een voorkeur voor A4. Is de boodschap kleiner dan is de voorkeur voor A5.

Cover Géén rode balk bovenin, maar een volledig rode achtergrond. De positionering van het logo van Avans blijft gelijk aan alle andere uitingen. De heading zal altijd lijnen op 2 eenheden vanaf de onderzijde en 3 eenheden vanaf de linkerzijkant. De onderste regel is altijd zwart.

23 E

ENHE

DEN

36 EENHEDEN

2 EENHEDEN

2 EENHEDEN

6 EENHEDEN

3 EENHEDEN

2 EENHEDEN


AAN DE ONDERZIJDE

OP HELE EENHEID

COVER A4 LIGGEND VOORBEELD NL

NO FUTUREWITHOUT KNOWLEDGE.

A

B

C

AB

C

We mogen gebruikmaken van tinten zwart, maar niet van tinten Avans rood.

PaginanummeringGeheel links en geheel rechts van de pagina met een rood lijntje van 0,5 pt.Cijfer: Frutiger roman, corps 10.

BeeldbewerkingWe maken gebruik van FC en greyscale beelden.De greyscale beelden worden in greyscale bewerkt omdat je anders een kleurzweem over het beeld krijgt. Hoe doe je dat:- Zet een FC of RGB beeld in Photoshop om naar greyscale.- Maak hem mooi contrastrijk in de middentonen zodat het beeld de stoere Avans signature krijgt. - Zet hem weer om naar FC zodat hij mooi diep zwart wordt. - Plaats het beeld.

100% 80% 60% 40% 20%100%

1 EENHEID

1 EENHEID

1312

12 13

Cover InternationaalHet Avans-logo wordt op dit moment zonder de subclaim ‘hogeschool’ gebruikt. Op termijn wordt onderzocht op welke wijze de Engelse subclaim ‘University of Applied Sciences’ kan worden geplaatst onder het Avans-logo. Tot dat moment plaatsen we de regel ‘Avans University of Applied Sciences’ zonder punt in het zwart onder de heading.

A Géén rode balk bovenin, maar een volledig rode achtergrond.B De positionering van het logo van Avans blijft gelijk aan alle andere uitingen, maar schuift door tot 2 eenheden van rechts.C De internationale regel lijnt altijd op 2 eenheden vanaf de onderzijde en 3 eenheden vanaf de linkerzijkant en is zwart.D Tussen de heading en de internationale regel zit 1 eenheid wit. De onderste regel van de heading is altijd zwart.

23 E

ENHE

DEN

36 EENHEDEN

2 EENHEDEN

2 EENHEDEN

3 EENHEDEN

2 EENHEDEN


AAN DE ONDERZIJDE

OP HELE EENHEID

COVER A4 LIGGEND VOORBEELD UK

A

C

B

NO FUTUREWITHOUT KNOWLEDGE.AVANS UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES

D

Voor Avans Hogeschool was 2013 een jaar vol ontwikkelingen. Waarin we hard werkten aan een

kapstok voor de professionalisering en ontwikkeling van mede-

werkers. Bovendien is Avans opnieuw fors gegroeid. 2013 is daarom vooral een jaar om trots te zijn

op de medewerkers die Avans Hogeschool maken tot wat het is.

BETROKKEN & BEVLOGENZonder goede medewerkers geen kwalitatief goed onderwijs. Daarom is het erg belangrijk dat medewerkers tevreden zijn over Avans. Zich betrokken voelen. En van daaruit het beste in zichzelf naar boven willen en kunnen halen. Medio 2013 werd Avans 6e in het onderzoek Beste Werkgever van Intermediair. De betrokken-heid en bevlogenheid van Avans-medewerkers blijken de belangrijkste pijlers voor dit resultaat. Dit wil niet zeggen dat er geen verbetering mogelijk is. In dit sociaal jaarverslag vertellen wij hierover graag meer.

HR EN ORGANISATIEAvans werkte in 2013 aan een groot scala van reguliere HR-onderwerpen. Centraal stond de herindeling van academies, om aansturing op een verantwoorde manier te kunnen blijven waarborgen. Veel aandacht was er voor duurzame inzetbaarheid van medewerkers en voor de gezondheid en vitaliteit van elke medewerker.

ZORGENAvans Hogeschool staat midden in de samenleving en wil en moet dit blijven doen. Het is alleen mogelijk om flexibel in te spelen op wat er in onze omgeving gebeurt en dat naar het onderwijs didactisch verantwoord te vertalen met een vaste kern van zich ontwikkelende medewerkers. Een flexibele schil daaromheen die kennis en vernieuwing binnenbrengt en uitdraagt, is daarnaast ook van groot belang. Welke mate van flexibiliteit mogelijk blijft binnen de nieuwe weten regelgeving is onduidelijk. Daarover maakt Avans zich zorgen. In dat opzicht is 2014 een cruciaal jaar.

Rest ons iedereen te bedanken die heeft bijgedragen aan ons sociale beleid en dit sociaal jaarverslag. We wensen u veel leesplezier toe.

Het College van Bestuur

Paul RüppMarja KamsmaDiederik Zijderveld

BinnenwerkA Rode balk bovenin, positionering blijft gelijk aan alle andere uitingen.B Bij corporate loopt het beeld tot 1 eenheid van de onderzijde.C Paginacijfers staan uiterst links en rechts met een rood lijntje.

Iconen en beeldende tekst in een foto kunnen helpen complexe (saaie)informatie levendig te maken. Ook voor de iconen geldt dat ze moeten voldoen aan de merkwaarden. Dus stoer, stevig en zelfverzekerd. Het liefst in rood dat maakt het meer eigen. De heading mag -afhankelijk van het contrast en de kleurstelling van de foto- in wit, rood of zwart geplaatst worden.

23 E

ENHE

DEN

36 EENHEDEN

2 EENHEDEN

3 EENHEDEN

1 EENHEID

BC

A

VOORBEELD A4 LIGGEND BROCHURE BINNENWERK

15

14 15

VOORBEELD OPMAAK CORPORATE BROCHURE

Ullam unt qui cuptatiunt essin re nis nim re nus dolupta sinctae et quametur sit et am utatem esequas exceper untibea ruptiumet laut venimini-mus et fugias res qui re eaquia iusam quia nihit init quaturis experias etur, quidem re non comniti cum as eostio. Equam volorem ilicae di saperit aut quid quuntur?

TUSSENKOPJEIbusda nos voluptur, acesecti as est, sequaecti sunt mi, sequos mint, simpor mi, quae. Nam as sum imaio toreiunt, iligent perum rerro quis quamus magnima gniscip saperor ercienetur molupta spedis sedis enimet quo expe renimin enis volupti cor-roruntur, suntoritem et evere, quaerovid molenisci nis veliqui dolorrum fuga. Natet latur, sum quam ipsa voles quuntot atempor emporpossit reicipsae ped ut endit, et resequi atem sit autas aut officia sequae cumqui unt aut as dus et aligent periost, consente adistent facipsum voluptus molorro blabo. Itatquis que parum eatur sum as maioreruptat quis ma quodi cum nem sam hil etur autate volorit

ellupti busdam, quid que landit utati quo debit dolupid quame pori a volupiet estibus id que duciis experov iditinusam derae dolupta tempelluptam et im denit, et ma serovitae nonecta temporiori comnis porum volupta turitium doluptis pliquae venimet autectatur sit volorrovit liamentia et ipsunt quat aut eum vel il im qui blaute velest lab inci con porestissim que volut la diciliquia quam ipsa voles quuntot atempor emporpossit reicipsae ped ut endit, et resequi atem

Inleiding aut faciet et volorepra perchit quidest, siminctus, velisqui dentiossunte re volorem. Ad molorem venihitia viducipid min expliquas sit late idus id molo to corrum ea idempore sernatum sanduci lloratate dolecto-rio. Ucilique volorem sunt.

Ullam unt qui cuptatiunt essin re nis nim re nus dolupta sinctae et quametur sit et am utatem esequas exceper untibea ruptiumet laut venimini-mus et fugias res qui re eaquia iusam quia nihit init quaturis experias etur, quidem re non comniti cum as eostio. Equam volorem ilicae di saperit aut quid quuntur?

TUSSENKOPJEIbusda nos voluptur, acesecti as est, sequaecti sunt mi, sequos mint, simpor mi, quae. Nam as sum imaio toreiunt, iligent perum rerro quis quamus magnima gniscip saperor ercienetur molupta spedis sedis enimet quo expe renimin enis volupti cor-roruntur, suntoritem et evere, quaerovid molenisci nis veliqui dolorrum fuga. Natet latur, sum quam ipsa voles quuntot atempor emporpossit reicipsae ped ut endit, et resequi atem sit autas aut officia sequae cumqui unt aut as dus et aligent periost, consente adistent facipsum voluptus molorro blabo. Itatquis que parum eatur sum as maioreruptat quis ma quodi cum nem sam hil etur autate volorit ellupti busdam, quid que landit utati quo debit dolupid quame pori a volupiet estibus id que duciis experov iditinusam derae dolupta tempelluptam et im denit, et ma serovitae nonecta temporiori comnis porum volupta turitium doluptis pliquae

ur sit volorrovit liamentia et ipsunt quat aut eum vel il im qui blaute velest lab inci con porestissim que volut la diciliquia quam ipsa voles quuntot atempor

TUSSENKOPJE voluptus molorro blabo. Itatquis que parum eatur sum as maioreruptat quis ma quodi cum nem sam hil etur autate volorit ellupti busdam, quid que

“Citaten komen tussen aanhalingstekens en niet meer dan 3 regels.”

blaute velest lab inci con porestissim que volut la diciliquia quam ipsa voles quuntot atempor emporpossit reicipsae ped ut endit, et resequi atem sit autas aut officia sequae cumqui unt aut as dus et aligent periost, consente adistent facipsum dolupta tempelluptam et im de

Inleiding corporate. qui invero ipsunt. Nullupti omnis aut optate con netus sapedi

simusae erento ipsum laccumq uatempo stiate porpore puditis endi doluptur?

Dolor alicienet eosam qui accum ullacculpa imus aliquatem in cus etus, unt quibus,

culpa sime essitib uscius Ceprovidis sinvenimint listis quam doluptam volorup tuscia

porem qui invero ipsunt. Nullupti omnis aut optate con netus sapedi simusae

HEADING JABBERWO.

Hoofdstuk 1

Fotobijschrift

Fotobijschrift

TUSSENKOPJEIbusda nos voluptur, acesecti as est, sequaecti sunt mi, sequos mint, simpor mi, quae. Nam as sum imaio toreiunt, iligent perum rerro quis quamus magni-ma gniscip saperor ercienetur molupta spedis sedis enimet quo expe

3 4


Avans Hogeschoolt: 076 - 525 00 00e: [email protected]

avans.nl

XX

-XX

-201

4

VOORBEELD A4 BROCHURE BINNENWERK

VOORBEELD A4 BROCHURE COVER

16 17

MISSION

Avans University of Applied Sciences develops talent for the future. We help

future graduates to become highly qualified professionals. We set the bar

high, to ensure that a diploma from Avans has added value. To achieve this,

it is essential that our staff and lecturers continue to grow and develop. And

become even better in their field of expertise. Key motivators are a passion for

the students, and commitment to the environment and the subject area.

Avans is at the very heart of the community. We develop, share and create knowledge and carry out practice-based studies with companies, authorities, healthcare facilities and civil society organisations. This ensures that we keep abreast of the developments in education and research. Not only in our region, but also far beyond the Dutch borders.

Professors and professionals from the various sectors work together with our lecturers. They challenge themselves and our students to push their boundaries and to excel.

VISIONAvans University of Applied Sciences views students and staff members as individuals. Avans applies a personal approach. We feel connected with one another. This is important to us. It makes sure that everyone keeps enjoying their work and their study programme. With excellent results.

Our goal: students and staff members who help to make the world a better place. Who are future oriented, who think in terms of sustainability and who have an enterprising attitude.

BE THE BEST.

1716

GOOD ENOUGHNEVER IS.

INTRODUCTION

I am delighted that you are reading our corporate brochure for companies and

partner institutions. It may be that you are interested in doing business with us or

engaging in research projects with us. The information in this brochure will help

you get to know Avans University of Applied Sciences.

Avans is situated in the Netherlands, in the province of Brabant. Large international companies choose the Netherlands and this province for its open, multicultural, business-oriented environment. Our lecturers and students choose Avans for the very same reason. One of our priorities is to collaborate with local, regional and international businesses. We encourage our students to work, study and explore in an international business environment.

Our mission or goal is to produce highly qualified professionals who maximise the possibilities of their own individual talents and their environment. We do so by embracing the diversity of our students and creating conditions in which they can excel.

We are not just active inside our schools, where we teach our students how to apply existing scientific knowledge to develop practical applications. Avans is also the knowledge partner in the region. Our students and lecturers actively help resolve complex issues for and with regional companies and partner institutions. In doing so, they keep the curriculum relevant and constantly contribute to the professional world with the development and dissemination of knowledge.

Sustainability is also part of our mission - from teaching students how to look for the most sustainable way of building a bridge or producing goods to encouraging staff and students to come to our schools by public transport. We also value social sustainability: we build long-lasting relationships and partnerships.

Paul RüppChairman of the Executive Board

4 5

EDUCATIONAT AVANS.

18 19

THENETHERLANDS.

8 9

RESEARCHWITH RESULTS.

EXPERTISE CENTRES

Within Avans University of Applied Sciences we

have several expertise centres. At these expertise

centres, various research groups collaborate to

carry out practice-based studies within their own

subject area. They do this for companies,

authorities, healthcare facilities and civil society

organisations.

Avans has the following centres of expertise:

• AVANS CENTRE FOR ART & DESIGN

• AVANS CENTRE OF EXPERTISE BIOBASED ECONOMY

• AVANS CENTRE FOR CARING SOCIETY 3.0

• AVANS CENTRE FOR PUBLIC SAFETY AND CRIMINAL JUSTICE

• AVANS CENTRE FOR SUSTAINABLE BUSINESS

• AVANS CENTRE FOR SUSTAINABLE INNOVATION

RESEARCH AT AVANS

Avans recognises the ongoing trend in

higher education of investing in applied

research as a means of keeping the

curriculum up to date with the state of

the art in the professional field.

This approach also enables schools to develop a unique ability to position and differentiate themselves at a regional, national and international level. Unlike its counterpart fundamental research, applied research does not aim to continue the scientific cycle, but instead aims to solve a problem in the professional field with a larger societal impact. It is of paramount importance that in doing this the urgency and relevance for the professional field is evident, and that the themes enable researchers to work in an interdisciplinary way.

AVANS CENTRE OF EXPERTISE BIOBASED ECONOMYAt this expertise centre we focus on the transition to a biobased economy. We organise research that promotes this transition. Gather knowledge. Link supply and demand. And draw attention to this essential transition within education.

FUNCTIONAL STABILITY OF BIOPOLYMERS

Due to the waning supply of petroleum and an international focus on sustainability, there is a growing interest in biopolymers: man-made fibres produced from biological raw materials. This interest centres first and foremost on the use of biopolymers in sustainable applications, such as insulation materials and mobile phones. A key priority is functional stability. Too little is currently known about this subject. This knowledge is vital in order to make headway on biopolymers in sustainable applications.

22 23

INTERNATIONALAPPEARANCE.

INTERNATIONAL LEARNING ENVIRONMENTAvans University of Applied Sciences offers an international learning environment. Not just with English teaching materials and a growing number of international study programmes, but also with examples that apply on a global scale, lecturer and student exchanges, international work placements and projects, and international accreditations.

PROFESSIONAL FIELDAvans collaborates with companies and organisations on a regular basis. We function as a knowledge institute. What’s more, companies often come to us looking for trainees, graduation students, research and advice.Our students carry out a work placement or graduation assignment in a multicultural setting. At Dutch companies that operate at a global level or at major companies and authorities abroad such as VW, the UN, l’Oreal, Shell, Unilever, DSM, Philips, Tauw, Haskoning and DHV or in an international healthcare setting. Vice versa, experts from the business sector regularly hold guest lectures for our students.

PARTNER INSTITUTIONSAvans works closely with nearly 200 universities. We share knowledge via lecturer and student exchanges in the context of education, visiting lecturerships and research. Together we find new ways of learning. Avans has ties with a number of institutions, including:

BR: Pontifícia Universidade Católica de São PauloUS: Eastern Kentucky UniversityKR: Kyungpook National University

FR: Reims Management SchoolRU: Higher School of Economics MoscowTW: National Taipei College of BusinessBE: Ghent UniversityFI: Helsinki Metropolia University of Applied SciencesFR: Ecole Supérieure des Arts Décoratifs - ParisTR: Istanbul Bilgi UniversityGB: Staffordshire University

In 2013, students and lecturers of Architecture took part in the international ECOWEEK in Krakow, Poland. They shared knowledge about building with bamboo, held workshops and attended those held by other architecture students. As a result of the ECOWEEK, students and lecturers have been invited to visit the universities in Copenhagen (Denmark) and Como (Italy) in the coming year.

More information: goo.gl/g1oPlH or via www.ecoweek.org

30 31

CONTENTSTHE NETHERLANDS

Ten facts about the NetherlandsABOUT AVANSFacts & Figures

Be the bestMission

VisionEDUCATION AT AVANS

Creating knowledgeResearch with results

Expertise centresAVANS INTERNATIONAL

Stay aheadInternational appearance

CooperationContact

The next step

| 9| 10| 13| 14| 16| 17| 17| 19| 20| 22| 23| 27| 28| 30| 32| 34| 34

6 7

CREATINGKNOWLEDGE.

IN THE CLASSROOM

Our education prepares students for

a specific profession. That is why we

already integrate the professional field

into our education where possible: most

lecturers have work experience in their

field of expertise which they apply in the

classroom, by using practical and actual

examples of business cases.

Experts from the professional field give guest lectures and take part in advisory boards to make sure our study programmes remain up to date and connected to the professional field. Students carry out projects based on real-life cases of organisations that are active in the field of the study programme.

OUT OF THE CLASSROOMAll of our students spend part of their bachelor’s programme in the professional field: they will perform either a work placement and/or a graduation internship in an organisation that is related to their study programme. They temporarily work as an assistant or they conduct individual research based on a practical question relevant to the organisation.

PERSONAL APPROACHA personal approach to our students is important to Avans. All students have a mentor during their studies. The mentor provides the student with appropriate study and career guidance and focuses on the development of the students’ professional and generic competencies.

PROJECT-BASEDAvans University of Applied Sciences embraced and first imple-mented the project-based learning method a number of years ago. This method centres on student interaction and teamwork. Students work in small groups on assignments derived from the professional field, which involve themes and subjects that have been dealt with during the previous weeks of study.

MODERN LEARNING ENVIRONMENT We have top-class facilities to enhance our students’ study progress: technical facilities, an extensive library, as well as group and individual work spaces.

ACCREDITATIONAll our bachelor’s and master’s degree programmes are formally accredited by the higher education accreditation authorities of the Netherlands and Flanders and comply with European standards as set by the Bologna Agree-ment. In addition, our international English-taught bachelor’s programmes are often accredited by inter-national accreditation authorities such as FIBAA.

SUSTAINABILITY AND ENTREPRENEURSHIPSustainability and entrepreneurship are important elements of all our bachelor’s programmes. We teach students in all fields of studies how to be entrepreneurial and what role sustainability will play in their future work field. Sustainability is part of our vision, research, innovation and personnel.

Four students from the School of Health travelled together with researcher Lowie van Doninck to Sardinia. People there live around seven years longer than the average Dutch citizen. The students wanted to know why that is.

More information goo.gl/LdrMty

For students at the School of Life Sciences and

Environmental Technology, the Netherlands’ grass clippings and orange peel in the rubbish bin are not merely waste. They extract proteins, natural pigments, fibre & flavour from natural organic waste that are used to recover biobased products.

More information: goo.gl/59oMJjor via www.avans.nl/international

20 21

TEN FACTS ABOUT THE NETHERLANDS.

1

2

3

4

5

6

9

7

8

FLUENT IN ENGLISH

10

LIBERAL AND OPEN MINDED

BROAD CULTURAL DIVERSITY

TOP-CLASS EDUCATION

CENTRAL LOCATION IN WESTERN EUROPE

STRONG BRANDS, SUCH AS HEINEKEN, PHILIPS, PORT OF ROTTERDAM, ING AND KLM

STRONG IN THE FIGHT AGAINST FLOODING

INNOVATIVE AND CREATIVE

EXCELLENTIN SPORTS SUSTAINABLE

10 11

AVANS CENTRE FOR SUSTAINABLE BUSINESSThis expertise centre contributes towards a sustainable regional economy and society based on current issues. We do this by carrying out multidisciplinary prac tice-based research in the areas of business, industrial engineering and management. Our key focus lies on the valorisation of knowledge and the application of this knowledge for the benefit of education and our students’ future professional field.

AVANS CENTRE FOR ART & DESIGNAt the time this brochure was published this expertise centre was still in the setup phase.

AVANS CENTRE FOR CARING SOCIETY 3.0At this expertise centre we work on sustainable, integrated solutions to regional issues relating to improving the quality of life. This requires a concerted effort by citizens, their social network and professionals. We follow a multidisciplinary and innovative approach in which topics are explored in conjunction with one another. This is why we collaborate with the professional field, provincial and municipal authorities, other knowledge institutions and schools of Avans University of Applied Sciences.

AVANS CENTRE FOR PUBLIC SAFETY AND CRIMINAL JUSTICEAt this expertise centre we search for answers to complex security issues relating to public spaces, social and economic life, and the situation behind closed doors.Our goal is to ensure that the study programmes in question remain up to date, and to professionalise this line of work. We also aim to contribute towards the academic knowledge domain regarding the defined security issues.

AVANS CENTRE FOR SUSTAINABLE INNOVATIONAt this expertise centre we work on sustainable technological innovations with a focus on the living environment and the manufacturing industry. Our goal is to link companies and civil society organisations to Avans University of Applied Sciences’ schools and research groups via practice-based research. The expertise centre acts as a research and development centre in this area.

THE ROLE OF PROFESSIONALS IN RELATION TO YOUNG PEOPLE DETAINED AT A YOUNG OFFENDERS INSTITUTION

Research at young offenders institutions in the Netherlands shows that a positive relationship between a group leader and a young person contributes towards better results regarding the stay at the institution. This doctoral research aims to gain insight into how young people and group leaders feel about their mutual interaction. And also to find out which elements play a role in the interaction and its quality. This research will lead to a thesis containing recommendations for the training of University of Applied Sciences students and teaching staff at young offenders institutions.

SUSTAINABLE MINORS WEEK

Week in which students and lecturers from different schools work together on a real-life case study. Visiting lecturers from the business sector give talks. At the end of the project the students pitch their recommendations to the company. With the aid of an expert jury, this company then selects the winning team.

THE HRM PRACTICE MONITOR

The HRM practice monitor is a periodic study of current developments in the field of personnel management. For example, we look at the activities carried out by HR professionals and the competencies required for this job. This is relevant to higher professional education because it provides insight into the competencies that HRM students need to develop.

STRENGTHENING FORCES TOGETHER

A programme in the context of the social support act. The aim is to enrich the professional activities of care and social professionals. A multidisciplinary approach towards teaching citizens who are expected to function more independently to take greater control together with their environment, to use and improve their own strengths. As closely as possible in line with everyday life. Professionals and lecturers familiarise themselves with working methods and new behaviour via work-study programmes. The result is effective joint action with appreciation for one anothers’ areas of expertise to promote the wellbeing of the individual and the social system. The working methods are described and translated into concrete products for the education sector and the professional field. We also form a knowledge network that brings together education, practice and research.

24 25

EMBEDDED IN THE REGION

‘Permanent regional roots’ is one of our

key objectives. This is a recurring theme

of both our teaching and research. It is

about how Avans University of Applied

Sciences responds to socioeconomic and

cultural developments in the region.

Avans does this by taking part in innovative, socially responsible and sustainable projects in the region for the implementation of socioeconomic plans. For example via the Avans Centre for Entrepreneurship and International Business.

Avans is also associated with the biobased activities in South-West Brabant. This enables us to contribute towards economic developments and the integration of application-oriented research into education.

Avans also has regional roots via the Professionals Advisory Councils (Werkveld Adviesraden, WAR). A WAR consists of representatives from the professional field, lecturers and study programme staff. They advise study programmes about the alignment of the education with the practice, so that students can start work right away after graduating.COOPERATION.

BRABANT: AN ENTERPRISING AND INTERNATIONAL REGION IN EUROPEBrabant is a particularly international province. The province won the European Entrepreneurial Award for 2014. The European jury was impressed by the support for small and medium-sized enterprises and the triple helix approach. In this, the government, the education sector and the business sector work together to achieve a sustainable, strong economy. Avans University of Applied Sciences has links in the Brabant region with regional branches of international multinationals. Strengthening the international economy in Brabant is one of the goals stated in the Brabant Agenda policy document. Economic missions and encouraging businesses to settle and invest in the region on the one hand, and European cooperation on the other hand, form the backbone to Brabant’s international policy.

AVANS CENTRE FOR ENTREPRENEURSHIP AND INTERNATIONAL BUSINESS

Avans University of Applied Sciences works closely with companies and organisations in the region. The fact that companies value this is demonstrated by the success of the Avans Centre for Entrepreneurship and International Business. This is a separate unit within Avans that links education to the business sector. At the centre, students work in interdisciplinary teams on assignments from business and industry. This enables companies to find answers to their questions, and smoothes the students’ transition to the professional field. Project-based learning at its best.

FROM PLANT TO BRACELET

Three young students and entrepeneurs have launched a new company, eYeXD, under the guidance of an Avans lecturer. With this project, the Avans Centre for Entrepeneurship and International Business responded to demand from the professional field: to produce ‘green’ bracelets and other jewellery using sustainable raw materials, such as lactic acids or potato starch. A very hot topic, as biopolymers are replacing materials made from oil: a raw material that is running out. The students presented their bracelet during the dutch design week. The models also wore the bracelets during the fashion show.

TRIPLE HELIX EXAMPLE

The China Business Association (CBA) is the platform to facilitate entrepreneurs in the triple helix construction via bringing partners together, the exchange of information and networking opportunities. The CBA organises trade delegations to China and accompanies Chinese delegations visiting our region. Avans lecturers and students are actively involved in these activities. They share their knowledge about this region with local entrepreneurs and guide delegations from both countries when visiting their counterparts.

32 33

ABOUTAVANS.

12 13

AVANSINTERNATIONAL.

26 27

THE NEXTSTEP.

You have been inspired by the strong examples of Avans students and staff members. And you are enthusiastic about our educational vision. If so, we could be what you are looking for. As a partner in knowledge, as an educational institution, or as a provider of professional researchers. Call or e-mail us, and together we will raise the bar.

0031 (0)88 525 75 00 (general number)[email protected] Netherlands

BREDABeukenlaan 1Hogeschoollaan 1Lovensdijkstraat 61-63

’s-HERTOGENBOSCHHervenplein 2Onderwijsboulevard 215Onderwijsboulevard 256Parallelweg 64

TILBURGMeerkoldreef 6Prof. Cobbenhagenlaan 13

CONTACT

COLOFONCoordination: Unit Marketing, Communication and Student Relations, Avans University of Applied Sciences.

Images: Bob van der Vlist.

Design: L’eau.

Printing: De Bondt grafimedia communicatie bv.No part of this publication may be reproduced without the permission of the publisher.

To respond, write to: [email protected] Avans University of Applied Sciencesf.a.o. Unit Marketing, Communication and Student RelationsP.O.Box 90.116, 4800 RA Breda, The Netherlands.

This brochure has been compiled with the utmost care. The information was correct at the time of publication. Avans University of Applied Sciencesretains the right to change or withdraw the information without prior notice and at any time. No rights may be derived from the content.For up-to-date information, visit www.avans.nl.

avans.nl34

Schiphol Airport

AMSTERDAM

1:00h

1:16h 1:05h

BREDA TILBURG

‘S-HERTOGENBOSCH

AVANS UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCESA large university of applied sciences in a small country. A country whose edu cation system has an excellent reputation for quality. Avans University of Applied Sciences

has ranked at the top of this education system for a number of years.

TOP-RANKINGWe are proud of this and want to keep it this way. Our position among the top 3 in the Dutch education system is mainly thanks to our personal attention for students, our excellent facilities, and the quality

of our lecturers.

EDUCATION IN EIGHT SECTORSAvans offers professional programmes in eight sectors:• Economics and Management• Healthcare• ICT• Education• Law• Science and Technology• Social Studies• Art and Design

The Netherlands boasts two types of higher education: research-oriented

universities, where everything revolves around scientific research, and

universities of applied sciences, which focus on teaching how to apply

existing scientific knowledge to develop practical applications, like Avans.

FACTS & FIGURES.

Number of study programmes:

Number of students:

Number of employees:

Number of research groups:

5429,0002,40024

For the actual figures look on avans.nl

14 15

BEYOND BORDERSAvans prepares its students for the international field of work. With our study programmes they become qualified professionals who are able to function at a high level in the international context of their profession and in collaboration with companies and institutions. To achieve this, we benefit from long-lasting partnerships with international universities and companies.

Through our exchange programmes, work placements and graduation assignments, Avans University of Applied Sciences provides its own students with the opportunity to gain experience with companies and partner institutions all over the world. We also receive hundreds of foreign students annually, who enrol in our exchange and bachelor’s programmes.

STAYAHEAD.

Each year, Avans supplies the foundation of Elimu Mount Elgon (Kenya) with a number of trainees and

graduates for various construction projects. These are often architectural commissions with a strong focus on sustainable development to support the community’s self-reliance. There are currently a total of around 10 assignments in which students are managing local building projects or graduating in architecture and construction engineering.

Around 800 international bachelor’s and exchange students study an international study programme at Avans. They choose from a broad range of programmes. From International Business and Languages to Fine Art, and from Healthcare to Financial Management.

800

More information: goo.gl/yrfrJv or via the foundation Elimu Mount Elgon website: goo.gl/CYcTD7

28 29

avans.nl

Beukenlaan 1Hogeschoollaan 1Lovensdijkstraat 61-63

BREDA

Hervenplein 2 Onderwijsboulevard 215Onderwijsboulevard 256Parallelweg 64

’s-HERTOGENBOSCH

Meerkoldreef 6Prof. Cobbenhagenlaan 13

TILBURG

[email protected] Netherlands.

0031 88 525 75 00

NO FUTUREWITHOUT KNOWLEDGE.AVANS UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES

WISSELING VAN DE WACHT.

UITNODIGING 14:30 - 17:30‘s-Hertogenbosch

27FEB

RICHTLIJNEN UITNODIGINGOpmaak voorzijde volgens de corporate richtlijnen. De opmaak van de achterzijde en het binnenwerk blijft zoveel mogelijk gelijk aan de huisstijlrichtlijnen die al staan voor een A4 gevouwen naar A5. Bij een A5 uitnodiging wordt de tekst over 1 kolom geplaatst.

Uitgangspunt bij twee onderwerpen:A Het functionele onderwerp (bijvoorbeeld lectorale rede of uitnodiging) staat altijd onderaan. NIET afsluiten met een punt. De heading zal altijd lijnen op 2 eenheden vanaf de onderzijde. De onderste zin is altijd zwart.B De titel of de heading die iets toevoegt wordt altijd bovenaan in het wit geplaatst op 10 eenheden vanaf de onderzijde. De zin afsluiten met een punt.C De mogelijkheid om een extra blokelement toe te voegen (optioneel). Deze kan gebruikt worden voor verschillende soorten informatie.

2 EENHEDEN 2 EENHEDEN

2 EENHEDEN

10 EENHEDEN

2 EENHEDEN

6,5 EENHEDEN

B

A C

18 19

VOORBEELD A5 UITNODIGING BINNENWERKBIJ EEN UITNODIGING OP A5 WORDT DE TEKST OVER 1 KOLOM GEPLAATST

RECEPTIEADRIVERHOOSEL.

avans.nl

XX

-XX

-201

4

UITNODIGING 16:00 - 18:00Breda

30OKT

50 EENHEDEN

32 E

ENHE

DEN

VOORBEELD LECTORALE REDE, A5 KAART

FOTO’S OP DE ACHTERGROND WORDEN ALLEEN GEPLAATST ALS HET RELEVANT ISROOD VOLVLAK HOEFT NIET, MAAR MAAKT HET MEER EIGEN

DE VERBINDING.


avans.nl

XX

-XX

-201

4 LECTORALE REDEEMILE QUANJEL 14:30 - 17:30

‘s-Hertogenbosch

27FEB

PROGRAMMA 09.00 - 10.00 uurAccatem dollaut eum doloreratur? Pudaes repro volorro doles moditiore dendem ut optas sed ea suntem re plautat quiatibus, inci Accatem dollaut eum doloreratur? Pudaes repro volorro doles moditiore dendem ut optas sed ea suntem re.

10.00 - 12.30 uurAccatem dollaut eum doloreratur? Pudaes repro volorro doles moditiore dendem ut optas sed ea suntem re plautat quiatibus, inci.

12.30 - 13.10 uurAccatem dollaut eum doloreratur? Pudaes repro volorro doles moditiore dendem ut optas sed ea suntem re plautat quiatibus, inci Accatem dollaut.

13.10 - 14.00 uurcatem dollaut eum doloreratur? Pudaes repro volorro doles moditiore dendem ut optas sed ea suntem re plautat quiatibus, incidaes repro.

14.00 - 17.00 uurcatem dollaut eum doloreratur? Pudaes repro volorro doles moditiore.

Afsluitingdendem ut optas sed ea suntem re plautvolorro doles moditiore dendem ut optas sedtiore dendem ut optas sed ea suntem re plautatrepro volorro doles moditiore dendem ut optas sed ea suntem re plautat quiatibus, incidaes repro volorro doles moditiore dendem ut optas sed ea suntem re plautat quiatibus, inci suntem re plautat.

DE VERBINDING.BETER, SLIMMER EN BETAALBAAR.

Simolo tem aut ut omnis isci quas sum expe nimendus.Sitint. Nes rehenimintur sitatus sequam fugia inctio dolupta speriti untur? Orem fugiaecabo. Accus aborit, alicilique volupta quaerei-umqui sinus, consentotae

moluptatur simet ratur ad quist, accum quassimod qui conem a comnis rem reperia sperspis et exernatur anit veligen ihillenime estiaspicte omniendellis aut repel inturent, omnihit atiande biscian-da porios minciam ressitis doluptatus doluptinctas et odios pa net incte nitatec totates alique volupienda plique comni si utem dolut petet ratur ad quist, accum quassimod qui conem a comnis rem reperia sperspis et exernatur anit.

LECTORALE REDEEMILE QUANJEL

20 21

RICHTLIJNEN OMSLAG LECTORALE REDEOpmaak voorzijde volgens de corporate richtlijnen. De opmaak van de achterzijde en het binnenwerk blijft zoveel mogelijk gelijk aan de huisstijlrichtlijnen die al staan voor een A4 gevouwen naar A5.

We kennen 2 basis-opmaken:1. De corporate omslag, geheel rood.2. Omslag, met foto. Voorwaarden foto: - Passend binnen de beeldtaal van Avans Hogeschool. - Bij voorkeur zwart-wit. - Goede kwaliteit. - Stockfotografie mag gebruikt worden, mits volledig passend binnen beeldtaal Avans Hogeschool, en in afstemming met zowel beeldredacteur als communicatieadviseur. UitzonderingenDaarnaast is het mogelijk om een afwijkend formaat te gebruiken mits deze keuze passender geacht wordt (informatie, doelgroep). Deze keuze gebeurt altijd in afstemming met een communicatieadviseur.

VOORBEELD VOORZIJDE LECTORALE REDE CORPORATE

VOORBEELD VOORZIJDE LECTORALE REDE MET FOT0 VOORBEELD VOORZIJDE LECTORALE REDE MET FOT0

VERANTWOORDING NEMEN VOOR EEN DUURZAME TOEKOMST.

VAN PASSIEVE STAKEHOLDER NAARACTIVISTISCHEVENNOOT.

LECTORALE REDEMARLEEN JANSSEN GROESBEEK

DUURZAMEMARKETING IN EENDIGITALE WERELD.

LECTORALE REDEJORNA LEENHEER


VAN PASSIEVE STAKEHOLDER NAAR ACTIVISTISCHEVENNOOT.


2322

2 EENHEDEN2 EENHEDEN

2 EENHEDEN

10 EENHEDEN

2 EENHEDEN

B

C


A

VOORBEELD VOORZIJDE LECTORALE REDE CORPORATE



1. Lectorale rede cover voorzijde corporateDe heading, de subclaim, lectorale rede en de naam staan op vaste posities op de omslag. Het begrip Lectorale rede is altijd wit en staat altijd boven de naam. De naam eronder is altijd zwart. Bij een lange naam de combinatie van het woord “Lectorale rede” en de naam linear verkleinen, zodat hij netjes past.

Typografie headingA De heading zal altijd lijnen op 10 eenheden vanaf de onderzijde. Tenzij er een subclaim B onder komt, dan schuift hij omhoog. De heading wordt gezet in de Frutiger Black Condensed en groot geplaatst met een krappe interlinie. Geheel kapitaal, kleur wit. (Op A5 bijvoorbeeld: corps 52, interlinie 44, -20 spatiëring).B De subclaim wordt kleiner gezet in de Frutiger Condensed. Geheel kapitaal, kleur wit. (Op A5 bijvoorbeeld: corps 27, interlinie 24, 0 spatiëring).C Lectorale rede (wit) en de naam (zwart) worden gezet in de Frutiger Black Condensed. Geheel kapitaal. (Op A5 bijvoorbeeld: corps 25, interlinie 21, -20 spatiëring).


1 EENHEID

1 EENHEID


1/2

1/2


VOORBEELD VOORZIJDE LECTORALE REDE MET FOT0

VAN PASSIEVE STAKEHOLDER NAAR ACTIVISTISCHEVENNOOT.


2. Lectorale rede cover voorzijde met fotoDe helft van de cover gebruiken we voor de foto en de andere helft voor de tekst. De teksten worden dan in verhouding kleiner. Het uitgangspunt om de heading te plaatsen is bij deze opzet het midden van de cover. Fotografie van een lector altijd zwart/wit plaatsen. Dat geeft een mooi consistent beeld en houdt de boodschap helder. Anders veroorzaakt de kleur van het gelaat of de kleding voor afleiding.

Typografie headingA De heading zal altijd lijnen op 1 eenheid vanaf het midden van de pagina. De heading wordt gezet in de Frutiger Black Condensed en groot geplaatst met een krappe interlinie. Geheel kapitaal, kleur wit. (Op A5 bijvoorbeeld: corps 38, interlinie 31, -20 spatiëring).B De subclaim wordt kleiner en 1 eenheid onder de heading geplaatst. Geheel kapitaal, kleur wit. (Op A5 bijvoorbeeld: Frutiger Condensed,corps 19, interlinie 19, 0 spatiëring).C Lectorale rede (wit) en de naam (zwart) worden gezet in de Frutiger Black. Geheel kapitaal (Op A5 bijvoorbeeld: corps 19, interlinie 17, -20 spatiëring).

2524

B

C

A


1 EENHEID


1/2

1/2

VOORBEELD VOORZIJDE LECTORALE REDE MET EEN FULL COLOUR FOT0

3. Lectorale rede cover voorzijde met een full colour fotoBeeldgebruik mag alleen als het beeld door een Avans-fotograaf is gemaakt, of als deze passend is binnen de beeldtaal. Het beeld moet schriftelijk goedgekeurd worden door beeldredactie i.o.m. communicatieadviseur.

DUURZAMEMARKETING IN EENDIGITALE WERELD.

LECTORALE REDEJORNA LEENHEER

VOORBEELDEN VAN FULL COLOUR FOTOS. ALLEEN GEBRUIKEN INDIEN PASSEND BINNEN DE BEELDTAAL.

2726

Lectorale rede cover achterzijde “standaard”De achterzijde van lectorale rede is wit met het Avans-logo. Op 5 eenheden van boven worden de colofon en de contactgegevens geplaatst.Voor voorbeelden, zie ook de huisstijlwijzer van werving.

Plaatsing tekst op de rug van de lectorale redeDe tekst op de rug van de cover altijd bovenin plaatsen op de rug (altijd rood).Deze begint op 2 eenheden van boven, gelijk aan het logo.Het begrip Lectorale rede is altijd wit, kapitaal gezet en staat altijd voor de naam. De naam erachter is altijd zwart.

Typografie tekst op de rugA Lectorale rede en de naam worden gezet in de Frutiger Black Condensed. (Op een rug van 4 mm bijvoorbeeld: corps 6, -20 spatiëring, geheel kapitaal gezet).




A

VOORBEELD VAN EEN PLANO COVER VAN DE LECTORALE REDE MET COLOFON

LECTO

RA

LE RED

E MA

RLEEN

JAN

SSEN G

ROESBEEK

COLOFON

Dit is een uitgave van Avans Hogeschool.Uitgegeven ter gelegenheid van de lectoralerede van Marleen Janssen Groesbeek

Vormgeving redactie en coördinatie Diensteenheid Marketing, Communicatie en Studentenzaken, Avans Hogeschool

ContactExpertisecentrum Sustainable Business

Locatie Breda:Hogeschoollaan 1, 4818 CR BredaPostbus 90.116, 4800 RA Breda

Locatie ‘s-Hertogenbosch:Onderwijsboulevard 215, 5223 DE‘s-HertogenboschPostbus 90.116, 4800 RA Breda

088 – 525 80 [email protected]

©2015 Marleen Janssen Groesbeek/Avans Hogeschool

Lectorale rede cover achterzijde met fotoDe achterzijde van lectorale rede is wit met het Avans-logo. Op 2 eenheden van onderen wordt een korte samenvatting van de lectorale reden geplaatst. Hierin is minimaal 1 quote opgenomen. De lengte van de samenvatting is vrij, echter we adviseren 10 – 12 regels. Bij plaatsing van een foto (bij voorkeur zwart/wit) moet de naam van de lector van de lectorale rede in Avans rood onder de foto worden geplaatst.

Plaatsing tekst op de rug van de lectorale redeDe tekst op de rug van de cover altijd bovenin plaatsen op de rug (altijd rood).Deze begint op 2 eenheden van boven, gelijk aan het logo.Het begrip Lectorale rede is altijd wit, kapitaal gezet en staat altijd voor de naam. De naam erachter is altijd zwart.

Typografie tekst op de rugA Lectorale rede en de naam worden gezet in de Frutiger Black Condensed. (Op een rug van 4 mm bijvoorbeeld: corps 6, -20 spatiëring, geheel kapitaal gezet).




A

VOORBEELD VAN EEN PLANO COVER VAN DE LECTORALE REDE MET KORTE SAMENVATTING EN FOTO VAN DE LECTOR

LECTO

RA

LE RED

E MA

RLEEN

JAN

SSEN G

ROESBEEK

MARLEEN JANSSEN GROESBEEK

In Nederland werken 140.000 leerkrachten in het basisonderwijs. Maar als het over vernieuwen van onderwijs gaat, ligt de nadruk op het leren van leerlingen en nauwelijks op dat van de leerkracht.Lector Groesbeek “voor de samen-werking tussen opleiding en scholen betekent dit dat het accent moet verschuiven van ‘opleiden in school’naar ‘in school opleiden’.

2 EENHEDEN

2 EENHEDEN

37 MM

30 MM

XX

-XX

-201

5

2 EENHEDEN

2928

2 EENHEDEN

2 EENHEDEN

37 MM

30 MM

XX

-XX

-201

5

2 EENHEDEN

5 EENHEDEN




LECTO

RA

LE RED

E MA

RLEEN

JAN

SSEN G

ROESBEEK






LECTO

RA

LE RED

E MA

RLEEN

JAN

SSEN G

ROESBEEK






LECTO

RA

LE RED

E MA

RLEEN

JAN

SSEN G

ROESBEEK

COLOFON








STANDAARDPLANO COVERMET COLOFON

PLANO COVER MET KORTE SAMENVATTING EN FOTO VAN DE LECTOR

DE COLOFON VERPLAATST DAN NAAR DE PAGINA VÓÓR DE TITELPAGINA

PLANO COVER MET KORTE SAMENVATTING

DE COLOFON VERPLAATST DAN NAAR DE PAGINA VÓÓR DE TITELPAGINA

8

MARLEEN JANSSEN GROESBEEK GETEKEND DOOR GRAFISCHE ONTWERPER MAX KISMAN IN MAART 2010.

Van passieve stakeholder naar activistische vennoot 9

Van passieve stakeholder naar activistische vennootVERANTWOORDING NEMEN VOOR EEN DUURZAME TOEKOMST

‘Geld speelt geen rol’, is een gevleugelde uitspraak van Olivier B. Bommel, de hoofd-figuur in de verhalen van Marten Toonder. Hoe graag we dat ook zouden willen: geld speelt wel degelijk een rol in ons leven en een belangrijke. Hebben van geld en inkomen bepalen status en vaak ook geluk. Waarom gaan we dan zo slordig om met geld. Waarom besteden we niet meer aandacht aan waar het naartoe gaat? Naar onze beleggingen, pensioenen en verzekeringen, naar bedrijven vanwege de producten die we kopen, naar de overheid in vorm van belastingen. Geld kan de wereld ten goede veranderen, dat betekent dat we ons veel meer moeten bemoeien met wat ermee gebeurt.

Over drie maanden is het zeven jaar geleden dat de Lehman Brothers het mondiale financiële systeem bijna in de afgrond lieten storten. Ik werkte in die tijd bij het Financieele Dagblad en was in september 2008 de chef Markten & Ondernemingen. Deze malaisehausse duurde zeker een jaar. Het was een geweldige tijd met een constante stroom aan spannend nieuws dat leidde tot reconstructies en scherpe interviews met en over politici en toezichthouders. We schreven mooie analyses over dierlijke driften en testosteron van handelaren. De toenmalige premier Jan Peter Balkenende schreef voor ons een kerstverhaal over de veerkracht van Nederland.

De bijzondere crisis bood de mogelijkheid als doorgewinterde financiële journalist weer bij te leren over bijzondere boekhoudconstructies, collateralized debt obliga-tions en creatieve manieren van geldschepping via kredietverlening waarvan wij ons toen al afvroegen hoe de toezichthouders dat hadden kunnen goedkeuren. Of had-den de accountants beter moeten controleren? Hoe het ook was, de wereld zat dik in de penarie.

Het was niet de eerste crisis die ik als journalist meemaakte en beschreef. De eerste was de daling van de Amerikaanse aandelenmarkt in het najaar van 1990 als gevolg van de Iraakse inval in Koeweit, die leidde tot de Golfoorlog waarbij een inter-nationale coalitie geleid door de Verenigde Staten de Iraakse troepen uit Koeweit verdreef. In 1994 ontstond de Tequila-crisis met de devaluatie van de Mexicaanse peso, gevolgd in 1997 door de Aziatische valutacrisis. In 1998 implodeerden de eco-

Lectorale rede BinnenwerkDe opmaak en lay-out van het binnenwerk is conform de bestaande corporate richtlijnen.

Paginanummering op A5Geheel links en geheel rechts van de pagina met een rood lijntje van 0,5 pt.

VOORBEELD VAN EEN PLANO BINNENWERK (VAN A4 NAAR A5)

Van passieve stakeholder naar activistische vennoot.

1 EENHEID

1 EENHEID

13Heading12

4 EENHEDEN

3 EENHEDEN3 EENHEDEN 3 EENHEDEN3 EENHEDEN

3 EENHEDEN

A HoofdstukFrutiger 47 Light Condensed, -20 spatiëring, 20 pt, interlinie 24 pt

B TussenkopFrutiger 77 Black Condensed, corps 11 pt, interlinie 12 pt, kleur rood

A

B

3130

VAN PASSIEVE STAKEHOLDER NAAR ACTIVISTISCHE VENNOOTMARLEEN JANSSEN GROESBEEK


Inhoudsopgave

VAN PASSIEVE STAKEHOLDER NAAR ACTIVISTISCHE VENNOOT 9

DEZE KEER IS HET ANDERS 11

INTEGRITEIT 14

GELD EN GELUK 17

VERANTWOORD KAPITALISME 21

ILLUSIE VAN DE VRIJE MARKT 23

DE ONDERNEMING ALS VERANTWOORDELIJKE BURGER 27

WIJ ZIJN ALLEMAAL AANDEELHOUDERS 30

ONBEKEND MAAKT ONBEMIND 33

INTEGRALE VERSLAGGEVING 34

ALTERNATIEVE FINANCIERINGSMODELLEN 37

LEHMAN SISTERS? 38

IK LEES DUS IK ONDERZOEK 39

ENDNOTES 42

LITERATUUR 45

VOORBEELD VAN EEN BINNENWERK

COLOFON








42

Endnotes1 Mijn definitie is gebaseerd op de beroem-de definitie uit het Brundtland-rapport:Sustainable development is development that meets the needs of the present without compromising the ability of future genera-tions to meet their own needs. It contains within it two key concepts:- the concept of needs, in particular the

essential needs of the world’s poor, to which overriding priority should be given; and

- the idea of limitations imposed by the state of technology and social organiza-tion on the environment’s ability to meet present and future needs.

De commissie-Brundtland heeft in 1987 niet voorzien dat het financiële systeem zo’n bedreiging voor de welvaart van huidige en toekomstige generaties zou kunnen zijn.

2 De efficiënte-markthypothese (EMH) stelt dat de prijs van effecten zoals aandelen en obligaties alle publieke informatie en toekomstverwachtingen weerspiegelt. De Amerikaanse hoogleraar Eugene Fama ont-wikkelde deze theorie eind jaren zestig en publiceerde in mei 1970 zijn paper hierover in de Journal of Finance onder de titel ‘Ef-ficient Capital Markets: A Review of Theory and Empirical Work’.

3 In Europa is de Europese Centrale Bank verantwoordelijk voor geldschepping. De banken die het geld echt scheppen zijn de commerciële banken die daarvoor toe-stemming van de centrale bank hebben gekregen. Zij zorgen dat er meer geld komt door kredietverlening. Op dit moment kan een bank tegenover elke tien euro die zij op de balans heeft staan 100 euro uitlenen. Dat was in het verleden nog meer, maar de zogenoemde kapitaaleisen voor de banken zijn verscherpt.

4 De Griekse filosoof Epicurus is de grond-legger van het ethisch hedonisme. Dat is niet hetzelfde als wat hedonisme heden ten dage betekent: een levensstijl waarbij de mens geen matigheid kent en vooral ma-teriële genoegens gebruikt om gelukkig te worden. Epicurus is de filosoof van de ma-tigheid en het mentaal evenwicht. Ook hij streefde naar zoveel mogelijk geluk, maar voor hem was geluk het vermijden van pijn.

5 Een oxymoron is een stijlfiguur waarbij twee woorden worden gecombineerd die elkaar in hun letterlijke betekenis tegen-spreken.

6 Een pleonasme is het in de zin met een woord herhalen van een eigenschap die reeds in het hoofdbegrip besloten ligt.

7 De regels voor wat duurzaam gevangen is liggen nu vast in een code die onder de Voedsel- en Landbouworganisatie (FAO) van de Verenigde Naties valt.

8 Stanford University onderzoeker Walter Mischel begon eind jaren zestig een lan-getermijnonderzoek naar beheersing van gedrag en welke effecten dat heeft. Hij zette kinderen van 4 jaar een marshmallow voor. Hij vertelde het kind dat het de marsh-mallow onmiddellijk mocht opeten, maar als ze wilde wachten dan kreeg het er twee. Sommige kinderen aten die ene marshmal-low onmiddellijk op en andere waren in staat om een paar minuten te wachten en dan hadden ze twee marshmallows. Mischel onderzocht dezelfde groep kinderen 14 jaar later en wat bleek dat de geduldige kinde-ren beter in staat waren om te gaan met de tegenslagen van het leven, hoger scoorden op school, positiever, optimistischer, as-sertiever en betrouwbaarder waren dan de kinderen die in een keer die ene marshmal-


LiteratuurOver de natuur en het geluk, Epicurus, Keimpe Algra, Historische Uitgeverij, 2011

Capitalism and Freedom: Fortieth Anniver-sary Edition, Milton Friedman, University Of Chicago Press; 40 Anv edition, 2002

Double Entry van Double Entry: How the Merchants of Venice Created Modern Finance, Janet Gleeson-White W. W. Norton & Company, 2013

Maatschappelijk ondernemen, Marleen Janssen Groesbeek, Uitgeverij Business-Contact 2001

Midden in de Samenleving, Marleen Janssen Groesbeek, Van Gorcum, 2007

Duurzamer ondernemen, Marleen Janssen Groesbeek, Uitgeverij BusinessContact 2009

Kapitaal Vertrouwen, Marleen Janssen Groesbeek en Bouwe Taverne (red.), Van Gorcum, 2014

Dit kan niet waar zijn, Joris Luyendijk, Uitgeverij Atlas Contact, 2014

Investor Engagement: Investors and Management Practice under Shareholder Value, Roderick Martin, Oxford University Press, 2007

Capital in the 21st century, Thomas Piketty, Harvard University Press, 2014

Finance and the Good Society, Robert Schiller, Princeton University Press, 2012

The theory of Moral Sentiments, Adam Smith, Prometheus Books 2000

An Inquiry into the Nature and the Wealth of Nations, Adam Smith, Wordsworth Editions, 2012

Freefall: America, Free Markets, and the Sinking of the World Economy, Joseph Stiglitz, W W Norton & Co. 2010

Essays: On Entrepreneurs, Innovations, Business Cycles, and the Evolution of Capitalism, Joseph Schumpeter, Transaction Publishers, 1989

The Reckoning: Financial Accountability and the Rise and Fall of Nations Jacob Soll, Basic Books, 2014

This time is different, Carmen Reinhart and Kenneth Rogoff, Princeton University Press, 2009

C

D

EF

20

leiden tot het nemen van enorme risico’s. Het eerder genoemde boek van Joris Luy-endijk over de bankier in de Londense City laat een variant op dit gedrag zien. Wat ik tussen de regels lees is het voor veel mensen na een aantal jaren in de City helemaal niet leuk om handelaar te zijn, maar het geld is verslavend en ze hebben het nodig om in Londen een leuk leven te kunnen leiden. Dus gaan ze net zo lang door totdat ze er uitvliegen bij een reorganisatie of als ze genoeg geld op de bank hebben staan om een baan te nemen waar ze wel gelukkig van worden, maar die minder betaalt.

Epicurus zou dit gedrag verwerpen omdat het de kans dat het schade brengt aan een ander heel groot is, maar ook omdat het de financiële professional een vals gevoel van vrijheid geeft:

‘Een vrij leven leent zich niet voor het verwerven van grote rijkdom – zonder slaafs gedrag jegens de massa of machthebbers is dat ook niet eenvoudig – en toch bezit het alles, voortdurend en in overvloed.’

Voor de Griekse filosoof is rijkdom geen vrijheid, maar is vrijheid rijkdom. Dat laatste kan iedereen onderschrijven, maar in onze tijd doen we de gekste dingen om eerst die financiële vrijheid te bereiken. Dat is een van de redenen waarom we als burgers net zo verantwoordelijk zijn voor de kredietcrisis als de verguisde bankiers: ook wij wilden en willen nog steeds snel rijk worden. Als ons pensioenfonds aankondigt dat het verantwoorder wil beleggen omdat dat beter is voor toekomstige generaties, willen we dat alleen maar als het niet ten koste gaat van het financiële rendement. Dat is waar we houvast aan hebben, maar de kans dat we door de nadruk op financieel rendement onze eigen toekomst een stuk moeilijker maken omdat er minder geld is voor zaken als gezondheids- en ouderzorg en onderwijs, is moeilijk te bevatten. Maar dat is waar duurzaamheid over gaat: hoe bouwen we als vennoten van de BV Nederland en World Inc. een toekomstbestendige samenleving waarin de kwaliteit van leven voor iedereen nu en in de toekomst gewaarborgd is?

Dat betekent dat we als belanghebbenden van deze samenleving allemaal verant-woordelijk zijn voor ons gedrag in de verschillende rollen die we hebben in de sa-menleving: als ondernemer, werknemer, consument, lid van de raad van bestuur, aandeelhouder, bankier, politicus, minister en andere bestuurders, maatschappe-lijke organisatie. We zijn met zijn allen verantwoordelijk voor de inrichting van een markteconomie met een ziel ofwel de invulling van verantwoord kapitalisme.

G

C Titelpagina headingFrutiger 77 Black Condensed, -20 spatiëring, corps 36 pt, interlinie 36 pt, kleur rood

D Titelpagina AuteurFrutiger 47 Light Condensed, -20 spatiëring, corps 15 pt, interlinie 19 pt

E InhoudsopgaveFrutiger 77 Black Condensed, corps 12, interlinie 14 pt, kleur rood

F PaginacijferFrutiger 57 Condensed, corps 9 pt

G QuoteFrutiger 46 Light Italic, corps 9 pt, interlinie 12 pt, Inspringen links en rechts 8 mm, kleur rood

H TussenkopFrutiger 77 Black Condensed, corps 11 pt, interlinie 12 pt, kleur rood

I Subkop BoldFrutiger 65 Bold, corps 9 pt, interlinie 12 pt

J FotobijschriftFrutiger 45 Light (caps), corps 6 pt, interlinie 12 pt

K Bodytekst noten en bron vermeldingFrutiger 45 Light, corps 8 pt, interlinie 9 pt


RICHTLIJNEN POSTER

0,5 EENHEDEN

2 EENHEDEN

2 EENHEDEN

2 EENHEDEN

6 EENHEDEN

2 EENHEDEN

HEADING LIJNT ALTIJD AAN

DE ONDERZIJDE OP HELE EENHEID

A Géén rode balk bovenin, maar een volledig rode achtergrond.B De positionering van het logo van Avans blijft gelijk aan alle andere uitingen.C De heading zal altijd lijnen op 2 eenheden vanaf de onderzijde. Deels wit en een deel zwart.

AB

C

VOORBEELD CORPORATE POSTER ZONDER URL

3332

De verleiding van de flexibele zonnecel

DE VERLEIDING VAN DE FLEXIBELE ZONNECEL Een klein percentage, maar toch laten steeds meer consumenten weten dat zij zich storen aan de lelijkheid van de warboel aan panelen op de daken. In het Solar Trendrapport 2014 [43] wordt al geconstateerd dat de consument vaker om esthetisch fraaie oplossingen vraagt. Om dat mogelijk te maken moeten we niet langer focussen op installatie van panelen aan de buitenkant van gebouwen, de zogenaamde Building Added PV (BAPV).

Het Solar Energy Application Centre Deze geven een rommelig beeld, omdat je bij de installatie rekening moet houden met bijvoorbeeld de schaduw van schoorstenen en de aanwezigheid van dakramen. Door de beperkte keuze aan paneelmaten en de beperkte kleurvariëteit is het vaak lastig om op die manier een esthetisch fraaie aanblik te verkrijgen. Een interessant alternatief is de Building Integrated PV (BIPV). Panelen liggen daarbij niet meer bovenop de dakpannen, maar zijn geïntegreerd in het dak. Ze vormen een integraal onderdeel van het dak, hetzij in de dakplaten als vervanging van dakpannen, hetzij verwerkt in de dakpannen zelf. Er is een heel scala aan producten in ontwikkeling. Het Solar Energy Application Centre (SEAC), houdt een overzicht bij van alle systemen die momenteel op de markt

ZONNEPANELEN OP DAKEN; LINKS: ALS ADD-ON (BAPV); RECHTS: VOLLEDIG VERWERKT IN DAK (BIPV) (EEN ESTHETISCH

FRAAIE BIPV OPLOSSING VAN AERSPIRE)

Het meest gebruikt op dit moment zijn c-Si of dunne-film zonnepanelen, op starre veelal glas gebaseerde ondergronden (substraten). Maar dunne-film zonnecellen kunnen ook geproduceerd worden op flexibelere folies van polymeer of metaal. Zonnecellen op folies hebben vele voordelen: ze zijn licht van gewicht, moeilijk

1

H

I

J

K K

Zo min mogelijk tekst op een poster plaatsen. Aangezien we de tekst groot, stevig en stoer neerzetten. Liever minder dan meer. Geen subheadings.

Vooralsnog geen beeld hanteren. In een later stadium worden de voorwaarden en uitgangspun-ten voor corporate beelden vastgesteld. (Anders gaan de posters te snel op de posters voor (studenten)werving lijken.)

Uitzondering op de vaste regel:De activatieregel (URL) of bij het expertisecentrum de pay-off in wit.

RICHTLIJNEN FLYER Opmaak voorzijde volgens de corporate richtlijnen. De opmaak van de achterzijde blijft zoveel mogelijk gelijk aan de huisstijlrichtlijnen die al staan voor een A4 flyer. Bij een A4 flyer wordt de tekst over twee kolommen geplaatst, dit is overzichtelijker en zakelijk. Bij een A5 flyer wordt de tekst altijd over 1 kolom geplaatst.


PRAKTIJKERVARINGAccatem dollaut eum doloreratur? Pudaes repro volorro doles moditiore dendem ut optas sed ea suntem re plautat quiatibus, inci Accatem dollaut eum doloreratur? Pudaes repro volorro doles moditiore dendem ut optas sed ea suntem re

STAGEAccatem dollaut eum doloreratur? Pudaes repro volorro doles moditiore dendem ut optas sed ea suntem re plautat quiatibus, inci Accatem dollaut eum doloreratur? Pudaes repro volorro doles moditiore dendem ut optas sed ea suntem re plautat quiatibus, incidaes repro volorro doles modis sed ea suntem re plautat

STAGE OPDRACHTAccatem dollaut eum doloreratur? Pudaes repro volorro doles moditiore dendem ut optas sed ea suntem re plautat quiatibus, inci Accatem dollaut eum doloreratur? Pudaes repro volorro doles moditiore dendem ut optas sed ea suntem re plautat quiatibus, incidaes repro volorro doles modi

CRITERIA STAGEPLAATScatem dollaut eum doloreratur? Pudaes repro volorro doles moditiore dendem ut optas sed ea suntem re plautat quiatibus, incidaes repro volorro doles moditiore dendem ut optas sedtiore dendem ut optas sed ea suntem re plautatrepro volorro doles moditiore dendem ut optas sed ea suntem re plautat quiatibus, incidaes repro volor-ro doles moditiore dendem ut optas sed ea suntem re plautat quiatibus, inci suntem re plautat

MELDING EN TOEWIJZING STAGEPLAATSAccatem dollaut eum doloreratur? Pudaes repro volorro doles moditiore dendem ut optas sed ea suntem re plautat quiatibus, inci Accatem dollaut eum doloreratur? Pudaes repro volorro doles moditiore dendem ut optas sed ea suntem re plautat quiatibus, incidaes repro volorro doles modi-tiore dendem ut optas sed ea suntem re plautat quiatibus, inci suntem re plautat quiatibus, inci Accatem dollaut eum doloreratur? Pudaes repro volorro doles moditiore dendem ut optas sed ea suntem re plautat

STAGEBEGELEIDING EN BEOORDELINGAccatem dollaut eum doloreratur? Pudaes repro volorro doles moditiore dendem ut optas sed ea suntem re plautat quiatibus, inci Accatem dollaut eum doloreratur? Pudaes repro volorro doles moditiore dendem ut optas sed ea suntem re plautat quiatibus, incidaes repro volorro doles modi-tiore dendem ut optas sed ea suntem re plautat

TERUGKOMDAGEN EN VOORLICHTINGcatem dollaut eum doloreratur? Pudaes repro volorro doles moditiore dendem ut optas sed ea suntem re plautat quiatibus, incidaes repro volorro doles moditiore dendem ut optas sed ea suntem re plautat quiatibus, inci suntem re plautat quiatibus, inci Accatem dollaut eum doloreratur?udaes repro volorro doles moditiore dendem ut optas sedrepro volorro doles moditiore dendem ut optas sed ea suntem re plautat quiatibus, incidaes repro volor.

U overweegt een student van de opleiding Accountancy stage te laten lopen bij uw organisatie. Dan is het goed om te weten wat u kunt verwachten van deze professionals in opleidingen ook wat voor de stagiair een goede invulling van de stageplaats is. Studenten in het hoger beroepsonderwijs worden competentiegericht opgeleid. Dat betekent bij Accountancy dat het curriculum is opge-bouwd rond het maekn van beroepsproducten.

ContactAvans HogeschoolAcademie voor Financieel ManagementOnderwijsboulevard 2155223 DE ‘s-Hertogenbosch

Als uw organisatie een stageplaats heeft waarop u studenten wilt wijzen, kunt u deze aanmelden. Ook voor meer informatie kunt u contact opnemen met één van de stagecoördinatoren. U kunt hen bereiken via stage [email protected]

avans.nl

1 EENHEID


2 EENHEDEN

4 EENHEDEN

34 35

VOORBEELD CORPORATE POSTER MET AANKONDIGING EVENEMENT EN URL

VOORBEELD EXPERTISECENTRUMMET HEADING EN PAY-OFF

KORTEHEADING.

PRESENTATIE

CREATIEFONDERNEMEN

15NOV10-11u

Schrijf je in op avans.nl

AVANS EXPERTISECENTRUMCARING SOCIETY 3.0

VERZORGENONTZORGEN.

A5 flyer, uitzonderingen Vaste regel bij A5 flyers is dat op de voorzijde uitsluitend de heading staat. De subclaim staat dan als heading op de achterzijde van de flyer.

Bij hoge uitzondering mag onder de heading een subclaim worden geplaatst. Bijvoorbeeld als de heading onvoldoende prikkelt om door te lezen. Voorkeur is dan om alsnog op zoek te gaan naar een heading om dit probleem op te lossen en als echt geen alternatief kan worden gevonden de keuze voor een subclaim op de voorkant wordt gemaakt.

Hetzelfde geldt voor het plaatsen van een url op de voorzijde. Ook deze alleen als het relevante informatie toevoegt aan de heading.

UITZONDERING 1 Subclaim op de voorzijde.Opzet van een heading met subclaim op de voorzijde.

MAAK HETVERSCHIL.Word bedrijfshulpverlener

Avans Hogeschool biedt een veilige leer- en werkomgeving, waar studenten en medewerkers zich thuis voelen. Om dat zo te houden, heeft Avans Hogeschool op alle locaties bedrijfshulpverlening (BHV). Een BHV’er verleent als eerste hulp bij calamiteiten en ongevallen. Hij bestrijdt een beginnende brand en helpt bij de ontruiming van een gebouw.

Avans zoekt medewerkers voor BHV. Je kunt je aanmelden als je een aanstelling hebt van minimaal 0,7 fte. Of als je op bijzondere uren werkt zoals in de avond of op zaterdag. Maar ook als je werkt in een lab of werkplaats. Je directie moet wel akkoord gaan.

OPLEIDING BHVOm BHV’er te worden volg je een cursus. De theorielessen doe je online, in eigen tempo. De praktijktraining krijg je bij het Veiligheidsoefencentrum in Tilburg of bij Avans. Je leert wat je moet doen bij brand en calamiteiten. En je leert levensreddend handelen. Je sluit af met een examen en ontvangt een certificaat dat landelijk erkend is. Je competenties nemen we op in je personeels-dossier. Als BHV’er volg je jaarlijks een herhalingscursus. De theorie kan online en de praktijk kost je 1 dag.

EHBO Naast BHV’ers werken er bij Avans ook EHBO’ers. Zij verlenen hulp bij verschillende soorten letsels en kunnen reanimeren. Om EHBO’er te worden, volg je de basisopleiding op een van de locaties van Avans Hogeschool. Je leert hoe je moet handelen bij brandwonden, botbreuken en bloedingen. Bij vergiftiging, shock en stoornissen in de ademhaling. En hoe je kunt reanimeren met een AED. Je sluit af met een examen en je ontvangt een certificaat dat landelijk erkend is.

Als EHBO’er volg je per jaar 2 herhalingslessen van 4 uur. Ben je ook BHV’er, dan is 1 herhalingsles voldoende. OEFENEN Avans Hogeschool organiseert jaarlijks op elke locatie 4 BHV-bijeenkomsten en 2 ontruimingsoefeningen.

VERGOEDINGJe krijgt als BHV’er en/of EHBO’er maandelijks een kleine financiële vergoeding.

INFORMATIE Kijk voor meer informatie op veiligheid.avans.nl. Of meld je aan bij [email protected].

iavans.nl

VASTE REGELAlleen een heading op de voorzijde.

MAAK HETVERSCHIL.

WORD BEDRIJFSHULPVERLENERAvans Hogeschool biedt een veilige leer- en werkomgeving, waar studenten en medewerkers zich thuis voelen. Om dat zo te houden, heeft Avans Hogeschool op alle locaties bedrijfshulpverlening (BHV). Een BHV’er verleent als eerste hulp bij calamiteiten en ongevallen. Hij bestrijdt een beginnende brand en helpt bij de ontruiming van een gebouw.

Avans zoekt medewerkers voor BHV. Je kunt je aanmelden als je een aanstelling hebt van minimaal 0,7 fte. Of als je op bijzondere uren werkt zoals in de avond of op zaterdag. Maar ook als je werkt in een lab of werkplaats. Je directie moet wel akkoord gaan.

OPLEIDING BHVOm BHV’er te worden volg je een cursus. De theorielessen doe je online, in eigen tempo. De praktijktraining krijg je bij het Veiligheidsoefencentrum in Tilburg of bij Avans. Je leert wat je moet doen bij brand en calamiteiten. En je leert levensreddend handelen. Je sluit af met een examen en ontvangt een certificaat dat landelijk erkend is. Je competenties nemen we op in je personeels-dossier. Als BHV’er volg je jaarlijks een herhalingscursus. De theorie kan online en de praktijk kost je 1 dag.

EHBO Naast BHV’ers werken er bij Avans ook EHBO’ers. Zij verlenen hulp bij verschillende soorten letsels en kunnen reanimeren. Om EHBO’er te worden, volg je de basisopleiding op een van de locaties van Avans Hogeschool. Je leert hoe je moet handelen bij brandwonden, botbreuken en bloedingen. Bij vergiftiging, shock en stoornissen in de ademhaling. En hoe je kunt reanimeren met een AED. Je sluit af met een examen en je ontvangt een certificaat dat landelijk erkend is.

Als EHBO’er volg je per jaar 2 herhalingslessen van 4 uur. Ben je ook BHV’er, dan is 1 herhalingsles voldoende. OEFENEN Avans Hogeschool organiseert jaarlijks op elke locatie 4 BHV-bijeenkomsten en 2 ontruimingsoefeningen.

VERGOEDINGJe krijgt als BHV’er en/of EHBO’er maandelijks een kleine financiële vergoeding.

INFORMATIE Kijk voor meer informatie op veiligheid.avans.nl. Of meld je aan bij [email protected].

iavans.nl


2 EENHEDEN

10 EENHEDEN

2 EENHEDEN

B

C

GRENS-VERLEGGEND.PROFESSIONALISEREN@AVANS

Kijk op professionaliseren.avans.nl

A

UITZONDERING 2 Subclaim en URL op de voorzijde.Opzet van een heading met subclaim en URL op de voorzijde.

Typografie:A De heading op A4: Frutiger Black Condensed, geheel wit, onderste regel zwart. Corps 78, interlinie 66, -20 spatiëring.B Subclaim op A4: Frutiger Condensed, wit. Corps 66, 0 spatiëring.C URL op A4: Frutiger Roman, wit. Corps 16, 0 spatiëring.

VOORBEELD CORPORATE PROFESSIONALISEREN

36 37

WISSELING VAN DE WACHT.

UITNODIGING 14:30 - 17:30‘s-Hertogenbosch

27FEB

RICHTLIJNEN UITNODIGING Opmaak voorzijde volgens de corporate richtlijnen. De opmaak van de achterzijde en het binnenwerk blijft zoveel mogelijk gelijk aan de huisstijlrichtlijnen die al staan voor een A4 gevouwen naar A5. Bij een A5 uitnodiging wordt de tekst over 1 kolom geplaatst.

Uitgangspunt bij twee onderwerpen:A Het functionele onderwerp (bijvoorbeeld lectorale rede of uitnodiging) staat altijd onderaan. De heading zal altijd lijnen op 2 eenheden vanaf de onderzijde. De onderste zin is altijd zwart.B De titel of de heading die iets toevoegt wordt altijd bovenaan in het wit geplaatst op 10 eenheden vanaf de onderzijde.C De mogelijkheid om een extra blokelement toe te voegen (optioneel). Deze kan gebruikt worden voor verschillende soorten informatie.


2 EENHEDEN

10 EENHEDEN

2 EENHEDEN

6,5 EENHEDEN

B

A CVOORBEELD A5 UITNODIGING BINNENWERKBIJ EEN UITNODIGING OP A5 WORDT DE TEKST OVER 1 KOLOM GEPLAATST

FOTO’S OP DE ACHTERGROND WORDEN ALLEEN GEPLAATST ALS HET RELEVANT ISROOD VOLVLAK HOEFT NIET MAAR MAAKT HET MEER EIGEN

50 EENHEDEN

32 E

ENHE

DEN

DE VERBINDING.


avans.nl

XX

-XX

-201

4 LECTORALE REDEEMILE QUANJEL 14:30 - 17:30

‘s-Hertogenbosch

27FEB

PROGRAMMA 09.00 - 10.00 uurAccatem dollaut eum doloreratur? Pudaes repro volorro doles moditiore dendem ut optas sed ea suntem re plautat quiatibus, inci Accatem dollaut eum doloreratur? Pudaes repro volorro doles moditiore dendem ut optas sed ea suntem re.

10.00 - 12.30 uurAccatem dollaut eum doloreratur? Pudaes repro volorro doles moditiore dendem ut optas sed ea suntem re plautat quiatibus, inci.

12.30 - 13.10 uurAccatem dollaut eum doloreratur? Pudaes repro volorro doles moditiore dendem ut optas sed ea suntem re plautat quiatibus, inci Accatem dollaut.

13.10 - 14.00 uurcatem dollaut eum doloreratur? Pudaes repro volorro doles moditiore dendem ut optas sed ea suntem re plautat quiatibus, incidaes repro.

14.00 - 17.00 uurcatem dollaut eum doloreratur? Pudaes repro volorro doles moditiore.

Afsluitingdendem ut optas sed ea suntem re plautvolorro doles moditiore dendem ut optas sedtiore dendem ut optas sed ea suntem re plautatrepro volorro doles moditiore dendem ut optas sed ea suntem re plautat quiatibus, incidaes repro volorro doles moditiore dendem ut optas sed ea suntem re plautat quiatibus, inci suntem re plautat.

DE VERBINDING.BETER, SLIMMER EN BETAALBAAR.

Simolo tem aut ut omnis isci quas sum expe nimendus.Sitint. Nes rehenimintur sitatus sequam fugia inctio dolupta speriti untur? Orem fugiaecabo. Accus aborit, alicilique volupta quaerei-umqui sinus, consentotae

moluptatur simet ratur ad quist, accum quassimod qui conem a comnis rem reperia sperspis et exernatur anit veligen ihillenime estiaspicte omniendellis aut repel inturent, omnihit atiande biscian-da porios minciam ressitis doluptatus doluptinctas et odios pa net incte nitatec totates alique volupienda plique comni si utem dolut petet ratur ad quist, accum quassimod qui conem a comnis rem reperia sperspis et exernatur anit.

LECTORALE REDEEMILE QUANJEL

38 39

ALGEMENE RICHTLIJNEN AVANS EXPERTISECENTRA

Avans wil niet alleen zichzelf positioneren via haar opleidingen, maar ook door middel van de expertisecentra.

Er zijn de volgende expertisecentra:• Centre of Expertise Biobased economy• Expertisecentrum Caring Society 3.0• Expertisecentrum Duurzame Innovatie• Expertisecentrum Kunst en Vormgeving (io)• Expertisecentrum Sustainable Business• Expertisecentrum Veiligheid

Deze expertisecentra willen zichzelf positioneren bij het beroepenveld en intern. Ze zijn op dit moment te weinig bekend (zowel qua naamsbekendheid als qua propositiebekendheid).

Zie voor uitleg avans.nl

40 41

WAT DOEN EXPERTISECENTRAAvans Hogeschool werkt samen met bedrijven en instellingen aan praktijkgericht onderzoek. Deze bedrijven/instellingen leggen hun onderzoeksvraag bij Avans neer. Avans gaat ermee aan de slag. Natuurlijk participeren de bedrijven ook zelf in het onderzoek. Vele samenwerkingsvormen zijn mogelijk. Avans heeft een grote diversiteit aan kennis in huis. Van welzijn tot economie. En van techniek tot kunst. Er zijn expertisecentra en kennisdomeinen. En lectoraten met lectoren en kennis-kringen. Avans beoordeelt welk onderzoeksgebied bij de vraag past.

Uitgangspunten Wij veronderstellen de details van de merkessentie van Avans bekend bij de lezer van dit document. Ook de corporate huisstijl veronderstellen wij als bekend. Onderstaand in het kort de kernwoorden:

Stijlwaarden uit de voornoemde merkessentie zijn: • Assertiviteit • Kracht • Klasse

Het merk gedraagt zich: • Krachtig • Zelfverzekerd • Kernachtig • Assertief

ExpertisecentraWat produceert een expertisecentrum? Het product van een expertisecentrum is Kennis. In de breedste zin van het woord.

Definitie KennisKennis is dat wat geweten en toegepast wordt door de mens of door de maatschappij als geheel. Veel van de menselijke activiteit vereist specifieke kennis, ervaring en vaardigheid. In de kentheorie of epistemologie wordt onderzocht wat kennis is en of aanspraken op kennis gerechtvaardigd zijn. In de loop van de tijd zijn er dan ook wisselende ideeën ontwikkeld over wat er te weten valt en in welke mate er sprake moet zijn van twijfel. Er kan onderscheid gemaakt worden tussen theoretische en praktische kennis. In het eerste geval streeft men slechts het weten omwille van het weten na, in het tweede geval moet er een praktisch voordeel te behalen zijn met de verworven kennis. (*bron wikipedia)

Bij een expertisecentrum van Avans (HBO) draait het in de kern dus om het verkrijgen van praktische en toepasbare kennis. Kennis waardoor (aanstaande) beroepsbeoefenaren hun werk beter kunnen doen.

42 43

POSITIONERINGExpertisecentra verbinden kennis en praktijk met elkaar. Het doel is altijd “het ontwikkelen van toepasbare” kennis. Daar waar universiteiten wetenschap-pelijk onderzoek doen, toetsen expertisecentra onder meer of deze weten-schappelijke kennis in de praktijk toepasbaar is. Daarnaast ontwikkelen zij ook kennis en theorieën. Het verschil met universiteiten is dat deze altijd direct gericht zijn op toepassing in de beroeps- en opleidingspraktijk. Van theorie naar praktijk. Expertisecentra faciliteren de studenten, de docenten en het beroepenveld om gezamenlijk een bepaald kennisdomein verder te ontwikkelen.

Kernachtig is dit als volgt te visualiseren:

Pay-off Elk bedrijf en iedere instelling wil groeien. Avans wil haar studenten laten groeien. Waarbij de definitie van groeien heel breed geïnterpreteerd moet worden. Groeien kan kwalititatief zijn, kan een beweging zijn, kan economisch zijn, kan inhoudelijk zijn. Op vele niveaus is groeien mogelijk. Overal waar groeien staat in deze notitie bedoelen we deze hele brede interpretatie. De vele expertisecentra hebben allemaal verschillende werkgebieden van kunst tot veiligheid, van caring society tot biobased. We hebben gezocht naar een universele pay-off die alle expertisecentra kan verbinden.

De gekozen pay-off Groeien begint met kennis.

EXPERTISE-CENTRUM

ÉÉN CENTRALE BELOFTE:CREËREN VAN EEN PLEK WAAR STUDENTEN EN

BEDRIJVEN TOEPASBARE KENNIS VERDER BRENGEN

DESKUNDIGHEID

FACILITEREN

TOEGANKELIJKHEID

INSPIREREN

PerspectiefZowel vanuit het perspectief van het expertisecentrum als vanuit het bedrijfsleven/instelling is deze pay-off relevant.

• Expertisecentra hebben kennis als product en willen “groeien” door de theorie aan de praktijk te koppelen. • Bedrijven/instellingen kunnen de kennis van het expertisecentrum gebruiken om te “groeien”.

Richtlijnen pay-offDe pay-off zal altijd lijnen op 2 eenheden vanaf de onderzijde en op 2 eenheden vanaf de linkerzijkant en is altijd wit.

Typografie: Frutiger 56 Italic. Dit is een uitzondering!In de hele Avans-huisstijl wordt verder geen Italic gebruikt.

Groeien begint met kennis.

44 45

ALGEMEENDe basis voor uitingen is de grafische vormgeving van Avans Corporate. Met andere woorden: een stevige heading geplaatst in een rood vlak, eindigend met een punt (.). Headings sluiten aan op de algemene merkwaarden van Avans door hun krachtige, directe stijl. En dragen in combinatie met de pay-off bij aan de positionering van expertisecentra. Er zijn een aantal headings die voor alle expertisecentra gebruikt kunnen worden. Sommige prikkelend van aard, anderen meer beschouwend. Ook hier is gezocht naar headings die breed toepasbaar zijn.

• Naar achteren stappen om twee stappen vooruit te doen.• Nieuwe wegen hoeft u niet zelf aan te leggen.

Deze headings zijn voor alle expertisecentra toepasbaar.

Schrijf je in op avans.nlGroeien begint met kennis.

AVANS EXPERTISECENTRUMVEILIGHEID

NAAR ACHTERENSTAPPEN OM TWEE STAPPEN VOORUIT TE ZETTEN.


AVANS EXPERTISECENTRA

IN DE PASUIT DE MAAT.

0,5 EENHEDEN

2 EENHEDEN

2 EENHEDEN

2 EENHEDEN

6 EENHEDEN

2 EENHEDEN

PAY-OFF LIJNT ALTIJD AAN

DE ONDERZIJDE OP HELE EENHEID

TUSSEN HETEXPERTISECENTRUM

EN DE PAY-OFF ZIT 1 EENHEID

WITRUIMTE

Richtlijnen Poster A Géén rode balk bovenin, maar een volledig rode achtergrond.B De positionering van het logo van Avans blijft gelijk aan alle andere uitingen.C De Heading zal altijd lijnen op 10 eenheden vanaf de onderzijde.D staat altijd achter een woord en nooit los tussen twee woorden in.E De naam van het expertisecentrum staat altijd onderaan en in het zwart. Hier komt nooit een punt achter omdat het een eigen naam is en geen zin.F De pay-off zal altijd lijnen op 2 eenheden vanaf de onderzijde.

VOORBEELD POSTER EXPERTISECENTRUM

10 EENHEDEN

AB


VERZORGENONTZORGEN.


C

E

D

F

46 47

Typografie:A De heading op A4: Frutiger Black Condensed. In tegenstelling tot corporate, geheel in wit. Corps 84, interlinie 76, -20 spatiëring.B expertisecentrum op A4: Frutiger Black Condensed, wit en de naam van het expertisecentrum in het zwart. Corps 66, 0 spatiëring.C Pay-off op A4: Frutiger Italic, in het wit. Corps 23, 0 spatiëring.

AVANS EXPERTISECENTRUMSUSTAINABLE BUSINESS

DE WINST UIT DUURZAAM ONDERNEMEN.


A

B

C

SPECIFIEKDe behoefte aan toepasbare kennis ontstaat veelal uit nieuwsgierigheid, maar ook uit twijfel. We zoeken richting waarin we de oplossing kunnen vinden. In de vorm van dilemma’s willen we de ontvangers prikkelen om na te denken en een bepaald kennisonderwerp in te trekken. Dit is natuurlijk per expertisecentrum verschillend.

Een aantal voorbeelden:• Naar gezond samen leven.• Verzorgen of ontzorgen.• Samen de krachten versterken.• De winst uit duurzaam ondernemen.• In de pas of uit de maat.

Ook in het Engels werkt dit construct:• Global or local.• Food or feed.

In iedere situatie kan een eigen “construct” ontwikkeld worden. Als het maar voldoet aan de volgende eisen:• Altijd een zo sterk mogelijke tegenstelling in zich hebben (x versus y) • Altijd aanzetten tot vormen van een mening/gedachte• Per tegenstelling zo kort mogelijk formuleren• Het gaat altijd om de kern (nuances zijn NIET gewenst)

48 49






SAMEN DE KRACHTENVERSTERKEN.

Schrijf je in op avans.nlSchrijf je in op avans.nl Groeien begint met kennis.Groeien begint met kennis.



VERZORGENONTORGEN.

NAAR GEZONDSAMEN LEVEN.

CENTRE OF EXPERTISEBIOBASED ECONOMY

FOODFEED.


BIJ DE ENGELSE VARIANT STAAT ER GEEN HOGESCHOOLONDER AVANS

NB: VERTALING PAY-OFF AVANS

OF EN ORWORDEN ALS GRAFISCHELEMENT TOEGEVOEGD



X

X = DE DIKTE VAN DE LETTER N UIT DE HEADING

X

X

Grafische element De coöperatieve huisstijl waar expertisecentra onderdeel van is, geeft de mogelijkheid om kleine grafische elementen toe te voegen. Bijvoorbeeld om onderscheid in de uitingen te realiseren. Zo’n element mag uitsluitend worden toegepast binnen de daarvoor aangewezen onderdelen of uitingen.

Bij expertisecentra gaat het om het element . Dit wordt gebruikt in headings waar tegenstellingen een rol spelen. Daar waar het woordje of in de heading staat, wordt dit vervangen door het grafische element . Het grafische element wordt altijd achter het laatste woord van het eerste deel geplaatst. Hij kan nooit los op een aparte regel staan. Door of als grafisch element te hanteren, versterken we het beeld dat past bij expertisecentra.


50 51

HeaderOok hier een aantal vaste grafische elementen. In de eerste plaats het grafische element . Dit wordt op dezelfde manier gehanteerd als eerder omschreven.

De heading begint altijd linksonder en wordt naar boven opgebouwd. Daarnaast staat aan de rechterkant de afzender (het expertisecentrum), de pay-off en de datum in een vaste vorm. Deze vorm geldt overigens alleen voor de online communicatie.


AVANSEXPERTISECENTRUMVEILIGHEIDGroeien begint met kennis.

27.03.14

Statische banneringBelangrijk is om als vaste regel altijd te werken vanuit de hoek linksonder en dan met de heading naar boven te werken. Dus een heading niet centreren of bovenaan plaatsen. Het Avans-logo staat altijd op een vaste afstand van de randen rechtsboven. Zo wordt er functionele ruimte gecreëerd tussen logo en heading.

>>

STAP UIT DE VERTROUWDE CIRKEL, BEGINEEN NIEUWE.

E-mailing Ook bij de e-mail geldt dat de heading linksonder wordt geplaatst. Het Avans-logo staat rechtsboven op vaste afstand van de randen. Net als de header voor website staat ook hier linksonder de afzender, pay-off en de datum.

Avans expertise centrumAan: Naam <[email protected]>Antwoord aan: [email protected]

17 maart 2014 14:01Verberg details

Wordt dit bericht niet goed weergegeven? Klik dan hier.

Heading 2

Ecabori reruptatur? Lorro etum, quaeces nimus a porepratat vendi dolupta et quis atur? Ucius, consecto volum quas et volest molorio idebis volupidem evellabo. Itatusdani que cuptatam quostrunt eum expellit, ipsapitem quos eostem eicae molor rem inti cus aut dolorerferis que ni-hic tent eum la nese es dolumquo quo eumque conecus dollatem. Nam, santissum fuga. Minctatqui ilia eatum verro blaut exerspero

Wilt u meer informatie, klik dan hier.


AVANS EXPERTISECENTRUMSUSTAINABLE BUSINESS

DE WINST UIT DUURZAAM ONDERNEMEN.

No-:1 27.03.14

5352

RapportomslagVan deze omslag is een stramien beschikbaar bij Avans. Vaak worden rapporten slechts in een kleine oplage gemaakt. Daarom is het mogelijk omslagen intern bij Avans te laten maken. De DTP-er van DMCS past de opmaak van het rapport om-slag aan en levert de drukbestanden aan bij de repro, waarna deze de omsla gen produceert. De heading en de subclaim staan op vaste posities op de omslag. Het woord rapport is ook in dit geval verwerkt als grafisch element en staat altijd op deze positie.

Typografie headingA De heading zal altijd lijnen op 10 eenheden vanaf de onderzijde. Tenzij er een subclaim B onder komt, dan schuift hij 1 eenheid omhoog. De heading wordt gezet in de Frutiger Black Condensed en groot geplaatst met een krappe interlinie. (Op A4 bijvoorbeeld: corps 72, interlinie 64, -20 spatiëring).B De subclaim wordt kleiner gezet in de Frutiger Condensed. (Op A4 bijvoorbeeld: corps 35, interlinie 34, 0 spatiëring).

VOORBLAD

ACHTERBLAD

Avans Hogeschool Expertisecentrum Veiligheidt: 088 - 525 64 49 e: [email protected]

Bezoekadres:Onderwijsboulevard 2155223 DE ‘s-Hertogenbosch

Postadres:Expertisecentrum VeiligheidPostbus 901164800 RA Breda

avans.nl


DE PRAKTIJK EN DE LEGITIMERING VAN HET WERK VAN RECLASSERING NEDERLAND MET IN HET BUITENLAND GEDETINEERDE NEDERLANDERS.

GERONSELD,GEGOKT, GEPAKTEN GESTEUND.

RAPPORT

A

B

ALUMNI.CONCEPTNOG NIET GOEDGEKEURD

ALUMNI

We doelen hier op oud-studenten van Avans Hogeschool. Voor richtlijnen rond communicatie met en namens alumni is een voorstel gedaan in het aanbestedingstraject. Dit voorstel moet echter nog officieel worden goedgekeurd. Daarom nemen we de volgende richtlijnen onder voorbehoud van goedkeuring op. Met de bedoeling om in ieder geval de rode draad van alle corporate communicatie te laten zien.

De beeldtaal voor alumni wijkt op één punt duidelijk af van de beeldtaal voor studenten. Alumni worden altijd zeer close gefotografeerd. Op een natuurlijke manier zonder hard of te direct te worden.

Door alumni dichtbij te fotograferen ontstaat er duidelijker een verschil tussen student en alumni. Zo krijgt de communicatie een eigen gezicht en sluit deze goed aan bij de overige fotografie.

Als verbindend element is gekozen voor het deels “verdwenen” & teken. Dit plaatsen we in de communicatie voor Avans. Zo laten we zien dat deze groep de fase van studeren bij Avans al voorbij zijn, maar zich nog wel verbonden voelen met de school. Avans wordt in onze ogen dan ook het symbool voor alle alumni activiteiten.

55

Bedrijfseconomie Breda, nu assistent-accountant KMPG.

PIETER AVANS.


Richtlijnen advertentieInvulling.

VOORBEELD POSTER ALUMNI

voor alumni

Richtlijnen logoInvulling logo richtlijnen alumni.

5756

WERVING MEDEWERKERS

We doelen hier op potentiële medewerkers van Avans Hogeschool. De communicatie zal veelal wervend zijn. Net zoals geldt bij de werving van studenten, is ook bij de werving van medewerkers het communiceren van de kernwaarden belangrijk.

Avans Hogeschool zoekt studenten die gemotiveerd zijn en docenten durven uit te dagen. Daarom zoekt Avans docenten met passie voor het vak en die studenten uitdagen verder te gaan. Dit zie je dan ook terug in de communicatie. Ook bij vacatures voor overig personeel.

Als we beeld gebruiken, dan portretteren we de medewerker(s) ook trots en zelfverzekerd.

Ook de headings worden stevig in de visual geplaatst. Afhankelijk van het communicatiedoel (breed of specifiek wervend) wordt in de heading wel of niet direct verwezen naar een in te vullen functie.

ARBEIDSMARKT-COMMUNICATIE.

59

ECONOOM DIE ONS NOG IETS KAN LEREN.Docent Economiexx FTE. Vacaturenr. 1122

Je bent goed in je vak. Je hebt al veel gezien en gedaan. Nu is het tijd voor een volgende stap. Je wilt je kennis en ervaring inzetten om leereenheden te ontwikkelen. Te zorgen voor vernieuwing. Samen te werken en verbanden te leggen met aangrenzende vakgebieden. Anderen te bezielen met jouw passie. Avans Hogeschool geeft je daarvoor alle ruimte. Interesse gewekt?

Werken bij Avans Hogeschool Avans Hogeschool biedt veel. Doorgroeimogelijkheden. Werk dat geen dag hetzelfde is. Je geeft les, begeleidt stages en projecten. Avans heeft 19 academies, circa 60 opleidingen en 26.000 studenten verdeeld over zes moderne vestigingen in Breda, ’s-Hertogenbosch en Tilburg. De Academie voor Gezondheidszorg leidt met 128 docenten en medewerkers ruim 1800 studenten op tot de beste professionals in hun vakgebied. Onze studenten vinden ons de beste grote hogeschool van Nederland. Al drie jaar op rij. Daar zijn we trots op. Bron: Keuzegids voltijd 2013.

werkenbijavans.nl

COLLEGA’S DIE ALLEEN HET BESTE GOED GENOEG VINDEN.

werkenbijavans.nl

Medewerker interne communicatiexx FTE. Vacaturenr. 1122Studentdecaanxx FTE. Vacaturenr. 1123Medewerker Marketing & Communicatiexx FTE. Vacaturenr. 1124

Werken bij Avans Hogeschool Avans Hogeschool biedt veel. Doorgroeimogelijkheden. Ontplooiingskansen. Part time werken. Avans telt 19 academies, circa 60 opleidingen en 26.000 studenten verdeeld over Breda, ’s-Hertogenbosch en Tilburg. Binnen de Diensteenheid Marketing Communicatie en Studentzaken draait het allemaal om communicatie, vormgeving, huisstijl en ICT voor de hele Avans organisatie. Onze studenten vinden ons de beste grote hogeschool van Nederland. Al drie jaar op rij. Daar zijn we trots op. Bron: Keuzegids voltijd 2013.

COLLEGA’S DIE ONS NOGIETS KUNNEN LEREN.Docentxx FTE. Vacaturenr. xxAcademienaam xx

Docentxx FTE. Vacaturenr. xxAcademienaam xx

Docentxx FTE. Vacaturenr. xxAcademienaam xx

WERKEN BIJ AVANS HOGESCHOOL Bij Avans Hogeschool draait alles om onderwijs. Kennisverzamelen, creëren en delen. In onze vestigingen inBreda, ’s-Hertogenbosch en Tilburg hangt een dyna-mische sfeer. Ondanks de grote organisatie zijn de lijnenbinnen onze academies en diensteenheden kort. AvansHogeschool behoort al jarenlang tot de top drie vanhogescholen van Nederland. We leggen de lat hoog.Ook voor onszelf. Lees de verhalen van onze mede-werkers op werkenbijavans.nl. Hoe zij hun werk bijAvans ervaren. En wat u bij Avans kunt verwachten.

werkenbijavans.nl

Richtlijnen advertentie staand en liggendInvulling.

VOORBEELD ADVERTENTIE LIGGEND, 1 KLEUR

VOORBEELD ADVERTENTIE STAAND 104X150, 2 KLEUREN

COLLEGA’S DIE ALLEEN HET BESTE GOED GENOEG VINDEN.

werkenbijavans.nl

Medewerker interne communicatiexx FTE. Vacaturenr. 1122Studentdecaanxx FTE. Vacaturenr. 1123Medewerker Marketing & Communicatiexx FTE. Vacaturenr. 1124

Werken bij Avans Hogeschool Avans Hogeschool biedt veel. Doorgroeimogelijkheden. Ontplooiingskansen. Part time werken. Avans telt 19 academies, circa 60 opleidingen en 26.000 studenten verdeeld over Breda, ’s-Hertogenbosch en Tilburg. Binnen de Diensteenheid Marketing Communicatie en Studentzaken draait het allemaal om communicatie, vormgeving, huisstijl en ICT voor de hele Avans organisatie. Onze studenten vinden ons de beste grote hogeschool van Nederland. Al drie jaar op rij. Daar zijn we trots op. Bron: Keuzegids voltijd 2013.

1,5 EENHEDEN

1,5 EENHEDEN

Richtlijnen advertentie staand en liggendTypografie: A De heading: Frutiger Black Condensed. In tegenstelling tot corporate, geheel in het wit. Corps 34, interlinie 31, -20 spatiëring.B Vacature: Frutiger Black Condensed, rood. Corps 8,5, interlinie 10, 0 spatiëring.C Kopje: Frutiger Black Condensed, rood. Corps 7, interlinie 9, 0 spatiëring.D Bodytekst: Frutiger Roman, zwart. Corps 7, interlinie 9, 0 spatiëring.E URL: Frutiger Roman, rood. Corps 8, 0 spatiëring.

VOORBEELD ADVERTENTIE STAAND 104X150, 2 KLEUREN

A

B

C

DE

60 61

Als consultant begeleidde ik ook veel junior consultants. Daar haalde ik meer voldoening uit dan uit het halen van mijn targets. Toen ik me dat realiseerde, ben ik me gaan oriënteren op werken in het onderwijs. De ontwikkeling van studenten maak je lange tijd mee. Dat trekt me aan. Het beeld van de docent die voor de klas staat, zijn riedeltje afdraait en weer vertrekt is zo achterhaald. Als docent heb je meer vrijheid dan je denkt. Ik geef verschillende vakken binnen de opleiding HRM. En elk jaar geef ik weer andere vakken. Dat maakt het werk afwisselend.

Lesgeven ook iets voor jou? Kijk op werkenbijavans.nl

LEER ANDEREN WAT JIJ AL WEET.

Marlon BurgerhofWas consultant assessment & advies, is docent human resource management aan Avans Hogeschool.

Richtlijnen advertentie A4 staandInvulling.

VOORBEELD A4 ADVERTENTIE

Roll-up bannerInvulling.

VOORBEELD ROLLUP BANNER

0,5 EENHEDEN

1,5 EENHEDEN

2 EENHEDEN

2 EENHEDEN

6 EENHEDEN

2 EENHEDEN

19 E

ENHE

DEN

LET OP: 1 CM BEELD VERDWIJNT ONDER DE LAT

DE EENHEDEN PLAATSEN BINNEN DE “ZICHTMAAT”

LET OP: 5 CM BEELD VERDWIJNT IN DE ROLLBOX

A

62 63

SPECIALE PROJECTEN.

SPECIALE PROJECTEN

Hieronder vallen uitingen die eenmalig of incidenteel voorkomen en niet vallen onder een van de andere richtlijnen.

WenskaartenAls organisatie die midden in de samenleving staat, communiceert Avans ook regelmatig met de buitenwereld. Niet alleen zakelijk, maar ook op menselijk niveau. Denk daarbij aan de jaarlijkse kerst- en nieuwjaarskaart en een kaartje aan een zieke collega of een collega die net is getrouwd.

Hoe hanteren we de toch wel strakke huisstijlelementen van Avans Corporate in momenten dat we van persoon tot persoon communiceren?

Als basis hanteren we eenvoudige symbolen in combinatie met het rode vlak. De tekeningen zijn simpel en strak opgezet en sluiten goed aan bij de heldere stijl van Avans Corporate. Ook kan worden gekozen voor een eenvoudige, korte heading en kreet.

65

BETERSCHAP.

GEFELICITEERD.

SUCCES. ZOMAAR.

VEELGELUK.

WenskaartenSymbolen.

Korte heading en kreet.

6766

avans.nl

28-1

1-20

16

Voor vragen over huisstijl en ontwikkeling van communicatie middelen kun je contact opnemen met:

Bureau Communicatiemiddelen088 - 525 62 [email protected]

INHOUD - Avans Hogeschool · medewerkers, zittende studenten, zakelijke relaties, alumni en nieuw...

Documents

Transcript of INHOUD - Avans Hogeschool · medewerkers, zittende studenten, zakelijke relaties, alumni en nieuw...