1

Meten van tevredenheid onder

brugklassers en hun ouders 2017-

2018 Met enige regelmaat meten wij de tevredenheid van leerlingen en hun ouders. Dat doen we jaarlijks in de brugklas rond de kerstvakantie en in maart-april bij de derde klassen. Daarnaast betrekken we leerlingen bij de beoordeling van docenten. De uitslagen van de tevredenheid van onze derdeklasleerlingen en hun ouders publiceren we via ‘scholen op de kaart’, een landelijke site waar informatie over scholen op een onderling vergelijkbare manier is weergegeven. We gebruiken deze uitkomsten tevens voor het bijstellen van beleid. Het brugklastevredenheidsonderzoek is geheel voor intern gebruik. We willen graag weten hoe het met onze brugklassers gaat, hoe ze na enkele maanden aankijken tegen de school waar ze voor gekozen hebben en waar ze tegenaan lopen. Voor hun ouders geldt dat natuurlijk ook. De leerlingen vullen de enquêtes in de klas in, wat betekent dat we van bijna alle leerlingen het oordeel horen. Ouders krijgen een uitnodiging voor deelname aan het onderzoek via de mail. Gemiddeld vult iets meer dan 30% van de ouders de vragenlijst in. Daar kan dus een vertekening inzitten (bijvoorbeeld als alleen kritische ouders of alleen heel betrokken ouders de vragenlijst invullen). Daar kunnen wij niets aan veranderen, maar we moeten ons daar bij het interpreteren van de uitkomsten wel van bewust zijn. In dit stukje willen we rapporteren over de uitkomsten van het leerling- en oudertevredenheidsonderzoek in de brugklassen 2017-2018. De oudertevredenheid In tabel hiernaast staat de uitslag van de enquête voor ouders, waarbij de tevredenheid per domein is afgezet op een 10-puntsschaal. Elk domein bestaat uit een aantal vragen over hetzelfde onderwerp. Zoals te zien, zijn er geen heel opvallende uitslagen. We scoren op de domeinen onderwijsaanbod, begeleiding en

zicht op ontwikkeling iets minder dan vorig jaar, terwijl we op de veiligheid op school iets beter scoren dan vorig jaar. Op alle domeinen scoren we ongeveer 0,2 minder dan het landelijk gemiddelde. Dat is een bekend gegeven bij brede scholengemeenschappen. Het is overigens niet zo dat er een groot verschil is tussen de ouders van leerlingen in de verschillende onderwijssoorten. De ouders van havo/vwo-leerlingen scoren niet hoger of lager (gemiddeld) dan de ouders van mavo/vmbo-leerlingen. Er is wel een duidelijk verschil waarneembaar bij ouders van leerlingen in Boskoop en leerlingen in Waddinxveen. Met name op het gebied van onderwijsaanbod, begeleiding en zicht op ontwikkeling scoren de ouders in Boskoop 0,7 tot 1 punt hoger dan de ouders in Waddinxveen. Het lijkt er op dat de kleine locatie en daardoor de korte lijnen, goede bereikbaarheid van locatieleiding en een eenduidig pedagogisch klimaat, de tevredenheid van ouders ten goede komt. Als aandachtspunt komt vooral de begeleiding van leerlingen naar voren. Niet alleen scoren we iets lager dan vorig jaar op dit domein, maar ten opzichte van het landelijk beeld komen we hier te kort. We zijn door deze uitslag verrast omdat we hebben ingezet op het versterken van het mentoraat in de brugklas, het uitbreiden van de mogelijkheid om extra ondersteund te worden als leerling en het beter signaleren van (onderwijs)behoeften bij leerlingen.

Coenekoerier BULLETIN VOOR LEERLINGEN EN OUDERS

Nr. 4 - maart 2018

2

Als we iets dieper kijken naar de individuele vragen zie je dat het verschil met het landelijke beeld vaak bepaald wordt door enkele vragen. Bij de presentatie van de losse vraagstellingen hieronder, geeft het bovenste balkje steeds aan hoe de ouders van onze school hebben gereageerd en het onderste balkje geeft het landelijke beeld weer. De rode balkjes links geven het percentage mensen dat negatief reageert weer en de groene balkjes rechts geeft het percentage mensen weer dat positief op de stelling reageert. Het witte gedeelte is dus neutraal. Bij het domein ‘aanbod’ scoren we vooral lager op de vraag in hoeverre leerlingen zich verantwoordelijk voelen voor elkaar. We scoren ongeveer gelijk met het landelijk beeld op het gebied van ‘aanbieden wat je hebt beloofd als school’, ‘de ontwikkeling van sociale vaardigheden‘ en ‘de begeleiding op keuzemomenten’. 18. De leerlingen voelen zich verantwoordelijk voor elkaar.

16. De school biedt het onderwijs dat zij belooft.

Bij het domein ‘begeleiding’ scoren we vooral lager op het punt van extra begeleiding bij achterblijven van resultaten en de mogelijkheden om de mentor te bereiken, terwijl de tevredenheid met de mentor weer ongeveer op het landelijk gemiddelde ligt. 28. Als de ontwikkeling van mijn kind achterblijft, krijgt mijn kind begeleiding om die achterstanden weg te werken.

13. Ik ben tevreden over de mentor van mijn kind.

Op het punt ‘zicht op ontwikkeling’ komt afwijking van het landelijk gemiddelde vooral op het conto van ‘het achterhalen van de oorzaak van achterblijven’, terwijl de tevredenheid over ‘gesprekken over vorderingen’ en ‘ondersteuning bij onderpresteren’ weer op het landelijk gemiddelde zit. 26. Als de ontwikkeling van mijn kind achterblijft, zoekt de school naar de oorzaak.

23. Ik heb voldoende gesprekken over de onderwijsvorderingen van mijn kind.

Op het gebied van ‘veiligheid’ scoren we goed op het vlak van het gevoel van veiligheid (pesten, discriminatie, diefstal), maar wordt er bij ons om de school heen relatief veel vernield. Wat verder opvalt is een wat lage score bij het domein ‘de verantwoording naar ouders en de dialoog met ouders’. Dit is het enige domein waarbij we significant afwijken van de landelijke score. Significant betekent in dit verband dat het een betekenisvolle afwijking is. Daarbij is, net als vorig jaar, er weinig bekendheid met de ouderraad en de activiteiten van de ouderraad en ook vindt men minder dan op andere scholen dat de mening van ouders meetelt. We hebben vorig jaar beleid ingezet om meer met klankbordgroepen ouders te werken, maar dat is nog niet goed van de grond gekomen. Verder organiseert de ouderraad binnenkort (12 april) een bijeenkomst voor ouders over het motiveren van jongeren (zie verderop in deze Coenekoerier). Dit punt blijft dus onze aandacht waard. Bij de overgang van basisschool naar voortgezet onderwijs, vinden de ouders dat we het goed doen, maar vinden ze de inzet van ICT op school tekort schieten. 98. Ik ben tevreden over hoe de school de overgang naar het voortgezet onderwijs heeft georganiseerd voor mijn kind.

De leerlingtevredenheid De uitkomst bij de leerlingen geeft hetzelfde beeld als de uitkomst bij de ouders. Bij onderwijsaanbod, zicht op ontwikkeling en kwaliteit zijn we iets achteruit gegaan ten opzichte van vorig jaar en scoren we ook minder dan landelijk wordt gescoord. Op het vlak van veiligheid en de overstap van het basis- naar het voortgezet onderwijs scoren we beter dan vorig jaar en ongeveer gelijk aan het landelijk gemiddelde.

Ook hier op de details ingaand, is te zien dat qua aanbod we nog relatief achterblijven op het vlak van praten over sterke en zwakke kanten van de leerling. Wat betreft begeleiding is de tevredenheid met de mentor relatief groter dan de tevredenheid met de ondersteuning van de vakdocent.

3

34. Ik leer op school om over mijn sterke en zwakke punten te praten.

40. Ik word goed begeleid door mijn mentor.

36. Als mijn resultaten achterblijven, bespreekt de vakleerkracht met mij hoe ik dat kan verbeteren.

37. Als mijn resultaten achterblijven, krijg ik extra steun van de vakleerkracht.

Op het gebied van veiligheid zie je dat iets minder leerlingen gepest zijn dan landelijk gemiddeld, terwijl met de spullen in en om de school minder goed wordt omgegaan dan landelijk gemiddeld. 71. Mijn klasgenoten zorgen ervoor dat de klas en de school netjes blijven.

73. Ik ben de afgelopen maanden gepest door klasgenoten.

De conclusie van deze tevredenheidsenquête is: - Er zijn geen heel opvallende verschillen met de

landelijke gemiddelden wat betreft de tevredenheid van ouders en leerlingen;

- Wel zijn we op enkele punten ten opzichte van vorig jaar achteruit gegaan en over de gehele linie zitten we iets onder het landelijk gemiddelde, wat overigens niet ongebruikelijk is voor een brede scholengemeenschap. Het betreft vooral de beoordeling in de les en de extra ondersteuningsmogelijkheden;

- Wat betreft veiligheid en het begeleiden van de overstap van basisschool naar voortgezet onderwijs scoren we juist beter dan vorig jaar en tevens rond het landelijk gemiddelde;

- Wat betreft de begeleiding van leerlingen zullen we onderzoeken waar de mindere tevredenheid op is gestoeld. Het betreft zowel signaleren, bespreken en ondersteunen bij minder presteren;

- We zullen de instrumenten die we hebben ontwikkeld (in het mentoraat, het ondersteuningsteam) effectiever moeten gaan inzetten en vooral ook de vakdocent meer moeten betrekken;

- De inzet van ICT blijft achter bij andere scholen, ondanks dat daar de laatste jaren behoorlijk in is geïnvesteerd. De nieuwe werkwijze in Boskoop zal ons ICT-gebruik overigens een extra impuls gaan geven;

- De ouderadviesraad is nog steeds niet voldoende bekend en herkenbaar voor de ouders van de school. We wijten dit onder andere aan het nog niet goed op gang gekomen zijn van het werken met klankbordgroepen.

Ralph Young, conrector r.young@coenecoopcollege.nl

Informatieavond ‘motiveren van

jongeren’

Donderdag 12 april wordt er voor alle ouders/verzorgers een informatieavond georganiseerd over het thema ‘motiveren van jongeren’. Tijdstip: van 20.00 tot 21.45u Locatie: Aula, Coenecoop College Waddinxveen Voorafgaand aan de lezing is er de mogelijkheid om vanaf 19.00 uur (met een kopje koffie of thee) de expositie van examenwerken tekenen en handvaardigheid te bezoeken. Op deze avond zal James Smith van YoungWorks u meenemen in de wereld van de jongeren. Leerlingen van het Coenecoop College zullen aanwezig zijn en uitgenodigd worden om openhartig mee te praten over de aangedragen onderwerpen. Op die manier krijgt u echt een inkijk in de belevingswereld van de jongeren. Via deze link kunt u zich voor deze avond aanmelden (let op dat u hiervoor inlogt met uw inloggegevens van het Schoolportaal).

Thema-avond ‘Pubers van nu’ 30 maart 2017

4

Nieuwe locatie Boskoop Het Coenecoop College heeft nieuws! Over minder dan een jaar gaan we verhuizen naar het voormalige gemeentehuis van Boskoop. Het kantoordeel van het oude raadhuis wordt verbouwd tot een moderne, volledig op ons onderwijs ingerichte school. De plannen zijn rond en de uitvoering is van start gegaan. Graag nemen we u mee in de plannen. Lees verder en zie het filmpje met virtuele rondleiding door de nieuwe school. Op de locatie Boskoop geven we vanaf komend schooljaar ‘onderwijs op maat’ op havo- en vwo-niveau. Een mix van docent gestuurd onderwijs en veel ruimte voor eigen ontwikkeling en zelfstandigheid maakt dit een methode waarin iedere leerling het beste uit zichzelf kan halen. Op de Boskoopse locatie kan gekozen worden voor tweetalig onderwijs en geven we ook regulier (dus Nederlandstalig) onderwijs.

“Wall of Connection” in

Waddinxveen

Onder het motto ‘Let’s Colour Walls of Connection’ schilderen AkzoNobel en MasterPeace 100 muren in meer dan 40 landen. Eén van deze wereldse muren staat in Waddinxveen en is geschilderd door Coenecoopleerlingen. We zijn een trotse deelnemer aan dit mooie project! MasterPeace en AkzoNobel zijn goed op weg om samen wereldwijd 100 muren ‘Let’s Colour Walls of Connection’ te verven. Met dit ‘Let’s Colour Walls of Connection’ initiatief willen de partners bijdragen aan twee VN-doelstellingen inzake de Sustainable Development Goals: steden en leefgemeenschappen duurzamer maken en partnerschappen vormen om duurzamere en leefbaardere toekomst te realiseren. Op 9 november hebben scholieren van het Coenecoop College vol enthousiasme een derde Nederlandse ‘Let’s Colour Walls of Connection’ muur geschilderd en dit keer in Waddinxveen. Elk jaar viert het Coenecoop college de Dag van Respect. Dit jaar stond deze dag in het teken van vrede en verbinding. Masterpeace heeft voor ruim 200 ouders en leerlingen een

presentatie gegeven over de missie om met muziek, kunst en cultuur mensen bij elkaar te brengen en te werken aan verbinding. Ons concept ‘Let’s Colour Walls of Connection’ en het onderwerp kreeg veel bijval van alle aanwezigen. Het ontwerp is door de studenten zelf bedacht onder begeleiding van kunstenaar Ruud Kooger. Mirjam Veenhof: “Het is echt inspirerend om zoveel jongeren bij elkaar te zien komen om vrede te verven. We verven dit jaar 100 muren over de hele wereld en het is bijzonder om te zien dat elke muur echt een eigen verhaal heeft. Dat maakt het zo speciaal. Hier in Waddinxveen hebben we vandaag echt de kracht van kleur aan het werk gezien om mensen te verbinden en zo de stad meer eigen te maken.” Aart Bos, CEO van MasterPeace is zelf geboren en getogen in Waddinxveen. “Ik ben er trots op dat we Let’s Colour Walls of Connection nu ook in Waddinxveen hebben gelanceerd. De scholieren hebben via het ontwerp goed naar voren gebracht dat ze met respect willen omgaan met de wereld om zich heen. De muur is op een prachtige locatie, de gemeente, buurtbewoners en lokale ondernemers hebben zich ingezet om dit mede mogelijk te maken. Dit laat zien hoe het thema verbinding zo belangrijk is in Waddinxveen”

Ziek/Betermelding

Via het schoolportaal kunt u uw kind ziekmelden. Zodra uw kind weer naar school kan, ontvangen wij graag ook een betermelding via het schoolportaal.

5

FAME! op de planken door

Coenecoopleerlingen De musicalklas van het Coenecoop College speelde op maandag 22 januari en dinsdag 23 januari de musical Fame! in het Flora Theater. Na maanden van repeteren, werd het eindresultaat beloond met een staande ovatie van het publiek. Op de avonden van 22 en 23 januari zat de zaal vol met mensen die een kaartje hadden gekocht voor deze voorstelling. Op dinsdagmiddag 23 januari speelde de musicalklas een speciale schoolvoorstelling voor leerlingen van groep 8 van verschillende basisscholen. Fame! is het bekende verhaal over een stel creatieve en muzikale leerlingen. Het acteerwerk wordt kracht bijgezet met mooie zangstukken en dansoptredens van de Coenecoopleerlingen. Dit meeslepende totaalplaatje levert een terecht, groot applaus op. Op het Coenecoop College speelt de musicalklas jaarlijks een musical in het Flora Theater.

Beroepenavond 3 april

Dinsdagavond 3 april vindt voor de vierde keer de beroepenavond plaats op het Coenecoop College. Tijdens deze avond laten we onze jongeren kennismaken met verschillende beroepen om er zo voor te zorgen dat het beeld dat zij van een beroep hebben goed aansluit bij de realiteit. Dit kan de leerlingen enorm helpen bij het maken van keuzes voor hun toekomst. De beroepenavond is verplicht voor alle leerlingen uit de voor-examenklassen, maar iedereen is welkom. Ouders/verzorgers zijn ook van harte uitgenodigd om samen met hun kind de workshops te komen volgen.

Op dit moment zijn we nog bezig met het werven van sprekers. Wilt u onze leerlingen enthousiast maken voor uw beroep? Aanmelden kan via http://www.coenecoopcollege.nl/sprekers-beroepenavond. We verwachten dat de leerlingen zich vanaf 26 maart kunnen inschrijven voor de workshops.

Interactief toneel in het Engels

Donderdag 15 februari stonden leerlingen uit klas 1 TTO op het toneel. Samen met het Phileas Fogg Theatre verzorgden zij (geheel in het Engels uiteraard) een interactief toneelstuk in Cultuurhuys de Kroon. Het thema voor de brugklassen was ‘Victorian Times’. Leerlingen uit de 1 TTO-klassen zijn door middel van een lessenreeks voorbereid op het toneelstuk uit deze bijzondere Britse periode. Ouders, broers, zussen en andere geïnteresseerden waren van harte uitgenodigd om het toneelstuk bij te wonen.

6

Elke Dag is Dag van de Leerplicht Op donderdag 15 maart was de landelijke Dag van de Leerplicht. Op deze dag staan we stil bij het recht op onderwijs en is er aandacht voor de leerplicht. Leerplichtambtenaar Kees Notenboom en verzuimcoördinator van het Coenecoop College Anja van de Steeg zetten zich in om schooluitval onder scholieren terug te dringen. Wat hen betreft is het ‘elke dag een Dag van de Leerplicht’. Verzuim signaleren Veelvuldig verzuim zegt vaak iets over het welzijn van het kind. ‘Verzuim is signaalgedrag, het laat zien dat er iets niet goed gaat. Dit kan zowel thuis als op school zijn’, aldus leerplichtambtenaar Notenboom. Een kloppende administratie en snelle reactie vanuit de school is hierbij erg belangrijk. Op het Coenecoop College wordt verzuim doorlopend geregistreerd en geanalyseerd. Verzuimcoördinator Anja van de Steeg kijkt samen met de receptionist, Peter Heuvelman, naar binnengekomen meldingen. ‘Als een docent signaleert dat een leerling afwezig is, checken we of deze leerling al absent is gemeld. Als dit niet het geval is, worden de ouders zo snel als mogelijk gebeld’, vertelt Van de Steeg. Melding bij Leerplicht De procedure is als volgt: als een leerling 3 keer te laat is gekomen krijgen ouders een brief en moet de onderbouw leerling een “werkafspraak” maken bij de conciërge. De bovenbouw leerling meldt zich de volgende dag om 7.30 uur op school. Bij 6 keer te laat volgt er een telefonisch gesprek met ouders en bij 9 keer te laat gaat er een melding naar leerplicht. Uren ongeoorloofd verzuim worden dubbel ingehaald. Na 9 uur ongeoorloofd verzuim volgt een melding bij leerplicht. Na deze melding gaat de leerplichtambtenaar in gesprek met de ouders en de leerling. Dit is niet direct een vervelend gesprek op het strafbankje. ‘Ik heb altijd begrip voor situaties en ik denk mee. Dat betekent niet automatisch dat ik ook mee gá. Er wordt in eerste instantie gezocht naar passende hulp via school. Als dit niet mogelijk is wordt er verder gekeken’, licht Notenboom toe. Hulp bij zorgwekkend ziekteverzuim Er is sprake van zorgwekkend ziekteverzuim als een leerling langer dan 2 weken aaneengesloten ziek thuis is, het verzuim altijd op dezelfde dag plaatsvindt of als een leerling meer dan 3 keer in de 3 maanden ziekgemeld wordt. De passende hulp via school waar Notenboom het over heeft, geldt bijvoorbeeld bij zorgwekkend ziekteverzuim. In het geval van het Coenecoop College wordt dit verzuim gemeld bij de schoolverpleegkundige, zij stelt vast aan de hand van gesprekken met leerling en/of ouders of er een medische noodzaak is voor het verzuim en stemt dit af met de

zorgcoördinator van de school. Er wordt in deze gevallen altijd meegedacht en gezocht naar maatwerkoplossingen. Leerplichtwet Volgens de Leerplichtwet moeten kinderen en jongeren van 5 t/m 16 jaar verplicht naar school. Dit heet de volledige leerplicht. Daarna gaat het tot het 18e levensjaar van de jongere over in kwalificatieplicht. Dit houdt in dat alle jongeren tot hun 18e jaar onderwijs moeten volgen, tenzij ze een startkwalificatie, een havo-, vwo- of MBO2-diploma, hebben. Spreekuur leerplichtambtenaar De leerplichtambtenaar, Kees Notenboom, is in januari gestart met een spreekuur voor ouders, leerlingen en docenten. Dit spreekuur is iedere woensdag tussen 12.00 en 14.00 uur. Een afspraak hiervoor kan worden gemaakt via Anja van de Steeg van het Coenecoop College (a.van.de.steeg@coenecoopcollege.nl of 0182-616055).

Vrijwilligers mediatheek gezocht

Voor het nieuwe schooljaar zijn we op zoek naar vrijwilligers die het leuk vinden om één of meerdere dagdelen actief te zijn in de mediatheek. Deze vrijwilligersfunctie is een mooie combinatie tussen organiseren en werken met leerlingen. Interesse? Neem contact op met onze vrijwilligerscoördinator Nico Dolmans voor meer informatie via vrijwilligers@coenecoopcollege.nl

7

Belangrijke data

20-03 Informatieavond educatieve reizen Rome

en Londen 4H/5V 21-03 Examenfoto’s 21-03 Vergadering OAR 23-03 Start toetsweek 3 bovenbouw en 3 H/V 26-03 Toetsdriedaagse 3 en 4 vmbo KB 30-03 Goede Vrijdag 02-04 Tweede Paasdag 03-04 Beroepenavond 3KB/3M/4H/5V 05-04 Excursie tek/ha 5H en 6V 06-04 Sponsorloop Global Exploration 10-04 Informatieavond klas 2 vmbo KB 12-04 Expositie tek/ha 5H 12-04 Informatieavond “motiveren van jongeren” 18-04 Herkansingen 3H/3V + bovenbouw 20-04 Herkansingen schoolexamens 23-04 Excursie watersnip 3e klassen 24-04 Taaldorp Frans 26-04 Moviepark 4 vmbo KB 26-04 Parijsreis 4 mavo 27-04 Koningsdag 30-04 – 11-05 Meivakantie 14-05 Start Centraal Examen 14-05 Projectreizen 3M/4H/5V 15-05 Excursie CKV 5V 18-05 Coenekoerier nr.5

LOB (loopbaanoriëntatie- en begeleiding)

Nieuws Mededelingen

Aankondigingen

"De decanen verzoeken u kennis te nemen van de informatie over het keuzeproces en dit te bespreken met uw kind, zodat u en uw kind precies weten wat er verwacht wordt en welke hulpmiddelen er zijn om het keuzeproces succesvol te laten verlopen."

vmbo k/b en mavo

Voor alle klassen Misschien is het er eerder niet van gekomen, maar met de keuzes die nu gemaakt moeten worden, is het zeer raadzaam u als ouder te registreren op www.coenecoopcollege.dedecaan.net, de keuzesite van het Coenecoop College. (Uw kind laten inloggen en meekijken, kan natuurlijk ook.) Uw kind kan inloggen met het leerlingnummer en het (school)wachtwoord. De opdrachten en testen op deze site (KeuzeWeb) zijn speciaal ontwikkeld om te helpen bij het keuzeproces: de vakkenkeuze in klas 2, de sectoren/profielen-keuze in klas 3 en de keuze voor een vervolgopleiding in klas 4. Naast de

opdrachten, is op deze site informatie te vinden over mbo-opleidingen (klik in de rode menubalk op Keuzegids Online), Open Dagen (klik in het menu op KeuzeKalender) en staan er links naar andere interessante sites, waaronder een site met diverse testen (klik op Links).

Zeker als uw kind twijfelt aan zijn/haar keuze, is het een aanrader om -samen- met behulp van alle informatie, op zoek te gaan naar wat het beste bij uw zoon/dochter past. Voor klas 2

- De mavoleerlingen hebben inmiddels hun voorlopige vakkenkeuze doorgegeven of doen dit op zeer korte termijn. Zij hebben gekozen met welke drie van de vakken: Frans, Duits, geschiedenis, aardrijkskunde en biologie, zij in klas 3M willen doorgaan. Deze keuze is van invloed op de sector/profielkeuze in klas 3M en de keuze voor de vervolgopleiding in klas 4M. De leerlingen van klas 2BK moeten besluiten welk beroepsgerichte vak ze in de bovenbouw willen gaan volgen: Zorg & Welzijn of Techniek (PIE). Ter voorbereiding hierop hebben de leerlingen op Keuzeweb (onderdeel van www.CoenecoopCollege.DeDecaan.net) diverse opdrachten gemaakt. Op dinsdag 10 april vindt er een informatieavond plaats voor alle leerlingen en ouders van klas 2KB over het derde leerjaar. Zet deze datum vast in uw agenda. U ontvangt nog een uitnodiging. Kijk gerust nog eens samen met uw kind naar de opdracht ‘Voorlopige vakkenkeuze’ om alle informatie tot u te kunnen nemen.

Voor klas 3

- De leerlingen van klas 3M hebben hun voorlopige sectorkeuze doorgegeven, of doen dit op zeer korte termijn: Economie, Techniek of Zorg & Welzijn. Daarnaast hebben zij aangegeven welke ‘vrije keuzevakken’ zij kiezen. Deze keuzes zijn van invloed op de keuze voor de vervolgopleiding in klas 4M. Mocht in klas 4M echter blijken dat een leerling een vervolgopleiding uit een andere sector wil gaan volgen, dan is dat ook mogelijk, op voorwaarde dat de leerling bepaalde vakken heeft gevolgd. Met het vak wiskunde in je pakket, houd je bijvoorbeeld alle mogelijkheden nog open.

- Op dinsdag 3 april vindt de Beroepenavond plaats. Derdeklassers dienen naar deze avond toe te gaan, omdat het hen kan helpen bij hun volgende keuze:

8

die van een vervolgopleiding. Nadere informatie hierover volgt nog, maar leg de datum alvast vast in de agenda. Ouders zijn op deze avond ook van harte welkom!

Voor klas 4 - Veel leerlingen uit klas 4 hebben inmiddels een

vervolgopleiding gekozen. Regel voor de zekerheid een meeloopdag om teleurstellingen te voorkomen! Mocht het via de decaan geregeld moeten worden, laat het weten.

- Wat moet je verder doen? 1. Je meldt je via de site aan bij de mbo-school en opleiding van je keuze; 2. Je vult de school en opleiding in het Digitale Doorstroom Dossier van Intergrip in; 3. Dit Digitaal Doorstroom Dossier (deel A) stuur je via Intergrip door naar je mentor; 4. Je vinkt de akkoordverklaring van deel B (van je mentor) aan zodra je deze binnen hebt.

- Je mag het bovenstaande voor meerdere opleidingen en scholen doen, voor het geval je nog twijfelt. Mocht je naar de havo willen, geef dat door, maar zorg ook voor een plan B = een mbo-opleiding.

- Klik op deze link voor een kort filmpje over het aanmeldtraject: https://vimeo.com/237454138

Voor de leerlingen die nog twijfelen zijn er de volgende tips:

WACHT NIET AF, MAAR KOM IN ACTIE! - Onder andere bij de Zadkine Infoshop kun je terecht

voor informatie en advies over mbo-opleidingen en voor het maken van een passende studiekeuze. Meer informatie: bel 010-281 11 55 of stuur een mail naar infoshop@zadkine.nl.

- Bezoek Open Dagen! Kijk voor het volledige aanbod op de Keuzekalender van Keuzeweb (coenecoopcollege.dedecaan.net/keuzekalender). Gebruik het document Open Dag bezoeken, voorbereiding en afronding om er het maximale uit te halen. Het is – net als een overzicht van Open Dagen in de regio - te vinden op het schoolportaal onder ‘Onderwijs’, ‘Decanaat’ onderaan, onder ‘Documenten’. Enthousiast over een opleiding? Regel een meeloopdag!

- Op Open Dagen is het – naast het verkrijgen van algemene informatie - vaak ook mogelijk een persoonlijk gesprek aan te gaan en informatie en adviezen te krijgen over de verschillende opleidingsmogelijkheden.

- Bekijk eventueel de volgende filmpjes: - https://www.youtube.com/watch?v=o2VHTYjuSd0 =

niveaus en leerwegen in het mbo - https://www.youtube.com/watch?v=KfC9a9CzwfI =

wat wil jij later worden - Maak de test uit het programma Keuzeweb van

DeDecaan.net nog een keer en bekijk de informatie en de filmpjes over beroepen en vervolgopleidingen. Maak gebruik van alle beschikbare informatie op deze site!

Geslaagd of niet? Informatie hierover vindt u hier: https://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/eindexamens/vraag-en-antwoord/exameneisen-vmbo (mavo wordt hier vmbo theoretische leerweg genoemd) Voor alle leerlingen Van maandag 9 april t/m zaterdag 14 april 2018 vindt de ‘Kom binnen bij bedrijven’ week plaats. Bedrijven, gemeenten en instellingen in het Groene Hart zetten hun deuren open. De gemeente Waddinxveen doet hier ook aan mee. Iedereen kan er terecht, ook leerlingen die een stageplek of leerwerkplek zoeken. En als er interesse is om in een bepaalde sector aan het werk te gaan, is het een goede manier om te kijken hoe het er binnen een bedrijf aan toe gaat en wat het werk inhoudt. Vanaf 1 maart kunnen de leerlingen zich inschrijven. Op deze site vind je meer informatie: www.kombinnenbijbedrijven.nl Decaan vmbo k/b - Dhr. A Romein ROM@coenecoopcollege.nl Decaan mavo - Mevr. M. Brinksma BMA@coenecoopcollege.nl

vwo/havo bovenbouw

3 havo en 3 vwo We hopen dat u samen met uw zoon en/of dochter eruit bent gekomen als het gaat om de keuze voor het profiel. Dit is een lastig proces dat veel tijd en energie vraagt, daar zijn wij ons van bewust. Hopelijk heeft de voorlichting tijdens de Driestar-avond daar positief aan bijgedragen. Deze week heeft u een brief ontvangen met de adviezen per vak van de vakdocenten voor de profielkeuze. Naar aanleiding van deze adviezen kunnen leerlingen nog enkele aanpassingen in hun profielkeuze aanbrengen. De eventuele aanpassingen moeten vóór 4 april zijn aangebracht, want op 5 april worden de keuzes definitief.

9

De definitieve profielkeuze moet door de ouder(s) en/of verzorger(s) voor akkoord worden ondertekend en bij de mentor worden ingeleverd. 4 havo, 4 vwo en 5 vwo Tijdens de LOB-lessen van afgelopen periode hebben alle leerlingen naar open dagen van vervolgopleidingen gezocht. We willen u op het hart drukken ervoor te zorgen dat uw zoon en/of dochter (misschien in gezelschap van u) deze open dagen ook gaat bezoeken! Wij adviseren alle leerlingen om dit voorjaar minimaal één open dag te bezoeken. Bij het bezoek aan een open dag is het verplicht om een selfie te maken en dit samen met het verslag van het bezoek in het Qompasaccount bij “Mijn Open Dagen” toe te voegen. In de volgende LOB-lessen inspireren de leerlingen elkaar door over hun bezoek aan een open dag te vertellen. Om een beeld te vormen van welke open dagen er worden georganiseerd kun je onderstaande zoekweg hanteren: Ga naar “algemene”, “oriënterende” open dagen in de richting die je aanspreekt. Kies bijvoorbeeld voor een algemene dag over economie of techniek of een aantal sociale studies. Dit soort open dagen zijn over het algemeen op zaterdag, soms ‘s avonds. Eindexamenleerlingen We gaan er van uit dat alle eindexamenleerlingen zich uiterlijk voor de meivakantie voor een vervolgopleiding hebben ingeschreven. Om te zorgen voor een weloverwogen keuze is het van belang dat uw zoon en/of dochter naar minstens (één en het liefst meer) meeloopdag en/of proefstudeerdag geweest is. Het is echt niet aan te bevelen aan een studie te beginnen die niet goed onderzocht is! Wanneer een vervolgstudie nog niet is onderzocht, is het van belang zo snel mogelijk een proefstudeerdag/meeloopdag aan te vragen bij een opleiding die zeer waarschijnlijk bij uw zoon en/of dochter past. De bevestiging van de aanvraag moet worden doorgemaild aan meneer Baars (havo) of meneer Peeters (vwo) met daarbij het verzoek om vrij te krijgen voor een bepaalde dag en een bepaalde tijd. Op het moment dat er een definitieve keuze is gemaakt, is het van belang dat uw zoon en/of dochter zich zo snel als mogelijk (maar in ieder geval vóór 1 mei) aanmeldt via Studielink. Alle leerlingen krijgen vervolgens een uitnodiging voor een studiekeuzecheck. Dit is een verplichte check. Als je hier niet aan mee doet, kun je niet ingeschreven worden! Voor (vervolg)vragen kunt u altijd bij ons terecht. Dhr. J. Baars en dhr. M. Peeters Decanen havo en vwo BRJ@coenecoopcollege.nl en PTR@coenecoopcollege.nl

Examentraining Coenecoop

College

Doet uw kind dit jaar eindexamen en wilt u hem of haar goed voorbereiden? Schrijf hem of haar dan in voor een examentraining van Lyceo! Tijdens een examentraining worden leerlingen in kleine groepen klaargestoomd voor de school- en eindexamens. Een examentraining duurt, afhankelijk van het betreffende examenvak, twee of drie aaneengesloten dagen en verloopt volgens een vast programma. De trainers lopen de examenstof stapsgewijs met de leerlingen door en helpen bij het maken van verschillende vraagstukken. Zo zorgen wij er voordat dat uw kind de examenstof goed in de vingers heeft. Examentrainingen worden gegeven in alle vakken, het hele jaar door in de weekenden en vakanties. Op Lyceo.nl vindt u het complete aanbod. In de meivakantie (30 april en 1 mei) worden door Lyceo examentrainingen georganiseerd op het Coenecoop College. Voor meer informatie en inschrijving verwijzen wij u graag naar www.lyceo.nl/coenecoop. Dankzij onze samenwerking kunnen wij de examentrainingen met 30% korting aanbieden! Let op: de deadline om in te schrijven is 10 april. Mocht u nieuwsgierig zijn geworden en/of heeft u vragen hierover, schroom dan niet contact op te nemen met de vestigingscoördinator via claudia.dewit@lyceo.nl of op 06-30371214. Wij wensen uw kind veel succes met alle eindexamens!

10

Even voorstellen Beste ouders en/of verzorgers, Ik ben Jealissa van der Sprong en ik ben Ambassadeur van GO! voor Jeugd. GO! voor jeugd is sinds 1 januari 2018 werkzaam binnen Alphen aan den Rijn en Kaag en Braassem. GO! voor jeugd biedt hulp aan iedereen tussen 0 en 18 jaar. Als ambassadeur ben ik verbonden aan verschillende scholen in Boskoop, waaronder het Coenecoop college Boskoop. Wij zijn als ambassadeur de zichtbare schakel tussen onderwijs en hulpverlening. Een ambassadeur is er voor kortdurende hulpverlening (tot 5 contactmomenten). Ik ben er zowel voor de leerlingen als voor ouders. Op deze school heb ik wekelijks spreekuur op de donderdagochtend, van 10.00-10.30 uur. De zorgcoördinator weet ook wanneer ik op de school aanwezig ben. U kunt altijd binnen lopen met uw vragen. Hoe help ik? In eerste instantie kijk ik samen met de leerling (met toestemming van de ouders) en/of de ouder of ik een helpende hand kan bieden. Is er meer nodig dan 5 contactmomenten of gesprekken, dan kan ik mijn collega’s van GO! inschakelen voor verdere coaching, ondersteuning of wanneer wenselijk onderzoek. Naast individuele gesprekken kan ik in samenwerking met mijn collega’s ook een groepstraining verzorgen, zoals de weerbaarheidstraining, de kies (kinderen in echtscheiding situaties) training en dergelijke. Voor meer informatie verwijs ik u naar de website: www.govoorjeugd.nl. of kunt u mij mailen jealissa.vandersprong@govoorjeugd.nl Aanvragen voor begeleiding moeten worden aangevraagd via de zorgcoördinator, Ilse Lelieveld (LLV@coenecoopcollege.nl).

Bouw & Bagger Run Park

Triangel Zaterdag 21 april vindt de Bouw & Bagger Run plaats, hét jaarlijks terugkerend evenement van Park Triangel. Ren door de modder, spring over sloten en ga over de bouwplaats naar de finish. Je kunt je opgeven alleen, maar ook met een team! Voor elke leeftijdscategorie is er een geschikte run. Inschrijven kan tot en met 14 april 10.00 uur. Klik hier voor meer informatie en aanmelden.

11

Nieuws vanuit JOS (Jeugd

Ondersteuning op School)

Hoezitdat.info de jongerenwebsite van Waddinxveen

Denk jij wel eens na over seks? Hoe het zou zijn, hoe het voelt en of je er al aan toe bent? Of heb je meer belangstelling voor alcohol en sigaretten? Hoever ga je hiermee en wat kun je doen als het uit de hand loopt? Of misschien heb jij totaal andere vragen… Ben ik de enige met puistjes, zweetvoeten, hoofd- of buikpijn? Ben ik te dik? Te dun? Wat is normaal? Op www.hoezitdat.info vind je een antwoord op deze en andere vragen. Bijna dagelijks vind je er grappige of serieuze filmpjes, thema’s, blogs, testjes of ervaringsverhalen van andere jongeren. Als je op de site je woonplaats kiest, dan krijg je informatie te zien over jouw omgeving. Als je wilt, dan kun je via de website vragen stellen. Dat kan volledig anoniem via de mail, chat of telefoon. Het enthousiaste team van Hoezitdat.info heeft veel ervaring. Zij luisteren, beantwoorden vragen en helpen je de oplossing voor eventuele problemen op een rijtje te zetten. Heb je liever antwoord van jongeren zoals jij? Stel dan je vraag dan op het forum. Zit je niet goed in je vel, ben je iemand verloren of heb je bijvoorbeeld geldzorgen? Via Hoezitdat.info kun je ook zelf aan de slag. Door aanmelding bij Online zelfhulp krijg je een eigen digitale hulpomgeving. Jíj bepaalt hier zelf hoe je hulp wilt krijgen. Hoezitdat is de jongerenwebsite van de Centra voor Jeugd en Gezin in de regio Zuid-Holland Noord en Gouda. Online zelfhulp van Hoezitdat gebruikt dezelfde omgeving als Kwadraad Hulp Online. De maatschappelijk werkers van Kwadraad maken deel uit van ons team.