DBFM & Scholenbouw binnen het GO! 16 mei 2008. E. De CeukelaireDBFM18 maart 2008.

DBFM & Scholenbouwbinnen het GO!

16 mei 2008

E. De Ceukelaire DBFM 18 maart 2008

Inhaalbeweging voor schoolinfrastructuur

• Grootschalige inhaaloperatie scholenbouw • Decreet van 7 juli 2006• De oprichting van de DBFM-vennootschap• De vennootschap krijgt de verantwoordelijkheid voor het ontwerp

(design), de bouw (build), de financiering (finance) en onderhoud (maintain) van de bouwprojecten• Ter beschikking gedurende 30 jaar • 211 en 45 reserve scholenbouwprojecten• 1 miljard euro aan investeringen• Via een onderhandelingsprocedure op zoek naar een private

partner uit de financiële sector


De 4 overgebleven kandidaten ontvingen op 28 maart 2008 een

uitnodiging voor de onderhandelingen en het uitbrengen van een 'best and

final offer' (BAFO)

• KBC - DEXIA, • groep Cofinimmo - Gemeentelijke Holding• Fortis en Fortis Real Estate• consortium NIBC, Barclays en Meridian


Vele vragen …

• Zijn er aanpassingen aan de lijst?• Eerste steenlegging voor de verkiezingen?• Samenbundelen van projecten?• Hoe verloopt de samenwerking met de Vlaamse Bouwmeester

ivm de modelprojecten?• Wat met afbraakwerken, asbest-problematiek, … ?

En …• Structurering van de private partner

DBFM & GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap

• Aantal projecten 41• Aantal reserveprojecten 6• Aantal modelprojecten 13 (3)• Evaluatie van het bezoek aan alle sites

• Paviljoenen al herkenbare typologie• Versnippering van de publieke ruimte• Verouderde onderwijsinfrastructuur• Waardevol erfgoed, haalbaar en betaalbaar?• Potenties voor ruimtelijke ontwikkeling• Integratie in de stedelijke context• Natuur als meerwaarde voor de school• In binnen- en buitenland gelauwerde projecten• Hoge ambities inzake duurzaam bouwen / passief bouwen

SBSO - Internaat - MPI Sint-Niklaas

• Budget: 4.440.947,94 euro• Vervanging oude gebouwen en voorlopige paviljoenen die niet

meer voldoen• Rationalisatie domein en andere vestigingsplaatsen (tijdelijke en

noodzakelijke uitwijkingen)• Nieuwbouw met voldoende omvang en aflijnbaar• Sterke leerlingenstijging

S B S O ‘t Z O N N E K E

SBSO ‘t Zonneke

0 _ d a t a p r o j e c t

1 9 / 0 3 / 2 0 0 7 :

0 4 / 0 7 / 2 0 0 7 :

Aankondiging “aanstellen ontwerper schetsontwerp en voorontwerp”

Aanstellen ontwerper

2 7 / 0 9 / 2 0 0 7 :

1 2 / 1 1 / 2 0 0 7 :

1 7 / 1 2 / 2 0 0 7 : Goedkeuring voorontwerp

Goedkeuring tweede schetsontwerp

Goedkeuring eerste schetsontwerp

Ruimtelijke analyse van de site

• Wat omvat het programma?• Welke zijn de ruimtelijke randvoorwaarden?

• op de site• directe omgeving

• Is het project op deze site realiseerbaar?• Zijn er potenties voor verdere ontwikkelingen?

Belangrijke aandachtspunten hierbij zijn:• Duurzaam bouwen • Maximaal behoud van de open ruimte• Een integrale benadering van de opdracht• PPS-gehalte

Hoe pakken we dit aan?

KA en MS Campus Tichelrij Sint-Truiden

• 18de project op de door de Vlaamse Regering goedgekeurde lijst• 6de project van het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap• Een uitbreiding met 2.542 m² • Een raming van 3.669.000 euro

Ruimtelijke uitgangspuntenOpen ruimte en speelplaatsen voor de kinderen maximaal behouden

Voortuinstroken beperken

Campusgevoel creëren of de relatie tussen de gebouwen versterken

Gescheiden speelplaatsen

Voorstel 1

Nieuwbouw 3 bouwlagen

2.542 m2 : 3 bouwlagen = 847,33 m²

of minimum 60m gebouwen

Kleine speelplaats

Veel verlies aan voortuin

Voorstel 2


Gedeeltelijke verbouwing/afbraak

Gesloten speelplaats Veel verlies

aan voortuin

Meerkost voor de verbouwing?

Voorstel 3

Uitbreiding3 bouwlagen

Verbouwing 1 bouwlaag boven


Meerkost voor de verbouwing? Technisch realiseerbaar?

Beperkt gesloten speelplaats

Meerkost vernieuwing van klassen

Voorstel 4

Nieuwbouw3 bouwlagen

Speelplaats ½ verdieping boven/lokalen onderaan


Open speelplaats met minimaal verlies aan ruimte

Speelplaats met niveauverschillen en hellende vlakken

Meerkost vernieuwing van klassen

Kansen benutten

Herlocalisatie van de school: KA Waregem

CampusMolenstraat

Sofinal

CampusWesterlaan

Herlocalisatie van de school: KA Waregem

1 2

3 4Verbinding met school kleiner dan 50m

1 SPORT / LESLOKALEN 2 SPEELPLAATS3 PARKING4 DBFM PROJECT / WERKPLAATSEN

Herlocalisatie van de school: De Vogelzang Oostakker

Samenwerkingsverbanden met steden en gemeentenbv. Oostende

Samenwerkingsverbanden met steden en gemeentenbv. Heule

Samenwerkingsverbanden met steden en gemeentenbv. Oostende & Bredene

Gestructureerde aanpak van projecten

• Opmetingsplannen • Verzamelen van alle bestaande informatie• Aanvragen van stedenbouwkundige uittreksels• Onderzoek naar de ruimtelijke randvoorwaarden

• Eigen studie• Aanstellen van een masterplanner voor sommige dossiers

• Bouwtechnisch en/of historisch onderzoek• Marktonderzoek voor sommige dossiers waar potenties zijn

Digitaal platform: GO!PPS

• Methodologische ondersteuning van concrete bouwprojecten• Betrokkenheid verhogen en maximaal informatie uitwisselen• Werklast verminderen• De kwaliteit van de projectvoorbereiding verhogen• Zowel PPS als DBFM• Per project• Soms domeinoverstijgend• Unieke code


• De hoofdtoegang via website GO! zal omvatten: inleiding, highlights agenda, korte handleiding website (waaronder RSS feed), contactpersonen, …• Elke projectmap wordt onderverdeeld in: initiatie, projectdefinitie,

selectie en uitvoering• Een overkoepelende map waarin de standaarden en sjablonen

worden opgenomen: PPS, DBFM, ontwerpen van scholen, voorbeeldprojecten, …


• Toegang via paswoord• Leesrechten voor alle betrokkenen PPS en DBFM projecten

(Raad, Algemeen Directeurs scholengroepen, Directies van de betrokken scholen, verantwoordelijken voor Infrastructuur, Afgevaardigd Bestuurder en afdelingshoofden, …)• Schrijfrechten voor projectcoördinator PPS/DBFM scholengroep • Schrijfrechten en beheer voor centrale diensten• iming

Beleidsnota PPS en scholenbouw

Spraakmakend • kwaliteitsvolle architectuur• vernieuwende en duurzame concepten• voortrekkersrol inzake schoolinfrastructuur

Smaakmakend• boeiende projecten die betekenis hebben voor de hele buurt

nieuw schoolgebouwen waar jongeren graag naar school gaan• nieuw schoolgebouwen waar directie en leerkrachten graag

werken

Structuur beleidsnota

1 PPS bij scholenbouw in Vlaanderen

1.1 Wat is PPS?

1.2 Waarom PPS?

1.3 Voorbeelden van PPS in scholenbouw

2 GO! initiatieven 2005-2007

2.1 Visieteksten

2.2 Projecten

2.2.1 Oostende Serruyslaan

2.2.2 Sint-Truiden Terbiest

2.3 Evaluatie van de lopende GO!-PPS projecten


3 Opportuniteiten in het GO!

3.1 Behoeften van de school

3.2 Behoeften van de bedrijfswereld

3.3 Belang van samenwerking met steden en gemeenten

3.4 Strategie en prioriteiten


4 Inhaalbeweging schoolinfrastructuur

4.1 DBFM concept

4.2 DBFM dossiers

4.3 Stand van zaken procedure

4.4 Ondersteuning vanuit de centrale diensten

4.5 Ondersteuning vanuit het team van de Vlaamse Bouwmeester

4.5.1 Studio Open School

4.5.2 Pilootprojecten

4.5.3 Kunst in opdracht


5 Publiek-private Samenwerking:

een les in samenwerken

5.1 Projectorganisatie en taakverdeling

5.2 Opmaak van projectdefinities

5.2.1 Leidraad tot kwaliteitscontrole

5.2.2 Samenwerken als meerwaarde

5.2.3 Een vaste structuur met ruimte voor de identiteit van de school

5.3 Uitwisseling van informatie

5.3.1 Thematische werkgroepen

5.3.2 Elektronisch platform

5.4. Uitbouwen van een expertennetwerk

5.4.1 Organiseren van marktconsultaties

5.4.2 Opstart van een GO!-PPS-taskforce


6 Voor- en nadelen van PPS voor scholenbouw in het GO!

6.1 Pluspunten van PPS voor het GO!

6.2 Minpunten van PPS voor het GO!

6.3 Voordelen van GO!-PPS voor de private partner

6.4 Nadelen van GO!-PPS voor de private partner


7 Stappenplan voor succesverhalen

7.1 Projectoverstijgende aanpak stimuleren

7.1.1 Methodologie bij de keuze van projecten

7.1.2 Onderzoek naar de ruimtelijke en financiële haalbaarheid

7.1.3 Opmaak van een PPS-handleiding voor scholengroepen

7.2 Projectplanning en fasering

7.3 De aanpak

7.3.1 Initiatie van het project

7.3.2 Structurering en projectdefiniëring

7.3.3 Selectie van de private partner

7.3.4 Uitvoering en management


8 Flankerende initiatieven

8.1 Passief Bouwen

8.2 Ideeënwedstrijd ‘school om van te dromen’

8.3 Studie Service Level Agreements voor scholenbouw

9 Typologische cases

10 GO!-PPS cel

10.1 Projectorganisatie

10.1.1 Projectleiding

10.1.2 Stakeholders

10.1.3 Taakverdeling en verantwoordelijkheden

10.2 Kennis verzamelen en ter beschikking stellen

Vlaams Bouwmeester – Studio Open School

PROJECT 002-230.G

Scholengroep 17 Waasland

Eekhoornstraat Sint-Niklaas / 4.440.975,00 euro

STAND VAN ZAKEN

Projectdefinitie ja

Culturele antropologie neen

Architectuur ja Sint-Lucas Gent / KUL

Fotografie neen

Interieurvorming neen


PROJECT 006-226.G

Scholengroep 11 Leuven - Tienen - Landen

Prosperdreef Heverlee / 7.856.888,00 euro

STAND VAN ZAKEN

Projectdefinitie ja

Culturele antropologie ja RUG

Architectuur ja Sint-Lucas Brussel / KUL

Fotografie ja



PROJECT 012-217.G

Scholengroep 1

Thonetlaan Antwerpen / 5.577.000,00 euro

STAND VAN ZAKEN

Projectdefinitie ja RUG

Culturele antropologie ja

Architectuur ja Sint-Lucas Brussel

Fotografie ja

Interieurvorming ja/neen


PROJECT 028-222.G

Scholengroep Rivierenland

Van Leriuslaan Boom / 1.653.000,00 euro

STAND VAN ZAKEN

Projectdefinitie ja


Architectuur ja Henry van de Velde

Fotografie neen



PROJECT 030-221.G

Scholengroep 5 (Mechelen-Keerbergen-Heist o/d Berg)

Fr. Coeckelberstraat Heist-op-den-Berg / 3.044.000,00 euro

STAND VAN ZAKEN

Projectdefinitie ja


Architectuur ja KUL

Fotografie ja



PROJECT 034-224.G

Scholengroep Brussel

Kasteellaan Koekelberg / 8.400.000,00 euro

STAND VAN ZAKEN

Projectdefinitie ja


Architectuur ja Sint-Lucas Gent / UGent

Fotografie ja



PROJECT 056-235.G

Scholengroep 24

Molenstraat Waregem / 1.876.875,00 euro

STAND VAN ZAKEN

Projectdefinitie ja


Architectuur ja Henry van de Velde / VUB

Fotografie ja



PROJECT 063-310.G

Scholengroep 14

Richter Genk / 5.775.000,00 euro

STAND VAN ZAKEN

Projectdefinitie ja


Architectuur ja KUL

Fotografie ja



PROJECT 075-238.G

Scholengroep 27

Haverstraat Oostende / 8.760.938,00 euro

STAND VAN ZAKEN

Projectdefinitie ja


Architectuur ja Sint-Lucas Gent / VUB

Fotografie ja



PROJECT 081-322.G

Scholengroep 28

Sint-Elisabethlaan De Panne / 1.829.231,00 euro

STAND VAN ZAKEN

Projectdefinitie ja


Architectuur ja VUB

Fotografie ja



PROJECT 097-231.G

Scholengroep 19 Dender

Galgenbergstraat Berlare / 3.213.788,00 euro

STAND VAN ZAKEN

Projectdefinitie ja

Culturele antropologie ja

Architectuur ja Sint-Lucas Gent

Fotografie ja



PROJECT 107-307.G

Scholengroep 10 Midden-Brabant

Karel Ledeganckstraat Vilvoorde / 2.523.544,00 euro

STAND VAN ZAKEN

Projectdefinitie ja


Architectuur ja VUB

Fotografie ja



PROJECT 116-228.G

Scholengroep 15

Brugstraat Bocholt / 2.698.000,00 euro

STAND VAN ZAKEN

Projectdefinitie ja


Architectuur ja VUB

Fotografie ja



PROJECT 133-305.G

Scholengroep 9 Ringscholen

Kluisstraat Halle / 6.872.250,00 euro

STAND VAN ZAKEN

Projectdefinitie ja


Architectuur ja VUB

Fotografie ja



PROJECT 175-320.G

Scholengroep 27

Europastraat Bredene / 5.422.725,00 euro

STAND VAN ZAKEN

Projectdefinitie ja

Culturele antropologie ja/neen

Architectuur ja Sint-Lucas Brussel

Fotografie ja



PROJECT 184-323.G

Scholengroep 3 Agora

Liersebaan Zandhoven / 2.338.000,00 euro

STAND VAN ZAKEN

Projectdefinitie ja


Architectuur ja KUL

Fotografie ja


Vlaams Bouwmeester – Kunst in Opdracht

• Het decreet van 23 december 1986 over ‘de integratie van kunstwerken in gebouwen van openbare diensten…’ • 2 percent voor de eerste schijf, lager of gelijk aan 250.000

euro• 1,5 percent voor de tweede schijf, hoger dan 250.000 euro en

lager van 1.250.000 euro• 1 percent voor de derde schijf, hoger dan 1.250.000 euro en

lager dan 2.500.000 euro• 0,5 percent voor de schijf hoger dan 2.500.000 euro

• Brief van de Vlaamse Bouwmeester (maart 2008)• Basisconcept: 750 euro – 1.250 euro - …• Wie stelde zich kandidaat?

Vlaams Bouwmeester – Kunst in Opdracht

• Wetgevend kader: school als openbaar gebouw• Gemiddeld 1,5% van het budget of 20.000 – 100.000 euro • Een gelaagde aanpak

• Kwaliteit van de architectuur als object (open oproep)• Een integrale aanpak op de campus (masterplan)• Kwaliteit van de inrichting, publieke ruimte (?)…• Kunst in opdracht als meerwaarde (?)

• Projectoverstijgende aanpak noodzakelijk • Kunstwerk in bureau directeur versus beeld aan straatkant• Vrijheden kunstenaar• Wat met beschadiging van het kunstwerk?• Kunst als marketing

Modelprojecten

• Modelprojecten zijn toonaangevende projecten, projecten die een maatschappelijke voortrekkersrol op zich nemen, die innovatief zijn en voorbeeldig opdrachtgeverschap tonen.

• Modelprojecten is iets voor moedige bouwheren. Opdrachtgevers die erop vertrouwen dat we door een constructieve samenwerking en met de inzet van al onze kennis de uitdagingen voor de toekomst aankunnen en ze niet uit de weg hoeven te gaan.

Projectdefinitie

• Mod

Workshops

• Drie workshops• Gericht naar verantwoordelijke voor infrastructuur, PPS, DBFM• Gericht naar de directies van de betrokken scholen

WANNEER?Basisonderwijs: Woensdag 21 mei 2008 van 10u tot 16u

Secundair onderwijs: Maandag 26 mei 2008 van 10u tot 16u

Buitengewoon onderwijs: Woensdag 28 mei 2008 van 10u tot 16u

WAAR?• Jette, Dieleghemsesteenweg 24

Besluit & vragen

• PPS & DBFM blijkt een weerbarstig onderwerp. • PPS & DBFM kan spraakmakend en smaakmakend zijn.• Ondanks veel tamtam zijn de successen nog schaars. • Het gaat om wederzijds vertrouwen en om het combineren van

vakkennis met samenwerkingsbekwaamheid.

Edwin De CeukelaireGO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap – Centrale Diensten – afdeling Infrastructuur – cel PPS

DBFM & Scholenbouw binnen het GO! 16 mei 2008. E. De CeukelaireDBFM18 maart 2008.

Documents

Transcript of DBFM & Scholenbouw binnen het GO! 16 mei 2008. E. De CeukelaireDBFM18 maart 2008.