Chris Noordam 2013 www.workforfun.nu

Jeugdwerkloosheid

NederlandEnkele gedachten voor de aanpak

Jeugdwerkloosheid Een van de zaken die we steeds opnieuw zien

is dat jeugdwerkloosheid hoger is in landen met een meer rigide arbeidsmarkt. Hoe moeilijker het is mensen te ontslaan, vooral op latere leeftijd, des te hoger de (jeugd)werkloosheid.

In Spanje is het nu een heel groot probleem (58% jeugdwerkloosheid), maar daar was het zelfs in economisch goede tijden al problematisch.

Jeugdwerkloosheid Een interessant fenomeen voor het tegen

gaan van langdurige of jeugdwerkloosheid vinden we in Duitsland.

Daar betaalt de overheid een deel van het salaris gedurende de eerste twee jaar als een bedrijf een langdurig werkloze in dienst neemt.

Jeugdwerkloosheid Een langdurig werkloze is toch kostbaar (WW of

bijstand), dus waarom zou je niet b.v. het eerste jaar 50% en het tweede jaar 25% van het loon betalen als iemand na 2 of 3 jaar weer een baan krijgt?

Het geeft deze mensen weer een baan, ervaring en een ritme.

Bedrijven hebben zo een incentive om bij gelijke geschiktheid toch de ‘emotioneel moeilijkere keuze’ te nemen: de langdurig werkloze.

Jeugdwerkloosheid Ook heeft Duitsland een systeem waarin iedereen

stage moet lopen en waarin ‘apprenticeships’ verplicht zijn ook bij bedrijven.

Voor universitaire studies in Nederland moeten studenten enkel theoretische exercities doen en geen stage lopen.

Iedereen zou gedurende zijn of haar studie minimaal een, maar liever nog twee keer een half jaar stage moeten lopen bij een bedrijf.

Jeugdwerkloosheid Steeds meer bedrijven zijn bezig hun

interne opleidingsprogramma’s nieuw leven in te blazen en uit te breiden.

Het probleem is vaak dat men bang is om kandidaten die ze uitgebreid getraind hebben vervolgens aan de concurrentie kwijt te raken.

Jeugdwerkloosheid We moeten creatiever omgaan met de opties die er

zijn. In Nederland lijken we elke keer als de

jeugdwerkloosheid weer opspeelt een task force te moeten starten en korte termijn acties hier iets aan proberen te doen.

Structurele oplossingen, die gezocht moeten worden in het beleid en in de opleidingen, lijken steeds niet bespreekbaar.