Infobrochure

&

Schoolreglement

VRIJE BASISSCHOOL

“DE ZANDLOPER”

Weg naar Opoeteren 172

3660 OUDSBERGEN

Tel. 089/85 65 85

basisschoollouwel@scarlet.be

www.basisschool-louwel.be

Versie augustus 2019

INHOUDSTAFEL

1. EEN NIEUW SCHOOLJAAR

2. HET OPVOEDINGSPROJECT VAN ONZE SCHOOL

3. ONZE SCHOOL

3.1. Het schoolbestuur

3.2. Ouderraad

3.3. Schoolraad

3.4. Vrij CLB Limburg – afdeling Genk

3.5. Klassenraad

3.6. Leerlingenraad

4. SCHOOLREGLEMENT

4.1. Engagementsverklaring

4.2. Inschrijven en toelatingen van leerlingen

4.3. Afwezigheden

4.4. Herstel- en sanctioneringsbeleid

4.5. Schoolverandering

4.6. Onderwijs aan huis

4.7. Oudercontact

4.8. Vormen van leerlingengroepen en zittenblijven

4.9. Rapporten / Omgaan met leerlingengegevens

4.10. Getuigschriften

4.11. Schoolmateriaal

4.12. Schoolagenda en huistaken

4.13. Schooluren

4.14. Middagpauze

4.15. Schooleinde – rijen

4.16. Voor- en naschoolse kinderopvang (De Ballon)

4.17. Niveaulezen

4.18. Gelijke onderwijskansen en zorgbeleid van onze school

4.19. Lichamelijke opvoeding, zwemonderricht en sportdag

4.20. Mededelingen tijdens het schooljaar

4.21. Leefhouding

4.22. Ongevallen & schoolverzekering

4.23. Een- of meerdaagse schooluitstappen (Extra-murosactiviteiten)

4.24. Welzijnsbeleid

4.25. Geldelijke en niet-geldelijke ondersteuning

4.26. Bijdrageregeling (ouders)

4.27. Schoolkosten en maximumfactuur

4.28. Ouderlijk gezag

4.29. Schooltoelage

4.30. Schoolrekening

4.31. Revalidatie / Logopedie

4.32. Klachtenregeling

5. NUTTIGE ADRESSEN

6. KLASVERDELING

7. VRIJE DAGEN

1. EEN NIEUW SCHOOLJAAR…

Beste ouder(s)

Een nieuw schooljaar zorgt toch steeds weer voor enige spanning. Er rijzen immers

heel wat vragen over een nieuwe start in een nieuwe klas, met een nieuwe juf of

meester, met nieuwe boeken…

Een aantal vragen krijgen een antwoord tijdens de eerste klasdagen. Verder willen we

via dit schoolreglement enkele nuttige inlichtingen en praktische informatie

doorgeven omtrent het schoolleven.

We hopen dan ook dat deze brochure bijdraagt tot een vlotte start met weinig

aanpassingsmoeilijkheden.

Dit schoolreglement is tevens een leidraad bij ons opvoedkundig bezig zijn met

je kind(eren) en bevat een aantal concrete handreikingen bij het pedagogisch

begeleiden. Want school en gezin vormen immers in een nauwe samenwerking

de basispijlers die het ontwikkelings- en opvoedingsproces van je kind(eren) vorm

moeten geven. We durven hopen op een wederzijdse steun en waardering bij ons

gezamenlijk opvoedingswerk, thuis en op school.

Graag danken we je oprecht voor het vertrouwen dat je in ons en onze school stelt.

Het hele onderwijsteam zal zich ten volle inzetten bij de begeleiding van je

kind(eren) in hun groei tot fijne, eigentijdse persoonlijkheden.

Lieve kinderen

Allereerst heten we jullie hartelijk welkom aan onze school.

Het wordt beslist weer een fantastisch schooljaar met vele boeiende en leerrijke

activiteiten.

Voor de nieuwkomers is het wellicht even wennen aan de totaal nieuwe schoolse

situatie en de aanpassing zal toch wel wat tijd vragen. We zullen er in ieder geval

alles aan doen om van onze school een fijne school te maken, waar iedereen zich thuis

voelt.

We wensen iedereen een heel fijn schooljaar!

In naam van het ganse schoolteam

Marc Vandeurzen, directeur

2. HET OPVOEDINGSPROJECT VAN ONZE SCHOOL

Het pedagogisch project van onze school is ingebed in het project van de katholieke

dialoogschool. Op onze school verwelkomen we gastvrij iedereen, van welke

levensbeschouwelijke of religieuze achtergrond ook. Als katholieke dialoogschool

verwachten we dat ouders echte partners zijn voor de opvoeding en vorming die de

school hun kinderen verstrekt. Kiezen voor een katholieke dialoogschool houdt voor

iedereen een engagement in. Daarom mogen ouders van de school verwachten dat ze

hen zoveel mogelijk betrekken in het samen school maken. Ouders verwachten dat

de school voor hun kinderen een leer- en leefwereld is die bijdraagt aan de

opvoeding die ze hen zelf willen geven. Ouders die kiezen voor een katholieke school

geven aan dat ze vertrouwen stellen in de wijze waarop scholen vandaag in

verscheidenheid gestalte geven aan het project van de katholieke dialoogschool.

De volledige tekst van de engagementsverklaring van het katholiek onderwijs vind

Je op de website van Katholiek Onderwijs Vlaanderen.

We zijn een “christelijk geïnspireerde school”.

En daarom vertrekken we vanuit de 5 opdrachten van het Katholiek Basisonderwijs.

De opdrachten zijn de richtlijnen voor het pedagogisch project.

→ De uitgangspunten van onze christelijke identiteit

→ We zorgen voor een degelijk en samenhangend inhoudelijk aanbod

→ We kiezen voor een doeltreffende aanpak en een stimulerend opvoedingsklimaat

→ We werken aan de ontplooiing van elk kind, vanuit een brede zorg

→ Onze school als gemeenschap en als organisatie

Deze begrippen in de zandloper typeren “De Zandloper”.

LAAGDREMPELIGE SCHOOL

VANZELFSPREKENDHEID

VERKEERS - VEILIG

KLEIN - SCHALIG

KINDEROPVANG

VERNIEUWEND

TRADITIES

RUSTIG

GROEN

OPEN

TALENT

LANDELIJK

CHRISTELIJK

WARME SCHOOL

FIJNE UITSTAPPEN

ZORG VOOR ELK KIND

OUDERBETROKKENHEID

HOOGSTAAND ONDERWIJS

KINDVRIENDELIJKE SPEELPLAATS

“De Zandloper” is een relatief kleine basisschool, centraal gelegen in ’t centrum van

Louwel.

De rustige, groene omgeving geeft de school een landelijk karakter.

Door onze ligging tussen Opglabbeek centrum en Opoeteren hebben we enkel lokaal

verkeer waardoor onze school verkeersveilig is.

De voor- en naschoolse kinderopvang, De Ballon, maakt deel uit van

onze schoolcampus.

Onze school is voortdurend in beweging op verschillende vlakken,

nl. leerlingenaantal, werkvormen, vernieuwingen, zorg, …

We zijn een warme school met een kwalitatief hoogstaand onderwijsaanbod waarin

aandacht is voor elk kind.

Welbevinden op school is ons uitgangspunt zowel op vlak van infrastructuur, aanpak,

zorg, school- en klasklimaat, vertrekkend vanuit de positieve ingesteldheid van

het kind.

Het positief zelfbeeld staat centraal, zo krijgt ieder kind de kans om zijn talenten

te ontplooien.

We zijn:

- een laagdrempelige school. We hebben een goed contact met externe

partners: ouders, CLB, begeleiding, lokale gemeenschap, scholengemeenschap.

- een open school waar ouders betrokken worden bij het totale

schoolgebeuren.

We kennen alle ouders en zijn steeds aanspreekbaar zowel formeel als

informeel.

Via onze website en infokrantje worden ouders op de hoogte gehouden van

activiteiten en gebeurtenissen.

- een christelijk geïnspireerde school. We hebben oog voor respect, normen en

waarden, diversiteit, solidariteit, verbondenheid, dankbaarheid, vergeving…

- ook een zorgzame school.

De Zandloper is verankerd in zandgrond.

Verankeren in zandgrond vraagt stevige fundamenten.

We geven aan al onze kinderen een goede basis die bepalend is voor de verdere

schoolloopbaan en het latere leven.

3. ONZE SCHOOL

3.1. Het schoolbestuur Het schoolbestuur van onze school is het Parochiaal Schoolcomité vzw.

Het schoolbestuur is de eigenlijke organisator van het onderwijs in onze school.

Het is verantwoordelijk voor het beleid en de beleidsvorming en schept

de noodzakelijke voorwaarden voor een goed verloop van het onderwijs.

Ons schoolbestuur beheert vier parochiale scholen van Opglabbeek:

de gesubsidieerde vrije kleuterschool “Sint-Lambertus”

de gesubsidieerde vrije lagere school “Sint-Lambertus”

de gesubsidieerde vrije basisschool van Louwel “De Zandloper”

de gesubsidieerde vrije basisschool van Nieuwe Kempen “Floor en Tijn”

Het schoolbestuur is gevestigd in de Oude Bergstraat 15 te Oudsbergen.

Samenstelling

Voorzitter: Theo Creemers, Oude Bergstraat 15, 3660 Oudsbergen

Ondervoorzitter: E.H. Jan Beliën, Hoeverkerkweg 3

Secretaris: Maria Geris

Leden: Guido Brouwers, Lieve Dierickx, Gerard Goossens,

Johny Vanvlijmen, Kris Bosmans, Dirk Schreurs,

Dirk Vanderstraeten.

3.2. De ouderraad Voor de kleuter- en de lagere school is er een erkende Ouderraad.

Ze is samengesteld uit de ouders die één of meerdere kinderen hebben

in onze school.

Contactgegevens secretariaat ouderraad

louwelouderraad@gmail.com

Mevr. Wendy Vos zal de rol van secretaris op zich nemen.

De ouderraad vertegenwoordigt alle ouders met kinderen in onze school. Ze heeft

een ondersteunende functie bij de initiatieven van de school en werkt zelf ook

een eigen programma uit. Door deze werking wordt de band tussen ouders en school

versterkt.

Nieuws omtrent hun werking verneemt u via informatievergaderingen,

facebookpagina https://www.facebook.com/Ouderraad-Basisschool-De-Zandloper-

Louwel-442817232585890/

via het infokrantje van A tot Z… dat op geregelde tijdstippen verschijnt en via de

website van de school (www.basisschool-louwel.be).

3.3. De schoolraad Aan onze school werd ook, zoals door de wet bepaald, een schoolraad opgericht.

Deze raad is samengesteld uit drie geledingen. Elke geleding vertegenwoordigt

een ruime achterban en heeft hierdoor een eigen inbreng en een eigen visie. Het is

de bedoeling dat de schoolraad een stuur-, denk- en richtgroep is van onze school.

Samenstelling:

een afvaardiging van de ouders:

Wendy Vos en xxx (nog aan te duiden)

een afvaardiging van het leerkrachtenteam:

Luana De Maggio en Miet Monnens

een afvaardiging van de lokale gemeenschap:

Riet Corstjens en Roel Ramaekers

3.4. Vrij CLB Limburg – afdeling Genk

Onze school werkt samen met het Vrij CLB Limburg - afdeling Genk:

Zevenbonderstraat 80, 3600 Genk, tel: 089/56 93 20, genk@vclblimburg.be

Openingsuren: maandag 08.30 u. - 12.00 u. andere werkdagen 08.30 u. - 12.00 u. 13.00 u. - 17.00 u. Het centrum voor leerlingenbegeleiding (CLB) heeft als opdracht om leerlingen te

begeleiden in hun functioneren op school en in de maatschappij. Die begeleiding van

leerlingen situeert zich op vier domeinen:

het leren en studeren;

de onderwijsloopbaan;

de preventieve gezondheidszorg;

het psychisch en sociaal functioneren.

Je bent verplicht om mee te werken aan medische onderzoeken en bij

problematische afwezigheden van het kind. Het CLB kan bepaalde problemen of

onregelmatigheden in het beleid van de school signaleren en de school op de hoogte

brengen van bepaalde behoeften van leerlingen. Daarnaast biedt het CLB

versterking aan de school bij problemen van individuele leerlingen of een groep

leerlingen. Ook daar kan je je niet tegen verzetten. Je kan rechtstreeks beroep

doen op het CLB. Het CLB werkt gratis en discreet.

Algemene werking

We bieden gratis informatie, hulp en begeleiding aan leerlingen, ouders en school.

We werken samen met de school, maar we behoren er niet toe. Jij en je kind kunnen

dus gerust los van de school bij ons terecht.

Het CLB zal steeds, indien de interne zorg van de school onvoldoende blijkt, een

belangrijke rol opnemen wanneer we vaststellen dat de zorg moet uitgebreid

worden. In dat geval zullen we ook de ouders en de leerling betrekken. Als de school

aan het CLB vraagt om je kind te begeleiden, zal die begeleiding enkel starten als de

ouders van de leerling jonger dan 12 jaar daarmee instemmen. Vanaf de leeftijd van

12 jaar geldt dat de leerling in principe zelf deze instemming kan geven. De leerling

en de ouders worden in elk geval zo veel mogelijk betrokken bij de verschillende

stappen van de begeleiding.

De openingsuren en -dagen zijn terug te vinden op de website van Vrij CLB Limburg

onder de naam van de betreffende afdeling.

Waarvoor kan je bij ons terecht

Je kan naar het CLB

als je kind ergens mee zit of zich niet goed in zijn vel voelt;

als je kind moeite heeft met leren;

bij vragen i.v.m. studiekeuze

als er vragen zijn over de gezondheid van je kind, lichaam... ;

met vragen over inentingen;

Je kind moet naar het CLB

voor het systematisch contactmoment;

als het te vaak afwezig is op school (leerplicht);

voor een overstap naar het buitengewoon onderwijs;

om vroeger of net later aan de lagere school te beginnen;

Onze werking is op deze manier georganiseerd:

We werken met een onthaalteam per school. Deze CLB-medewerkers zorgen voor:

Onthaal van nieuwe vragen

Informeren en adviseren van leerlingen en hun ouders

Handelingsgericht advies aan leerkrachten in hun zorg voor leerlingen

Toe leiden naar gepaste vervolghulp (door het CLB of extern)

Op de website van Vrij CLB Limburg zijn de contactgegevens van de onthaalteams

terug te vinden.

Daarnaast werken we met begeleidingsteams. Deze teams gaan voor een langere tijd

op pad met de leerlingen (en/of ouders en leerkrachten):

Uitgebreide analyse van de problemen

Begeleiden

Coördineren van begeleidingstrajecten in samenwerking met onderwijs en

welzijn.

Verontrustende situaties, crisissituaties

Op basis van de expertise wordt telkens bekeken wie een bepaalde vraag verder

opneemt. De school, leerlingen en/of ouders worden op de hoogte gebracht welke

CLB-medewerker dit is.

Op onderzoek: het systematisch contact met het CLB

Er zijn 5 contactmomenten en 4 vaccinatiemomenten.

De doelstelling van de systematische contactmomenten is voor alle leerlingen een

regelmatig aanbod te voorzien op vlak van welbevinden en gezondheid.

2019-2020

Gewoon

onderwijs

1ste

kleuter

1ste

leerjaar

4de

leerjaar

5de

leerjaar

6de

leerjaar

1ste

sec.

3e

sec.

Buitengewoon

onderwijs

3 jaar 6 jaar 9 jaar 10 jaar 11 jaar 12

jaar

14

jaar

Contactmoment X X X X X

Vaccinatieaanbod X X X X

We overlopen even de aandachtspunten:

Voor het contactmoment van de eerste kleuterklas zetten we in op maximale

aanwezigheid van ouders.

Het eerste leerjaar is een contactmoment met een beperkt aanbod.

Het vierde leerjaar is een contactmoment met een beperkt aanbod.

Leerlingen van het vijfde leerjaar krijgen enkel een aanbod voor vaccinatie.

Leerlingen van het zesde leerjaar krijgen een meer uitgebreidere onderzoek

en ligt de focus op de overgang naar het secundair onderwijs.

Leerlingen in het eerste secundair krijgen enkel een aanbod voor vaccinatie.

Leerlingen in het derde secundair bieden we een uitgebreider contactmoment aan

met aandacht voor welbevinden en gezondheid.

Inentingen

Het CLB biedt gratis inentingen aan. Daarbij volgen we het ‘vaccinatieprogramma’

dat door de overheid is aanbevolen. Om ze te krijgen moeten de ouders

toestemming geven.

Welke inentingen kan je kind krijgen?

1ste lagere school 6/7 jaar P Polio (Kinderverlamming), Difterie (Kroep),

Tetanus (Klem), Pertussis ( Kinkhoest)

5de lagere school 10/11

jaar

Mazelen, Bof (Dikoor), Rubella (Rode hond)

1ste secundair 12/13

jaar

Humaan Papillomavirus(2x)

3de secundair

14/15

jaar

Difterie, Tetanus, Kinkhoest

CLB-dossier

Als je kind bij ons voor een begeleiding komt, maken we een dossier. Daarin staat

alles wat met jouw kind en de begeleiding te maken heeft. We houden ons uiteraard

aan enkele regels:

In het dossier komen enkel gegevens die nodig zijn voor de begeleiding.

We behandelen de gegevens met de nodige discretie en zorgvuldigheid.

We houden ons aan het beroepsgeheim en het ‘decreet rechtspositie

minderjarigen’.

Naar een andere school

Wanneer je kind van school verandert, bezorgen we het dossier aan het CLB dat de

nieuwe school begeleidt (besluit van de Vlaamse Regering, 08.06.2001, art. 7, 8 en

9).

De identificatiegegevens van je kind, de gegevens over de inentingen, de

medische onderzoeken, de leerplichtbegeleiding, (indien van toepassing) een

kopie van het gemotiveerd verslag of een verslag dat toegang geeft tot het

buitengewoon onderwijs worden automatisch overgedragen.

Alle andere gegevens worden overgedragen indien er geen verzet wordt

aangetekend. Dit verzet kan aangetekend worden door de ouders of door de

leerling zelf indien hij 12 jaar of ouder is. Het moet schriftelijk gebeuren binnen

een termijn van 10 dagen na de mededeling van de overdracht. Dat is dus vanaf

het moment dat je kind in de nieuwe school wordt ingeschreven. Dat moet zo

snel omdat het dossier van je kind anders automatisch met de inschrijving

verhuist.

Het dossier inkijken

Vanaf 12 jaar mag je kind dat meestal, maar hierop bestaan enkele uitzonderingen.

Ouders of voogd mogen het dossier enkel inkijken met toestemming van de leerling.

Is je kind jonger dan 12 jaar, dan mag je als ouder of voogd het dossier inkijken.

Dat geldt wel niet altijd en ook niet voor het volledige dossier. Voor

gezondheidsgegevens bijvoorbeeld beslist de arts.

Inkijken gebeurt wel altijd samen met een CLB-medewerker die je de nodige uitleg

geeft. Je kan een kopie vragen van de gegevens die je mag inkijken. Die kopie is erg

vertrouwelijk en mag niet voor iets anders dienen dan jeugdhulp.

Je kan vragen om sommige gegevens niet in het dossier van je kind op te nemen.

Daarvoor moet je wel een ernstige reden hebben. Het mag bovendien niet gaan om

gegevens die we verplicht verwerken, zoals de resultaten van de systematische

contacten.

Een klacht

Heb je een klacht dan luisteren we er graag naar. Elk CLB heeft een vaste

werkwijze om klachten te behandelen. Dit garandeert dat elke klacht de nodige

aandacht krijgt en met zorg behandeld wordt. De procedure kan je vragen aan een

CLB-medewerker of de directeur van het CLB.

Ook belangrijk om weten

Het CLB mag in geen enkel geval - tenzij er schriftelijke toelating is van ouders

of de leerling ouder dan 12 jaar – gegevens uit het dossier overdragen aan

andere instanties, hulpverleners, derden, enz.

Aan de betrokken schooldirectie en het schoolpersoneel worden alleen gegevens

doorgegeven die nodig zijn opdat zij hun taak naar behoren kunnen vervullen.

Deze overdracht gebeurt enkel na een zorgvraag en met inspraak van de

minderjarige en/of de ouders.

Het CLB-dossier wordt op het centrum bewaard tot ten minste 10 jaar na de

datum van de laatste medische tussenkomst (onderzoek of inenting). Voor

leerlingen die buitengewoon onderwijs volgen wordt het dossier bewaard tot de

leerling 30 jaar is geworden. Na deze periode wordt het dossier vernietigd.

Andere interessante kanalen

Website Onderwijskiezer: www.onderwijskiezer.be

Je bent op zoek naar een studierichting. Een richting die goed bij je kind past en

die het alle kansen geeft voor zijn toekomst. Onderwijskiezer helpt je in die

zoektocht. Onderwijskiezer is bedoeld voor leerlingen, ouders, leerkrachten, CLB-

ers, … kortom voor iedereen die op zoek is naar objectieve, onafhankelijke en

kwaliteitsvolle informatie over het gehele onderwijslandschap.

CLB Ch@t – DEL your problems, Take CTRL of your life

Zit je ergens mee? Wil je iets veranderen in je leven? Zoek je een studierichting?

Je wil je beter in je vel voelen, maar je kan er moeilijk over praten? CHAT dan!

Op CLB Ch@t kan je terecht met al je kleine en grote zorgen, veilig, gratis en

anoniem! Opgeleide medewerkers van het CLB staan klaar om jou een luisterend oor

te bieden en samen met jou te zoeken naar een gepaste oplossing!

Voor wie? Leerlingen 3de graad lager onderwijs en secundair onderwijs en voor

ouders.

Hoe? Surf op je tablet, smartphone of laptop naar www.clbchat.be

We blijven ook bereikbaar op school, via je leerkracht of zorgcoördinator/

leerlingenbegeleider of via mail, Smartschool of een ander digitaal

leerlingenplatform.

Het CLB-team dat de school begeleidt:

Mevr. Katleen Peeters - verpleegkundige

Mevr. Rita Luyten - psychologe/pedagoge

Mevrouw Rita Luyten is de ankerfiguur voor onze school en coördineert

de CLB-teamwerkzaamheden.

Zij is telefonisch bereikbaar op het centrum – 089/56 93 20.

Haar mail-adres: rita.luyten@vclblimburg.be

3.5. Klassenraad De klassenraad wordt gevormd door de directeur en de leerkrachten van

de betrokken leerling of leerlingengroep, eventueel bijgestaan door externe

diensten. In de klassenraad worden specifieke problemen van welke aard ook

besproken. Indien nodig worden ouders steeds op de hoogte gebracht van

de resultaten van deze besprekingen.

3.6. Leerlingenraad De leerlingenraad is samengesteld uit leerlingen van het 3de, 4de, 5de en 6de leerjaar.

Deze leerlingen worden jaarlijks verkozen door de leerlingen van hun klas.

De zorgcoördinator en de directie nemen deel aan de vergaderingen van

de leerlingenraad.

Verantwoordelijke leerkracht: mevr. Luana De Maggio

4. Schoolreglement

4.1. Engagementsverklaring tussen school en ouders Ouders hebben hoge verwachtingen van de school voor de opleiding en opvoeding van

hun kinderen. Onze school zet zich elke dag in om dit engagement waar te maken,

maar in ruil verwachten we wel je volle steun. Daarom maken we in onderstaande

engagementsverklaring wederzijdse afspraken. Zo weten we duidelijk wat we van

elkaar mogen verwachten. Deze afspraken gelden voor de hele periode dat je kind

bij ons is ingeschreven.

Op afgesproken momenten evalueren we samen de engagementen en het effect

ervan.

Oudercontacten

Als ouder ben je samen met onze school partner in de opvoeding van je kind. Het is

goed dat je zicht hebt op de werking van de school. Daarvoor plannen we op het

einde van de zomervakantie een opendeurdag in de klas van je kind. Je kan er kennis

maken met de leraar van je kind en met de manier van werken.

We willen je op geregelde tijden informeren over de evolutie van je kind.

Dat doen we schriftelijk via rapporten.

We organiseren ook geregeld individuele oudercontacten.

Als ouder word je uitgenodigd voor een individueel gesprek met de leraar bij het

rapport vóór de herfstvakantie en het rapport vóór de paasvakantie.

Wie niet op het oudercontact kan aanwezig zijn, kan een gesprek aanvragen op een

ander moment.

We engageren ons om steeds te zoeken naar een alternatief overlegmoment indien

je niet op de geplande oudercontactmomenten kan aanwezig zijn.

Als je je zorgen maakt over je kind of vragen hebt over de aanpak dan kan je op elk

moment zelf een gesprek aanvragen met de leraar van je kind. Dat doe je best via

de klasagenda.

Wij verwachten datje met ons contact opneemt bij vragen of zorgen ten aanzien van

je kind.

We verwachten dat je je als ouder samen met ons engageert om nauw samen te

werken rond de opvoeding van je kind en steeds ingaat op onze uitnodigingen tot

oudercontact.

We engageren ons om met je in gesprek te gaan over je zorgen en vragen ten

aanzien van de evolutie van je kind.

Aanwezig zijn op school en op tijd komen.

We vinden de aanwezigheid van je kind op school belangrijk. We verwachten dat je

kind regelmatig en op tijd naar school komt. De voldoende aanwezigheid van je kind

op school draagt bij tot een succesvolle schoolloopbaan van je kind.

We verwittigen jou als de afwezigheid van je kind niet gewettigd is.

Indien nodig nemen we begeleidende maatregelen.

De aanwezigheid van je kind op school heeft gevolgen voor het verkrijgen en

behouden van de schooltoelage, voor de toelating tot het lager onderwijs en voor

het uitreiken van het getuigschrift basisonderwijs.

Daartoe moeten we de afwezigheden van je kind doorgeven aan de overheid

en aan het CLB.

We vragen je als ouder te engageren je kind op tijd naar school te brengen en dit

zowel in het kleuteronderwijs als in het lager onderwijs.

De school begint om 08.45 uur en eindigt om 15.25 uur (op maandag om 15.50 uur)

We verwachten dat je ons voor 08.45 uur verwittigt bij afwezigheid van je kind.

Het CLB waarmee we samenwerken staat in voor de begeleiding bij problematische

afwezigheden. Die begeleiding is verplicht. Als je niet ingaat op die begeleiding,

melden we dit aan de overheid.

Je kan steeds bij ons terecht in geval van problemen. We zullen samen naar de

meest geschikte aanpak zoeken.

Individuele leerlingenbegeleiding.

Onze school voert een beleid op leerlingenbegeleiding. Dit houdt ondermeer in dat

we gericht de evolutie van je kind volgen. Dit doen we door het werken met een

leerlingvolgsysteem.

Sommige kinderen hebben op bepaalde momenten nood aan gerichte individuele

begeleiding. Andere kinderen hebben constant nood aan individuele zorg.

Het schoolteam biedt begeleiding zowel op het vlak van:

leren en studeren, onderwijsloopbaan, psychisch en sociaal functioneren

als preventieve gezondheidszorg.

Als je kind specifieke onderwijsbehoeften heeft, kan je dit melden aan de directie.

We gaan dan samen met jou na welke aanpassingen nodig zijn. We kunnen ook zelf

aanpassingen voorstellen op basis van de vaststellingen in de loop van het schooljaar.

Ook dan gaan we steeds eerst in overleg met jou.

Welke maatregelen aan de orde zijn, zal afhangen van wat je kind nodig heeft en

wat wij als school kunnen organiseren.

We zullen in overleg met jou als ouder vastleggen hoe de individuele begeleiding van

je kind zal georganiseerd worden. Daarbij zullen we aangeven wat je van de school

kan verwachten en wat wij van jou als ouder verwachten.

We verwachten dat je ingaat op onze vraag tot overleg en de afspraken die we

samen maken opvolgt en naleeft.

Positief engagement ten aanzien van de onderwijstaal.

Niet alle ouders voeden hun kind op in het Nederlands en niet alle kinderen starten

hun schoolloopbaan met dezelfde taalvaardigheid Nederlands.

Onze school voert een talenbeleid. Wij engageren er ons toe kinderen te

ondersteunen bij het leren van en het leren in het Nederlands. Van jou als ouder

verwachten we dat je positief staat tegenover de onderwijstaal en tegenover de

initiatieven die we als school nemen om de taalontwikkeling van onze leerlingen te

ondersteunen (taaltraject/taalbad voor kinderen die de onderwijstaal onvoldoende

beheersen). We vragen ook om kinderen in de vrije tijd te stimuleren bij het leren

van het Nederlands. Vraag ons gerust informatie over plaatselijke initiatieven die je

engagement daarbij kunnen ondersteunen.

4.2. Inschrijven en toelatingen van leerlingen Toelatingsvoorwaarden

Een inschrijving kan pas gerealiseerd worden na instemming met het

schoolreglement en het pedagogisch project van de school.

Het schoolreglement wordt schriftelijk of via elektronische drager aangeboden en

de ouders moeten er zich schriftelijk akkoord mee verklaren. Het schoolbestuur

vraagt of de ouders een papieren versie van het schoolreglement wensen te

ontvangen.

Bij de inschrijving dient een officieel document te worden voorgelegd dat de

identiteit van het kind bevestigt en de verwantschap aantoont (bv. het trouwboekje,

het geboortebewijs, een identiteitsstuk van het kind zoals een bewijs van

inschrijving in het vreemdelingenregister, een reispas).

De inschrijving van een leerling geldt voor de duur van de hele schoolloopbaan in de

school, tenzij de ouders zich niet akkoord verklaren met een wijziging van het

schoolreglement.

Alle kleuters en leerlingen worden op de datum van de inschrijving opgenomen in het

inschrijvings-register. Zij worden slechts éénmaal ingeschreven volgens chronologie.

Verlengd verblijf in kleuteronderwijs

In het gewoon onderwijs kan een leerling die 6 jaar wordt voor 1 januari van het

lopende schooljaar nog één schooljaar tot het kleuteronderwijs toegelaten worden.

In dit geval is de leerling onderworpen aan de controle op de leerplicht. Na

kennisneming van en toelichting bij het advies van de klassenraad en van het CLB

nemen de ouders daaromtrent een beslissing.

Voor leerplichtige leerlingen die nog geen kleuteronderwijs volgende, is enkel een

advies van een CLB vereist.

Naar de lagere school

In september van het jaar waarin het kind 6 jaar wordt, is het leerplichtig en

wettelijk verplicht om les te volgen. Ook wanneer het op die leeftijd nog in het

kleuteronderwijs blijft, is het dus net als elk ander leerplichtig kind onderworpen

aan de controle op het regelmatig schoolbezoek. Voor leerplichtige leerlingen in het

basisonderwijs is de leerplicht voltijds.

De leerlingen zijn verplicht om alle lessen en activiteiten van hun leerlingengroep te

volgen. Om gezondheidsredenen kunnen er, in samenspraak met de directeur,

eventueel aanpassingen gebeuren.

Om toegelaten te worden tot het gewoon lager onderwijs moet een leerling zes jaar

zijn voor 1 januari van het lopende schooljaar. Als hij nog niet de leeftijd van zeven

jaar heeft bereikt of zal bereiken voor 1 januari van het lopende schooljaar, moet

hij bovendien aan een van de volgende voorwaarden voldoen:

1° Het voorgaande schooljaar ingeschreven zijn geweest in een door de Vlaamse

Gemeenschap erkende Nederlandstalige school voor kleuteronderwijs en

gedurende die periode gedurende ten minste 250 halve dagen aanwezig zijn

geweest;

2° Toegelaten zijn door de klassenraad. De beslissing omtrent de toelating wordt aan de

ouders meegedeeld uiterlijk de tiende schooldag van september bij inschrijving vóór

1 september van het lopende schooljaar, of, bij inschrijving vanaf 1 september,

uiterlijk tien schooldagen na deze inschrijving.

In afwachting van deze mededeling is de leerling ingeschreven onder opschortende

voorwaarde.

Bij overschrijding van de genoemde termijn is de leerling ingeschreven.

De schriftelijke mededeling aan de ouders van een negatieve beslissing bevat tevens

de motivatie.

Een leerling die 5 jaar wordt vóór 1 januari van het lopende schooljaar kan in het

lager onderwijs toegelaten worden na advies van het CLB en na toelating door de

klassenraad. De ouders nemen daartoe de beslissing. Deze leerlingen zijn

onderworpen aan de leerplicht.

Een leerling die 7 jaar wordt vóór 1 januari van het lopende schooljaar, heeft

automatisch toegang tot het lager onderwijs. De vereiste van voldoende

aanwezigheid in het kleuteronderwijs of toelating door de klassenraad is op deze

leerling niet van toepassing.

Verlengd verblijf in het lager onderwijs

Een leerling die het getuigschrift basisonderwijs behaalt, kan geen lager onderwijs

meer volgen tenzij de klassenraad dit toelaat. Een getuigschrift kan uitgereikt

worden aan leerlingen die vóór 1 januari van het lopende schooljaar acht jaar

geworden zijn.

Een leerling die 14 jaar wordt vóór 1 januari van het lopende schooljaar kan nog één

schooljaar het lager onderwijs volgen na gunstig advies van de klassenraad en een

advies van het CLB. Na kennisneming van en toelichting bij de adviezen van de

klassenraad en van het CLB nemen de ouders daaromtrent een beslissing.

Een leerling die 15 jaar wordt vóór 1 januari van het lopende schooljaar kan niet

meer toegelaten worden tot het lager onderwijs.

Screening niveau onderwijstaal

Onze school moet voor elke leerling die voor het eerst in het lager onderwijs

instroomt een taalscreening uitvoeren. Indien onze school op basis van

de resultaten van de screening het nodig acht, wordt een taaltraject voorzien

dat aansluit bij de specifieke noden van het kind.

Deze taalscreening gebeurt niet voor anderstalige nieuwkomers, zij krijgen sowieso

een aangepast taaltraject.

Weigeren/ontbinden en beëindigen van een inschrijving

Ouders hebben het recht om hun kind in te schrijven in de school en

vestigingsplaats van hun keuze. Toch kan de school een inschrijving van een leerling

weigeren, ontbinden of beëindigen onder volgende omstandigheden:

Weigeren

Het schoolbestuur weigert leerlingen die niet aan de toelatingsvoorwaarden

voldoen.

Het schoolbestuur weigert leerlingen die tijdens het schooljaar van school

veranderen als deze inschrijving tot doel heeft of er in de feiten toe leidt dat

de betrokken leerling in dat schooljaar afwisselend naar verschillende scholen

zal gaan (co-schoolschap).

Een schoolbestuur kan de inschrijving weigeren in een school waar de betrokken

leerling het lopende, het vorige of het daaraan voorafgaande schooljaar

definitief werd uitgesloten.

Elk schoolbestuur moet per school, vestigingsplaats, niveau lager en kleuter een

capaciteit bepalen. Het schoolbestuur kan er voor kiezen om de capaciteit ook

per leerjaar of geboortejaar vast te leggen. Wanneer deze capaciteit wordt

overschreden, moet het schoolbestuur de leerling weigeren.

Het schoolbestuur moet leerlingen weigeren als een bijkomende inschrijving na

de start van de inschrijvingen voor volgend schooljaar er toe zou leiden dat de

capaciteit, voor dat volgend schooljaar overschreden zou worden.

Ontbinden

Wanneer tijdens de schoolloopbaan de nood aan aanpassingen voor een leerling

wijzigt en de vastgestelde onderwijsbehoeften van die aard zijn dat voor de leerling

een verslag of een gewijzigd verslag nodig is, organiseert de school een overleg met

de klassenraad, de ouders en het CLB en beslist op basis daarvan en nadat het

verslag werd afgeleverd of gewijzigd, om de leerling op vraag van de ouders

studievoortgang te laten maken op basis van een individueel aangepast curriculum of

om de inschrijving van de leerling voor het daaropvolgende schooljaar te ontbinden.

Beëindigen

Bij elke wijziging van het schoolreglement informeert het schoolbestuur de ouders

schriftelijk of via elektronische drager over die wijziging en geven de ouders

opnieuw schriftelijk akkoord. Indien de ouders zich met de wijziging niet akkoord

verklaren, dan wordt aan de inschrijving van het kind een einde gesteld op 31

augustus van het lopende schooljaar.

4.3. Afwezigheden De regelgeving op afwezigheden is van toepassing op leerplichtige kinderen in

het gewoon basisonderwijs. De regelgeving is ook van toepassing op leerlingen die,

wegens verlengd kleuterschoolbezoek, op zesjarige leeftijd nog in

het kleuteronderwijs zitten. Zij zijn op basis van hun leeftijd leerplichtig.

Ook leerlingen die reeds op vijfjarige leeftijd zijn overgestapt naar het lager

onderwijs vallen onder de reglementering.

Niet-leerplichtige leerlingen in het kleuteronderwijs kunnen niet onwettig afwezig

zijn, aangezien ze niet steeds op school moeten aanwezig zijn. Ze zijn niet

onderworpen aan de leerplicht.

Het is belangrijk dat kleuters regelmatig naar school komen. Het is in het belang

van je kind om het elke dag naar school te sturen. Kinderen die lessen en

activiteiten missen, lopen meer risico op achterstand. Zij worden ook minder goed

opgenomen in de leerlingengroep. De school moet het aantal dagen dat een kind

ongewettigd afwezig is, doorgeven aan de overheid. Kleuters die onvoldoende dagen

naar school komen kunnen hun schooltoeslag verliezen en ook de toegang tot het

lager onderwijs is afhankelijk van het aantal dagen dat het kind kleuteronderwijs

volgde. We verwachten dan ook dat de ouders ook de afwezigheden van hun kleuter

onmiddellijk melden.

Welke afwezigheden zijn gewettigd?

Afwezigheden wegens ziekte

Voor ziekte tot en met drie opeenvolgende kalenderdagen volstaat een briefje van

de ouders. Dergelijk briefje kan slechts vier keer per schooljaar door de ouders

zelf geschreven worden. Vanaf de vijfde keer is een medisch attest vereist.

Is een kind méér dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek, dan is steeds een

medisch attest vereist. Dat attest kan afkomstig zijn van een geneesheer, een

geneesheer-specialist, een psychiater, een tandarts, een orthodontist en de

administratieve diensten van een ziekenhuis of een erkend labo. Consultaties (zoals

bijvoorbeeld een bezoek aan de tandarts), moeten zoveel mogelijk buiten de

schooluren plaatsvinden.

Wanneer een bepaald chronisch ziektebeeld leidt tot verschillende afwezigheden

zonder dat telkens een doktersconsultatie noodzakelijk is (bijv. astma, migraine,...)

kan na samenspraak tussen school en CLB één medisch attest dat het ziektebeeld

bevestigt, volstaan. Wanneer een afwezigheid om deze reden zich dan effectief

voordoet, volstaat een attest van de ouders.

Een medisch attest wordt beschouwd als twijfelachtig in volgende gevallen:

het attest geeft zelf de twijfel van de geneesheer aan wanneer deze schrijft

“dixit de patiënt”;

het attest is geantedateerd of begin- en einddatum werden ogenschijnlijk

vervalst;

het attest vermeldt een reden die niets met de medische toestand van de leerling

te maken heeft zoals bv. de ziekte van één van de ouders, hulp in het huishouden,

familiale redenen enz..

Dergelijke afwezigheden zijn problematische afwezigheden.

Medische attesten waarrond twijfel bestaat of die onaanvaardbaar zijn, worden

best gesignaleerd aan de CLB-arts, die rekening houdend met de deontologische

artsencode, deze zaak verder kan volgen.

Van rechtswege gewettigde afwezigheden.

In volgende situaties kan een kind gewettigd afwezig zijn. De ouders moeten een

verklaring of een document met officieel karakter kunnen voorleggen ter staving

van de afwezigheid. Voor deze afwezigheden is geen voorafgaand akkoord van de

directeur nodig. De ouders verwittigen de school vooraf van dergelijke

afwezigheden.

Het bijwonen van een begrafenis- of huwelijksplechtigheid van een persoon die

onder hetzelfde dak woont als de leerling of van een bloed- of aanverwant van

de leerling. Het betreft hier enkel de dag van de begrafenis zelf. Indien het

bijwonen van de begrafenis een afwezigheid van meer dan één dag vergt, bijv.

omdat het een begrafenis in het buitenland betreft, dan is voor die bijkomende

dagen steeds een toestemming van de directie vereist.

het bijwonen van een familieraad;

de oproeping of dagvaarding voor de rechtbank (bv. het hoorrecht van de

leerling in het kader van een echtscheiding);

het onderworpen worden aan maatregelen in het kader van de bijzondere

jeugdzorg (bv. opname in een onthaal-, observatie- en oriëntatiecentrum);

de onbereikbaarheid of ontoegankelijkheid van de school door overmacht

(bv. door staking van het openbaar vervoer, door overstroming,…)

het vieren van een feestdag dat hoort bij je geloof (anglicaanse, islamitische,

joodse, katholieke, orthodoxe, protestants-evangelische godsdienst). Concreet gaat het over:

- islamitische feesten: het Suikerfeest en het Offerfeest (telkens 1 dag);

- joodse feesten: het joods Nieuwjaar (2 dagen), de Grote Verzoendag (1 dag),

het Loofhuttenfeest (2 dagen), het Slotfeest (2 laatste dagen), de Kleine

Verzoendag (1 dag),

het Feest van Esther (1 dag), het Paasfeest (4 dagen), het Wekenfeest (2 dagen),

- orthodoxe feesten: Paasmaandag, Hemelvaart en Pinksteren voor

de jaren waarin het orthodox Paasfeest niet samenvalt met het katholieke Paasfeest.

Het actief deelnemen in het kader van een individuele selectie of lidmaatschap

van een vereniging als topsportbelofte (…) aan sportieve manifestaties. Deze

afwezigheid kan maximaal 10 al dan niet gespreide halve schooldagen per

schooljaar bedragen. Het betreft hier niet het bijwonen van een training, maar

wel het kunnen deelnemen aan wedstrijden/tornooien of stages waarvoor de

leerling (als lid van een unisportfederatie) geselecteerd is. De unisportfederatie

dient een document af te leveren waaruit blijkt dat de leerling effectief

geselecteerd is als topsportbelofte. Dit document is geldig voor één schooljaar

en dient eventueel elk schooljaar opnieuw verlengd te worden.

Een afwezigheid ingevolge een preventieve schorsing, een tijdelijke of een

definitieve uitsluiting.

Afwezigheden waarvoor de toestemming van de directeur nodig is.

Deze categorie afwezigheden verleent de school autonomie om in te spelen op

specifieke situaties die niet altijd door de regelgeving op te vangen zijn.

Er wordt geen plafond opgelegd op het aantal gewettigde afwezigheden wegens

persoonlijke redenen. De school is immers best geplaatst om rekening houdend met

de lokale context en de individuele betrokken leerling een beslissing te nemen. De

ouders dienen een aanvraag in, de directeur beslist en tegen zijn beslissing kunnen

de ouders niet in beroep gaan. Het gaat hier om volgende afwezigheden:

rouwperiode bij een overlijden;

actieve deelname in het kader van een individuele selectie of lidmaatschap van

een vereniging aan culturele en/of sportieve manifestaties (andere dan de 10

halve schooldagen waarop topsportbeloften recht hebben);

trainingen voor topsport in de sporten tennis, zwemmen en gymnastiek (voor

maximaal 6 lestijden per week, verplaatsingen inbegrepen);

revalidatie tijdens de lestijden;

de deelname aan time-out-projecten;

persoonlijke redenen in echt uitzonderlijke omstandigheden.

Opgelet: Het is niet de bedoeling dat aan ouders toestemming gegeven wordt om

vroeger op vakantie te vertrekken of later uit vakantie terug te keren. De leerplicht

veronderstelt dat een kind op school is van 1 september tot en met 30 juni.

Afwezigheden voor maximaal 6 lestijden per week voor topsport tennis,

zwemmen en gymnastiek mits toestemming van de directie

Voor topsportbeloften die topsport beoefenen in de sporttakken tennis, zwemmen

en gymnastiek en die een dermate zwaar trainingsschema volgen dat het niet

volledig buiten de schooluren kan gegeven worden, kan een afwijking voorzien

worden zodat de trainingen binnen én buiten de schooluren een harmonisch geheel

vormen. Het uitgangspunt van de regelgeving op afwezigheden blijft dus dat alle

leerplichtige leerlingen. Deze categorie afwezigheden kan slechts toegestaan

worden voor maximaal 6 lestijden per week (verplaatsingen inbegrepen) en kan enkel

als de school voor de betrokken topsportbelofte over een dossier beschikt dat

volgende elementen bevat:

een gemotiveerde aanvraag van de ouders;

een verklaring van een bij de Vlaamse sportfederatie aangesloten

sportfederatie;

een akkoord van de directie.

Afwezigheden van kinderen van binnenschippers, kermis- en circusexploitanten

en -artiesten en woonwagenbewoners, om de ouders te vergezellen tijdens hun

verplaatsingen (de zgn. 'trekperiodes')

Afwezigheden van deze kinderen zijn te beschouwen als gewettigde afwezigheden

mits:

de ouders noodzakelijke verplaatsingen doen omwille van beroepsredenen;

de school tijdens de afwezigheid voor een vorm van onderwijs op afstand zorgt;

de school, maar ook de ouders, zich engageren dat er regelmatig contact is over

het leren van het kind.

De afspraken over de modaliteiten aangaande het onderwijs op afstand en

aangaande de communicatie tussen de school en de ouders worden vastgelegd in een

overeenkomst tussen de directeur en de ouders.

Afwezigheden omwille van revalidatie tijdens de lestijden

De directeur kan de afwezigheid van een leerling toestaan voor revalidatie tijdens

de lestijden voor specifieke situaties en dit gedurende 150 minuten per week,

verplaatsing inbegrepen.

Na ziekte of ongeval

De school heeft een dossier met daarin:

Een verklaring van de ouders waarom de revalidatie tijdens de lessen moet

plaatsvinden.

Een medisch attest waaruit de noodzakelijkheid, de frequentie en de duur van de

revalidatie blijkt.

Een advies van het CLB, na overleg met de klassenraad en de ouders. Dat advies

moet motiveren waarom revalidatie tijdens de lestijden vereist is.

De toestemming van de directeur die de duur van de behandeling vermeld in het

medisch attest niet kan overschrijden.

De 150 minuten kunnen uitzonderlijk overschreden worden mits een gunstig advies

van de arts van het CLB, in overleg met de klassenraad en de ouders. Het advies

moet motiveren waarom de behandeling tijdens de lestijden noodzakelijk blijft en

moet aantonen dat door die afwezigheid het leerproces van de leerling niet ernstig

wordt benadeeld.

Een stoornis die vastgelegd is in een officiële diagnose

De school heeft een dossier met daarin:

Een bewijs van de diagnose of (omwille van de privacy) een verklaring van het

CLB dat het een stoornis betreft die is vastgelegd in een officiële diagnose.

Een verklaring van de ouders waarom de revalidatie tijdens de lessen moet

plaatsvinden.

Een advies van het CLB, na overleg met de klassenraad en de ouders. Dit advies

moet motiveren waarom het zorgbeleid van de school daarop geen antwoord kan

geven en dat de revalidatietussenkomsten niet beschouwd kunnen worden als een

schoolgebonden aanbod.

Een samenwerkingsovereenkomst tussen de school en de revalidatieverstrekker

over de manier waarop de revalidatie het onderwijs aanvult, en hoe de

informatie-uitwisseling zal verlopen. De revalidatieverstrekker bezorgt op het

einde van het schooljaar een evaluatieverslag aan de directie van de school en

van het CLB.

De toestemming van de directeur. Die toestemming moet jaarlijks vernieuwd en

gemotiveerd worden rekening houdend met het evaluatieverslag.

De 150 minuten kunnen uitzonderlijk overschreden worden voor leerplichtige

kleuters (dit zijn de kinderen in het kleuteronderwijs die de leeftijd van zes jaar

hebben bereikt) tot 200 minuten, verplaatsing inbegrepen mits een gunstig advies

van het CLB, in overleg met de klassenraad en de ouders.

Voor leerlingen met een verslag die een individueel aangepast curriculum volgen, kan

de afwezigheid maximaal 250 minuten per week bedragen, verplaatsing inbegrepen.

De verzekering van de leerlingen die tijdens de lestijden revalidatie krijgen, valt

tijdens de periode van de therapie en de verplaatsingen niet ten laste van de

schoolverzekering. De begeleiding van de leerling tijdens de verplaatsingen vallen

niet ten laste van de school.

Problematische afwezigheden

De school vindt de aanwezigheid van je kind belangrijk. Het is in het belang van je

kind om het elke dag naar school te sturen. Kinderen die lessen en activiteiten

missen, lopen meer risico op achterstand. Zij worden ook minder goed opgenomen in

de leerlingengroep.

Er zijn daarnaast ook gevolgen voor het verkrijgen en behouden van de

schooltoeslag, voor de toelating tot het lager onderwijs en voor het uitreiken van

het getuigschrift basisonderwijs.

De school verwittigt de ouders van elke niet-gewettigde afwezigheid. Vanaf 5 halve

dagen problematische afwezigheden contacteert zij het CLB en kan er een

begeleidingstraject opgestart worden. De ouders worden in dat geval uitgenodigd

voor een gesprek.

4.4.Herstel- en sanctioneringsbeleid Kinderen maken nu en dan fouten. Dat is eigen aan het groeiproces van elk kind.

Kinderen kunnen leren uit de fouten die ze maken. Onze school wil hierop inzetten

door dialoog en herstel alle kansen te geven. In overleg met de betrokkenen gaan we

op zoek naar een gepaste maatregel of een mogelijke oplossing. Op die manier

kunnen kinderen mee de verantwoordelijkheid nemen om een oplossing te zoeken

voor het conflict of om hun fout goed te maken. Hiermee sluiten we als school

tuchtmaatregelen niet uit. Het betekent wel dat we heel bewust ervoor kiezen om in

bepaalde gevallen een tuchtmaatregel op te leggen.

Begeleidende maatregelen

Wanneer je kind de goede werking van de school of het lesverloop hindert, kunnen

we in overleg met je kind en eventueel met jou een begeleidende maatregel bepalen.

De school wil hiermee je kind helpen tot gewenst gedrag te komen.

Een begeleidende maatregel kan zijn:

Een gesprek met … ;

Een time-out:

Naar een time-out ruimte gaan. Zo kan je kind even tot rust komen of nadenken

over wat er is gebeurd. Achteraf wordt dit kort met je kind besproken.

Een begeleidingsplan:

Hierin leggen we samen met jou en je kind een aantal afspraken vast waarop je

kind zich meer zal focussen. Je kind krijgt de kans om zelf afspraken voor te

stellen waar het dan mee verantwoordelijk is. De afspraken uit het

begeleidingsplan worden samen met je kind opgevolgd.

Herstel

Vanuit een cultuur van verbondenheid wil de school bij een conflict op de eerste

plaats inzetten op herstel. We nodigen de betrokkenen uit om na te denken over wat

er is gebeurd en om hierover met elkaar in gesprek te gaan.

Een herstelgerichte maatregel kan zijn:

een herstelgesprek tussen de betrokkenen;

een herstelcirkel op het niveau van de leerlingengroep;

een bemiddelingsgesprek;

een herstelgericht groepsoverleg:

Dit is een gesprek tussen de betrokken leerlingen, in het bijzijn van

bijvoorbeeld ouders of vertrouwensfiguren, onder leiding van een onafhankelijk

persoon. Tijdens dit groepsoverleg zoekt iedereen samen naar een oplossing

voor wat zich heeft voorgedaan. De directeur of zijn afgevaardigde kan een

tuchtprocedure voor onbepaalde tijd uitstellen om dit groepsoverleg te laten

plaatsvinden. Hij brengt je per brief op de hoogte.

Ordemaatregelen

Wanneer je kind de goede werking van de school hindert of het lesverloop stoort,

kan er door elk personeelslid van de school een ordemaatregel genomen worden.

Tijdens een ordemaatregel blijft je kind op school aanwezig.

Een ordemaatregel kan zijn:

- een verwittiging in de agenda;

- een strafwerk;

- een specifieke opdracht;

- een tijdelijke verwijdering uit de les met aanmelding bij de

directie.

Tegen een ordemaatregel is er geen beroep mogelijk.

Tuchtmaatregelen

Let op: wanneer we spreken over directeur, hebben we het over de directeur of zijn

afgevaardigde.

Wanneer het gedrag van je kind de goede werking van de school ernstig verstoort

of de veiligheid en integriteit van zichzelf, medeleerlingen, personeelsleden of

anderen belemmert, dan kan de directeur een tuchtmaatregel nemen. Een

tuchtmaatregel kan enkel toegepast worden op een leerplichtige leerling in het lager

onderwijs.

Mogelijke tuchtmaatregelingen zijn:

- een tijdelijke uitsluiting van minimaal één schooldag en maximaal

vijftien opeenvolgende schooldagen;

- een definitieve uitsluiting.

Preventieve schorsing als bewarende maatregel

In uitzonderlijke situaties kan de directeur in het kader van een tuchtprocedure

beslissen om je kind preventief te schorsen. Deze bewarende maatregel dient om de

leefregels te handhaven én om te kunnen nagaan of een tuchtsanctie aangewezen is.

De beslissing tot preventieve schorsing wordt schriftelijk en gemotiveerd aan jou

meegedeeld. De directeur bevestigt deze beslissing in de brief waarmee de

tuchtprocedure wordt opgestart. De preventieve schorsing kan onmiddellijk ingaan

en duurt in principe niet langer dan vijf opeenvolgende schooldagen. Uitzonderlijk

kan deze periode eenmalig met vijf opeenvolgende schooldagen verlengd worden,

indien door externe factoren het tuchtonderzoek niet binnen die eerste periode kan

worden afgerond.

De directeur motiveert deze beslissing.

Procedure tot tijdelijke en definitieve uitsluiting

Let op: wanneer we in dit punt spreken over ‘dagen, bedoelen we telkens alle dagen

(zaterdagen, zondagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend.)

Bij het nemen van een beslissing tot tijdelijke en definitieve uitsluiting wordt

de volgende procedure gevolgd:

1. De directeur wint het advies van de klassenraad in en stelt een

tuchtdossier samen. In geval van een definitieve uitsluiting wordt

de klassenraad uitgebreid met een vertegenwoordiger van het CLB

die een adviserende stem heeft.

2. De leerling, zijn ouders en eventueel een vertrouwenspersoon worden per

aangetekende brief uitgenodigd voor een gesprek met de directeur. Een

personeelslid van de school of van het CLB kan bij een tuchtprocedure niet

optreden als vertrouwenspersoon van de ouders en hun kind. Het gesprek

zelf vindt ten vroegste plaats op de vierde dag na verzending van de brief.

3. Voorafgaand aan het gesprek hebben de ouders en hun

vertrouwenspersoon recht op inzage in het tuchtdossier, met inbegrip van

het advies van de klassenraad.

4. Na het gesprek brengt de directeur de ouders binnen een termijn van vijf

dagen met een aangetekende brief op de hoogte van zijn beslissing. In die

brief staat een motivering van de beslissing en de ingangsdatum van de

tuchtmaatregel. Bij een definitieve uitsluiting vermeldt de beslissing de

beroepsmogelijkheden.

Samen met het CLB zoeken we naar een nieuwe school. Als ouders geen inspanning

doen om hun kind in een andere school in te schrijven, krijgt de definitieve

uitsluiting effectief uitwerking na één maand (vakantiedagen niet meegerekend). Is

het kind één maand na de schriftelijke kennisgeving nog niet in een andere school

ingeschreven, dan is onze school niet langer verantwoordelijk voor de opvang van de

uitgesloten leerling. Het zijn de ouders die erop moeten toezien dat hun kind aan de

leerplicht voldoet.

Het schoolbestuur kan de betrokken leerling weigeren als die het huidige, het

vorige of het daaraan voorafgaande schooljaar definitief werd uitgesloten.

Opvang op school in geval van preventieve schorsing en (tijdelijke en definitieve)

uitsluiting

Wanneer je kind tijdens een tuchtprocedure preventief geschorst wordt of na

de tuchtprocedure tijdelijk wordt uitgesloten, is je kind in principe op school

aanwezig, maar neemt die geen deel aan de lessen of activiteiten van zijn

leerlingengroep.

De directeur kan beslissen dat de opvang van je kind niet haalbaar is voor de school.

Deze beslissing wordt schriftelijk en gemotiveerd bekend gemaakt aan de ouders.

In geval van een definitieve uitsluiting heb je als ouder één maand de tijd om je kind

in een andere school in te schrijven. In afwachting van deze inschrijving is je kind in

principe op school aanwezig, maar neemt het geen deel aan de activiteiten van zijn

leerlingengroep. De directeur kan beslissen dat de opvang van je kind niet haalbaar

is voor de school. Deze beslissing wordt schriftelijk en gemotiveerd bekend

gemaakt aan de ouders.

Beroepsprocedures tegen een definitieve uitsluiting

Let op: wanneer we in dit punt spreken over ‘dagen’, bedoelen we telkens alle dagen

(zaterdagen, zondagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend.)

Ouders kunnen tegen de beslissing tot definitieve uitsluiting beroep aantekenen.

De procedure gaat als volgt:

1. Binnen vijf dagen na ontvangst van de beslissing tot definitieve uitsluiting

kunnen ouders beroep indienen bij de voorzitter van het schoolbestuur.

Dit kan via aangetekende brief:

De heer Theo Creemers

Parochiaal Schoolcomité VZW

Oude Bergstraat 15

3660 Oudsbergen

of

Wanneer de school open is, kunnen ouders het beroep bij het

schoolbestuur op school persoonlijk afgeven. Ouders krijgen dan een

bewijs van ontvangst dat aantoont op welke datum ze het hebben

ingediend. De school geeft het beroep daarna door aan het schoolbestuur.

Let op: als het beroep te laat wordt verstuurd of afgegeven, zal de

beroepscommissie het beroep als onontvankelijk moeten afwijzen. Dat

betekent dat ze het beroep niet inhoudelijk zal kunnen behandelen.

Het beroep bij het schoolbestuur moet aan de volgende voorwaarden

voldoen:

- het beroep is gedateerd en ondertekend;

- het beroep is ofwel per aangetekende brief verstuurd, ofwel op school

afgegeven (met bewijs van ontvangst).

Let op: als het beroep niet aan de voorwaarden voldoet, zal de

beroepscommissie het beroep als onontvankelijk moeten afwijzen. Dat

betekent dat ze het beroep niet inhoudelijk zal kunnen behandelen.

We verwachten ook dat het beroep de redenen aangeeft waarom de

definitieve uitsluiting betwist wordt.

Hierbij kunnen overtuigingsstukken toegevoegd worden.

2. Wanneer het schoolbestuur een beroep ontvangt, zal het

een beroepscommissie samenstellen. In de beroepscommissie zitten zowel

mensen die aan de school of het schoolbestuur verbonden zijn als mensen die

dat niet zijn. Het gaat om een onafhankelijke commissie die de klacht van de

ouders grondig zal onderzoeken.

3. De beroepscommissie zal steeds de ouders en de leerling uitnodigen voor

een gesprek. Zij kunnen zich daarbij laten bijstaan door een

vertrouwenspersoon. In de brief met de uitnodiging zal staan wie de leden

van de beroepscommissie zijn. Deze samenstelling blijft ongewijzigd tijdens

de verdere procedure, tenzij het door ziekte, overmacht of

onverenigbaarheid noodzakelijk zou zijn om een plaatsvervanger aan te

duiden.

Het gesprek gebeurt ten laatste tien dagen nadat het schoolbestuur het

beroep heeft ontvangen. Het is enkel mogelijk om een gesprek te verzetten

bij gewettigde reden of overmacht.

De schoolvakanties schorten te termijn van tien dagen op.

4. 1 De beroepscommissie streeft in zijn zitting naar een consensus.

Wanneer het toch tot een stemming komt, heeft de groep van mensen die

aan de school of het schoolbestuur verbonden zijn even veel stemmen als de

groep van mensen die dat niet zijn. De voorzitter is niet verbonden aan de

school of het schoolbestuur. Wanneer er bij een stemming evenveel stemmen

voor als tegen zijn, geeft zijn stem de doorslag. De beroepscommissie zal de

betwiste beslissing ofwel bevestigen ofwel vernietigen ofwel het beroep

gemotiveerd als onontvankelijk afwijzen.

5. De voorzitter van de beroepscommissie zal de gemotiveerde beslissing

binnen een termijn van wijf dagen met een aangetekende brief aan de ouders

meedelen.

De beslissing is bindend voor alle partijen.

Het beroep schort de uitvoering van de beslissing tot uitsluiting niet op.

4.5. Schoolverandering De verantwoordelijkheid m.b.t. schoolverandering ligt volledig bij de ouders.

Zij oordelen of het verantwoord is dat hun kind in de loop van het schooljaar van

school verandert. Er is geen goedkeuring van directeur, inspecteur, departement of

minister vereist.

Wanneer een kind tijdens het schooljaar van school verandert, heeft dat veelal met

de gezinssituatie te maken: verhuis…

Veranderen van school is dan veelal onvermijdelijk.

Een beslissing tot schoolverandering nemen na een conflict met de school in

het heetst van de discussie is niet aan te raden. Tijd brengt raad. Voor veel

kinderen is het trouwens niet gemakkelijk om schoolvriendjes en de vertrouwde

omgeving achter te laten.

4.6. Onderwijs aan huis Leerlingen voor wie het door chronische ziekte of langdurige ziekte of ongeval

tijdelijk onmogelijk is om onderwijs te volgen in hun school, hebben, onder

voorwaarden, recht op 4 lestijden tijdelijk onderwijs aan huis per week, synchroon

internetonderwijs of een combinatie van beiden.

Voorwaarden tijdelijk onderwijs aan huis (TOAH)

Bij langdurige ziekte of ongeval:

De leerling is meer dan 21 kalenderdagen ononderbroken afwezig wegens ziekte

of ongeval (vakantieperiodes meegerekend).

De ouders hebben een aanvraag ingediend bij de directeur van de thuisschool. De

aanvraag is vergezeld van een medisch attest waaruit blijkt dat het kind de

school niet of minder dan halftijds kan bezoeken en dat het toch onderwijs mag

volgen.

De afstand tussen de school (vestigingsplaats) en de verblijfplaats van

betrokken leerling bedraagt ten hoogste 10 km.

Kinderen die na een ononderbroken afwezigheid van 21 kalenderdagen wegens

ziekte of ongeval op weekbasis minder dan halftijds aanwezig kunnen zijn op

school, blijven recht hebben op TOAH. TOAH en onderwijs op school kan in dit

geval gecombineerd worden.

Bij noodgedwongen verlenging van de ziekteperiode of bij herval binnen de 3

maanden (vakantieperiodes niet meegerekend), moet het kind geen wachttijd van

21 opeenvolgende kalenderdagen doorlopen. Er is geen nieuwe aanvraag vereist.

Wel is een medisch attest nodig om de nieuwe afwezigheid te wettigen.

Bij chronische ziekte: De leerling heeft een chronische ziekte (ziekte waarbij een continue of

repetitieve behandeling van minstens 6 maanden noodzakelijk is (bijvoorbeeld

nierpatiëntjes, astmapatiëntjes,…)

De ouders dienen een aanvraag in bij de directeur van de thuisschool. De

aanvraag blijft geldig voor de hele schoolloopbaan van de leerling op die school.

De geneesheer-specialist stelt het chronische ziektebeeld van het kind vast en

bevestigt dat het kind onderwijs mag krijgen. De medische vaststelling van het

chronische ziektebeeld blijft geldig voor de hele schoolloopbaan van de leerling

op de betrokken school.

De afstand tussen de school (vestigingsplaats) en de verblijfplaats van de

betrokken leerling bedraagt ten hoogste 10 km.

TOAH kan gedeeltelijk op school georganiseerd worden. Dit is mogelijk na een

akkoord tussen de ouders en de school en vindt plaats buiten de normale

schooluren en niet tijdens de middagpauze.

Synchroon internetonderwijs

Daarnaast kan een leerling die door ziekte of ongeval tijdelijk, langdurig of

veelvuldig niet in staat is om de lessen bij te wonen, een aanvraag indienen voor

synchroon internetonderwijs.

De aanvraag gebeurt via de website www.bednet.be . Synchroon internetonderwijs is

gratis.

Synchroon internetonderwijs kan gecombineerd worden met tijdelijk onderwijs aan

huis.

Met vragen hierover kan je steeds terecht bij de directeur.

4.7. Oudercontact Ouders zijn steeds welkom op school. Ouders en school hebben elkaar nodig bij

de opvoeding van kinderen. Ouders blijven de belangrijkste verantwoordelijken in

dit groeiproces, maar de school vormt hierin een onmisbare schakel. Onze school is

dan ook een open-school, waarin ouders betrokken worden bij het schoolgebeuren en

over alle mogelijke informatie kunnen beschikken.

Juf Luana De Maggio is de zorgcoördinator van onze school.

Ook de taak van vertrouwensjuf neemt ze op haar, zowel voor de kinderen als voor

de ouders. Ouders die problemen ondervinden met hun kinderen kunnen hierover

een gesprek voeren met haar, liefst na afspraak.

Ook de kinderen kunnen steeds bij haar terecht. Met de meeste discretie zal ze,

als vertrouwensjuf, met ouders en kinderen een weg naar een oplossing van

die problemen zoeken.

Voor een afspraak kan u haar bereiken:

- via het telefoonnummer van de school (089/85 65 85)

- via e-mail: luana_demaggio@hotmail.com

Kleuterschool

Voor de kleuterschool zijn er talrijke mogelijkheden tot persoonlijk contact:

- bij het brengen en afhalen van de kleuters;

- bij de ‘open-klas-dagen’ bij de instap van nieuwe kleuters;

- via contactavonden met individueel gesprek met de leidster; schriftelijke

uitnodiging

Opendeurdag eind augustus

Voor de ouders en de kinderen van de school wordt er een opendeurdag op het eind

van de zomervakantie georganiseerd.

Het betreft hier een algemeen kennismakingsmoment met de klasleerkracht(en),

informatie over de werking van de school en de aanpak in de klas.

Oudercontact voor de ouders van alle kinderen van de lagere school

De ouders van alle leerlingen worden uitgenodigd voor een individueel gesprek met

de leerkracht bij het rapport vóór de herfstvakantie en het rapport vóór de

paasvakantie.

Oudercontact voor de ouders van de leerlingen van het 6de leerjaar

Voor het 6de leerjaar wordt een oudercontact georganiseerd tijdens het tweede

trimester. Dit oriëntatiegesprek (naar het secundair onderwijs) gebeurt na een

grondig onderzoek en schoolinterne besprekingen tussen klastitularis, CLB en

directeur.

Oudercontact einde schooljaar

Tijdens de laatste halve schooldag van het schooljaar is er nog een gesprek met

de leerkracht mogelijk.

Multi Disciplinair Overleg (MDO)

Er is geregeld overleg over de kinderen tussen de leerkrachten, de directeur en

het CLB. Het kan zijn dat u na zo’n intern overleg uitgenodigd wordt om

onze bevindingen te bespreken. Deze contacten worden tijdig meegedeeld.

Andere contactmogelijkheden

Op vraag van de ouders, via schoolagenda of directie, is er altijd een gesprek

mogelijk met klastitularis, CLB, directeur…

Tijdens de schooluren hebben de leerkrachten een onderwijsopdracht.

Er is bijgevolg geen onverwacht contact met de leerkracht mogelijk.

Wel kan er steeds een afspraak gemaakt worden via de directeur voor

een persoonlijk gesprek met een leerkracht.

De leerkrachten hebben recht op hun middagpauze. Een gesprek met de leerkracht

tijdens de middagpauze gaat altijd via de directeur.

Ook via de mededelingen doorheen het schooljaar wordt heel wat informatie

doorgespeeld.

4.8. Vormen van leerlingengroepen en zittenblijven

Overgang binnen hetzelfde onderwijsniveau De school beslist, in overleg en in samenwerking met het CLB , of je kind kan

overgaan naar een volgende leerlingengroep.

Vindt de school het nodig dat je kind een jaar overdoet, dan is dit omdat ze ervan

overtuigd is dat dit voor je kind de beste oplossing is.

De genomen beslissing wordt ten aanzien van jou als ouder schriftelijk gemotiveerd

en mondeling toegelicht. De school geeft ook aan welke bijzondere aandachtspunten

er in het daaropvolgende schooljaar voor je kind zijn.

De school neemt deze beslissing dus in het belang van je kind.

Het is de school die beslist in welke leerlingengroep je kind, die in de loop van zijn

schoolloopbaan van school verandert, terechtkomt.

Leerlingengroepen kunnen heringedeeld worden op basis van een gewijzigde

instroom. (Bv. in de kleuterschool na een instapdatum)

Overgang tussen onderwijsniveaus Bij de overgang tussen onderwijsniveaus (bv. Van kleuter naar lager onderwijs) heb

jij als ouder beslissingsrecht of jouw kind de overgang al dan niet maakt, als voldaan

is aan de toelatingsvoorwaarden.

4.9. Rapporten / Omgaan met leerlingengegevens Het rapport geeft een periodiek beeld van de ontwikkeling van uw kind.

Het rapport geeft aan waar de vorderingen en de knelpunten liggen. U krijgt

hierdoor een duidelijk beeld van de houding en de prestaties van uw kind op school.

Er wordt in de loop van het schooljaar vier keer een rapport meegegeven en dit net

voor een schoolvakantie:

1. Allerheiligen / 2. Kerstmis / 3. Pasen / 4. Einde schooljaar

De school houdt rekening met de privacywetgeving. Ouders krijgen de garantie dat

alle persoonlijke gegevens enkel door de directie aangewend worden onder

de toepassing van de wet ter bescherming van de persoonlijke levenssfeer.

4.10. Getuigschriften De klassenraad beslist welke leerlingen in aanmerking komen voor het getuigschrift

basisonderwijs. Het getuigschrift basisonderwijs wordt uitgereikt aan een

regelmatige leerling die in voldoende mate de eindtermgerelateerde leerplandoelen

heeft bereikt. Een leerling die geen getuigschrift basisonderwijs behaalt, ontvangt

een schriftelijke motivering waarom het getuigschrift niet werd uitgereikt, met

inbegrip van bijzondere aandachtspunten voor de verdere schoolloopbaan. Deze

leerling krijgt ook een verklaring waarin het aantal en de soort van gevolgde

schooljaren lager onderwijs staat.

Een leerling die een individueel aangepast curriculum volgt, kan een getuigschrift

basisonderwijs behalen op voorwaarde dat de vooropgestelde leerdoelen door de

onderwijsinspectie als gelijkwaardig worden beschouwd met die van het gewoon

lager onderwijs. Als die leerling geen getuigschrift basisonderwijs krijgt, ontvangt

deze een schriftelijke motivering waarom het getuigschrift niet werd uitgereikt,

met inbegrip van bijzondere aandachtspunten voor de verdere schoolloopbaan. Deze

leerling krijgt ook een verklaring waarin het aantal en de soort van gevolgde

schooljaren lager onderwijs staat.

Procedure tot het uitreiken van het getuigschrift:

Gedurende de hele schoolloopbaan van je kind zullen we communiceren over

zijn leervorderingen. Je kan inzage in en toelichting bij de evaluatiegegevens

krijgen. Je kan ook een kopie vragen.

Of een leerling het getuigschrift basisonderwijs krijgt, hangt af van de beslissing

van de klassenraad. De klassenraad gaat na of de eindtermgerelateerde

leerplandoelen voldoende in aantal en beheersingsniveau zijn behaald.

Daarbij zal de groei die de leerling doorheen de schoolloopbaan maakte en de

zelfsturing die het toont zeker een rol spelen. De voorzitter en alle leden van de

klassenraad ondertekenen het schriftelijk verslag over de beslissing omtrent het

getuigschrift basisonderwijs.

Na 20 juni beslist de klassenraad of een leerling een getuigschrift basisonderwijs

ontvangt. Wanneer de getuigschriften worden uitgereikt, kan je vinden in de

schoolkalender of op de schoolwebsite . De datum van uitreiking is ook de

ontvangstdatum voor het instellen van beroep. Als je niet aanwezig bent op de

uitreiking, dan geldt 1 juli als datum van ontvangst voor het instellen van beroep.

Beroepsprocedure

Indien je als ouder niet akkoord zou gaan met het niet-toekennen van het

getuigschrift basisonderwijs, kan je beroep instellen. De beroepsprocedure wordt

hieronder toegelicht.

Let op:

- Wanneer we in dit punt spreken over ‘dagen’, bedoelen we telkens alle dagen

(zaterdagen, zondagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet

meegerekend).

- Wanneer we spreken over directeur, hebben we het over de directeur of zijn

afgevaardigde.

1. Ouders die een beroepsprocedure wensen op te starten, vragen binnen drie

dagen na ontvangst van de beslissing tot het niet uitreiken van het

getuigschrift basisonderwijs, een overleg aan bij de directeur.

Dit gesprek is niet hetzelfde als het oudercontact. Je moet dit gesprek

uitdrukkelijk schriftelijk aanvragen, bv. via e-mail.

2. Dit verplicht overleg met de directeur vindt plaats ten laatste de zesde dag

na de dag waarop je de beslissing hebt ontvangen dat het getuigschrift niet

wordt uitgereikt aan je kind.

Van dit overleg wordt een verslag gemaakt.

3. De directeur deelt het resultaat van dit overleg met een aangetekende brief

aan je mee. Er zijn twee mogelijkheden:

- De directeur vindt dat je argumenten geen nieuwe bijeenkomst van de

klassenraad rechtvaardigen;

- De directeur vindt dat je argumenten het overwegen waard zijn. In dat

geval zal hij de klassenraad zo snel mogelijk samenroepen om de betwiste

beslissing opnieuw te overwegen. Je ouders ontvangen per aangetekende

brief het resultaat van die vergadering.

4. Binnen drie dagen na ontvangst van de beslissing van de directeur of van

de klassenraad kunnen ouders beroep indienen bij de voorzitter van het

schoolbestuur. Dat kan via aangetekende brief:

De heer Theo Creemers

Oude Bergstraat 15

3660 Oudsbergen

Of

Wanneer de school open is, kunnen ouders het beroep bij het schoolbestuur

op school persoonlijk afgeven. De ouders krijgen dan een bewijs van

ontvangst dat aantoont op welke datum ze het hebben ingediend. De school

geeft het beroep daarna door aan het schoolbestuur.

Let op: als het beroep te laat wordt verstuurd of afgegeven, zal de

beroepscommissie het beroep als onontvankelijk moeten afwijzen. Dat

betekent dat ze het beroep niet inhoudelijk zal kunnen behandelen.

Het beroep bij het schoolbestuur moet aan de volgende voorwaarden

voldoen:

- het beroep is gedateerd en ondertekend;

- het beroep is ofwel per aangetekende brief verstuurd, ofwel op school

afgegeven (met bewijs van ontvangst).

Let op: als het beroep niet aan de voorwaarden voldoet, zal de

Beroepscommissie het beroep als onontvankelijk moeten afwijzen. Dat

betekent dat ze het beroep niet inhoudelijk zal kunnen behandelen.

We verwachten ook dat het beroep de redenen aangeeft waarom het niet

uitreiken van het getuigschrift basisonderwijs betwist wordt.

Hierbij kunnen overtuigingsstukken toegevoegd worden.

5. Wanneer het schoolbestuur een beroep ontvangt, zal het een

beroepscommissie samenstellen. In de beroepscommissie zitten zowel

mensen die aan de school of het schoolbestuur verbonden zijn als mensen die

dat niet zijn. Het gaat om een onafhankelijke commissie die de klacht van de

ouders grondig zal onderzoeken.

6. De beroepscommissie zal steeds de ouders en hun kind uitnodigen voor een

gesprek. Zij kunnen zich daarbij laten bijstaan door een vertrouwenspersoon.

De periode waarin de beroepscommissie kan samenkomen, vind je via een

persoonlijke brief.

Het is enkel mogelijk om een gesprek te verzetten bij gewettigde reden of

overmacht.

7. In de brief met de uitnodiging zal staan wie de leden van de

beroepscommissie zijn. Deze samenstelling blijft ongewijzigd tijdens de

verdere procedure, tenzij het door ziekte, overmacht of onverenigbaarheid

noodzakelijk zou zijn om een plaatsvervanger aan te duiden.

De beroepscommissie streeft in zijn zitting naar een consensus.

Wanneer het toch tot een stemming komt, heeft de groep van mensen die

aan de school of het schoolbestuur verbonden zijn even veel stemmen als de

groep van mensen die dat niet zijn. De voorzitter is niet verbonden aan de

school of het schoolbestuur. Wanneer er bij een stemming evenveel stemmen

voor als tegen zijn, geeft zijn stem de doorslag. De beroepscommissie zal de

betwiste beslissing ofwel bevestigen ofwel het getuigschrift basisonderwijs

toekennen ofwel het beroep gemotiveerd als onontvankelijk afwijzen.

Het resultaat van het beroep wordt uiterlijk op 15 september via een

aangetekende brief door de voorzitter van de beroepscommissie aan de

ouders ter kennis gebracht.

4.11. Schoolmateriaal Onze school doet haar uiterste best om te zorgen voor luchtige klaslokalen,

aangename speelterreinen, mooi meubilair en de nodige schooluitrusting en

schoolgerief.

Wij waken er over dat deze materialen met zorg behandeld worden.

Ook persoonlijke voorwerpen en kleding worden met respect behandeld.

Wie schade berokkent aan deze materialen is ertoe gehouden deze te vergoeden.

De school kan niet aansprakelijk gesteld worden voor eventuele diefstallen.

4.12. Schoolagenda & huistaken Vanaf het eerste leerjaar werken de leerlingen met een agenda. Deze schoolagenda

wordt in de klas steeds begeleid ingevuld en regelmatig nagekeken door

de leerkracht.

De materialen nodig voor de verschillende huistaken worden klassikaal besproken en

onder begeleiding van de klastitularis in de schooltas gestopt. Leerlingen die toch

nog nodige huiswerkbladen, schriften,… vergeten zijn, kunnen niet meer op school

terecht.

De agenda is een communicatiemiddel tussen school en ouders. Voor de hogere

leerjaren vormt de agenda tevens een werkinstrument dat onze leerlingen moet

helpen bij het organiseren en plannen van hun schoolwerk.

Wij vragen aan de ouders om de agenda regelmatig na te kijken en elke vrijdag te

ondertekenen.

De leerkracht geeft huistaken om de leerstof verder in te oefenen.

Door het leren van lessen kan de leerstof herhaald en verdiept worden. Huistaken

bevorderen het zelfstandig werken van het kind. Aan de ouders bieden huistaken

een kans om de prestaties en de vorderingen van het kind van dichtbij te volgen.

Op onze website vind je een uitgeschreven huiswerkbeleid.

4.13. Schooluren Voormiddag van 8.45 u. tot 11.55 u.

Namiddag van 13.05 u. tot 15.25 u.

op maandag tot 15.50 u.

Er is vrijaf op woensdagnamiddag.

De speelkwartiertjes zijn:

in de voormiddag van 10.25 u. tot 10.40 u.

in de namiddag van 14.20 u. tot 14.35 u.

’s Ochtends begint het toezicht op de speelplaats van onze school om 8.25 u.

Kinderen die vroeger naar school willen komen, kunnen terecht bij de opvangdienst

“De Ballon”.

Op de Weg naar Opoeteren ter hoogte van onze school worden de kinderen elke

ochtend van 08.25 u. tot 08.45 u. begeleid bij het oversteken door gemachtigde

opzichters en/of de politie.

Wij verzoeken je er over te waken dat je kind steeds op tijd op school is. Zo kan

men onmiddellijk met de geplande activiteiten starten en wordt de klas niet

gestoord door telaatkomers. Het is toch nodig kinderen zin voor stiptheid bij te

brengen.

Tijdens de schooluren mogen kinderen onder geen enkel beding het schoolterrein

verlaten. In uitzonderlijke situaties kan de directeur je toelating geven om je kind

vroegtijdig op school af te halen. We vragen je om afspraken bij de tandarts… vast

te leggen buiten de schooluren.

Ook de begeleiding van de kinderen door externe diensten zoals het CST,…

kan slechts in uitzonderlijke gevallen tijdens de schooluren en op school gebeuren.

4.14. Middagpauze Van 11.55 uur tot 13.05 uur is er op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag

een middagpauze. Voor de kinderen die aan school blijven eten is er chocolademelk,

water en ongezoet multivitamine vruchtendrank te verkrijgen. Consumptiejetons,

verpakt per 5, kunnen in de klas worden gekocht aan 2,5 EURO.

Wij willen onze bijdrage leveren aan een schoner milieu. Daarom zijn drankkartons

en blikjes verboden. Hervulbare flesjes worden aanbevolen.

4.15. Schooleinde – rijen Als je kind alleen naar huis keert, hetzij te voet of per fiets, is het verplicht elke

dag de veiligste weg te nemen. Normaal is dat dus steeds dezelfde weg. Je kind

moet dan eerst een eind op weg naar huis met één van de thuisrijen,

onder begeleiding van de leerkrachten.

Wij dringen er stellig op aan dat de leerling die te voet of per fiets naar huis

gaat of naar school komt het fluovestje draagt.

Als je je kind komt afhalen is het, gezien de grote drukte, aan te raden je kind aan

de poort op te wachten. Gelieve ook de nodige discipline in acht te nemen bij het

parkeren van je voertuig.

Kinderen die onverwacht om één of andere reden (panne met de wagen ..) niet

afgehaald kunnen worden, worden naar de kinderopvangdienst “De Ballon” gebracht.

Voordat je gebruik kan maken van deze dienst dient je kind ingeschreven te zijn.

4.16. Voor- en naschoolse kinderopvang (De Ballon) De Ballon voorziet elke schooldag opvang voor en na de school.

Tijdens vakanties en schoolvrije dagen is de Ballon steeds de hele dag open.

De kinderen worden vanaf 07.00 uur opgevangen in een speciaal ingerichte,

kindvriendelijke ruimte. ’s Avonds kunnen ze er terecht tot 19.00 uur.

De hoofdbedoeling van de Ballon is het zinvol invullen van de vrije tijd van

de kinderen. De Ballon is een dienst van het OCMW.

Voordat je gebruik kan maken van deze dienst dient je kind ingeschreven te zijn.

Dit kan door telefonisch een afspraak te maken met de coördinator Lila Nowak

of Inge Notermans.

Het toezicht door de school begint om 08.25 uur. Er is toezicht op de speelplaats

tot 15.25 uur. De leerlingen die vóór 08.25 uur op de speelplaats worden afgezet,

moeten naar de opvang. De leerlingen hebben voor en na die uren geen toelating om

zonder toezicht op de speelplaats te zijn.

De Ballon is gesloten op maandag 2 september.

4.17. Niveaulezen Voor het 1ste, 2de of 3de leerjaar wordt wekelijks, met de medewerking van

bereidwillige leesmoeders, niveaulezen georganiseerd.

Dit houdt in dat deze kinderen, volgens hun eigen leestempo en op hun niveau,

veelvuldige leeskansen aangeboden krijgen.

4.18. Gelijke onderwijskansen (GOK) en Zorgbeleid van onze school Gelijke onderwijskansen (GOK)

Onze school is een school voor alle kinderen. De mogelijkheden waarover onze school

beschikt worden ten volle aangewend om elk kind en het totale kind te begeleiden in

zijn groei naar volwassenheid.

Elk kind wordt daarom individueel gevolgd. Schoolvorderingen, sociale vaardigheden

en emotionele ontwikkelingen worden regelmatig besproken in de klassenraad

(leerkrachten en directie), in het MDO (leerkrachten, directie, CLB en eventueel

ouders).

Ambulante leerkrachten en zorgleerkracht bieden de mogelijkheid om naast

de binnenklasdifferentiatie kinderen in kleine groep of individueel te begeleiden.

Zorgbeleid van onze school Werken aan de ontplooiing van ieder kind vanuit ‘brede zorg’ is een basisproduct van

elke katholieke basisschool.

Die schooleigen visie ligt vast in het schooleigen opvoedingsproject.

Van daaruit maakt en verantwoordt onze school haar keuzes.

Het zorgbeleid is de verantwoordelijkheid van het hele schoolteam.

Binnen het zorgbeleid op school is de klasleerkracht de eerstelijnshelper.

De klasleerkracht is de 'deskundige' voor zijn groep van kinderen.

In zijn werk en zorg voor alle kinderen kan de klasleerkracht worden bijgestaan

door de zorgleerkracht, door het CLB en door andere externen, waaronder

de ouders, de pedagogische begeleiders, de nascholers, …

4.19. Lichamelijke opvoeding, zwemonderricht en sportdag Elke leerling wordt geacht deel te nemen aan de lessen bewegingsopvoeding.

Je kind krijgt enkel vrijstelling op basis van een doktersattest.

Lichamelijke opvoeding

Elke week krijgt je kind 2 lestijden lichamelijke opvoeding.

Deze lessen worden gegeven door een gespecialiseerde leerkracht, in de daartoe

ingerichte turnzaal.

Opdat deze lessen in optimale omstandigheden gegeven kunnen worden wordt van

de leerlingen van de lagere school een bepaalde uitrusting gevraagd. We streven

naar een eenvormigheid en voorzien voor zowel de jongens als de meisjes: een T-

shirt van de school met

het logo en de naam, een zwart gymbroekje en witte gymschoenen.

Je kind zal geregeld de turnkledij voor een wasbeurt mee naar huis krijgen.

Het is raadzaam alles van een merkteken te voorzien.

Een turnzakje met logo van de school en naametiket wordt vanaf het eerste

leerjaar door elke leerling aangeschaft via de school.

Zwemonderricht

Voor de leerlingen van het 2de en 3de leerjaar worden er drie reeksen zwemlessen

ingericht op maandagnamiddag. Voor de kinderen van het 1ste leerjaar is er

watergewenning en de leerlingen van het 4de, 5de, 6de leerjaar krijgen

onderhoudszwemmen. De data worden tijdig gemeld.

In het kader van het kosteloos onderwijs betaalt de school de zwemlessen.

Dit schoolzwemmen vindt plaats in het zwembad “Wilhelm Tell”.

Sportdag

Elk schooljaar wordt er een sportdag georganiseerd voor alle kinderen. Het

programma met plaats en datum van deze sporthappening wordt op voorhand

bekendgemaakt.

4.20. Mededelingen tijdens het schooljaar Sommige activiteiten kunnen moeilijk vele maanden vooraf gepland worden.

Zij worden wel tijdig tijdens het schooljaar meegedeeld en dit via: een brief,

het schoolkrantje, schoolagenda, website www.basisschool-louwel.be, …

4.21. Leefhouding Hoffelijkheid

Onze school doet een bijzondere inspanning om de kinderen te begeleiden in

hun opvoeding tot volwassenen met een goede leefhouding. Wij hebben dan ook

een opvoedingsproject uitgewerkt, waarbij elke maand een bijzonder aandachtspunt

belicht wordt. Enkele van die aandachtspunten zijn: rustig gedrag in de gangen,

nette manieren in de klas, op de speelplaats en in de eetzaal, respect voor

de anderen en eerbied voor de materialen van een ander.

Asociaal gedrag zoals pesterij, ruzie… zal dan ook op school geweerd worden.

Snoepverbod

Aan onze school geldt een snoepverbod. Enkel fruit, koek, een wafel of boterham

zijn toegelaten.

Elke woensdag is aan onze school de supergezonde dag: enkel fruit en/of groenten

worden meegenomen naar school.

Uiterlijk voorkomen

De kledij van de leerlingen is steeds verzorgd. Opvallende haarsnit, make-up,

oorringen bij jongens, elke vorm van piercing… zijn niet toegelaten. Het uiterlijk

mag immers geen middel zijn zich te distantiëren van de medeleerlingen.

In die geest wordt er duidelijk afstand genomen van de modische en /of

ideologische bewegingen die zich uitwendig manifesteren.

GSM-gebruik

GSM-toestellen zijn enkel toegelaten na een gemotiveerde vraag van de ouders en

mits toestemming van de directeur. Het toestel wordt steeds uitgeschakeld tijdens

de schooluren. Alle leerlingen zijn immers bereikbaar via de telefoon van de school.

MP3-spelers en andere vergelijkbare elektronische apparatuur zijn op school niet

toegelaten.

Afvalpreventie

Alle afval dat we sorteren of als restafval met het huisvuil meegeven, hebben we

zelf in huis gehaald.

Ook scholen betalen voor de ophaling en verwerking van hun afval.

Daarmee wordt het principe van de vervuiler betaalt in de praktijk omgezet.

De school kan dus financieel voordeel doen door minder afval te produceren.

Afval vermijden is de beste manier: wat er niet is, moet niet verwerkt worden.

We willen de hoeveelheid verpakkingsafval in de school sterk doen dalen.

Hiervoor rekenen we op een goede samenwerking tussen ouders, kinderen en school:

Gebruik een brooddoos in plaats van aluminiumfolie of huishoudfolie voor

de boterhammen.

Koekjes doen we uit de verpakking en brengen we mee in een koekjes-

trommel.

Drankkartons en blikjes zijn verboden. We bevelen hervulbare, lekvrije

drinkbekers of flesjes aan in plaats van een drankje in wegwerpverpakking.

Ook de school doet een extra inspanning:

- In de lessen wordt extra aandacht besteed aan

afvalpreventie.

- Brieven die voor alle kinderen gelden, geven we enkel mee

aan het oudste kind van een gezin met meerdere kinderen

op school.

- Afval dat niet kan vermeden worden, wordt op de juiste

manier ingezameld.

- School = verzamelplaats voor batterijen, inktcartridges,

gsm’s → met de behaalde punten kunnen we school-

materiaal aankopen.

4.22. Ongevallen & schoolverzekering De school is verzekerd voor ongevallen die gebeuren:

tijdens de lessen;

tijdens de buitenschoolse activiteiten in schoolverband;

op weg naar en van de school indien dit – binnen het normale tijdsbestek –

de kortste en/of veiligste heen- en terugweg is.

De schoolverzekering vergoedt alleen de geneeskundige verzorging in geval van

een ongeval op school, alsook op weg van en naar school. Deze verzekering is geen

verzekering tegen derden. Hiervoor geldt de familiale verzekering.

Ook de schade aan kleren, fietsen, brillen… valt buiten deze verzekering.

Wat te doen bij een ongeval?

1. Zo snel mogelijk wordt, indien nodig, medische tussenkomst geregeld.

De directeur wordt op de hoogte gebracht. Hij zal een aangiftedossier opstellen

en de nodige formulieren voor verdere tussenkomst bezorgen. Indien het ongeval

op school gebeurt zal de school de ouders verwittigen.

2. De ouders betalen alle onkosten voor dokter, ziekenhuis, geneesmiddelen zelf en

zorgen ervoor de nodige kwijtingen voor de betaalde bedragen te ontvangen.

3. De ouders laten een uitgavenstaat opmaken door het ziekenfonds.

4. Op de aangifteformulieren vullen de ouders hun rekeningnummer in en

handtekenen.

5. De aangifteformulieren, een uitgavenstaat van het ziekenfonds en alle

rekeningen worden terug op school bezorgd voor verdere afhandeling.

Vrijwilligers

Onze school maakt bij de organisatie van verschillende activiteiten gebruik van

vrijwilligers. De vrijwilligerswet verplicht de scholen om de vrijwilligers over

een aantal punten te informeren. De school doet dit via onderstaande bepalingen:

Organisatie

Zie 3

Verplichte verzekering

De school heeft een verzekeringscontract afgesloten tot dekking van de burgerlijke

aansprakelijkheid, met uitzondering van de contractuele aansprakelijkheid,

van de organisatie en de vrijwilligers.

Er werd hiervoor een verzekeringscontract afgesloten.

Vergoedingen

De activiteit wordt onbezoldigd en onverplicht verricht. De organisatie voorziet in

geen enkele vergoeding voor vrijwilligersactiviteiten.

Aansprakelijkheid

De school is aansprakelijk voor de schade die de vrijwilliger aan derden

veroorzaakt bij het verrichten van vrijwilligerswerk. Ingeval de vrijwilliger bij

het verrichten van vrijwilligerswerk de school of derden schade berokkent, is hij

enkel aansprakelijk voor zijn bedrog en zijn zware fout. Voor zijn lichte fout is hij

enkel aansprakelijk als die hem eerder gewoonlijk dan toevallig voorkomt.

Geheimhoudingsplicht

Het vrijwilligerswerk houdt in dat je als vrijwilliger geheimen kan vernemen ten

aanzien waarvan hij/zij gehouden is tot de geheimhoudingsplicht.

Een vrijwilliger gaat discreet om met de informatie die hem of haar is

toevertrouwd.

4.23. Een- of meerdaagse schooluitstappen (Extra-murosactiviteiten) School- en studiereizen

Elk jaar worden er door de school studiereizen en schooluitstappen georganiseerd.

Voor alle klassen wordt er één keer per jaar een schoolreis gepland.

Daarnaast zijn er tal van excursies die georganiseerd worden in het kader van

het lessenprogramma.

Voor deelname aan een extra-murosactiviteit is de schriftelijke toestemming van

de ouders vereist. Bij ééndaagse uitstappen geldt de ondertekening van dit

schoolreglement als principiële toestemming voor de deelname.

Bij een meerdaagse extra-murosactiviteit (3-daagse 6de leerjaar) is een

afzonderlijke toestemming van de ouders vereist.

Je kind is verplicht deel te nemen aan extra-murosactiviteiten die minder dan één

schooldag duren. Dat zijn normale schoolactiviteiten.

We streven er als school ook naar om ook alle kinderen te laten deelnemen aan

extra-murosactiviteiten die één dag of langer duren. Die activiteiten maken

namelijk deel uit van het onderwijsaanbod dat we aan je kind geven.

Via briefwisseling in september informeren we jou als ouder over de schoolreizen

die dit schooljaar worden gepland.

Als je niet wenst dat je kind meegaat op één van de extra-murosactiviteiten die

één dag of langer duren, dien je dat voorafgaand aan de betrokken activiteit

schriftelijk te melden aan de school.

Leerlingen die niet deelnemen aan extra-murosactiviteiten moeten op de school

aanwezig zijn.

Wanneer je laattijdig hebt afgezegd voor een schoolactiviteit of als je kind op dat

moment afwezig is, zullen we het deel van de kosten terugbetalen dat nog te

recupereren is. Kosten die we al gemaakt hadden, kunnen we opnemen in de

schoolrekening.

Leerwandelingen

Ter verduidelijking van bepaalde leerinhouden worden leerwandelingen

georganiseerd. Deze leerwandelingen situeren zich meestal binnen onze gemeente.

Theaterbezoeken

Onze school werkt ook aan de culturele vorming van de kinderen. Naast het in

de klas verwerken van culturele activiteiten worden er enkele

theatervoorstellingen geprogrammeerd voor alle leerlingen.

4.24. Welzijnsbeleid Verkeersveiligheid

In het lessenpakket wordt aandacht besteed aan verkeersveiligheid.

Verkeerslessen worden systematisch ingebouwd. Ook gaat de school in op

initiatieven zoals: verkeerspark, fietsenkeuring… die de veiligheid van onze

kinderen in het verkeer verhogen. Maar de verkeersopvoeding van het kind begint

bij de ouders. Zij zijn het die de eerste begrippen van verkeer bijbrengen: zich als

voetganger leren gedragen, zich aan het drukke straatbeeld aanpassen en oog

hebben voor gevaarlijke toestanden.

Gevaarlijk speelgoed

Het is de kinderen verboden elektronische toestellen, zak- of knipmessen, lederen

ballen, rollerskaters, skaterunners/heelys of ander gevaarlijk speelgoed mee te

brengen naar de school.

Evacuatieplan

Elk schooljaar zullen er enkele alarmoefeningen gehouden worden volgens

de welomschreven onderrichtingen. Alle leerkrachten en leerlingen nemen ernstig

deel aan deze oefeningen. Een evacuatieplan is uitgewerkt en door elke leerkracht

gekend.

Besmettelijke ziekte

Als een leerling lijdt aan een ernstige besmettelijke ziekte waarvoor een aangifte

verplicht is (bv. hersenvliesontsteking) dienen de ouders de directie op de hoogte

te brengen. De schoolarts neemt dan de nodige maatregelen zoals voorschreven

door de gezondheidsinspectie.

Medicatie Wanneer je kind ziek wordt op school, dan zal de school niet op eigen initiatief

medicatie toedienen. Wel zullen de ouders of een andere opgegeven

contactpersoon verwittigd worden en zal hen gevraagd worden je kind op te halen.

Wanneer dit niet mogelijk is, zal de school een arts om hulp verzoeken.

In uitzonderlijke gevallen kan de ouder aan de school vragen om medicatie toe te

dienen aan je kind. Deze vraag moet bevestigd worden door een schriftelijk attest

van de dokter dat de juiste dosering en toedieningswijze bevat.

Andere verpleegkundige handelingen of medische behandelingen, andere dan via

orale (via de mond) of percutane (via de huid) weg, via oogindruppeling of

oorindruppeling, mogen niet worden gesteld door ongekwalificeerd

schoolpersoneel. Samen met de ouders zoeken we naar een samenwerking met

verpleegkundigen, zoals de diensten van het Wit-Gele Kruis.

Rookverbod In onze school geldt een algemeen 24 uur op 24 uur rookverbod.

Dit verbod geldt zowel in gesloten ruimtes als op de open plaatsen op het

grondgebied van de school.

Wij willen onze kinderen beschermen tegen enerzijds de schadelijke gevolgen van

(passief) roken en om anderzijds te voorkomen dat ze geconfronteerd worden met

achtergelaten peuken op de schoolspeelplaats. Zo kunnen onze kinderen spelen in

een veilige, gezonde en tabaksvrije omgeving.

Bij overtredingen van dit rookverbod kunnen er orde- en tuchtmaatregelen

getroffen worden.

Ook verdampers zoals de elektronische sigaret, heatstick en de shisha-pen vallen

onder het rookverbod, zelfs als ze geen nicotine bevatten.

Er is ook een rookverbod tijdens de extra-murosactiviteiten.

Luizen Merk je dat je kind luizen heeft meldt het dan onmiddellijk. Stap even naar de

juf/meester. Doe je dit liever niet, bel dan naar de school (089/85 65 85) of doe

een mailtje naar de school (basisschoollouwel@scarlet.be).

Een melding wordt steeds met de nodige discretie behandeld. Er worden nooit

kinderen met naam en klas genoemd bij andere leerkrachten of ouders. Om alle

ouders tegelijk op de hoogte te brengen van een luizenplaag in de klas, gebruiken

we een flyer of sticker die meegegeven wordt aan je zoon/dochter.

Privacy Welke informatie houden we over je bij?

Op onze school gaan we zorgvuldig om met de privacy van onze leerlingen. We

verzamelen doorheen de schoolloopbaan van je kind heel wat gegevens, zoals bij de

inschrijving. We vragen alleen gegevens van je kind op als dat nodig is voor de

leerlingenadministratie en –begeleiding. Bij sommige aspecten van de

leerlingbegeleiding hebben we je uitdrukkelijke toestemming nodig.

De gegevens van je kind verwerken we hierbij met het softwareprogramma

Broekx. We maken met de softwareleveranciers afspraken over het gebruik van

die gegevens. De leveranciers mogen de gegevens niet gebruiken voor eigen

commerciële doeleinden.

De gegevens van je kind worden digitaal bewaard en veilig opgeslagen. We zien er

op toe dat niet iedereen zomaar toegang heeft tot die gegevens. De toegang is

beperkt tot de personen die betrokken zijn bij de begeleiding van je kind, zoals de

klassenraad, het CLB en de ondersteuner.

Om gepast te kunnen optreden bij risicosituaties, kunnen we uitzonderlijk ook

gegevens over de gezondheidstoestand van je kind verwerken, maar dat gebeurt

enkel met je schriftelijke toestemming. Je kan je toestemming altijd intrekken.

Als je vragen hebt over de privacy rechten van je kind, kan je contact opnemen

met de directeur.

Overdracht van leerlingengegevens bij schoolverandering

Bij een schoolverandering worden leerlingengegevens overgedragen aan de nieuwe

school onder de volgende voorwaarden: de gegevens hebben enkel betrekking op de

leerlingspecifieke onderwijsloopbaan en de overdracht gebeurt enkel in het belang

van de persoon op wie de onderwijsloopbaan betrekking heeft. Als ouder kan je

deze gegevens – op je verzoek - inzien. Je kan je tegen de overdracht van deze

gegevens verzetten, voor zover de regelgeving de overdracht niet verplicht stelt.

Je brengt de directeur binnen de tien kalenderdagen na de schoolverandering

hiervan schriftelijk op de hoogte.

Gegevens die betrekking hebben op schending van leefregels door je kind zijn

nooit tussen scholen overdraagbaar. We zijn decretaal verplicht een kopie van een

gemotiveerd verslag of een verslag aan de nieuwe school door te geven.

Publicatie van beeld- of geluidsopnames (foto’s, filmpjes …)

We publiceren geregeld beeld- of geluidsopnames van leerlingen op onze website,

in de schoolkrant en dergelijke. Met die opnames willen we geïnteresseerden op

school en daarbuiten op een leuke wijze informeren over onze activiteiten. De

personen die de opnames maken, zullen dat steeds doen met respect voor wie op

die beelden staat. We letten erop dat de opnames niet aanstootgevend zijn.

Bij het begin van de schoolloopbaan van je kind vragen we jou om toestemming voor

het maken en publiceren van deze beeld- of geluidsopnames. Jouw toestemming die

we via een toestemmingsformulier vragen, blijft in principe voor de hele

schoolloopbaan van je kind gelden. Enkel indien we de beeld- of geluidsopnames

voor een ander doel gebruiken dan we eerder aan jou hebben gevraagd, vragen we

opnieuw jouw toestemming. Ook al heb je toestemming gegeven, je kan altijd je

toestemming nog intrekken.

Je kan hiervoor contact opnemen met de directeur van de school.

We wijzen erop dat deze privacyregels ook voor je kind gelden. Volgens de

privacyregelgeving mag je beeld- of geluidsopnames waarop medeleerlingen,

personeelsleden van de school of andere personen herkenbaar zijn, niet publiceren

of doorsturen tenzij je de uitdrukkelijke toestemming hebt van alle betrokkenen.

Op school mogen enkel personeelsleden of personen die daarvoor een opdracht

hebben gekregen, bv. de schoolfotograaf, beeld- of geluidsopnames maken.

Recht op inzage, toelichting en kopie

Je kan als ouder ook zelf gegevens opvragen die we over je kind bewaren. Je kan

inzage krijgen in en uitleg bij die gegevens. Ook kan je een (digitale) kopie ervan

vragen. Dat kan door schriftelijk contact op te nemen met de directeur. We

kunnen geen gegevens doorgeven die betrekking hebben op anderen, zoals

medeleerlingen.

Bewakingscamera’s

Wij kunnen gebruik maken van bewakingscamera’s. De plaatsen die onder

camerabewaking staan worden duidelijk aangeduid met een pictogram. Als je kind

gefilmd werd, mag je vragen om die beelden te zien. Je geeft hierbij voldoende

gedetailleerde aanwijzingen. Zo kunnen we de betrokken beelden vlot vinden.

4.25. Geldelijke en niet-geldelijke ondersteuning die niet afkomstig is

van de Vlaamse Gemeenschap en de rechtspersonen die daarvan

afhangen (reclame- en sponsorbeleid)

In het decreet basisonderwijs zijn een aantal beginselen vastgelegd waaraan

scholen, die reclame en sponsoring door derden toelaten, zich moeten houden.

Artikel 51, §4 bepaalt dat een schoolbestuur dat mededelingen toelaat die

rechtstreeks of onrechtstreeks tot doel hebben de verkoop van producten of

diensten te bevorderen de volgende principes moet in acht nemen:

De door het schoolbestuur verstrekte leermiddelen of verplichte activiteiten

moeten vrij blijven van reclame.

Facultatieve activiteiten (bv. schoolreis, bosklassen,...) moeten vrij blijven van

reclame, behalve wanneer die enkel verwijst naar het feit dat de activiteit of

een gedeelte van de activiteit ingericht werd door middel van een gift, een

schenking of een prestatie om niet of verricht werd onder de reële prijs door

een bij name genoemde natuurlijke persoon, rechtspersoon of een feitelijke

vereniging.

Reclame en sponsoring mogen niet kennelijk onverenigbaar zijn met de

pedagogische en onderwijskundige taken en doelstellingen van de school. Dit

principe betekent dat er geen schade mag berokkend worden aan de

geestelijke en/of lichamelijke gesteldheid van leerlingen en dat sponsoring en

reclame in overeenstemming moet zijn met de goede smaak en het fatsoen.

Reclame en sponsoring mogen de objectiviteit, de geloofwaardigheid, de

betrouwbaarheid en de onafhankelijkheid van de school niet in het gedrang

brengen.

Elke school die wenst gebruik te maken van reclame en sponsoring, moet over de

hierboven vermelde algemene principes concrete afspraken maken. Het staat vast

dat reclame en sponsoring hoe dan ook een rol spelen in de moderne maatschappij

en in de belevingswereld van kinderen. Het is daarom essentieel dat er over de

fundamentele visie op reclame en sponsoring voorafgaandelijk overleg wordt

gepleegd in de schoolraad. Via het schoolreglement worden de ouders

geïnformeerd over de afspraken die er m.b.t. sponsoring en reclame gemaakt

werden.

Als ouders het niet eens zijn met beslissingen van de school inzake sponsoring,

kunnen zij daarover een klacht indienen bij de Commissie Zorgvuldig Bestuur.

Personen en/of bedrijven die de school sponsoren worden vermeld in de

schoolkrant en tijdens de betreffende activiteit.

4.26. Bijdrageregeling (ouders) Hieronder vind je een lijst met een raming van de financiële bijdragen die we

kunnen vragen. In deze lijst maken we een onderscheid tussen verplichte en

de niet-verplichte uitgaven.

Voor sommige posten vermeldt de lijst vaste prijzen, voor andere zijn enkel

richtprijzen vermeld. Dit overzicht werd besproken in de schoolraad.

Alle te betalen posten worden vooraf schriftelijk aan de ouders gevraagd met

een vermelding van de wijze van betaling.

We verwachten dat de rekening betaald wordt via overschrijving.

De bijdrageregeling werd besproken op de schoolraad.

Verplichte bijdrage Niet-verplichte bijdrage

Schooluitstappen

schoolreis

- kleuters

- 1ste,2de,3de,4de,5de

3-daagse (6de lj)

studiereis

Bokrijk (5de lj)

einde schooljaar

- 1ste, 2de, 3de

(speeltuin Bokrijk)

- 4de, 5de, 6de (Pennenzakkenrock)

Gymkledij

T-shirt met

schoollogo

Turnbroekje

Turnzakje (1ste lj)

Theatervoorstellingen

Voorstelling 1

Voorstelling 2

€ 1,75 sponsoring door

ouderraad

Jeugdboekenweek

Sportactiviteiten

± € 15

± € 25

± € 150

± € 9

± € 8

± € 16

€ 5,00

€ 5,20

€ 8,00

€ 3,50

€ 3,50

€ 1

Drankjetons (eetzaal)

Verpakt per 10

Verpakt per 5

Klasfoto’s

Individuele foto’s

Tijdschriften

Vakantieblaadjes

€ 5

€ 2,50

€ 2

(onder voorbehoud)

Schaatsen LS

Schaatsen KS

‘Rollebolle’

‘American games’

‘Kronkeldiedoe’

‘Alles met bal’

Natuursporten (5-6 lj)

Sportdag

~ kleuterschool

~ lagere school

± € 10

± € 10

€ 3

€ 3

€ 3,50

€ 3

± € 17

€ ???

€ ???

Wordt tijdig via

briefwisseling

meegedeeld

4.27. Schoolkosten en maximumfactuur Sinds 1 september 2007 stelt de school al het materiaal dat nodig is om

de ontwikkelingsdoelen en de eindtermen te behalen gratis ter beschikking.

Ouders en kinderen engageren zich om zorgzaam om te gaan met dit materiaal.

Bij verlies of beschadiging kunnen de gemaakte kosten voor de aankoop van nieuw

materiaal aangerekend worden aan de ouders.

Het Vlaams Parlement heeft een lijst vastgelegd met materialen die kosteloos

ter beschikking moeten worden gesteld om de eindtermen te realiseren of

de ontwikkelingsdoelen na te streven. Lijst met materialen: bewegingsmateriaal – constructiemateriaal – handboeken, schriften,

werkboeken en –blaadjes, fotokopieën, software – ICT-materiaal – informatiebronnen –

kinderliteratuur – knutselmateriaal – leer- en ontwikkelingsmateriaal – meetmateriaal –

multimediamateriaal – muziekinstrumenten – planningsmateriaal – schrijfgerief – tekengerief – atlas –

globe – kaarten – kompas – passer – tweetalige alfabetische woordenlijst - zakrekenmachine

Voor theatervoorstellingen, sportactiviteiten en schooluitstappen voor één dag

geldt een scherpe maximumfactuur. Voor een kleuter bedraagt deze

maximumfactuur 45 euro en voor een kind van de lagere school 90 euro

voor één schooljaar.

De minder scherpe maximumfactuur omvat de activiteiten buitenshuis. Het gaat

om meerdaagse uitstappen (deels) tijdens de schooluren. De minder scherpe

maximumfactuur bedraagt voor een kleuter 0 euro en voor een kind uit de lagere

school 440 euro voor de volledige duur van het lager onderwijs.

4.28. Ouderlijk gezag Zorg en aandacht voor het kind

Als school bieden we een luisterend oor aan voor al onze leerlingen. Ook voor

kinderen die een echtscheiding doormaken, wil de school een luisterend oor,

openheid, begrip en extra aandacht bieden.

Neutrale houding tegenover de ouders

De school is bij een echtscheiding geen betrokken partij. Beide ouders,

samenlevend of niet, staan gezamenlijk in voor de opvoeding van hun kinderen.

Zolang er geen uitspraak van de rechter is, houdt de school zich aan de afspraken

gemaakt bij de inschrijving. Is er wel een vonnis of arrest, dan volgt de school de

afspraken zoals opgelegd door de rechter.

Afspraken in verband met informatiedoorstroom naar de ouders

Wanneer de ouders niet meer samenleven, maakt de school met beide ouders

afspraken over de wijze van informatiedoorstroming en de manier waarop

beslissingen over het kind worden genomen.

- Afspraken i.v.m. de agenda, brieven,…

- Afspraken in verband met oudercontact

Co-schoolschap

Om de verbondenheid met de klasgroep en de continuïteit van het leren te

garanderen, kan je kind tijdens het schooljaar niet op twee plaatsen school lopen.

De school moet de inschrijving van een leerling weigeren als de ouders hun kind

tijdens het schooljaar afwisselend in verschillende scholen in- en uitschrijven.

4.29. Schooltoelage Aanvraag van een school- of studietoelage voor 2019-2020

1. Wat is een school- of studietoelage?

Een school- of studietoelage is financiële steun van de Vlaamse overheid om

de kosten voor de school of studie te helpen dragen.

Een schooltoelage is bestemd voor kleuters of leerlingen in het lager of

secundair onderwijs. Een studietoelage is bestemd voor studenten aan

een hogeschool of universiteit.

De leerling of student moet les volgen aan een instelling erkend door

de Vlaamse Gemeenschap.

2. Wie kan een toelage krijgen?

Of je een toelage krijgt, hangt in grote mate af van de samenstelling én

het inkomen van je gezin. Als je inkomen te hoog is, krijg je geen toelage.

Hoe kom je te weten of je inkomen te hoog is?

- Bel naar het gratis infonummer 1700.

- Kijk op www.studietoelagen.be.

3. Hoe kan je een aanvraag doen?

OP PAPIER

! Zet je handtekening en de datum op alle formulieren.

! Stop alle formulieren samen in één envelop.

! Stuur ze niet aangetekend maar voldoende gefrankeerd op naar:

Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming

Afdeling Studietoelagen

Hendrik Consciencegebouw 1A

Koning Albert II-laan 15

1210 Brussel

ONLINE

Surf naar www.studietoelagen.be en klik op ‘online diensten’.

4.30. Schoolrekening

Wij werken aan onze school met een schoolrekening. Dit houdt in dat je doorheen

het schooljaar op vaste tijdstippen een factuur krijgt.

Op deze factuur kan het volgende staan: turngerief – jetons eetzaal – theater -

sportactiviteiten – uitstappen –klasfoto’s – abonnementen tijdschriften - …

Om praktische redenen worden o.a. volgende zaken enkel cash afgerekend:

voorverkoop kienavond – kalender ouderraad – activiteiten ouderraad.

Een overzicht van wanneer je een factuur kan ontvangen:

- periode september-oktober -> na de herfstvakantie,

- periode november-december -> na de kerstvakantie,

- periode januari-februari-maart -> na de paasvakantie,

- periode april-mei – juni -> einde schooljaar.

Indien je problemen ondervindt met het betalen van de schoolrekening, kan je

contact opnemen met de directeur . Het is de bedoeling dat er afspraken worden

gemaakt over een aangepaste betalingswijze. We verzekeren een discrete

behandeling van je vraag.

Indien we vaststellen dat de schoolrekening geheel of gedeeltelijk onbetaald blijft

zonder dat er financiële problemen zijn of omdat de gemaakte afspraken niet

worden nageleefd, zal de school verdere stappen ondernemen. Ook dan zoeken we

in eerste instantie in overleg naar een oplossing. Indien dit niet mogelijk blijkt,

kunnen we overgaan tot het versturen van een dwingende herinneringsbrief

(aangetekende ingebrekestelling).

Wanneer je laattijdig hebt afgezegd voor een schoolactiviteit of als je kind op dat

moment afwezig is, zullen we het deel van de kosten terugbetalen dat nog te

recupereren is. Kosten die we al gemaakt hadden, kunnen we opnemen in de

schoolrekening.

4.31. Revalidatie / Logopedie De directeur kan de afwezigheid van een leerling toestaan voor revalidatie tijdens

de lestijden voor specifieke situaties en dit gedurende 150 minuten per week,

verplaatsing inbegrepen.

Na ziekte of ongeval

De school heeft een dossier met daarin:

Een verklaring van de ouders waarom de revalidatie tijdens de lessen moet

plaatsvinden.

Een medisch attest waaruit de noodzakelijkheid, de frequentie en de duur van

de revalidatie blijkt.

Een advies van het CLB, na overleg met de klassenraad en de ouders. Dat advies

moet motiveren waarom revalidatie tijdens de lestijden vereist is.

De toestemming van de directeur die de duur van de behandeling vermeld in het

medisch attest niet kan overschrijden.

De 150 minuten kunnen uitzonderlijk overschreden worden mits een gunstig advies

van de arts van het CLB, in overleg met de klassenraad en de ouders. Het advies

moet motiveren waarom de behandeling tijdens de lestijden noodzakelijk blijft en

moet aantonen dat door die afwezigheid het leerproces van de leerling niet ernstig

wordt benadeeld.

Een stoornis die vastgelegd is in een officiële diagnose

De school heeft een dossier met daarin:

Een bewijs van de diagnose of (omwille van de privacy) een verklaring van het

CLB dat het een stoornis betreft die is vastgelegd in een officiële diagnose.

Een verklaring van de ouders waarom de revalidatie tijdens de lessen moet

plaatsvinden.

Een advies van het CLB, na overleg met de klassenraad en de ouders. Dit advies

moet motiveren waarom het zorgbeleid van de school daarop geen antwoord kan

geven en dat de revalidatietussenkomsten niet beschouwd kunnen worden als

een schoolgebonden aanbod.

Een samenwerkingsovereenkomst tussen de school en de revalidatieverstrekker

over de manier waarop de revalidatie het onderwijs aanvult, en hoe de

informatie-uitwisseling zal verlopen. De revalidatieverstrekker bezorgt op het

einde van het schooljaar een evaluatieverslag aan de directie van de school en

van het CLB.

De toestemming van de directeur. Die toestemming moet jaarlijks vernieuwd en

gemotiveerd worden rekening houdend met het evaluatieverslag.

De 150 minuten kunnen uitzonderlijk overschreden worden voor leerplichtige

kleuters (dit zijn de kinderen in het kleuteronderwijs die de leeftijd van zes jaar

hebben bereikt) tot 200 minuten, verplaatsing inbegrepen mits een gunstig advies

van het CLB, in overleg met de klassenraad en de ouders.

De verzekering van de leerlingen die tijdens de lestijden revalidatie krijgen, valt

tijdens de periode van de therapie en de verplaatsingen niet ten laste van de

schoolverzekering. De begeleiding van de leerling tijdens de verplaatsingen vallen

niet ten laste van de school.

4.32. Klachtenregeling

Wanneer je ontevreden bent met beslissingen, handelingen of gedragingen van ons

schoolbestuur of zijn personeelsleden, of met het ontbreken van bepaalde

beslissingen of handelingen, dan kan je contact opnemen met de directeur van de

school / voorzitter van het schoolbestuur.

Samen met jou zoeken we dan naar een afdoende oplossing. Als dat wenselijk is,

kunnen we in onderling overleg een beroep doen om een professionele

conflictbemiddelaar om via bemiddeling tot een oplossing te komen.

Als deze informele behandeling niet tot een oplossing leidt die voor jou volstaat,

dan kan je je klacht in een volgende fase voorleggen aan de Klachtencommissie.

Deze commissie is door Katholiek Onderwijs Vlaanderen aangesteld om klachten

van leerlingen en ouders over gedragingen en beslissingen dan wel het nalaten van

gedragingen en het niet nemen van beslissingen van/door hun schoolbestuur,

formeel te behandelen. Voor het indienen van een klacht moet je een brief sturen

naar het secretariaat van de Klachtencommissie. Het correspondentieadres is:

Klachtencommissie Katholiek Onderwijs Vlaanderen

t.a.v. de voorzitter van de Klachtencommissie

Guimardstraat 1

1040 Brussel

Je klacht kan tevens worden ingediend per e-mail via daartoe voorziene

contactformulier op de website van de Klachtencommissie.

De commissie zal de klacht enkel inhoudelijk behandelen als ze ontvankelijks is,

dat wil zeggen als ze aan de volgende voorwaarden voldoet:

de klacht moet betrekking hebben op feiten die niet langer dan 6 maanden

geleden hebben plaatsgevonden. We rekenen vanaf de gebeurtenis waarop de

klacht betrekking heeft.

de klacht mag niet anoniem zijn. Omdat de klachtencommissie een klacht

steeds onbevooroordeeld en objectief behandelt, betrekt ze alle partijen, dus

ook het schoolbestuur.

de klacht mag niet gaan over een feit of feiten die de klachtencommissie al

heeft behandeld.

de klacht moet eerst aan het schoolbestuur zijn voorgelegd. De ouders moeten

hun klacht ten minste hebben besproken met de contactpersoon die hierboven

staat vermeld én het schoolbestuur de kans hebben gegeven om zelf op de

klacht in te gaan.

de klacht moet binnen de bevoegdheid van de Klachtencommissie vallen. De

volgende zaken vallen niet onder haar bevoegdheid:

- klachten over feiten die het voorwerp uitmaken van een gerechtelijke

procedure (bv. die betrekking hebben over een misdrijf);

- klachten die betrekking hebben op het algemeen beleid van de overheid of op

de geldende decreten, besluiten, ministeriële omzendbrieven of reglementen;

- klachten die uitsluitend betrekking hebben op de door het schoolbestuur al

dan niet genomen maatregelen in het kader van zijn ontslag-, evaluatie-, of

tuchtbevoegdheid t.a.v. personeelsleden;

- klachten waarvoor al een specifieke regeling en/of behandelende instantie

bestaat (bv. over inschrijvingen, de bijdrageregeling, de definitieve

uitsluiting, een evaluatiebeslissing …).

Het verloop van de procedure bij de Klachtencommissie is vastgelegd in het

huishoudelijk reglement dat beschikbaar is via

http://klachten.katholiekonderwijs.vlaanderen.

De Klachtencommissie kan een klacht enkel beoordelen. Zij kan het schoolbestuur

een advies bezorgen, maar geen bindende beslissingen nemen. De uitkomst van

deze klachtenregeling heeft dan ook geen juridisch effect. De

eindverantwoordelijkheid ligt steeds bij het schoolbestuur. Tegen een advies van

de Klachtencommissie kan niet in beroep worden gegaan.

Bij een klacht verwachten we van alle betrokkenen steeds de nodige discretie en

sereniteit.

5. NUTTIGE ADRESSEN

VRIJE BASISSCHOOL “De Zandloper”

Weg naar Opoeteren 172

3660 Oudsbergen

089/85 65 85

basisschoollouwel@scarlet.be

www.basisschool-louwel.be

SCHOOLBESTUUR

Theo Creemers Oude Bergstraat 15 089/85 59 45

(voorzitter) 3660 Oudsbergen

OUDERRAAD

Wendy Vos louwelouderraad@gmail.com

CLB

Vrij CLB Zevenbonderstraat 80 089/56 93 20

3600 Genk

Contactpersonen: Rita Luyten, psychologe/pedagoge

Katleen Peeters, verpleegkundige

Ondersteuningsnetwerk Steenovenstraat 20 011 34 07 13

Limburg 3990 Peer-Wijchmaal

Zorgloket Noord-Limburg

zorgloketnoordlimburg@katholiekonderwijs.vlaanderen

BALLON – KINDEROPVANG

OCMW Rozenstraat 5 089/ 81 01 40

De Ballon Louwel Weg naar Opoeteren 172 089/85 84 37

Coördinatoren Lila Nowak 089/81 01 47

Inge Notermans 089/81 01 56

Klachtencommissie Klachtencommissie Katholiek onderwijs

Katholiek Onderwijs Vlaanderen

Vlaanderen Guimardstraat 1

1040 Brussel

02 507 08 72

klachten@katholiekonderwijs.vlaanderen

Commissie inzake Vlaamse Overheid

Leerlingenrechten Agentschap voor onderwijsdiensten - AgODi

Secretariaat commissie inzake Leerlingenrechten

t.a.v. Ingrid Hugelier (Basisonderwijs)

H. Consciencegebouw

Koning Albert-II laan 15

1210 Brussel

02 553 93 83

commissie.leerlingenrechten@vlaanderen.be

Commissie Zorgvuldig Vlaamse Overheid

Bestuur Agentschap voor onderwijsdiensten - AgODi

t.a.v. Frederik Stevens

Koning Albert-II laan 15

1210 Brussel

02 553 65 56

zorgvuldigbestuur.onderwijs@vlaanderen.be

6. KLASVERDELING

KLEUTERSCHOOL

2,5j KIM KUPPENS / KAREN BERGMANS

3j GABY SIMONS / KAREN BERGMANS

4j MARIET VERSTAPPEN

5j MONIQUE AERTS

BEWEGINGSOPVOEDING

KAREN BERGMANS

PATRICIA VAN PASSEL

ONDERSTEUNING

KAREN BERGMANS

MARJANKA BIENENS

KINDERVERZORGSTER

INGE CROISIAUX

LAGERE SCHOOL

1ste lj SARA NIES

RIEN VERACHTERT

2de lj LIEVE WINTER

RIEN VERACHTERT

3de lj A CARLA LEYSMANS

KOBE ROEX

3de lj B KATHLEEN FERSON

4de lj A INGE ROMMEL

VALERIE PANIS

4de lj B MIET MONNENS

5de lj A NOEL KNEVELS

KELLY CUCCIARRE

5de lj B NATALIE MINIACI

6de lj NATHALIE PAREYN

ZORG

LUANA DE MAGGIO

BEWEGINGSOPVOEDING

JOHAN DAS

ADM. MEDEWERKERS:

NELE BERGMANS

STEVEN CASTERS

ICT-COÖRDINATIE:

STEVEN CASTERS

JOHAN DAS

DIRECTIE:

MARC VANDEURZEN

Breugelweg 133 3900 PELT 011/646269

0487/982938

basisschoollouwel@scarlet.be

marc.vandeurzen62@gmail.com

-

7. VRIJE DAGEN

KALENDER van vakantie- en verlofdagen

Schooljaar 2019-2020

Maandag 23-09-19 Conferentie leerkrachten

Maandag 28-10-19 t/m zondag 03-11-19 Herfstvakantie

Maandag 11-11-19 Wapenstilstand

Maandag 23-12-19 t/m zondag 05-01-20 Kerstvakantie

Maandag 27-01-20 Facultatieve verlofdag

Woensdag 12-02-20 Conferentie leerkrachten

Maandag 24-02-20 t/m zondag 29-02-20 Krokusvakantie

Maandag 06-04-20 t/m zondag 19-04-20 Paasvakantie

Vrijdag 01-05-20 Dag van de Arbeid

Maandag 18-05-20 Facultatieve verlofdag (communie)

Donderdag 21-05-20 O.H. Hemelvaart

Vrijdag 22-05-20 Brugdag

Maandag 01-06-20 Pinkstermaandag

Dinsdag 30-06-20 Einde schooljaar om 11.55 uur

(namiddag leerlingen vrijaf)