周年計劃 2011–2012

數學科 1. 工作目的 1.1 根據教育局訂立的教學課程，透過數學各方面的學習，使學生能認識、了解和表達數字和空間在日常生活中的關係與規律，掌握基本數

學概念和具備相當程度的數學能力，為升學及應用於其他學科奠定基礎。

1.2 透過數學科之學習，訓練學生的分析能力及解決困難的技巧。

1.3 引導學生欣賞數學。

2. 本組現況

2.1 強項

2.1.1 本校師資優良，樂意進修，並有本科教學交流會，共同努力，加強教學能力。

2.1.2 教師積極教學，因應學生所需設計活動，調適教學的模式，提高學生的學習動機。

2.1.3

2.1.4

有「共同備課會」，以助同級教師溝通，分享教學心得及合力商議教學策略。

一至六年級均有進展性評估，老師能瞭解及回饋學生的學習進度，籍此幫助學生學習。

2.2 弱項

2.2.1 學生基本能力高，但對高階思維的題目未能掌握運用已有知識解決問題。

2.2.2 教師以英語教授數學的經驗尚淺。

周年計劃 2011–2012 3. 本年度推行目標、策略及評估

目標 策略 推行日期 成功準則 評估方法 負責人 所需資源

3.1 優化學與教

- 為一至五年級增刪現存教材，建立完整

教材套。這讓科任更有效運用教學材

料，為學生提供更適切的教材。

全年 - 各級每一單元均有附

加的輔助教材

- 在教學進度表上

列明輔助的教材

編寫進度

表的科任

- 為一至六年級建立軟稿教材庫，讓科任

能充份利用現有電子教材，以及更有效

保存優質教材。

- 能夠建立一至六年級

的電子教材庫

3.1.1 建立優質教材庫

- 科任老師研習數學題目的設計，藉以建立

高階思維題目庫

- 所有科任曾參與有關

工作

- 任教老師的回應

- 舉辦1次校內工作坊，分享教學心得。各

級

科任為一組，從六年級課程中選一課題撰

寫教案及設計教學材料，並且試教。

11年10月

至

12 年 3月

- 所有科任參與有關

工作和參觀及70%科

任表達滿意

- 向參與任教老師

發問卷

馮潔雁 3.1.2 增強教師運用英

語教學能力

- 到友校觀摩， 從中學習不同的教學策咯

3.1.3

優化潛能班教材

- 製作及整理五年級潛能班教材套。

全年

- 能夠建立五年級

潛能班教材套

- 任教老師的回應

羅賞華

3.1.4 鞏固學生的學習

- 由本科向外籍老師提供材料及活動計劃。

外籍老師主持「數學角」活動，從而增加

學生運用已有知識的機會，鞏固知識。

- 60%參與者表示滿意 -發問卷了解參與活

動的學生們對「數

學角」活動的興趣

馮潔雁 鼓勵學生

參與的奨

品

- 科任指導學生進行專題研習的習作

- 60%參與的學生表示

滿

意專題研習的習作

-任教老師收集學生

的習作及統計

官雪雲

- 每位學生全年至少完成8張解難題的工作

紙，讓學生發掘解難的一些方法。

- 學生投入的參與 -發問卷了解學生的

意見和任教老師的

回應

3.1.5 發展學生的解難

及探究力

- 鼓勵學生參加校外數學比賽及活動 - 學生投入參與 -參與學生的人數及

表現

周年計劃 2011–2012

目標 策略 推行日期 成功準則 評估方法 負責人 所需資源

3.2 建立關愛文化

3.2.1 培養學生欣賞中

國在數學的貢獻

- 讓學生認識中國數學的發展，並完成相關

活動。

12年 1月

至 3月

- 全校70%的學生有參

與活動

- 統計參與人數 劉錦芳 小禮物作鼓

勵學生參與

3.2.2 德育教育 - 運用課堂活動或最少選擇一個課題推行

德

育教學，培養學生尊重他人，和諧共處的

品德。

全年 -全校學生的60%表示有

所得益

-發問卷了解學生

的意見

李敏儀和

各任教的

科任

周年計劃 2011–2012

4. 財政預算

4.1 收入 項目 預算收入

4.1.1 學校經費 $4,000.00 合計： $4,000.00

4.2 支出 項目 預算開支 經費來源 進行日期 負責老師

4.2.1 文具 $150.00 劉锦芳

4.2.2 數學活動獎品 $1,000.00 李敏儀

4.2.3 參考書籍 $1,000.00 劉锦芳

4.2.4 數學課外活動、比賽報名費用 $250.00 官雪雲

4.2.5 教具 $1,600.00

學校經費 全年

馮潔雁

合計： $4,000.00 5. 本科組員

劉珮玲 羅賞華 李敏儀 鄧偉文 劉錦芳 李雲鵬 龔曉雯 張 忠 王倩琪 官雪雲 林耀南 馮潔雁 鍾寶來 阮煒光 李自勤