Operations Academy | Een initiatief

Operations

Investeren in vakoverstijgende competenties

Uw belang en onze visie

Het vinden en behouden van een

is tegenwoordig niet makkelijk. Terwijl juist deze

het bestaansrecht van menig bedrijf bepalen. Terecht ontdekken steeds meer bedrijven dat

investeren in deze doelgroep een hoger r

Vakinhoudelijke vaardigheden

Deze investering is vrijwel altijd gericht op meer vakinhoudelijke kennis en vaardigheden.

observaties blijkt echter dat operationele

en maakindustrie zo’n 60% van hun tijd bezig zijn met aansturing, afstemming en com

Vakoverstijgende competenties

Wij geloven dat investeren in gedegen opleidingen

communicatie, aansturing (geven & ontvangen)

oplevert voor deze beroepsgroep

Daarom hebben wij de afgelopen 10 jaar in de

opleidingsaanbod vergroot uw kans om de juiste vakmensen te werven en bij u te houden en

uiteindelijk het verschil te maken in de markt!

Partnership

Wij willen met en voor een selecte groep bedrijven deze leerlijn aanbieden

niet beconcurreren maar juist versterken in de markt!

ons aan tafel te gaan.

Met als basis de reeds ontwikkelde en in

u aan de slag in de Operations Academy. Een Academy waar u maximale inspraak op heeft, tegen

scherpe incompany tarieven opleidingsplaatsen inkoopt (ipv open inschrijving) en desgewenst

volledig ontzorgd wordt door onze programmaondersteuning.

Vakinhoudelijk

40%

initiatief van B-FIRM | Bart Jansink & Partners

Operations Academy

Investeren in vakoverstijgende competenties: DOEN!?

en onze visie

Het vinden en behouden van een operationeel/praktisch ingestelde medewerker of leidinggevende

is tegenwoordig niet makkelijk. Terwijl juist deze vakmensen vaak het uiteindelijke werk doen en

recht van menig bedrijf bepalen. Terecht ontdekken steeds meer bedrijven dat

doelgroep een hoger rendement op de werkvloer oplevert.

Vakinhoudelijke vaardigheden

vrijwel altijd gericht op meer vakinhoudelijke kennis en vaardigheden.

observaties blijkt echter dat operationele medewerkers en leidinggevenden in de service

60% van hun tijd bezig zijn met aansturing, afstemming en com

Vakoverstijgende competenties

Wij geloven dat investeren in gedegen opleidingen op het gebied van persoonlijke effectivi

(geven & ontvangen) en afstemming meer rendement

voor deze beroepsgroep.

de afgelopen 10 jaar in de markt een daarop gerichte leerlijn ontwikkeld. Dat

opleidingsaanbod vergroot uw kans om de juiste vakmensen te werven en bij u te houden en

uiteindelijk het verschil te maken in de markt!

willen met en voor een selecte groep bedrijven deze leerlijn aanbieden. Bedrijven die elkaar

niet beconcurreren maar juist versterken in de markt! Wij nodigen u dan ook van

Met als basis de reeds ontwikkelde en in de praktijk beproefde programma’s willen wij samen met

Operations Academy. Een Academy waar u maximale inspraak op heeft, tegen

scherpe incompany tarieven opleidingsplaatsen inkoopt (ipv open inschrijving) en desgewenst

d wordt door onze programmaondersteuning.

Vakoverstijgend

60%

1

: DOEN!?

medewerker of leidinggevende

mensen vaak het uiteindelijke werk doen en

recht van menig bedrijf bepalen. Terecht ontdekken steeds meer bedrijven dat

vrijwel altijd gericht op meer vakinhoudelijke kennis en vaardigheden. Uit

in de service-, proces-

60% van hun tijd bezig zijn met aansturing, afstemming en communicatie.

persoonlijke effectiviteit,

rendement en motivatie

een daarop gerichte leerlijn ontwikkeld. Dat

opleidingsaanbod vergroot uw kans om de juiste vakmensen te werven en bij u te houden en

Bedrijven die elkaar

ij nodigen u dan ook van harte uit om met

de praktijk beproefde programma’s willen wij samen met

Operations Academy. Een Academy waar u maximale inspraak op heeft, tegen

scherpe incompany tarieven opleidingsplaatsen inkoopt (ipv open inschrijving) en desgewenst

Rendement !

100%

Operations Academy | Een initiatief

Resultaat en voordelen voor u als partner

Investeren in vakoverstijgende competenties

werkplezier, de effectiviteit en de

verhogen.

• Een verkoopargument in de arbeidsmarkt:

want bij ons ontwikkel jij je vakinhoudelijk en als persoon.”

• Vakinhoudelijk bekwaam personeel

rendementen te vergroten.

• Kennis en ervaring uitwisselen met

• Profiteren van state of the art

• Kennisdelen via gastsprekers uit de betrokken organisaties.

• Strategisch personeelsbeleid: logische en natuurlijke

georiënteerde beroepen met bij ieder (grote) stap een passend opleidingsaanbod.

Kwaliteitsgarantie

De Operations Academy richt zich op uw business én de mensen die daarin centraal staan.

programmaonderdelen zijn ontworpen door de deelnemers centraal te stellen. Zo komen we samen

met u to hoge en duurzame opbrengsten.

Ons aanbod

Wat op tafel ligt is dus een in de markt

competenties voor operationeel

een natuurlijke manier meeloopt met de loopbaan van mensen ‘in de operatie’.

Zoals bovenstaand schema met leeftijdsopbouw, type functie en opleidingsnamen laat zien begint

zo’n loopbaan meestal met een operationeel

van tijd ontdekt dat hij/zij zelf het belangrijkste ‘stuk gereedschap’ is (

Ik beheers mijn vak

en ben aan het

ontdekken hoe ik

collega’s kan

aansturen.

20-30 jaar

uitvoerend

Operations Operations Plus

Ik zit helemaal in

mijn vak en wil

mijzelf slimmer

inzetten.

initiatief van B-FIRM | Bart Jansink & Partners

Resultaat en voordelen voor u als partner

vakoverstijgende competenties voor operationeel georiënteerde functies vergroot

de efficiëntie van deze mensen. Daardoor kunt u uw rendement

in de arbeidsmarkt: “Wij bieden jou als nieuwe collega

bij ons ontwikkel jij je vakinhoudelijk en als persoon.”

Vakinhoudelijk bekwaam personeel duurzamer kunnen behouden en inzetten om economische

Kennis en ervaring uitwisselen met ketenpartners.

state of the art opleidingsprogramma’.

via gastsprekers uit de betrokken organisaties.

sbeleid: logische en natuurlijke loopbaanplanning voor

georiënteerde beroepen met bij ieder (grote) stap een passend opleidingsaanbod.

richt zich op uw business én de mensen die daarin centraal staan.

programmaonderdelen zijn ontworpen door de deelnemers centraal te stellen. Zo komen we samen

met u to hoge en duurzame opbrengsten.

in de markt doorontwikkelde leerlijn gericht op vakoverstijgende

georiënteerde beroepen. Het betreft een volwaardige leerlijn die op

een natuurlijke manier meeloopt met de loopbaan van mensen ‘in de operatie’.

Zoals bovenstaand schema met leeftijdsopbouw, type functie en opleidingsnamen laat zien begint

zo’n loopbaan meestal met een operationeel inhoudelijke functie waarin de professional na verloop

van tijd ontdekt dat hij/zij zelf het belangrijkste ‘stuk gereedschap’ is (Operations

Ik geef leiding aan

een operationele

ploeg/afdeling en

wil mijzelf daarin

verder bekwamen.

Ik heb veel ervaring

en wil gericht met

het vervolg van mijn

loopbaan aan de

slag.

Ik beheers mijn vak

en ben aan het

ontdekken hoe ik

collega’s kan

aansturen.

35-45 jaar

leidinggevend

45-60 jaar

alle functies

25-35 jaar

aansturend

Operations Plus Business Practices/

Business Orientation

Mastership

2

georiënteerde functies vergroot het

kunt u uw rendement

als nieuwe collega perspectief

kunnen behouden en inzetten om economische

voor operationeel

georiënteerde beroepen met bij ieder (grote) stap een passend opleidingsaanbod.

richt zich op uw business én de mensen die daarin centraal staan. Alle

programmaonderdelen zijn ontworpen door de deelnemers centraal te stellen. Zo komen we samen

vakoverstijgende

. Het betreft een volwaardige leerlijn die op

een natuurlijke manier meeloopt met de loopbaan van mensen ‘in de operatie’.

Zoals bovenstaand schema met leeftijdsopbouw, type functie en opleidingsnamen laat zien begint

inhoudelijke functie waarin de professional na verloop

Operations).

Ik heb veel ervaring

en wil gericht met

het vervolg van mijn

loopbaan aan de

60 jaar

alle functies

Mastership

Operations Academy | Een initiatief

Daarna gaat het via aansturen van collega’s op grond van een surplus aan vakkennis (

Plus) naar het leidinggeven aan een operationeel team (

managen van een grotere (productie)afdeling of vestiging (

Een bijzonder moment zit meestal rond het vijftigste levensjaar. Er is dan al een flinke reis

afgelegd en er ligt nog een aardig stuk in het verschiet. Ook daarin voorziet deze leerlijn met een

praktisch programma (Mastership

kennisoverdracht (‘meester-gezel’

Gedetailleerde beschrijvingen van de verschillende programma’s kunnen op uw verzoek

toegestuurd worden.

Werkwijze (Action Learning)

Binnen deze leerlijn gaat de ontwikkeling van

hand. Deelnemers brengen hun eigen werkpraktijk actief in hun opleiding in. L

toepassen (op het werk) wisselen elkaar voortdurend af. Daarmee realiseren wij een hoger

rendement van uw opleidingsinvestering dan bij een doorsnee open inschrijving het geva

Uitgangspunten

• Leren

• Leren doe je individueel en groepsdynamisch

• Zelf verantwoordelijk voor eigen leerproces

• De trainer faciliteert en confronteert in een veilige, praktische én uitdagende setting

Kritische succesfactoren

Alle programma’s zijn ontwikkeld aan de hand van de

Onze referentie

Wij zien bij één van onze klanten (12.000 medewerkers wereldwijd waarvan 5.000

operationeel georiënteerde functie) het effect van het kiezen voor een uitgebalanceerde

Een leerlijn die een zeer uitgebreid en stapsgewijs opgebouwd vakinhoudelijk curriculum

Daarnaast is deze klant zich bewust van de noodzaak een minstens zo goed opgebouwd

programma aan haar medewerkers te kunnen aanbieden

competenties, oftewel ‘soft skills

waarde die zij middels haar operationeel

Concrete ervaringen

opdoen

Observeren en reflecteren

Nieuwe kennis vormen

Experimenteren en actief toetsen

initiatief van B-FIRM | Bart Jansink & Partners

Daarna gaat het via aansturen van collega’s op grond van een surplus aan vakkennis (

leidinggeven aan een operationeel team (Business Practices) en ‘eindigt’ met het

managen van een grotere (productie)afdeling of vestiging (Business Orientation

Een bijzonder moment zit meestal rond het vijftigste levensjaar. Er is dan al een flinke reis

afgelegd en er ligt nog een aardig stuk in het verschiet. Ook daarin voorziet deze leerlijn met een

Mastership) dat gericht is op loopbaanvraagstukken, werkplezier,

gezel’- begeleiding) en omgaan met veranderingen.

Gedetailleerde beschrijvingen van de verschillende programma’s kunnen op uw verzoek

(Action Learning)

gaat de ontwikkeling van organisatiedoelen en individuele leerdoelen hand in

brengen hun eigen werkpraktijk actief in hun opleiding in. Leren

toepassen (op het werk) wisselen elkaar voortdurend af. Daarmee realiseren wij een hoger

rendement van uw opleidingsinvestering dan bij een doorsnee open inschrijving het geva

Leren doe je individueel en groepsdynamisch

verantwoordelijk voor eigen leerproces

De trainer faciliteert en confronteert in een én uitdagende setting

• Ontwikkeling van organisatie en deelnemer zijn verbonden

• Deelnemers zijn gemotiveerd

• Kwaliteiten en leerdoelen van deelnemers als uitgangspunt

• Leerinterventies sluiten aan op leerproces

• De werkvloer als leertuin!

zijn ontwikkeld aan de hand van de zogenaamde leercyclus van Kolb.

Wij zien bij één van onze klanten (12.000 medewerkers wereldwijd waarvan 5.000

georiënteerde functie) het effect van het kiezen voor een uitgebalanceerde

zeer uitgebreid en stapsgewijs opgebouwd vakinhoudelijk curriculum

zich bewust van de noodzaak een minstens zo goed opgebouwd

programma aan haar medewerkers te kunnen aanbieden, dat is gericht op vakoverstijgende

soft skills’. Als serviceorganisatie leeft ze uiteraard van de toegevoegde

operationeel georiënteerde personeel aan haar klanten kan leveren.

Observeren en reflecteren

De deelnemers worden continue geconfronteerd

met concrete ervaringen tijdens de modules

en tussen de modules door op hun werkplek. Aan

de hand van deze ervaringen reflect

samen met de medecursisten over de

consequenties van hun ervaringen.

Tijdens de modules krijgen de deelnemers een

theoretisch kader aangeboden waarmee ze

vervolgens tijdens en tussen de modules door op

het werk kunnen experimenteren

3

Daarna gaat het via aansturen van collega’s op grond van een surplus aan vakkennis (Operations

) en ‘eindigt’ met het

Business Orientation).

Een bijzonder moment zit meestal rond het vijftigste levensjaar. Er is dan al een flinke reis

afgelegd en er ligt nog een aardig stuk in het verschiet. Ook daarin voorziet deze leerlijn met een

) dat gericht is op loopbaanvraagstukken, werkplezier,

veranderingen.

Gedetailleerde beschrijvingen van de verschillende programma’s kunnen op uw verzoek

individuele leerdoelen hand in

eren en actief

toepassen (op het werk) wisselen elkaar voortdurend af. Daarmee realiseren wij een hoger

rendement van uw opleidingsinvestering dan bij een doorsnee open inschrijving het geval is.

van organisatie en deelnemer

Deelnemers zijn gemotiveerd

Kwaliteiten en leerdoelen van deelnemers als

Leerinterventies sluiten aan op leerproces

De werkvloer als leertuin!

leercyclus van Kolb.

Wij zien bij één van onze klanten (12.000 medewerkers wereldwijd waarvan 5.000 in een

georiënteerde functie) het effect van het kiezen voor een uitgebalanceerde leerlijn.

zeer uitgebreid en stapsgewijs opgebouwd vakinhoudelijk curriculum bevat.

zich bewust van de noodzaak een minstens zo goed opgebouwd

vakoverstijgende

uiteraard van de toegevoegde

georiënteerde personeel aan haar klanten kan leveren.

De deelnemers worden continue geconfronteerd

tijdens de modules

en tussen de modules door op hun werkplek. Aan

reflecteren zij

samen met de medecursisten over de

consequenties van hun ervaringen.

Tijdens de modules krijgen de deelnemers een

aangeboden waarmee ze

vervolgens tijdens en tussen de modules door op

experimenteren.

Operations Academy | Een initiatief van B-FIRM | Bart Jansink & Partners 4

De Operations Academy is een initiatief van:

B-FIRM | Bart Jansink & Partners

www.operationsacademy.nl