Community Kies Kleur in Groen

21 april 2009

Cocky Booy

VHTO Landelijk expertisebureau

meisjes|vrouwen en bèta|techniekwww.vhto.nl

Meisjes interesseren in exacte vakken, techniek en

ict

Scholen ondersteunen om meisjes enthousiast te maken voor exacte vakken, techniek en ict

Verlies meisjes voor techniek op alle overgangsmomenten in de onderwijsketen

Niet zozeer uit afkeer van,maar uit volledige onbekendheid metde wereld van de techniek

vaak in combinatie met:

gebrek aan zelfvertrouwen in technische vaardigheden en exacte vakken

geringe ondersteuning door ouders en docenten bij het maken van een niet-traditionele keuze

Leerlingen vmbo 2007/2008

Zorg & Welzijn56%

Economie 26%

Landbouw 14%

Techniek 4%

Landbouw 11%

Economie 32%

Techniek 48%

Zorg & Welzijn9%

meisjes (N=40.960) jongens (N=47.750)

Leerlingen 4havo 2007/2008

EM39%

CM34%

NT6%

NG21%

EM50%NG

15%

CM9%

NT26%

jongens (N=29.002)meisjes (N=28.791)

Leerlingen 4vwo 2007/2008

NG17%

EM35%

CM4%

NT44%

meisjes (N=22.990) jongens (N=19.788)

NG27%

EM33%

CM18%

NT22%

Meisjes en exacte vakken, techniek & ict

Belangrijke items:

Zelfbeeld t.a.v. techniek Zelfbeeld t.a.v. rekenen en exacte

vakken Rol docenten en decanen in

keuzeproces Vroege keuzemoment in vmbo Rol ouders Beroepsbeelden en identificatie Inhoud en didactiek exacte vakken

Zelfbeeld: OESO wiskundescores j/m

Zelfbeeld: OESO wiskundescores j/m

Percentage vrouwen onder afgestudeerden in bèta/technische richtingen in hoger onderwijs (2001)

Italië 39,9%Spanje 39,5%Zweden 36,7%Finland 34,5%VS 33,5%Groot-Brittannië 31,1%Frankrijk 30,9%Denemarken 30,5%België 29,3%Duitsland 26,2%Oostenrijk 24,1%Nederland 19,8%

Relatie tussen het verschil in zelfbeeld en het verschil in hoger technisch afgestudeerden (j/m)

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1

0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1

Index of self concept in mathematics j/m

Ind

ex

of

tec

hn

ica

l ed

uc

ati

on

j/m

NL

I

GB

Sp

VS

Sw

Fr

Aus

D

Ger

Meidenwijzer

Onderwijs-vernieuwing

Beroeps-oriëntatie

Keuze-begeleiding

Netwerken Organisatie

Opzet Meidenwijzer

In een periode van 3 jaar: meer meisjes

5-puntenplan maken (begeleiding op maat)

2 adviesgesprekken Deelname aan training 2 kennisdeling-bijeenkomsten met

collega scholen Speeddaten voor meisjes in 2 vmbo Deelname aan vmbo-mbo-brug Gebruik van de vmbo-keuzemonitor Jaarlijkse Expertmeeting

Visie

Genderbewust beleid = kwaliteit voor jongens èn meisjes

Vraag: wat betekent het voor meisjes?

Bij onderwijsvernieuwing Bij programma-ontwikkeling Bij alle (onderwijs)activiteiten Bij alledaagse zaken

Keuzemonitor

hoe kiezen leerlingen ? wie hebben invloed ? welke factoren spelen een rol? wat maakt indruk?

informatie over:keuzebegeleiding vergelijken met andere scholen keuzeproces van jongens en meisjes

Vragenlijst van 5 tot 10 minuten

http://leerlingkeuzetool-vmbo.vhto.nl/html/

Identificatie en rolmodellen

Speeddaten bij sectorkeuze

Gastlessen en voorlichtingsbijeenkomsten bij keuze vervolgopleiding (soms met vakvrouwen en studenten mbo-techniek/ict of studenten bètatechniek hbo)

Workshadowing

Speeddaten met vakvrouwen

Spiegelbeeld

Doorlopende lijnen

Website www.komopdebrug.nl

vmbo-mbo-brug

Opleidingenwaaiers

Voorlichting allochtone meisjes en ouders

Ouders betrekken

Speeddaten met meisjes en moeders

Daartoe samenwerking aangaan met organisaties van allochtonen