Welkom bij Dé Onderwijsdagen!

Twitter mee over Dé Onderwijsdagen met

#OWD2016

Digitaal toetsen in de

versnelling

Annette Peet - SURFnet

•Ontwikkeling van digitaal toetsen in het hoger onderwijs

•Een korte overview van 9 innovatieprojecten

•Handige documenten

•Vooruitblik SURF-activiteiten 2017

•En tussendoor: vragen en discussie!

Wat staat op de agenda?

Digitaal toetsen: waar hebben we het over?

Digitaal toetsen gaat over de inzet van

informatie- en communicatietechnologie in

het proces van toetsen en beoordelen.

Perspectieven op digitaal toetsen

ToetsverbeteraarOnderwijsverbeteraar

WerkdrukverminderaarProcesverbeteraar

Oefenbanken, Nakijken van essays.

Inleveren en beoordelen

Blended lerenProgrammatisch toetsen,

Flexibel en persoonlijk

Toetsen van complexe Vaardigheden –

realistisch toetsen

Leren

Effciëncy

Kwaliteit

Grote toetszalen, Automatisch nakijken

Examineren

Inzet van digitaal toetsen groeit

Universiteiten

• Serieuze toetsafnames (meer dan 300 tegelijk): TUD, VU, RuG, UU, OU, WUR, UvA/HvA

• Verkennend aan de slag: TU/e, UTwente

• In voorbereiding: UvT, UL, RU, UM

Hogescholen

• Veel hogescholen doen ‘iets’ aan digitaal toetsen

• Landelijke toetsen (10VDL; Cito)

• Digitaal toetsen op instellingsniveau: Saxion, Avans, HU (in voorbereiding), …

Groei in digitaal toetsen (1)

RuG

0

5000

10000

15000

20000

25000

digitale summatieve toetsenWUR

Groei in digitaal toetsen (2)

TU

Delft

UU

Saxion

Tijdpad eerste grote toetszaal (VU)

1998: Onderzoek naar itembank-software (Examiner)

2000: Opzet ICT Onderwijscentrum VU

2003/4: Kleine licentie toetssoftware Questionmark Perception, grassroots

2007: experimentele fase naar grootschaliger aanpak.

Experimenten met grootschalige toetsing

Beleidsvoorbereiding voor grootschalige voorziening

2012: CvB besluit om te investeren in grootschalige voorziening.

2013: Voorziening waarin 385 studenten tegelijk digitale toetsen kunnen afnemen is in mei in

gebruik genomen.

2014: Het gebruik is boven verwachting.

Perspectieven op digitaal toetsen

ToetsverbeteraarOnderwijsverbeteraar

WerkdrukverminderaarProcesverbeteraar

Oefenbanken, Nakijken van essays.

Inleveren en beoordelen

Blended lerenProgrammatisch toetsen,

Flexibel en persoonlijk

Toetsen van complexe Vaardigheden –

realistisch toetsen

Leren

Effciëncy

Kwaliteit

Grote toetszalen, Automatisch nakijken

Examineren

Maatschappelijke veranderingen:

• Blended learning

• Gepersonaliseerd leren

• Flexibel leren

• Leven lang leren

• Vraag naar digitaal toetsen

Onderwijskundige inzichten:

• Programmatisch Toetsen (Cees van der

Vleuten) (zie: presentatie Harold Bok,

sessieronde 3, ‘een programmatische kijk op

toetsen’)

• Philip Dochy (thema-uitgave innovaties in

digitaal toeten)

Toegroeien naar ‘Assessment for learning’

Innovaties in digitaal toetsenwww.surf.nl/kennisbank/2016/thema-

uitgave-innovaties-in-digitaal-toetsen.html

OWD2016 - Sessieronde 4:

Digitaal toetsen als integraal

onderdeel van het leerproces

Flexibele toetsafname

• Inzet van BYOD (Fontys)

Gecontroleerde toetsomgeving door eigen laptops van studenten te veranderen in robuuste en

veilige toetswerkplekken, ongeacht laptop en het type toets.

• Surveilleren op afstand (UvA)

Online proctoring in het reguliere blended onderwijs. Privacy- en juridische zaken worden

uitgezocht en er worden aanbevelingen gedaan voor instellingsbeleid.

Dichtbij de beroepspraktijk

• ‘Leuker kunnen we het niet maken…’ (Vumc)

toetsformat en formatieve casustoets met game-elementen die docenten in kunnen zetten voor

adaptieve en formatieve toetsing.

• Gespreksvaardigheden met i-Spot (OU)

een instrument waarmee psychologiestudenten tijd- en plaatsonafhankelijke (peer) feedback

en beoordelingen krijgen op gespreksvaardigheden via per webcam opgenomen

gespreksfragmenten.

• Toetsen van klinisch redeneren Fysiotherapeuten (HAN)

Online Script Concordance Test die de kwaliteit van klinisch redeneren toetst met behulp van

klinische cases.

Voorspellende waarde

• Online summer course (VU)

MOOC’s in combinatie met webinars en digitale toetsen als verplichte voorbereiding van

beginnende studenten op het basisvak wiskunde

• Leerfeedback uit digitale toetsing (Maastricht University)

studenten voorzien van rijker rapportages en leerfeedback door analyse van kenmerkende

studiepatronen uit digitale oefen- en toetssystemen voor wiskunde- en statistiekonderwijs.

Veelbelovende feedback

• Groepsfeedback (UT)

onderzoek van een aantal systemen voor het geven en ontvangen van peer feedback bij

groepswerk

• Feedback in essays (Windesheim)

focus op de kwaliteit van feedback bij het formatief inzetten van rubrics.

Stimulerende factoren

• Geld

• Tijd

• Juiste mensen

• Olievlekwerkinig

• Ondersteuning/begeleiding

• Inbedding in bestaand onderwijs

• Draagvlak bij management en collega’s

• Tool moet inzetbaar zijn

• Het moet ook werken

Belemmerende factoren

• Techniek

• Te weinig mensen

• Gebrek aan tijd

• Gebrek aan draagvlak

Toetsen: zorg voor een scala aan

toetsvormen en toetsmomenten

Toetsen

Toetsitems

Toets-

programma’s

Toetsbekwaamheid

Toetsorganisatie

Toets-

beleid

Sluijsmans, Joosten-ten Brinke & Van Schilt-Mol, 2015

Digitaal toetsen invoeren is complex

• Stappenplan

• Ontwikkeld met 10

instellingen

• Niet allemaal

opnieuw het wiel

uitvinden

• Implementatie

versnellen

• Bezint eer ge begint

“Er was veel onduidelijkheid over wie moest beslissen. Het helpt

als een bestuurder achter je staat en je ideeën omarmt. Het is

moeilijk om de baten te specificeren. In 2012 is het besluit door

CvB genomen de DigiTenT te realiseren. De tijd was er rijp voor.

Toetsing stond in de aandacht. De experimenten hebben de

latente vraag manifest gemaakt. Andere instellingen doen het ook.

Ook heeft de VU een fysieke omgeving die erg geschikt is.”

Quote Silvester Draaijer (VU) in 2014

Aan de slag ‘met beleid’

www.surf.nl/handreikingtoetsbeleid

Werkboek veilig toetsen

www.surf.nl/werkboekveiligtoetsen

Activiteiten van SURF in 2017

• Ga naar www.surf.nl

Hoe blijf je aangehaakt?

SIG Digitaal Toetsen

• Sharon Klinkenberg (UvA, voorzitter) ……………..

• Wil de Groot-Bolluijt (zelfstandig adviseur HO, secretaris)……………………………

• Sanne Gratama van Andel (UU)……………...

• Meta Keijzer- de Ruijter (TUDelft)……………………………………….

• Ludo van Meeuwen (TU/e)……………

• Marcel Penners (HAN)……………………………..............

• Rob Reichardt (NHL Hogeschool)………………………………………………

Blijf op de hoogte via SURFspace, twitter en

Linked in

: