Workshop 3.3 presentatie 19 januari
-
Upload
buitengewoon -
Category
Education
-
view
352 -
download
1
description
Transcript of Workshop 3.3 presentatie 19 januari
Kom verder. Saxion.
De Saxion Honoursprogramma’s: De metakring onderzoek
19 januari Dr. Mark Gellevij, Janina Banis MSc, Simone van der Donk MSc en Jolise ‘t Mannetje MSc
Kom verder. Saxion.
Onderzoeksgroep
Dr. Mark Gellevij coördinatie
Simone van der Donk MScJolise ‘t Mannetje MSc
evaluatie onderzoek
Janina Banis-den Hertog MSc selectie studenten
Manon Bosman/ vacature profiel docenten
Kom verder. Saxion.
Overzicht
• Selectie van studenten: de eerste
resultaten
• Kenmerken en variatie HP’s
• Clusteren van HP’s en vervolg
Kom verder. Saxion.
Selectie honours studenten
Langlopend onderzoek dat studenten meet en volgt om te bepalen wat studenten succesvol maakt in HP’s:
• Doel: selectie instrument ontwikkelen en valideren• Uitgangspunt: creatief en proactief gedrag
(Amabile, 1988; Cummings & Oldham, 1997; Frese & Fay, 2001; Parker, Williams & Turner, 2006; Seibert, Crant & Kraimer, 2001)
• Voorspellers: persoonskenmerken• Succes: cijfers, nominaal studeren, scriptie, tevredenheid,
beoordelingen mede-studenten, beoordelingen docenten, tijd tot eerste baan, type baan
Kom verder. Saxion.
Onderzoeksmodel
(Barrick & Mount, 1991; Barron & Harrington; Judge, Higgins, Thorenson & Barrick, 1999, Law, Wong & Song, 2004; Bandura, 1986; Gore, 2006; Sternberg & Davidson, 2005; Ferla, Valcke & Schuyten, 2010, Mueller & Thomas, 2000,; Smith, 1989, Lim & Choi, 2009)
Kom verder. Saxion.
Stand van zaken onderzoek
• Online instrument ontwikkeld• Honours studenten zijn geselecteerd en
begonnen• Honours studenten en aantal controle groepen
benaderd (244 tot nu toe)• 133 studenten hebben instrument volledig
ingevuld (36 HP-studenten)
Kom verder. Saxion.
Opvallende resultaten I • Niet alle studenten zijn op de hoogte van bestaan HP
• Geen verschillen in leeftijd of geslacht
• Wel verschil in opleidingsniveau• Proactieve persoonlijkheid (alpha 0,8) hoger, maar niet
significant
• Locus of control (alpha 0,68) geen verschil
• Openheid (alpha 0,78) hoger, maar niet significant
• Significant verschil in conscientieusheid (alpha 0,85)
• Extraversie (alpha 0,77) geen verschil
Kom verder. Saxion.
Opvallende resultaten II
• Significant verschil in aantal ideeën
• Significant verschil in proactief voorstellen van ideeën
• Geen significante verschillen in het uitvoeren van ideeën
• Inhoudelijk verschillen in ideeën?
Kom verder. Saxion.
Voorlopige conclusies • Traditionele selectie (obv cijfers)
• Excellente studenten of goede HBO’ers?
• Genoeg aandacht voor buitenschoolse excellentie?
• Genoeg stimulatie voor (pro)actief en creatief gedrag?
Kom verder. Saxion.
Evaluatie onderzoek“Opbrengst en effectiviteit”
Kom verder. Saxion.
Onderzoeksopzet
Kom verder. Saxion.
Variatie in HP’s (1)
Label Overeenkomsten
Verschillen
Type student
• Nieuwsgierig• Brede interesse• Creatief • Initiatiefrijk
Aantallen 8-27 deelnemers Startende HP’s
Motivatie • Idealisme• Toekomst-
perspectief• Gemis
• Verbreding• Verdieping• Buitenland
Student:
Kom verder. Saxion.
Variatie in HP’s (2)
Docent:Label Overeenkomste
nVerschillen
Type docent
• Academisch geschoold
• Brede interesse • Zeer betrokken
• Specifieke vakkennis
• Ervaring werkveld
• Inspirerend
Rol docent
• Vakexpert• Coach• Onderzoeks-
begeleider• Gastdocent
Kom verder. Saxion.
Variatie in HP’s (3) Curriculum:
Label Verschillen
VisieDoel
• Werkveld• Onderzoek• Persoonlijke ontwikkeling
Inhoud • Stage• Discussie• Essays• Gastcolleges• (Praktijk) opdrachten
Leer omgeving
• Eigen ruimte• Steeds wisselend• Digitale omgeving
Flexibiliteit • Programma en inhoud flexibel• Programma vast, inhoud flexibel• Inhoud en programma vast
Organisatie • Saxion-breed• Eigen academie• Samen met andere instituten
Kom verder. Saxion.
Clusteren HP’s
• Op basis van visie/doelstelling• Variëteit binnen en tussen clusters in kaart
brengen
Kom verder. Saxion.
Vervolgonderzoek (1)
• Schaalvragen kenmerken HP
• Student- en docenttevredenheid
• Studieresultaten
Kom verder. Saxion.
Vervolgonderzoek (2)
• Hoe scoort het HP op zijn eigen kenmerken?• Hoe scoort het HP op kenmerken van andere
clusters?
Kom verder. Saxion.
Vervolgonderzoek (3)
Welke kenmerken hebben een positief effect op de HP doelstelling?
Zijn deze positieve kenmerken generaliseerbaar cluster breed?
Zijn deze clusterbrede positieve kenmerken Saxion brede succesfactoren?
Kom verder. Saxion.
Mogelijke conclusies• Is het HP effectief op zijn eigen doelen?• Kunnen er clusterbrede principes worden
geformuleerd?• Kunnen er Saxion-brede principes worden
geformuleerd?
Kom verder. Saxion.
Discussie• Is een HP effectief als het aan zijn eigen
doelen voldoet of aan de doelen van de onderwijsinstelling?
• Wat is de meerwaarde van het meten van effectiviteit?
“Everything that can be counted does not necessarily count; everything that counts cannot necessarily be counted (Einstein).”
Kom verder. Saxion.
ContactOnderwerp
Naam E-mail adres
Selectie- instrument
• Janina Banis-den Hertog
Evaluatie onderzoek“Opbrengst en effectiviteit”
• Jolise ‘t Mannetje• Simone van der
Donk
[email protected]@saxion.nl
Algemene vragen Metakring onderzoek
• Mark Gellevij [email protected]