S C H O O L K R A N T d e ! K U N S T H U M A N I O R A C A M P U S W I L R I J K

november ‘10

v i e r d e j a a r g a n g n r . 1 - n o v e m b e r 2 0 1 0 - P A G I N A 1

edit

ori

aal

de groene parel

Beste ouders en leerlingen

Iedereen zal het met mij eens zijn, wanneer ik zeg dat de eerste twee maanden van dit schooljaar voorbij gevlogen zijn. Langs de ene kant lijkt het nog maar gis-teren toen we met z’n allen voor de eerste keer verzamelden op onze speelplaats. Langs de andere kant vinden ondertussen ook de eerstejaars goed hun weg in onze gezellige campus. We leerden elkaar beter kennen tijdens een kennismakingsdag in het park. We waren met alle M-klassen onder de indruk van ‘Angels en geboeide tongen’, een toneelstuk over ‘Pesten’ en praatten hier uitvoerig over na. We genoten van een ontbijt met de leerlingen van campus Antwerpen en keerden terug met een voldaan gevoel. Dit krantje vormt een brug van het lager naar het hoger. Zowel de leerlingen van onze basisschool als die van de! kunsthumaniora Antwerpen droegen bij aan onze parel, waarvoor dank! Op 19 november zullen we onze zeilbootjes met vredesboodschappen te water laten in ons park. Daarna zetten we koers richting examens, waarin iedereen zal kunnen laten zien wat die deze maanden heeft bijgeleerd!

Saskia Masquillier Lerares Nederlands en vrije ruimte

1e jaar Dans samen met hun jarige juf op de kennismakingsdag

P A G I N A 2 - v i e r d e j a a r g a n g n r . 1 - n o v e m b e r 2 0 1 0

Inho

ud

Colofon

D i t k r a n t j e i s e e n r e a l i s a t i e v a n d e e e r s t e g r a a d v a n d e ! K u n s t h u m a n i o r a

Campus Wilri jk - Kerkelei 43 - 2610 Wilr i jk • Tel : 03/827 11 18

e-mai l : kunsthumaniora@telenet.be • websi te: www.khwilr i jk.be

Campus Antwerpen - Karel Oomsstraat 24 - 2018 Antwerpen

Tel: 03/216 02 36 • Fax: 03/248 54 22

e-mai l : kunsthumaniora@telenet.be • websi te: www.kunsthumaniora.be

Eindredact ie: Saskia Masqui l l ier

Inhoud

Een gezellige kennismakingsdag p. 3

De overgang van lager naar middelbaar p. 3

Uitstap Urania p. 3

Gebruik van elektronica, grootste probleem van het jaar? p. 4

Wat is de bouw hier buiten? p. 4

Brief aan een ruimtewezen p. 5

Toneel “Angels en geboeide tongen” p. 5

Artistieke Opleiding! AO! “De Vuilbak Van de! Kunsthumaniora!” p. 6

Poëzie p. 7

Vredesboodschappen p. 7

CW in beeld p. 8

v i e r d e j a a r g a n g n r . 1 - n o v e m b e r 2 0 1 0 - P A G I N A 3

Ken

nism

akin

gsd

ag -

Ura

nia

Een gezelligekennismakingsdag

We zijn op 17 September samen met de leerlingen en leerkrachten van de M1 en M3-klassen op kennismakingsdag ge-weest. We zijn naar het Nachtegalen-park en het Middelheimmuseum gegaan.

In het Nachtegalenpark gingen sommige leerlingen spelen, anderen praten. Door meneer Bossuyt werden appels uitge-deeld. We hebben allemaal samen ge-geten.

Dan zijn we naar het Middelheimmuseum gestapt. Daar zijn we in groepjes ver-deeld (in elk groepje zaten een paar leer-lingen van M1 en van M3). Toen kregen we een koffertje en een zoekopdracht. Iedereen moest andere kunstwerken zoeken (vooral abstracte kunstwerken) en opdrachten uitvoeren (een puzzel, fo-to’s, …). Dan zijn we terug naar school gegaan. Sommige leerlingen vonden het saai, maar de meesten vonden het leuk.

Rani Colin, M3a/1MW

De overgang van lager naar middelbaar

Ook in onze school zijn veel leerlingen van het lager naar het middelbaar moe-ten gaan. Iedereen die de overstap moest maken heeft een belangrijke ge-beurtenis ondergaan.

Het heeft wel pluspunten bijvoorbeeld, de drankautomaat. Er zijn ook minpun-ten: je hebt langer les. Je krijgt meer vak-ken. Je hebt veel meer leerkrachten.

Een paar meningen:

- ‘In het begin was het moeilijk, maar nu is het geen probleem’.

- ‘Je wordt wat ouder, maar het was ple-zanter in het lager’.

- ‘Beetje moeilijk, maar na een tijdje ging het wel’.

- ‘Iedereen heeft het er wel een beetje moeilijk mee gehad. Maar het is na-tuurlijk heel belangrijk dat ze die over-gang hebben gemaakt’.

- ‘Je wordt elke dag een beetje ouder en het lager was leuk maar de overgang moest eenmaal’.

Tycho Rotty en Sergio Mertens, M3a/1MW

Uitstap Urania

Op donderdag 21 oktober 2010 zijn we met onze klas naar de volkssterrenwacht Urania in Hove gegaan. Bij aankomst zagen we een film over de planeten en een ruimteveer (raket). Tijdens de film werd er over iedere planeet iets gezegd.

Zoals dat de zon een enorme ster is en dat de buitenkant ervan meer dan 5000 graden Celsius bedraagt. En dat er op Venus misschien leven kan komen. En dat Jupiter een enorme gasplaneet (gasbol) is. En Mars helemaal rood is, zoals roest is van stoffen. En Uranus en Neptunus zusplaneten zijn en ook gasplaneten (gasbollen) zijn.

Na de film hebben we een film gekeken over een ruimteveer .

Een Shuttle wordt beschermd met 30000 tegels uit metaal; en de astronauten eten tegen-woordig wat ze willen, vroeger niet. Ze slapen in zakken omdat ze anders tegen elkaar botsen.

Ze hielden een experiment waarmee ze probeerden honing te produceren met bijen.

Na een korte pauze gingen we in een telescoop naar de zon kijken met een speciale filter.

Daarna hebben we een tentoonstelling bekeken en hebben een stuk meteoor vast gehad. Om 11.30 uur zijn we weer naar school gegaan.

Chadi Abou El Ghar, M2a/6e leerj.

P A G I N A 4 - v i e r d e j a a r g a n g n r . 1 - n o v e m b e r 2 0 1 0

Gebruik van elektronica, grootste probleem van het jaar? Het gebruik van gsm’s, Ipod’s en dergelijke dingen schijnt dit schooljaar niet te stop-pen op de speelplaats. Nu, waarom is dit niet tegen te houden? En wat denken de leerkrachten en leerlingen hier over?

In het schoolreglement staat duidelijk: ‘Gsm’s, MP3’s, Ipod’s en andere technologische appara-tuur meebrengen naar school is niet verboden, het gebruik daarentegen wel!’

Ik vraag meningen hierover aan leerkrachten en leerlingen.

Alle meningen van de leerkrachten en leerlingen komen ongeveer overeen.

De leerlingen zeggen in het algemeen: ‘Ze zouden dit moeten toestaan, maar alleen tussen de mid-dagpauze en volledig op eigen risico.’

De leerkrachten vinden in het algemeen: ‘Wij vin-den dit vrij asociaal tegenover andere leerlingen.

Je kunt uw tijd beter besteden om contact te leggen met andere leerlingen, de pauzes zijn al kort genoeg’.

Nu, persoonlijk denk ik dat dit nooit opgelost gaat worden. De leerlingen gaan nooit opge-ven, en de leerkrachten ook niet.

Dylan De Busschere, M3a/1MW

GS

M - N

ieuw

bo

uw

Wat is de bouw hier buiten?

Arbeiders zijn een nieuwe studio aan het bouwen voor de dansers. Waarom nu een studio? Ik vroeg het aan mijnheer Pauwels, coördinator van de dansafdeling.Omdat we hier met zes dansklassen zitten, lukt het niet met alleen containers. Dus daar-om komt er een nieuwe, grote studio.

In 2006 is men beginnen plannen. De studio zelf zal waarschijnlijk af zijn in april 2011. Het idee zelf kwam zowat van iedereen, iedereen wist wel dat er DRINGEND nieuwe studio’s nodig waren.

Na veel overleg heeft de directie dus beslist om een nieuwe studio te bouwen, sinds een half jaar is men er ook aan bezig. Na deze studio zal er geen meer bijkomen. De containers gaan wel weg.

Alles gaat redelijk vlot met de bouw. Tot nu toe zijn er geen complicaties, en ho-pelijk zullen die er ook niet meer zijn.

Nikita Bogaerts, M3a/1Lat

v i e r d e j a a r g a n g n r . 1 - n o v e m b e r 2 0 1 0 - P A G I N A 5

Tone

el -

Bri

ef r

uim

tew

ezen Toneel “Angels en

geboeide tongen”

In het begin moesten we er allemaal heel hard om lachen, de toneelspelers deden dan ook heel gek. Ze gooiden boekentassen door de lucht, hadden grappige kleren aan, maakten toffe bewegingen en waren super cool. Maar op een bepaald moment viel er niet meer te lachen, toen kwamen we te weten waartoe pesten kan leiden: namelijk mensen die nooit meer ge-lukkig worden, stelen in opdracht van de pesters en zelfs tot zelfmoord. We werden er allemaal heel stil van.

Toen we terug op school waren, heb-ben we even de tijd gekregen om over pesten te praten en hebben we onze gedachten op papier gezet. Ik hoop dat de pesters op school hun oren goed opengezet hebben.

Enkele reacties na het toneelstuk:

- Ik word soms ook gepest.

- Ik pest niet hoor.

- Amai, moet verschrikkelijk zijn.

- Juf heeft die jongen echt zelfmoord gepleegd, nadat ze hem gepest hebben?

- Dit toneelstuk is toch niet echt ge-beurd hé?

- Zo hard pest ik niet hoor!

- Wat is eigenlijk het verschil tussen plagen en pesten?

- ... De leerlingen van M1b/5e leerj.

Brief aan een ruimtewezenHallo, ik ben Ali en woon op de planeet aarde. Ik zal jullie vertellen hoe de aarde er juist uit-ziet en wat we allemaal doen.

De aarde is rond en er is water en land. In water kun je zwemmen en op het land kun je stappen.

Wij slapen als de maan naar boven komt, en de zon naar onder gaat.Hier in ons land slapen wij niet op straat.Wij slapen in huizen en die zijn meestal recht-hoekig.Er bestaan brede, smalle en lange huizen.

Wij gaan vaak naar school met wieltjes. Bv. auto, bus, fiets, enz … .Ik zelf ga vaak met de fiets.Een fiets heeft pedalen om te trappen, wieltjes om verder te gaan, licht voor in het donker en nog veel meer.

Wij drinken water om fit te blijven. Drinken jul-lie ook? Wat dan?

Wij kunnen stappen. Wij stappen met 2 benen en daar hangen 2 voeten aan.

Ik denk dat jullie niet stappen, jullie zijn mis-schien slakken!?

Een slak is een blubberig dier die geen voeten heeft, maar slijm achter laat.Zo denk ik.

Ik zou het fijn vinden als jullie (als dat mag van jullie ouders) een foto sturen om te laten zien hoe er bij jullie juist uitziet.

Maar, hebben jullie wel ouders, zussen of broers?

Ik moet stilletjes aan afronden.Ik zie je misschien wel in de ruimte, dan zal ik je meer over de aarde vertellen en jij vertelt aan mij! Oké?

Daag! Groetjes Ali xXx Ali Aminchach, M2a/6e leerj.

Tekening Artistieke Opleiding

P A G I N A 6 - v i e r d e j a a r g a n g n r . 1 - n o v e m b e r 2 0 1 0

Artistieke Opleiding! AO! “De Vuilbak Van de! Kunsthumaniora!” Nee, schrap dat laatste maar, dat heb je niet gehoord. Zo wordt het wel genoemd hoor, maar niets is minder waar. AO is voor clevere, creatieve leerlingen die niet elke dag, dag in dag uit, met hun neus in de boeken willen zitten. Oké, we hebben het minst aantal uren algemene vakken, maar maakt dat ons dan de slechtste richting? Aan onze resultaten te zien (zeker van de kunstvakken) maakt dat ons veeleer de beste richting! AO op dé! Kunsthumaniora is een richting waarin je gemotiveerd wordt door alles om je heen, je medeleerlingen, je leerkrachten, de gebouwen… Je wordt uitgedaagd om je creativiteit tot het uiterste te drijven en er alles uit te persen wat er uit te persen valt. Zo ontwikkel je al snel een persoonlijke stijl.De opleiding is vrij algemeen, je leert wat van alles. Typografie, oog voor compositie krij-gen, technieken, tekenen, schilderen. Kortom, van alles wat! Dat is ook het aangename van deze richting, eens afgestudeerd kan je nog elke kant op want je kan van alles wel iets.In de hoop dat ik niemand heb afgeschrikt, tot volgend jaar!

Charline Tyberghein, 5AO

Ik ben vanuit Nederland naar Antwerpen gekomen om de AO te gaan volgen. Ik had via mijn tekendocente van vorig jaar gehoord over de! Kunsthumaniora, en ben toen samen met haar en mijn ouders gaan kijken. Ik was eigenlijk na het zien van de schetsboeken die gepresenteerd lagen, en de werken die opgehangen waren, gelijk verkocht. Ik had meteen het idee: ‘Dat wil ik ook leren!’ Na nog een open dag gezien te hebben heb ik me ingeschreven. Het was nog wel een gedoe in welk jaar en welk niveau ik kon begin-nen, aangezien het systeem in Nederland totaal anders is. En de vakken die er gegeven worden ook. Het niveau is heel anders en ik had in Nederland maar 4 uur tekenen op een week. Dat was ook het maximum. Ik ben alleen in mijn 4 vaste springuren elke keer ook verder gaan werken aan mijn opdrachten. En heb ongelooflijk veel geleerd van mijn lerares daar. In het begin vond ik het heel spannend te beginnen aan deze opleiding omdat ik erg veel twijfelde of ik het niveau wel aan kon. Maar ik moet zeggen dat ik er wel vertrouwen in heb. Sommige theorievakken vind ik nog wel wat moeilijk, maar daar ga ik natuurlijk ge-woon hard mijn best voor doen en dan komt dat allemaal wel goed, hoop ik. Ik vind in ieder geval de opleiding heel erg leuk. De kunstvakken zijn precies wat ik graag doe en mijn klasgenoten vind ik heel gezellig.

Michelle Dieleman, 4AO

Interview A

rtistieke Op

leiding

Alice

v i e r d e j a a r g a n g n r . 1 - n o v e m b e r 2 0 1 0 - P A G I N A 7

Poëz

ie

Jeroen is mijn naam.Een vleermuis is mijn Lievelingsdier.Regen vind ik leuk.Orgelmuziek vind ik saai.Eenden vind ik mooi.Nagelbijten vind ik vies.

Esther is de naam van mijn mama.Suiker eet ze niet veel.Thee maken kan ze goed.Haar haarkleur is ros.Esther drinkt zelf ook thee.Regen vindt zij niet leuk.

Peter is de naam van mijn papa.Everzwijn eet hij graag.Tegen konijn kan hij niet tegen.Egels vindt hij leuke dieren.Rijden kan hij niet goed.

Jeroen, M1a/5e leerj.

Jana is mijn naam.Antwerpen daar woon ik.Niksen daar hou ik van.Appels vind ik lekker.

Nancy is mijn mama.Apart is ze wel.Nooit ruzie nooit haat.Centen verdient ze goed.Yoghurt vindt ze lekker.

Jana, M1a/5e leerj.

RobinRobin is mijn naam.Ook ik ben wel eens bang.Bakken doe ik graag.Is mijn kat beter dan andere?Nooit zal ik een boekje afslaan.

IlseIlse is mijn naam.Lezen is mijn hobby.Saai ben ik niet.En ik ben geen werker.

FoxFox is mijn naamOok ik ben een kat.Xeno ken ik al.

Robin, M1a/5e leerj.

Vredesboodschappen

Ter gelegenheid van het 30-jarig bestaan van de Faculteit voor �ergelijkende �odsdienstwe-Faculteit voor �ergelijkende �odsdienstwe-tenschappen (F��) Wilrijk.

Ik sta met mijn blote voeten in het zand.

Het zoute zeewater klotst tegen mijn benen,

het is ijskoud en toch gezellig.

ik zie enkel het felblauwe zeewater

en het glinsterende zand waar mijn tenen

een weg door banen, het kietelt.

Er valt een klein wit vlokje op mijn hand,

het smelt en het is verdwenen.

Ik ben weer alleen en toch voel ik aanwezigheid.

Ik ben vrij.

Marilyn Van Cauteren, M4a/2ARW

Een veertje valt naar beneden.

Wit. Donzig.

Zacht. Puur.

De wind streelt het, maar laat toch los.

Het veertje stort langzaam naar beneden.

Het raakt de grond.

In de lucht

vliegt de witte duif verder.

Met 1 doel: geluk brengen in de wereld.

Maar het veertje

blijft hopeloos achter.

Rani Matthieu, M4a/2ARW

De pijn verdween

net zoals de schaduw die ons kwelde

Eindelijk stilte

kanonnen waren littekens

eindelijk het einde van haat en oorlog

het begin van vrede.

Jonas Dheedene, M4a/2ARW

P A G I N A 8 - v i e r d e j a a r g a n g n r . 1 - n o v e m b e r 2 0 1 0

CW

in beeld

Leerlingenraad schooljaar 2010-2011PoppetjesPoppPPpPPoppetjes �redesfeest 19 november 2010

Kennismakingsdag - 17 september 2010 Kennismakingsdag - 17 september 2010

�riezelavond - 28 oktober 2010 �riezelavond - 28 oktober 2010

Klasoverstijgend en respectvol ontbijt campus Antwerpen - 26 oktober 2010