DIAGNOSTIEK EN ONTWIKKELING VAN EMOTIONELE VAARDIGHEDEN BIJ

KINDEREN MET AUTISME

INHOUD

• Beschrijving artikel• Emoties uiten• Emoties waarnemen• Reageren op emoties• Instrumenten• Van onderzoek naar praktijk

BESCHRIJVING ARTIKEL

• Doel:

-> Wetenschappelijke informatie <-> omschrijving van DSM

• Om: -> Wetenschappelijk onderzoek <-> praktijk

onderzoek

-----> VERBETEREN!

EMOTIES UITEN

• Grote invloed bij sociale interacties• Zorgt voor terugkoppeling• LF-ASS:

• Minder spontane uiting en gebruik van emoties• Nut emoties uiten niet begrijpen

• HF-ASS: • Geen/minder afwijking op vlak van emoties uiten

EMOTIES WAARNEMEN

• Voorkeur voor menselijke gezichten (Niet-ASS-Baby)• Gestage groei vanaf peutertijd (Niet-ASS)• LF-ASS:

• Moeilijkheden om gezichten te herkennen tot 9e -12e levensjaar ---> details vallen het meest op

• Problemen met emoties herkennen tot +- 6e levensjaar• Informatie opvangen oogomgeving 10e – 15e levensjaar

• HF-ASS:• Niet-sociale stimuli beter onthouden dan gezichtenDetails• Nemen onderdelen van gezicht anders waar• Weinig/geen verschil bij waarnemen basale emoties

(boosheid, angst, blijdschap,….)• Minder beïnvloeding van emoties door derden• Problemen met waarnemen complexe emoties

( jaloezie, trots…)

REAGEREN OP EMOTIES

• 1 uur na geboorte -> expressie imitatie• Gedrag aanpassen aan emoties van anderen• LF-ASS:

• Minder goede timing en coördinatie van emoties• Geen verschil in lichamelijke reacties op emoties• Reageren minder op staren of verdriet van anderen

• HF-ASS:• Vanaf 6e levensjaar -> instaat emoties te benoemen• Reageren normaal op emoties• Begrijpen emoties van anderen• Hulpvaardige reacties op leed van ander

-> indien aangemoedigd• Verminderde reactie op emoties van anderen bij adolescentie

INSTRUMENTEN

• ADOS = Autism Diagnostic Observation Schedule• ANT = Amsterdamse Neuropsychologische Test• ACES = Assessment of Children’s Emotion Scales• CCC = Children’s Communication Checklist• CHAT = Checklist for Autism in Toddlers• LEAS = Levels Of Emotional Awareness Scale For Children• NPV-J = Subschaal Sociale Inadequatie van de Nederlandse

Persoonlijkheidsvragenlijst• R(ADI-R) = Autism Diagnostic Interview• VABS = Vineland Adaptive Behavior Scales• VISEON = Volginstrument Sociaal Emotionele Ontwikkeling• VISK = Vragenlijst voor Inventarisatie van Sociaal gedrag van

kinderen• YSR = Youth Self Report

VAN ONDERZOEK -> PRAKTIJK

• Wat moet er veranderen?:1. Onderscheid maken tussen beperkt- en normaal

intelligente kinderen met ASS.2. Homogeniteit verbeteren door ernst van symptomen te

meten (directe- & observatie door derden)3. Kinderen onderdelen in sociale subtypen (Wing en Gould)

DANK U VOOR DE AANDACHT !