Taal Engels

Focus Present simple and present continuous

Doelgroep Eerste jaar, tweede graad aso

Kort & bondig: De leerlingen oefenen iets eerst samen, dan per twee, en tot slot alleen.

Stap 1: De leerlingen werken per vier aan het eerste deel van de oefening (regels 1 tot en met 13 –

oefening toegevoegd op de volgende pagina). Ze overleggen over het juiste antwoord en schrijven dit

pas op als ze samen zeker zijn dat ze consensus over het juiste antwoord hebben. Alle leerlingen

schrijven dit dan op en ze vergelijken bij elkaar of ook de schrijfwijze bij iedereen goed is.

Stap 2: De leerlingen doen het tweede deel van de oefening opnieuw samen (regels 15 tot en met

24), maar nu werken ze nog maar met twee. Verder is de procedure volledig dezelfde.

Stap 3: De leerlingen maken het laatste deel van de oefening volledig individueel.

Einde: Projecteer de juiste antwoorden op het bord met behulp van het bordboek. De leerlingen

corrigeren hun eigen werk of dat van hun buur.

Bron van de oefening: Track ‘n’ trace 3 (Van In, Wommelgem), pp. 138-139.

ACTIEVE WERKVORMEN

VOORBEELD PIRAMIDE