Docentium, een voorbeeld van een leergemeenschap

Hoe leraren elkaar ondersteunen bij het professionaliseren van

elkaar

Bevindingen

• Ontstaan

• Voorbereiding

• Start 1e jaar

• Voortzetting 2e jaar

• Bevindingen tot nu toe

Ontstaan

• Ervaringen projectgroep herziening basisvormingen

– Hoe komt het toch dat docenten zich geen eigenaar voelen van hun eigen professionalisering?

– Aankondiging Wet BiO

Voorbereiding

• Bestuurlijk overleg schooldirecties:• Committment 5 schoolbesturen• Projectaanvraag OCW

» In overleg met SBL» Geen nascholingsaanbod» eigenaarschap

• Afvaardigen van 5 docenten per schoolbestuur voor een voorbereidende workshop

• Workshop:» Wat houdt je bezig?» Wat is je motivatie voor het docentschap?» Wat wil je leren?

Het 1e jaar (2005 – 2006)

• Docent en leren• Leerstijlen• Uitdiepen discussie over het nieuwe leren

• Docent en beroep• Bezoek UMCG• Schoolbezoek• Onderzoek IPB eigen school

• Docent en personeelsbeleid• Zou ander beleid mij helpen het beroep beter uit te

oefenen?• Op zoek naar beroepstrots• Bezoek Liverpool

• Docent en didactiek• KAG-AL• Op zoek naar leren• Workshop activerende didactiek

Het 2e jaar(2006 – 2007)

• Nieuwe themagroepen

• Onderwijscafé

• Miniconferenties

• Masterclasses

• Debatten

• Excursies

• ´Ik ben weer gemotiveerd.´• ´We hebben elkaars kwaliteiten benut.´• ´Ik pak dingen nu anders aan.´• ´We praten over zaken waar je anders

niet aan toe komt.´• ´Het is goed om bij elkaar over de

schutting te kijken.´• ´Ik ga weer met plezier naar m´n werk.´

Successen

• Praten over inhoud• Bij een ander

kijken• Ideeën delen• De school uit!• Nieuwe docenten

ontmoeten

Belemmeringen

• Lesuitval• Individuele

ontplooiing schoolontwikkeling

• Loyaliteit naar leerlingen (en schoolleiding)