Dinsdag 14 januari kwamen de leer-lingen van het 6e leerjaar van onze basisschool Parkschool Ieperman bij ons op bezoek. Ze volgden lessen Latijn, muzikale opvoeding, techniek én natuurweten-schappen. Bekijk hier de fotoreportage (met dank aan Yorgos Verholen).

Saskia MasquillierProjectcoördinator SO1

Snuffelen

DE GROENE PARELJAARGANG 7NR 2

MAART2014

Wij heten u hartelijk welkom op onze groene campus! Tijdens deze infodag zal u merken dat onze campus bruist: u kan genieten van vele optredens, meer informatie verkrijgen in ons Open Leercentrum, bij de standjes in de gangen of in de lokalen van de kunstvakken. U kan ook rustig bijpraten bij een hapje of een drankje in onze bodega.

Het programma in dit minikrantje van de leerlingen maakt u wegwijs in ons gevarieerde aanbod. Hebt u vragen, aarzel

dan niet één van onze teamleden aan te spreken, zij zullen u graag verder helpen. Wilt u achteraf de informatie nog ’s doornemen, of bekijken wat onze leerlingen totnogtoe gerealiseerd hebben, kijk dan zeker op onze website: khwilrijk.be of op onze Facebookpagina.

Saskia MasquillierProjectcoördinator SO1

Beste ouders en leerlingen,

www.khwilrijk.bewww.kunsthumaniora.be

Voorwoord + voorontwerpen affiche Happening 1

Inhoudstafel + colofon 2

Op uitstap naar India 3

Gezonde tussendoortjes - Gedichtendag 4

Programma infodag 5-6

Frans in de eerste graad–interview 7

Snuffeldag 8

Naar Art of the Brick 9

Affiche Happening + strip Frans 10

INHOUD

COLOFON

Dit krantje is een realisatievan de eerste graad vande ! Kunsthumaniora

Campus IepermanKerkelei 432610 WilrijkT 03 827 11 18kunsthumaniora@telenet.bewww.khwilrijk.be

Campus HarmonieKarel Oomsstraat 242O18 AntwerpenT 03 216 02 36F 03/248 54 22kunsthumaniora@telenet.bewww.kunsthumaniora.be

Eindredactie: Saskia MasquillierVormgeving: Ingrid De Roover

2

Op 22 januari zijn we met het 2de middelbaar naar een tentoonstelling over Indische kunsten en muziek geweest in Bozar. We hebben er oude en nieuwe Indische technieken geleerd om met vormen, kleuren en tonen stoffen te maken. Er waren ook oude Indische jurken met de toen erg populaire bloempatronen. Er hingen ook veel schilderijen die ons lieten zien dat vroeger in India naakt lopen erg normaal was en bijna iedereen het deed.India was vroeger de heer en meester in de stoffen, ze hadden kleuren en patronen waarvan wij in Europa en Amerika nog niet eens konden dromen. India heeft een unieke kunst en muziekstijl op alle vlakken. Ze waren zelfs zo uniek dat reizigers gewoon naar daar gingen om de technieken te leren of om daar rust te vinden.In India rijdt er elk moment een auto voorbij, de straten staan vol met roepende mensen en je hoort overal bellen en toeters. Toch slagen de mensen er daar in om rustig te blijven doordat ze dagelijks mediteren of yoga doen.Het leven was erg belangrijk bij hen, zelfs zo belangrijk dat planten (die voor leven stonden) overal voorkwamen, in hun kunst, kleren enzovoort. Ik vond het zelf interessant om te zien, maar de gids praatte soms wel wat lang door.

Nico Foets, 2MWET

Op uitstap naar India

3

4

Gezonde tussendoortjes - Gedichtendag

Tijdens hun GWP leerden de dansers hoe belangrijk gezonde voeding is, zeker voor sporters! Ze leerden zelf gezonde tussendoortjes bereiden, kijk maar!

5

Zaterdag 29 maart 2014

Info & inschrijvingen • ElektronischeinschrijvingopcomputersinhetOLC(OpenLeercentrum)• Gesprekenondertekenendocumenteninhetsecretariaat(lok120)

Algemene vakken• InhetOLC(OpenLeercentrum): * doorlopendfotovoorstellingwerkingschool(uitstappen,projectweken,…) * voorstellingalgemenevakken:talen,wiskunde,economie&wetenschappen, geschiedenis&aardrijkskunde,zedenleer&godsdienst * leren leren * leerlingbegeleiding * bibliotheek&leeshoek * info internaat• Indegangnaarlokaal111:doe-activiteitenLABO/natuurwetenschappen• Lokaal111:VoorstellinglessenFrans,wiskundeengeschiedenisopsmartboard afwisselend van 14u tot 17u• InhetICT-lokaal(lokaal116):gebruikvansmartschoolendemonstratie• GelijkvloersinhetTechnieklokaal(lokaal016):workshopstechniek

STUDIEGEBIED BEELDENDE KUNSTEN

• Infoententoonstellingbeeldinhetlokaalbeeldendevorming(lokaal112) en de open ruimte ervoor

Programma Infodag

6

Programma Infodag

STUDIEGEBIED PODIUMKUNSTEN

• Info: * podiumkunsten Dans, Woordkunst-Drama en Musical in de gang naar lokaal 117 en lokaal 114 * muziekinhetmuzieklokaal(lokaal117)

Dans in danszaal Sidi Larbi• Toonmomenten van danslessen door de leerlingen van DANS * 14u30-Klassiekedans-1een2ejaar/Mevr.K.Heyninck * 15u00–Hedendaagsedans-4dejaar/JolandaLuijten * 15u30–Klassiekedans-3dejaar/MiekeWille * 16u00–Hedendaagsedans-5dejaar/MinHeeBervoets * 16u30–ToonmomentVrijPodium(meteigenwerkvandeleerlingen) * 17-18uChoreografieënuitMovingArt(ov)-2dejaar,3de,4deen5dejaar

Woord en Muziek 1e graad• Toonmomenten in het lokaal Woord (lokaal 114) * 14u15:Muziek * 15u00:Woord-Kunstinitiatiepodiumkunsten * 16u00:Openlesproject(Woord) * 17u00:OpenleswoordARV(ArtistiekeVorming)

Musical (7e jaar)• Toonmomenten in de Musicalblok * 14u-14u30 * 15u-15u30 * 16u-16u30 * 17u-17u30

Tussendetoonmomentenisersteedsmogelijkheidtotoverlegmetdocentenenleerlingen.

Debodegaisdoorlopendopenvan14utot18u.

Luna en Hanne van 2 Dans presenteren hun dialoog ’Chez le boulanger’.

7

Wilrijk - We hebben onze pen en papier er weer bijgenomen. Mevrouw Peeters is door ons ondervraagd, omdat ze nieuw is op onze school. Ze was heel zenuwachtig, maar heeft ons toch willen helpen. Wij hebben daar gebruik van gemaakt, we hebben persoonlijke vragen gesteld. Ze was blij dat het eindigde want het leek voor haar een half uur terwijl het maar een kwartier duurde.

Nargis: Dag mevrouw Peeters bedankt dat we u mogen interviewen. We hebben nog enkele vragen voor u.Hoe vindt u het op onze school? Mevrouw Peeters: Ik kom heel graag naar school want het is hier altijd creatief.Aya: Vindt u Franse leerkracht zijn leuk?Mevrouw Peeters: Ik vind het heel leuk, omdat ik Frans een hele mooie taal vind. En omdat ik graag kinderen wil motiveren om meer Frans te leren. Omdat ze tegenwoordig meer met Engels bezig zijn.Nargis: Geeft u ook in andere scholen les, mag u ook andere lessen geven?Mevrouw Peeters: Neen, ik geef alleen hier les. Ja, ik mag ook nog wiskunde geven, maar dat vind ik niet zo leuk om te geven als Frans.Fatima: Vallen de leerlingen op school mee, wat vindt u het leukst op school?Mevrouw Peeters: de leerlingen vallen best mee. Soms praten ze een beetje veel. Maar over het algemeen zijn het leuke leerlingen. ik vind het het leukst dat de leerlingen creatief zijn. Ik heb ze onlangs nog een opdracht gegeven om een strip te maken. Ik heb heel veel mooie werkjes gekregen en dat vind ik leuk aan deze school.Aya: waar woont u, moet u van ver komen?Mevrouw Peeters: ik woon in Broechem, dat is een dorpje dicht bij Lier. Ik doe er niet lang over want ik kom met de auto.Nargis: Bedankt mevrouw dat we u mochten interviewen. We vonden het heel interessant!

AyaZerrad,FatimaGadoura,NargisLaghmiri,2MWET

Frans in de eerste graad

Luna en Hanne van 2 Dans presenteren hun dialoog ’Chez le boulanger’.

De lln van 2Dans presenteren hun dialoog ’Chez le boulanger’. Thao zat helemaal in haar rol als bakker!

8

Art of the Brick leek ons een geschikte tentoonstelling om op de laatste vrijdagnamiddag voor het krokusverlof te bezoeken. Een fijne beloning na een lange en intensieve werkperiode! Omdat het een exclusief uitstapje was voor de leerlingen van ARB hebben de leerlingen zelf het geld ingezameld door verkoop van snoep, cakejes, thee, pannenkoeken, kroepoek, enz. Hierdoor beseften ze dat zo een uitstapje best wel wat geld kost...

De tentoonstelling vond plaats in Brussel. We namen de trein vanuit Berchem tot in Brussel en deden de rest te voet.

De tentoonstelling The Art of The Brick stelt meer dan zestig grandioze en fascinerende kunstwerken voor die gemaakt zijn met de beroemde LEGO® blokjes. Al deze wondermooie bouwsels zijn ontsproten aan de levendige verbeelding van de Amerikaanse kunstenaar Nathan

Sawaya. De tentoonstelling, die bedoeld is voor een breed publiek, trok al meer dan 1,5 miljoen bezoekers in Noord-Amerika, Australië en Azië en wordt nu in Brussel voor de eerste keer in Europa voorgesteld!

Het thema paste bij de twee thema’s die we al behandelden dit jaar. Onlangs liep de opdracht ‘kleurenleer’ ten einde en gingen we van start met de opdracht ‘Kubisme’.

Bij het zien van de tentoonstelling waren de leerlingen onder de indruk van zowel de miniscule uitvoering als de niet voor de hand liggende materiaalkeuze. Na afloop gingen de leerlingen dan ook graag zelf aan de slag met de alom bekende blokjes! Om 16u10 kwamen we terug aan in Berchem station en begon voor iedereen een deugddoende vakantie.

JelleVandenEeden LeerkrachtBVenKI

Naar Art of the Brick

9

Affiche Happening + strip Frans