214 Pagiaatpreventie In Het Onderwijs Just De Leeuwe

28
27-06-22 Challenge the future Delft University of Technology TU Delft Library Plagiaatpreventie bij de TU Delft Just de Leeuwe, product manager

Transcript of 214 Pagiaatpreventie In Het Onderwijs Just De Leeuwe

Page 1: 214 Pagiaatpreventie In Het Onderwijs Just De Leeuwe

13-04-23

Challenge the future

DelftUniversity ofTechnology

TU Delft LibraryPlagiaatpreventie bij de TU Delft

Just de Leeuwe, product manager

Page 2: 214 Pagiaatpreventie In Het Onderwijs Just De Leeuwe

2TU Delft Library |

Plagiaatpreventie TU Delft

1. Plagiaat2. Initiatieven binnen het onderwijs3. Plagiaat wetenschappelijke publicaties4. Best practices & tools

Page 3: 214 Pagiaatpreventie In Het Onderwijs Just De Leeuwe

3TU Delft Library |

Definition

Plagiaat is elke overname van het werk (ideeën, teksten, structuren,

beelden, plannen, …) van anderen, op identieke wijze of onder licht gewijzigde vorm en zonder adequate bronvermelding

Katholieke Universiteit Leuven. Red je gezicht, plagieer niet.

2008 URL: www.kuleuven.be/plagiaat/definitie.html.

Page 4: 214 Pagiaatpreventie In Het Onderwijs Just De Leeuwe

4TU Delft Library |

Plagiaat

Page 5: 214 Pagiaatpreventie In Het Onderwijs Just De Leeuwe

5TU Delft Library |

Onderwijs-student

Middelbare school>kennis vinden, copy & paste, presenterenSerieus probleem studenten: onderzoeken Utrecht, Nijmegen

Instellingsbeleid• Preventie: voorlichting/bewustwording• Opleiden studenten/docenten• Voorkomen: richtlijnen• Ontdekken: actieve bestrijding-detectieprogramma’s• Sancties

• Faciliteren

Page 6: 214 Pagiaatpreventie In Het Onderwijs Just De Leeuwe

6TU Delft Library |

Onderwijs-student

Integrale benadering, 1e jaars studentenNeem het mee met informatievaardighedenSoorten van wetenschappelijke gebruiken, annotaties,

citaties edJuist gebruik bronmateriaal (fair use) vs verboden/sancties

Bewustzijn, onbekendheid, slordigheidNederlandse student: calculerend/risico nemen“Beat the system”

Page 7: 214 Pagiaatpreventie In Het Onderwijs Just De Leeuwe

7TU Delft Library |

student

“ Het is een kat-en-muisspel. Studenten trachten hun plagiaat te verhullen, en docenten proberen ze te betrappen. Dat lijkt een leuke competitie, zolang tenminste de uitkomst is dat een gevangen muis ten dode is opgeschreven”

Dap Hartmann, faculteit TBM

Page 8: 214 Pagiaatpreventie In Het Onderwijs Just De Leeuwe

8TU Delft Library |

Onderwijs-studentcultuur

• Cultuurverschillen• Faculteiten (taalgevoelige vs

conceptuele faculteiten)• Taalbewustzijn, kennis engels• 15%+ TU buitenlandse komaf

Page 9: 214 Pagiaatpreventie In Het Onderwijs Just De Leeuwe

9TU Delft Library |

Onderwijs-studentgedrag

Page 10: 214 Pagiaatpreventie In Het Onderwijs Just De Leeuwe

10TU Delft Library |

Studenten communicatie

Page 11: 214 Pagiaatpreventie In Het Onderwijs Just De Leeuwe

11TU Delft Library |

Studenten TUlibpreventief

http://www.library.tudelft.nl/tulib

          TUlib by TU Delft Library is licenced under

Creative Commons Attribution 3.0 NL.

Page 12: 214 Pagiaatpreventie In Het Onderwijs Just De Leeuwe

12TU Delft Library |

Studenten TUlibpreventief

Page 13: 214 Pagiaatpreventie In Het Onderwijs Just De Leeuwe

13TU Delft Library |

Onderwijs-docenten

• Belasting, arbeidsintensief proces• Gradaties in afkeuring• Kennis over plagiaat, intellectueel eigendom

• Rol van de docent: citaties, annotaties, parafreren• Uitdragen facultair beleid, sancties

Opdrachten minder plagiaat gevoelig opstellen: Specifieke opdrachten, specifieke elementen, werkstukken

gefaseerd inleveren, beter zicht op tot standkoming.Voorkom plagiaat uit onwetendheid

Page 14: 214 Pagiaatpreventie In Het Onderwijs Just De Leeuwe

14TU Delft Library |

Onderwijs docenten

• Kennis herkomst bronnen: • analoog materiaal, • Overname teksten internet, • kopen teksten internet (www.scriptie.nl,

www.freepapers.com)

• Plagiaat checks• Zoekmachines • Safeassign (integraal onderdeel Bb)

• Matching zoekmachines is beperkt• Aanpassingen aan tekst

Page 15: 214 Pagiaatpreventie In Het Onderwijs Just De Leeuwe

15TU Delft Library |

Onderwijs-docentenscholing

Page 16: 214 Pagiaatpreventie In Het Onderwijs Just De Leeuwe

16TU Delft Library |

Onderwijs docenten

• Zelf herkennen

• Opmaak (lettertypes, notenapparaat)• Bibliografie: onduidelijkheden• Stijlbreuk (verschillende stijlen, afwijkend woordgebruik)• Niveau (ook ten aanzien van eerder werk)

Page 17: 214 Pagiaatpreventie In Het Onderwijs Just De Leeuwe

17TU Delft Library |

Onderwijs docentenscholing

Page 18: 214 Pagiaatpreventie In Het Onderwijs Just De Leeuwe

18TU Delft Library |

Sancties TU DelftFraude-gevallen (ook vermoedens van fraude) worden altijd

gemeld bij de examencommissie. Acties: • Docent wordt mondeling/schriftelijk gehoord. Docent beschrijft fraudegeval in verslag. Je kunt als student ook

worden gevraagd om bewijsstukken te leveren die met het verslag worden meegestuurd. Een weigering van de student om bewijsstukken te overleggen wordt vermeld in het verslag.

• Student wordt mondeling en schriftelijk gehoord. De student mag zijn of haar visie bijvoegen. Voor advies en ondersteuning kunnen studenten bij de studieadviseurs terecht.

• De examencommissie kan om aanvullende informatie vragen in een gesprek.

Page 19: 214 Pagiaatpreventie In Het Onderwijs Just De Leeuwe

19TU Delft Library |

Sancties TU Delft

Voorbeelden van uitspraken bij fraude zijn:• Ja, er is sprake van bewezen fraude/ plagiaat. Dan volgt een

straf: minimaal uitsluiting voor het bewuste vak voor de duur van een studiejaar (is dus de herkansing) tot maximaal uitsluiting voor een jaar voor alle vakken aan de TU Delft.

• Er is sprake van niet intentioneel misleiden. Dan volgt een straf die varieert van berisping  tot vervallen verklaren van het bewuste eindcijfer.

• Er is sprake van niet-bewijsbare fraude. Dat wordt bijgeschreven in het persoonlijke dossier van de student bij de studieadviseurs om eventuele recidive te kunnen vaststellen.

• Er is geen sprake van fraude: zaak gesloten. Er wordt ook niets in het dossier van de student opgenomen.

Page 20: 214 Pagiaatpreventie In Het Onderwijs Just De Leeuwe

20TU Delft Library |

Plagiaat in de wetenschap

Plagiaat in de wetenschap is doodzondeRefereren en citeren zijn grondslagen wetenschapWetenschap is voortbouwen op eerdere ideeën,die zijn niet auteursrechterlijk beschermd maar… morele

plicht

Verantwoordelijkheid auteursVerantwoordelijkheid redacteuren tijdschriftenSupport Informatiemedewerkers instelling

Page 21: 214 Pagiaatpreventie In Het Onderwijs Just De Leeuwe

21TU Delft Library |

wetenschap

China ontkent plagiaatmaanfotoChinese autoriteiten ontkennen

dat zij hun eerste foto van de maan rechtstreeks hebben overgenomen van de Amerikaanse ruimtevaartorganisatie NASA. Over de echtheid van de onlangs genomen foto is twijfel ontstaan omdat die sterk lijkt op een opname van NASA.

Page 22: 214 Pagiaatpreventie In Het Onderwijs Just De Leeuwe

22TU Delft Library |

Wetenschap-plagiaat

Page 23: 214 Pagiaatpreventie In Het Onderwijs Just De Leeuwe

23TU Delft Library |

Wetenschap plagiaat“We do not remove papers from Xplore, even in the most

egregious cases of plagiarism.  Rather, we post a Notice of Violation on the first page of the paper as well as in the abstract.  The Notice will inform the reader that the author was found guilty of plagiarism, and will direct them to the original paper…as the correct source for future references.”

Anthony VenGraitis, IPR SpecialistIEEE Intellectual Property Rights Office

Page 24: 214 Pagiaatpreventie In Het Onderwijs Just De Leeuwe

24TU Delft Library |

Wetenschap violation

PUBLICATION PRINCIPLESAuthorship“ Authorship credit should be based on a substantial intellectual contribution. It is

assumed that all authors have had a significant role in the creation of a manuscript that bears their names. Therefore, the list of authors on an article serves multiple purposes; it indicates who is responsible for the work and to whom questions regarding the work should be addressed. Moreover, the credit implied by authorship is often used as a measure of the contributors’ productivity when they are evaluated for employment, promotions, grants, and prizes.

Page 25: 214 Pagiaatpreventie In Het Onderwijs Just De Leeuwe

25TU Delft Library |

Wetenschappelijk plagiaat

JATIT, 2008 Arens, master thesis, 2003

Page 26: 214 Pagiaatpreventie In Het Onderwijs Just De Leeuwe

26TU Delft Library |

uitkomst

• 81% match• Communicatie

uitgever• Uitgever outcast• Zwarte lijst

Page 27: 214 Pagiaatpreventie In Het Onderwijs Just De Leeuwe

27TU Delft Library |

Best PracticesCopyright portal

Page 28: 214 Pagiaatpreventie In Het Onderwijs Just De Leeuwe

28TU Delft Library |

Conclusies

• Bewustwording van plagiaat• Onderdeel van een omgeving auteurechten/intellectueel

eigendom• Aanbieden hulpmiddelen docenten-studenten• Richtlijnen en sancties op instellingsniveau