Elke dag een mooie dag bij KINDERWOUD! themakaarten A4 web.pdfDit thema heet Te land, Ter zee en In...

I www.kinderwoud.nl | E [email protected] | @kinderwoud

E l k e d a g e e n m o o i e d a gbij KINDERWOUD!

voor ieder kind

Thema: Te land, Ter zee en In de lucht!Dit thema heet Te land, Ter zee en In de lucht. We gaan het hebben over verkeer, de vervoersmiddelen en reizen. Maar

het gaat binnen dit thema ook over wat er buiten en om je heen allemaal gebeurt. Kijk eens naar de wolken,

voel de zon op je gezicht of ga op ontdekkingstocht.

In dit thema laten we de kinderen vooral veel ontdekken en ervaren. Er is volop aandacht voor de elementen (lucht,

water, aarde) maar ook voor bewegen en sport. We gaan vliegeren, over het blote voeten pad lopen, op zoek naar

kriebelbeesten en we bouwen misschien zelfs wel een eigen karretje waarmee we het Te land, Ter zee en In de lucht

kunnen naspelen op het plein.

CognitiefHoe kan het dat een vliegtuig in de lucht kan zweven? En waarom drijft een paperclip op water? We gaan het met elkaar ontdekken!

SociaalDe kinderen gaan samen ervaringen opdoen. Bijvoorbeeld door samen een kar te ontwerpen en te bouwen. Kan hij ook echt rijden?

EmotioneelHoe voel jij je als het regent of als de zon schijnt? Vind jij het leuk om te zwemmen?

MotoriekWe gaan er op uit, spelen buiten spelletjes en lopen over het blotevoetenpad.

TaalontwikkelingWelke vervoers-middelen zijn er allemaal? Hoe kan het dat de wolken bewegen? We gaan veel met elkaar in gesprek en zo leren de kinderen allerlei nieuwe woorden.

CreativiteitWe maken een regenmeter of een eigen vlieger. Hoe hoog kan die van jou?



voor ieder kindThema: Te land, Ter zee en In de lucht!

Uitleg over thema:Te land ter zee en in de lucht, er is veel te ontdekken en te leren in deze omgevingen! Op het land kunnen verschillende vervoersmidde-len rijden. Welke zijn dat allemaal en welke regels zijn er in het verkeer? De aarde bestaat uit verschillende lagen en materialen. Welke kun je allemaal vinden en hoe herken je ze? Op het water kunnen mensen zich ook verplaatsen, wij gebruiken meestal een boot maar zijn er nog meer manieren? En hoe bewegen de zeedieren zich voort? In de lucht zien we dagelijks de wolken voorbij trekken, wat valt er veel te ontdekken over het weer. Maar ook over de dieren in de lucht, de sterren en de maan en over vliegtuigen en helikopters.

DoelstellingHet doel van dit thema is om de kinderen spelenderwijs te leren over Te land, Ter zee en In de lucht. Het is goed om je af te vragen of het activiteitenaanbod aansluit bij de belevingswereld van de kinderen in je groep. Wat willen zij leren over het verkeer? Wat vinden zij interessant aan het klimaat? Wat zouden zij nu graag willen ontdekken in de natuur. Laat de kinderen zich verwonderen. Doe kleine proefjes en laat ze zelf veel uitproberen. Vraag de kinderen dingen mee te nemen van huis die passen bij het thema.

Inrichting van de groepen/de locatie• Maak een straat. Met huizen, verkeer, auto’s en een zebrapad of stoplichten. Maak foto’s van wat herkenbaar is voor de kinderen. Denk

aan de straat waarin de kinderopvang of peuteropvang staat. • Maak een bus, auto, tram of trein door stoelen op een rijtje neer te zetten. Zet een kist of doos achter de stoelen als laadbak en zet een

speelgoed stuur voor de stoelen. Je kunt er natuurlijk nog veel meer bij maken zoals een dashboard of autobanden. • Maak buiten een ontdekplek waar kinderen regen kunnen opvangen, schaduwen kunnen maken, heksensoep mogen koken of diertjes

kunnen gaan zoeken.• Maak een blotevoetenpad op de locatie of in de groep. Dat kan door verschillende soorten textiel, papier, ribbelkarton, nopjes folie op de

grond van je groep te plakken.• Bouw met de kinderen van de bso een zelf ontworpen voertuig zoals een boot, vliegtuig of spaceshuttle.

Boekentips• Stoeprand… Stop!, Dick Bruna;• Liselotje krijgt een fi ets, Marianne Busser en Ron Schröder;• Mijn eerste atlas, Stephan Barker;• Meer weten over het weer en het klimaat;• Het weer, Susan Boshouwers;• Anna in het verkeer, Kathleen Amant;• Ik zie je wel, ik hoor je wel, Miep Diekmann;• Allemaal auto’s, Jeanine Jordaan;• Wat ga jij doen?, Nannie Kuiper;• Vroem vroem… Boem, Marita de Sterck en Ingrid Godon;• Varkentje gaat naar zee, Guido van Genechten;• Joppie en zijn auto’s, Annemarie van der Heijden;• Nijntje vliegt, Dick Bruna;• Vervoersdingen, Matthijs Immink en Nathalie Faber;• Groot lawaaiboek over voertuigen, Britta Teckentrup;• Onderweg, Jo Ryan.

Bijpassende (VVE) thema’s die je tijdens dit thema kunt gebruiken of die je na dit thema kunt gaan doen.Vanuit Uk en Puk Geen Vanuit Piramide VerkeerAndere bijpassende thema’s Geen

WoordenlijstLopen, de fi ets, de auto, de vrachtauto, de trein, de bus, het vliegtuig, de boot, bellen, broem, tring, de weg, de straat, de stoep, rood, groen, stoppen, wachten, doorrijden, varen, vliegen, binnen, buiten, vogel, wolken, zon, schaduw, aarde, lucht, water, boom, warmte, kou, regen, stoplicht, verkeer, snel, langzaam.




Activiteiten 0-2 jaar

Taalontwikkeling• Maak een liedjeston en stop hierin voorwerpen die passen bij een liedje. Zoals een rood

autootje of een helikopter. Laat de kinderen een voorwerp kiezen en zing het liedje dat erbij hoort.

• Lees boekjes voor over het verkeer.• Laat geluiden uit het verkeer horen en benoem daarbij het voertuig die het geluid maakt.• Kijk eens op www.lerendoorspelen.com. Op deze site staan leuke rijmpjes over het verkeer

Creativiteit• Laat de kinderen spelen met een grote doos waarop een boot of auto is getekend. • Verven met autootjes: rijd met de wielen door de verf en laat de auto’s daarna over een vel papier rijden.• Plak een stift achter de speelgoedauto’s en rijd dan met je auto over een groot vel papier. Welke route legt je

auto af?

Cognitief• Laat materialen uit de natuur, zoals steentjes of gras, in het water vallen en ontdek wat drijft en wat zinkt! • Maak een activity center met materialen van voertuigen.• Laat de baby’s verwonderen door bellen te blazen.

Motoriek• Maak een wandeling met de kinderen en praat daarbij over wat je allemaal tegenkomt. • Maak van nopjes folie een straat door de groep heen en rijd daar met verschillende voertuigjes overheen. • Leg diverse materialen in de groep neer en laat de kinderen daarmee spelen.

Emotioneel• Maak een carwash door alle autootjes in de watertafel te leggen en ze te gaan wassen. • Maak van vilt en klittenband een stoplicht en laat de baby’s en dreumesen hiermee spelen.

Sociaal• Zet een verkeersparcours uit op het plein en speel met de kinderen het

verkeerspel. Laat de fi etsers stoppen voor een stoplicht en de voetgangers oversteken op het zebrapad.

• Rijg van stukjes kiwi, sinaasappel en aardbei een stoplicht.• Vul lege fl esjes met gekleurd water in de kleuren rood, oranje en groen

en laat de kinderen hiermee spelen.

Auto Buiten




Activiteiten 2-4 jaar

Taalontwikkeling• Breng een fi ets mee en vertel de kinderen hoe de onderdelen werken. Weten ze ook hoe de onderdelen

heten?• Maak een liedjeston en stop hierin voorwerpen die passen bij een liedje. Zoals een rood autootje

of een helikopter. Laat de kinderen een voorwerp kiezen en zing het liedje dat erbij hoort. • Hoe kom jij naar je werk? Ga je op de fi ets of ben je lopend? Begin hier een kringgesprek over. • Kijk eens op www.lerendoorspelen.com. Op deze site staan leuke rijmpjes over het verkeer

Creativiteit• Maak met de kinderen een voertuig van dozen en doppen.• Maak in de gang een landingsbaan. • Maak een doorzichtig schilderij, van materialen uit de natuur zoals zand, gras of bloemen en plak dit tussen

sealpapier met lijm. • Maak je eigen vlieger van plastic zakken en vliegeren maar! • Maak bootjes van bijvoorbeeld ijscostokjes en kurken.

Cognitief• Welke diertjes vind je allemaal in het gras?• Maak verkeersborden met de kinderen en plak ze op de juiste plaats in de groep. Plak bijvoorbeeld een bord

met een slapende baby bij de slaapkamer. • Laat materiaal uit de natuur, zoals steentjes of gras, in het water vallen en ontdek wat drijft en wat zinkt!

Motoriek• Maak een wandeling met de kinderen en praat daarbij over wat je allemaal tegenkomt. • Verzorg een gymles met hoepels en verkeersborden.• Ga op zoek naar schelpen, water en zand op het strand op in het park• Maak je eigen blotevoetenpad!• Blij dat ik glij: maak een zeepbaan in de tuin.

Emotioneel• Maak van het lokaal een treinstation. De kinderen mogen een kaartje kopen en in de trein stappen. Maak

een bord waar de vertrektijden opstaan. Wie is de conducteur? • Maak van de watertafel een carwash. • Van welke soorten fruit kun jij een stoplicht maken?

Sociaal• Maak uitstapjes naar de bushalte, het station of naar een stoplicht. Wat zie je allemaal? • Zet een verkeersparcours uit op het plein en speel met de kinderen het verkeersspel. Laat de fi etsers stoppen

voor een stoplicht en de voetgangers oversteken op het zebrapad.




Activiteiten 4+ jaar

Taalontwikkeling• Laat de kinderen woordzoekers oplossen. • Maak een rebus over het verkeer. • Lees prentenboeken over het weer of het klimaat. Of over astronauten, kriebelbeestjes of

de constructie van voertuigen.• Maak een woordspin.• Speel “ik ga op reis en ik neem mee…”.

Creativiteit• Maak samen een tobbe of race auto.• Maak een vlieger. • Maak een zeelandschap.• Maak je eigen fantasie insect. • Maak bootjes van een lege shampoo fl es en laat ze varen.

Cognitief• Wat leeft er op het land, in het water of in de lucht?• Ga het water zuiveren. (http://www.samenspelopdebso.nl/activiteitenboek/activiteit/137/water-zuiveren/)• Ontwerp een auto, boot of vliegtuig en test of ze werken!• Doe experimenten met regen, wind en aarde.• Hoeveel ballonnen heb je nodig om een speelgoed auto op te kunnen tillen? • Hoeveel regen valt er in een middag? Leven er diertjes in regenwater?

Kijk eens met een loep in een bakje met slootwater of aan de onderkant van een blad.

Motoriek• Hou zoveel mogelijk ballonnen in de lucht.• Padvinderij, ga erop uit.• Laat de kinderen zelf een verkeerstuin maken op het schoolplein.• Studeer het kinderen voor kinderen lied “klaar voor de start” in. • Ga fi erljeppen over een slootje of maak een sloot van blauw papier op de grond en spring daar overheen.

Emotioneel• Ga op bezoek bij de boer. Wat leeft er zoal op het land?• Ga eens met een vergrootglas eens op ontdekking. Wat zie je tussen het gras?• Ga op je rug in het gras liggen. Wat zie je?• Vis met een schepnetje in de sloot.

Sociaal• Maak een uitje naar een nabij gelegen natuurgebied.• Ga met de kinderen naar de fi etsenmaker om te leren hoe je een band plakt.• Maak samen een survival baan. Deze moet daarna natuurlijk uitgeprobeerd worden. • Bouw een vlot.




Inspiratiepagina

Deel je successen! Mail je foto’s naar [email protected]

Blijft jouw bootje drijven? Ontwerp je eigen voertuig.

Wie is er het eerste bij de fi nish? Gooi met een dobbelsteen je stappen vooruit.

Maak in de groep een eigen straat of landingsbaan.

Hoe ver komt jouw auto?

Maak je eigen carwash!

Wat drijft en wat zinkt? Verven, maar dan anders!

Elke dag een mooie dag bij KINDERWOUD! themakaarten A4 web.pdfDit thema heet Te land, Ter zee en In...

Documents

Transcript of Elke dag een mooie dag bij KINDERWOUD! themakaarten A4 web.pdfDit thema heet Te land, Ter zee en In...