Factoren rendementhandreiking voor discussie

P. Reijns

Opleidingskenmerken

- betrokkenheid doet ertoe; - uitdaging is de kern van onderwijs;- flexibiliteit is van deze tijd; en - beroepspraktijk is het ijkpunt.

Scores studentenop zevenpuntsschaal

- betrokkenheid: 4,99 - uitdaging: 4,88 - flexibiliteit: 4,77 - beroepspraktijk: 4,50

Scores studentenop zevenpuntsschaal

Faculteit Life Sciences

Beoordeling opleidingen

Factoren in relatie tot rapportcijfer

Verwacht rapportcijfer = 7,229 +

0,254*betrokkenheid + 0,437*uitdaging + 0,381*flexibiliteit +

0,302*beroepsoriëntatie

Monte Carlo-simulatie

Correlatie propedeuserendement en rapportcijfer

Rapportcijfer

ECP1JR Pearson Correlation -,008

Sig. (2-tailed) ,855

N 502

ECP2JR Pearson Correlation -,027

Sig. (2-tailed) ,540

N 502

Voorspellers

Propedeuse in een jaar behaald: 0 of 1

Uitdaging: significante voorspeller.

Negatief verband met propedeuserendement.

Items van construct uitdaging

• V14. Naast ingeroosterde onderwijsactiviteiten vraagt je opleiding veel zelfstudie van haar studenten

• V16. Je opleiding vraagt continu een maximale inspanning van haar studenten

• V17. Je ervaart jouw opleiding als erg moeilijk

Voorspeller

Sterkste voorspeller V17. Je ervaart jouw opleiding als erg moeilijk.

Negatief verband met rendement.

Centrale vraag

Waarom ervaren de studenten de opleiding alsmakkelijk/moeilijk?

Construct Uitdaging• Medewerkers : diepgang• Studenten : uren kloppen

Beleid

• Perceptie van uitdaging van medewerkers en studenten op een lijn brengen.

• Learning Community

Afronding

In dit onderzoek:

Onderzochte factoren zijn niet aantoonbaarvan directe invloed op propedeuserendementmet uitzondering van “uitdaging”.

Twee werelden?beleving versus rendement