ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАДшкола23ковров.рф/wp-content/uploads... ·...

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ № 23

Г. КОВРОВА ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ

(2012-2013 учебный год)

Директор МБОУ СОШ №23

Кузнецов В.Р.

Ковров 2013

СОДЕРЖАНИЕ:

I. Общая характеристика образовательного учреждения и условия

его функционирования:

режим обучения, организация питания, обеспечение

безопасности;

состав обучающихся;

структура управления образовательного учреждения;

образовательный уровень родителей.

II. Условия осуществления образовательного процесса:

кадровое обеспечение;

характеристика состояния здоровья учащихся.

III. Финансовое обеспечение функционирования и развития

образовательного учреждения.

IV. Организация инновационной деятельности в образовательном

учреждении.

V. Основные учебные результаты обучающихся и выпускников в

2012-13 учебном году.

VI. Внеурочная воспитательная деятельность ОУ. Достижения в

мероприятиях в сфере спорта, искусства и т.п. в 2012-13

учебном году.

VII. Основные направления развития ОУ в 2013-14 уч. году.

Школа № 23 г. Коврова основана в 1992 году.

Адрес: 601915 г. Ковров, улица Строителей, дом 7; т. 3-79-78;

электронная почта [email protected];

школьный сайт school23kovrov.ucoz.ru

Направление движения: троллейбус № 2, 3 остановка «улица Кирова»,

и маршрутный автобус №1,2,13

I. Общая характеристика образовательного учреждения и условия его

функционирования.

В микрорайоне находится завод «ТОЧМАШ», фабрика «ВЕК», больничный

комплекс, горэлектросеть, ООО «СУ ДСК», УТТ, ОГИБДД ММ ОМВД РФ

«Ковровский» и предприятия обслуживающего характера (магазины «Пятерочка»,

«Магнит», «Посылторг» и др.) В воспитательном пространстве микрорайона находится

экологическая библиотека, детский клуб «Костер», конноспортивная школа, мотодром,

МДОУ № 42, 49, 58, 59, 23.

С 06 декабря 2011 года утвержден Устав муниципального бюджетного

образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №23 г. Коврова.

В соответствии с лицензией, выданной Департаментом образования Владимирской

области 03 апреля 2012 года (регистрационный № 2797) школа имеет право ведения

образовательной деятельности по программам начального общего образования, по

программам среднего (полного) общего образования и по программам допобразования:

физкультурно-спортивной,

художественно-эстетической,

военно-патриотической,

социально-педагогической,

эколого-биологической,

туристко-краеведческой направленности.

mailto:[email protected]







В 2012 году школа успешно прошла процедуру государственной аккредитации и

получила свидетельство (регистрационный номер № 461от 23.04.2012), действующее по

23 апреля 2024 года.

В истекшем учебном году было открыто 34 класса-комплекта, из них в начальной

школе - 17 классов, в основной школе – 13 классов, в старшей школе – 4 класса. По

итогам года в школе обучалось 822 человека (для сравнения: в конце 2011-12 уч. года

было 796 учащихся).

По сравнению с итогами 2011-2012 уч. года произошло увеличение количества

обучающихся на 26 человек. И данная тенденция сохраняется. В старшей школе, где в

каждой параллели 10-х и 11-х по 2 класса, были открыты классы с социально –

гуманитарным и информационно-технологическим профилем.

В начальной школе работало два специально-коррекционных класса (СКК 7 вида), в

которых осуществлялось системное психолого-педагогическое сопровождение. Были

разработаны и реализовывались индивидуальные и групповые коррекционн

Руководит школой Кузнецов Владимир Рудольфович

Администрация школы:

зам.директора по УВР -3 чел.,

зам.директора по ВР-1 чел.,

зам.директора по АХЧ-1 чел.

Из них имеют высшую категорию в должности «руководитель» - 2 чел., первую - 2

чел.

В здании общей площадью – 9546,7 кв. м расположено:

классных комнат – 46,

учебных кабинетов – 19, из них: компьютерных классов – 1, мастерских – 4,

музыкальных кабинетов – 2, кабинетов ИЗО – 1, кабинетов кулинарии –1,

спортивных залов – 3, кабинетов изучения ПДД –1,

бассейн со спортивным залом,

актовый зал,

медицинский кабинет,

процедурный кабинет,

библиотека с читальным залом.

Из 17 кабинетов начальной школы 13 оснащены компьютерным оборудованием в

соответствии с требованиями ФГОС. В основной и старшей школе – 8 таких кабинетов.

С начала 2013-14 года функционирует второй компьютерный класс на 13 посадочных

мест. Имеется и активно используется наглядно-методическая база и ТСО.

Медицинское обслуживание учащихся осуществляется на основании договора между

школой и ГБУЗ ВО «Ковровское ГБ№2», а питание учащихся школы организовано на

основе договора с МУТПП «Школьник».

В школе созданы условия для обучения учащихся с ограниченными возможностями.

В каникулярное время на базе школы работает оздоровительный лагерь с дневным

пребыванием «Солнечный город». В 2012-13 уч. году в летнем лагере отдыхало 120

учащихся 1-5 классов. На базе ДОЛ работало два спортивных отряда по направлениям

пятиборье и спортивное ориентирование и трудовая бригада. Программа, по которой

работала лагерная смена, была очень насыщенной. Ребята занимались в кружках по

интересам, участвовали в городских и областных конкурсах рисунков «Город

будущего», «Моя родина - Россия» (работы учащихся были отмечены грамотами),

приняли участие в областном конкурсе-фестивале детских лагерей «Вместе целая страна»,

где завоевали I место.

По социальному составу, культурному уровню, образовательным потребностям

население микрорайона очень разнообразно. Ежегодно составляется подробный

социальный паспорт школы, в который входят списки учащихся из неполных семей,

многодетных семей, детей, находящихся под опекой и сирот, неблагополучных семей.

В 2012-13 учебном году из 830 учащихся школы 16 человек - опекаемые, что на пять

человек больше по сравнению с прошедшим учебным годом, в процентном соотношении

показатель вырос до 1,7 %. Не изменилось число малообеспеченных семей, их осталось

27, но в % соотношении показатель уменьшился с 3,3 % до 3,1%.

0

5

10

15

20

25

кол-во человек %

13

0,5

22

2,5

17

2,5

18

2,6

17

2,1

11

1,4

16

1,7

2003-04 2005-06 2008-09 2009-10

2010-11 2011-2012 2012-2013

КОЛИЧЕСТВО УЧАЩИХСЯ,

НАХОДЯЩИХСЯ ПОД ОПЕКОЙ

0

10

20

30

40

50

60

70

80

Кол-во человек %

78

5,1

56

4,7

43

6,5

39

5,6

38

4,8

27

3,3

27

3,1

2002-03 2004-05 2008-09 2009-10

2010-11 2011-2012 2012-2013

КОЛИЧЕСТВО УЧАЩИХСЯ ИЗ

МАЛООБЕСПЕЧЕННЫХ СЕМЕЙ

Прослеживается тенденция к увеличению категории многодетных семей. В

процентном соотношении он повысился с 2,2 %. до 3 % (было 18 семей - стало 26).

0

10

20

30

40

50

60

70

80

кол-во человек %

72

5,2

43

4,1

14

1,9

14

1,8

18

2,2

26

3

2002-03 2004-05 2009-10

2010-11 2011-2012 2012-2013

КОЛИЧЕСТВО МНОГОДЕТНЫХ

СЕМЕЙ

В истекшем учебном году выявлено две семьи СОП. Таким образом, на

внутришкольном учёте на конец года состоят 6 семей, в них проживают 10 детей.

Известно, что социум непосредственно влияет на развитие и учебные способности

ребенка. Поэтому администрация школы, классные руководители, социально-

педагогическая служба систематически отслеживают изменения, происходящие в

социальной среде ребенка.

Важную роль в организации учебно-воспитательного пространства школы играют

родители. Они являются непосредственными организаторами и участниками

общешкольных событий.

Мониторинг исследования образовательного уровня родителей показал

незначительное увеличение количества родителей с высшим образованием от 26% до

32%.

Образовательный уровень родителей.

Высшее

образование

Среднее специальное Среднее

техническое

Среднее

2008-2009 23,4% 31,4% 30% 15,2%

2009-2010 22,3% 31,8% 31,2% 14,7%

2011-2012 26% 40% 18% 16%

2012-2013 32% 37% 18% 13%

Перелистывая очередную страницу биографии школы и устремляя свой взор в

перспективы 2013 -2014 учебного года, стоит отметить знаковые события года

минувшего:

27 августа 2013 года школа впервые в своей истории удостоена областного

Гранта для школ, реализующих инновационные программы (Диплом

победителя регионального конкурса общеобразовательных учреждений,

внедряющих инновационные образовательные программы, вручен директору

школы ВРИО губернатора Орловой Светланой Юрьевной на августовской

конференции работников образования Владимирской области). Школа заняла 10-

ое место / из 25 – ти, прошедших конкурсный отбор/ среди образовательных

учреждений Владимирской области. Эта победа в национальном проекте

«Образование» позволила нам в преддверии нового 2013 – 2014 учебного года

открыть второй компьютерный учебный класс /кабинет №220/, в котором могут

проводить уроки учителя, активно внедряющие ИКТ в учебный процесс;

учитель русского языка и литературы Рулько Т. В. стала победителем городского

конкурса «Учитель – 2013 года»;

учитель начальных классов Рыбакина Т. И. награждена денежной премией Главы

города за победу в городском конкурсе педагогических работников, внедряющих

инновационные технологии в образовании и воспитании;

учитель начальной школы Синицына Л. А. награждена Почетной грамотой

Министерства образования и науки Российской Федерации за значительные

успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного

процессов, формирование интеллектуального, культурного и нравственного

развития личности, большой личный вклад в практическую подготовку учащихся и

воспитанников;

учитель химии Овсянкина Е. А. награждена Почетной грамотой Департамента

образования администрации Владимирской области за значительные успехи в

организации и совершенствовании учебного и воспитательного процессов,

формирование интеллектуального, культурного и нравственного развития

личности, большой личный вклад в практическую подготовку учащихся и

воспитанников;

учителя начальных классов Мадибраимова А. Н. и Высоцкая О. Е., математики

Матвеева М. В. награждены Почетной грамотой Администрации города Коврова

за высокие результаты в организации и совершенствовании учебно –

воспитательного процесса, обеспечение интеллектуального, культурного и

нравственного развития личности воспитанников, внедрение а практику идеалов

гуманистической педагогики, большой личный вклад в развитие системы

образования города Коврова и многолетний плодотворный труд;

учителя начальных классов Аникина Ю. В., английского языка Машковцева Т. В.,

математики Борисова О. И., истории Воробъева Ж. Б., педагог-организатор

Солдатова Т. С. награждены Почетной грамотой Управления образования

администрации города Коврова за достигнутые результаты в организации учебно –

воспитательного процесса, реализацию личностно – ориентированного подхода,

внедрение современных педагогических технологий и личный вклад в развитие

системы образования города;

в апреле 2013 года на базе нашей школы проведен городской научно –

практический семинар для заместителей директора по УР «Создание

метапредметной среды в образовательном пространстве школы ступеней»,

получивший высокую оценку участников семинара.

II. Условия организации учебно-воспитательного процесса к началу 2013-

2014 учебного года (кадровый потенциал, состояние здоровья учащихся).

Анализируя условия осуществления школой образовательной деятельности,

следует остановиться на вопросе о педагогических кадрах.

Педагогические кадры.

Кадровый состав педагогических работников к началу нового 2013 – 2014 учебного

года составляет 64 человека без внешних совместителей. Из них:

Учителей - 54 чел.

Преподаватель-организатор ОБЖ – 1 чел.

Педагог-организатор - 1 чел.

Инструктор по физкультуре -1 чел

Педагог-психолог-1 чел.

Общее кол-во членов администрации: 6 чел.

Образовательный уровень педагогических кадров.

Высшее образование имеют 59 педагогов (92%), среднее специальное -1 (1,5%),

неоконченное высшее – 4 чел. (6,2%). Средний возраст педагогических работников на

сегодняшний день составляет – 43,8 года.

В 2012 году 14 педагогических работников нашей школы прошли курсы

повышения квалификации как рейтинговые (в рамках аттестации на 1 и высшую

категории), так и плановые (1 раз в 5 лет).

В 2013 году - проходят обучение 8 человек (Барыльченко Г.В., Шкуричева О.А.,

Алексеева Е.А., Галицкая Т.В., Рулько Т.В., Машковцева Т.В., Матвеева М.В., Ерхалева

М.А.).

На 2014 год подали заявки 11 человек на КПК: Подчасова Л.Ю., Солдатова Т.С.,

Мадибраимова А.Н., Зуева О.В., Свиязова Т.Е., Космачёв С.Ю., Мазурина Е.Е., Воробьёва

Ж.Б., Литвин Н.Б., Смирнова Е.М., Баландина Е.С.

Не только курсы в ВИПКРО г. Владимира способствуют повышению

профессионального уровня педагогических работников школы. Учителя являются

слушателями и участниками семинаров, круглых столов, ГМО, конференций,

организованных информационно-методическим центром УО г. Коврова. В течение 2012-

13 учебного года более 80 мероприятий такого ранга посетили почти все педагогические

работники школы. Посещение семинаров, вебинаров, круглых столов - это площадка для

обмена мнениями, возможность для показа своего или осмысления опыта своих коллег

в образовательной деятельности.

Также педагоги школы сами продолжают повышать свой профессиональный

уровень, занимаясь на дистанционных курсах, организованных различными

образовательными порталами (проект «Школа цифрового века» (36 чел.), Открытый

Университет «ЭкоПро» (12 чел.)), и участвуя в различных конкурсах.

Важнейшим направлением работы школы является аттестация

педагогических работников.

На сегодняшний день из 64 педагогических работников высшую категорию имеют

19 чел., 1 к/к-31 чел., 2 к/к -7 чел., соответствие занимаемой должности – 3 чел. и не

имеют пока категории - 4 человека (молодые специалисты). Процент аттестованных

педагогов на 29.08.2013 составил: высшая – 29,6%, 1 к/к- 48,4%, 2 к/к -10,9%,

соответствие – 4,6%, не имеющие к/к – 6,2 %.

В педагогическом коллективе на начало учебного года произошли кадровые

изменения. Приняты на работу:

- учителем английского языка в начальной школе Кондратьева Т. С.;

- учителем начальных классов Шкуричева О. А.;

- учителем начальных классов Помыкалова Е. М.;

- учителем физической культуры в начальных классах Храмов Д. В.

В целом можно заключить, что остается стабильным педагогической корпус

школы, обладающий необходимым уровнем профессионализма, для того чтобы решать

основную задачу, поставленную перед муниципальной системой образования на 2013-

2014 учебный год городской августовской конференцией работников образования

/23.08.2013г./: «Обеспечение соответствия доступного качественного образования

меняющимся запросам населения и перспективным задачам развития российского

общества и экономики».

Немаловажным условием результативности учебно–воспитательного процесса

является состояние здоровья учащихся.

Состояние здоровья учащихся школы.

Ежегодно в начале года проводится мониторинг здоровья учащихся, даются

рекомендации по организации работы с учащимися и родителями по пропаганде

здорового питания. К сожалению, количество учащихся с отклонениями физического

развития с каждым годом становится больше. Медицинские работники школы

констатируют, что здоровых первоклассников, приходящих в школу, практически уже

нет. Но результаты прошедшего года вселяют надежду на изменение ситуации.

Статистика патологии зрения в этом году наконец-то изменилась в лучшую сторону,

уменьшилось количество учащихся с патологией зрения до 22,2 %, а количество

учащихся с нарушением осанки, к сожалению, незначительно возросло. И здесь есть над

чем подумать. Процент учащихся, относящихся к основной группе, повысился с 69% до

70,9 %, уменьшилось количество детей, освобожденных от занятий и относящихся к

подготовительной группе.

Количество учащихся с патологией зрения.

Количество учащихся с нарушением осанки.

Учебный год Основная

группа

Подготовительная

группа

Специальная

группа

Освобождены

от занятий

Кол-во % Кол-во % Кол-во % Кол-во %

2007-2008 451 64,4 219 31,2 11 1,6 22 3,1

2008-2009 450 68,4 177 26,8 14 2,1 16 2,4

2010-2011 549 72 174 22,8 23 3 22 2,9

2011-2012 552 69,3 204 25,6 20 2,5 20 2,5

2012-2013 592 70,9 202 24.2 24 2.9 17 2.0

Многочисленными исследованиями ученых доказана взаимосвязь состояния

здоровья ребенка с успешностью его обучения и воспитания.

С 1 сентября 2011 года были введены в действие новые «Санитарно-

эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в

общеобразовательных учреждениях» (СанПиН 2.4.2.2821 -10), которые были в центре

внимания на производственных совещаниях в истекшем учебном году.

III. Финансовое обеспечение функционирования и развития ОУ.

Развитие инфраструктуры школы.

В ходе подготовки к новому 2013-2014 учебному году по мере сил и возможностей

предприняты все необходимые меры для осуществления школой образовательной

деятельности.

Что же конкретно было сделано в преддверии нового учебного года?

А) ремонтные работы

1. Мероприятия, завершенные на сегодняшний день:

- ремонт крыши над кабинетами № 301-306 и соответствующей рекреацией

/федеральные средства, 249 тыс. рублей, муниципальные средства, 400 тыс. рублей/;

- ремонт крыши над кабинетами № 314-315 и соответствующей рекреацией

/региональные средства, 348 тыс. рублей/;

- реконструкция АПС /федеральные средства, 439 тыс. рублей/;

- косметический ремонт рекреаций школы, туалетных комнат, служебных и

учебных помещений силами обслуживающего персонала школы;

- косметический ремонт кабинета № 303, рекреаций кабинетов № 301-301, 314-

315/региональные средства, 108 тыс. рублей/.

К проведению ремонтных работ привлекались внебюджетные средства:

- ремонт зала сухого плавания, который стал 4-ым спортивным залом школы

/внебюджетные средства – Владимирская региональная федерация тхэквон-до, 60 тыс.

рублей/;

- реконструкция отопления в спортивном зале /внебюджетные средства –

Владимирская региональная федерация тхэквон-до, 180 тыс. рублей/.

2. Мероприятия в стадии завершения:

- монтаж аварийного освещения /спонсорские средства, 200 тыс. рублей/.

- установка дверей на лестничных клетках II и III этажей начального блока и

основного здания школы /региональные средства, 44 тыс. рублей/;

Б) приобретение оборудования для организации учебного процесса:

- учебная литература для учащихся школы и учебных кабинетов /федеральные

средства, 723 тыс. рублей и региональные средства, 589 тыс. рублей = 1312 тыс. руб./;

- классные доски для кабинетов математики № 304, 311, 313, 316 /федеральные

средства, 55 тыс. рублей/;

- компьютерная техника в кабинете № 5, 8 и 220 /федеральные средства, 600 тыс.

руб/;

- приобретение спортивного инвентаря /федеральные средства, 9 тыс. рублей/;

Приобретено на внебюджетные средства:

- учебная литература для учащихся школы /акция «Подари школе учебник»

/внебюджетные средства, 103 тыс. рублей – 412 экз. учебников/

В итоге, в ходе подготовки школы к новому 2013 – 2014 учебному году, были

привлечены следующие финансовые средства:

№

п/п

Мероприятие Бюджетные

средства

Внебюджетные

средства

1 Приобретение оборудования:

- учебно–лабораторное

- спортивный инвентарь

- компьютерное оборудование

664 тыс. р.

55 т.р.

9 тыс. р.

600 тыс. р.

2 Пополнение фонда библиотеки 1312 тыс. р. 103 тыс.р.

3 Развитие школьной

инфраструктуры

1145 тыс.р. 450 тыс. р.

4 Приобретение материалов для

ремонтных работ

55 тыс. р.

Итого: 3175 тыс.р. 553 тыс.р.

Всего: 3775 тыс. рублей

Тема, над которой продолжил работать педагогический

коллектив школы в 2012-13 уч. году: ПРОДУКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ - ОСНОВА ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ

КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И ФОРМИРОВАНИЯ КЛЮЧЕВЫХ

КОМПЕТЕНЦИЙ УЧЕНИКА.

Цель: Создать условия для повышения качества образования через

реализацию моделей образовательного процесса на основе

продуктивных технологий обучения и воспитания.

Приоритетные направления в работе школы:

повышение профессиональной компетентности учителя;

охрана жизни и здоровья учащихся;

охрана прав детства;

охрана прав на получение качественного образования;

создание благоприятных условия для формирования учебных, информационных,

социальных компетенций ученика.

Повышение психолого-педагогической компетентности родителей.

Условия, обеспечивающие эффективность учебного процесса. Расписание учебных занятий, согласованное с РОСПОТРЕБНАДЗОРОМ;

Осуществлялось полноценное горячее питание;

Работали 7 групп продлённого дня;

Осуществлялось развитие детей через кружки различной направленности, спортивные

секции, факультативные занятия, КТД.

Обучение учащихся осуществляется в соответствии с учебным планом

общеобразовательного учреждения, который составлен на основании нормативно-

правовой базы. Учащиеся имеют возможность расширять и углублять свои знания через

реализацию региональных курсов исторического, экологического, филологического

содержания.

2-4 классы

Наименование факультатива Для тех, кто любит математику

Этическая грамматика Тропинка к своему «Я»

Наш край Преодоление трудностей

Я и мое здоровье Информатика

Детская риторика

Математика «Развиваем мышление»

Юный исследователь Основы здорового питания

Литературное краеведение Коррекционный факультатив

5 -8 классы

Занимательная математика Химические вещества в повседневной жизни

человека

За страницами учебника математики Избранные вопросы физики

За страницами учебника математики Процентные расчеты на каждый день

Речь и культура общения Власть и реформа

Путешествие в мир истории Речевой этикет

Многообразие живых организмов

Элективные курсы. 9классы

Теория и практика сочинения рассуждения на

основе прочитанного текста

От клетки до молекул

Практический курс речеведения Черчение

Моя профессия Подросток и закон

Избранные вопросы математики Решение задач повышенной сложности

Решение неравенств Решение задач по физике повышенной

сложности

10-11 классы

Русское правописание: орфография Русское правописание: орфография и

пунктуация

Решение задач по химии Методы решения задач по физике

Молекулярные основы жизнедеятельности

клетки

Решение уравнений и неравенств с параметрами

Тригонометрия Экология города и экология человека в

городской среде

Решение уравнений и неравенств с

параметрами

Основы статистики и моделирования в

экономике

Информационно-коммуникационные

технологии

Подготовка к ЕГЭ: комплексный анализ текста

Генетическая связь между органическими и

неорганическими веществами

Решение расчетных задач по химии

От условий организации учебно-воспитательного процесса переходим к его

результативности и оценке деятельности школы в социуме.

IV. Организация инновационной деятельности в образовательном

учреждении.

Третий год под руководством к.п.н., доцента ВИПКРО Харчевниковой Е.Л. школа

работает в режиме эксперимента. Педагогический коллектив школы осуществляет

разработку новой многоуровневой модели школы, которая позволит сформировать

индивидуальный образовательный маршрут для каждого школьника, сделает его

успешным и социально активным.

В 2012/13 уч.г. экспериментальная деятельность осуществлялась по направлениям,

определенным Программой ОЭР.

Погружение в теорию и методику преобразовательной деятельности, направленной

на реализацию модельных представлений о подростковой школе, осуществлялось через:

работу научно-практического семинара;

формирование информационно-методического фонда разработок отдельных

педагогов и групп учителей и подготовка материалов к публикации;

выпущены сборники методических рекомендаций и разработок

метапредметных уроков и занятий в основной и начальной школе под общей

редакцией науч. руководителя ОЭР Е.Л. Харчевниковой;

изданы статьи в сборниках:

1. Естественно-математическое образование в школе будущего: традиции и инновации:

Материалы V региональной научно-практической конференции по естественно-

математическому образованию. Под. ред. Е.И. Антоновой.- Владимир, Собор, 2013.

- Терентьева И.А., учитель математики, Фокина С.В., учитель физики, «Реализация

деятельностного подхода в обучении через интеграцию уроков математики и физики», с.

187-193;

- Матвеева М.В., учитель математики, «Образовательные технологии на уроках

математики», с.274-277.

2. Сборник материалов Всероссийской конференции (с международным участием) «Мир

— язык - человек», Владимир, ВЛГУ, 2012.

- Романова Т.И., учитель французского языка «Формирование культуры общения на

французском языке средствами проблемного обучения в рамках профессиональной

ориентации старшеклассников» .

3. Сборник «Образование и здоровье: формирование ценностно-смысловых установок

личности на здоровый и безопасный образ жизни». Под ред. к.б.н. Л.В. Панфиловой. -

Владимир, Собор, 2013.

- Храмова С.Л., педагог-психолог, Конина Н.С., учитель начальных классов, статья

«Развитие познавательной активности обучающихся в современном образовательном

пространстве».

4. Сборник «Проблемы и перспективы подготовки современных педагогов к

непрерывному социально-личностному развитию детей разных возрастов»

- Храмова С.Л., педагог-психолог, Конина Н.С., учитель начальных классов

Статья «Технология модерации и активные методы обучения в образовательном

пространстве».

5. Проблемы и перспективы развития гуманитарного образования в современной России.

Материалы региональной научно-практической конференции. Составитель к.ф.н. О.Е.

Морозова. - Владимир, Собор, 2013.

- Рулько Т.В., учитель русского языка и литературы, к.п.н., доцент, проректор ВИПКРО

Харчевникова Е.Л. «Освоение учащимися культурных практик как условие

формирования коммуникативных универсальных учебных действий».

1. Представление результатов экспериментальной работы в рамках региональных и

городских конференций и семинаров:

в рамках городского семинара был представлен опыт работы педагогов по

реализации метапредметного подхода в обучении младших школьников и новые

организационные формы занятий в подростковой школе: кейсы и квесты;

опыт работы учителя Т.В. Рулько по формированию коммуникативных УУД в

основной школе представлен на городском конкурсе «Учитель года».

2. Подготовка методических материалов для обобщения и представления опыта в

региональную базу данных:

В региональный банк данных педагогического опыта вошли следующие материалы:

Терентьева Ирина Алексеевна, учитель математики высшей квалификационной

категории. Фокина Светлана Владимировна, учитель физики I квалификационной

http://files.vladimir.i-edu.ru/op13/10.zip





категории. «Реализация деятельностного подхода в обучении через интеграцию уроков

математики и физики.»

Храмова Светлана Леонидовна, педагога-психолога МОУ СОШ № 23, Бондаренова Елена

Юрьевна, педагога-психолога МДОУ № 59 г.Коврова

«имидж современного педагога, работающего с детьми дошкольного и младшего

школьного возраста

Рулько Татьяна Владимировна, учитель русского языка и литературы «Развитие

коммуникативных универсальных учебных действий через освоение учащимися

культурных практик».

Участие экспериментальной площадки в мероприятиях

Тема Уровень участия Форма участия

Создание метапредметной

среды

в образовательном

пространстве

школы-ступеней.

Муниципальный Семинар для заместителей

директоров школ города Коврова и

педагогов Ставровской школы.

ФГОС. Развитие

познавательной активности

детей младшего школьного

возраста.

Муниципальный

Семинар по преемственности

дошкольного и начального общего

образования.

15 учителей начальной школы,

Кузнецов В.Р., директор школы,

Храмцова Н.Н., зам директора по

УР, Храмова С.Л., педагог-

психолог, 12 педагогических

работников ДОУ.

Профессиональное мастерство:

становление и развитие.

Региональный

Представление опыта на курсах в

ВИПКРО по подготовке к участию в

конкурсе «Учитель года»: Конина

Н.С., учитель начальных классов.

Активные методы обучения в

образовательном процессе


Курсы повышения квалификации

ВИПКРО.

Проведение мастер – класса.

Конина Н.С., учитель начальных

классов

Формирование ценностно-

смысловых ориентаций

личности на здоровый и

безопасный образ жизни.


Научно-практическая конференция


классов, Храмова С.Л., педагог-

психолог.

Образовательные технологии

на уроках математики.


V региональная научно-

практическая конференция

«Естественно- математическое

образование в школе будущего:

традиции и инновации»

-Матвеева М.В., учитель

математики.

Реализация деятельностного

подхода через интеграцию

уроков математики и физики.

-Фокина С.В., учитель физики

-Терентьева И.А., учитель

математики

Проблемы и перспективы

подготовки современных

педагогов к непрерывному

Всероссийский Заочная научно-практическая

конференция











социально-личностному

развитию детей разных

возрастов.


психолог.

Технология критического

мышления.

Всероссийский видеоконференция

Высоцкая О.В., учитель начальных

классов.

Интернет-технологии в

образовании.

Всероссийский дистанционная конференция

Ерхалёва М.А., учитель

информатики.

I Всероссийская научно-

практическая конференция

работников системы

образования.

Всероссийский Участие в научно-практической

конференции



психолог.

Выступление педагогов на заседаниях городских методических объединений

Тема Учитель Форма участия

Портфолио учителя – визитная

карточка педагога –

профессионала.

Конина Н.С.,

учитель начальных

классов

Семинар руководителей ШМО

учителей начальных классов.

Использование интерактивной

доски на уроках русского языка.

Рулько Т.В.,

учитель русского

языка

Семинар в ИМЦ.

Что такое кейс и его

разновидности.

Малашенко И.Н.,

учитель

технологии

Семинар учителей технологии.

МАСТЕР-КЛАСС.

Дистанционное обучение Овсянкина Е.А.,

учитель химии

Выступление на ГМО.

Участие педагогов в конкурсах педагогического мастерства

Тема Уровень участия Форма участия

Моя проектная деятельность Всероссийский Конкурс проектов

Рыбакина Т.И., учитель начальных

классов

«Учитель года-2013» Муниципальный

Конкурс

Рулько Т.В., учитель русского языка

и литературы - победитель

Конкурс педагогических

работников, внедряющих

инновационные технологии в

образовании и воспитании»

Муниципальный Конкурс

Рыбакина Т.И., учитель начальных

классов - победитель

«Вчера - Ваши выпускники,

сегодня-

наши студенты»

Межрегиональный

Конкурс

Терентьева И.А., учитель

математики

3. Сформирован банк диагностических материалов для отслеживания

результативности инновационной деятельности посредством мониторинговых

исследований.

4. Методическое сопровождение экспериментальной работы осуществлялось

дифференцированно по ступеням обучения:

Начальная школа

Открытые уроки в начальной школе продемонстрировали освоение учителями

методики организации учебной деятельности младших школьников на основе

задачного способа организации УД, метода погружения, методики организации

мастерской по решению проектной задачи.

Моделирование внеурочной деятельности и организация площадок для

самовыражения уч-ся.

Апробация надпредметного курса «Обучение для будущего» - третий год обучения.

Корректировка предметного содержания и апробация технологий формирования

УУД.

Основная и старшая школа:

создан проект образовательной программы основной школы;

выделены, изучены и апробированы возможные формы организации учебного

процесса (проектная деятельность, модульное и интегрированное обучение,

дискуссионные формы обучения и т.п.); описана динамика видов учебной и

внеучебной деятельности в основной школе;

выявлены основные принципы организации образовательно-пространственной

среды, стимулирующей познавательную, физическую и социальную активность

ребенка;

обеспечено многообразие видов и форм организации деятельности учащихся за

счет роста проектных, лабораторных, индивидуальных и групповых видов

деятельности, самостоятельной работы с различными источниками информации и

базами данных, дифференциации учебной среды (классно-кабинетное

пространство, лаборатории, практикумы, сфера самостоятельной работы и др.);

организованы предпрофильные курсы по выбору, в т.ч. метапредметного

характера;

началась разработка рекомендаций по организации школьного расписания и

режиму дня учащегося основной школы с учетом изменения способов и форм

организации образовательного пространства подростка - проект нелинейного

расписания;

создание предметных мест в образовательном пространстве школы,

способствующих формированию и реализации авторского действия и социальных

проектах подростков.

Координация опытно-экспериментальной, инновационной деятельности педагогов

осуществлялась через деятельность постоянно действующего научно-методического

семинара и работу творческих проблемных групп педагогов школы.

V. Основные учебные результаты обучающихся и выпускников в 2012-13

уч. году.

Реализация ФГОС в начальной школе.

В рамках реализации Программы развития школы, целью которой является

обеспечение условий для удовлетворения социального заказа семьи, общества и

государства на получение качественного образования с учетом потребностей рынка труда

через обновление модели образовательного процесса и содержания образования,

педагогический коллектив нашей школы в 2012-13 учебном году продолжил работать

по реализации ФГОС второго поколения в начальной школе, который направлен на

получение школьниками современного качественного образования, позволяющего

успешно жить в быстро меняющемся мире.

Приоритетной задачей начальной школы является сохранение индивидуальности

ребенка, создание благоприятных условий для адаптации ребенка в школе, на основе

использования здоровьесберегающих и продуктивных технологий: игровых,

коммуникативных, проектных, учебного сотрудничества, информационно-

коммуникативных и др.

Материально-техническое и программно-методическое обеспечение соответствует

минимальным требованиям к оснащению кабинетов по ФГОС.

Учителя 1-2-х классов проводят мониторинговые исследования по достижению

планируемых результатов, формируют образовательный маршрут младшего школьника,

создают условия для освоения программного материала детьми с ограниченными

возможностями здоровья в соответствии со своими возможностями и темпом

деятельности.

Работая в режиме эксперимента, повышается профессиональная компетентность

учителя, а это влияет на результаты образовательной деятельности. Анализ

промежуточных результатов по реализации ФГОС в 1-х и 2-х классах был рассмотрен на

педсоветах и семинарах с МДОУ. Была дана положительная оценка работе учителей по

ФГОС.

Результаты обучения учеников 1-4 классов.

По итогам 2012-13 учебного года из 402 учеников 1-4 классов успевают 399 учащихся.

222 ученика начальной школы закончили учебный год на «4» и «5» (см. данные таблицы

№1).

Таблица№1 « Результаты обучения учеников начальной школы за 2012-13 учебный

год»

Качество обученности в 1-4 классах по итогам года составляет 55,6%. Это на 1,3% выше,

чем по итогам 2011-12 уч.г. (54,3%- качество обученности учеников 1-4 классов по итогам

2011-12 уч.г.).

Качество обученности в1-4 классах возрастной нормы по сравнению с 2010-11 и 2011-12

учебным годом повысилось (См. результаты, представленные в таблице №2).

Таблица №2 «Результаты обучения учащихся 1-4 классов возрастной нормы»

1-4 классы

возрастной N

уч-ся н/у учатся на % успев % кач-

ва «5» «4» и «5» с 1«3»

2010-11уч.год 340 0 30 144 9 100 51,2

2011-12уч.г. 366 7 25 170 14 98 54,3(+3

,1)

2012-13уч.г. 378 (+12) 1 29(+4) 190(+20) 16 (+2) 99,7(+1,7%) 58,1(+3

,8)

Как видно из таблицы №2 в 1-4 классах возрастной нормы из 378 учеников

успевают 377 (99,7%), это на 1,7% выше, чем в 2011-12 уч.г.

Класс

2012-13

уч.г.

кол-во успев % усп. % кач. Н

/усп

“5”

“4”и”5

”

С 1

“3”

С 1

«4

»

1 кл. (4) 102 104 104 100 49 0 0 51

2 кл.(5) 114 111 109 98,2 57 (+4,7%) 2 8 54 3 5

3кл.(4) 107 107 106 99 65,1 (+5,7) 1 16 53 7 7

4кл.(4) 81 80 80 100 50(+1,2%) 0 5 35 7 2

1-

4кл.(17)

404 402 399 99,3 55,6(+1,3%) 3 29 193 17 14

222

2-4

кл.(13) 302 298 295 99 58 3 29 142 17 14

171

Увеличилось количество учеников, успевающих на «4» и «5» на 24 чел., всего 190

уч-ся. Качество обученности составляет 58,1% (+ 3,8%), а в 2011-12 уч.г. оно составляло

53,2%. (См. таблицу №2). Повышение результатов обучения произошло за счет

технологизации УВП и индивидуализации обучения (проведение дополнительных занятий

во внеурочное время).

На отлично закончили 2012-13 учебный год 29 учеников 2-4 классов (+4 чел.),

которые решением педсовета за отличные результаты в обучении награждены

Похвальным листом.

Если рассматривать результаты обучения только учеников 2-4-х классов, которые

подлежат аттестации, то из 278 учеников классов возрастной нормы успевают 275

(98,9%). Успеваемость снизилась на 1,1%, т.к. 3 ученика не успевают. Качество

обученности составляет 61,5%, это на 4,5% выше, чем по итогам 2011-12 уч.г. (цифровые

данные приведены в таблице №3).

Таблица № 3 «Результаты обучения учащихся 2-4 классов».

Уч.год Уч-ся Успев Н/усп. %усп. % кач «5» «4» и «5» 1 «3»

2010-

2011

226 чел. 226 чел. 0 100 52,6 19 чел. (-2) 101 чел. (-10) 9 чел.

(-2)

2011-

2012

258 чел. 258 чел. 0 100 57(+4,4) 25 чел.(+6) 122 чел.(+21) 14чел.

(+5)

2012-13 278 чел. 275 чел. 3 чел. 98,9

(-1,1%)

61,5 (4,5) 29 чел.(+4) 139 чел.(+17) 16чел.

(+2) +21 чел.

Из таблицы видно, что увеличилось количество учеников, успевающих на «4» и

«5» на 21 чел. Таким образом, динамика качества обученности во 2-4 классах за три

последних года положительная.

Результаты обучения основной школы (5-9 классы).

Число учащихся в основной школе по сравнению с прошлым учебным годом

увеличилось на 10 человек, неаттестованных и неуспевающих учащихся нет. Окончивших

учебный год на «5» -7 чел.(2%), на «4» и «5» - 85 чел. (25,9%).

Таблица № 1. Мониторинг результатов обучения в 5-9 классах

Уч.

год

Класс кол-

во

н/а н/у На «5» на «4» и

«5»

с 1 «3» %

усп.

%

кач.

2007-

08

5-9/15 310 1 0 14(4,5%) 83(26,8%) 15(4,8%) 99,7 31,4

2008-

09

5-9 /13 288 0 0 11 (3,8%) 77(26,7%) 18 (6,3%) 100 30,6

2009-

10

5-9/12 294 0 0 9 (3,1%) 83(28,2%) 16(5,4%) 100 31,9

2010-

11

5-9/12 320 0 0 17 (5,3%) 88 (27,5%) 21 (6,6%) 100 32,8

2011-

12

5-9/12 318 0 0

10 (3,1%) 92(28,9%) 14(4,4%)

100 32,1

2012-

13

5-9/13 328 0 0

7(2,1%) 85 (25,9%) 15 (4,6%)

100 28

Результаты обучения в школе третьей ступени.

В 10-11 классах обучалось 92 человека, из них окончило на «5» - 2 человека, это 11-

классники, на «4» и «5» - 15 чел., с одной «3» окончили 7 человек. Качество - 18,5%.

Мониторинг результатов показывает, что произошло снижение качества обучения в

старшей школе.


Уч.

год

Клас

с

кол-

во

н/а н/у на«5» на «4»и «5» с 1 «3» %

усп.

% кач.

2007

-08

10-

11/5

130 0 0 4(3,1%) 46(35,4%) 7(5,4%) 100 38,5

2008

-09

10-

11/4

101 0 0 3(4%) 23(22,8%) 2(2%) 100 25,7

2009

-10

10-

11/4

95 0 0 1(1,1%) 23(24,2%) 2(2,1%) 100 25,3

2010

-11

10-

11/4

109 0 0 2(1,8%) 24(22%) 9(8,3%) 100 23,9

2011

-12

10-

11/4

112 0 0 3(2,7%) 33(29,5%) 4(3,6%) 100 32,1

2012

-13

10-

11/4

92 0 0 2(2,%) 15(17,3%) 7(7,6%) 100 18,5

Цифры, приведенные в таблице №3, показывают результаты обучения за 6

учебных лет в 5-11 классах. Из 420 учащихся 2012-13 учебного года 9 чел. –

«отличники» (2%), 100 чел. обучались на «4» и «5» (23,8%), 22 чел. - с 1 «3»(5%).

Таблица 3. Мониторинг результатов обучения в 5-11 классах

Уч.

год

Клас

с

кол-

во

н/а н/у На «5» на «4»и «5» с 1 «3» %

усп.

% кач.

2007

-08

5-

11/20

440 1 0 18 (4,1%) 129(29,3%) 22(5%) 99,8 33,5

2008

-09

5-

11/17

389 0 0 14(3,6%) 100(25,7%) 20

(5,1%)

100 29,3

2009

-10

5-

11/16

389 0 0 10(2,6%) 106 (27,2%) 18(4,6%) 100 29,8

2010

-11

5-

11/16

429 0 0 19(4,4%) 112(26,1%) 30 (7%) 100 30,5

2011

-12

5-

11/16

430 0 0 13 (3%) 125(29,1%) 18(4,2%) 100 32,1

2012

-13

5-

11/17

420 0 0 9 (2,1%) 100 (23,8%) 22(5,2%) 100 26

Данные, приведенные в таблице №4, позволяют увидеть, каков показатель

качества обучения в 2012-13 учебном году по предметам в 5-11 классах и сравнить с

результатами прошлых лет.

Таблица № 4. Качество обучения в 5-11 классах по основным предметам

Данные таблицы показывают, что в целом по школе по таким предметам, как

физкультура, музыка, ИЗО, ОБЖ, технология качество обучения находится на

оптимальном уровне (более 80%). На допустимом уровне (от 50 до 80%) - качество

обучения по литературе, биологии, истории, обществознанию, природоведению,

иностранному языку, физике, географии, информатике, этике. На критическом уровне (от 40 до 50%) находится качество образования по

русскому языку, алгебре, геометрии и химии.

Улучшились или остались на прежнем уровне результаты обучения по

иностранному языку, химии, физике, истории, обществознанию, ИЗО по сравнению с

прошлым учебным годом.

Учащиеся 5-9 классов, окончившие учебный год на «5» и получившие похвальные

листы за особые заслуги в учении: 5Акласс - Панова Мария, Севумян Наташа, 5В класс -

Белякова Даша. 6А класс - Гордеевцева Мария, 7В класс - Варёнова Юлия, 8А класс -

Жарёнова Александра.


Уч.

год

Клас

с

кол

-во

н/а н/у на «5» на «4» и «5» с 1 «3» %

усп.

% кач.

2007-

08

1-11

/31

701 1 0 44 (6,3%) 250(35,7%) 30(4,3%) 99,9 42

2008-

09

1-

11/28

658 0 0 46 (6,9%) 232 (35,3%) 25 (3,8%) 100 42,2

2009-

10

1-

11/29

690 0 3 41 (5,9%) 249 (36,1%) 29 (4,2%) 99,6 42,2

Предмет Кол-во уч-ся,

изучавших эти

предметы в 2012-

13 уч.г.

«5» «4» «3» «2

»

% кач

2012-

13

% кач

2011-

12

% кач.в

2010-

11

Русский язык 420 16 163 240 - 42,6 44,9 45,2

Литература 420 44 207 169 - 59,7 62,6 61,3

Ин. язык 420 40 176 204 - 51,4 50,7 47,1

Матем.

(алгебра)

420 48 151 224 - 47,4 48,8 48,0

Геометрия 189 19 73 97 - 48,7

Информатика 405 62 193 149 - 63,0

Биология 352 29 151 172 - 51,1 53 53,1

Химия 206 15 81 110 - 46,6 43,1 41,9

Физика 281 9 142 129 - 53,7 52,2 47,9

Физкультура 392 148 187 57 - 85,4 87,1 86,4

ОБЖ 405 154 191 70 - 85,1 95,4 94,3

Природоведение 68 12 33 23 - 66,2 77,3 83,1

География 352 38 189 125 - 64,5 66,5 65,1

История 400 26 186 208 - 50,4 49,1 49,4

Обществознание 352 27 157 168 - 52,2 55,2 51,7

музыка 259 200 55 4 - 97,8 98,4 98,7

ИЗО 204 83 98 22 - 88,7 88,9 91,6

Этика 263 61 115 83 - 64,4 76,1 81,3

Технология 259 96 135 28 - 89,2 92,4 86,3

2010-

11

1-

11/30

769 0 0 49 (6,4%) 256 (33,3%) 40 (5,2%) 100 39,7

2011-

12

1-

11/31

796

0 7

38

(4,8%)

29

(37,1%)

32

(4%)

99,1 42,2

2012-

13

1-

11/34

822

0 3

35

(4,2%)

219

(26,6%)

43

(5,2%)

99,6 30,9

Работа с талантливыми и одаренными учениками.

Многие учителя нашей школы не только сами участвуют в различных проектах, но

и привлекают к участию учащихся, заинтересовывают их. Это учителя начальных классов,

Ерхалёва М.А., Рулько Т.В., Дубова Л.А., Космачёв С.Ю. и др. Учащиеся с

удовольствием принимают участие в различных дистанционных конкурсах, викторинах,

олимпиадах: «Русский медвежонок» (259чел.), «Золотое руно» (48чел.), «Кенгуру»

(193чел.), «Британский бульдог» (11 чел.), «Человек и природа» (211 чел.), «КиТ» (18

чел.). 208 человек приняли участие в различных дистанционных олимпиадах, из них 87

человек стали победителями и призёрами.

Одним из основных мероприятий, по которым оценивается деятельность школы и

работа педагога, является Всероссийская олимпиада школьников.

Таблица 6. Мониторинг участия учащихся МБОУ СОШ №23 в этапах

Всероссийской олимпиады школьников:

По результатам протоколов олимпиад (по данным УО г. Коврова) у нас 5 призеров

(для сравнения: в 2011-12 уч. году был 1 победитель и 4 призера).

Результаты итоговой аттестации в 2012-13 уч. году.

Одним из показателей работы школы являются результаты итоговой аттестации

учащихся 9 и 11 классов.

В соответствии с нормативно-правовыми документами в школе сложилась система

работы по подготовке учащихся к прохождению государственной (итоговой) аттестации:

информационные совещания и педсоветы с учителями-предметниками;

школьные методические объединения;

собрания детских коллективов и родителей учащихся выпускных классов;

Уч.

год

школа город регион Победители и призеры

2010-

11

648 чел 69 чел. 1чел. По результатам протоколов олимпиад (по данным УО

г.Коврова) у нас 1 победитель и 9 призеров., т.е. 10 чел.

литература (Макорина Е. 11 Б, 2 место, учитель Рулько Т.В.),

химия (Барановская В. 10 А, 2 место, учитель Слепокурова

Т.Н.),

биология (Чичигина П. 11Б, 1 место, учитель Барышева Е.Г.)

2011-

12

759 чел. 61

чел.

1чел. По результатам протоколов олимпиад ( по данным УО

г.Коврова) у нас 1 победитель и 4 призера., т.е. 5 чел.

литература (Калинина К. 9Б, 4 место, учитель Подчасова

Л.Ю.),

химия (Барановская В. 11А, 1 место, учитель Слепокурова Т.Н.

и Киреева Ю.10А, 2 место, учитель Овсянкина Е.А., Захаров А.

9Б, 2 место, учитель Овсянкина Е.А.),

математика (Захаров А.9Б, 3 место, учитель Борисова С.В.)

2012-

13

643 чел. 46 чел. - 5 чел.- 5 призёров: литература - Варёнова Ю.7В - 8м, учитель

Дубова Л.А.; Неугодникова Е.11А-6м, учитель Карловская Т.В.;

математика - Захаров А.10А-5м, учитель Борисова С.В.;

химия - Зуева Е.10Б-3м, учитель Овсянкина Е.А.;

право - Климова А.11Б-6м, учитель Мазурина Е.Е.

изучение выбора учащимися предметов для прохождения государственной

(итоговой) аттестации;

психолого-педагогическое сопровождение учащихся при подготовке к ЕГЭ;

индивидуальные и групповые занятия с учащимися разных учебных возможностей;

контрольно-диагностические срезы и итоговое тестирование;

информация о результатах пробного и итогового тестирования доводится до

сведения учеников, родителей (законных представителей);

учащимся, испытывающим трудности в изучении отдельных предметов,

оказывается помощь со стороны классного руководителя, учителей-предметников,

психолога и администрации школы.

Наша школа на протяжении нескольких лет является одной из ПП, в которой

проводится государственная итоговая аттестация для 9-х классов.

В 20012-2013 учебном году в 9-х классах обучалось 56 учащихся. Все выпускники

основной общей школы решением педагогического совета были допущены до итоговой

аттестации. По положению о государственной итоговой аттестации учащиеся 9-х классов

нашей школы сдавали экзамены в двух формах:

форма ГИА (все выпускники 9-х классов, кроме учащихся, обучающихся на дому,

их - 44чел.)

традиционная форма (это учащиеся, обучающиеся на дому: 9-Б класс, 12 чел.)

Учащиеся, проходившие итоговую аттестацию в традиционной форме, по решению

педсовета сдавали только два обязательных письменных экзамена: по русскому языку и

математике. Обучение таких учащихся имеет свою специфику, так как данные учащиеся

характеризуются задержкой психического развития, отклонениями в поведении,

трудностями социальной адаптации различного характера. Но, обучаясь индивидуально,

учащиеся имеют возможность ликвидировать для себя различные неудобства в общении и

получении знаний, включаются в работу и учебную деятельность, что формирует у них

заинтересованность и положительное отношение к учебе. Именно такая форма обучения

была комфортной для 12 учащихся 9-Б класса, что позволило им успешно сдать экзамены

за курс основной общей школы.

Все учащиеся, сдававшие экзамены в форме ГИА, справились с прохождением

испытания по русскому языку и математике.

Таблица №7. Результаты сдачи ГИА по русскому языку

класс Кол-

во

«5» «4» «3» «2» % усп. % кач. Средний

балл

Учитель

9А 29 4 10 15 - 100 48,3 3,6 Дубова Л.А.

9Б 15 - 9 6 - 100 60 3,6 Свистунова И.В.

Итого 44 4 19 21 - 100 52 3,6

Таблица №8. Результаты сдачи ГИА по математике

класс Кол-

во

«5» «4» «3» «2» % усп. % кач. Средний

балл

Учитель

9А 24 4 18 2 - 100 91,7 4,1 Терентьева И.А.

9Б 18 3 13 2 - 100 88,9 4,1 Борисова О.И.

Итого 42 7 31 4 - 100 90,5 4,1

Экзамены по выбору

В течение учебного года проводилась работа с учащимися 9-х классов по

подготовке к сдаче экзаменов по выбору. Рейтинг ответов по мотивации выбора

предметов:

предмет необходим для продолжения образования;

нравится предмет,

легко дается,

ориентация на профиль в школе 3 ступени;

важность предмета для будущей профессии;

уверенность в своих знаниях по предмету;

легко получить хорошую отметку;

предмет пригодится в жизни и другие причины.

Таблица №9. Результаты экзаменов по выбору в 9-х классах.

предмет Кол-во

сдававших

«5» «4» «3»

«2

»

% кач-

ва

Средний

балл

География 17 2 6 9 - 47 3,55

Физкультура 4 1 3 - - 100 4,25

ОБЖ 36 20 14 2 - 94.4 4,5

обществознание 23 6 10 5 2 69,5 3,7

Химия 4 3 1 - - 100 4,75

биология 3 - 1 2 - 33,3 3,3

Физика 1 - - 1 - 0 3

Общее число уч-ся 88 32 35 19 - 76 4

Таким образом, государственная итоговая аттестация в 9-х классах показала, что

учащиеся справились с прохождением государственной итоговой аттестации в форме

ГИА. Все получили аттестаты.

Результаты государственной итоговой аттестации в 11 классах.

На конец 2012-13 уч. года в параллели 11-х классов обучалось 52 учащихся (11А-

27 чел., а 11Б-25 чел.). Все они были допущены до итоговой аттестации, но успешно ее

прошли 49 учащихся (94,2%) и получили документ об образовании, аттестат об окончании

средней (полной) школы соответствующего образца, а три выпускницы социально-

гуманитарного профиля (5,8%) не смогли успешно сдать обязательный экзамен по

математике. Причины неудовлетворительного результата:

ориентация на сдачу предметов общественно-гуманитарного цикла, но имеют

слабую физико-математическую направленность.

не смогли психологически настроиться на экзамен.

Таблица № 10. Сведения о результатах сдачи ЕГЭ учащимися 11-х классов в 2012-13

уч. году.

предмет Количество сдававших/ средний балл

2010-11 2011-12 2012-13

русский язык 39/64 49/61,5 52/62,3

математика 39/46,8 49/40,9 52/42,4

история 12/45,1 11/48,5 12/56,9

обществознание 25/60,5 23/55 33/53

химия 1/79 4/61 4/82

физика 13/45,6 17/40,5 19/48

биология 7/48,1 6/57,2 4/50,2

география 1/68 1/60 -

литература 1/61 2/54,5 1/72

английский язык - 4/33,3 2/70,5

информатика 3/61,7 5/62,8 9/66

Выбор экзаменов в форме ЕГЭ был обусловлен тем, куда и на какой факультет

одиннадцатиклассники собирались поступать по окончании школы.

Таблица №11. Средний балл сдачи ЕГЭ в 2013 году.

Проанали

зировав итоги

государственно

й итоговой

аттестации

выпускных

классов,

администрация

школы внесла изменения в сетку учебного плана, увеличив количество часов математики

и физики. Также составлен план мероприятий на 2013 - 2014 год по преодолению

выявленных недостатков и повышению качества результатов ГИА.

Социализация учащихся.

Работая над формированием 10–х классов, педагогический коллектив школы был

заинтересован в том, чтобы как можно больше учащихся выбрали нашу же школу для

продолжения обучения. Поэтому проводилась большая профориентационная работа,

чтобы определить интересы и склонности детей и помочь выпускникам 9-х классов

выбрать свой индивидуальный образовательный и профессиональный маршрут. В этом

большая заслуга классных руководителей Дубовой Л.А., Свистуновой И.В. и

администрации школы. В этом году за тесное сотрудничество и оказание помощи в

проведении совместных профориетационных мероприятий на адрес школы прищло

благодарственное письмо от педколлектива КПГТ (гуманитарно-промышленного

техникума).

Итогом этой работы стало следующее: 39 учеников из 56 выпускников 9-х классов

захотели продолжить обучение именно в своей школе – это составляет 70 %, 14

учащихся (25%) продолжат свое образование в различных техникумах и колледжах г.

Коврова и Владимира, и трое учащихся (5%) - в лицеях 16, №1 г. Коврова и г. Санкт-

Петербурга.

Класс Кол-во

учащихся

Продолжают образование

10 класс лицей Техникумах, колледжах

9А 29 21 1 7

9Б 27 18 2 7

Итого 56 39 3 14

Социализация учащихся 11-х классов следующая: из 52 выпускников 41 чел. (79%)

выпускников решили продолжить свое обучение в различных вузах, 10 чел. (19%) в

Предмет по школе по городу

Русский язык 62,3 69,6

Математика 42,4 47,7

История 56,9 63,9

Обществознание 53 64,8

Химия 82 74,9

Физика 48 55,2

Биология 50,2 61,3

География - -

Литература 72 80,2

Ин. язык ( англ.) 70,5 85,5

Информатика 66 69,3

техникумах и колледжах г.Коврова, Владимира, Юрьев-Польского, лишь одна

выпускница (Бабюк А.) продолжит свое образование на курсах парикмахеров. Таким

образом, все выпускники 11-х классов продолжат свое образование.

• В ВУЗы Москвы поступили: военный университет министерства обороны (Маров

Я.- психология девиантного поведения)

• В ВУЗы других городов: военное топографическое училище г. Санкт- Петербурга

(Павлов С.), Нижегородский университет ННГАСУ – прикладная математика и

информатика (Осечкин С.), Ивановский мединститут (Климова А.) , Ивановский

ИГЭУ – энергетика теплотехники газоснабжение (Платонов Н.), ИГХТУ -

обслуживание нефтехимических и химических производств (Варшне А.), УрФУ –

лингвистика (Неугодникова Е.), ВЛГУ -22, филиал Российской академии гос.

Службы при президенте г. Владимир (Мамян М., Филлипов И., Лушникова Н.) в

КГТА - 8, филиал ИГУ г. Шуя-логопедия (Минина А.).

VI. Внеурочная воспитательная деятельность ОУ. Достижения и

мероприятия в сфере спорта, искусства и т.п. в 2012-2013 году.

В течение 2012-2013 учебного года вся воспитательная деятельность была

направлена на достижение поставленной цели – «Создание оптимальных условий для

развития духовно-нравственного гражданина, способного к саморазвитию, успешной

адаптации, самореализации в современном обществе на основе продуктивных технологий

обучения и воспитания». Концепция воспитательной системы школы выстраивается с

ориентацией на модель выпускника. Воспитательная работа проходит через все виды и

формы деятельности школы:

учебный процесс, который несёт большой воспитательный заряд (олимпиады,

интеллектуальные марафоны, предметные недели);

внеклассную и внеурочную деятельность учащихся совместно с педагогами

(классные часы, различные конкурсы, КТД, внеурочные мероприятия, спортивные

соревнования, вечера и т.д.);

дополнительное образование в школе и вне её (работа кружков и секций).

Подводя итоги воспитательной работы за 2012-2013 учебный год, следует

отметить, что педагогический коллектив школы стремился успешно реализовать

намеченные планы, решать поставленные перед ним задачи, которые реализовывались

через работу органов ученического самоуправления; участие в городских мероприятиях

по различным видам деятельности воспитательного характера; профилактическую

работу, систему коллективно-творческих дел по следующим направлениям:

– военно-патриотическое,

– гражданско – правовое,

– нравственно - эстетическое,

Класс Кол-во

учащи

хся

Продолжают образование Не учатся

вузах Техникумах,

колледжах

Курсы

парикмахеров

11А 27 23 3 1 -

11Б 25 18 7 - -

Итого 52 41 10 1 -

– спортивно – оздоровительное воспитание,

– просветительско – воспитательная работа с обучающимися, направленная на

формирование ценности здоровья и здорового образа жизни,

– трудовое и экологическое воспитание.

Приоритетной воспитательной задачей на 2012-2013 учебный год было и

остается: совершенствование профилактической работы. В школе проводится

систематическая работа по профилактике правонарушений, которая предполагает

целый комплекс социально-профилактических мер, направленных как на оздоровление

условий семейного, школьного воспитания, так и на индивидуальную психолого-

педагогическую коррекцию личности «трудного» подростка. Для решения данных задач в

школе объединены усилия классных руководителей, учителей-предметников, социально-

психологической службы, родителей, работников правоохранительных органов, отдела

опеки и попечительства.

Анализируя эффективность профилактической работы, необходимо отметить

положительные достижения: учащихся, не посещающих занятия по неуважительной

причине, в школе нет, а количество школьников, состоящих на различных видах учета,

на конец учебного года снизилось с 12 учащихся до 9.

Одним из направлений профилактики является просветительская работа. Целью

просветительской работы является активизация правового воспитания и устранение

негативных факторов, способствующих алкоголизации детей, табакокурения, наркомании.

В образовательном учреждении разработана программа по профилактике

употребления ПАВ. Первичная позитивная профилактика основывается на пропаганде

здорового образа жизни, развитии физических возможностей ученика и углубления

знаний основ личной безопасности. Каждую четверть в школе проводились «Дни

здоровья», тематические уроки здоровья по основам здорового образа жизни,

правильного сбалансированного питания. Такие уроки проводились совместно с

родителями, с привлечением медицинских работников школы и других специалистов.

Проведены спортивные праздники «Веселые старты», «Муравейник», работали

спортивные секции, школьный бассейн, кружки «Я и мое здоровье», «Я успешный

ученик».

В школе в начале учебного года состоялось торжественное открытие третьего

спортивного зала. Теперь в отремонтированном помещении проходят не только уроки

физкультуры, но и занятия спортивных секций. У наших школьников появилось больше

возможностей. Открылась секция тхэкван-до, а у кадетов была возможность пройти курс

самообороны.

В прошедшем учебном году на базе школы состоялся городской спортивный

праздник «Движение - жизнь» в рамках Всероссийской акции «Спорт как альтернатива

пагубным привычкам», в которой команда МБОУ СОШ №23 была награждена грамотой

УО Администрации г. Коврова и кубком победителя за 1 место в спортивной эстафете.

Также школа стала победителем городского конкурса «Лучшая школа, свободная от

психоактивных веществ» 2012 года и была награждена ценными призами (палатки для

туризма), а конкурсные материалы были направлены на областной конкурс, где были

отмечены сертификатом Департамента образования администрации Владимирской

области.

Большую роль в сохранении здоровья ученика определяет питание школьника.

Вопросы здорового питания рассматривались на общешкольных родительских собраниях

с привлечением зав.столовой, на заседаниях общешкольного родительского комитета,

Совета школы. Совет школы совместно с общешкольным родительским комитетом

обсуждал вопрос «Организация горячего питания школьника», проведен соцопрос

«Качество питания в школьной столовой», после чего были внесены изменения в работу

школьной столовой в соответствии с пожеланиями школьников и родителей.

Руководствуясь основными направлениями программы развития школы, в 2012 -

2013 учебном году работали 33 классных руководителя.

Классные руководители в течение всего учебного года имели возможность

проявлять творчество, применяя профессиональное мастерство и педагогический поиск,

делились опытом, проводили мастер-классы на заседаниях МО (Рулько Т. В., психолог

школы Храмова С. Л.); презентовали свой опыт (Дубова Л. А., Овчинникова Е. И., Рулько

Т. В. и др.), давали открытые занятия (Барышева Е.Г., Храмова С.Л., Малашенко И.Н.,

Дубова Л.А.), принимали участие в областных конференциях: «Безопасный интернет-

детям» (Мещерякова И.А., Храмова С.Л.), духовное воспитание в процессе становления

личности (Малашенко И.Н.).

В истекшем учебном году при проведении классных часов педагогами умело

использовались технологии организации групповой деятельности, создания

воспитывающей среды и информационного воздействия при помощи ИКТ-технологий,

проектная технология и пр..

С прошлого учебного года школа стала тесно сотрудничать с областной

патриотической общественной организацией «Милосердие и порядок». Ученики школы

приняли участие в социально значимых проектах, в каждом из которых завоевали

призовые места (руководители Храмова С. Л. , Рулько Т. В., Волшукова Л.В., Высоцкая

О.Е., Конина Н.С.). Учащихся отметили не только организаторы мероприятий, но и

средства массовой информации. Были показаны видеосюжеты по каналам «Мир – ТВ»,

«Вариант», «Вести» - Владимир, а также публикации в областных и городских газетах

«Хронометр», «Призыв», «Ковровские вести». Данное взаимодействие, с одной стороны,

дало возможность для самовыражения школьников, а с другой, способствовало развитию

и расширению круга общения учащихся и педагогов. Например, после выступления

агитбригады 6-х классов на экологическом фестивале «День Земли» последовало

приглашение учащихся МБО СОШ №19 к сотрудничеству, также ребята и педагоги

имели возможность общаться с учениками других школ г. Владимира и области.

В целях совершенствования учебно-воспитательного процесса 10 классных

руководителей посещали семинары по технологии АМО (активные методы обучения):

Волшукова Л. В., Зуева О. В., Высоцкая О. Е., Синицына Л. А., Мартынова Л. Б.,

Мадибраимова А. Н., Аникина Ю. В., Нурмагомедова М. А., Рулько Т. В., Дубова Л. А.

Все участники получили Сертификаты.

В течение всего учебного года были сохранены главные традиции школы, которые

наполнили воспитательную работу интересной, содержательной деятельностью. К ним

относятся: КТД “Осенние фантазии”, «Новогодний калейдоскоп», «Масленичная

карусель»; вечер встречи выпускников, концерты, посвященные Дню учителя,

Международному женскому дню, Дню Победы; праздники «Посвящение в

первоклассники», Последний звонок, Выпускной вечер. Каждый год КТД наполняются

новым содержанием (опираясь на интересы и возможности разных возрастных групп,

учитывая мнения учащихся и родителей). Крупные события школьной жизни,

подготовленные большинством, содержат в себе основополагающие ценности и

нравственные ориентиры. Важное преимущество школьного творческого дела состоит в

том, что оно позволяет классам увидеть себя в зеркале других классов, сравнить,

сопоставить. Это очень важно для формирования общественного мнения, коллективной

самооценки, роста группового самосознания. Не меньшее значение эти крупные дела

имеют для учителей, они выводят за рамки предмета, открывают возможности для

взаимодействия, педагогической рефлексии.

Ярким и наиболее значимым событием года стал юбилей школы. Юбилей дал

возможность объединиться всем участникам образовательного процесса, встретиться в

одном зале, почувствовать школьный дух, окунуться в атмосферу тепла и доброты.

Особое впечатление на собравшихся произвела «Битва хоров», которую устроили

нынешние ученики, выпускники, педагоги и родители. Не остались в стороне и наши

социальные партнеры, они поздравили школу с юбилеем.

Необходимо отметить еще одно значимое патриотическое событие для школы и

города – разбивка аллеи Памяти Антона Сапожникова, в котором приняли участие

почетные гости: член Совета Федерации от Владимирской области А.Н.Савенков, герой

РФ Саманков А.В, глава города Ковров В.Р. Кауров.

В прошедшем году все без исключения классы в течение всего года принимали

активное участие и в школьных, и в городских коллективных делах любого

направления.

Но особо хочется отметить кадетские классы. Они активные участники различных

событий. Только в этом году кадеты проявили себя в спортивных соревнованиях,

высказывали свою точку зрения по развитию молодежного движения на встрече с

председателем законодательного собрания Владимиром Киселевым в мэрии г.

Владимира, стали участниками акции «Парад Победы» в г. Москва, можно так же

отметить митинги и другие торжественные события города.

Анализ ВР классных руководителей показал, что в классах растет активность

учащихся. Об этом свидетельствует показатель общественной активности. Увеличилось

количество организаторов и активных исполнителей.

Общественная активность учащихся.

Общественная

активность

организато

рская

Активно-

исполнительс

кая

Пассивно-

исполнитель

ская

Принудител

ьная

Не

проявляется

2008-2009 17,5 38,1 25.2 9 10,2

2009-2010 18.2 38.4 25,4 7,6 10.4

2011-2012 18 35,7 27,3 10 9

2012-2013 19 38 27 8 8

Общественная активность повлияла и на микроклимат в классных коллективах.

Это подтверждается мониторингом взаимоотношений в классах.

Мониторинг взаимоотношений в классных коллективах.

В 2012-2013 учебном году была продолжена работа по организации

самоуправления как на школьном уровне, так и в классных коллективах.

Продолжили работу детские общественные объединения:

школьный пресс-центр «Взгляд»;

военно-патриотическое объединение «Служу Отечеству».

Пресс-центр «Взгляд» активно освещает события школьной жизни в газете

«Муравейник». На страницах газеты ребята с удовольствием рассказывают об

увлечениях, увлекательных уроках, комментируют интересные события, высказывают

свою точку зрения.

Кроме газеты, школьный пресс-центр периодически выпускает тематические

фотогазеты (все фотографии с ремарками), сотрудничает с городскими газетами.

Корреспонденты газеты приняли активное участие в работе открытого городского

фестиваля детских и юношеских СМИ «Крупным планом». Газета «Муравейник»

МБОУ СОШ 23 награждена диплом за 2 место в номинации «Лучшая школьная газета».

В прошедшем учебном году значительно увеличилось количество учащихся,

принимавших активное участие в творческих выставках, проектах, конкурсах, что

привело к достижению хороших результатов. Работы учащихся под руководством

Павловской И.В. и Фокиной С.В. были отмечены дипломом на выставке технического

творчества, школьники награждены призами и поездкой в Москву. Стоит отметить и

другие призовые места: городская выставка технического творчества «Творец - 2013»

(работы наших учащихся отправлены на областной конкурс), выставки декоративно-

прикладного творчества в экологической библиотеке, экологический фестиваль «Лазурь

- 2013» , конкурс технологических проектов, научно-практической конференция для

школьников и студентов и др.

Этим результатам способствовало развитие системы допобразования. В

прошедшем учебном году на базе школы работало 38 кружков, объединений, клубов и

секций. В связи с внедрением ФГОС для учащихся начальной школы были введены

дополнительные кружки и секции с учетом запросов родителей. У школьников

появилась возможность выбрать себе занятие по интересам и развивать свои творческие

и спортивные способности. «Создание условий для реализация ФГОС во внеурочной

деятельности» были проанализированы на педсовете «Специфика развивающих

образовательных сред в школе ступеней – главное условие успешной реализации ФГОС».

Разнопрофильность кружков и секций позволяет создать условия для

самоопределения и разностороннего развития личности ребенка, что служит источником

мотивации учебной деятельности. В школе сохраняется преемственность кружков, и это

дает возможность учащимся посещать понравившиеся кружки в течение нескольких лет.

Дополнительно в школе ведутся кружки и спортивные секции с привлечением

специалистов дополнительного образования на основе заключенных договоров.

Школа продолжает активно сотрудничать с различными учреждениями и

организациями города. На базе нашей школы в течение многих лет работают филиал

Ученик-учитель Ученик-ученик Ученик-родитель

норм

альн

ые

Иногда

конфли

ктные

конфли

ктные

нормал

ьные

Иногда

конфли

ктные

конфли

ктные

нормал

ьные

Иногда

конфли

ктные

конфли

ктные

2010-2010 год 87% 11% 2% 80% 16% 4% 87% 12% 1%

2011-12 год 91% 7% 2% 84% 13% 3% 88% 10% 2%

2012-2013 год 91% 6% 3% 85% 13% 2% 92% 6% 2%

музыкальной школы № 2 им. М. В. Иорданского, детский клуб «Костер». Помимо уже

традиционно существующих секций в школе работал шахматный клуб (от ДДТ), секции

спортивного ориентирования, вокал (ДДК «Дегтяревец»), секция пятиборья

(конноспортивная школа) и тхекван-до. Завязалось тесное сотрудничество с

зкологической библиотекой, ДК «Родина», пожарной частью, ГИБДД.

На протяжении ряда лет, согласно заключенным договорам, школа сотрудничает

с социальными партнерами:

ММ ОМВД России «Ковровский»

МБДОУ № 58,23,42,49,59

МБОУ МУК

Кроме этого, в образовательном учреждении для организации эффективной

профилактической работы имеются планы совместной работы с ОПДН ОУУП и ПДН

ММ ОМВД РФ «Ковровский», с ОПДН ОУУП и ПДН ММ ОМВД РФ «Ковровский МРО

УФСКН».

Партнерство с ММ ОМВД России «Ковровский» помогает обеспечить

профильную подготовку кадетских классов. Работники правоохранительных органов и

юстиции проводят тематические занятия с кадетами, организовывают «круглые столы»,

диспуты, которые дают возможность школьником более точно определиться с будущей

специальностью. По договору с УВД кадеты обеспечиваются целевыми направлениями в

учебные заведения МВД России.

Сотрудничество с МДОУ дает возможность обеспечить преемственность работы в

условиях реализации ФГОС на этапе перехода из детского сада в школу, смягчить процесс

адаптации детей к новой социальной ситуации, выработать единый подход к процессу

воспитания и обучения. Для этого организуются совместные мероприятия для

школьников и воспитанников детских садов – спортивные праздники, масленичные

посиделки, театральные вернисажи, выставки и т.д., а также семинары, круглые столы,

диспуты, Дни открытых дверей, в которых участвуют педагоги и родители школы и

детских садов.

Партнерство с МОУ МУК помогает реализовать профильное обучение учащихся

школы по различным специальностям. Учащиеся школы посещают занятия в МБОУ

МУК, направленные на самореализацию и развитие личности. Специалисты МБОУ МУК

проводят тематические классные часы с учащимися и встречи с родителями, оказывают

помощь в определении дальнейшего образовательного маршрута с учетом способностей,

возможностей ученика и востребованностью профессий на рынке труда.

Музеи

города, турфирмы.

- изучение истории

Родного края

Школа искусств им.

Иорданского:-занятия по классу

фортепьяно, домры,

аккордеона

- музыкальные лектории.

-концерты,

- муз.лит. салон.

Экологическая

библиотека.- Осенний вернисаж,

- брейн-ринги,

- внеклассные чтения,

-встречи с интересными

людьми,

-выставки художников,

- КТД, конкурсы, викторины

ДК «Родина»- День Знаний,

- Дни театра,

- конкурсные программы,

- кружки,

- Родники России,

- Дни именинника.Клуб «Костер»

-кружки, выставки

ДК им.Дегтярева-экскурсии, выставки,

- КВН,

-концертные программы,

- Дни театра

- кружки

ДК «Современник»- Эко-фестиваль

«Лазурь»,

- Театральный вернисаж

- ярмарка учебных мест

ОДН УВД, УФСКН- Дни и Советы

профилактики,

- Правовые декады,

лектории, рейды,

- консультации

родителей и уч-ся

Пожарные Части-4,8,10,14, ОГПС

- соревнования по ППС,

- экскурсии,

- правовые декады,

лекции.

ГИБДД- месячники и недели

безопасности «Внимание,

дети!», «Впереди

каникулы»,

- конкурсы, выставки,

рейды,

- правовые декады,

лекции.

Филармонические

общества, театры, цирки.

Детский Дом Творчества- лидерское объединение

КАДО,

- кружки.

- конкурсы, выставки.

ДК «Ленина»

- конкурсные программы,

- выпускные вечера,

- кружки,

- экскурсии,

- концерты.

ДДТ «Дегтяревец»

- кружки, выставки,

- «Безопасное колесо»

ШКОЛЬНОЕ

СООБЩЕСТВО

ДК «Дегтяревец»

- кружки,- концерты

В системе единого воспитательно-образовательного пространства школы работа по

дополнительному образованию направлена на обеспечение доступных форм занятости

учащихся во внеурочное время с учетом их индивидуальных особенностей.

Все кружки и секции пользуются у учащихся популярностью, имеют конкретные

результаты работы. Об этом свидетельствует и положительная динамика занятости

учащихся в дополнительном образовании на протяжении последних трех лет.

В прошедшем учебном году учащиеся школы были активными участниками

почти всех городских мероприятий, конкурсов и соревнований различного уровня и

завоевали множество наград (см. приложение). Хочется отметить активных классных

руководителей: Синицыну Л.А., Мадибраимову А.Н., Высоцкую О.Е., Конину Н.С.,

Волшукову Л.В., Рулько Т.В., Солдатову Т.С., Слепокурову Т.Н., Дубову Л.А.,

Свистунову И.В., руководителей кружков и секций Сенькину С.А., Галушкина С.Н.,

Храмову С.Л., Полякова В.Ф., Малашенко И.Н., Павловскую И.В., Овчинникову Е.И.,

Ерхалеву М.А.

Самым значимым партнером являются родители, они же активные участники

образовательного процесса: им делегированы полномочия в управлении школой.

Общественное управление школой осуществляет Совет школы. Совет школы оказывает

помощь в решении важных вопросов, связанных с организацией деятельности ОУ.

Важную роль в организации воспитательного пространства школы играет школьный

родительский комитет.

Только по инициативе Совета школы в течение года прошли акции «Мобильный

телефон», «Подари учебник школе»; проведены соцопросы «Оборудование школьных

рекреаций», «Качество питания в школьной столовой», оборудованы туалетные комнаты,

проведено озеленение клумб пришкольного участка.

Также Совет школы и родительский комитет неоднократно обращались в

администрацию города, городское хозяйство и ОГИБДД ММ ОМВД РФ «Ковровский» с

просьбой привести в нормативное состояние автодорогу ул. Строителей, согласно всем

требованиям и правилам по обеспечению безопасности дорожного движения.

На итоговых линейках и на выпускном вечере лучшие ученики были отмечены

ценными подарками от Совета школы. Родители активно участвовали во всех школьных

мероприятиях.

Критерием эффективности работы школы является удовлетворенность детей,

педагогов и родителей жизнедеятельностью в образовательном учреждении.

Качественный анализ мониторинга показал явную динамику и стабильную ситуацию.

Уровень взаимоотношения и сотрудничества педагогического коллектива с

родителями в МБОУ СОШ №23 за три года:

год Полностью удовлетворены

взаимоотношениями и

уровнем сотрудничества

Частично удовлетворены


уровнем сотрудничества

Не удовлетворены


уровнем

сотрудничества 2009-2010 64% 33% 3% 2010-2011 79% 20% 1% 2011-2012 91% 9% 0% 2012-2013 91,5% 8,5% 0%

Также в школе ежегодно проводится мониторинг учащихся, позволяющий выявить

степень удовлетворенности школьников качеством общего среднего образования, которая

отслеживается по следующим критериям: интенсивность образовательной среды,

эмоционально-психологический климат учреждения, демократичность, формирование

познавательной мотивации учащихся.

Комплексная оценка данных факторов дала возможность оценить уровень

удовлетворенности качеством общего среднего образования каждого учащегося и

учащихся школы в целом. Последние два года ситуация стабильна.

Доля учащихся, удовлетворенных качеством общего среднего образования в МБОУ

СОШ №23 за три года:

год Полностью

удовлетворены

Частично удовлетворены Не удовлетворены

2009-2010 86% 14% 0%

2010-2011 88,5% 11,5% 0%

2011-2012 91% 9% 0%

2012-2013 90% 10% 0%

О том, что наша школа конкурентноспособна, свидетельствует и наличие

множества позитивных публикаций, выступлений родителей и выпускников в СМИ.

VII. Основные направления развития ОУ в 2013-2014 уч. году.

В 2013-14 учебном году педагогический коллектив школы

продолжит работу над темой: «Продуктивные технологии обучения и

воспитания – основа для повышения качества образования и

формирования ключевых компетенций ученика».

Основные задачи, которые предстоит решить педагогическому коллективу в

2013-14 учебном году:

1. Разработать нормативно-правовую базу по реализации нового федерального

закона «Об образовании».

2. Продолжить работу по дальнейшему совершенствованию инфраструктуры школы.

3. Продолжить работу по совершенствованию технологий обучения и воспитания в

школе ступеней в условиях введения ФГОС нового поколения.

4. Продолжить реализацию Программы по повышению качества образования (2011-

2014 г.).

5. Для повышения качества подготовки к ЕГЭ разработать план мероприятий на 2013-

14 уч. год по преодолению выявленных недостатков и повышения качества

результатов ЕГЭ и обеспечить его эффективную реализацию.

6. Обеспечить широкий, постоянный и устойчивый доступ всех участников

образовательного процесса к любой информации средствами Интернет-технологий

и другими формами информационного взаимодействия.

7. Обеспечить сохранение здоровья и безопасности обучающихся через реализацию

продуктивных технологий и методик здоровьесбережения и соблюдение

санитарно-эпидемиологических требований к условиям организации обучения и

воспитания

8. Продолжить инновационную деятельность учителей-экспериментаторов.

9. Совершенствование работы по обеспечению условий для развития

индивидуальных способностей, личностных качеств, творческого потенциала

высокомотивированных учащихся через систему адресного сопровождения и

работу школьного научного общества.

10. Повысить эффективность профилактической работы с учащимися и их родителями

по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма и асоциального

поведения.

Приоритетными направлениями в работе школы остаются

следующие:

дальнейшее обновление содержания образования и переход на новые Федеральные

государственные образовательные стандарты;

охрана жизни и здоровья учащихся;

охрана прав детства;

охрана прав на получение качественного образования;

развитие кадрового потенциала;

развитие инфраструктуры образовательного учреждения;

поддержка талантливых детей и социальной активности обучающихся;

Все эти направления позволяют в полной мере реализовывать 5 ключевых

направлений развития общего образования, которые заложены в национальной

образовательной инициативе «Наша новая школа»:

1. Обновление образовательных стандартов.

2. Система поддержки талантливых детей.

3. Развитие учительского потенциала.

4. Современная школьная инфраструктура.

5. Здоровье школьников

Приложение1.

Данные об участии школьников в различных конкурсах в 2012-13 учебном году

№

п/п

Фамилия, имя,

отчество

Образовательное

учреждение, класс

Мероприятие Результат (дипломант, лауреат,

победитель, призёр указать место)

Муниципальный уровень

1. Варёнова Юлия МБОУ СОШ№23, 7В класс Всероссийская олимпиада школьников по литературе ( муниципальный этап)

Диплом призёра, 8 место

Неугодникова Екатерина МБОУ СОШ №23,11А класс Всероссийская олимпиада школьников по литературе ( муниципальный этап)


Климова Анастасия МБОУ СОШ№23,11 класс Всероссийская олимпиада школьников по праву ( муниципальный этап)


Зуева Екатерина МБОУ СОШ№23, 10Б класс Всероссийская олимпиада школьников по химии ( муниципальный этап)


Захаров Андрей МБОУ СОШ №23, 10А класс Всероссийская олимпиада школьников по математике ( муниципальный этап)


2 Варенова Юлия МБОУ СОШ №23 7 В класс Муниципальный конкурс по русскому языку «Грамотей»

Призёр городского конкурса

3 Команда старшеклассников 7 человек

МБОУ СОШ №23 Городские соревнования «Школа безопасности» IV место в общекомандном зачете

III место по виду «Пожарная эстафета»;

v место по виду«Комплексные силовые упражнения».

4 Команда учащихся МБОУ СОШ №23 Городская выставка технического творчества «Творец»

Диплом I степени МОУ СОШ №23 ; Благодарственное письмо Управления образования города Коврова за активное участие в городской выставке «Творец»; диплом I степени Матягиной Е,. Любимову Д., диплом II степени Лаврову Л., Диплом III степени Пшеничному М, Черновой А.

5 Команда учащихся МБОУ СОШ №23, 10-11 классы I этап детско-юношеской оборонно-спортивной игры «Зарница»

Диплом 3 степени Калыгин Александр 3 место в челночном беге 10*10метров

6 Команда учащихся МБОУ СОШ №23, 5,7 класс Городской конкурс технологических проектов Диплом УО администрации г. Коврова Севумян Наталье за 2 место в городском конкурсе, Грамота за активное участие в городском конкурсе Вареновой Юлии, Грамота за активное участие в городском конкурсе Кислинскому Сергею

7 Команда учащихся МБОУ СОШ №23, 9-А класс, 6 человек

Открытая интеллектуальная игра среди команд школьников города под девизом «Первый шаг в атомный проект -2013»

Грамота ОАО «КМЗ» команде МБОУ СОШ №23 за участие в интеллектуальной игре «Первый шаг в атомный проект -2013»

8 Команда учащихся МБОУ СОШ №23, 9 класс Конкурсная программа: историческая викторина в рамках проведения Дня открытых дверей на базе КПГТ.

Грамота команде МБОУ СОШ №23 за 3 место в викторине по истории «Путешествие во времени» и 1 место в интеллектуальной игре «Программист».

9 Варёнова Юлия МБОУ СОШ №23, 7-В класс XI научно-практическая конференция учащихся общеобразовательных школ по секции Психология

Диплом КГТА им. В.А. Дегтярева за 2 место

10 Команда девочек МБОУ СОШ №23, 5, 9 классы Первенство г. Коврова по баскетболу среди девочек общеобразовательных учреждений в зачет городской спартакиады 5-х-9-х классов

Грамота «Управления физической культуры и спорта» за 3 место в первенстве г.Коврова по баскетболу среди девочек общеобразовательных учреждений в зачет городской спартакиады 5-х-9-х классов

11 Команда учащихся МБОУ СОШ №23, 12 человек Соревнования по спорториентированию на «Приз памяти отцов-2013г. » г. Коврова

Грамота за 2 место по группе М-12 Шашкову Дмитирию.

12 Команда старшеклассников МБОУ СОШ №23 Участие в зимнем этапе городских соревнований детско-юношеской оборонно-спортивной игре «Зарница».

Диплом III степени ДОСААФ России Калыгину Александру за 3 место в челночном беге 10*10 метров

13 Команда участников МБОУ СОШ №23 Первенство по лыжным гонкам «Ковровский марафон -2013г.»

Грамота управления физической культуры и спорта за 2место Ксении Тарасовой в возрастной группе 2001 г.р.

14 Команда участников МБОУ СОШ№23 Всероссийские массовые соревнования «Кросс нации-2012»

Грамота управления физической культуры и спорта г. Коврова за 1 место Даниловой Анастасии в группе ж 18.

15 Фёлорова Ксения МБОУ СОШ №23 6В класс Городской фестиваль Детская фабрика звезд «Созвездие орфея»

Диплом за 1 место МАУК МО г. Коврова «ДК им. Ленина»

16 Команда учащихся МБОУ СОШ №23,8 чел Финал детско-юношеской оборонно-спортивной игры «Зарница» в 2013 г., посвященного 70-летию Сталинградской битвы

17 Команда учащихся МБОУ СОШ №23 Открытый городской интеллектуальный турнир «Добрая энергия»

Грамота за активное участие

18. Поплавская Виктория, Болячина Анна,Данилова Анастасия, команда учащихся 7В класса

МБОУ СОШ №23 XIV открытый городской эко – фестиваль «Лазурь» Диплом за 3 место в номинации кино-конкурс «Очевидное-невероятное» Поплавской В.

Представление видеофильма Диплом за 2 место в номинации «Не загрязняйте лес!»

Защита проекта Диплом за 2 место в номинации здоровая кулинария «Экологическое кафе «Вишневый сад» учащиеся 7-В класса

19. Команда учащихся 10 -11 классов

МБОУ СОШ №23, 10 человек Городской спортивный праздник «Движение - жизнь» в рамках Всероссийской акции «Спорт как альтернатива пагубным привычкам»

Грамота УО Администрации г. Коврова и кубок победителя команде МБОУ СОШ №23 за 1 место в спортивной эстафете городского спортивного

праздника «Движение - жизнь»

20. Учащиеся 1-11 класс МБОУ СОШ №23 Городская акция «Отличником быть выгодно!» Почетная грамота администрации компании «Ирбис» и ценные призы победителя акции ученице 4-А класса Вахраневой А., ученику 4А Боженко Д.,ученице 7В класса Вареновой Ю.

21. Команда учащихся МБОУ СОШ № 23, 6 человек Молодежный кубок мира «Что? Где? Когда?» Диплом за 3 место по г. Коврову

22. Конищева Татьяна, группа мальчиков 6-х классов

МБОУ СОШ №23 Муниципальный этап конкурса декоративно-прикладного творчества «Зеркало природы 2012»

Диплом за 1 место в номинации «Прикладное искусство» Конищевой Т.

Сертификат участника

23. Команда «Д Артаньян и три мушкетера»:Чунаев Артем, Захаров Андрей, Лобанов Андрей,Зудин Владимир

МБОУ СОШ № 23, 4 человек Городской конкурс технического творчества среди учащихся школ г. Коврова "Атомный проект-2013"

Диплом ЗиДа Чунаеву А.за 3место, диполм Захарову А. за 3 место, диплом Лобанову А. за 3 место, почетные грамоты руководителям команды Павловской И.В., Фокиной С.В.

24. Команда участников МБОУ СОШ №23, 6 человек Первенство г. Коврова по спортивному ориентированию среди учащихся «Звездочки -2012»

Грамота УО администрации г. Коврова за 3 место Есефьеву Даниилу, Грамота за 2 место Храмову Роману в группе М-16

25. Бритвин Павел, Барановская Виктория, Козловский Андрей, Фролова Марина

МБОУ СОШ №23, 11-А класс XIV экологический брейн-ринг «Сохранить природу - сохранить жизнь».

Диплом за 1 место

26. Учащиеся кружка «Хозяюшка»

МБОУ СОШ №23 Выставка технического творчества учащихся «Творец- 2013»

Грамота УО администрации г. Коврова школе за активное участие, Диплом Зудину В. За 1 место в номинации «Автомоделизм», Диплом Кислинскому С. за работу «Кошкин дом», Диплом за 2 место кружку «Хозяюшка» в

номинации «Декоративно-прикладное творчество», Диплом Чуйкиной Ксении за работу «Жилет в технике вязания крючком»

27. Команда учащихся МБОУ СОШ №23 Городские соревнования «Зарничка» Грамота УО администрации г. Коврова за активное участие

28. Группа учащихся 1-А класса, Пугачёв Алексей -3-А класс

МБОУ СОШ №23 X Всероссийский конкурс детского творчества по пожарной безопасности , городской этап

Диплом УО администрации г. Коврова призера конкурса Пугачеву Алексею

29. Группа учащихся МБОУ СОШ №23 3,10 класс Городской этап регионального смотра-конкурса

детских творческих работ на военно-патриотическую тематику в 2012-2013 учебном году

Диплом УО администрации г. Коврова призер

конкурса Борисовой Вере (3А класс)

30. Команда учащихся: Снопков Владимир, Шилов Денис, Мальцева Соня, Снопков Дмитрий, Батищев Марк

МБОУ СОШ №23 3,5 класс Соревнования по спортивному ориентированию «Открытие летнего сезона»

Диплом за 1 место Снопкову В., Батищеву М. диплом за 2 место Шилову Д., Мальцевой С.,Снопкову Д.,

31. Команда учащихся, 12 человек

МБОУ СОШ №23 5-8 класс Городская выставка –конкурс декоративно-прикладного творчества «Вернисаж царицы Флоры»

Диплом лауреата III степени коллективу учащихся МБОУ СОШ №23 в номинации «Вышивка», сертификаты участников

32. Пресс–центр «Взгляд», учащиеся 9-А класса Конищева Т., Игнатенко А.

МБОУ СОШ №23 Городской фестиваль «Крупным планом 2013г.» Диплом за 2 место в номинации «Лучшая школьная газета», грамота за активное участие в работе 5 открытого фестиваля детских и юношеских СМИ «Крупным планом» Конищевой Т., Игнатенко А.

33. Команда учащихся МБОУ СОШ №23, 9-А класс Городская игра «Кулинарные фантазии» на базе ГБОУ НПО ВО «Ковровского лицея сервиса и технологий»

Грамота ГБОУ НПО ВО «Ковровского лицея сервиса и технологий» за 3 место

34. Самсонов Дмитрий МБОУ СОШ №23,10Б класс Муниципальный интеллектуальный конкурс по страноведению

3 место

35. Климова Анастасия МБОУ СОШ №23,11А класс Городской конкурс Консультант – Плюс «Закон о защите прав потребителя»

Диплом участника

36. Войнелович Мария МБОУ СОШ №23, 8А класс Конкурс «Солдаты Отечества» Результаты в октябре 2013

37. Команда 5 человек МБОУ СОШ №23, 6А,Б класс Городская математическая игра «Великолепная пятёрка»

Участие

38. Жезлова Варвара МБОУ СОШ №23, 7-А класс Городской конкурс исследовательских работ по математике «Шаг в науку»

Диплом победителя

39. Захаров Андрей, Чунаев Артём,Зудин Владимир

МБОУ СОШ №23, 8-Б, 10А класс Творческий конкурс ЗиД 3 место

40. Команда учащихся, 5 человек МБОУ СОШ №23, 10-11 класс Турнир эрудитов по физике 7 место

41. Команда учащихся,6 человек МБОУ СОШ№23, 4 класс Интеллектуальная игра «Умники и умницы» по теме «Знай и люби наш край»

Победители-4 человека

42. Команда учащихся, 7 человек МБОУ СОШ№23, 3А класс Конкурс знатоков произведений С.Я.Маршака. МБУК ЦБС г. Коврова

Победитель-1 человек

43. Группа учащихся, 6 человек МБОУ СОШ№23, 3 класс Конкурс на лучший сценарий для постановки кукольного спектакля «Добрая сказка»

44. Учащиеся нач.классов МБОУ СОШ №23, 26 человек Конкурс на лучшую ёлочную игрушку Победители-3 человека

45. Группа учащихся, 4 человека МБОУ СОШ №23 Никитинские чтения Участие

46. Группа учащихся, 3 человека МБОУ СОШ №23 Городской конкур – викторина «Ковров – город воинской славы»

1-победитель 2 призёра

47. Группа учащихся, 3 человека МБОУ СОШ №23 Конкурс ёлочных игрушек. Городская библиотека 1,2,3 место

48. Команда учащихся, 11 человек МБОУ СОШ №23 Городской конкурс детских творческих работ по военно-патриотической тематике

Диплом призёра- 1 человек

49. Команда, 10 человек МБОУ СОШ №23, 3А класс Конкурс прикладного творчества «Когда часы

двенадцать бьют»

Участие

Рыжкина Виктория МБОУ СОШ №23, 5 класс Конкурс художественного и декоративно-прикладного творчества "Радуга талантов"

Диплом лауреата 2 степени

50 Команда учащихся МБОУ СОШ №23 Городская круглогодичная Спартакиада Победители, Грамота за 1 место

51. Команда учащихся МБОУ СОШ №23, 3 класс Городской конкурс детских творческих работ по пожарной безопасности

Диплом призёра- 1 человек

Региональный уровень

1 Шилов Александр МБОУ СОШ№23, 10А Конкурс "Правовой лабиринт"

2 Команда учащихся МБОУ СОШ№23, 4 класс Областной конкурс в рамках дня Победы"Поклонимся великим тем годам!"

Диплом 3 степени, Диплом победителя в номинации "Я расскажу про вас,ребята"

3 Прокофьев Артём МБОУ СОШ№23, 4 класс Областная олимпиада по окружающему миру Диплом призёра, 3 место

7 Команда «Волшебники" МБОУ СОШ №23, 6-7 класс Областной фестиваль школьных команд «Новый год шагает по планете» на базе Владимирской областной патриотической общественной организации «Милосердие и порядок»

Диплом II степени и кубок команде «Вошебники», Диплом команде «Вошебники»в номинации «Высший пилотаж»

8 Фёдорова Ксения МБОУ СОШ №23, 6 В класс III областной конкурс среди учащихся общеобразовательных школ «Русская краса-2013» на базе Владимирской областной патриотической общественной организации «Милосердие и порядок»

9 Климова Анастасия МБОУ СОШ №23, 11 класс Первенство Владимирской области по легкоатлетическому кроссу среди юниоров

Грамота департамента по физической культуре, спорту и туризму администрации Владимирской области за 3 место

10 Храмов Роман МБОУ СОШ №23 11 класс Первенство Владимирской области по спортивному ориентированию в дисциплине «Классика»

Победитель, диплом за 3 место

11 Батищев Марк МБОУ СОШ №23, 3 класс Первенство Владимирской области по спортивному ориентированию в дисциплине «Классика»

Грамота федерации спорториентирования Владимирской области Батищеву Марку за 1 место

12 Команда учащихся МБОУ СОШ №23Учащиеся 6,7

классов, 12 человек Областной фестиваль экологических бригад «День Земли»

Диплом II степени и кубок

13. Батищев Марк МБОУ СОШ №23, 3А класс Чемпионат г.Владимира по спортивному ориентированию

Грамота Управления по физ.культуре и спорту г.Влодимира за 3 место

14. Петров Даниил МБОУ СОШ №23, 3В класс Чемпионат г.Владимира по спортивному ориентированию

Грамота за 2 место

15 Батищев Марк МБОУ СОШ №23, 3А класс Лично-командное первенство Влад. Области по спортивному ориентированию

Грамота за 1 место

16 Команда учащихся МБОУ СОШ №23,учащиеся 2-А

класса, 4-Г класса Областной конкурс школьных стенгазет в рамках Дня Победы «Поклонимся великим тем годам»

Диплом III степени

17 Мещеряков Александр МБОУ СОШ №23, 11 класс Первенство Владимирской области по спортивному ориентированию в дисциплине «Классика»

Победитель, диплом за 3 место

18 Зудин Владимир МБОУ СОШ №23, 8Б класс XXXVII выставка изобретателей среди уч-ся общеобр.учреждений

ГрамотаДепартамента образования

19 Зверев Александр МБОУ СОШ №23, 8 класс Открытые соревнования Нижегородской области по техн. Видам спорта

Грамота ДОСААФ России,1 место

20 Борисова Вера МБОУ СОШ №23 Региональный смотр-конкурс детских творческих работ на военно-патриотическую тему

Призёр, диплом призёра

21 3 человека МБОУ СОШ№23, 4 класс Областная олимпиада младших школьников по литературному чтению

Дипломы участников

Межрегиональный

уровень

1 Недошивин Егор МБОУ СОШ №23, 3В класс Открытое первенство по плаванию среди городов

Владимирской и Ярославской области

Победитель, 1 место

2 Григорьев Александр МБОУ СОШ №23, 3В класс Кубок Санкт-Петербурга и Северо-Западного Федерального округа по Тхэквон-до


3 Григорьев Александр МБОУ СОШ №23, 3В класс Кубок Московской школы Тхэквон-до Победитель, 2 место

4 Григорьев Александр МБОУ СОШ №23, 3Вк ласс Открытый межрегиональный турнир по Тхэквон-до Победитель, 1 место

Всероссийский уровень

1 Калинина Ксения МБОУ СОШ №23, 10Б класс III Всероссийская дистанционная предметная олимпиада (литература)

1 место в регионе

2 Варёнова Юлия МБОУ СОШ №23,7В класс III Всероссийская дистанционная предметная олимпиада (литература)


3 Игнатенко Анастасия МБОУ СОШ №23, 9А класс III Всероссийская дистанционная предметная олимпиада ( обществознание)


4 Шилов Александр МБОУ СОШ №23, 10А класс III Всероссийская дистанционная предметная олимпиада (литература)


5 Игнатенко Анастасия МБОУ СОШ №23, 9А класс III Всероссийская дистанционная предметная олимпиада (химия)


6 Голова Валерия МБОУ СОШ №23, 7В класс III Всероссийская дистанционная предметная олимпиада (литература)


7 Борзов Константин МБОУ СОШ №23, 9А класс Конкурс "Мультитест-2012"г.Калининград Диплом лауреата, 11 место

8 Александров Игорь МБОУ СОШ №23, 9А класс Конкурс "Мультитест-2012"г.Калининград Диплом лауреата, 9 место

9 Чуйкина Ксения МБОУ СОШ №23, 6Б класс Дистанционный конкурс по информатике "КиТ" Диплом призёра, 3место

12 Агеева Анастасия МБОУ СОШ №23, 3В класс Конкурс прикладного творчества «Шагает осень по земле»

Диплом победителя, 1 место

13 Ворожейкин Дмитрий МБОУ СОШ №23, 3В класс Третья дистанционная олимпиада по литературному чтению. 2 тур.

Призёр, 2 место

14 Грибов Денис МБОУ СОШ №23, 3В класс Третья дистанционная олимпиада по литературному чтению. 2 тур.


15 Григорьев Александр МБОУ СОШ №23, 3В класс Третья дистанционная олимпиада по литературному чтению. 2 тур.


16 Бехбутов Кирилл МБОУ СОШ №23, 3В класс Третья дистанционная олимпиада по литературному чтению. 2 тур.


17 Давлятшин Георгий МБОУ СОШ №23, 3В класс Третья дистанционная олимпиада по литературному чтению. 2 тур.


18 Карасёва Кристина МБОУ СОШ №23, 3В класс Третья дистанционная олимпиада по русскому языку. 2 тур


19 Шумилина Виталия МБОУ СОШ №23, 3В класс Третья дистанционная олимпиада по математике. 2 тур


20 Торхова Юлия МБОУ СОШ №23, 3В класс Третья дистанционная олимпиада по окружающему миру. 2 тур


21 Грибов Денис МБОУ СОШ №23, 3В класс Четвертая дистанционная олимпиада по литературному чтению.


22 Григорьев Александр МБОУ СОШ №23, 3В класс Четвертая дистанционная олимпиада по литературному чтению.


23 Давлятшин Георгий МБОУ СОШ №23, 3В класс Четвертая дистанционная олимпиада по литературному чтению.


24 Кочегаров Артём МБОУ СОШ №23, 3В класс Четвертая дистанционная олимпиада по литературному чтению.


25 Торхова Юлия МБОУ СОШ №23, 3В класс Четвертая дистанционная олимпиада по литературному чтению.


26 Шумилина Виталия МБОУ СОШ №23, 3В класс Четвертая дистанционная олимпиада по литературному чтению.


27 Недошивин Егор МБОУ СОШ №23, 3В класс Четвертая дистанционная олимпиада по литературному чтению.


28 Вильмякина Екатерина МБОУ СОШ №23, 3В класс Четвертая дистанционная олимпиада по литературному чтению.


29 Прокофьева Анастасия МБОУ СОШ №23, 3В класс Четвертая дистанционная олимпиада по русскому языку.


30 Недошивин Егор МБОУ СОШ №23, 3В класс Четвертая дистанционная олимпиада по русскому языку.


31 Вильмякина Екатерина МБОУ СОШ №23, 3В класс Четвертая дистанционная олимпиада по русскому языку.


32 Вологузова Екатерина МБОУ СОШ №23, 3В класс Четвертая дистанционная олимпиада по русскому языку.


33 Либельт Николай МБОУ СОШ №23, 3В класс Четвертая дистанционная олимпиада по русскому языку.


34 Карасёва Кристина МБОУ СОШ №23, 3В класс Четвертая дистанционная олимпиада по русскому языку.


35 Шумилина Виталия МБОУ СОШ №23, 3В класс Четвертая дистанционная олимпиада по русскому языку.


36 Давлятшин Георгий МБОУ СОШ №23, 3В класс Четвертая дистанционная олимпиада по русскому языку.


37 Грибов Денис МБОУ СОШ №23, 3В класс Четвертая дистанционная олимпиада по математике. Победитель, 1 место

38 Коваленко Артём МБОУ СОШ №23, 3В класс Четвертая дистанционная олимпиада по математике. Победитель, 1 место

39 Либельт Николай МБОУ СОШ №23, 3В класс Четвертая дистанционная олимпиада по математике. Победитель, 1 место

40 Прокофьева Анастасия МБОУ СОШ №23, 3В класс Четвертая дистанционная олимпиада по математике. Победитель, 1 место

41 Бекбутов Кирилл МБОУ СОШ №23, 3В класс Четвертая дистанционная олимпиада по окружающему миру.


42 Григорьев Александр МБОУ СОШ №23, 3В класс Четвертая дистанционная олимпиада по окружающему миру.


43 Коваленко Артём МБОУ СОШ №23, 3В класс Четвертая дистанционная олимпиада по окружающему миру.


44 Торхова Юлия МБОУ СОШ №23, 3В класс Четвертая дистанционная олимпиада по окружающему миру.


45 Поплавская Анастасия МБОУ СОШ №23, 3В класс Четвертая дистанционная олимпиада по английскому языку


46 Грибов Денис МБОУ СОШ №23, 3В класс Дистанционная олимпиада проекта InfoUrok.ru Победитель, 1 место

47 Григорьев Александр МБОУ СОШ №23, 3В класс Дистанционная олимпиада проекта InfoUrok.ru Победитель, 1 место

48 Давлятшин Георгий МБОУ СОШ №23, 3В класс Дистанционная олимпиада проекта InfoUrok.ru Победитель, 1 место

49 Коваленко Артём МБОУ СОШ №23, 3В класс Дистанционная олимпиада проекта InfoUrok.ru Победитель, 1 место

50 Кочегаров Артём МБОУ СОШ №23, 3В класс Дистанционная олимпиада проекта InfoUrok.ru Победитель, 1 место

51 Недошивин Егор МБОУ СОШ №23, 3В класс Дистанционная олимпиада проекта InfoUrok.ru Призёр, 3 место

52 Торхова Юлия МБОУ СОШ №23, 3В класс Дистанционная олимпиада проекта InfoUrok.ru Победитель, 1 место

53 Рассадина Дарья МБОУ СОШ №23, 3В класс Дистанционная олимпиада проекта InfoUrok.ru Победитель, 1 место

54 Шумилина Виталия МБОУ СОШ №23, 3В класс Дистанционная олимпиада проекта InfoUrok.ru Победитель, 1 место

55 Ухина Анна МБОУ СОШ №23, 3В класс Дистанционная олимпиада проекта InfoUrok.ru Победитель, 1 место

56 Гордеевцева Мария МБОУ СОШ №23, 6А класс Дистанционная олимпиада проекта InfoUrok.ru Победитель, 1 место

57 Халилова Диана МБОУ СОШ №23, 6А класс Дистанционная олимпиада проекта InfoUrok.ru Победитель, 1 место

58 Рассадина Дарья МБОУ СОШ №23, 3В класс Вторая интернет – конференция «Если хочешь быть здоровым – будь им»

Диплом победителя

60 Варёнова Юлия МБОУ СОШ №23, 7В класс III Всероссийская дистанционная олимпиада по русскому языку для 7-8 классов ( I тур) Центра развития мышления и интеллекта (Самара. «Вот задачка»

Победитель 2 степени

61 Корзенёва Мария МБОУ СОШ №23, 7В класс III Всероссийская дистанционная олимпиада по русскому языку для 7-8 классов ( I тур) Центра развития мышления и интеллекта (Самара. «Вот задачка»


62 Ромина Кира МБОУ СОШ №23, 7В класс III Всероссийская дистанционная олимпиада по русскому языку для 7-8 классов ( I тур) Центра развития мышления и интеллекта (Самара. «Вот задачка»


63 Николаева Дарья МБОУ СОШ №23, 7В класс III Всероссийская дистанционная олимпиада по русскому языку для 7-8 классов ( I тур) Центра развития мышления и интеллекта (Самара. «Вот задачка»


64 Балакина Ангелина МБОУ СОШ №23, 7В класс III Всероссийская дистанционная олимпиада по русскому языку для 7-8 классов ( I тур) Центра развития мышления и интеллекта (Самара. «Вот задачка»


65 Варёнова Юлия МБОУ СОШ №23, 7В класс III Всероссийская дистанционная олимпиада по русскому языку для 7-8 классов ( 2 тур) Центра развития мышления и интеллекта (Самара. «Вот задачка»


66 Бурлака Екатерина МБОУ СОШ №23, 7В класс III Всероссийская дистанционная олимпиада по русскому языку для 7-8 классов ( 2 тур) Центра развития мышления и интеллекта (Самара. «Вот задачка»


67 Гордеевцева Мария МБОУ СОШ №23, 6А класс III Всероссийская дистанционная олимпиада по русскому языку для 6-7 классов ( 2 тур) Центра развития мышления и интеллекта (Самара. «Вот задачка»


68 Гришина Ира МБОУ СОШ №23, 6А класс III Всероссийская дистанционная олимпиада по русскому языку для 6-7 классов ( 2 тур) Центра развития мышления и интеллекта (Самара. «Вот задачка»


69 Тарасова Анастасия МБОУ СОШ №23, 6А класс III Всероссийская дистанционная олимпиада по русскому языку для 6-7 классов ( 2 тур) Центра развития мышления и интеллекта (Самара. «Вот задачка»


70 Алексеева Ольга МБОУ СОШ №23, 6А класс III Всероссийская дистанционная олимпиада по русскому языку для 7-8 классов ( 2 тур) Центра развития мышления и интеллекта (Самара. «Вот задачка»


71 Рябова Кристина МБОУ СОШ №23, 6А класс IV Всероссийская дистанционная олимпиада по русскому языку для 6-7 классов ( 2 тур) Центра развития мышления и интеллекта (Самара. «Вот задачка»


72 Гордеевцева Мария МБОУ СОШ №23, 6А класс IV Всероссийская дистанционная олимпиада по

русскому языку для 6-7 классов ( 2 тур) Центра развития мышления и интеллекта (Самара. «Вот задачка»


73 Алексеева Ольга МБОУ СОШ №23, 6А класс IV Всероссийская дистанционная олимпиада по русскому языку для 6-7 классов ( 2 тур) Центра развития мышления и интеллекта (Самара. «Вот задачка»


74 Халилова Диана МБОУ СОШ №23, 6А класс IV Всероссийская дистанционная олимпиада по русскому языку для 6-7 классов ( 2 тур) Центра развития мышления и интеллекта (Самара. «Вот задачка»


75 Крылов Максим МБОУ СОШ №23, 6А класс IV Всероссийская дистанционная олимпиада по русскому языку для 6-7 классов ( 2 тур) Центра развития мышления и интеллекта (Самара. «Вот задачка»


76 Рябова Кристина МБОУ СОШ №23, 6А класс IV Всероссийская дистанционная олимпиада по русскому языку для 6-7 классов ( 2 тур) Центра развития мышления и интеллекта (Самара. «Вот задачка»


77 Крохалёва Ирина МБОУ СОШ №23, 6А класс IV Всероссийская дистанционная олимпиада по русскому языку для 6-7 классов ( 2 тур) Центра развития мышления и интеллекта (Самара. «Вот задачка»


78 Халилова Диана МБОУ СОШ №23, 6А класс IVВсероссийская дистанционная олимпиада по русскому языку для 6-7 классов( 2тур) Центра развития мышления и интеллекта (Самара. «Вот задачка»)


79 Варёнова Юлия МБОУ СОШ №23,7В класс Олимпиада по литературе «Осенний марафон» Просветительского центра Новая школа. Образование, развитие, творчество.

Диплом призёра

80 Гордеевцева Мария МБОУ СОШ №23, 6А класс Всероссийский дистанционный конкурс творческих

работ «Уж небо осенью дышало…» на сайте «Центр развития мышления и интеллекта».

Диплом III степени

81 Алексеева Ольга МБОУ СОШ №23, 6А класс Всероссийская дистанционная викторине по творчеству А. Барто на сайте «Центр развития мышления и интеллекта».

Дипломы II степени

82 Халилова Диана МБОУ СОШ №23, 6А класс Всероссийская дистанционная викторине по творчеству А. Барто на сайте «Центр развития мышления и интеллекта».

Дипломы III степени

83 Рябова Кристина МБОУ СОШ №23, 6А класс Всероссийская дистанционная викторине по творчеству А. Барто на сайте «Центр развития мышления и интеллекта».

Дипломы III степени

88 Данилова Анастасия МБОУ СОШ №23, 11Б класс Всероссийский фестиваль по спортивному ориентированию «Владимиро-Суздальская Русь»

Диплом 2 степени министерства спорта, туризма и молодежной политики РФ Даниловой по группе ж-20 Анастасии

89 Пугачёв Алексей МБОУ СОШ №23, 3В класс Всероссийский конкурс детского творчества по пожарной безопасности

Призёр, диплом

90 Торхова Юлия МБОУ СОШ №23, 3В класс Всероссийские соревнования по спортивным танцам Победитель, 1 место

91 Торхова Юлия МБОУ СОШ №23, 3В класс Всероссийские соревнования по танцевальному спорту «Звёздочки»


92 Торхова Юлия МБОУ СОШ №23, 3В класс Всероссийские соревнования по танцевальному спорту «Тпнц-Такт»


93 Торхова Юлия МБОУ СОШ №23, 3В класс Всероссийские соревнования по танцевальному спорту на кубок губернатора Ивановской области


94 Торхова Юлия МБОУ СОШ №23, 3В класс Всероссийские соревнования по танцевальному спорту на кубок ТСК «Стэп»


95 Шумилина Виталия МБОУ СОШ №23, 3 В класс Всероссийские соревнования по спортивным танцам Победитель, 1 место

96 Шумилина Виталия МБОУ СОШ №23, 3В класс Всероссийские соревнования по танцевальному спорту «Звёздочки»


97 Шумилина Виталия МБОУ СОШ №23, 3 Вкласс Всероссийские соревнования по танцевальному спорту «Тпнц-Такт»


98 Шумилина Виталия МБОУ СОШ №23, 3В класс Всероссийские соревнования по танцевальному спорту на кубок губернатора Ивановской области


99 Шумилина Виталия МБОУ СОШ №23, 3В класс Всероссийские соревнования по танцевальному спорту на кубок ТСК «Стэп»


100 Мякинина Софья МБОУ СОШ №23, 1 класс Дистанционная олимпиада "Отличник математики" Победитель, 1 место

101 Мякинина Софья МБОУ СОШ №23, 1 класс 4 конкурс компьютерной графики с международным участием "Чудо дерево-лесной календарь"

Призёр

102 Войнова Алиса МБОУ СОШ №23, 1 класс 4 конкурс компьютерной графики с международным участием "Чудо дерево-лесной календарь"

Призёр

103 Пугачёв Алексей МБОУ СОШ №23, 3 класс Дистанционная олимпиада "Окружающий мир и мы" Диплом призёра, 2 место

104 Арбузов Максим МБОУ СОШ №23, 3 класс Дистанционная олимпиада "Занимательная математика"


105 Батищев Марк МБОУ СОШ №23, 3А класс Дистанционная олимпиада "Великий и могучий русский язык"


106 Батищев Марк МБОУ СОШ№23, 3А класс Дистанционная олимпиада "По страницам любимых произведений"


107 Батищев Марк МБОУ СОШ №23, 3А класс Дистанционная олимпиада "Юный математик" Победитель, 1 место

108 Лагутик Анастасия МБОУ СОШ №23, 3А класс Конкурс "Будь природе другом!" Победитель, 1 место

109 Щанникова Виктория МБОУ СОШ№23, 3А класс Всероссийская олимпиада по литературному чтению

"Сказки"


110 Панкратенко Юлия МБОУ СОШ №23, 3А класс Всероссийская олимпиада по литературному чтению "Сказки"


111 Тюрина Екатерина МБОУ СОШ №23, 3А класс Всероссийская олимпиада по литературному чтению "Сказки"


112 Дворецкая Дарья МБОУ СОШ №23, 3А класс Всероссийская олимпиада по литературному чтению "Сказки"


113 Чекушин Артём МБОУ СОШ №23, 3А класс Всероссийский конкурс "Знатоки русского языка" Победитель, 1 место

114 Кашина Дарья МБОУ СОШ №23, 3А класс Всероссийский конкурс "Знатоки русского языка" Призёр, 2 место

115 Совалов Иван МБОУ СОШ №23, 3А класс Всероссийский конкурс "Знатоки русского языка" Призёр, 2 место

116 Панкратенко Юлия МБОУ СОШ №23, 3А класс Всероссийский конкурс "Знатоки русского языка" Призёр, 2 место

117 Филипчук Артём МБОУ СОШ №23, 3В класс II Открытый чемпионат и Первенство центрального Федерального округа РФ по тхэквондо (ИТФ)

Грамота комитета по физической культуре и спорту Костромской области за 3 место

МЕЖДУНАРОДНЫЙ УРОВЕНЬ

1. Григорьев Александр МБОУ СОШ №23, 3В класс Международное первенство по Тхэквондо Победитель, 2 место

2. Григорьев Александр МБОУ СОШ №23, 3В класс Международный турнир по тхэквондо "Кубок князя Владимира"


3 Варёнова Юлия МБОУ СОШ №23,7В класс Международный конкурс-игра по информатике «Инфознайка»

Призёр, 1 место в регионе

5. Варёнова Юлия МБОУ СОШ №23,7В класс Международный конкурс «Русский медвежонок-

языкознание для всех-2012»

Победитель, 2 место в регионе

6. Гришина Ира МБОУ СОШ №23,6Б класс Международный конкурс «Русский медвежонок-



7. Игнатенко Анастасия МБОУ СОШ №23, 9А класс Международный конкурс «Русский медвежонок-



8. Кочегаров Артём МБОУ СОШ №23, 3В класс Международный Конкурс-игра «Золотое руно» Победитель .1 место по России

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАДшкола23ковров.рф/wp-content/uploads... ·...

Documents

Transcript of ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАДшкола23ковров.рф/wp-content/uploads... ·...