Dia 1 De Lijn Trammelant. Dia 2 Voor meer uitgebreide informatie kan u terecht op Website van De...
-
Upload
christiaan-simons -
Category
Documents
-
view
214 -
download
1
Transcript of Dia 1 De Lijn Trammelant. Dia 2 Voor meer uitgebreide informatie kan u terecht op Website van De...
Dia 1
De Lijn
Trammelant
Trammelant
Dia 2
Voor meer uitgebreide informatie kan u terecht op
Website van De Lijn: www.delijn.be/veiligheid
Website Trammelant: www.delijn.be/Trammelant
Deskundigen Sociale Veiligheid
Antwerpen: [email protected]
Oost-Vlaanderen: [email protected]
Vlaams-Brabant: [email protected]
Limburg: [email protected]
West-Vlaanderen: [email protected]
Meer informatie – contactpersonen
12/04/23 Trammelant
Dia 3
Trammelant
Wat is het + visie & methodiek
Activiteiten
Wat willen we bereiken?
Aansluiting bij VOET
Gebruik van trammelant in de klas
12/04/23 Trammelant
Inhoud
Dia 4
Een participatief project waarbij
Personeel van De Lijn en jongeren
Als 1 groep aan de slag gaan
En samen leren om op een respectvolle manier om te gaan met het openbaar vervoer en met elkaar
Trammelant – wat is het?
12/04/23 Trammelant
Dia 5
Jongeren worden benaderd in hun eigenheid
Er wordt teruggegrepen naar ervaringsdeskundigheid, de eigen ervaringen van personeel als “jeugdige scholier” + de ervaringen van de scholieren
Door koppeling met eigen ervaringen en uitwisseling van verhalen met personeelsleden wordt wederzijds begrip opgewekt (en aangemoedigd)
Wisselwerking tussen jongeren en volwassenen
12/04/23 Trammelant
Trammelant – visie
Dia 6
Flexibiliteit van de organisatie – een programma op maat van de klas
Door dialoog en ervaring – ook binnen de activiteiten
On site – evaluatie van de activiteiten (mondigheid – klantvriendelijkheid)
In aparte context (stelplaats)
12/04/23 Trammelant
Trammelant – methodiek
Dia 7
Activiteiten
12/04/23 Trammelant
Dia 8
Ijsbrekers: korte kennismakingsspelletjesIk ben, ik heb, ik wil (niet antwoorden met je naam!)
Placemat (met gemengde groepen)
Activiteiten - voorbeelden
12/04/23 Trammelant
• ELKE LEERLING SCHRIJFT INDIVIDUEEL ZIJN ANTWOORD OP EEN OPEN VRAAG
• BIJVOORBEELD:– Wat vind je het leukste aan het openbaar vervoer?– 3 momenten waarop je liever niet op de tram had
gezeten• NA DIT INDIVIDUEEL WERK KOMEN TOT EEN
GEZAMENLIJK ANTWOORD.• DIT GEZAMENLIJK ANTWOORD WORDT IN HET
MIDDEN GESCHREVEN
Dia 9
Poets de plaat: graffiti-activiteit
Activiteiten - voorbeelden
12/04/23 Trammelant
Graffiti aanbrengen…
…maar ook verwijderen!
Dia 10
Quiz over openbaar vervoer
Activiteiten - voorbeelden
12/04/23 Trammelant
Een kameraad van mij heeft dit jaar al eens een boete gekregen voor zwartrijden. Nu is hij een tweede keer betrapt.
Hoeveel moet hij betalen?
6. Ik sta aan een bushalte. De bus stopt en ik wil instappen.
Waar moet ik dit doen?
Dia 11
Bezoek aan de stelplaats
Activiteiten - voorbeelden
12/04/23 Trammelant
Dia 12
De kostprijsbus:
Beschadigingen in de bus
Raden van de kostprijs van herstelling
In €, ook in # mp3, Ipods, spelconsoles, …
Activiteiten - voorbeelden
12/04/23 Trammelant
Dia 13
Evacuatie met rookmachine
Activiteiten - voorbeelden
12/04/23 Trammelant
Dia 14
Overdracht: peer-to-peer overbrengen van de boodschap van Trammelant
Activiteiten - voorbeelden
12/04/23 Trammelant
Dia 15
Mogelijke andere activiteiten:
Rollenspelen: in de huid kruipen van een controleur, lijntoezichter, chauffeur, leerling…
Interviews afnemen op en rond het openbaar vervoer
Eigen slideshow van foto’s rond vandalisme en graffiti
Noodstop
Vervanging kapotte zetel
Basket
Paspop
Activiteiten - voorbeelden
12/04/23 Trammelant
Dia 16
We willen
Leerlingen, jongeren, personeelsleden en andere partners (schoolspotters, Lijntoezichters, gemeenschapswachten, etc…) aansluiting laten vinden bij elkaar
Het openbaar vervoer aangenamer maken voor alle betrokkenen
Alle deelnemers en organisatoren in deze houdingswijziging betrekken
Wat willen we bereiken?
12/04/23 Trammelant
Dia 17
Een interessant en bijkomend voordeel
Om de doelstellingen uit het project te bereiken, kunnen we terugvallen op de algemene VOET, contexten
Lichamelijke gezondheid en veiligheid
Mentale gezondheid
Sociorelationele ontwikkeling
Omgeving en duurzame ontwikkeling
Socio-economische samenleving
Aansluiting bij VOET
12/04/23 Trammelant
Dia 18
Vanuit de bestaande activiteiten:
Integratie in de lessen: Nederlands: afnemen en verwerken van interviews
Nederlands, media, …: voorbereiden en geven van een presentatie
Wiskunde en/of economie: kostprijs beschadigingen en herstellingen
Frans: Vergelijking met TEC, beschrijving van de problematiek?
Ontwerpen: nieuw uniform?
Praktijk elektriciteit: bezoek aan de stelplaats – binnenkant/onderkant tram?
Informatica: filmpjes op youtube
Gebruik in de klas
12/04/23 Trammelant
Dia 19
Mogelijkheid tot presentatie van deelname en eigen inbreng
Tijdens open deur
Via interne (school)communicatiekanalen
Andere mogelijkheden?
Website
Gebruik in de klas (vervolg)
12/04/23 Trammelant
Dia 2012/04/23 Trammelant
Bedankt voor uw aandacht