Cyberouderdag

23
Veilig Internetgebruik, thuis en op school! Cyberouderdag, Amersfoort / Zwolle Johan Schat

description

 

Transcript of Cyberouderdag

Page 1: Cyberouderdag

Veilig Internetgebruik, thuis en op school!

Cyberouderdag, Amersfoort / Zwolle

Johan Schat

Page 2: Cyberouderdag

• Driepuntnul

Werkzaam voor:

• VOO

• Kennisnet

• Prowise

Even voorstellen…Johan Schat

Interim-managementOnderwijsadviesOnderwijsvisie en ict

CyberoudersMedezeggenschapVerantwoord Overblijven

SchoolleiderssiteAmbassadeurs

Teamtrainingen digisoftware

www.driepuntnul.com

Page 3: Cyberouderdag

De ouderavond Informatie

Discussie

Page 4: Cyberouderdag

Het ging over…

Page 5: Cyberouderdag

Na de ouderavond

Wat heeft u gedaan?Is er nog over gesproken?Heeft u plannen gemaakt?Weten u wat u wilt?Wie is ‘u’?

Page 6: Cyberouderdag

De cyberouder….

Onderhoudt contacten Organiseert activiteiten Verzorgt de communicatie Initieert en ontwikkelt beleid

Page 7: Cyberouderdag

De contacten

• Individuele ouders

• Groepjes ouders

• Leerkrachten

• Leerlingen

• De directie

• De ouderraad

• De MR

• De ict-coördinator

Page 8: Cyberouderdag

Communicatiemiddelen

• Open dag(en)• Nieuwsbrief• Folders / leaflets• Website van de school• Schoolkrant• Schoolgids

Page 9: Cyberouderdag

Beleid

• Opnemen in het schoolplan• Mediawijsheid• Antipestbeleid• Manifest tegen (cyber)pesten• Nieuw internetprotocol• Diploma Veilig Internetten• Bescherming (bv filters)

Page 10: Cyberouderdag

Wet Medezeggenschap Scholen

Artikel 10: Instemmingsbevoegdheid Medezeggenschapsraad

b. vaststelling of wijziging van het schoolplan dan wel het leerplan of de onderwijs- en examenregeling en het zorgplan

Beleid en de rol van ouders

Page 11: Cyberouderdag

‘Niet apart, maar samen’:Ict in het schoolplan

Hoe staan we ervoor?Vier in balans test

Wat is onze visie?Van Visie naar Doelen naar Actie

Ontwikkelen ict-beleid

Page 12: Cyberouderdag

Vier in Balans monitor

• Stand van zaken over ict in het onderwijs

Page 13: Cyberouderdag

Vier in Balans monitor

• Waar en op welke manier vinden we de computer terug in het Nederlandse onderwijs?

• Maakt ict het onderwijs aantrekkelijker voor leraren en leerlingen?

• Leveren investeringen in ict het gewenste resultaat op?

Page 14: Cyberouderdag

Vier in Balans monitor

• Ict is zeer geschikt om leerstof gedifferentieerd aan te bieden: visueel, auditief, interactief

• Groot effect bij vooral zwakkere leerlingen

• Leerlingen vinden ict aantrekkelijk en leuk

Page 15: Cyberouderdag

Voorwaarden

Page 16: Cyberouderdag

Van Visie naar Doelen

Page 17: Cyberouderdag

Agenda

Page 18: Cyberouderdag

Aan het werk: visie

• Welke stellingen hebben betrekking op Internetgebruik / Mediawijsheid?

• Welke aspecten van mediawijsheid kunt u onderscheiden?

Page 19: Cyberouderdag

Aan het werk: doelen

• Welke doelen hebben betrekking op Internetgebruik / Mediawijsheid?

• Welke doelen zou uw school zich moeten stellen?

Page 20: Cyberouderdag

Mediawijsheid

• Ict-vaardigheden• Informatievaardigheden• Veilig en gezond mediagebruik

• Door kinderen!• Door leerkrachten?• Door ouders?

Page 21: Cyberouderdag

Voorbeeld van een doelstelling:

• De hele school, zowel het team als de leerlingen, is mediawijs op het gebied van ict-vaardigheden, het veilig hanteren van internet en het kritisch omgaan met informatie.

• Bespreek het uitgewerkte voorbeeld.• Bepreek welke rol de cyberouders hierbij kunnen/moeten spelen.

Mediawijsheid: maak het SMART

Page 22: Cyberouderdag

www.cyberouders.nlwww.mijndigitalewereld.nl/www.watchyourspace.nl www.i-respect.nlwww.mijnkindonline.nl/hyveswww.weetwatzegamen.nlwww.pestweb.nlwww.diplomaveiliginternet.nlwww.mediarakkers.nlwww.cybersoek.nlMediawijsheid.kennisnet.nlhttp://www.mediawijzer.net/http://kids.kennisnet.nl/flash/#/thema/mediawijsland/

Informatieve websites

Page 23: Cyberouderdag

Contact

Via contactformulier op website Cyberouders

of

Johan [email protected]