Kom verder. Saxion.

De Saxion Honoursprogramma’s: De metakring onderzoek

19 januari Dr. Mark Gellevij, Janina Banis MSc, Simone van der Donk MSc en Jolise ‘t Mannetje MSc

Kom verder. Saxion.

Onderzoeksgroep

Dr. Mark Gellevij coördinatie

Simone van der Donk MScJolise ‘t Mannetje MSc

evaluatie onderzoek

Janina Banis-den Hertog MSc selectie studenten

Manon Bosman/ vacature profiel docenten

Kom verder. Saxion.

Overzicht

• Selectie van studenten: de eerste

resultaten

• Kenmerken en variatie HP’s

• Clusteren van HP’s en vervolg

Kom verder. Saxion.

Selectie honours studenten

Langlopend onderzoek dat studenten meet en volgt om te bepalen wat studenten succesvol maakt in HP’s:

• Doel: selectie instrument ontwikkelen en valideren• Uitgangspunt: creatief en proactief gedrag

(Amabile, 1988; Cummings & Oldham, 1997; Frese & Fay, 2001; Parker, Williams & Turner, 2006; Seibert, Crant & Kraimer, 2001)

• Voorspellers: persoonskenmerken• Succes: cijfers, nominaal studeren, scriptie, tevredenheid,

beoordelingen mede-studenten, beoordelingen docenten, tijd tot eerste baan, type baan

Kom verder. Saxion.

Onderzoeksmodel

(Barrick & Mount, 1991; Barron & Harrington; Judge, Higgins, Thorenson & Barrick, 1999, Law, Wong & Song, 2004; Bandura, 1986; Gore, 2006; Sternberg & Davidson, 2005; Ferla, Valcke & Schuyten, 2010, Mueller & Thomas, 2000,; Smith, 1989, Lim & Choi, 2009)

Kom verder. Saxion.

Stand van zaken onderzoek

• Online instrument ontwikkeld• Honours studenten zijn geselecteerd en

begonnen• Honours studenten en aantal controle groepen

benaderd (244 tot nu toe)• 133 studenten hebben instrument volledig

ingevuld (36 HP-studenten)

Kom verder. Saxion.

Opvallende resultaten I • Niet alle studenten zijn op de hoogte van bestaan HP

• Geen verschillen in leeftijd of geslacht

• Wel verschil in opleidingsniveau• Proactieve persoonlijkheid (alpha 0,8) hoger, maar niet

significant

• Locus of control (alpha 0,68) geen verschil

• Openheid (alpha 0,78) hoger, maar niet significant

• Significant verschil in conscientieusheid (alpha 0,85)

• Extraversie (alpha 0,77) geen verschil

Kom verder. Saxion.

Opvallende resultaten II

• Significant verschil in aantal ideeën

• Significant verschil in proactief voorstellen van ideeën

• Geen significante verschillen in het uitvoeren van ideeën

• Inhoudelijk verschillen in ideeën?

Kom verder. Saxion.

Voorlopige conclusies • Traditionele selectie (obv cijfers)

• Excellente studenten of goede HBO’ers?

• Genoeg aandacht voor buitenschoolse excellentie?

• Genoeg stimulatie voor (pro)actief en creatief gedrag?

Kom verder. Saxion.

Evaluatie onderzoek“Opbrengst en effectiviteit”

Kom verder. Saxion.

Onderzoeksopzet

Kom verder. Saxion.

Variatie in HP’s (1)

Label Overeenkomsten

Verschillen

Type student

• Nieuwsgierig• Brede interesse• Creatief • Initiatiefrijk

Aantallen 8-27 deelnemers Startende HP’s

Motivatie • Idealisme• Toekomst-

perspectief• Gemis

• Verbreding• Verdieping• Buitenland

Student:

Kom verder. Saxion.

Variatie in HP’s (2)

Docent:Label Overeenkomste

nVerschillen

Type docent

• Academisch geschoold

• Brede interesse • Zeer betrokken

• Specifieke vakkennis

• Ervaring werkveld

• Inspirerend

Rol docent

• Vakexpert• Coach• Onderzoeks-

begeleider• Gastdocent

Kom verder. Saxion.

Variatie in HP’s (3) Curriculum:

Label Verschillen

VisieDoel

• Werkveld• Onderzoek• Persoonlijke ontwikkeling

Inhoud • Stage• Discussie• Essays• Gastcolleges• (Praktijk) opdrachten

Leer omgeving

• Eigen ruimte• Steeds wisselend• Digitale omgeving

Flexibiliteit • Programma en inhoud flexibel• Programma vast, inhoud flexibel• Inhoud en programma vast

Organisatie • Saxion-breed• Eigen academie• Samen met andere instituten

Kom verder. Saxion.

Clusteren HP’s

• Op basis van visie/doelstelling• Variëteit binnen en tussen clusters in kaart

brengen

Kom verder. Saxion.

Vervolgonderzoek (1)

• Schaalvragen kenmerken HP

• Student- en docenttevredenheid

• Studieresultaten

Kom verder. Saxion.

Vervolgonderzoek (2)

• Hoe scoort het HP op zijn eigen kenmerken?• Hoe scoort het HP op kenmerken van andere

clusters?

Kom verder. Saxion.

Vervolgonderzoek (3)

Welke kenmerken hebben een positief effect op de HP doelstelling?

Zijn deze positieve kenmerken generaliseerbaar cluster breed?

Zijn deze clusterbrede positieve kenmerken Saxion brede succesfactoren?

Kom verder. Saxion.

Mogelijke conclusies• Is het HP effectief op zijn eigen doelen?• Kunnen er clusterbrede principes worden

geformuleerd?• Kunnen er Saxion-brede principes worden

geformuleerd?

Kom verder. Saxion.

Discussie• Is een HP effectief als het aan zijn eigen

doelen voldoet of aan de doelen van de onderwijsinstelling?

• Wat is de meerwaarde van het meten van effectiviteit?

“Everything that can be counted does not necessarily count; everything that counts cannot necessarily be counted (Einstein).”

Kom verder. Saxion.

ContactOnderwerp

Naam E-mail adres

Selectie- instrument

• Janina Banis-den Hertog

j.h.banis@saxion.nl

Evaluatie onderzoek“Opbrengst en effectiviteit”

• Jolise ‘t Mannetje• Simone van der

Donk

j.e.m.m.tmannetje@saxion.nls.e.vanderdonk@saxion.nl

Algemene vragen Metakring onderzoek

• Mark Gellevij m.r.m.gellevij@saxion.nl