Primair onderwi s

Vooroordelen

Gelijke rechten?

Anne Frank

ww

w.a

nnef

rank

.org

/nl/

educ

atie

Kinderen leren op school heel veel en niet

in de laatste plaats wie ze zijn, wat ze

willen en hoe ze met anderen om

moeten gaan!

2

Docent of pabostudent? Vertel het verhaal van Anne Frank. De Anne Frank Stichting helpt je graag bij de invulling van je lessen wereldoriëntatie en burgerschap. Wij bieden activerend lesmateriaal en trainingen om onderwerpen zoals Anne Frank, de Tweede Wereldoorlog, de Holocaust, discriminatie en vooroordelenbespreekbaar te maken. Bekijk ons aanbod!

INH

OU

D

3

VOORWOORDLESMATERIAALAnne Frank KrantTijdlijn Anne FrankVoorleesverhaal Anne FrankAnne Frank videodagboekDigitale les over Anne FrankVoorleesverhaal Waar is Zonnie?De eerste indrukPraatkaarten over vooroordelen

TRAININGEN VOOR DOCENTENLesgeven over Anne Frank in het basisonderwijs

MUSEUMBEZOEKCONTACT

4

6

18

22

24

Beste docent,

‘Om een toekomst op te bouwen, moet je het verleden kennen’. Dat zei Otto Frank, de vader van Anne.Maar hoe draag je deze lessen van de geschiedenis over op volgende generaties?

De Anne Frank Stichting wil vanuit het levensverhaal van Anne Frank een vertaalslag maken naar het heden. Stereotiepe denkbeelden, vooroordelen en discriminatie, belangrijke elementen uit het verhaal van Anne Frank, zijn vandaag de dag nog steeds actueel. Op welke manier kun je deze onderwerpen met jouw groep bespreken? Hoe gaan we vandaag de dag met elkaar om? Hoe geef je goed vorm aan burgerschapsonderwijs?

4

VOO

RWO

ORD

In deze brochure vind je een greep uit het educatieve aanbod van de Anne Frank Stichting. We willen je lesmateriaal aanreiken waarmee je zelf in de groep aan de slag kunt. Het educatief materiaal sluit aan op het curriculum én bij de belevings­wereld van jouw leerlingen. Daarnaast verwelkomen we jou en je leerlingen graag in het Anne Frank Huis.

Wij wensen je veel succes bij de lesvoorbereiding!

Anne Frank Stichting

5

LESM

ATER

IAA

L

Anne was net zo oud als ik

nu!

8

ANNE FRANK KRANTMet de Anne Frank Krant leren leerlingen over het verhaal van Anne Frank tegen de achtergrond van de Jodenvervolging en Tweede Wereldoorlog. Wat betekent Annes persoonlijke verhaal voor de leerlingen van nu? De krant sluit aan bij de leefwereld van jouw leerlingen. De Anne Frank Krant verschijnt jaarlijks al meer dan 40 jaar en sluit goed aan op de geschiedenismethodes.

annefrank.org/annefrankkrant

DOELGROEP groep 7 & 8

KOSTEN vanaf € 14,95

TIJDSDUUR 60 – 120 minuten

KERNDOELEN 51, 52, 53

9

TIJDLIJN ANNE FRANK De geschiedenis van de Tweede Wereldoorlog enJodenvervolging is zo groot dat het voor leerlingensoms moeilijk te overzien en bevatten is. Door het persoonlijke verhaal van Anne Frank te vertellen in relatie tot de grote geschiedenis, helpt deze tijdlijn leerlingen hierbij. Welke gebeurtenissen hebben plaatsgevonden en hoe had dit invloed op het dagelijks leven van Anne? Leerlingen gaan aan de slag met historische foto’s. Ze ontdekken de grote, kleine, soms hoopvolle, maar vaker nog bedreigende gebeurtenissen uit het leven van Anne.

annefrank.org/tijdlijn-annefrank

DOELGROEP groep 7 & 8

KOSTEN gratis

TIJDSDUUR 60 minuten

KERNDOELEN 51, 52, 53

10

VOORLEESVERHAAL ANNE FRANK Het verhaal van Anne Frank spreekt tot de verbeelding, ook bij leerlingen in groep 7 en 8. Haar dagboek is echter nog niet geschikt voor kinderen van deze leeftijd. Daarom heeft de Anne Frank Stichting het voorleesverhaal uitgebracht in samenwerking met kinderboekenschrijfster Janny van der Molen. In acht hoofdstukken neem je je leerlingen mee in het leven van Anne Frank, vanaf haar geboorte tot en met de verschijning van haar dagboek.

annefrank.org/voorleesverhaal

DOELGROEP groep 7 & 8

KOSTEN gratis

TIJDSDUUR 5 minuten per hoofdstuk

KERNDOELEN 51, 52, 53

11

12

Stel je voor dat Anne

een camera had gehad!

13

ANNE FRANK VIDEODAGBOEK We weten allemaal dat Anne een dagboek schreef. Maar stel je eens voor dat Anne in het Achterhuis een videocamera had gehad. In plaats van schrijven had zij alles gefilmd om haar gedachten, gevoelens en dromen vast te leggen. Luna speelt Anne in de vijftiendelige serie Het Anne Frank videodagboek. Die videodagboeken gaan over de oorlog, hoe het is om onder te duiken in het Achterhuis maar ook over Annes verliefdheid. Bij de serie zijn zeven educatieve afleveringen inclusief verwerkings­opdrachten gemaakt. Bij elke educatieve aflevering gaat de presentator op zoek naar kernvragen van het videodagboek, zoals: ‘Waarom haatte Hitler de Joden?’ en ‘Hoe was het om onder te moeten duiken?’.

annefrank.org/videodagboek

DOELGROEP groep 7 & 8

KOSTEN gratis

TIJDSDUUR 15 x 5 minuten (videodagboek) en 7 x 5 minuten (educatieve afleveringen)

KERNDOELEN 51, 52, 53

14

DIGITALE LES OVER ANNE FRANK Deze digitale les is een introductie op het verhaal van Anne Frank, de geschiedenis van de Joden­vervolging en de Tweede Wereldoorlog. Aan de hand van een zogeheten ‘woordweb’, een filmclip en een tijdlijn maken leerlingen kennis met het verhaal van Anne Frank. Je kunt deze les gebruiken als startpunt in je lessen over de Tweede Wereld­oorlog of ter voorbereiding op een bezoek aan het Anne Frank Huis.

annefrank.org/digitaleles-annefrank

DOELGROEP groep 7 & 8

KOSTEN gratis

TIJDSDUUR 30 minuten

KERNDOELEN 51, 52, 53

VOORLEESVERHAAL WAAR IS ZONNIE? Vanaf groep 5 speelt identiteit een steeds grotere rol. Naast overeenkomsten zien je leerlingen ook de verschillen tussen elkaar. Hoe zorg je ervoor dat leerlingen met verschillen om kunnen gaan en vooroordelen en discriminatie niet de ruimte krijgen? In een vijf­delige lessenserie neemt Kinderboeken­schrijfster Mireille Geus je leerlingen mee in het avontuur van twee verschillende meisjes die samen op zoek gaan naar een verdwenen konijn. Inclusief prachtige kijkplaten en prikkelende ver­werkingsopdrachten.

annefrank.org/voorleesverhaal-waar-is-zonnie

DOELGROEP groep 5 & 6

KOSTEN gratis

TIJDSDUUR 5 x 45 minuten

KERNDOELEN 37, 38

TIP Past goed bij lessen over burgerschap.

15

DE EERSTE INDRUK

In deze creatieve werkvorm ontwerpen je leerlingen een karakter. Daardoor leren je leerlingen meer over de eerste indruk. Wat bepaalt een eerste indruk, is deze nog te veranderen en klopt een eerste indruk eigenlijk wel? Ze krijgen inzicht hoe ze naar zichzelf EN naar anderen kijken. Ook leren ze meer over de werking van het snelle oordeel en hoeverre stereo­typen daar invloed op hebben.

annefrank.org/de-eerste-indruk

DOELGROEP groep 5 & 6

KOSTEN gratis

TIJDSDUUR 90 minuten

KERNDOELEN 37, 38

TIP Past goed bij lessen over burgerschap.

16

PRAATKAARTEN OVER VOOROORDELENMet deze kaarten breng je op een veilige manier het gesprek over vooroordelen en discriminatie op gang. Leerlingen rangschikken zelf in groepjes de verschillende beledigende en soms discriminerendesituaties op de kaarten. Welke situatie vinden zij hetergst en waarom? Wat de een erg vindt, vindt deander niet erg. De praatkaarten stellen jou als docent in staat om deze verschillen te bespreken.

annefrank.org/praatkaarten

DOELGROEP groep 6, 7 & 8

KOSTEN gratis

AANTAL DEELNEMERS maximaal 30 leerlingen

TIJDSDUUR 60 minuten

KERNDOELEN 37, 38

TIP Past goed bij lessen over burgerschap.

17

TRA

ININ

GEN

VO

OR

DO

CEN

TEN

De oorlog bespreekbaar

maken hoe doe je dat op

een goede manier?

LESGEVEN OVER ANNE FRANK IN HET BASISONDERWIJSOp welke manier kun je het beste lesgeven over de Tweede Wereldoorlog? Hoe behandel je de Jodenvervolging in groep 7 en 8? Ontdek samen met andere docenten hoe je de kracht van het persoonlijke verhaal van Anne Frank kunt gebruiken om deze belangrijke jaren uit de Nederlandse geschiedenis te bespreken. Tijdens deze training krijg je werkvormen aangereikt die je direct in de les kunt gebruiken. De training sluit af met een bezoek aan het Anne Frank Huis.

annefrank.org/lesgeven-over-annefrank

DOELGROEP docenten (in opleiding) primair onderwijs

KOSTEN gratis

AANTAL DEELNEMERS maximaal 15 personen

TIJDSDUUR 120 minuten

21

MU

SEU

MBE

ZOEK

22

Je kunt je niet voorstellen

hoe het moet zijn geweest om onder te

duiken...

BEZOEK HET ANNE FRANK HUISSamen met een museumdocent gaan leerlingen in een interactief programma aan de slag met historische bronnen. Op deze manier ontdekken leerlingen de persoonlijke verhalen van Anne, de andere onderduikers en helpers in en om het Achterhuis. Aan de hand van een tijdlijn bespreken we de geschiedenis van de Tweede Wereldoorlog en het leven van de familie Frank. Na het introductie­programma zijn de leerlingen voorbereid op het bezoek aan het museum.

annefrank.org/programma-bo

DOELGROEP groep 7 & 8

KOSTEN €40 programmakosten + €5 entreekosten per leerling en €10 voor de 1e begeleider

AANTAL DEELNEMERS maximaal 35 personen inclusief 6 begeleiders

TIJDSDUUR 120 minuten inclusief museumbezoek

KERNDOELEN 51, 52, 53

23

Wil je meer weten over heteducatieve aanbod van de AnneFrank Stichting of heb je eenspecifieke vraag? De educatiefmedewerkers van de Anne FrankStichting staan voor je klaar.

Neem contact met ons op via: docent@annefrank.nl of 020 556 71 00

Het complete educatieve aanbod van de Anne Frank Stichting vind je op annefrank.org/educatie

‘Om een toekomst op te bouwen, moet je het verleden kennen.’Otto Frank, 1967

24

CO

NTA

CT

© G

rafi

sch

ontw

erp:

jose

ph p

late

au. F

otog

rafi

e: R

ay v

an d

er B

as, C

harl

otte

Bog

aart

, Har

ry C

ock,

Eri

k ol

de H

anho

f, Ju

stin

a N

ekra

sait

e,

Judi

th S

choff

elen

, Bra

m S

paan

, Rob

ert T

jala

ndo

en

Chr

is T

oala

Oli

vare

s. Il

lust

rati

es: S

ann

e te

Loo

, Am

anda

Maj

oor e

n M

ilo

Rot

tin

ghui

s.

Ott

o Fr

ank

op d

e zo

lder

van

het

Ach

terh

uis,

3 m

ei 19

60.

Fot

o: A

rnol

d N

ewm

an.

© G

rafi

sch

ontw

erp:

jose

ph p

late

au. F

otog

rafi

e: R

ay v

an d

er B

as, C

harl

otte

Bog

aart

, Har

ry C

ock,

Eri

k ol

de H

anho

f, Ju

stin

a N

ekra

sait

e,

Judi

th S

choff

elen

, Bra

m S

paan

, Rob

ert T

jala

ndo

en

Chr

is T

oala

Oli

vare

s. Il

lust

rati

es: S

ann

e te

Loo

, Am

anda

Maj

oor e

n M

ilo

Rot

tin

ghui

s.

Ott

o Fr

ank

op d

e zo

lder

van

het

Ach

terh

uis,

3 m

ei 19

60.

Fot

o: A

rnol

d N

ewm

an.

De Anne Frank Stichting wil vanuit het levensverhaal van Anne Frank een vertaalslag maken naar het heden. Stereotiepe denkbeelden, vooroordelen en discriminatie, belangrijke elementen uit het verhaal van Anne Frank, zijn vandaag de dag nog steeds actueel. In deze brochure een greep uit het educatieve aanbod.