Het TPACK-model in de praktijk
19
Haal meer uit je lessen door het gebruik van ict Het TPACK-model in de praktijk John Hanswijk
Transcript of Het TPACK-model in de praktijk
Haal meer uit je lessen door het gebruik van ictHet TPACK-model in de praktijk
John Hanswijk
Even voorstellen
Kennisnet
Uitgangspunten
Afzonderlijke kennis van vakinhoud, didactiek en ict is niet voldoende.
Docent leert begrijpen hoe deze drie terreinen met elkaar samenhangen.
Succesvol lesgeven met behulp van ict betekent dat de docent een combinatie kan maken tussen ict kennis, didactische kennis en vakinhoudelijk kennis.
Het TPACK-model in de praktijk
Het model
Een nieuwe manier om tegen ict in het onderwijs aan te kijken.
De docent kan de kennis en de vaardigheden die bij een vak horen, op een aantrekkelijke en begrijpelijke manier presenteren met behulp van ict.
Helpt bij het maken van keuzes over hoe ict ingezet kan worden om het leren van een bepaalde vakinhoud te ondersteunen.
Het TPACK-model in de praktijk
TPACK-model
Ict kennis:U kent de mogelijkheden van ict en weet hier mee om te gaan.
Didactische kennis:U weet op welke manieren u kunt lesgeven en begrijpt hoe studenten leren.
Vakinhoudelijke kennis:U kent uw vak en weet welke kennis, vaardigheden en inzicht uw studenten moeten hebben.
TPACK-model door Koehler en Mishra
Integratie van ict in het onderwijs
Technological Pedagogical Content Knowledge
Filmpje
Het TPACK-model in de praktijk
Aan de slag…
CONTENT
Veiligheid bij de
assemblage van
computers
Het TPACK-spel
Opdracht 1
Vakinhoud: Veiligheid bij de assemblage van
computers
Didactiek: ‘kaartje trekken’
ICT: ‘kaartje trekken’
Ontwerp een onderwijsactiviteit
Het TPACK-model in de praktijk
Het TPACK-spel
Opdracht 2
Vakinhoud: Veiligheid bij de assemblage van
computers
Didactiek: ‘kies een kaartje’
ICT: ‘kies een kaartje’
Ontwerp een onderwijsactiviteit
Het TPACK-model in de praktijk
Het TPACK-spel
Opdracht 3
Vakinhoud: ‘bedenk een onderwerp’
Didactiek: ‘kies een kaartje’
ICT: ‘bedenk zoveel mogelijk ict-
toepassingen
Ontwerp een onderwijsactiviteit
Het TPACK-model in de praktijk
Enkele ict werkvormen
PodcastEen podcast is een geluidsopname, meestal in dezelfde vorm gegoten als een radio-uitzending.
MindmapEen mindmap is een soort woordweb en is geschikt om in groepjes te brainstormen, om gedachten te ordenen en kennis te verwerken.
WikiEen wiki is geschikt om samen te werken aan inhoud. Er kan worden teruggekeken in de geschiedenis zodat duidelijk is wie wat heeft gedaan.
WebQuestHet doel van de webquest is om rondom een bepaald onderwerp onderzoek te doen op vooraf aangegeven websites.
Sociale mediaFacebook, Twitter, LinkedIn, …..
Het TPACK-model in de praktijk
Themasite: ict-bekwaamheid en tpack
1. TPACK is een handig hulpmiddel om ict effectief in te zetten in het onderwijs
www.vot.rsusing id: 178 81
2. Is jouw ict-kennis en –vaardigheid voldoende om deze te integreren in het onderwijs?
www.vot.rsusing id: 178 81
padlet.com/wall/albeda2
http://atemisolutions.yurls.net/nl/page
