Hippiebuis

Nummer 3 – 2008/2009

Pagina 2 Hippiebuis 2008/2009 Nummer 3

Voorwoord

eer gewaardeerde lezer of lezeres,

Daar is die dan alweer, de derde Streekbuis van het jaar! We hebben er met de hele

redactie weer hard aan gewerkt om er een leuke schoolkrant van te maken. Aan jullie de

taak om te controleren of dat is gelukt.

Onlangs hebben we een onderzoek gehouden waaruit bleek dat ook veel ouders de schoolkrant

lezen. Daar hebben we natuurlijk op ingespeeld! Dit keer speciaal een aantal stukken die ook tot de

ouders zijn gericht.

Ook gaan we met deze buis een nieuwe rage neerzetten: de docentenplaatjes. Bij aanschaf van één

Streekbuis krijg je ze gelijk allemaal! Lees snel op pagina 22. Natuurlijk hebben we deze buis ook nog

spannende onthullingen in Shownieuws, stellen we vreemde vragen aan je medeleerlingen, kom je

eindelijk achter wat er zich op de vierde verdieping afspeelt, hebben we een echte hippietest en nog

veel en veel meer!

Namens ons en de hele redactie veel leesplezier gewenst,

Ps: Wist je dat voordat de buis naar de drukker ging er 12 uur van te voren nog iemand vroeg of er

een stuk in kon? Wil je weten welk stuk dat was? Kijk dan even op pagina 46!

Z

Per abuis In de vorige buis maakten we een foutje bij het plaatsen van de naam van mevrouw Van Ekeris. Hierbij ook gelijk hoe het wel had gemoeten! Onze excuses.

Hippiebuis Pagina 3 2008/2009 Nummer 3

Artikelen

De vierde verdieping (1) 4, 5

Wat speelt er zich af op de vierde? En bestaat deze eigenlijk wel…

Te laat 6

Een goed gesprek 7

Ode aan de mama’s 8

De Hippietest 9, 10

Ben jij een echte hippie? Test het hier!

Een heftige opinie 11

Stukjes Streek – Open dag (1) 12

Wat schreven de bezoekers van de open dag?

Maatschappelijke stage 13

De Pen 14, 15

Aan wie gaat meneer Nijland de pen doorgeven?

Het portret van… 16, 17

Kom alles te weten over mevrouw Van Wijk!

Streektaal (1) 18

De leukste uitspraken van de docenten op een rij.

Op stage bij… 19, 20

Hoe gaat het achter de schermen bij de roostermaker?


Docentenplaatjes 22 - 26

Wordt dit de nieuwste rage binnen de school?

Nieuwe docent 27

Uit de oude doos 28, 29


Leerlingenraad Flits 31

Malawi actie 33, 34

Kijk wat jij kunt doen voor Malawi.

Streektaal (2) 35

Feestbeest 36, 37

De vierde verdieping (2) 38, 39

Shownieuws 40, 41

Het laatste nieuws over de sterren binnen onze school.

Een dag uit… 42

De heftige jaren ‘70 43 - 45

Wie herken jij?

Hakuna Matata 46, 47

Wat zit er in? 48, 49

4

16

28

19

43


Joost de Bruijn en Quirijn Stuyt

De 4de verdieping... De 4e verdieping, voor menigeen niet meer dan een illusie, een fabeltje. Bestaat de 4e

verdieping echt? Dwalen op deze verdieping de geesten van Meneer Westerveld,

Mevrouw Koksma, en Meneer Witteveen nog steeds rond? En is het waar dat ene Meneer

Brenkink nog steeds verzorging geeft op de 4de verdieping? Hans* en Berend* zoeken het

voor u uit! *Om Privacyredenen zijn de namen gefingeerd

Op deze foto is te zien hoe Sjaak een enorme

partij oud propaganda materiaal tegenkomt.

“Het Streek, mijn school” niet echt meer van

deze tijd, het staat daarom ook te verstoffen.

Rupert doet een speciale

ontdekking, oude filmpjes liggen

voor het grijpen! Wat op de film

staat is onbekend, binnenkort

hoor je wat er nou precies op de

tapes staat. “Maar met het blote

oog is in ieder geval weinig te

ontdekken” aldus Philip.

Hier zien we Floris vlak voor dat hij de

4e verdieping gaat bezoeken. Vanaf

dit moment is zijn leven onzeker, en is

zijn toekomst onduidelijk…


Ben jij benieuwd hoe dit afloopt?

Lees dan snel verder op pagina 38!


De 4de verdieping…

Sjoerd zet zijn voet op de eerste

traptrede van de vierde verdieping.

Totdat hem iets opvalt…

Hij ziet dat er een grote partij dvd-spelers ligt opgeslagen op de

pre-vierde verdieping. Voor de zekerheid neemt Joop er een

mee, je weet maar nooit wat je boven te wachten staat…

En dan gebeurt er iets (letterlijk) schokkends. Het vol automatische

beveiligingssysteem van de vierde verdieping schakelt in! Koos krijgt

bijna 220 volt door zijn lichaam heen geschoten. Nog net op tijd weet

hij zich vast te grijpen aan een veilige traptrede…


Jeroen Beekman

Te laat De meeste van jullie zullen dit begrip maar al te goed herkennen. ’s Ochtends blijf je iets te lang in

je bed liggen. Op een gegeven moment kijkt je op je klok en plotseling zie je dat je nog maar 15

minuten hebt om op school te komen! Je rent naar beneden waar je moeder je al staat op te

wachten om te zorgen dat je niet naar school gaat zonder eerst je lunch klaar te maken. Weer 5

minuten verloren. Je graait je schoolspullen bij elkaar en springt op de fiets. Als je opschiet zou je

het nog net kunnen halen. In de verte zie je het stoplicht, maar hij springt net op rood…

Op school aangekomen word de deur net voor je neus dicht getrokken. Dit betekent dat je de

komende 10 minuten buiten moet wachten totdat de deur weer open gaat. (En dat terwijl je nog 5

minuten hebt voordat de les begint. Zelfs wij van de Streekbuisredactie snappen deze regel nog niet

volledig.)

Maar wat kun je nou het beste doen op zo’n moment? Om deze vraag te beantwoorden zal ik mijn

ervaring en kennis van het schoolgebouw van de afgelopen 3 jaar moeten gebruiken.

Je kijkt of de deur onder de gymlokalen open is, via de gang die hier boven loopt kom je ongezien door de controles heen.

Je kijkt naar de nooddeur bij het voetbalveldje. Dit is een branddeur en hij zal open moeten zijn. Maar kijk uit, loop niet rechtstreeks door want dan kom je in een gang waar je vrijwel absoluut gesnapt gaat worden. Neem de trap naar boven en sla voor het muzieklokaal rechtsaf.

Probeer de aandacht van een docent te trekken. Vertel hem dat je jouw gymspullen in je kluisje hebt liggen en dat je buiten gym hebt. Pas op: werkt alleen in de zomer.

Koop een hangslot en knip deze door. De volgende keer dat je te laat bent, kun je zeggen dat je slot niet werkte en dat je hierdoor niet op tijd bent.

Zeg samen met een groep van ±5 mensen dat er een goederentrein langs kwam. Zorg wel dat de docent bij wie je dit gebruikt niet op de hoogte is van waar je woont.

Loop om de school heen en probeer de deur bij het technieklokaal en deur bij de zijtrap. Deze laatste staat vaak nog open.

En voor als je het echt niet meer weet:

Ga naar huis en zeg tegen je ouders dat je niet meer naar binnen mocht, je snapte zelf natuurlijk niet waarom dit zo was.

Zeg dat de brug open stond. Je kwam op je weg naar school een koe tegen die verdwaald was. Je kwam er pas na 10

minuten achter dat niet de koe maar jijzelf verdwaald was. Je werd door de politie aangehouden omdat je een enorme bom op je rug had. Na enige

uitleg kon je ze er van overtuigen dat dit slechts je schoolboeken waren. Voor als je een aantal keer achter elkaar te laat bent gekomen: Je had je wekker nog niet

verzet naar de winter- of zomertijd (afhankelijk van seizoen). En nu maar hopen dat de docenten dit niet hebben gelezen en er intrappen…


Joost de Bruijn

Een goed gesprek

Moeder En een fijne dag gehad op school vandaag?

Puber Ja.

Moeder Is dat alles?

Puber Ja.

Moeder Moet dat nu weer zo?

Puber Je ziet toch dat ik bezig ben!

Moeder Bezig, bezig? Ik sta me hier de hele dag uit te sloven, hoor. De vloer te

stofzuigen, de spiegels schoon te wrijven en de wc’s te schrobben. Jij zit hier

alleen maar een beetje achter die domme computer!

Puber Ik ben gewoon voor school bezig, hoor.

Moeder Ja, maar dan kun je wel een beetje normaal doen tegen mij!

Puber Maar ik ben toch bezig!

Moeder Je bent dus gewoon chagrijnig. Slecht cijfer of zo?

Puber Wie is hier nou chagrijnig? Jij begon hoor.

Moeder Je weet het altijd wel weer mooi om te draaien, zeg! Jij komt binnen en het

enige wat je zegt is: ‘Ja’. En ik me maar uitsloven met koekjes en thee. Het is

hier nooit genoeg. Ik lijk net de sloof.

Puber Je hoeft het niet te doen. Ik kan het ook best zelf.

Moeder Dan doe ik al niets meer hoor! Ik heb er helemaal genoeg van.

Puber Oké.

Moeder Je trekt je er ook niet van aan, hè.

Puber Nee. Maar mam, wat eten we zo?


Nicole van Roekel en Anna Sieben

Ode aan de mama’s ie ruimt er alle rotzooi achter je kont op? Wie wast al je kleren? En wie stopt

je ’s avonds in en geeft je een welterustenkusje? Wie is dat rare wezen dat

jou elke ochtend uitzwaait als je naar school gaat? Juist, het is je mama!

In het leven van de mamagemeenschap staat slechts één ding centraal: de

kinderen! Daarom vanaf deze Streekbuis elk nummer een speciaal stukje voor en

over mama’s! Deze keer een dag uit het leven van een anonieme moeder:

„Om kwart voor zeven sta ik op, en wek ik die etterbakjes van kinderen die toevallig ook bij

mij in huis wonen. Ik ga naar beneden en moet dan vervolgens nog drie keer naar boven

roepen dat ze nú moeten opstaan, anders komen ze te laat op school. Daarna ga ik eten,

een volkoren boterhammetje met jam, en drink ik nog wat

versgeperste sinaasappelsap. Dat geeft me voorlopig weer genoeg

energie om de kinderen op te hurry-en zodat ze toch nog net op tijd

op school komen. Wat zouden ze toch zonder mij moeten beginnen?

Één voor één komen ze met een strontchagrijnig gezicht binnen

sjokken. Ochtendhumeur. Met hun boterham nog in hun hand en

zonder iets tegen mij te zeggen rennen ze de deur uit.

Zodra de winkel open is, haast me langs de rekken van aanbieding

naar aanbieding. Als mijn lijstje is afgewerkt en mijn kooplust verzadigd

spoed ik mij naar de kassa, waar ik alles in een hoog tempo af laat rekenen en in mijn

boodschappentassen laad.

Als ik thuis kom kan ik meteen aan de gang met douchen, strijken, wassen, drogen, koken,

afwassen, stofzuigen, dweilen, stoffen, vegen, poetsen, breien, de hond uitlaten, wc‟s

schoonmaken etc. etc.

Om twee uur neem ik mijn kopje thee met koekjes en bereid ik mij mentaal voor op de

terugkomst van de kinderen. Met een tien secondengesprek van:

„hoimamikhebveelhuiswerkikbenopmijnkamerdoeimamawatetenwevanavond?‟ denderen

ze voordat ik ook maar iets heb kunnen antwoorden de trap op naar hun kamertjes.

Eenmaal aan tafel moet ik ze wel tien keer vertellen dat ze niet met hun eten mogen gooien,

kleien, spelen, volleyballen, handballen, voetballen, schaken, dammen en al helemaal niet

aan de hond mogen geven!

Na het eten is het ruzie om de afstandsbediening en wordt het pas stil in huis rond

middernacht. Dan plof ik uitgeput op mijn bed neer, waarna ik nog twee uur lang luister naar

het gesnurk van mijn man en me afvraag hoe ik de volgende dag moet door komen.‟

Zo zie je maar, een beetje respect voor je mama is wel op z‟n plaats. Dat verdienen ze wel,

en een rubriek in de Streekbuis ook.

Heef u als moeder zijnde nog opmerkingen en/of suggesties? Dan kunt u die

sturen naar [email protected] en voor de minder moderne moeders naar:

Het Streek Bovenbuurtweg

T.a.v. “Streekbuis – Ode aan de moeders”

Bovenbuurtweg 1

6717 XA Ede

W

mailto:[email protected]


Lois Franx

De Hippietest Bij de Hippiebuis hoort natuurlijk ook een quiz (yeah baby!). Met

deze quiz kun je uitzoeken of je een rasechte hippie bent of niet.

1. Een paar knulletjes van een jaar of 10 zitten rotjes naar eenden te gooien. Wat

doe je?

a) Je loopt naar ze toe en zegt: “Jongens, ik voel geen liefde.”

b) Je belt de politie.

c) Je laat ze hun gang gaan.

2. Je hebt net een blikje cola op, maar er is geen prullenbak in de buurt. Wat is

je volgende zet?

a) Je doet er bloemen in en geeft het aan de conciërge.

b) Je zet het blikje op een muurtje in de hoop dat iemand anders het opruimt.

c) Je trapt het plat en smijt het in de bosjes.

3. Stel je voor: er komt een protest tegen de oorlog in Afghanistan in Den Haag

aanstaand weekend. Wat zal je doen?

a) Je zegt alle afspraken die je hebt gemaakt af en gaat er naar toe. Want jouw

motto is immers: “Make love, no war”.

b) Je volgt het op televisie of zit op een forum (op internet) over dat protest.

c) Het kan je niets schelen.

4. Je komt in het bos. Wat is het eerste wat je doet?

a) Je knuffelt de eerste boom die je tegenkomt.

b) Je gaat ergens zitten en eet een boterhammetje.

c) Je bewerkt een boom met je zakmes.

5. In een laboratorium op het industrieterrein worden er dierproeven gedaan. Wat

ga je doen?

a) Je gaat met een kleine groep vrienden voor het gebouw protestliedjes (peace man!)

zingen met een gitaartje en veel bloemen.

b) Je informeert iedereen erover en hoopt dat er iemand in actie komt.

c) Het kan je niks schelen. Het zijn toch maar dieren.


Lois Franx

De Hippietest

6. Hoe ga jij om met energie?

a) Zuinig! Elke keer dat er iets te lang aanstaat, is er een ijsbeer pleite.

b) Normaal. Soms laat ik de bijv. de lamp iets langer aan staan dan normaal.

c) Slecht. En waarom zou ik er op letten? Ik woon toch nog bij mijn

ouders/verzorgers.

7. Je ziet dat iemand een snoeppapiertje op de grond gooit. Wat ga je eraan

doen?

a) Je loopt naar hem/haar toe en zegt: “Moeder Natuur is geen prullenbak, gast.”

b) Je pakt het op en gooit het weg

c) Je herinnert dat je ook wat in je zak hebt zitten en gooit het op de grond.

8. Het regent keihard en je moet naar school. Je moeder geeft je de mogelijkheid

om je naar school te brengen. Je kunt ook met de bus. Wat zeg je?

a) “Nee bedankt. Ik ga liever met de fiets. Dat is meer relaxed.”

b) “Ik ga wel met de bus”

c) “Okay, breng me maar. Je mag me op de hoek afzetten.”

Tel nu het aantal a’tjes, b’tjes en c’tjes & controleer de uitslag:

Meeste a?

Gefeliciteerd! Je bent een

echte hippie! Je geeft veel

om het milieu, dieren en

mensenrechten. Je haast je

niet graag en zegt ook

tegen anderen dat ze wat

meer moeten relaxen. Ook

help jij personen graag met

hun problemen.

Tip: Het is goed dat je om

het milieu geeft en anderen

enzo, maar pas op dat je

niet te hard van stapel

loopt.

Meeste b?

Je gaat normaal met het

milieu, de natuur en mensen

om. Je probeert zoveel

mogelijk om je omgeving

netjes te houden. Je geeft

min of meer om de natuur,

maar je loopt niet te hard

van stapel. Je bent

vriendelijk en geeft

redelijk veel om anderen

Tip: Misschien houd je je

teveel in. Wees niet bang

om ergens voor in actie te

komen.

Meeste c?

Je geeft niks om het milieu

en de natuur. Zolang het

goed met je gaat, maak je

je om niets of niemand

druk. De buitenwereld

dient misschien als

afvalbak voor jouw afval en

je problemen.

Tip: Probeer wat minder

aan jezelf te denken. Jouw

welzijn hangt meer van de

natuur en je omgeving af

dan je denkt.


Joost de Bruijn

Een heftige opinie Leren. Werken. Stil zijn. Chagrijnige docenten.

Lege batterijen van rekenmachines.

Naamvallen bij Duits. Accent grave, accent

aigu en accent circonflexe bij Frans. Stellingen

bij wiskunde. Wetten bij natuurkunde.

Symbolen bij scheikunde. Moeilijke termen bij

biologie. Werkwoordstijden bij Engels.

Windstromingsrichtingen bij aardrijkskunde.

Zinsontleding bij Nederlands. Te plakkende

lijm bij handvaardigheid. Jaartallen bij

geschiedenis. Pijlenkettingen en kringlopen

bij economie. Noten bij muziek. Balansen bij

M&O. De onderwerpen bij ANW. Namen van

filosofen bij filosofie. Ballen bij gym.

Afbrekende

potloodpuntjes bij

tekenen. Vieze wc’s.

Net geverfde kluisjes

bij open dagen. Lege

automaten. Stil zijn bij

s-uren. Onvoldoendes.

Uitstuurkaarten. Te laat

briefjes. Moeilijke

toetsen. Meerkeuzemogelijkheden die

allemaal op elkaar lijken en allemaal goed

zouden kunnen zijn. Langzame computers.

Schoolpasjes met gênante foto’s. Kleine

mannenbrugjes met hoge stemmetjes. Te

volle fietsenstallingen waarin je jouw fiets

niet terug kunt vinden. Een lege band op de

terugweg (op de heenweg heb je een goede

smoes om te laat te komen). Zware

regenbuien als je op de fiets zit. Rode palen

voor de school. ‘Geen toegang voor

leerlingen’-bordjes. ‘Geen toegang voor

personeel’-bordjes (en dan toch wel naar

binnen gaan als personeelslid!). Niet zitten op

tafels. Langzaam lopen op de trap. Roosters

met te veel tussenuren. Halfdode plantjes in

lokalen. Een artikel in de Streekbuis dat ‘Een

heftige opinie’ heet terwijl het een grote

opsomming is. Een lege pen onder een toets.

Een stoel met een poot die korter is dan de

andere. Knipperende tl-buizen. Van die

klapraampjes die je niet open krijgt omdat er

een luxaflex voor zit. Onverwachte

lokaalwijzigingen. 1040-uur stakingen.

Ontruimingsoefeningen. Mensen die te hard

door de schoolintercom praten. Vreselijke

posters in lokalen. Scheefhangende klokken.

Semipermanente

bebouwing.

Kwijtgeraakte

gummetjes. Lege

toetsblokken.

Mensen die vragen

om toetsblaadjes.

Verkeerd hangende

wegwijzerbordjes.

De ‘logische’ volgorde van de kluisjes. Te volle

kapstokken. Een scheet laten onder een toets.

Geld moeten betalen om te printen.

Vastgelopen kopieerapparaten. Webportals

waarop je ouders je tot op de minuut kunnen

volgen. Liften die alleen voor docenten zijn.

Gymzalen die niet in een keer allemaal

geverfd worden. Regels. Geen roos hebben

gekregen bij Valentijn. Rinkelende telefoons

onder een s-uur.

Maar voor de rest is school gewoon hartstikke

leuk!

Kleine ergernissen:

Uitstuur kaarten, chagrijnige

docenten...


Mevrouw Ruijters (LRU) e.a.

Stage Maatschappelijke stage is leren binnen of buiten de school. Vanaf 2011 gaan alle nieuwe leerlingen een maatschappelijke stage lopen. Dit jaar gaan we alvast één dag oefenen met de derde klassen havo en vwo. Zij gaan in mei één dag een maatschappelijke stage lopen. Voor onze school geldt: als je al vrijwilligerswerk doet mag dat meetellen. Dus een aantal leerlingen hoeven die dag in mei geen stage meer te lopen. (De leerlingen die stage gaan lopen hebben inmiddels meer informatie ontvangen)

Een voorbeeld uit de praktijk. Vijf leerlingen uit VWO 3 hebben hun maatschappelijke stage er al op

zitten. Een verslag van Mark Steenbeek, Tom de Groot, Lieven de Zwart, Ricardo van Dijken en

Martijn Elders uit A3D.

Maatschappelijke Stage in het Sinterklaashuis Wageningen

Zaterdagochtend, 7 uur, de wekker loopt af. Hup, snel het bed uit. We gaan Zwarte Piet spelen in

Wageningen. Dus daar stonden we ons om kwart over acht in een hokje te schminken. Daarna

hebben we als Pieten de hele dag rondgelopen en kinderen vermaakt. Is dat nou maatschappelijke

stage? Antwoord: JA.

Onze opdracht van school was om op een dag in mei een maatschappelijke stage te lopen.

Maarrrrrrr…. Als je kan aantonen dat je al vrijwilligerswerk gedaan hebt, heb je op die dag, dat de

rest van de klas vrijwilligerswerk doet, lekker vrij. Dus dachten wij; hupsakee! Wij gaan even vrijwillig

iets doen voor een ander. Maar waar en hoe? Toen kwam onze docente met een krantenknipsel

waarin stond dat er Pieten gezocht werden. Dus dat was nog een keer: hupsakee! We hebben

gemaild naar het adres dat in de krant stond en zo kregen we de informatie die we nodig hadden. En

zo stonden wij ons een paar weken later in Wageningen te verkleden.

Maatschappelijke stage houdt namelijk in dat je mensen helpt zonder er iets voor terug te vragen.

Dat kan bijvoorbeeld zijn in een bejaardentehuis helpen, bij de gemeente helpen, met verstandelijk

beperkten werken, iets voor je sportclub doen en dus ook Zwarte Piet spelen in het Sinterklaashuis in

Wageningen. Voor maatschappelijke stage krijg je geen geld, maar je krijgt wel de vriendelijkheid en

de liefde van de mensen die je helpt. Zo ook in het Sinterklaashuis.

Dit is maatschappelijke stage omdat:

Je helpt mensen zonder er iets voor terug te vragen

We zijn er achter gekomen dat het ook leuk is

De organisatie bestond ook uit vrijwilligers


Meneer Nijland (ANY)

De Pen ‘Wat krijg je straks in het nieuwe huis, Sam?’ Mijn zoontje van twee jaar oud weet dan

precies wat hij krijgt: een nieuw bed in zijn nieuwe kamer! We hebben ook al met hem

afgesproken dat de baby, die D.V. eind juni geboren wordt, zijn ledikant krijgt. Dat vond Sam

wel goed, omdat hij iets nieuws krijgt. Op het moment van schrijven van deze column, zit ik

aan de keukentafel. Het is nog vroeg in de ochtend. Binnen een week gaan we verhuizen

naar een nieuw huis. We laten het huis waar we nu in wonen achter ons. Sommige

herinneringen aan dit huis gaan mee in onze gedachten. Vooral de gedachte dat Sam hier is

geboren en zoveel heeft geleerd. Juist Sam liet ons zien wat het antwoord is op de vraag:

‘Waar ben ik thuis?’ Kinderen kunnen dat zo prachtig zeggen. Het gaat niet zozeer om het

huis, maar om wie er meegaan.

‘Mama en de baby in de buik

mee, papa mee, Sam mee, beer

mee!?’ Sam is thuis als wij er

allemaal zijn.

Ik las eens een boek over een

gezin, dat vaak moest verhuizen

in verband met het werk van de

ouders. De moeder van het

gezin had de gave om overal

een thuisgevoel te maken. Dat

deed ze door middel van één

doos. In die doos zaten allemaal

spullen met speciale

herinneringen, zoals foto’s,

dagboeken, muziek en een

Bijbel. De inhoud van de doos

zorgde er iedere keer voor dat

het thuisgevoel werd

opgeroepen. Welke spullen zou

jij in die doos stoppen? Het zijn

vaak spullen met een verhaal.

Soms kun je de herinneringen

aan bijvoorbeeld een foto heel dichtbij halen en dat kan allerlei emoties en gedachten

oproepen. Dat kunnen blije, maar ook verdrietige emoties en gedachten zijn. Spullen met

herinneringen zijn, naast allereerst mensen die je lief zijn, een sleutel tot dat thuisgevoel.


Meneer Nijland (ANY)

De Pen En als je die personen en die spullen niet (meer) hebt? Is het dan nog mogelijk een

thuisgevoel te hebben? Een echt thuisgevoel kan volgens mij niet zonder die personen en

spullen, want dat is een unieke mix dat je tijdens je leven hebt opgebouwd. Als dat er

helemaal niet meer zou zijn, dan is dat speciale thuisgevoel weg. Dan heb je heimwee en

moet je zonder dat thuisgevoel verder. Een dichter in de Bijbel heeft dat thuisgevoel bij de

tempel. Hij kan daar thuis zijn bij God. Maar als hij door bepaalde omstandigheden niet naar

de tempel kan, spreekt hij uit dat hij heimwee heeft: ‘Van verlangen smacht mijn ziel naar de

voorhoven van de Heer. Mijn hart en mijn lijf roepen om de levende God (Psalm 84:3 NBV).’

Vluchtelingen in vluchtelingenkampen zullen in de meeste gevallen ook heimwee hebben

naar de plaats waar ze vandaan komen. Ze moeten verder en dat weten ze. In het boek ‘Het

zijn net mensen’ van Joris Luyendijk beschrijft hij zijn aankomst in een vluchtelingenkamp.

Als journalist had hij vaak gekeken naar de ellende van deze mensen. Hij besloot dit keer iets

anders te doen dan normaal. In een reflex stak hij in een barak zijn hand op, plooide zijn

wangen tot een grijns en riep: ‘Helllo everybody!’ Ik citeer even een stukje uit dit boek

(bladzijde 12): ‘Toen gebeurde het. Opeens ging bij mensen het licht aan. Meisjes giechelden,

een oud mannetje ging verzitten en kinderen stootten hun moeders aan van: Kijk mama. Een

kereltje van een jaar of twee maakte zich los van zijn zusje, greep met beide knuisten mijn

knie, en kukelde om. De moeders met uitgeteerde peuter schoten in de lach, en gebruikten

hun vrije hand om te zwaaien.’ Er kwam (even) leven in de brouwerij. Blijdschap brengen in

deze omstandigheden is toch prachtig! Misschien hebben deze mensen wel teruggedacht

aan de lachbuien van vroeger. Troost kan een gevoel van geborgenheid geven en dat heeft

toch veel weg van een thuisgevoel. Denk hier eens aan in relatie tot onze sociale actie voor

Malawi. Actie van onze kant kan daar een gevoel van dankbaarheid en hoop geven.

Ik geef de pen door aan de heer Wilmink.


Renate van den Heuvel

Het portret van… Naam: Marian van Wijk (MWY)

Leeftijd: 28 jaar

Woonplaats: Wageningen

Gezinsituatie: Samenwonend, gaat op 3 april trouwen (en we mogen allemaal mee naar de kerk van Mevrouw van Wijk)

Vak: Aardrijkskunde

Wat vindt u zo leuk aan u werk? O, daar moet ik even over nadenken. (Neem gerust uw tijd) Ik vind de leerlingen vooral heel leuk om mee te werken. Ook vind ik aardrijkskunde een heel erg mooi vak om te geven, dit komt omdat aardrijkskunde bij elk vak wel terug komt. Ik vind daarom aardrijkskunde het mooiste vak.

Wat wilde u vroeger worden en waarom? Toen ik 8 jaar oud was wilde ik heel graag iets met arme kinderen doen. Dit kwam omdat ik ooit een zendeling had gezien die foto’s, beelden had van kinderen die mager waren, met hele grote ogen. Ik vond het zo zielig dat ik wilde helpen. Maar ja, hoe dat wist ik nog niet. Ik wilde eigenlijk niet alleen over God vertellen, dus bedacht ik dat ik de kinderen wel les kon geven. Ik wilde toen eigenlijk lesgeven.

Hoe was u vroeger op school? Ik was heel erg opstandig, iemand die op legerkistjes door de school liep. Ook zat ik altijd achterin onderuit gezakt in de klas en was ik best brutaal. (Zo zie je maar weer hoe je leraren vroeger konden zijn).

Wat voor een stijl had u of bij wat voor een groep hoorde u? Ik hoorde eigenlijk niet bij een groep. Maar je kon mijn kledingstijl wel vergelijken met die van alto’s. Ik hield van kleding van Dokter Martin. Qua muziek hield ik van stevige muziek, maar ik ging ook naar de EO-jongerendag. Mijn vriendinnen en ik hoorden eigenlijk nergens bij, vooral die tutjes vonden we maar niets. Je kon ons wel vergelijken met hippies want we hadden onze eigen stijl en mening.



Het portret van… Wie was uw eerste vriendje en waar heeft u hem ontmoet? Mijn eerste vriendje had ik toen ik 14 jaar oud was. We zaten bij elkaar op school en zagen elkaar dus elke dag. Ik kreeg toen een keer een nieuwe kamer en toen mocht hij van mijn moeder mee naar de Ikea. We hebben twee maanden gehad, maar het leek veel langer.

Wat zijn uw toekomst plannen? Nou in ieder geval ga ik 3 april trouwen en wie weet krijg ik ook ooit een gezinnetje. Kinderen lijken me wel heel erg leuk. Misschien wil ik ook nog wel verder gaan studeren, dan denk ik aan een extra vak of nog meer aardrijkskunde te gaan studeren. In ieder geval wil ik les blijven geven hier op school. Ik vind het echt heel erg leuk!

Wat is uw grootste blunder ooit? O, dat is best moeilijk heb er zoveel. Ik weet nog dat ik een keer op de middelbare school mijn naam onder een valentijnskaart had gezet. Die jongen heeft het toen aan de hele school verteld. Dat was dus niet zo heel erg leuk. Dit is misschien wel een tip voor iedereen die een valentijnskaart gaat sturen, zet nooit je naam onder een valentijnskaart! (Bedankt voor deze belangrijke tip!)

Wat vond u vroeger van u leraren? Ik vond mijn leraar van geschiedenis echt een drama. Hij was heel schijnheilig voor mijn gevoel. Ik weet nog dat hij het verhaal van Tristan (de ridder) & Isolde (de prinses) vertelde. Hij schreeuwde zo hard door de klas! Tekenen en muziek waren mijn favorieten.

Wat wilt u nog kwijt aan Het Streek? Ik vind de leerlingen echt gaaf. (Slijm, slijm) Ik hoop, dat dat zo zal blijven. Ik vind het goed zo als het nu is. Maar ik hoop dat we wel meer moderne dingen gaan doen, zoals meer met computers. Voor de rest hoop ik hier nog lang te mogen blijven werken. (Dat hopen wij ook natuurlijk!) En ik vind het heel erg leuk dat ik een keer geïnterviewd wordt door de Streekbuis. (Wij vinden het heel leuk dat u mee wilde doen.) Toen nam ik afscheid van mevrouw Van Wijk, die nu druk verder gaat met de voorbereidingen van de open dag. Want ze wilt graag nieuwe leerlingen op ons vertrouwde schooltje!

‘Deze foto is van afgelopen zomervakantie op de Azoren. Hier

gingen we de Atlantische Oceaan op om walvissen te spotten. De

man voor mij is mijn vriendje, dus niet de kerel met de baard,

haha!’


Niels Dunnewind, Quirijn Stuyt en Joost de Bruijn

Op stage bij…

In deze aflevering van ‘Op stage bij…’ gaan we op bezoek bij meneer Van Pijkeren en meneer

Toonen, de roostermakers.

Het lijkt een groot zooitje….

Gelukkig is er ook nog wel enige ordening

te vinden…

In de kamer van de roostermaker ben je van alle

gemakken voorzien, een eigen airco, een eigen

kapstok, en zelfs een privé kopieerapparaat!

En natuurlijk een eigen snor!

En hier gebeurt het nou. Aan dit bureau worden

onze roosters gemaakt!


Nog even onze eigen roosters aanpassen en op

naar de volgende les! Het was een geslaagde

middag als roostermaker!

Niels Dunnewind, Quirijn Stuyt en Joost de Bruijn

Op stage bij…

Hier showt de roostermaker

zijn eigen print-, scan- en

kopieerapparaat.

Na de korte rondleiding gaan we

eindelijk aan de slag. Hier zie je

hoe Joost en meneer Van

Pijkeren werken aan het rooster.

En de wijziging is verwerkt met een

druk op de knop!


Quirijn Stuyt en Joost de Bruijn

Docentenplaatjes Hier presenteren we dan de nieuwe hype: de voetbal plaatjes van de docenten! Speel je

favoriete spel nu met de beste en snelste leraren! Dacht meneer Heitink toch even dat die ze

allemaal had…

Jaap van Ree

De man achter de spitsen. Hij

heeft optimale controle over

de bal en is een echte

spelverdeler. Een betere

bijnaam dan ‘Vlugge Japie’

hadden ze dan ook niet

kunnen bedenken!

9 1

1

Mid

den

veld

Trea de Jong

“De Stopper” is een echte

meester op goal. Ze heeft

ervaring bij clubs als Blauw-

Geel en Zwart-Wit. Een

sterke goalie die de ballen

wel weert.

1 7

1

Verd

edigin

g

Gerard Witte

Een speler met veel

levenservaring. Hij stuurt je

spelers aan en zorgt voor

een goede balans. Door zijn

teamgenoten wordt hij ook

wel “Nestor” genoemd.

5 4

1

Mid

den

veld

Paméla van der Poel

Ze speelde samen met allerlei

grote Franse spelers. Bij hen

kent men haar als de

vrouwelijke Zizou! Haar

bewegingen, attitude, en

elegance maken haar een

topper!

6 4

1

Mid

de

nve

ld

Hetty Gunter

Heb je behoefte aan een

gemeen iemand die

iedereen om schopt? Dan is

mevrouw Gunter jouw

speler! Vanwege haar lengte

heet ze ook wel ‘De Sliert’.

0 9

1

Verd

edigin

g Willy Koudijs

‘Johanna Cruijf’, zo wordt ze

genoemd door verschillende

voetbalexperts. Mevrouw

Koudijs zorgt dat het goal van

de tegenstander niet meer

veilig is, want als midden-voor

schiet ze alles er in!

8 1

1

Aan

val

Linda Lobenstein

Deze coach heeft een

verleden bij enkele grote

clubs uit het buitenland.

Ervaring in overvloed,

misschien traint ze wel jouw

team?

1 1

1

Co

ach

Jan Hoogteijling

De man met rugnummer 837

was vroeger een

extreemlinkse aanvaller. Nu

stelt deze "Cynische Opa" zich

beschikbaar als verzorger,

maar dan wel bij het

damesteam.

1 1

1

Verzo

rger

Pauline Wisgerhof

Nog een goede keeper

nodig? Kies dan voor “Piwi”.

Een leeg doel is dan niet

gegarandeerd, maar een

hoop lol wel. Altijd lachen

met Pauline!

1 5

1

Verd

edigin

g

Michel Berendsen

Deze goedlachse muzikale

vriend, verandert op het veld

in een heus monster. Deze

middenvelder zorgt voor de

aansluitingen onder de naam:

Orkaan Mitch. Krachtig,

woest, en doeltreffend.

4 4

1

Mid

den

veld


Met steun van Jonathan van den Burg

Docentenplaatjes

Wilfred Nep

Een geweldige Coach, beter

bekent als “De

Verschrikkelijke”. De

overwinning wordt vrijwel

altijd behaald, op welke

manier dan ook!

1 1

1

Co

ach

Bernie Jansen

Deze aanvalster dolt met

iedereen. Maar toch houdt

ze liever van de intikkertjes,

zet d’r dicht bij het goal voor

veel doelpunten!

1 7

1 A

anval

Anna Nothe

Een Duitse

voetbalspeelster die nu

uitkomt voor Nederland.

Een stukje oerduitse

degelijkheid in de

verdediging.

6 2

1

Verd

edigin

g

Chris Zeller

Beter bekend als: “Snelle

Zeller”. Levensgevaarlijk

aan de bal. Geliefd bij

vrienden, gehaat bij

vijanden. Een geweldige

linksbuiten!

2 8

1

Aan

val

Neline de Fockert

Een rasechte verdedigster.

“Een bijnaam moeten jullie

zelf maar bedenken.” En bij

gebrek aan beter

presenteren wij u: “Neline

de Wasmachine!”

2 7

1

Verd

edigin

g

Rob Burgers

Onder het motto ‘Wij gaan

winnen’, weet meneer

Burgers elke wedstrijd, op

de meest miraculeuze

wijzen, alle ballen tegen te

houden als verdediger.

1 6

1

Verd

edigin

g

Jos van Ginkel

Een verdedigende

middenvelder van

formaat. Voor geen gat

te vangen. In het team

bekend als: Jos de Klos.

6 4

1

Mid

de

nve

ld

Frits Lemstra

Een keeper van groot

formaat. Tijdens

wedstrijden schreeuwen

zijn fans: ‘Amazing

Jumping Frits’, hou die

ballen uit het goal!

7 1

1

Verd

edigin

g

Jaap Hettinga

Al jaren bedreven met voetbal en behoort ook tot een van de betere spelers. Zijn favoriete positie is rechtsback en in de wandelgangen is hij ook wel bekend als ‘Speedy Gonzales’.

9 2

1

Verd

edigin

g

Mariken Verhoeven

Een geweldige spits. Dit

komt natuurlijk door d’r

lengte en d’r kopkracht.

Maar een goal met de punt

van de schoen is ook geen

probleem voor “Puntertje”.

8 2

1

Aan

val

Hans Heijnis

Deze verdediger is groot,

gespierd, potig, en gemeen.

Een perfecte laatste man dus.

Gebruik hem echter niet voor

een aanvallende positie. Dat

gaat sowieso fout.

10 0

1

Verd

edigin

g

Rodney Nanninga

Wat een rechtsback!

Geweldig, de souplesse, de

snelheid, explosiviteit, alles

bezit deze Razende Rodney!

Hij is ook nog eens

aanvoerder. Een druk baasje!

4 7

1

Verd

edigin

g


Quirijn Stuyt en Joost de Bruijn

Docentenplaatjes

Hoe het werkt…

Een-op-een variant

- Kies je favoriete speler en verberg deze voor je tegenstander.

- Roep ‘Aanval’ of ‘Verdedig’. Hiermee bepaal je welke waarde er geldt.

- De persoon met de hoogste waarde wint en krijgt de kaart van de ander tenzij de afbeelding

van de tegenstander een vrouwelijke coach is of een verdediger linksbuiten.

- Wanneer beide spelers dezelfde kaart hebben of dezelfde waarde moet de kaart worden

geruild.

Team variant

- Stel op het spelbord hiernaast een volledig team op maar zorg dat de tegenstander je

kaarten niet kan zien.

- Vervolgens draai je de kaarten om van links naar rechts en van beneden naar boven gezien

vanaf de middenlijn.

- Doe dit te gelijk. De tegenstander met de hoogste tegenwaarde wint en krijgt de andere

kaart.

- De coach van het team dat het meeste verlies heeft gemaakt wordt altijd verkocht aan het

andere team (betaling per acceptgiro).

Met dank aan mevrouw Gerritsen voor het opzoeken van de foto’s.

Dit spel spelen is op eigen risico. De Streekbuisredactie is niet aansprakelijk voor eventuele schade (zowel

geestelijk als lichamelijk). Reductie van deze kaarten, op enkele wijze, is nadrukkelijk verboden.

Jan Willem Saakes

Van jongs af aan had

meneer Saakes al veel

ervaring met voetbal. Een

keer schopte hij iemand een

dubbele beenbreuk. Beter

bekent als: ‘The butcher’

7 4

1

Mid

den

veld

Gert Visser

Hoewel deze speler door

moet gaan voor een

verdediger, gaat hij vaak in

de aanval. Een bijtertje,

pas op voor de gele

kaarten!

5 5

1

Verd

edigin

g

Magdaleen Gerritsen

“Als je maar leut hebt!” is de

lijfspreuk van deze

getalenteerde coach. Al

jaren lang hielp ze vele

topclubs naar de

overwinning.

1 1

1

Co

ach


Met steun van Jonathan van den Burg

Docentenplaatjes

Pla

ats

hie

r je

res

erv

esp

eler

s, c

oac

hes

en c

hee

rlea

der

s.

Plaats h

ier je reservespelers, co

aches

en ch

eerlead

ers.

Plaats hier de keeper

Plaats hier de keeper

Plaats –verspreid- de

veldspelers (beide

partijen)

Plaats hier de

grensrechters *

* Alleen wanneer je de uitbreidingsset ‘Grens- en scheidsrechters 2.0’ hebt aangeschaft.


Laura Alberts en Joost de Bruijn

Nieuwe docent Docenten komen en docenten gaan, ook deze buis weer een nieuwe docent die zichzelf even voorstelt.

Je zult ook vast hebben gezien dat er ondertussen alweer wat docenten zijn bijgekomen, deze hebben

we alleen nog niet geïnterviewd, vanwege tijdgebrek.

Wat is uw naam en welk vak geeft u? Mark Wilmink en ik geef Nederlands.

Hoe bevalt deze school u? Erg goed. Het is een leuke school en niet te groot. Ik heb zelf op grote

scholen gezeten en les gegeven. De leerlingen zijn hier best rustig, zeker als je dat vergelijkt met

andere scholen. Het is hier allemaal netjes en geordend. Ik denk ook dat het komt doordat de

leerlingen een rustige achtergrond hebben. Ook ben ik heel erg blij met de begeleiding vanuit school,

ze willen graag dat je een betere docent wordt.

Beschrijf uzelf eens in 5 woorden. Betrokken, sociaal; wat

eigenlijk andere mensen over je moeten zeggen, brede

interesse en leergierig.

Hebt u ook hobby’s? Lezen natuurlijk! Maar dat kan ook niet

anders. Verder vind ik muziek heel erg leuk, zowel actief als

passief. Ik heb een klassieke opleiding gehad en moest dus

vooral Beethoven en Bach spelen. Maar ik vind jazz ook heel

erg leuk. Toen ik op de middelbare school zat trad ik ook op

met een paar anderen. We deden dan ook cabaret.

Ik zat op het Nicolaas Lyceum in Amsterdam. Daar zaten ook

veel mensen die nu bekend zijn in bijvoorbeeld musicals. Een

vriend van mij heeft ook Bart de Graaf geholpen met BNN. Dat

is natuurlijk wel heel erg leuk.

Maar waarom bent u dan Nederlands gaan geven? Ik wilde eigenlijk altijd al Nederlands geven. Ik

ben ook al 25 jaar hockeycoach van veel verschillende leeftijdsgroepen. Het is heel erg leuk om te

zien hoe er vorderingen worden gemaakt. En dat werkt ook zo bij lesgeven.

Ik heb een aantal jaren op een advocatenkantoor gewerkt, waarna ik in 2002 ben verhuisd naar

Oosterbeek. Mijn kinderen zitten trouwens op dezelfde school als mevrouw De Fockert. Toen heb ik

in 2004 besloten om toch te doen wat ik altijd wilde: Nederlands geven. Het is wel even wennen,

maar het is heel erg leuk. De vier klassen die ik heb bevallen me goed!


Laura Alberts, Marjolein Jongerius en Floor de Man

Uit de oude doos De hippietijd was natuurlijk dé tijd voor de leraren! Meneer Hoogteijling, die zo onderhand al een

hele tijd op onze school werkt, was toen al een leraar van sommige leraren van ons. We hebben

wat foto’s weten te bemachtigen van die geweldige tijd!

Toen Meneer Hoogteijling (JHT) nog

maar net natuurkundeleraar was

overtrad hij al de regels; hij had

namelijk een relatie met een leerling.

Deze leerling werkt nu ook op school,

de vrouw op deze foto is namelijk

mevrouw Gerritsen (JGE). Deze foto’s

zijn gemaakt op de profielwerkweek in

Frankrijk.

Ze waren er samen een dagje tussen uit geknepen, maar

stiekem had iedereen het wel door dat ze elkaar leuk

vonden. Op de foto zie je mevrouw Gerritsen glunderend

naar Hoogteijling kijken die uiteraard deze prachtige foto

heeft gemaakt.

Op diezelfde dag is de andere foto genomen.

Ze liepen samen onder een brug door en

meneer Hoogteijling wilde wel als zwerver

poseren voor mevrouw Gerritsen.


Laura Alberts, Marjolein Jongerius en Floor de Man

Uit de oude doos In de wat latere jaren van de loopbaan van meneer Hoogteijling was hij mentor van een uitstekende

leerling die ook lerares op deze school is geworden. Niemand minder dan mevrouw de Fockert zat in

zijn mentorklas. Deze twee hebben trouwens geen relatie gehad!

Ook is hij met haar op zeilkamp geweest. Met haar toen nog lange haar leek ze het uitstekend naar

haar zin te hebben. Wij denken dat ze een geweldige schooltijd heeft gehad!

Alle desbetreffende leraren hebben

toestemming gegeven voor de

plaatsing van de foto´s. Dit is ook

gelijk een oproep voor alle andere

leraren die ook nog leuke

jeugdherinneringen aan collega´s

hebben. Wilt u uw verhaal ook

delen? Neem dan gerust contact op

met de redactie of onze mentoren.


De Leerlingenraad (LLR)

Leerlingenraad Flits Heeej Buizers,

Vanaf nu zal de leerlingenraad in iedere Streekbuis een eigen pagina krijgen. Een heuse leerlingenraadpagina waar we informatie en nieuws voor jullie en over de LLR zullen neerzetten.

Het leerlingenstatuut van nu is 10 jaar oud! Dat kon zo

niet langer. Mobiele telefoons bestonden 10 jaar terug nog

niet en de regels dus ook niet. Daarom is er de afgelopen

weken hard gewerkt aan een nieuw leerlingenstatuut. De

LLR was erbij! Regels voor je mobiel worden niet

opgenomen in het statuut, elke school bepaalt die namelijk

zelf. Als er regels zijn laten wij dit weten!

Wat we al wel kunnen vertellen is dat je niet meer dan

twee toetsen op een dag mag hebben. (Klas 1 één per dag,

m.u.v. toetsweken)

Daarnaast is plagiaat (zegmaar scholieren.com en dan

ctrl+c en ctrl+v’en) officieel verboden. ’t Is maar dat je het

weet.

We hebben contact

opgenomen met stichting

“Ouders & Co” over de

verplichte kluishuur. Je

bent namelijk door de

school verplicht een kluisje

te huren en te betalen. Wat

bleek? Het is bij wet

verboden om dit te

verplichten! Als je zelf

‘kiest’ voor een kluisje moet

je natuurlijk wel betalen.

Wordt vervolgd…

We zijn druk bezig een grootschalige

sponsoractie op touw te zetten voor het Malawi-

project van school. We zijn nog in de

brainstormfase maar het lijkt erg gaaf te worden.

Waarschijnlijk heb je de posters al overal in school zien hangen, maar we hebben nu dus ook een

website! www.llrhetstreek.nl Hier staan al onze notulen en gezichten. Dus als je even wilt lachen of als je niet weet wie er in de LLR zitten kijk je daar even. Je kunt altijd een van ons aanspreken als je bijvoorbeeld een probleem wilt aankaarten. (Of je gooit een briefje in de brievenbus (naast de hoofdingang), of je stuurt een mailtje, of…

http://www.llrhetstreek.nl/


De werkgroep Malawi

Malawi actie


De werkgroep Malawi

Malawi actie

Wil je meer weten

over deze actie of

weten wat er nog

meer gaat

gebeuren? Dan kun

je contact opnemen

met meneer

Schotanus

([email protected])


Jeske Laagland Winder en Anna Sieben

Feestbeest Vol goede moed en met het interview in de hand, stappen we de gang achter het theater (ook al

verboden voor leerlingen) in, op weg naar ons eerste slachtoffer: Mevrouw Gunter

(directiesecretaresse). Een beetje onzeker staan we te wachten voordat we naar binnen kunnen, als

meneer Visser (GVS) komt aangelopen. Met een nogal verwijtende blik worden we aangekeken. “We

mogen hier zeker niet komen?” “Eigenlijk niet nee.” We hadden het kunnen weten, maar ja, voor de

Streekbuis hebben we dat wel over. Na enige uitleg waarom we ons toch hier hebben begeven, is het

nog niet helemaal naar zijn zin. “Kunnen jullie mij niet interviewen?” “Tja, had gekund, als u in maart

of april jarig zou zijn.” Nou, dat hebben we geweten. Meteen werd het identiteitsbewijs tevoorschijn

gehaald om ons duidelijk te maken dat meneer Visser toch wel degelijk in maart jarig is. Onze

plannen dus iets gewijzigd, we beginnen met meneer Visser:

Hoe oud wordt u eigenlijk? (We weten dat het lastig is…) 52 jaartjes.

Een jaartje ouder, weer een jaartje dichter bij het pensioen? Of kijkt

u er toch anders tegenaan? Nee, helemaal niet. Ik heb heel veel

plezier met mijn werk.

Hoe oud hoopt u te worden? Nog een voorkeursleeftijd?

Geluksgetal of zo, voor geluk in het hiernamaals?

Ik hoop gezond oud te worden, maar die leeftijd zien we wel

Gaat u nog iets leuks doen met uw verjaardag? Nou, ik vier het elk jaar

samen met mijn vrouw die in februari jarig is. Dan doen we het half

maart, precies er tussenin. En dit jaar wordt het een groot feest, want

mijn vrouw wordt vijftig.

Wat zou u graag nog willen hebben?

Dat is een erg moeilijk cadeau. Ik zou graag meer vrije tijd willen hebben. Dat lijkt me een geweldig

cadeau.

Heeft u een vrije dag, of komt u gewoon werken?

Ik kom natuurlijk lekker werken. Ik wil geen dag missen om al die kinderen te pesten, daar is het

gewoon veel te leuk voor!

Heeft u er wel eens aangedacht de hele school te trakteren?

Ja! Als ik mijn mentorklas heb zal ik die zeker trakteren. (Maar dat is niet de hele school…)

Heeft u nog goeie voornemens voor uw nieuwe levensjaar?

Ik zou graag meer tijd voor mijn kinderen en gezin maken. Dat is hard nodig.


Jeske Laagland Winder en Anna Sieben

Feestbeest Nu is het dan de beurt voor onze oorspronkelijke slachtoffer: Mevrouw Gunter. Braaf staan we buiten

te wachten totdat we naar binnen mogen. We mogen interviewen, als we het kort houden. Daar gaat

‘ie dan!

Hoe oud wordt u? (Voor mevrouw Gunter was deze vraag duidelijk wel wat gevoeliger …) Als je het

omdraait, krijg ik Van Drees. (Dit riep bij ons grote vraagtekens op…) Ik wordt 56.

Een jaartje ouder, weer een jaartje dichter bij uw pensioen?

Ja, dat is wel zo. Helaas.

Hoe oud hoopt u te worden?

Gezond oud. (Hé, waar hebben we dat eerder gehoord?) En hoe? Ach, dat maakt niet uit.

Gaat u nog iets leuks doen?

Lekker uit eten met de kinderen.

Wat wilt u graag hebben?

(Lange diepe stilte) Boeken. Ik ben gek op lezen.

Heeft u een vrije dag of komt u gezellig werken?

*Er verschijnt een big smile op haar gezicht.* Ik heb lekker een vrije dag!

Bent u misschien van plan om de hele school te trakteren?

Nee! Vreselijk, da’s toch veel te veel. Het idee alleen al.

Wat zijn uw goede voornemens voor het nieuwe levensjaar?

Meer sporten, meer bewegen. Meer fietsen. Altijd op de fiets naar het werk. (Stilletjes wordt er

achter aangevoegd: “Daar komt dus niet van!”)

Na het interview krijgen wij nog een vraag van mevrouw Gunter: “Weten jullie eigenlijk wel wie ik

ben?” Eh, tja, mevrouw Gunter, maar daar blijft het dan ook bij. “Ja, mevrouw Gunter.” We krijgen

een hevig verontwaardigd gezicht. “Noem me alsjeblieft geen Mevrouw Gunter, maar gewoon Hetty,

anders voel ik me wel echt oud!”

Bij deze wensen we meneer Visser en mevrouw Hetty een fijne

verjaardag!



De 4de verdieping...

Gelukkig weet Bertus zich nog net op tijd te

redden waardoor de missie naar de vierde

verdieping niet onderbroken hoeft te worden…

Vervolg van pagina 5…

Sjors en Wim openen de

deur van R402 en komen

in een raadselachtige

ruimte waar een aantal

machines flink staan te

ronken. Wat zou hier aan

de hand zijn? Is dit een

geheim laboratorium van

de scheikunde docenten?

Terwijl Freek de handleiding doorneemt van de centrale

bekijkt Ferdinand het geheimzinnige buizenstelsel. Na een

tijdje zijn onze professionals er achter, het blijkt om de

centrale verwarming van de school te gaan. Alles lijkt oké…



De 4de verdieping...

Maar dan ineens beginnen er alarmen te loeien en zwaailichten te

draaien. Al snel zijn Berko en Brono erachter. Pomp 2 blijkt overbelast.

Gelukkig heeft Willem veel verstand van dergelijke apparatuur en weet

hij het probleem te verhelpen. De school is gered van een ondergang…

Daar is die dan, de deur naar het

dak! Snel spoedden Evert en Ernst

zich het dak op. Wat een prachtig

uizicht. Wel worden ze iets lichter

in hun hoofd vanwege de grote

concentratie aan straling die boven

aanwezig is.

Joop en Egbert staan nu echt op het

hoogste punt van de school. Het

ultieme doel is bereikt!


Laura Alberts, Marjolein Jongerius

Shownieuws

Eindelijk, het is weer zover; een nieuwe Streekbuis, dus ook weer een nieuwe SHOWNIEUWS! We hebben weer allerlei schokkende nieuwtjes en uitgeplozen roddels. Het gaat onder andere over meneer Nanninga en over meneer Van Kampen. Veel leesplezier!

Coverstory: School vergeet 50-jarig jubileum? 12 februari; crisis in de lerarenkamer: meneer Van Ree en meneer Hoogteijling deelden koekjes uit vanwege het 50-jarig jubileum van de Vereniging Het Christelijk Streeklyceum. Volgens JHT en JRE had de directie van de school deze bijzondere dag totaal over het hoofd gezien. Ze hadden een A4’tje verspreid onder de leraren en de shownieuwcrew ter toelichting. We citeren: “Deze traktatie is van Jan Hoogteijling en mij. Niet omdat alleen wij jarig zijn, maar omdat jullie allemaal jarig zijn. Vandaag, 12 februari 2009, is het op de dag af 50 jaar geleden, dat te Ede de “Vereniging Het Christelijke Streeklyceum” werd opgericht. Je zou kunnen zeggen, dat de Vereniging “christelijke streken” uithaalde om het lyceum te handhaven.” Dit betekent dus, dat de wortels van onze school 50 jaar geleden terug reiken. Wij schrokken ons een hoedje. Is het zo ernstig gesteld met de school? Vergeet de school een zeer belangrijke datum? We wilden natuurlijk meteen weten hoe de vork precies in de steel zat. Daarom hebben we meneer Havinga even uitgehoord. Volgens hem is de directie de school niet vergeten, maar is deze datum niet zo van belang. De school is immers niet opgericht, alleen de vereniging die de school heeft opgezet is 50 jaar geleden ontstaan. Bovendien staat er een fout in het toelichtende blaadje: “Tijdens de eerste bestuursvergadering mochten JHT als beginnende docent en ik (JRE) als beginnende leerling aanwezig zijn.” Dit klopt niet, want we verwachten niet dat Hoogteijling jonger was dan 20 toen hij begon als docent; dat betekent dus, dat hij 50 jaar later dus minstens 70 zou moeten zijn. Dat klopt niet! Toch valt het ons een beetje tegen van de school; een traktatie van de directie voor de leraren was toch wel leuk geweest. Maar ja, de vereniging bestaat inmiddels niet meer en de school viert haar échte jubileum over twee jaar. Wij verwachten natuurlijk een gigantisch feest, en anders dan zorgen wij, de leerlingen, er wel voor!

Meneer Van Kampen fan van Bassie en Adriaan Van Kampen is helemaal gek van Bassie en Adriaan. Hij vindt het een heel gezellig kinderprogramma, Bassie is zijn lievelingskarakter. Wij vinden Van Kampen wel een beetje op Bassie lijken, daarom vroegen we, of hij zich heeft laten inspireren door hem. Zijn ‘huuuhuuuhuuuh’ geluid heeft namelijk wel wat weg van Bassies ‘mimimimimi’, vonden wij. Helaas zegt TKN dat hij dat in al die jaren die hij leeft een keer dit aparte geluid heeft opgepikt. Hij verbaasde zich erover, dat wij nog nooit een ander mens dat hebben horen doen. Tja, wij hebben nou eenmaal alleen paarden zo’n soort geluid horen maken.


Joost de Bruijn en Floor de Man

Shownieuws

Nanninga volgt een anti-eehmcursus? Volgens allerlei statistische metingen blijkt dat meneer Nanninga aanzienlijk minder ‘eeh’ zegt op dinsdag dan op woensdag. Hoe kan dat? Ons vermoeden is, dat RNA een anti-eehmcursus volgt. We vroegen het hem. ‘Nou, dat zal wel nodig zijn inderdaad! Maar helaas, ik volg geen cursus. Ze hebben een keer een les geteld, hoe vaak ik ‘eeh’ zeg; het was 150 keer in één les! Waarschijnlijk komt het doordat de klas waarin ze het hebben geteld, dinsdag eerder les van me heeft dan op woensdag. ’s Morgens ben ik nog fris en fruitig, dan ben ik er meer bij met m’n hoofd en hoef ik minder hard na te denken: minder ‘eehms’ dus. Later op de dag ben ik er niet meer helemaal bij, dus dan zeg ik vaker eehm.’ Dat wij hier niet eerder aan hebben gedacht…

Nanninga slaapproblemen? Van redelijk betrouwbare bronnen hoorden we, dat meneer Nanninga niet kan slapen zonder zijn lichtgevende globe (wereldbol). Hierop zei hij: ‘Huh? Ik heb helemaal geen lichtgevende globe. Het is wel zo, dat ik slecht wakker word als het erg donker is. Daarom wilde ik misschien zo’n Wake-Up Light gaan kopen, maar dat heb ik nog niet gedaan.’ Wij denken dat RNA net zo goed een lichtgevende globe in zijn kamer kan zetten.

Kapper met of zonder Privé Het geweldige blad Privé ligt bij de meeste kappers klaar om gelezen te worden. Wij hoorden toevallig een gesprek tussen mevrouw De Fockert en meneer Van der Lingen over dit onderwerp; mevrouw De Fockert gaat altijd naar een kapper die géén Privé heeft, terwijl meneer Van der Lingen altijd naar een kapper gaat die wel een privé heeft. We zien het al helemaal voor ons.

Meneer Berendsen verhuist: Zijn de aliens terug gekomen?

Misschien had je het wel gezien op hyves: meneer Berendsen gaat verhuizen uit Duitsland. Gezien de eerdere

aanvaring met aliens, dachten wij dat onze buitenaardse vrienden ook hierachter zaten. We vroegen het meneer

Berendsen: ‘Ja, ik ben weer bedreigd. Ik was gewoon aan het slapen toen ineens wit licht in mijn kamer verscheen. Ik

dacht eerst dat het Marco Borsato was, maar het was een Duitse alien die riep: ‘Rauss, verschinden’. Daar ben ik zo

van geschrokken dat ik heb besloten weer terug te verhuizen naar Nederland.’

Ook wilden we natuurlijk graag weten wanneer de ultra-inteligentiechip in zijn hoofd wordt geactiveerd: ‘Dat is

onbekend. Het zou zo de hele dag kunnen gebeuren, zelfs onder de les. Ik leef daarom ook in grote onzekerheid. Ik ga

elke week naar het ziekenhuis voor controle en misschien is het mogelijk om de chip te verwijderen. Stralingsmeters

slaan hoog uit wanneer ze bij mij in de buurt komen, helaas weten we niet waar de straling naartoe wordt gezonden.

Door die chip kan ik ook niet meer mee met het vliegtuig. Die detectiepoortjes blijven maar piepen, ook al heb ik

niets metaals meer mee.’

Tenslotte heeft meneer Berendsen ook nog een tip: ‘Koop mijn huis! Het is een prachtig vrijstaand huis in een rustige

omgeving.’ Helaas kan de makelaar noch meneer Berendsen geen garantie geven dat de aliens daar niet terugkomen.


Pauline Brorens en Welmoed van Loon

Een dag uit… Mevrouw Bahre, secretaresse administratief medewerker van de teamleider van TL 3-4

We beginnen meteen met de vraag waar deze hele rubriek om draait, hoe ziet uw dag

er nou uit?

Heel gevarieerd en leuk.

Ook door de radio zeker?

Ja, nou, vroeger zaten we met zijn tweeën op één kamer, maar nu hebben we allemaal

aparte hokjes, dat was veel gezelliger, en nu is het anders zo stil en saai...Het is wel leuk

werk hoor!

Hoe laat staat u hier ’s ochtends op school?

Ik ben meestal om 8:00 op school.

Heeft u dan wel ontbeten?

*Begint te lachen* Nou, als het goed is wel ja, maar af en toe...

Kopje koffie om 10:00?

Ja, daar komt het dan op neer ja.

Gaat u dan met de auto naar school of op de fiets?

Het zou kunnen met de fiets, maar ik ga meestal met de auto. Ik geef het toe, ik ben lui;)

Wat doet een secretaresse nu eigenlijk de hele dag?

Brieven schrijven, afspraken maken, leerlingen opvangen, toetsroosters maken en eventueel

aanpassen. Het leukste is toch echt het contact met de leerlingen, ik moet er niet aan

denken, de hele dag alleen op zo’n kamertje

Dus geen secretaressedingen zoals nagels lakken, theeleuten enzo?

*laat ongelakte nagels zien* Nee [Jammer...] Maar ik ben dan ook geen secretaresse, ik ben

een administratief werker. [We zullen het bovenaan veranderen!]

En wanneer heeft u dan eetpauze? Tegelijkertijd met de bovenbouwers of met de

onderbouw? Of in die 20 minuten die daartussen zitten? Of heeft u helemaal geen

pauze? Nou eigenlijk heb ik helemaal geen pauze, alleen een rookpauze, telt die ook mee?

[Aha, een eetstoornis dus?] Nee, ik heb geen eetstoornis! Ik heb mijn boterhammen net

op, kijk maar...

Heeft u toevallig nog rozen gekregen voor valentijn?

Nee, maar gisteren wel.

Hoezo?

Ik heb mijn EHBO-diploma gehaald

Is dat een must voor een administratief werker?

Nou, het is wel erg handig, niet alleen belangrijk voor een administratief werker, eigenlijk

voor iedereen. Zoveel mogelijk mensen zouden hun EHBO moeten halen, dan wordt het er

een stuk veiliger op.

Wij van dag uit het leven van zien u graag terug op de volgende EHBO-cursus!


Misha Melita en Wendelijn Vollbehr

De heftige jaren ‘70 Helaas, we zijn te laat geboren! Ik had zo graag broeken met extreem wijde pijpen gedragen, willen

protesteren tegen kerncentrales en nucleaire bommen en het drukke verkeer! Gigantisch grote brillen

glazen gedragen, jongemannen met baarden willen ontmoeten. Maar helaas, die tijd is voorbij. Kijk

terug naar de seventy’s en de eigthy’s en geniet van oude bekenden. Weet jij wie het zijn?

Ken jij deze vrouw?

Waarschijnlijk spijbelde ze

nooit…

En wie is deze jongeman? Geslaagd

op 12 april 1973 aan de

Kunstacademie in Arnhem. Een

studiegenoot van mevrouw Roor!

Deze meneer heb je vast eens eerder

gezien! Deze foto is genomen op het

zeilkamp van Het Streek in 1981

Een leraren volleybaltoernooi in

februari 1990.



De heftige jaren ‘70

En deze herken je vast ook in een

keer! Ook deze foto is gemaakt op

het zeilkamp van Het Streek in 1981.

Demonstraties

Anti kernwapendemonstratie, 1981

Mei 1978. Demonstratie voor veilig

fietsen bij station Ede-Wageningen.



De heftige jaren ‘70

April 1979. Demonstratie kerncentrale

van Borsselle. (Boven)

Gezellig samen met dochter

demonstreren. (Onder)

21 nov. 1981 Anti kernwapenmars in

Amsterdam.

Er liepen wel 500.000

demonstranten!

Je zag op deze foto’s mevrouw De Bruijn (eerste foto), meneer Hosek

(studiegenoot van mevrouw Roor), meneer Hoogteijling (De lange man,

regelmatig met een zonnebril) en mevrouw Van der Schee (met de

krulletjes). We bedanken de docenten voor hun medewerking!


Mevrouw Van Beek (HBE)

Hakuna Matata Over twee maanden is het al zover: de uitvoering van de musical. Dit betekent dat er steeds meer druk komt te staan op de spelers, dansers, muzikanten, koorleden, decorbouwers, etc. , kortom iedereen die zijn steentje bijdraagt aan deze geweldige productie. In september begonnen de eerste repetities. Spel en dans oefenen meestal op dinsdag (na schooltijd) in de gymzalen met regisseuse Elske Ploeg en choreografe Shireen Sauer. Koor en orkest staan onder leiding van onze eigen muziekdocent Michel Berendsen. Er zijn inmiddels ook twee ‘doorloopdagen’ geweest, waar alle afzonderlijk gerepeteerde stukken samen worden gevoegd.

De musical die wordt ingestudeerd is een bewerking van de Broadway-versie van ‘The Lion King’. Maar om financiële redenen is de titel veranderd in ‘Hakuna Matata’. De kleding en maskers voor de leeuwen, hyena’s en andere savannedieren en -planten hebben we kunnen huren van een school die deze bewerking al eerder uitvoerde. Deze kleding is echt heel mooi gemaakt, maar moet vaak nog wel aangepast of hersteld worden. De voorstellingen zijn op vrijdag 24 en zaterdag 25 april 2009 in de Lampegiet in Veenendaal. Via

posters en flyers zal iedereen op de hoogte worden gebracht waar en hoe je kunt reserveren. Houd

de prikborden dus goed in de gaten!


Mevrouw Van Beek (HBE)

Hakuna Matata De betekenis van ‘Hakuna Matata’ is: ‘Ge hebt geen zorgen, zorg maar dat ge geniet’. Natuurlijk zijn we erg benieuwd of de leerlingen die meedoen het eens zijn met deze stelling! Sarabi (Nanne Ploeg): We zijn allemaal onderdeel van de kringloop van het leven. Samen maken we er iets moois van. Scar (Ruben Schaap): Het wordt wel steeds moeilijker, want de uitvoering komt steeds dichterbij en er moet nog heel veel gebeuren. Maar ik zorg gewoon voor mijn deel! Hyena Banzai (Marinus van Grootheest): Als hyena heb ik maar 1 grote zorg en dat is: ETEN! Als ik dat eenmaal heb, ben ik ook meteen helemaal gelukkig. Simpel toch? … Maar als mens denk ik (iets meer filosofisch) dat je alles van de positieve kant moet bekijken. Als je wilt, kun je overal wel iets leuks van maken. Leeuwinnen (waaronder Martine Sauer): Op school?! Dat kan toch niet! Rafiki (Anne Ansink): Rafiki is een wijs personage. Zij zou zeggen: alles komt goed. Heb geduld. Volwassen Simba (Jelmer Laks): Het is goed om je niet teveel zorgen te maken, maar je moet wel je verantwoordelijkheid nemen. Dus verantwoord genieten! ;)


Laura de Nooij en Anna Sieben

Wat zit er in? Terug van weggeweest. En wat een comeback! Met deze delicate smurrie

heropenen we onze veelgeprezen rubriek ‘Wat zit er

in?’!

Het principe is simpel: Willekeurige proefpersonen (geen

vrijwilligers natuurlijk) krijgen een blinddoek en een hap

van onze liefdevol bereidde yoghurtvariatie. En dan

moeten ze zo veel mogelijk ingrediënten zien te raden…

Proefpersoon 1 (Hanneke, G3A):

Muesli, vla of yoghurt en

misschien hagelslag… *stilte*

frambozen en oh ja, negerzoen.

(Hoezo racistisch?)

Proefpersoon 2 (Renée, A2Y) : Noten, kersen...“Wat vind je

ervan?” Niet eens zo vies, eigenlijk. (Kijk, dat horen we nou graag.)

Proefpersoon 3 (Tanja, A2Y) : Goede vraag. Hazelnoot, rozijnen… zoet, appel. Dat was het

wel zo’n beetje.

Proefpersoon 4 (Elrika, A2Y): *Neemt een muizenhapje* Yoghurt met crunchies en wat

rozijnen. (Nog een hapje?) Oké. Iets van noten?

Proefpersoon 5 (David, G3A): **** [Censuur]

Niet lekker. Hele oude cruesli, yogi of zo, iets

zoets. Het was een suspensie (Goed opgelet bij

scheikunde!) Een vaste stof in een vloeistof (Tja,

zo kun je het ook bekijken…)

* De security rent hard voor ons weg. Lafaards!*


Laura de Nooij en Anna Sieben

Wat zit er in? Proefpersoon 6 (mevr. Roor): Ehmm… * Proeft

uitgebreid* (Kijk, dat is nou waardering voor ons

werk!) Volgens mij is het yoghurt met chocola,

pinda en iets van suiker. Misschien iets van kersen.

En een snufje kaneel.

Proefpersoon 7 (Pauline Wisgerhof, receptie):

* Na lange tijd was ze er eindelijk van overtuigd dat

alles eetbaar was * Hmmm... *Ruikt* Ik ruik de

kaneel al. *Proeft* Chocolade, noten, druiven,

yoghurt, druivensuiker… zo’n dextrosedingetje en iets

van schilfers. (Ja dat is het kokos.) Volgens mij ook

iets van crusli, rozijnen *Spuugt rozijn uit* Weer een

noot… een andere. Er zitten verschillende noten in!

Na deze uitgebreide beschrijving namen we natuurlijk

zelf ook een hapje.

Je hoort natuurlijk trots te zijn op je eigen mengsel,

maar dit was echt niet te eten!

Dit zat er echt in:

Halfvolle yoghurt

Rozijnen Verschillende noten (o.a. cashews,

hazelnoten, amandelen, walnoten en borrelnootjes)

Kokos

Kaneel Zoete suikersnoepjes

Een [censuur] zoen

Vruchtenhagelslag Chocoladehagelslag

Mandarijn Peterselie

En heel veel liefde! (A)


Nawoord

at was h’m dan alweer! We hopen dat je er een beetje van hebt genoten. Wij in ieder

geval wel.

We hebben vanaf deze buis ook een eindredactie die de hele buis doorscant op fouten.

Maar mocht je toch een foutje zijn tegen gekomen, laat het dan gewoon even weten.

Het thema voor de volgende buis blijft natuurlijk nog even verrassing, hij wordt in ieder geval

gekozen uit alle inzendingen die we van jullie hebben ontvangen. Nog heel erg bedankt daarvoor!

Heb jij nog een geweldig idee voor een stukje? Een leuke uitspraak? Of heb je ook een stukje streek?

Gooi dan een briefje in de brievenbus (bij de uitgang) of stuur ons een mailtje

([email protected]).

Tot de volgende keer!

D

Streekbuis gemist?

Heb jij de laatste tijd een

Streekbuis gemist en wil je deze

graag alsnog hebben? Of ben je

opzoek naar een bepaald

artikel? Mail dan even naar

[email protected] en wij

sturen je het toe (indien

mogelijk).




Aftiteling

Hoofdredactie

Quirijn Stuyt

Joost de Bruijn

Redactie

Laura Alberts

Misha Melita

Lois Franx

Wendelijn Vollbehr

Marjolein Jongerius

Floor de Man

Jeroen Beekman


Pauline Brorens

Anna Sieben

Nicole van Roekel

Jeske Laagland Winder

Niels Dunnewind

Welmoed van Loon

Jonathan van den Burg

Laura de Nooij

Mentoren

Koert van der Lingen

Linda Lobenstein

Eindredactie

Janneke Bootsma

Boukje Bootsma

Gastredactie

Adryan Nijland

Hanneke van Beek

Hippiebuis

Documents

Transcript of Hippiebuis