1neem ook eens een k i j k je op www.kunsthumaniora .be en/o f www.khwi l r i jk .be 1

Beste ouders en leerlingen

Welkom op onze groene campus! Onze infodag is het uitgelezen moment om wegwijs te worden in ons gevarieerde aanbod. Een programma van wat we u vandaag allemaal te bieden hebben vindt u middenin deze Groene Parel.

In onze A-stroom kunnen leerlingen niet alleen voor de opties Latijn of Moderne Wetenschappen kiezen, maar ook voor Dans, Muziek, Woord of Beeldende Kunsten. Onze teamleden kunnen samen met u bekijken in welke richting uw zoon of dochter zich het best zou thuis voelen. Wij bieden àl deze kinderen een warme omgeving waarin ze hun talenten goed kunnen ontplooien.

Sinds dit jaar krijgen onze eerstejaars in de richting artistieke vorming (ARV) een nieuw vak : Project Kunstvakken. Het doel van dit extra vak is leerlingen te laten proeven van muziek, beeld en woord waardoor ze in het tweede jaar, aan de hand van hun portfolio, een gerichte keuze kunnen maken. Project Kunstvakken staat hierin niet alleen. Dankzij Muzikale en Plastische Opvoeding en Algemeen Verbale Vorming, worden de leerlingen ook vanaf het eerste jaar al technisch onderlegd en dient het ene vak dus als aanvulling op het andere.

Ons jaarthema is Helden en u zal merken dat wij dat van al onze leerlingen proberen maken: helden in hun discipline, helden in algemene vakken, maar ook helden naar mekaar toe en zelfs buiten onze school. Wij nodigen u hierbij ook graag uit voor onze 5e happening op 26 en 27 april aanstaande. Dan kan u met eigen ogen zien wat onze leerlingen allemaal in hun mars hebben!

Saskia MasquillierCoördinatrice 1ste graad

2

Inhoudstafel:

Voorwoord

Aankondiging “5de Happening”

Uitstap Technopolis / EHBO op school

GWP 2de jaars

Jonge haven met de grote ‘A’

Een ganse week plezier: snuffel en workshops

Vervolg blz.5

Toonmoment

Project kunstvakken/ Tekst ‘de toverheks’ Basisschool

7BVV

Gedichtendag

blz.1 blz.2 blz.3 blz.4 blz.5 blz.6

blz.7

blz.8

blz.9

blz.10

blz.11

5de Happening Campus Wilrijk 26 en 27 april 2012

2

2 3

Ik ben op jou!

Op donderdag 19 januari zijn we met de leerlingen van het tweede mid-delbaar naar Technopolis gegaan. We werden er direct ontvangen door een meneer die door een microfoontje sprak. Hij vertelde ons dat we onze jas aan de kapstok mochten hangen en dat we onze rugzak in een soort van kast mochten leggen. Dan gaf hij een beetje uitleg over wat we gingen doen die dag. Hij zei dat we een vragenbundeltje kregen dat we tegen de middag ingevuld moesten hebben en dat we voor de rest ge-woon de hele dag mochten doen wat we wilden.Terwijl ik aan het rondlopen was en allemaal proefjes en activiteiten aan het doen was, zag ik dat de meesten zich wel amuseerden. Je kon er van alles doen: op een spijkerbed liggen, in de ruimte wandelen, in de lucht fietsen, allemaal experimenten met water uitvoeren, enz …Na het eten mochten we naar de tijdelijke tentoonstelling gaan. De naam van de tentoonstelling was ‘ik ben op jou’, je kon dus al wel afleiden dat het over seksualiteit en liefde zou gaan. Je kon er de veranderingen van het lichaam zien als men ouder wordt, condooms opgeblazen zien worden, zingen in een douchecabine, twee poppen doen tongzoenen. We konden er van alles ontdekken over seksualiteit en liefde. Er waren wel vreemde activiteiten bij maar ik denk dat iedereen het wel tof en soms grappig vond.

Tycho Rotty, 2MWET

Ik ben op jou

EHBO-cursus op school

Woensdag 15 februari kregen de eerstejaars les van een team van het Rode Kruis én van mijnheer Verholen en mevrouw Buijs. Ze gaven ons een cursus genaamd ‘Broodje gewond’. Ze leerden ons over brandwonden, en wat te doen als dit voorkomt.Ze maakten gebruik van poppen om te laten zien wat je moest doen, deze waren ook handig om mee te oefenen. Het leek dan alsof de persoon bewusteloos was. Op het einde van deze les kregen we allemaal een brevet, een cd en een zak met spullen om te oefenen. Ik vond het best leuk omdat je kon zien wat je moest doen als dit zou voorvallen. Er was ook een meneer die ik best grappig vond, hij kwam altijd gewond aan. Dit was uiteraard met nepbloed.

Eyal Petito, 1ARV

3

EHBO op school

4

GWP Ieper 2de jaars

4

Activiteiten op de Rodeberg

De tweede dag van onze GWP in de Westhoek ging er actief aan toe. Na een lekker ontbijt, vertrokken we naar de Rodeberg. Er waren een aantal activiteiten gepland deze dag, we gingen o.a quadrijden, boogschieten, mountainbiken, sommigen gingen van de death ride en er was ook een touwenparcours. We startten met boogschieten. De meesten vonden deze activiteit een enorme uitdaging. Er bleek veel talent bij de leerlingen te zitten. Het mountainbiken was niet voor iedereen bestemd. Als je niet mee wou, kon je met mevrouw Ferenczi een uitstapje maken in het mooie landschap. De leerlingen die terugkwamen van het mountainbiken, zaten onder de modder en slijk. Die fietstocht was erg vermoeiend. We gingen terug naar ons huisje, waar we gingen eten en ons een beetje konden opfrissen.Na de middag begonnen we met quadrijden. Na de nodige uitleg zagen sommigen onder ons het al helemaal zitten. Iedereen probeerde zeker één keer, de meesten vonden dit heel leuk!We gingen terug naar de Rodeberg, daar konden we van een death ride ‘genieten’. Blijkbaar was die erg pijnlijk en kon je er zelfs een bloedneus en pijnlijke schouders van over houden. Na de death ride, kon je het touwenparcours afleggen met een levenslijn. Er zijn niet veel mensen in geslaagd om het hele parcours af te leggen. De meesten vielen onderweg al naar beneden!Iedereen was na al deze activiteiten toch een beetje moe. Deze tweede dag was erg geslaagd, ondanks het koude weer en de regen!

Nikita Bogaerts, 2MWET

4 5

GWP Ieper 2de jaars

‘Jonge haven met de grote A’

Op donderdag 12 januari zijn de eerstejaars naar de haven van Antwerpen geweest. De haven van Antwerpen is de grootste haven van België en de tweede grootste van Europa. Het project ‘Jonge haven met de grote A’ nam de leerlingen mee op een interessante doedag.

Toen ze ‘s ochtends met de bus wilden vertrekken, liep het mis. De bus kwam ongeveer een uur te laat. Dit bracht alles wel even in de war maar dat was vrij snel opgelost. Eens ze waren gearriveerd, werden ze in groepje verdeeld en begonnen ze aan de verschillende activiteiten : een fotozoektocht, een bezoek aan de Berendrechtsluis en de douane, een quiz, … Het bezoek aan de douane en het in actie zien van de drugshond vonden de meesten het leukst. De meningen waren verdeeld, anderen vonden de zoektocht in Lillo weer heel leuk, anderen vonden de uitleg over de Berendrechtsluis de leukste activiteit.

In Lillo stond de set van de musical Domino en dat vonden de leerlingen uiteraard een leuk extraatje. De meesten hebben geleerd dat de Haven van Antwerpen veel groter is en meer inhoud heeft dan ze dachten, dat er heel veel verschillende jobs zijn in de Haven, hoe een echte snuffelhond weet waar hij moet zoeken, dat de Aarde steeds meer aan het vervuilen is en hoe je water moet zuiveren.

Ze zullen deze uitstap niet snel vergeten.

Nikita Bogaerts & Rani Colin 2MWET

Jonge haven met de grote ‘A’

5

66

Mevrouw Verhelst in actie !

Op 13 februari, de eerste dag van de GWP-week heb ik Zumba gedaan hier op school. De week begon al fantastisch! Ik vond de muziek leuk en de meeste danspasjes waren ook leuk. Mevrouw Verhelst heeft de Zumbales gegeven. Er waren heel veel leerlingen, de klas zat bijna helemaal vol. Maar niet iedereen van het 1ste was erbij degenen die wilden tekenen, gingen tekenen.

Emily Bartholomeeusen 1ARV

Toffe zumba met Mvr. Verhelst

Tijdens de GWP-week hebben de leerlingen van het eerste jaar een Zumbales gekregen van Mevrouw Verhelst. Dit vond ik superleuk omdat ik van dansen hou. Er waren soms grappige pasjes bij. De muziek was niet allemaal super, maar sommige liedjes wel zoals : ’ Ai se eu te pego’. Een goed begin van de week!

Amber Moré 1ARV3

Tijdens de GWP-week vond ik donderdagde leukste dag, omdat we dan veel dingen deden. We gingen met alle eerstejaars op teambuilding in De Nekker! De race dat we met de zak moesten springen was zo leuk. De kruiwagenrace en blokken opstapelen waren ook zeer leuk. Boogschieten was mijn favoriet en ik wil dat ook kopen voor in de tuin, dan kan je zo ver schieten. Alleen spijtig dat we niet van de toren mochten. Het eten was lekker en we kregen een gratis drankje! We moesten ook een elastiek rond ons doen en dan een parcours afleggen, dat was niet gemakkelijk. Daarna keerden we moe maar tevreden met de bus terug naar huis.

Mathias Janssens, 1ARV2

EEN GANSE WEEK PLEZIER!

Snuffeldag M HKA

ZUMBA !

6 77

Snuffeldag M HKA

Een dag gevuld met workshops

Donderdag 16 februari was een drukke dag voor de tweedejaars. We kregen workshops Afrikaanse dans, klei en percussie. Het verliep allemaal heel vlot en de leerlingen beleefden een leuke tijd.We vertrokken naar de les percussie, de man vertelde ons vol passie over zijn workshop en wat we zouden doen die les. Het ging over instrumenten zoals grote trommels, Agogo bells en shakers. Op het einde had iedereen zijn instrument even kunnen bespelen en de les was al gauw weer over.Op naar de volgende les, hier werden we opgewacht door Nana Dankwa (Ghana). Hij wou beslist geen tijd verliezen, gooide bij het binnenkomen naar iedere leerling een grote blok klei en zette ons aan de slag. Ondertussen vertelde hij ons in gebroken Nederlands waar hij vandaan kwam en op welke scholen hij deze workshop gaf. Ondanks dat we hard moesten doorwerken zag je aan de leerlingen dat ze het naar hun zin hadden! Op het einde van de les zette iedereen zijn kleiwerkje op de vensterbank en haastte zich naar de volgende workshop.Hier wachtten drie Afrikaanse vrouwen ons op, ze gingen ons een stukje over Afrikaanse dans aanleren. De meeste leerlingen vonden dit zeer leuk, terwijl anderen liefst aan de kant bleven staan om toe te kijken. Het was vermoeiend maar tegelijkertijd ook leuk, we moesten in paren

dansen en op het einde zelfs een grote kring maken waarin iedere leerling een danspas moest voorbrengen die ze tijdens de les hadden opgestoken.Het was een vermoeiende namiddag, maar ik denk toch dat de leerlingen hier veel van hebben geleerd en over het algemeen wel genoten hebben van deze uitzonderlijke lessen. Zeker een aanrader voor volgend jaar!

Vincent D’hont, 2MWET

Workshops Afrikaanse dans, klei en percussie

8

Het toonmoment voor alle klassen

Op vrijdag 17 februari was er om de GWP-week af te sluiten een groot toonmoment. Elke klas liet zien waar ze hadden aan gewerkt tijdens deze week.

Het begon met het toonmoment van 1 en 2 dans. Ze lieten ons zien wat ze tot hiertoe hadden voorbereid voor hun optredens tijdens Moving Art. De meeste leerlingen waren zeer enthousiast en applaudisseerden uitbundig toen de voorstelling was afgerond.

Na de voorstelling brachten we een gezamenlijk bezoek aan de tentoonstelling beeldende kunsten en project. Nadat we de prachtige werken hadden bewonderd was er het toonmoment muziek. Hier hoorden we Shelby en Emma een prachtig stuk piano spelen en 1arm en 1arv2 het mooie liedje ‘9 crimes’ van Damien Rice zingen.

Dan was het de beurt aan 2 woord om een zelfgemaakt toneelstukje te brengen. Dit vonden de leerlingen duidelijk leuk en grappig want hier en daar hoorde ik wel wat gegiechel. Na deze toonmomenten was er een slotsamenzang waarbij iedereen ‘Jan Klaasen was trompetter’ zong. Dan was er voor iedereen een stukje appelcake en een beker chocolademelk voorzien.

Om af te sluiten was er het toonmoment van de GWP Ieper, waarbij meneer Soetens een samenvatting voorlas terwijl een diavoorstelling van de gemaakte foto’s werd getoond. Ook werden er medailles uitgedeeld aan diegenen die in Ieper in het oog sprongen. Bijvoorbeeld een medaille voor de grootste lolbroek, die Gianni zeker had verdiend!

Rani Colin, 2MWET TOONMOMENT GWP

8

8 99

‘De Toverheks’

Ik was 5 toen ik het ontdekt had: ik was een heks. Een heks. Ik werd doodsbang van mezelf. Misschien betoverde ik mezelf wel eens in een kikker! Of een pad! Daarom wou ik nooit toverdrankjes brouwen of gebruiken. Maar dat is veranderd.

Op een dag kreeg ik rooksignalen van mijn broer, die tovenaar is. Hij seinde me dat hij was overvallen door twee rovers. Ik moest voor hem een toverdrankje brouwen. En daarna een gekke opdracht geven: ik moest met de toverdrank boven de plaats vliegen waar mijn broer gevangen zat (een binnenplaats van een oude burcht) en hem op de ijzeren ketting laten vallen die mijn broer gevangen hield. Door de toverdrank brak die dan in duizend stukjes! Ik zag er enorm tegenop om voor het eerst in mijn hele heksenleven een toverdrankje te brouwen. Maar mijn broer moest gered worden. Ik wist niet hoe ik het moest maken dus heb ik het oude boek van oma gezocht en heb het recept gevonden.

Ingrediënten:1 zwaard 1 druppel ahixedriantendoxi2 hersencellen an een olifant 22 rotte appelsijzer van twee gesmolten hoefijzers 7 zwarte kattenstaarten

Recept:Neem een ketel met een diameter van ongeveer 2 meter. Doe er de hersencellen van de olifant in samen met de druppel ahixedriantendoxi. Roer met het zwaard voorzichtig in de ketel. Laat het zwaard er nu met een grote plons invallen. Doe dan één voor één de 22 rotte appels in de ketel. Brokkel daarna stukjes van de gesmolten hoefijzers en doe deze ook in de ketel. Laat dit 2,3 uur staan in de ketel op een temperatuur van minstens 333 graden Celsius. Na 2 uur doe je er de kattenstaarten bij en laat het gewoon verder doen. Heks Pauline 5B

DE BASISSCHOOL

Project Kunstvakken 1ARV+1ARM

10

7BVV

Het 7de jaar BBV, voorbereidend jaar op het Hoger Kunstonderwijs, trekt ook heel wat anderstalige studenten aan.De studierichting Bijzondere Beeldende Vorming (3de jaar van de 3de graad) biedt gedurende één schooljaar een intensieve basisopleiding aan in de Beeldende Kunsten. Elk schooljaar zijn er ook een aantal anderstaligen die het 7de jaar BBV volgen. Ze volgen meestal een taalcursus Nederlands buiten de school. Binnen de school ontmoeten ze elkaar elke dinsdagmiddag voor een uurtje Nederlands bij mevr. Van Damme.Zij vroeg hen een kort tekstje te schrijven (in het Nederlands!) waarin ze zichzelf voorstellen en uitleggen waarom ze voor 7BBV kozen.

Alix, Kaya, Liu, Luanna en Hannah

Hieronder vind je enkele citaten:“ Ik ben Alix Brandenburger en ik kom uit Wallonië, uit Namen. Ik wil graag styliste worden en volgend jaar aan de Modeacademie gaan studeren. Ik koos voor de! Kunsthumaniora zodat ik beter leer tekenen. Doordat de leraren je werk met je bespreken kan je veel bijleren, tu t’améliore toi même.”

“ Hi, ik heet Kaya Birch en ik kom uit Amerika. Ik studeer kunst aan de! Kunsthumaniora omdat ik graag teken en schilder. Ik hou van vintagemode en wil graag ontwerpster worden. “

“ Hallo, ik ben Liu Yijun en ik kom uit China. Vorig jaar heb ik Frans gestu-deerd in Parijs. Dit jaar studeer ik Nederlands in avondschool aan de Uni-versiteit Antwerpen en ik volg het 7de jaar aan de Kunsthumaniora. Ik wil juwelenontwerpster worden en wil volgend jaar naar de Artesis Hogeschool gaan. Ik spreek Chinees, Engels, Frans en een beetje Nederlands. Vooral de uitspraak van het Nederlands vind ik moeilijk.”

“ Mijn naam is Luana Giovanella en ik kom uit Brazilië. Ik spreek Portugees, Engels en Italiaans, maar ik wil graag ook Nederlands leren spreken. Ik hou van tekenen.I love being here, it makes me feel happy ands satisfied”.

“ Mijn naam is Hannah Mevis, ik ben 22 jaar en ik kom uit Duitsland. Ik stu-deer graag aan de Kunsthumaniora en ik vind het leuk al de lessen te vol-gen met de andere studenten. Ik weet nog niet zeker wat ik volgend jaar ga

studeren, maar kostuum-ontwerp behoort tot de mogelijkheden. Ik vind het leuk om in Antwerpen te wonen.”

10

10 11

Alix, Kaya, Liu, Luanna en Hannah

11

Stroom… De liefde stroomt van haar gezicht vergezeld door tranen. Als een zee van gevoelens, waarbij golven geluk zijn. In haar bootje zit ze beschermd. Niet wetend wat er in de rest van de wereld gebeurt. Ze is bang vanbinnen, bang dat de stroom haar te veel wordt. Dat eb en vloed overheersen. Dat het water vijandig wordt. En dat regendruppels de rivier vullen en niet meer haar hart. Zo verliefd is ze nog nooit geweest, verliefd op de wereld, verliefd op de aarde en vooral verliefd op de stroom. Ze moet iets achterlaten, ze weet niet wat, ze wil de wereld iets bijbrengen, al dan niet met een bang hart. Charlotte Boudry, 1ARV

Gedichtendag

2 handen op 1 buik

Liefde is gelukkig zijn. En jezelf zijn. En maakt niet uit met wie. Iedereen heeft recht op liefde. Je zal iemand vinden. Waar je alles mee kan delen. En overal mee naartoe kan nemen. Die zal aan je zijde staan. En zal je steunen. In mooie en slechte tijden. Wij zijn dan 2 handen op 1 buik. En niet meer te breken. Indra Hennaut, 1ARV2

Colofon

Dit krantje is een realisatie van de eerste graad van

de ! Kunsthumaniora Campus Wilrijk

Kerkelei 43 - 2610 Wilrijk • tel: 03 827 11 18

• kunsthumaniora@telenet.be •www.khwilrijk.be

Campus Antwerpen - Karel Oomsstraat 24

2O18 Antwerpen• tel: 03 216 02 36 • fax: 03/248 54 22

• kunsthumaniora@telenet.be • www.kunsthumaniora.be

Eindredactie: Saskia MasquillierVormgeving: Valérie Maes

Liefde is…

Het mooiste woord op aarde is liefde.Liefde is als stroom,

de chemie tussen twee verliefde mensen.

Liefde is romantisch,samen gaan eten

in een Italiaans restaurantmet zachte achtergrondmuziek.

Liefde is ’s avondslekker knus, samen

naar de sterren kijken.Liefde is alles samen doen.

Liefde is iets unieken mag nooit verloren gaan.

Dat is liefde, het mooiste woord op aarde.

Marjon Van Bogaert, 1ARM

12

neem ook eens een k i j k je op www.kunsthumaniora .be en/o f www.khwi l r i jk .be