Infobrochure met schoolreglement

Vrije Basisschool ‘De Minnestraal’ Lange Minnestraat 59 9280 Lebbeke tel./fax. 052/35.84.20 e-mail: [email protected] website: www.minnestraal.be

Infobrochure

met schoolreglement

editie september 2010

________________________________________________________________________ Vrije Basisschool ‘De Minnestraal’ - 2 - Info - Minnestraal Lange Minnestraat 59 9280 Lebbeke [email protected] www.minnestraal.be


INHOUD

Situering / Onderdeel van het opvoedingsproject 5

WELKOM 6

STRUCTUUR EN ORGANISATIE VAN ONZE SCHOOL 7 - Schoolbestuur en Schoolraad 7 - CLB 8 - Oudercomité 9

ONZE VISIE MET AANGEPASTE LEEFREGELS 10

1. ... een hartelijke school 11 2. ... een school ... goed om te leren 12 3. ... een school ... goed om te leven 13 4. ... een school ... goed om te spelen 14 5. ... een school ... goed om te bidden 15

WETTELIJKE VERPLICHTINGEN 16

1. Leerplicht 16 2. Inschrijving 16 3. Toelatingsvoorwaarden basisonderwijs 18 4. Afwezigheden 19 5. Onderwijs aan huis 22 6. Orde en tuchtreglement 23 7. Getuigschrift basisonderwijs 24 8. Schoolverandering 24

ZORGBELEID 25 EEN SCHOOL MET AFSPRAKEN 27

A. PRAKTISCH 27 1. Lunch op school 27 2. Verjaardagen 27 3. Zwemmen 27 4. Turnen 28 5. Maandelijkse rekening 28 6. Alle vrije dagen op een rijtje 29 7. Busvervoer 30


B. ORGANISATIE 31 1. School- en lesuren 31 2. Fietsen 32 3. Speelplaats en speeltijd 32 4. Rijen 32 5. In de klas 32 6. Buiten de klas 33 7. Orde en netheid 33 8. Schoolagenda 33 9. Taken & lessen & toetsen 33 10. Rapport 33 11. Echtscheiding 33 12. Lessen turnen en zwemmen 34 13. Voor- en naschoolse opvang 35 14. MDO 35 C. SAMENWERKING EN AFSPRAKEN 36 1. Contact ouders - school 36 2. Engagementsverklaring 37 3. Revalidatie en logopedie 37 4. GON 37 5. Studie-uitstappen en schoolreizen 38 6. Kledij en uiterlijk 38 7. Gedrag in eetzaal 38 8. Geld, persoonlijke voorwerpen, schoolmateriaal 38 9. Optreden bij afwijkend gedrag 39 10. Betaling van onkosten 39 11. Organisatie van leerlingengroepen 40 12. Privacy en internet 41 13. Reclame op school 41 14. Vrijwilligerswerk 42

D. PREVENTIE EN WELZIJN 42 1. Medicatie 42 2. Hoofdluizen 42 3. Ziekte of ongeval tijdens de schooluren 43 5. Verzekering 43 6. Preventie en welzijn 43 7. Rookverbod 43 8. Verkeersveiligheid 44 9. Inwendig verkeersreglement 44

BIJDRAGEREGELING 46

1. Bijdrageregeling voor ouders van kleuters 47 2. Bijdrageregeling voor ouders van kinderen lagere school 48

INFOBROCHURE EN ONDERWIJSREGELGEVING 49


Infobrochure met schoolreglement

Situering

Naast de vele praktische informatie in deze infobrochure vindt u ook een schoolreglement. Het schoolreglement waarborgt enerzijds de rechten van elke individuele scholier tegenover het schoolbestuur, de directeur, de leerkrachten en de medescholieren en anderzijds ook de rechten van het schoolbestuur, van de directeur en van de leerkrachten tegenover de ouders en hun minderjarige kinderen.

Onderdeel van het opvoedingsproject Naast de juridische functie heeft het schoolreglement ook een opvoedende waarde: kinderen moeten leren leven in een samenleving met regels en voorschriften. Het is een eerste stap op weg naar de integratie van het kind in onze complexe samenleving. Het schoolreglement is een onderdeel van het opvoedingsproject . Het opvoedingsproject beschrijft de doelstellingen en waarden die onze schoolgemeenschap wil bereiken.


Welkom Dag nieuwe scholier, Fijn dat je op onze school bent! Op deze school ga je zeker een aangename en boeiende tijd meemaken. Werken met de computer, leren lezen en schrijven, knutselen, schilderen, spelen, voetballen, toneel, natuurwandelingen, luisteren naar verhalen, een vreemde taal leren, meerdaagse schoolreis,… Teveel om het allemaal op te noemen. Met jouw goede inzet wordt onze school ook jouw school! Aan de ouders van onze scholieren, Uw kind is ingeschreven als scholier in de Vrije Gemengde Basisschool, Lange Minnestraat 59 te Lebbeke. Verschillende motieven zullen aan de grondslag liggen van deze bewuste keuze. Wij danken u voor het vertrouwen. U mag van ons een christelijk geïnspireerde, eigentijdse opvoeding en degelijk onderwijs verwachten: - Christelijk geëngageerd als een familiale school die openstaat voor iedereen en

waar geborgenheid en samenhorigheid deel uit maken van het dagelijkse leven. - Eigentijds omdat we naast de traditionele waarden bewust de digitale snelweg

zullen verkennen en maximaal gebruiken om het zelfstandig leren en probleemoplossend denken te stimuleren. Zelfs een vleugje internationaal, we durven over de grenzen heen kijken naar het Europa van vandaag: samen werken aan een multiculturele samenleving.

- Degelijk, ondersteunend onderwijs zodat elk kind individueel begeleid kan worden

en zo de mogelijkheden kan benutten om zijn/haar eigenheid te ontplooien. Onze school is een gemeenschap waarin leefregels belangrijk zijn. Daarom stellen wij vanuit onze visie over onderwijs en opvoeding dat alle betrokkenen deze leefregels willen aanvaarden en ernaar leven. Samenwerking tussen ouders en school is noodzakelijk voor het welslagen van het onderwijs en de opvoeding van de kinderen. Bij vragen en problemen staan we klaar om samen naar een oplossing te zoeken. Leerkrachten en directie


Structuur en organisatie van onze school

Het schoolbestuur is de eindverantwoordelijke van ons schoolgebeuren en de eigenlijke organisator van onze school. Het schoolbestuur bepaalt het beleid en schept de noodzakelijke voorwaarden voor een goed verloop van het onderwijs. Benaming : V.Z.W. Vrij Basisonderwijs Dender-Noord, Laurierstraat 26, 9280 Lebbeke De Raad van Beheer : Dhr. Gaston Heyvaert (voorzitter) - Lelie Edwig (ondervoorzitter) Luc van Driessche (secretaris) – Geert Van Hove (penningmeester) Leden: Jozef Cooreman, Hilde De Clerck, Koen De Nul, Walter Deygers, Gaston Heyvaert, Lelie Edwig, Luc Van Driessche, Geert Van Hove, Luc Van Hove De vrije scholen van Lebbeke-centrum (Laurierstraat en Brusselsesteenweg) en de Minnestraat behoren tot de “Schoolraad van de Vrije Lagere en Kleuterscholen van Lebbeke. De schoolraad bestaat uit drie geledingen: het personeel, de ouders en de lokale gemeenschap samen met de directies. Iedere groep en elke school is met een gelijk aantal personen vertegenwoordigd. Alle groepen werken samen aan de uitbouw van het onderwijsgebeuren in de school en stellen hierbij het opvoedingswelzijn van het kind centraal. Zij wisselen informatie uit, bespreken eventuele problemen en geven adviezen die nuttig kunnen zijn voor het schoolbestuur. Volgende personen vertegenwoordigen onze school in de “Schoolraad van de Vrije Lagere en Kleuterscholen van Lebbeke”. Dhr. Herman Vermeiren, directeur van de school Mevr. Leentje Van Mol, afgevaardigde van het personeel Mevr. Tinne Franckx en mevr. Elsy Meskens, voorzitters van het oudercomité, afgevaardigde van de ouders Dhr. Chris Roels, afgevaardigde lokale gemeenschap

2. SCHOOLRAAD

1. HET SCHOOLBESTUUR


De samenwerking tussen het CLB - centrum en de school heeft tot doel de leerkrachten én de ouders te ondersteunen in hun aanpak van de kinderen. De CLB - medewerkers (pedagogen, psychologen, artsen, sociaal assistenten en sociaal verpleegkundigen) hebben daarom regelmatig gesprekken met leerkrachten en ouders. Ook kunnen zij gebruik maken van klasobservaties en individuele tests om een beter antwoord te geven op de vragen van leerkrachten en ouders. Men kan bij de CLB - medewerker terecht met vragen over leermoeilijkheden, aandachts- en concentratiemoeilijkheden, sociaal-emotionele problemen en vragen over leren, studeren en studiekeuze. De preventieve gezondheidszorg behoort ook tot hun werkdossier. De begeleiding is volledig gratis en discreet. Elk kind heeft recht op deze begeleiding maar de ouders kunnen ze ook formeel weigeren. Ouders en leerlingen zijn echter verplicht hun medewerking te verlenen aan : - de begeleiding van leerlingen die spijbelen; - collectieve medische onderzoeken en/of preventieve gezondheidsmaatregelen

i.v.m. besmettelijke ziekten.

De school en/of de ouders kunnen zelf contact opnemen met het CLB:

Diensthoofd CLB dhr. Johan Van Acker Dijkstraat 43

9200 Dendermonde 052/21.52.53 052/21.23.38

052/21.52.54 (Medisch consult) Het medisch onderzoek is een zeer belangrijk onderdeel van de preventieve gezondheidszorg. Alle schoolkinderen zijn eraan onderworpen.

Ø Een medisch onderzoek vindt plaats voor de scholieren van de 2e kleuterklas en het 5e leerjaar.

Ø Gericht consult ( taal-zicht-gehoor) op school: 1e kleuter en 3e leerjaar. Ø Vaccinatie 1e leerjaar: Polio + dyf-te-per (Dijkstraat) Ø Gezichtscontrole en gehoortest gebeuren doorheen de jaren op vraag. Ø Seksuele voorlichting, ondersteuning en informatie bij de lessen

gezondheidsopvoeding en algemene principes om verslaving te voorkomen krijgt men in het 6e leerjaar.

Voor de leerlingen van een klas opgeroepen worden voor medisch onderzoek worden de ouders hiervan verwittigd. De schoolarts kan naar aanleiding van het resultaat bij een voorgaand onderzoek een leerling individueel oproepen voor een selectief controleonderzoek. De school of de ouders kunnen ook zelf een selectief onderzoek aanvragen als zij een probleem bij een kind vermoeden.

3. HET CENTRUM VOOR LEERLINGENBEGELEIDING (CLB)


Het medisch onderzoek voor schoolgaande kinderen is verplicht en kan dus niet geweigerd of vervangen worden door een attest van de huisarts. Indien ouders bezwaren hebben tegen een bepaalde arts van het CLB, kan in overleg een andere arts worden aangeduid. In dat geval zijn de kosten ten laste van de ouders.

De school wil doeltreffend samenwerken met alle ouders. Hiertoe kunnen geregeld ontmoetingen georganiseerd worden waarbij informatie kan worden doorgegeven rond een bepaald thema. De rol, de hulp en de medewerking van een goedwerkende en dynamische oudervereniging is van groot belang. Van de leden van het oudercomité wordt verwacht dat zij positief en opbouwend samenwerken met leerkrachten en directie. Die samenwerking kan:

Ø op pedagogisch vlak: door voordrachten of discussie-avonden te organiseren rond een specifiek onderwerp.

Ø op het vlak van de uitbouw van de school: door mee te werken aan allerhande

activiteiten die de school inricht en door deze moreel, materieel en financieel te steunen.

Ø op het vlak van het openbare leven: door het behandelen van problemen die

zich zouden kunnen stellen i.v.m. verkeersveiligheid, sociale voordelen, morele bescherming, contacten met openbare instanties, met sociale en culturele verenigingen, vertegenwoordiging in commissies, ….

Wie graag meer verneemt over de werking van het oudercomité of zich wil aansluiten, kan terecht bij één van de voorzitters: mevr. Tinne Franckx (052/41.53.53 of [email protected]) of mevr. Elsy Meskens Startvergadering voor dit schooljaar: donderdag 6 september 2012 – 20 uur – refter van de school De data van de volgende vergaderingen vindt u steeds op de maandkalender terug.

4. HET OUDERCOMITE


Onze visie met aangepaste leefregels

… een hartelijke school …

… een school … goed om te leren

… een school … goed om te leven

… een school … goed om te spelen

… een school … waar we leren bidden


... een HARTELIJKE school …

Wij zijn bekommerd om klasgenoten en schoolgenoten. Wij dragen een speciale zorg voor de kleinsten en de zwaksten onder hen. Wij leven mee met vreugde- en verdrietmomenten in gezin en familie. Onze school wil een familiale school zijn met een open sfeer.

LEEFREGELS vriendelijke beleefde omgang

• Ik groet iedereen bij het komen en gaan.

• Ik ben niet brutaal.

• Ieders mening wordt gerespecteerd.

• Ik help met plezier.

• Ik spreek keurig Nederlands.

• Ik spreek volwassenen aan met mevrouw of meneer, leerkrachten met juf of meester. • Ik antwoord met twee woorden : vb. ja mevrouw, dank u meneer.

• Ik gebruik “alstublieft” en “dank u wel” waar het past.

• Ik kan mij passend verontschuldigen.

• Ik kan op een beleefde manier een boodschap doorgeven.


... een school ... goed om te LEREN

Onze school is een LEERGEMEENSCHAP Kwaliteitsonderwijs kenmerkt zich door levendigheid, betrokkenheid en wel-bevinden van alle deelnemers, waarbij elk kind centraal staat. Het leerbedreigde of kansarme kind zal ook dit middelpunt kunnen ervaren. Wij wensen op een eigentijdse wijze, met eigentijdse didactische middelen het kind kennis bij te brengen over de wereld rondom zich. Ook onze leerkrachten scholen regelmatig bij. Hier wordt opgevoed tot zelfstandigheid, tot het vormen van een eigen mening en tot het vormen van een persoonlijkheid.

LEEFREGELS wat niet nodig is voor mijn studiewerk laat ik thuis

• Ik laat dingen vreemd aan het schoolleven, zoals pokémonkaarten, speelgoed en

luxespelletjes thuis, om zo weinig mogelijk de aandacht af te leiden van wat op school essentieel is.

• Ik kan steeds hulp vragen als ik een probleem niet alleen kan oplossen. • Ik maak mijn huiswerken keurig en verzorgd en geef ze

tijdig af. Ik leer mijn lessen degelijk. Indien ik omwille van gegronde omstandigheden een taak niet kan maken of een les niet kan leren, delen mijn ouders dit schriftelijk mee aan de leerkracht.


... een school ... goed om te LEVEN

Onze school is een LEEFGEMEENSCHAP Het onderwijs vindt plaats in een gemeenschap, waarbij kinderen, leerkrachten, klasgroepen en de hele school loyaal samenleven. Dat vraagt van iedereen een aanpassing. Dit is een waardevolle achtergrond om te leren leven in een complexe maatschappij. Als scholier kom ik graag naar school. Directie en leerkrachten werken hier graag. Er is waardering nodig voor iedereen, door iedereen. Ik mag er zijn zoals ik ben, met goede en minder goede kanten.

LEEFREGELS geen ruzie of pestgedrag

• Mijn ouders en ik aanvaarden dat er naast het “kennen” en “kunnen” evenveel aandacht

wordt besteed aan het verwerven van levenswaarden zoals luister-bereidheid, vriendschap, hulpvaardigheid, verdraagzaamheid, eerlijkheid, ...

• In bijzondere omstandigheden kan gefeest worden in de klas, steeds in afspraak met de

leerkracht of de directie. • In de eetzaal verwachten wij voornaamheid en beleefdheid. • Leerkrachten en directie treden onmiddellijk op bij pestgedrag.


... een school ... goed om te SPELEN

Het SPEL IS BELANGRIJK voor een kind. Onze speelplaats biedt mogelijkheden tot vrij spel volgens de creativiteit van de scholier. Er is mogelijkheid tot klimmen en klauteren, hinkelen, … Men kan er voetballen, spelmateriaal ontlenen in het speelhuisje of uit de spelenkoffers, meedoen met de speelvrienden,... Het amfitheater biedt de mogelijkheid tot creatief bezig zijn met zang en dans.

LEEFREGELS ná het werk: sport en spel

• Op de speelplaats wordt er gespeeld, ik zit niet op de grond. • Ik hou mij aan spelregels. • Ik sluit niemand uit bij het spel. • Ik laat iedereen aan bod komen. • Ik gebruik alle sportmaterialen

waarvoor ze bedoeld zijn.


... een school ... waar we leren BIDDEN

Onze school is een GELOOFSGEMEENSCHAP De stemming waarin ons onderwijs- en opvoedingsgebeuren plaatsvindt, is christelijk geïnspireerd. Hiervoor nemen wij het evangelie als inspiratiebron. Wij hebben eerbied voor de godsdienstige gezindheid van anderen, zonder evenwel onze eigenheid prijs te geven. Onze school maakt deel uit van de parochiegemeenschap.

LEEFREGELS mens en wereld worden religieus geduid en beleefd

• Wij doen actief mee in de vieringen doorheen het jaar. • Wij beginnen de dag met een gebed. • Wij sluiten de dag af met een bezinnend moment. • Van de ouders wordt minstens verwacht dat zij loyaal zijn tegenover het geheel van de

geloofsopvoeding die aan de kinderen wordt gebracht.


Wettelijke verplichtingen Leerplicht betekent dat een kind wettelijk verplicht is les te volgen. Ze gaat in vanaf september van het jaar waarin het kind de leeftijd van zes jaar bereikt en duurt 12 jaar. Het is uitzonderlijk mogelijk een kind een jaar te vroeg naar het lager onderwijs te laten gaan of een kind één jaar van de leerplicht nog te laten doorbrengen in de kleuterschool. Hier moeten echter grondige redenen voor zijn en gunstig advies van directie en CLB is gewenst. De inschrijvingen gebeuren liefst na afspraak. Ieder kind wordt eerst in het inschrijvingsregister genoteerd. Daarna wordt het inschrijvingsformulier door één van beide ouders ingevuld. De inschrijving kan pas ingaan na instemming met het schoolreglement en het pedagogisch project van de school. Onze school probeert zo veel mogelijk inclusief onderwijs aan te bieden: we bekijken leerling per leerling en onderzoeken of we de nodige ondersteuning kunnen geven op het vlak van onderwijs, therapie en verzorging. Om de draagkracht van de school niet in het gedrang te brengen, kunnen we slechts een beperkt aantal leerlingen per geboortejaar opvangen. Deze maximumcapaciteit wordt vastgesteld op 46 kinderen per geboortejaar (uitzonderingen op dit aantal: vb. eventuele zittenblijvers,... worden door het kernteam besproken). Bij een nieuwe inschrijving is het meedelen van het rijksregisternummer verplicht. Aan de ouder(s) wordt gevraagd om de SIS kaart van het kind voor te leggen. De inschrijving van een leerling geldt voor de duur van de hele schoolloopbaan in de school. Bij inschrijving van een kind van gescheiden ouders wordt een attest gevraagd waaruit blijkt wie het hoederecht heeft. Voor deze kinderen bezorgen we de schoolinformatie aan die ouder die het wettelijk hoederecht heeft. Aan de andere ouder worden informatie en resultaten gegeven indien hij/zij daar uitdrukkelijk om verzoekt.

1. LEERPLICHT

2. INSCHRIJVINGEN


Kleuters kunnen reeds op voorhand in de school ingeschreven worden. De 1e en 2e schooldag van september zijn steeds voorbehouden voor broers en zussen, de 3e schooldag voor iedereen. (vb.°2011 vanaf 01/09/2012, ° 2012 vanaf 01/09/2013,...) Pas vanaf de datum waarop zij de leeftijd van 2 jaar en 6 maanden bereiken, worden ze effectief in het stamboekregister van de school opgenomen. Kleuters die twee jaar en zes maanden worden op een instapdatum, worden op die dag in het kleuteronderwijs toegelaten. Vóór die instapdatum mag de kleuter niet in de school aanwezig zijn, zelfs niet op proef, ook al heeft hij de leeftijd van 2 jaar en 6 maanden overschreden.

Voor kleuters die de leeftijd van 3 jaar al bereikt hebben, is deze INSTAPREGELING NIET VAN TOEPASSING ! Kleuters zijn niet leerplichtig. In september van het jaar waarin uw kind 6 jaar wordt, is het leerplichtig en wettelijk verplicht om les te volgen. Ook wanneer het op die leeftijd nog in het kleuteronderwijs blijft, is het dus net als elk ander leerplichtig kind onderworpen aan de controle op het regelmatig schoolbezoek. Een jaartje langer in de kleuterschool doorbrengen, vervroegd naar de lagere school komen en een achtste jaar in de lagere school verblijven kan enkel na kennisgeving van en toelichting bij het advies van het kernteam en van het CLB-centrum.

Kleuters jonger dan 3 jaar worden pas in de school toegelaten vanaf de instapdatum na hun inschrijving, ofwel voor schooljaar 2012 - 2013

- de eerste schooldag na de zomervakantie (3 september 2012)

- de eerste schooldag na de herfstvakantie ( 5 november 2012)

- de eerste schooldag na de kerstvakantie ( 7 januari 2013)

- de officiële teldag ( 1 februari 2013) ( 1 februari 2013)

- de eerste schooldag na de krokusvakantie ( 18 februari 2013)

- de eerste schooldag na de paasvakantie ( 15 april 2013)

- de eerste schooldag na O.-H.-Hemelvaart (13 mei 2013)

Bij de inschrijving moet men als ouder schriftelijk bevestigen dat het kind niet in een andere school is ingeschreven.


Om toegelaten te worden tot het lager onderwijs moet de leerling 6 jaar zijn voor 1 januari van het lopende schooljaar. Een leerling die 5 jaar wordt voor 1 januari van het lopende schooljaar kan reeds in het lager onderwijs ingeschreven worden. Deze afwijking blijft beperkt tot één jaar. Vanaf 1 september 2009 geldt voor inschrijvingen vanaf het schooljaar 2010-2011 onderstaande regeling: Om toegelaten te worden tot het gewoon lager onderwijs moet een leerling zes jaar zijn voor 1 januari van het lopende schooljaar. Als hij nog niet de leeftijd van zeven jaar heeft bereikt of zal bereiken voor 1 januari van het lopende schooljaar, moet hij bovendien aan een van de volgende voorwaarden voldoen:

• 1° het voorgaande schooljaar ingeschreven zijn geweest in een door de Vlaamse Gemeenschap erkende Nederlandstalige school voor kleuteronderwijs en gedurende die periode gedurende ten minste 220 halve dagen aanwezig zijn geweest;

• 2° voldoen aan een proef die de kennis van het Nederlands, nodig om het lager

onderwijs aan te vatten, peilt. De Vlaamse Regering legt de inhoud van die taalproef vast. Het CLB waarmee de school waar de betrokken leerling zich aanbiedt een beleidscontract heeft, is bevoegd die taalproef af te nemen;

• 3° beschikken over een bewijs dat hij het voorafgaande schooljaar onderwijs heeft

genoten in een Nederlandstalige onderwijsinstelling uit een lidstaat van de Nederlandse Taalunie.

• Met uitzondering van de leeftijdsvereiste is deze regeling niet van toepassing op

leerlingen die worden ingeschreven in Franstalige scholen in de rand- en taalgrensgemeenten die deel uitmaken van het Nederlandse taalgebied.

• Een leerling die 5 jaar wordt vóór 1 januari van het lopende schooljaar kan in het

lager onderwijs ingeschreven worden, op voorwaarde dat hij tijdens het voorafgaande schooljaar was ingeschreven in een door de Vlaamse Gemeenschap erkende Nederlandstalige school voor kleuteronderwijs en gedurende die periode ten minste 185 halve dagen aanwezig was geweest.

• Een leerling die 5 jaar wordt vóór 1 januari van het lopende schooljaar en die tijdens

het voorafgaande schooljaar niet was ingeschreven in een door de Vlaamse Gemeenschap erkende Nederlandstalige school voor kleuteronderwijs, kan in het lager onderwijs worden ingeschreven op basis van een taalproef .

3. TOELATINGSVOORWAARDEN BASISONDERWIJS


In september van het jaar waarin uw kind 6 jaar wordt, is het leerplichtig en wettelijk verplicht om les te volgen. Ook wanneer het op die leeftijd nog in het kleuteronderwijs blijft, is het dus net als elk ander leerplichtig kind onderworpen aan de controle op het regelmatig schoolbezoek. Een jaartje langer in de kleuterschool doorbrengen, vervroegd naar de lagere school komen en een achtste jaar in de lagere school verblijven kan enkel na kennisgeving van en toelichting bij het advies van de klassenraad en van het CLB-centrum. In het gewoon onderwijs kan een leerling minimum 5 jaar en maximum 8 jaar in het lager onderwijs doorbrengen, met dien verstande dat een leerling die 15 jaar wordt vóór 1 januari geen lager onderwijs meer kan volgen.

De leerlingen zijn verplicht om alle lessen en activiteiten van hun leerlingengroep te volgen. Om gezondheidsredenen kunnen er, in samenspraak met de directeur, eventueel aanpassingen gebeuren. Leerlingen die ingeschreven zijn in een school en die leerplichtig zijn, moeten regelmatig aanwezig zijn in de school. Leerlingen die onwettig afwezig zijn, verliezen het statuut van regelmatige leerling. Dat heeft gevolgen voor de school (de leerling telt niet meer mee voor de personeelsformatie en voor de toelagen) en voor de leerling zelf als die in het zesde leerjaar zit (hij kan geen getuigschrift basisonderwijs krijgen). De regelgeving bepaalt in welke situaties leerplichtige kinderen gewettigd afwezig kunnen zijn en welke de verplichtingen van de ouders en de school zijn. 3.1 Op wie is de regelgeving van toepassing? De regelgeving op afwezigheden is van toepassing op leerplichtige kinderen in het gewoon basisonderwijs. De regelgeving is ook van toepassing op leerlingen die, wegens verlengd kleuterschoolbezoek, op zesjarige leeftijd nog in het kleuteronderwijs zitten. Zij zijn op basis van hun leeftijd leerplichtig. Ook leerlingen die reeds op vijfjarige leeftijd zijn overgestapt naar het lager onderwijs vallen onder de reglementering. Niet-leerplichtige leerlingen in het kleuteronderwijs kunnen niet onwettig afwezig zijn, aangezien ze niet onderworpen zijn aan de leerplicht en dus niet steeds op school moeten aanwezig zijn. Het is belangrijk dat kleuters regelmatig naar school komen. Kinderen die activiteiten missen lopen meer risico om te mislukken en raken minder goed geïntegreerd in de klasgroep. We verwachten dat de ouders ook de afwezigheden van hun kleuter onmiddellijk melden omwille van veiligheidsoverwegingen.

4. AFWEZIGHEDEN


3.2 Welke afwezigheden zijn gewettigd? Ziekte. • Is een kind méér dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek dan is steeds een

medisch attest vereist. Dat attest kan afkomstig zijn van een geneesheer, een geneesheer-specialist, een psychiater, een tandarts, een orthodontist en de administratieve diensten van een ziekenhuis of een erkend labo.

• Voor ziekte tot en met drie opeenvolgende kalenderdagen volstaat een briefje van de ouders. Dergelijk briefje kan slechts vier keer per schooljaar door de ouders zelf geschreven worden. Vanaf de vijfde keer is een medisch attest vereist.

• Wanneer een kind een chronische ziekte heeft die leidt tot verschillende afwezigheden zonder dat telkens een doktersconsultatie noodzakelijk is (bijv. astma, migraine,...) is het goed contact op te nemen met de school en het CLB. Het CLB kan dan een medisch attest opmaken dat de ziekte bevestigt. Wanneer het kind afwezig is voor die aandoening volstaat dan een attest van de ouders.

• Consultaties (zoals bijvoorbeeld een bezoek aan de tandarts), moeten zoveel mogelijk buiten de schooluren plaatsvinden.

De ouders verwittigen de school zo vlug mogelijk en bezorgen ook het attest zo vlug mogelijk. De school zal het CLB contacteren telkens ze twijfels heeft over een medisch attest. Van rechtswege gewettigde afwezigheden. In volgende situaties kan een kind gewettigd afwezig zijn. De ouders moeten een verklaring (6) of een document met officieel karakter (1 - 5) kunnen voorleggen ter staving van de afwezigheid. Voor deze afwezigheden is geen voorafgaand akkoord van de directeur nodig. De ouders verwittigen de school vooraf van dergelijke afwezigheden. 1. het bijwonen van een begrafenis- of huwelijksplechtigheid van iemand die onder hetzelfde dat woont als

het kind, of van een bloed- of aanverwant van het kind; 2. het bijwonen van een familieraad; 3. de oproeping of dagvaarding voor de rechtbank (bijvoorbeeld wanneer het kind in het kader van een

echtscheiding moet verschijnen voor de jeugdrechtbank); 4. het onderworpen worden aan maatregelen in het kader van de bijzondere jeugdzorg (bijvoorbeeld opname

in een onthaal-, observatie- en oriëntatiecentrum); 5. de onbereikbaarheid of ontoegankelijkheid van de school door overmacht (bijvoorbeeld door staking van

het openbaar vervoer, door overstroming,...) ; 6. het beleven van feestdagen die inherent zijn aan de door de grondwet erkende levensbeschouwelijke

overtuiging van een leerling (anglicaanse, islamitische, joodse, katholieke, orthodoxe, protestantse godsdienst) Concreet gaat het over:

a) islamitische feesten: het Suikerfeest en het Offerfeest ( telkens 1 dag); b) joodse feesten: het joods Nieuwjaar ( 2 dagen), de Grote Verzoendag (1 dag), het

Loofhuttenfeest (4 dagen), het Slotfeest (2 laatste dagen), de Kleine Verzoendag (1 dag), het feest van Esther (1 dag), het Paasfeest (4 dagen), het Wekenfeest (2 dagen);

c) orthodoxe feesten: Paasmaandag, Hemelvaart en Pinksteren voor de jaren waarin het orthodox Paasfeest niet samenvalt met het katholieke Paasfeest.

De katholieke feestdagen zijn reeds vervat in de wettelijk vastgelegde vakanties. De protestantse en de anglicaanse godsdienst hebben geen feestdagen die hiervan afwijken.


Afwezigheden waarvoor de toestemming van de directeur nodig is. Deze categorie afwezigheden verleent de school autonomie om in te spelen op specifieke situaties die niet altijd door de regelgeving op te vangen zijn. Indien de directeur akkoord is en mits voorlegging van, naargelang het geval, een officieel document of een verklaring van de ouders, kan de leerling gewettigd afwezig zijn om één van de onderstaande redenen: v het overlijden van een persoon die onder hetzelfde dak woont als het kind of van een bloed- of

aanverwant tot en met de tweede graad. ( Voor de dag van de begrafenis zelf is geen toestemming van de directeur nodig. Het gaat hier over een periode die het kind eventueel nodig heeft om emotioneel evenwicht terug te vinden (rouwperiode)). Mits toestemming van de directeur kan zo ook een begrafenis van een bloed- of aanverwant in het buitenland bijgewoond worden.

v het actief deelnemen aan een culturele of sportieve manifestatie, indien het kind hiervoor als individu of als lid van een club geselecteerd is. Het bijwonen van trainingen komt niet in aanmerking, wel bijv. de deelname aan een kampioenschap/competitie. Het kind kan maximaal 10 halve schooldagen per schooljaar hiervoor afwezig zijn (hetzij achtereenvolgend, hetzij gespreid over het schooljaar).

v de deelname aan time-out-projecten. Deze afwezigheden komen in basisonderwijs zelden voor, maar in die situaties die voor een leerling een time-outproject aangewezen is, is het in het belang van de leerling aangewezen om dit als gewettigde afwezigheid te beschouwen. Voor sommige leerlingen is er geen andere oplossing dan hen laten te begeleiden door een externe gespecialiseerde instantie.

v in echt uitzonderlijke omstandigheden afwezigheden voor persoonlijke redenen. Voor deze afwezigheden moet de directeur op voorhand zijn akkoord verleend hebben. Het gaat om maximaal 4 halve schooldagen per schooljaar (al dan niet gespreid).

v afwezigheden voor topsporten: deze leerlingen mogen maximum 6 lestijden per week afwezig zijn, onder bepaalde voorwaarden en mits de directie dit goedkeurt. Deze regeling geldt enkel voor zwemmen, gymnastiek en tennis.

Deze drie categorieën van afwezigheden zijn geen automatisme, geen recht dat ouders kunnen opeisen. Enkel de directeur kan autonoom beslissen om deze afwezigheden toe te staan. De directeur mag onder geen beding toestemming geven om vroeger op vakantie te vertrekken of later terug te keren. De leerplicht veronderstelt dat een kind op school is van 1 september tot en met 30 juni. Afwezigheden van kinderen van trekkende bevolking, in zeer uitzonderlijke omstandigheden. De volgende regels zijn van toepassing op de kinderen van binnenschippers, kermis- en circusexploitanten en -artiesten en woonwagenbewoners. Ze zijn niet van toepassing op kinderen die behoren tot de trekkende bevolking maar die ter plaatse verblijven (bijvoorbeeld in een woonwagenpark). Die kinderen moeten elke dag op school aanwezig zijn. Ouders behorend tot de categorie trekkende bevolking die hun kind inschrijven in een school, moeten er - net als alle andere ouders - op toezien dat hun kind elke dag op school aanwezig is. In uitzonderlijke omstandigheden kunnen zich situaties voordoen waarbij het onvermijdelijk is dat het kind tijdelijk met de ouders meereist. Deze situaties moeten op voorhand goed met de school besproken worden. De ouders maken samen met de school duidelijke afspraken over hoe het kind in die periode met behulp van de school verder de onderwijstaken zal vervullen (de school zorgt voor een vorm van onderwijs op afstand) en over hoe de ouders met de school in contact zullen blijven. Deze afspraken moeten in een overeenkomst tussen de ouders en de school neergeschreven worden. Enkel als de ouders hun engagementen naleven is het kind gewettigd afwezig.


Problematische afwezigheden. Alle afwezigheden die niet opgesomd en gewettigd kunnen worden zoals hierboven beschreven zijn te beschouwen als problematische afwezigheden. De school zal de ouders onmiddellijk contacteren bij elke problematische afwezigheid en deze afwezigheid melden aan het CLB. School en CLB zullen in communicatie met de betrokken ouders een begeleidingsplan opstellen voor de betrokken ouders en hun kinderen. Van zodra het kind meer dan 10 halve schooldagen problematisch afwezig is, stelt de school samen met het CLB een begeleidingsdossier op dat ter inzage is voor de verificateurs. Leerlingen vanaf 5 jaar (d.w.z. leerlingen die 5 jaar zijn of ouder voor 1 januari van lopend schooljaar) hebben recht op tijdelijk onderwijs aan huis indien volgende voorwaarden gelijktijdig zijn vervuld : - De leerling is meer dan 21 kalenderdagen afwezig wegens ziekte of ongeval. - Voor chronisch zieke kinderen vervalt de wachttijd van 21 kalenderdagen. Deze

kinderen hebben recht op 4 uur tijdelijk onderwijs aan huis na 9 halve schooldagen afwezigheid (moeten niet in een ononderbroken periode doorlopen). Telkens het kind daarop opnieuw 9 halve schooldagen afwezigheid heeft opgebouwd, heeft het recht op 4 uur tijdelijk onderwijs aan huis.

- De ouders dienen een schriftelijke aanvraag in bij de directeur van de school. De aanvraag is vergezeld van een medisch attest waaruit blijkt dat het kind de school niet kan bezoeken en dat het toch onderwijs mag volgen. Voor chronisch zieke kinderen moet bij de eerste aanvraag tijdens het betrokken schooljaar een medisch attest worden gevoegd, uitgereikt door een geneesheer-specialist, dat het chronisch ziektebeeld bevestigt en waaruit blijkt dat het kind onderwijs mag krijgen. Bij een nieuwe afwezigheid ten gevolge van deze chronische ziekte tijdens hetzelfde schooljaar is geen nieuw medisch attest vereist. Er dient wel een nieuwe aanvraag voor tijdelijk onderwijs aan huis ingediend te worden.

- De afstand van de school en de verblijfplaats van de leerling bedraagt ten hoogste 10 km.

- Als deze voorwaarden vervuld zijn, worden 4 bijkomende lestijden per leerling gefinancieerd of gesubsidieerd.

5. ONDERWIJS AAN HUIS


Het orde- en tuchtreglement is een middel om de goede gang van zaken in onze opvoedingsgemeenschap te vrijwaren. Wanneer een leerling de goede werking van de school hindert of het lesverloop stoort, kan er een ordemaatregel worden genomen (en/of kunnen er meer bindende gedragsregels worden vastgelegd in een geschreven begeleidingsplan). Mogelijke ordemaatregelen: • een verwittiging • strafwerk • een tijdelijke verwijdering uit de les gevolgd door aanmelding bij de directie • ..... Deze ordemaatregelen kunnen genomen worden door elk personeelslid van de school in samenspraak met de directie. Wanneer het gedrag van de leerling werkelijk een probleem betekent voor het verstrekken van het onderwijs en/of het opvoedingsproject van de school in het gedrang brengt, kan er een tuchtmaatregel genomen worden. Mogelijk tuchtmaatregelen zijn: • een schorsing houdt in dat de gesanctioneerde leerling gedurende een bepaalde

periode de lessen en activiteiten van zijn leerlingengroep niet mag volgen. De betrokkene moet echter wel op school aanwezig zijn.

• een uitsluiting houdt in dat de gesanctioneerde leerling definitief uit de school verwijderd wordt op het moment dat deze leerling in een andere school is ingeschreven en uiterlijk één maand, vakantieperiode niet inbegrepen, na de schriftelijke kennisgeving van de beslissing van de uitsluiting. In afwachting daarvan bevindt betrokken leerling zich in dezelfde toestand als een geschorste leerling en moet dus op de school aanwezig zijn.

Bij het nemen van een beslissing tot schorsing van meer dan één dag of een beslissing tot uitsluiting wordt volgende procedure gevolgd: • de directeur wint het advies in van het kernteam • de leerling wordt voorafgaandelijk gehoord over de vastgestelde feiten. Ouders worden

hiertoe vooraf per brief verwittigd. • de ouders hebben inzage in het tuchtdossier van de leerling • de genomen beslissing wordt schriftelijk ter kennis gebracht aan de ouders van de

betrokken leerling binnen een termijn van 5 werkdagen. Bij schorsing is er geen beroep mogelijk, bij uitsluiting kan dit wel. Hiervoor moet binnen de 30 kalenderdagen na de vaststelling van de betwiste feiten, een gemotiveerde klacht ingediend worden bij de Commissie inzake Leerlingenrechten, Hendrik Consciencegebouw, Koning Albert-II laan 15, 1210 Brussel. We zouden het erg vinden dat het ooit zover moet komen. Daarom is het goed dat wanneer u problemen vaststelt, u spoedig contact opneemt met de klasleerkracht, de zorgcoördinator of de directeur. We zullen ons inspannen voor een gunstige oplossing.

6. ORDE- EN TUCHTREGLEMENT


Het schoolbestuur kent bij het voltooien van het lager onderwijs, op voordracht en na beslissing van het kernteam, getuigschriften basisonderwijs toe. De school stelt tegen 20 juni een lijst op van leerlingen die op 30 juni het lager onderwijs zullen voltooien. Het kernteam beslist welke leerlingen het getuigschrift behalen en welke niet. De leerlingen die geen getuigschrift behalen, krijgen een attest met de vermelding dat ze het laatste jaar de lessen regelmatig hebben gevolgd. Voor de toekenning van het getuigschrift houdt het kernteam rekening met de criteria: • de schoolrapporten van het lopende en voorafgaande schooljaren • de evaluaties van het lopende en voorafgaande schooljaren • de gegevens uit het leerlingvolgsysteem • gegevens over het sociaal – emotioneel functioneren van de leerling • … Ouders kunnen beroep aantekenen tegen deze beslissing. Hiervoor moeten ze binnen de 30 dagen de betwisting schriftelijk en aangetekend melden aan het schoolbestuur: VZW Vrij Basisonderwijs Dender-Noord, t.a.v. dhr. G. Heyvaert, Laurierstraat 26, 9280 Lebbeke Vanaf het schooljaar 2000-2001 moet elke schoolverandering TUSSEN de eerste schooldag van september en de laatste schooldag van juni schriftelijk meegedeeld worden door de directie van de nieuwe school aan de directie van de oorspronkelijke school.

De mededeling gebeurt ofwel bij aangetekend schrijven of bij afgifte tegen ontvangstbewijs. De nieuwe inschrijving is rechtsgeldig de eerste schooldag na deze mededeling. In geval van betwisting over de rechtsgeldigheid van de inschrijving, geldt de datum van de poststempel van het aangetekend schrijven of de datum van het ontvangstbewijs als datum van mededeling. De nieuwe inschrijving is dan rechtsgeldig de eerste schooldag na deze datum van poststempel of afgiftebewijs.

Voor schoolveranderingen van het gewoon naar het buitengewoon basisonderwijs geldt dezelfde reglementering. De leerling dient bovendien over een inschrijvingsverslag te beschikken, waaruit blijkt welk type voor het buitengewoon onderwijs voor de leerling aangewezen is. Dit verslag bestaat uit een attest en een protocol ter verantwoording.

7. GETUIGSCHRIFT BASISONDERWIJS

8. SCHOOLVERANDERING


Zorgbeleid Het is als school onze taak om elk kind zo goed mogelijk te begeleiden. Problemen kunnen zich op verschillende niveaus situeren. De aanpak zal dan ook steeds verschillen. niveau 1 De verantwoordelijkheid speelt zich af op niveau van de groep en klas. Hier is de klastitularis de centrale figuur, hij heeft de leerlingen onder zijn hoede. Hij is dan ook de spil van het zorggebeuren in eerste lijn. niveau 2 Wanneer het zorgprobleem extra draagkracht nodig heeft, moet de leerkracht kunnen terugvallen op een brede waaier van ondersteuning. Door consultatie van het zorgteam (zorgbegeleider, taakleerkracht,...), kan de leerkracht passende informatie verwerven om het kind met zijn specifieke zorgvraag tijdens het lesgebeuren bijkomende ondersteuning te bieden. niveau 3 Het onderwijsprobleem kan ook van die aard zijn dat het tijdens het lesgeven niet of moeilijk behandeld kan worden. Een tijdelijk opnemen in een ander kader dringt zich dan op. Men spreekt dan van een specifieke aanpak voor een specifiek probleem, door vb. taakleerkracht, GOK-leerkracht, leerkracht bijzonder onderwijs, GON-begeleider,...) waarbij een handelingsplan wordt opgesteld. De zorgbegeleider treedt hier op als coördinator en opvolger van het remediëringsproces. Er is dan ook regelmatig overleg i.v.m. vorderingen en eventuele bijsturingen van het handelingsplan. niveau 4 Zorgbegeleiders zijn niet altijd in staat ingewikkelde onderwijsproblemen correct te duiden, laat staan te behandelen. Zij zijn in de eerste plaats onderwijzenden. Sommige onderwijsproblemen kunnen immers hun oorsprong vinden in situaties die de school overstijgen. Ze kunnen zich situeren in een moeilijke gezinssituatie, in de gezondheidstoestand van een kind, in eerder opgedane ervaringen,... Het opstellen van een handelingsplan vergt hier inbreng van o.a. het CLB. Zij hebben zicht op de aanwezigheid van gespecialiseerde medewerkers buiten de school, zoals vb. logopedist, revalidatiecentrum, kinesist, ergotherapeut, Oase,...


niveau 5 In uitzonderlijke gevallen slaagt de school er niet in, zelfs met de medewerking van externe hulpverleners, de probleemleerling efficiënt hulp te bieden. Dan dringt een tijdelijke of definitieve opname in een gespecialiseerde inrichting zich op. Deze instellingen zijn meestal ingesteld om een specifieke probleemsituatie op te vangen en te behandelen. (vb. Bijzonder Onderwijs,...) Samenwerking met ouders Binnen dit zorgcontinuüm bekleden de ouders, op alle niveaus, een belangrijke plaats. Het is immers hun kind dat zij tijdelijk overdragen aan de zorg van de school. Zowel ouders als school dragen hier verantwoordelijkheid De school houdt de ouders op de hoogte van de manier waarop zij hun kind onderwijst en hulp biedt bij het onderwijzen en bij de opvoeding. Zij informeert hen op welke wijze de school omgaat met de specifieke zorgvraag. Van de ouders wordt verwacht dat zij actief meewerken wanneer hun bijdrage noodzakelijk is om onderwijs- en opvoedingsproblemen van hun kind effectief aan te pakken. ALGEMEEN EXTRA SPECIAAL De leerkracht: BIJZONDER SCHOOL- * klasklimaat Leerlingvolg- OVERSTIJ * leeromgeving systeem GEND * structuur hulp CLB of * differentiatie Teamoverleg externen vaststelling * remediëren MDO leerstoornis verwijzen * eerste hulp handelings- externen plan advies voor lkr.

Onze school * visie * doelen * overleg * steun

i.v.m. zorg


Een school met afspraken

A. Praktisch Broodlunch op school is mogelijk. Er kunnen ook warme maaltijden genuttigd worden. De kostprijs hiervoor (soep – hoofdschotel – dessert) bedraagt € 3,50 per dag. Het remgeld voor het middagtoezicht bedraagt € 0,55. Het remgeld wordt pas op het einde van de maand afgerekend. Eigen drank kan maar er is een ruim assortiment te verkrijgen: plat water, melkproducten, fruitsap, soep (wintermaanden), aan democratische prijzen. Een kaart met 20 bedelingen aan € 10 (blauwe kaart). De betalingen gebeuren met de maandelijkse rekening. De drankkaarten (in plastic hoesje) kunnen onder een elastiekje dat je om de brooddoos plaatst. Een eenvoudige attentie: een stuk fruit, een droge koek, zelfgebakken cake (liefst voorgesneden), … In de kleuterschool overleg je best met de juf wat het gemakkelijkste is. Wij raden aan om zeker geen snoep of geschenken mee te geven. Ook hierin ligt onze opvoedingstaak. Er is wekelijks watergewenning voor de 5-jarigen (oudste kleuters °2006), zij genieten van gratis toegang en busvervoer. Wekelijkse zwembeurt voor 1e, 2e en 3e klas, veertiendaagse zwembeurt voor 4e, 5e, en 6e klas. Gratis toegang voor de leerlingen van de 1e klas, busvervoer € 0,50. Toegang & bus voor alle andere leerlingen: € 1 per beurt. (afrekening per trimester) Vanaf 01/01/2005 is het dragen van een badmuts voor alle leerlingen verplicht. De kinderen die nog niet kunnen zwemmen krijgen een rode badmuts van de school in bruikleen. Zij bezorgen deze op het einde van het schooljaar terug. Eens gevorderd, draagt ieder zijn eigen badmuts (GEEN RODE). De zwemmeester beslist wie kan zwemmen. Het behalen van een 25m – brevet is hierbij de norm.

1. LUNCH OP SCHOOL

2. VERJAARDAGEN

3. ZWEMMEN


Alle kleuters van onze school hebben minstens 1 lesuur kleuterturnen. Turnkledij hoeft nog niet maar gympantoffels met een witte zool (zonder veters) zijn verplicht. De gympantoffels zitten in een gymzak en zijn getekend met naam. De klassen van het lager dragen een turn T-shirt en turnbroekje van de school. Gymschoenen met witte zool zijn zelf te voorzien. Om hygiënische redenen zal elke leerling zijn sportuitrusting net voor iedere vakantieperiode meenemen naar huis voor een wasbeurt. Turn T-shirt van de school: € 7,50 / Blauwe turnbroek: € 7,50 Bij het begin van het schooljaar en bij het begin van iedere maand (uitgezonderd juni) wordt een rekening aangeboden. Daarop kunnen de ouders aanduiden of ze een drankkaart en/of andere abonnementen (vb. Averbode,...) wensen te bestellen voor hun kind voor de komende maand (en). De rekening wordt door u ondertekend en terug meegegeven met het kind. Bij de kleuters houden de kleuterleidsters nauwkeurig bij wanneer een kaart nodig is en verwittigen ze de ouders via de rekening. Uitzonderlijk kunnen er in de loop van de maand drankkaarten bijgevraagd worden aan de klastitularis. De leerkracht vermeldt dan de gekregen kaart op de volgende rekening. Op het einde van de maand krijgt u een factuur met alle gemaakte onkosten (vb. busabonnement – warme maaltijden – opvang voor & na – middagtoezicht – zwem- en busabonnement – uitstappen - … ), die via overschrijving of domiciliëring kan betaald worden. Het middagtoezicht wordt aangerekend aan wie op school blijft eten of voor 13.05 uur naar school komt. De betalingen gebeuren via domiciliëring of met een overschrijving, geen contant geld meegeven a.u.b. Wie een domiciliëring wenst, kan een formulier verkrijgen op het secretariaat. Rekeningen onder € 1 worden naar volgende maand doorgeschoven. Ieder kind van onze school kan 1x gratis een toneelvoorstelling bijwonen (enkel vervoer wordt aangerekend). Daarnaast worden er ook 2 gratis sportdagen aangeboden (eventueel vervoer is te betalen). Voor de andere buitenschoolse activiteiten nemen de school en het oudercomité 1/2 van de prijs voor hun rekening. Een volledige bijdrageregeling vindt u in bijlage. Prijsafspraken voor- en naschoolse opvang (derde kind aan ½ prijs): 7 – 8 uur: € 0,70 per begonnen half uur. 16.00 – 18.00 uur: € 0,70 per begonnen half uur Woensdagnamiddag tot 13 uur: gratis

4. TURNEN

5. MAANDELIJKSE REKENING


De schoolkalender kan u ook online raadplegen : http://www.minnestraal.be

woensdag 3 september 2012 Begin van het schooljaar

Vrije dag: pedagogische studiedag 27 oktober tot

4 november 2012 herfstvakantie

22 december tot 6 januari 2013 kerstvakantie

Woensdag vrije dag: pedagogische studiedag

9 februari tot 17 februari 2013 krokusvakantie

30 maart tot 14 april 2013 paasvakantie

Woensdag 1 mei 2013 Feest van de arbeid – vrije dag

donderdag 9 en vrijdag 10 mei 2013 O.H.Hemelvaart: vrije dagen

maandag 20 mei 2013 Pinkstermaandag: vrije dag

maandag 27 mei 2013 Jaarmarkt Minnestraat: vrije dag

6. ALLE VRIJE DAGEN OP EEN RIJTJE


Onze school beschikt over een eigen schoolbus. Kinderen die gebruik maken van de schoolbus moeten in het bezit zijn van een busabonnement. Dit busabonnement kan door de ouders NAAR EIGEN KEUZE betaald worden: per JAAR – Per 3 MAANDEN - per MAAND. Kinderen die slechts enkele ritten per week rijden, betalen x aantal / 10 van de prijs. De kostprijs van een busabonnement vindt u in onderstaande tabel: (tarieven 01/09/2012)

Betalingswijze Periode Prijs

Per jaar 10 maand € 165

Per 3 maanden 1e trimester (sept/okt/nov/dec) € 68

2e trimester (jan/feb/maart) € 54

3e trimester (apr/mei/juni) € 46

per maand september € 22 oktober € 21 november € 15 december € 13 januari € 19 februari € 15 maart € 22 april € 12 mei € 17 juni € 22

Uitzonderlijk kan er ook per rit worden betaald: € 0.60 per rit. Het 1e kind betaalt de bovenvermelde prijs, het 2e kind van hetzelfde gezin betaalt 75%, het 3e en volgende kind van hetzelfde gezin kan gratis meerijden. De betaling gebeurt via de maandelijkse rekeningen. Deze tarieven en reglementeringen worden door het Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap, departement onderwijs opgelegd, teneinde leerlingenvervoer als concurrentiemiddel tussen de verschillende scholen uit te schakelen. De Vlaamse Vervoermaatschappij “De Lijn” verleent aan de scholen de toestemming om leerlingenvervoer te organiseren, mits de toepassing van de wettelijke tarieven.

Het busabonnement geldt als toegangskaart tot de schoolbus. De abonnementen van de kleuters en leerlingen worden bewaard in het bergkastje van de schoolbus. Nieuwe opstapplaatsen worden bij de DIRECTIE aangevraagd, die “De Lijn” hiervan verwittigt.

7. BUSVERVOER


B. Organisatie Schoolpoort: 8 uur en 13.05 uur Scholieren die vroeger aan de schoolpoort staan, vallen niet onder het verantwoordelijk toezicht en eventuele ongevallen worden niet door de schoolverzekering gedekt. Kinderen die voor 8 uur op school komen, gaan naar de voorbewaking. ’s Middags tussen 13.05 uur en 13.25 uur vragen wij aan de (groot)ouders om afscheid te nemen aan de schoolpoort ( aan de straat of aan de refter). Kinderen willen hun zelfstandigheid tonen en zijn fier om op hun eentje naar de speelplaats te gaan. Iedereen is aanwezig vóór het begin van de lessen. Te laat komen stoort het klasgebeuren ook bij kleuters. Ouders zien erop toe dat hun kind tijdig vertrekt. Kinderen van de lagere school die meer dan 15 minuten te laat op school zijn, melden zich eerst op het secretariaat of bij de directeur. Lessen in de voormiddag: 8.30 tot 12.05 uur en in de namiddag: 13.25 tot 15.30 uur. Op woensdag eindigen de lessen om 11.50 uur! Bij het eerste belteken om 8.30 uur (13.25 uur) verzoeken we de (groot)ouders de speelplaats te verlaten. Bij het tweede belteken willen we volledige stilte! Op deze wijze kunnen de kinderen rustig in de rij staan en de schooldag beginnen. Schoolpoort: 12.05 uur en 15.30 uur Bij het einde van de les (12.05 uur en 15.30 uur) wachten de (groot)ouders aan het afhaalpunt. Het afhaalpunt bevindt zich aan het prieeltje en blijft open tot 15.45 uur nadien gaan de kinderen naar de nabewaking (zie punt 12). Bij afwezigheid: Graag de leerkracht of directie verwittigen. Dit kan telefonisch of via e-mail. Voor enkele dagen volstaat een briefje van de ouder(s), bij meer dan drie dagen afwezigheid is een doktersbriefje vereist (enkel lagere school). Gelieve schriftelijk te verwittigen wanneer u het kind vroeger afhaalt (aan de leerkracht of de directie) met de vermelding wie het kind zal begeleiden. Meer informatie over ‘afwezigheden’ vindt u op pagina 17 en volgende.

1. SCHOOL- EN LESUREN.


Scholieren die met de fiets naar school komen, plaatsen hun fiets in de voorziene fietsenstalling naast de kerk. Per leerjaar wordt er een plaats toegewezen. Het dragen van een fietshelm wordt aanbevolen. Een beleefde scholier groet medescholieren, leerkrachten en directeur. Elke scholier plaatst zijn schooltas, zwemzak of ander materiaal, ordelijk op de met de klasleerkracht afgesproken plaats. In geen enkel geval draagt een leerling zelf iets naar de klas of gang. Tijdens speeltijden en vóór en na de lesuren heeft niemand toegang tot gangen en klassen. Leerlingen blijven nooit binnen in de klas tijdens speeltijden. Er wordt geen snoep, kauwgom of chips verbruikt op school. Een koek, een stuk fruit of groente of een drankje kan natuurlijk wel. Melk, chocomelk, fruit- of appelsap is te verkrijgen in de klas de laatste 5 minuten voor de eerste speeltijd (10.10 uur) . Een drinkfonteintje kan het hele jaar door de dorst lessen. Leerlingen van de lagere school kunnen steeds een flesje water meebrengen en op hun bank plaatsen. Alle afval en resten gaan steeds in de juiste vuilnisbak. We proberen ook zoveel mogelijk wegwerpverpakkingen te vermijden. Omwille van de veiligheid van de kinderen, is het verboden om honden mee te brengen op de speelplaats. Onmiddellijk bij het belsignaal gaat elke scholier rustig naar de klasrij. Bij het tweede belsignaal is iedereen volledig stil en rustig. Zeker in de gangen respecteert iedereen stilte. Immers, een moment van rust en stilte na speelplaatslawaai en speelplaatsdrukte is de ideale overgang naar en voorwaarde voor een aandachtig klas-leer-begin. Ook tucht blijft een belangrijke waarde in ons schoolleven. In de klas houden alle scholieren zich aan de gemaakte afspraken met de klasleerkracht. Om het woord te vragen steken ze de hand op. Iedereen is steeds beleefd in vraag en antwoord. Tijdens lesmomenten de klas verlaten (bijvoorbeeld om naar het toilet te gaan), moet ten stelligste vermeden worden en kan alleen in dringende omstandigheden toegestaan worden. De speeltijd is immers de voorziene tijd om naar het toilet te gaan. Wanneer we tijdens de lesuren in groep de klas verlaten (bijvoorbeeld voor een leerwandeling, een theatervoorstelling of de wekelijkse zwembeurt), zijn we stil zowel binnen als in de omgeving van de school. Anders storen we de andere klassen.

2. FIETSEN

3. SPEELPLAATS EN SPEELTIJD

4. RIJEN

5. IN DE KLAS

6. BUITEN DE KLAS


Alle scholieren zorgen voor orde en netheid in hun schooltas, aan hun kapstok in de gang, in hun bank en op de speelplaats. Boekentassen worden op of onder de banken van de kleuterspeelplaats gezet. De klastitularis zal de juiste locatie aanduiden. De schoolagenda is een belangrijk contactmiddel om taken en lessen te plannen en ouders hierover te informeren. Mededelingen in beide richtingen kunnen erin opgetekend worden. Ouders paraferen hem wekelijks (op vrijdag) of dagelijks (afhankelijk per klas) voor gezien. De controle hiervan gebeurt door de klasleerkracht. Elke scholier is verplicht de opgegeven taken te maken of lessen te leren. De leerkracht kan steeds leerstof mondeling of schriftelijk overhoren. Ook zijn er regelmatig toetsen en proeven. Meestal wordt de planning hiervan op voorhand meegedeeld. Spieken tijdens een proef wordt bestraft met een verlies van punten. Indien er toetsen zijn en de scholier is ziek dan wordt een passende regeling voorgesteld. Toetsen worden na verbetering zo vlug mogelijk naar huis meegegeven en door de ouders getekend. Nadien komen ze terug mee naar de klas. Het is verboden om toetsen te kopiëren voor andere broers of zussen. 7 keer per schooljaar wordt een maandrapport meegegeven met de scholier. Gelieve het te bekijken, te bespreken met uw kind en ondertekend de volgende schooldag terug mee te geven naar de school. Vragen of bemerkingen hieromtrent kan u er schriftelijk in stellen. Na een langere periode (januari en juni) is er een syntheserapport. Dit zijn resultaten van het dagelijkse werk en van toetsen over een groter leerstofgeheel. Scheiden is een emotioneel proces. Voor kinderen die deze ‘verliessituatie’ moeten verwerken, wil de school een luisterend oor, openheid, begrip en wat extra aandacht bieden. De school is bij de echtscheiding geen betrokken partij. Beide ouders, samenlevend of niet, staan gezamenlijk in voor de opvoeding van hun kinderen. Wanneer de ouders niet meer samenleven, maakt de school met beide ouders afspraken over de wijze van informatiedoorstroming, betalingen en de manier waarop beslissingen over het kind worden genomen.

7. ORDE EN NETHEID

8. SCHOOLAGENDA

9. TAKEN – LESSEN – TOETSEN - PROEVEN

10. RAPPORT

11. E CHTSCHEIDING


Lessen bewegingsopvoeding en zwemmen, staan verplicht op het leerprogramma van de lagere school en alle leerlingen dienen er dan ook altijd aan deel te nemen. Wanneer een kind door omstandigheden niet kan zwemmen of turnen, moet een briefje van de ouders of dokter aan de leerkracht worden voorgelegd. Zwemmen Voor de zwemlessen zit in de zwemzak: zwembroek of badpak, badmuts en twee handdoeken (grote en kleine). Wij dragen geen juwelen of piercings bij het gymmen of het zwemmen. Lange haren worden in de gymles best samengebonden met een elastiek of met een haarband. Beginnende zwemmers krijgen van de school een rode badmuts in bruikleen, gevorderde zwemmers brengen zelf een badmuts mee (geen rode!). De toegang tot het zwembad is gratis voor alle leerlingen van het eerste leerjaar. Deze kosten worden door de school gedragen, busvervoer bedraagt € 0,50. Voor de andere kinderen busvervoer en toegang tot het zwembad € 1 per beurt.

Turnen Voor de lessen bewegingsopvoeding beschikken alle leerlingen van de lagere school over gympantoffels of sportschoenen met witte zool, een blauwe broek en een T-shirt van de school. T-shirt met embleem van de school en turnbroek worden bij het begin van het schooljaar te koop aangeboden. De turnleerkrachten zullen de juiste maat nemen. Alles zit ordelijk in een gymzak en is getekend met naam. Om hygiënische redenen zal elke leerling zijn sportuitrusting net voor iedere vakantieperiode meenemen naar huis voor een wasbeurt. Ook de kleuters krijgen lessen bewegingsopvoeding. Deze lessen worden gegeven door een leermeester lichamelijke opvoeding. Turnkledij hoeft nog niet maar gympantoffels met witte zool (zonder veters) zijn verplicht. De gympantoffels zitten in een gymzak en zijn getekend met naam.

12. LESSEN TURNEN EN ZWEMMEN

Daarnaast organiseert onze school ook watergewenning voor de 5-jarigen van de derde kleuterklas. Voor dit ‘voorbereidend zwemmen’ wordt een beroep gedaan op een zwemmonitor, geholpen door enkele bereidwillige ouders en/of grootouders. Ook hier is de toegang tot het zwembad gratis voor de kleuters. Het busvervoer is voor rekening van de school.


Onze school beschikt over een opvangdienst voor leerlingen vanaf 7 uur ’s ochtends. ’s Avonds is er opvang tot 18 uur. Op woensdag tot 13 uur. Prijsafspraken voor de voor- en naschoolse opvang (derde kind aan ½ prijs): Ochtend: 7 – 8 uur € 0,70 per begonnen halfuur. Avond: 16 tot 18 uur € 0,70 per begonnen halfuur Woensdag tot 13 uur (gratis)

Elk kind heeft zijn eigen talenten en tekorten, zijn eigen aanleg en vaardigheden, zijn eigen creativiteit en draagkracht. Niet alle kinderen kunnen immers hetzelfde tempo aan of beschikken over hetzelfde schoolrijpheidsniveau. Om zulke individuele problemen aan te pakken, is er het Multidisciplinair Overleg (MDO). Dit is een overlegmoment waaraan de klasleerkracht, de zorgcoördinator, de directeur en de CLB - medewerker deelnemen en waarbij volgende problemen besproken worden: leerachterstanden, ernstige sociale, emotionele of medische problemen, moeilijkheden die na interne hulp onopgelost blijven, doorverwijzingen naar het bijzonder onderwijs en zittenblijven. Het MDO bepaalt hoe de problemen aangepakt zullen worden en wie wat zal doen. Ook de hulp binnen de klas wordt besproken. Tevens wordt er uitgebreid gediscussieerd over het al dan niet adviseren van overzitten of over een eventuele overstap naar het buitengewoon onderwijs. Het MDO vindt drie keer per schooljaar plaats : begin schooljaar, eind januari en eind juni. De ouders worden op de hoogte gebracht van de genomen beslissing en om hun medewerking gevraagd.

13. VOOR- EN NASCHOOLSE OPVANG

14. HET MULTIDISCIPLINAIR OVERLEG (MDO)


C. Samenwerking en afspraken Tijdens de klasuren gaan de ouders nooit rechtstreeks naar de klaslokalen, zij wenden zich tot het secretariaat of de directie. Een gesprek tussen klasleerkracht en ouders kan verduidelijkend werken. Een afspraak kan gemaakt worden voor een gesprek buiten de schooluren. Schoolagenda en schoolrapport kunnen gebruikt worden voor korte heen en weer berichten. Op regelmatige tijdstippen worden de ouders door de leerkracht uitgenodigd. Hierbij wordt de medewerking van de ouders ten zeerste op prijs gesteld.

Kleuterschool: • Instapmoment nieuwe peuters en kleuters eind augustus. • Info-avond voor ouders van kleuters (tweede week van september) betreffende het

dagdagelijkse werken en de organisatie in de kleuterklas. Mogelijkheid tot individuele bespreking bij problemen.

• Bespreking schoolrijpheidstesten (toetertesten) 3e kleuterklas bij de overstap naar het 1e leerjaar.

• Instapmomentje voor de nieuwe peuters: eind augustus of in de week voor een vakantieperiode (Kerst – Krokus – Pasen). De nieuwe peuters en hun ouders worden hiervoor uitgenodigd.

• Individueel oudercontact in februari, op aanvraag of indien er zich specifieke problemen voordoen.

Lagere school: • Open Poort eind augustus: De kersverse eerste-klassers worden samen met hun

ouders verwacht in de school. De grote stap naar het eerste leerjaar waar zij kennismaken met de nieuwe juf of meester. Eerst in de rij en dan naar het klasje.

• Info-avond voor ouders van leerlingen uit alle leerjaren (derde week van september) met algemene informatie over de werking van het leerjaar, de leerstof en hoe u als ouder uw kind het beste kunt begeleiden.

• Individueel oudercontact voor kinderen van de 1e & 2e & 3e klas begin november. De ouders van kinderen uit hogere klassen worden enkel bij problemen uitgenodigd.

• Na het 1e semester (op een woensdag in februari) wordt een individueel oudercontact georganiseerd in de klas. Op dit oudercontact worden de studieresultaten van uw zoon/dochter besproken.

• Studie-oriënteringsadvies voor leerlingen van het 6e leerjaar(mei/begin juni). • Individueel oudercontact: op aanvraag of indien er zich specifieke problemen voordoen.

1. CONTACT OUDERS EN SCHOOL


Ouders hebben hoge verwachtingen van de school voor de opleiding en opvoeding van hun kinderen. Onze school zet zich elke dag in om dit engagement waar te maken, maar in ruil verwachten we wel de volle steun van de ouders. Daarom maken we in onderstaande engagementsverklaring wederzijdse afspraken. Zo weten we duidelijk wat we van elkaar mogen verwachten. Ouders en school zullen op afgesproken momenten de engagementen en het effect ervan evalueren. Onze school kiest voor een intense samenwerking met de ouders. We doen dat omdat we partners zijn in de opvoeding van uw kind. Het is goed dat u zicht hebt op de werking van de school. Daarvoor plannen we een infoavond tijdens de eerste week van het schooljaar. U kan er kennis maken met de leerkracht van uw kind en met de manier van werken). We willen u op geregelde tijden informeren over de evolutie van uw kind. Dat doen we schriftelijk via heen- en weerschriftjes, klasagenda en schoolrapporten. We organiseren ook geregeld individuele oudercontacten. In de loop van het schooljaar laten we u weten op welke data die doorgaan. Wie niet op het oudercontact kan aanwezig zijn, kan een gesprek aanvragen op een ander moment. Als u zich zorgen maakt over uw kind of vragen hebt over de aanpak dan kan u op elke moment zelf een gesprek aanvragen met de leerkracht van uw kind. Dat doet u via de klasagenda, via mail of via een vraag aan de directie. Wij verwachten dat u zich als ouder samen met ons engageert om nauw samen te werken rond de opvoeding van uw kind en steeds ingaat op onze uitnodigingen tot oudercontact. Wij engageren ons om steeds te zoeken naar een alternatief overlegmoment indien u niet op de geplande oudercontactmomenten kan aanwezig zijn. Revalidatie of logopedie op initiatief van de ouders kan enkel bij niet-leerplichtige kinderen tijdens de schooluren. De toestemming van de directie is verplicht. Logopedisten kunnen op school therapie geven. Kinderen met een normale intelligentie, maar met een lichte handicap kunnen in onze school ingeschreven worden. Een gespecialiseerde leerkracht uit het buitengewoon onderwijs, kan deze leerling extra-hulp bieden gedurende twee uren per week in de klas zelf.

3. REVALIDATIE / LOGOPEDIE

4. GEINTEGREERD ONDERWIJS (GON-BEGELEIDING)

2. ENGAGEMENTSVERKLARING


Studie-uitstappen, openluchtklassen en schoolreizen behoren tot de normale schoolactiviteiten. De ondertekening van dit schoolreglement geldt als toestemming bij ééndaagse uitstappen. Indien de ouders de toestemming bij de ééndaagse activiteiten weigeren, dienen zij dat vooraf aan de school te melden. Bij een meerdaagse extra-muros activiteit is een afzonderlijke schriftelijke toestemming van de ouders vereist. Als de kinderen niet deelnemen aan de activiteiten, moeten ze wel aanwezig zijn op school daar zij leerplichtig zijn. Gemaakte kosten kunnen aangerekend worden. Wij dragen steeds aangepaste schoolkledij: eenvoudig, stijlvol en hygiënisch (topjes en té korte shorts zijn vakantiekledij). Wij verzorgen ons lichaam en onze kledij. Ook tatoeages horen niet thuis op onze school. Voor de veiligheid van het kind is het aangeraden om geen zichtbare piercings (of lange oorbellen,...) te dragen. Kledij, schooltassen, sport- en zwemkledij, brooddozen, ... worden steeds genaamtekend. De scholieren die ‘s middags op school blijven, verzamelen op de speelplaats en gaan rustig en onder begeleiding naar de eetzaal. De eerste groep eet van 12.05 tot 12.30 uur. Dit zijn de kleuters en de scholieren van de vierde, vijfde en zesde klas. Ondertussen spelen de anderen op de speelplaats onder toezicht. De tweede groep eet van 12.30 tot 12.55 uur. Dit zijn de scholieren van de eerste, tweede en derde klas. De eerste groepen spelen dan op de speelplaats onder begeleiding. Wie in de eetzaal klaar is met eten, kan rustig en stil praten. Wij eten op een beleefde manier. Wij brengen , indien mogelijk, zelf geen drank mee (anti zware boekentas). Melk, chocomelk, soep, water of fruitsap kunnen besteld worden met een drankenkaart te bekomen in de klas. Wie het goede verloop stoort, kan tijdelijk of definitief de toegang tot de eetzaal ontzegd worden.

De school kan in geen geval verantwoordelijk zijn voor persoonlijk materiaal van de scholier. Geld en voorwerpen van grote waarde worden beter niet naar school meegebracht. Ook een mobieltje (GSM) wordt op school niet gebruikt. Bijzondere eerbied wordt verwacht voor het gebruik van alle leer- en handboeken, waarvoor de school zware financiële inspanningen doet. Het leermateriaal wordt door de school in bruikleen gegeven. Daarom hebben de kinderen een stevige schooltas nodig. Wie schade berokkent, is ertoe gehouden die te vergoeden.

5. STUDIE-UITSTAPPEN EN SCHOOLREIZEN

6. KLEDIJ EN UITERLIJK

7. GEDRAG IN DE EETZAAL

8. GELD, PERSOONLIJKE VOORWERPEN EN SCHOOLMATERIAAL


Wanneer kinderen de goede werking verstoren, kunnen zij een bijzondere taak opgelegd krijgen, kunnen zij tijdelijk uit de les verwijderd worden gevolgd door een aanmelding bij de directie. Hierbij rekent de school op een positieve medewerking van de ouders, die ons optreden steunen en zich onthouden van negatieve bemerkingen. De ordemaatregelen kunnen genomen worden door elk personeelslid van de school in samenspraak met de directie. (zie verder bij orde- en tuchtmaatregelen p. 20 e.v.) Voor scholen van het gesubsidieerd basisonderwijs kan geen direct of indirect inschrijvingsgeld gevraagd worden. Evenmin kunnen er bijdragen worden gevraagd voor materialen die gebruikt worden om de eindtermen te realiseren of de ontwikkelingsdoelen na te streven. De overheid bepaalt de lijst met materialen die kosteloos ter beschikking moeten worden gesteld om de eindtermen te realiseren of de ontwikkelingsdoelen na te streven.

Volgende materialen worden vermeld in de ontwikkelingsdoelen en eindtermen voor het gewoon onderwijs. Deze materialen zijn verplicht aanwezig op school. De school stelt deze materialen in voldoende mate ter beschikking. Dit betekent niet dat elk materiaal voor elke individuele leerling aanwezig moet zijn.

Spelmateriaal Bewegingsmateriaal Toestellen Klimtoestellen Rollend en/of glijdend materiaal Boeken Kinderliteratuur Kinderromans Zakrekenmachine Passer Globe Atlas Kaarten Informatiebronnen Infobronnen Tweetalige alfabetische woordenlijst Muziekinstrumenten

Materialen uit de volgende categorieën worden verondersteld in voldoende mate aanwezig te zijn en staan in functie van het nastreven van de ontwikkelingsdoelen of het bereiken van de eindtermen voor gewoon en buitengewoon onderwijs. Een school beslist op basis van haar pedagogisch project welke materialen zij wenst te gebruiken.

Schrijfgerief Tekengerief Knutselmateriaal Constructiemateriaal Planningsmateriaal Leer- en ontwikkelingsmaterialen Handboeken, schriften, werkboeken en –blaadjes, fotokopieën, software... Informatie- en communicatietechnologisch materiaal Multimediamateriaal Meetmateriaal andere

9. OPTREDEN BIJ AFWIJKEND GEDRAG

10. BETALING VAN ONKOSTEN


Het schoolbestuur kan wel een bijdrage vragen voor: - Activiteiten die niet noodzakelijk zijn voor het realiseren van de eindtermen, maar

een meerwaarde bieden aan het onderwijs - Verplichte materialen die niet begrepen zijn in de lijst van de overheid, maar het

onderwijs verlevendigen - Diensten die de school aanbiedt zonder verplichtingen

In bijlage vindt u een lijst van bijdragen die, na overleg binnen de schoolraad, door het schoolbestuur gevraagd worden aan de ouders voor deelname aan activiteiten en voor gebruik van materialen die niet kosteloos kunnen aangeboden worden. Bij verlies of beschadiging van materialen hierboven vermeld, kunnen de door de school gemaakte kosten voor aankoop van nieuw materiaal verrekend worden aan de ouders. Voor een goede administratieve werking op de school, worden de maandrekeningen de dag na ontvangst ingevuld terug meegebracht. De betaling gebeurt via domiciliëring of binnen de 10 dagen per overschrijving. Rekeningen onder € 1 worden naar de volgende maand doorgeschoven. Betalingsproblemen kunnen besproken worden. Het kernteam beslist, in overleg en in samenwerking met het CLB dat onze school begeleidt, of een leerling kan overgaan naar een volgende leerlingengroep. Een positieve beslissing wordt enkel genomen als we een redelijke kans zien op succesvol slagen. Dan volgen de ouders best dit voorstel, eveneens na overleg met directie en klasleerkracht. Het is ook dit kernteam dat beslist in welke leerlingengroep een leerling, die in de loop van zijn schoolloopbaan van school verandert, terechtkomt. In (MDO-)overleg met de klasleerkracht, CLB - medewerker, zorgcoördinator en directie wordt een beslissing genomen, in het belang van het kind, om al dan niet een jaar over te doen. De klasindeling gebeurt elk schooljaar opnieuw door de leerkrachten en de directie op basis van hun competenties. We streven ernaar om evenwichtige klasgroepen te vormen, met een gelijk aantal sterke – middelmatige – zwakke leerlingen voor volgende domeinen: • gebied van kennen en kunnen (leren & zorg) • administratief • sociaal en emotioneel Parallelklassen zijn steeds evenwaardig.

11. ORGANISATIE VAN LEERLINGENGROEPEN


De school verwerkt persoonsgegevens van alle ingeschreven leerlingen met behulp van de computer. Dat is nodig om de leerlingenadministratie en de leerlingenbegeleiding efficiënt te organiseren. Om gepast te kunnen optreden bij risicosituaties, verwerkt de school ook gegevens betreffende de gezondheidstoestand van sommige leerlingen, maar dat gebeurt enkel met de schriftelijke toestemming van de leerlingen of hun ouders. De privacywet geeft je het recht te weten welke gegevens de school verwerkt en het recht deze gegevens te laten verbeteren als ze fout zijn of ze te laten verwijderen als ze niet ter zake dienend zijn. De school publiceert geregeld foto’s van leerlingen op haar website, in de schoolkrant,… Voor de publicatie van gerichte foto’s vraagt de school bij het begin van het schooljaar een expliciete schriftelijke toestemming, overeenkomstig de privacywet. Voor de publicatie van niet-geposeerde, spontane foto’s en sfeerbeelden geldt de ondertekening van het schoolreglement als toestemming. Ouders die bezwaar hebben tegen de publicatie, delen dit schriftelijk mee aan de directie. Reclame zijn mededelingen met als doel de verkoop te bevorderen. Sponsoring houdt een bijdrage in met als doel om de bekendheid te verhogen. In vele gevallen maakt de regelgeving geen onderscheid tussen reclame en sponsoring. Onderwijsinstellingen die reclame en sponsoring door derden toelaten houden zich aan een aantal beginselen :

• de verplichte onderwijsactiviteiten of leermiddelen zijn vrij van reclame. Er wordt aangenomen dat met verplichte onderwijsactiviteiten en leermiddelen datgene bedoeld is om de eindtermen te bereiken of de ontwikkelingsdoelen na te streven.

• de facultatieve onderwijsactiviteiten in het basisonderwijs en alle onderwijsactiviteiten in de andere onderwijsniveaus zijn vrij van reclame, behalve als het enkel gaat om een verwijzing naar het feit van de tussenkomst van een persoon of een organisatie (sponsoring).

• Reclame en sponsoring brengen de objectiviteit, de geloofwaardigheid, de betrouwbaarheid en onafhankelijkheid van de onderwijsinstelling niet in het gedrang.

Aanvraag en voorwaarden tot sponsoring en reclame gebeurt steeds via de directie. Sponsoring en reclame kan opgenomen worden in vb. info minnestraal ( uitgever: oudercomité), schoolkrant ( drie maal per jaar, uitgever: oudercomité) en tijdens het schoolfeest ( organisatie oudercomité).

12. PRIVACY EN INTERNET

13. RECLAME EN SPONSORING


De school maakt bij de organisatie van verschillende activiteiten gebruik van vrijwilligers. De school heeft een verzekeringscontract afgesloten tot dekking van de burgerlijke aansprakelijkheid, met uitzondering van de contractuele aansprakelijkheid, van de organisatie en de vrijwilligers. De polis ligt ter inzage op het schoolsecretariaat. Nummer van de polis: 33090820056 via Interdio, Guimardstraat 1, 1040 Brussel De activiteiten worden onbezoldigd en onverplicht verricht. De school is aansprakelijk voor de schade die de vrijwilliger aan derden veroorzaakt bij het verrichten van vrijwilligerswerk. Het vrijwilligerswerk houdt in dat de vrijwilliger geheimen kan vernemen ten aanzien van de school waarbij hij gehouden is tot de geheimhoudingsplicht.

D. Preventie en welzijn Bij aanvang van het schooljaar vult elke ouder het briefje aan met toestemming toedienen medicatie. Hierop staat welke medicatie eventueel wordt gegeven bij zieke kinderen. Bij problemen zullen de ouders of een andere opgegeven contactpersoon verwittigd worden en zal hen gevraagd worden de leerling op te halen. Wanneer dit niet mogelijk is, zal de school een arts om hulp verzoeken In uitzonderlijke gevallen kan een ouder aan de leerkracht vragen om medicatie toe te dienen aan een kind. Deze vraag moet bevestigd worden door een schriftelijk attest van de dokter of ouder, liefst met de juiste dosering en toedieningswijze.

Iedereen kan luizen krijgen. Het is zeker geen schande of bewijs van gebrek aan hygiëne. Vooral op plaatsen waar veel jongeren samenkomen (scholen, jeugdbewegingen, ….) is besmettingsgevaar niet denkbeeldig. Indien u luizen of neten ontdekt bij uw kind, gelieve DADELIJK de schooldirectie te verwittigen. Op deze wijze kunnen doeltreffende maatregelen getroffen worden om uw kind en de andere klasgenoten te behoeden voor een volgende besmetting. Het heeft geen zin uw kind stiekem met een anti-luizen-shampoo te behandelen als de medeleerling, die naast uw kind op de schoolbank zit, ook met luizen besmet is. Luizen ontdekken is dus niet zo erg. Belangrijk is dat de ouders én de school er iets aan doen wanneer een besmetting zich voordoet ! Met de natkam-methode (geen chemische middelen) kunt u deze besmetting makkelijk de baas: alle inlichtingen bij de directie.

1. MEDICATIE

14. VRIJWILLIGERSWERK

2. HOOFDLUIZEN


Wanneer een scholier tijdens de schooluren ziek wordt of een ongeval heeft, worden de ouders verwittigd en gevraagd de scholier te komen ophalen. In dringende gevallen kan een dokter of de schoolarts (Dr. S. Van Oudenhove) worden opgeroepen of kan de scholier naar het ziekenhuis worden overgebracht. Voor een eerste consultatie maken we gebruik van een dokter die verbonden is aan de school. Zieke kinderen komen zeker niet naar school. Indien een kind aan een besmettelijke ziekte lijdt, verwittigen de ouders zo snel mogelijk leerkracht of directie. Via het CLB worden de nodige stappen ondernomen om andere kinderen in te lichten. Alle scholieren zijn verzekerd voor lichamelijke en materiële schade (vb. bril) op school. Ze zijn ook verzekerd voor lichamelijke schade op de weg naar en van de school, en op alle activiteiten georganiseerd door de school. Kinderen nemen steeds de veiligste weg naar school en terug. Bij een ongeval nemen de ouders contact op met de directeur. De verzekeringsaangifte wordt ingevuld door de dokter, nadien door de directie die het naar de maatschappij (Interdio, Guimardstraat 1, 1040 Brussel) stuurt. De ouders ontvangen een verzamelstaat voor alle gemaakte onkosten. Alles wordt door de ouders eerst zelf betaald, nadien door de mutualiteit terugbetaald. Wat niet wordt terugbetaald door de mutualiteit, past de verzekering bij na het afsluiten van het dossier. De school werkt rond preventie en welzijn. Deze werking vertrekt van de uitgeschreven beleidsverklaring. Deze beleidsverklaring is te raadplegen bij de directie. Er geldt een algemeen rookverbod voor iedereen in alle gesloten ruimten op school. In open plaatsen geldt dit verbod op weekdagen tussen 6.30 uur ’s morgens en 18.30 uur ’s avonds. Tijdens de extra – murosactiviteiten is het elke dag verboden te roken tussen 6.30 uur ’s morgens en 18.30 uur ’s avonds. Bij overtredingen van dit rookverbod kunnen er orde- en tuchtmaatregelen getroffen worden.

5. PREVENTIE EN WELZIJN

3. ZIEKTE OF ONGEVAL TIJDENS DE SCHOOLUREN

4. VERZEKERING

6. ROOKVERBOD


Verkeersopvoeding van het kind begint bij de ouders. Zij zijn het die de eerste begrippen van verkeer moeten bijbrengen : zich als voetganger leren gedragen, zich aan het drukke straatverkeer leren aanpassen en gevaarlijke toestanden leren voorzien. Van de ouders mag dan ook in de eerste plaats verwacht worden dat zij zelf het goede voorbeeld geven aan hun kind. Bij het begin van elk schooljaar is er een verkeersdag gepland. Samen met de politie worden enkele praktische vaardigheden geoefend (oversteken, fietsen op de openbare weg, …). Ook de verkeerslessen zetten aan tot verantwoord verkeersgedrag.

Inhoudelijk beoogt dit reglement het optimaliseren van de veiligheid van de leerlingen tijdens : - de weg naar school - de leerlingenopvang voor de aanvang van de lessen - de verplaatsing i.v.m. diverse schoolactiviteiten - het verlaten van de school bij het eindigen van een schooldag.

ORGANISATIE VAN DE BEGELEIDE SCHOOLRIJEN.

v OVERSTEEKPLAATS RICHTING BRUSELSESTEENWEG De leerlingen verzamelen in de gepaste rij op de speelplaats. De leerkracht begeleidt de leerlingen tot het verzamelpunt naast de kerk. De voetgangers staan vooraan, de fietsers met de fiets aan de hand erachter. De leerkracht / gemachtigd opzichter begeleidt de rij via het voetpad, tot aan de oversteekplaats voor het café. De leerkracht begeleidt het oversteken van de Lange Minnestraat en de Binnenstraat. De leerlingen verlaten de rang niet zonder toestemming van de begeleidende leerkracht en houden rekening met de wettelijke verkeersvoorschriften. De fietsers vanaf het 4e leerjaar kunnen zelfstandig naar het fietsopstelvak, wachten op het groene licht en kiezen zelf de te volgen weg. De andere fietsers gaan te voet tot aan de verkeerslichten en fietsen dan pas verder.

v RICHTING MEYSVELDBAAN De leerlingen verzamelen in de gepaste rij op de speelplaats. De leerkracht begeleidt de leerlingen tot het verzamelpunt naast de kerk. De voetgangers staan vooraan, de fietsers met de fiets aan de hand erachter. De leerkracht begeleidt de rij tot voor het zebrapad ter hoogte van huisnummer 65. De leerlingen verlaten de rang niet zonder toestemming van de begeleidende leerkracht en houden rekening met de wettelijke verkeersvoorschriften. De fietsers starten en fietsen zelfstandig verder. De voetgangers wachten op het teken van de leerkracht en vervolgen zelfstandig hun weg.

7. VERKEERSVEILIGHEID IN EN ROND DE SCHOOL

8. INWENDIG REGLEMENT VOOR VEILIG WEGVERKEER (M.O. 11/2/85)


v BUSRIJ

De leerkracht met bewaking over de leerlingen die gebruik maken van de bus, vergezelt hen tot aan de parkeerplaats van de schoolbus. De kinderen stappen rustig op de bus. De tweede groep wordt op de speelplaats afgehaald door de busbegeleider.

v AFHAALRIJ

De leerlingen verzamelen in de gepaste rij op de speelplaats. De leerkracht begeleidt de leerlingen tot op het verzamelpunt op de voorste speelplaats. Kinderen wiens ouders er nog niet zijn gaan in het prieeltje en nadien onder begeleiding naar de opvang op de achterste speelplaats.

‘Kus en rij’ zone.

In overleg met de politie en de verkeerscommissie van de gemeente Lebbeke kan de strook voor de bushalte van De Lijn gebruikt worden als veilige plaats om kinderen langs de rechterzijde van de auto te laten uitstappen. Kinderen kunnen dan hun weg vervolgen richting schoolpoort. Parkeren is verboden!

Het is verboden te parkeren of stil te staan op de ‘halve cirkel’ voor de kerk, enkel ceremonie-wagens mogen deze route gebruiken. De kinderen mogen de speelplaats slechts verlaten onder toezicht van een leerkracht, vader, moeder (of de ouder die door de rechter het hoederecht over het kind gekregen heeft) of één door hen gemandateerde persoon. De ouders worden tevens vriendelijk verzocht hun kind(eren) in hun onmiddellijke nabijheid te houden, om zelf voldoende controle uit te oefenen i.v.m. verkeersveiligheid.

Alle leerlingen die niet met een rang naar huis gaan, worden afgehaald aan het afhaalpunt. Wanneer een (groot)ouder een kwartier na het officiële einde van de lessen het kind niet heeft afgehaald, gaat het naar de nabewaking.

De gele klinkers worden beschouwd als trottoir.

Stilstaan of parkeren aan de schoolpoort is verboden!!!

Gebruik van de voorziene parkeerplaatsen wordt aangeraden.


BIJDRAGEREGELING De bijdrage van de ouders voor deelname aan de verplichte activiteiten per klas, is wettelijk vastgesteld: - Voor een peuter en 1e kleuter: € 25 per schooljaar - Voor een 2e kleuter: € 35 per schooljaar - Voor een 3e kleuter: € 40 per schooljaar - Voor een kind van de lagere school: € 70 per schooljaar

Voor meerdaagse activiteiten mag de totale kostprijs niet meer dan € 400 bedragen, gespreid over de 6 schooljaren.


Wij vragen een bijdrage voor:

Richtprijs Ouders betalen

Zwemlessen (voor 3e kleuterklassen)

€ 1 gratis

Schooluitstappen * Toneelvoorstelling * Verplaatsingen met autocar * Verplaatsingen met schoolbus * Pedagogische uitstap (steeds in kader van een thema):

Voorstelling + vervoer max. € 10 Max. € 8 Per enkele rit € 1 Max. € 20

1 gratis voorstelling, vervoer max. € 3 Andere voorstelling max. € 5 Autocar max. € 4 Heen en weer € 1 Max. € 10

Gymkledij vrij te kiezen – verplicht witte turnpantoffels

Sportdag * op school * andere locatie

Prijs volgens organisatie Max. € 10

Gratis - 1 georganiseerde sportdag gratis toegang, vervoer te betalen max. € 3 - volgende max. € 5

U kunt vrij intekenen op: Ouders betalen: Tijdschriften Averbode: jaarabonnement of per trimester

Dopido – Dokadi – Doremi: Per jaar € 26,5 / per trimester € 10/10/9

Drankkaart: Soep, melkproducten, water en fruitsap

Blauwe kaart met 20 bedelingen aan € 10

Maaltijden op school: Warme maaltijden (voorgerecht – hoofdschotel – dessert) Het remgeld voor het middagtoezicht

Per dag: € 3,30 Per dag: € 0,45

Busdienst: Info op het secretariaat Prijsafspraken voor de voor- en naschoolse opvang (derde kind aan ½ prijs): ’s Morgens: 7 – 8.00 uur ‘s Avonds: 16 - 18.00 uur Op woensdag tot 13uur

(met fiscaal attest) € 0,70 per begonnen halfuur € 0,70 per begonnen halfuur gratis

Voor de meeste buitenschoolse activiteiten nemen de school en het oudercomité de helft van de kostprijs voor hun rekening: een toneelvoorstelling, rondleiding,…. Sommige andere activiteiten zijn gratis: carnaval, voorstelling n.a.v. Sint-Maarten,...

1. Bijdrageregeling voor ouders van kleuters


Wij vragen een bijdrage voor:

Richtprijs Ouders betalen

Zwemlessen 1e leerjaar 2e tot 6e leerjaar

€ 2 (toegang + bus) € 2

Gratis zwemlessen, vervoer € 0,5 € 1 per zwembeurt (vervoer inbegrepen)

Schooluitstappen * Toneelvoorstelling * Verplaatsingen met autocar * Verplaatsingen met schoolbus * Pedagogische uitstap (steeds in kader van een thema): * Twee-daagse (3e en 4e klas) * Drie-daagse (5e en 6e klas)

Voorstelling + vervoer max. € 10 Max. € 8 Per enkele rit € 1 Max. € 20 Max. € 70 Max. € 110

1 gratis voorstelling, vervoer max. € 3 Andere voorstelling max. € 5 Autocar max. € 4 Heen en weer € 1 Max. € 10 Max. € 70 (korting 2e en 3e kind) Max. € 110 (korting 2e en 3e kind)

Gymkledij * T-shirt van de school + blauwe turnbroek * witte turnpantoffels

€ 7,50 per stuk

€ 7,50 per stuk

Sportdag * op school * andere locatie

Prijs volgens organisatie Deelname + vervoer max. € 14

Gratis - 1 georganiseerde sportdag gratis toegang, vervoer te betalen max. € 3 - volgende max. € 7

U kunt vrij intekenen op: Ouders betalen: Tijdschriften Averbode: jaarabonnement of per trimester

Dopido – Dokadi – Doremi: Per jaar € 26,5 / per trimester € 10/10/9

Drankkaart: Soep, melkproducten, water en fruitsap

Blauwe kaart met 20 bedelingen aan € 10

Maaltijden op school: Warme maaltijden (voorgerecht – hoofdschotel – dessert) Het remgeld voor het middagtoezicht

Per dag: € 3,30 Per dag: € 0,45

Busdienst: Info op het secretariaat Prijsafspraken voor de voor- en naschoolse opvang (derde kind aan ½ prijs): ’s Morgens: 7 – 8.00 uur ‘s Avonds: 16 - 18.00 uur Op woensdag tot 13uur

(met fiscaal attest) € 0,70 per begonnen halfuur € 0,70 per begonnen halfuur gratis

2. Bijdrageregeling voor ouders van kinderen lagere school


INFOBROCHURE ONDERWIJSREGELGEVING

De school stelt de ouders bij inschrijving in kennis van deze ‘Infobrochure met schoolreglement’ . Dit document biedt een overzicht van de relevante regelgeving met betrekking tot de items die erin opgenomen zijn. Een actuele digitale versie van dit document is beschikbaar op de website van de school www.minnestraal.be De inhoud van de infobundel kan ten alle tijden gewijzigd worden zonder de instemming van de ouders. Bij elke wijziging van de inhoud van deze bundel, verwittigt de school de ouders via een brief of e-mail. Op hun verzoek ontvangen de ouders een nieuwe papieren versie van de infobrochure met schoolreglement.


Tot slot: Na het lezen van deze brochure is het misschien mogelijk dat u door het bos de bomen niet meer ziet. Aarzel niet om bij vragen of problemen contact te nemen met de directeur, de zorgcoördinator of de klastitularis van uw kind. We hebben immers dezelfde bekommernis: de opvoeding en opleiding van uw kind zo positief mogelijk te begeleiden. Bewaar deze brochure zorgvuldig., ze kan bij allerlei vragen uitkomst bieden! Deze schoolbrochure is ook te raadplegen op de website van de school: www.minnestraal.be Verantwoordelijke uitgever: directie van de school in opdracht van het schoolbestuur


Sponsor van De Minnestraal

Anja De Grom Architect

0473/56.33.91

[email protected]

Architectuur Veiligheidscoördinatie

Verslaggeving EPB Energie Audits

Binnenstraat 2 9280 Lebbeke

ELECTRO

Mario Van Den Driessche

0477/58.44.91

[email protected]

Algemene Elektriciteit Domotica – Ventilatie

Binnenstraat 2

9280 Lebbeke

Infobrochure met schoolreglement

Documents

Transcript of Infobrochure met schoolreglement