Post on 27-Jan-2021
Wiskunde A havoHester Vogels
Welkom!
Even voorstellen...● Hester Vogels
● Wiskunde en Science Education & Communication aan UU
● Nu 5e jaar leraar wiskunde UniC in Utrecht
● Vooral havo wiskunde A
● Website www.wiskunjeleren.nl
● Beheer Facebookgroep Leraar Wiskunde
● Commissie Onderwijs PWN
http://www.wiskunjeleren.nl
Programma● Korte quiz: wat is CE-stof en wat niet?
● Statistiek
- Mijn ervaring
- In groepjes aan de slag met keuzeopdracht
- Opbrengst kort delen
5 min pauze
● Zelfde met Algebra OF Onderzoeksopgave
Korte quiz: wat is CE-stof en wat niet?
Gebruik je groene en rode bordje!
Halveringstijd en verdubbelingstijd
Halveringstijd en verdubbelingstijd
Normaal waarschijnlijkheidspapier
Normaal waarschijnlijkheidspapier
Interval en ratio
Interval en ratio
Discreet en continu
Discreet en continu
Omgekeerd evenredig
Omgekeerd evenredig
Combinaties en permutaties
Combinaties en permutaties
Constante/toenemende/afnemende stijging en daling
Constante/toenemende/afnemende stijging en daling
Toenamediagram
Toenamediagram
Lineair interpoleren
Lineair interpoleren
Om thuis te bestuderen: begrippenlijst in mapje
Statistiek
Mijn ervaring● Examenklas 2015 - 2017: H2, H6, VUstat, H10
● Mijn afstudeeronderzoek: interviews
● Statistiek op het CE: formuleblad en kwalitatief redeneren
● Examenklas 2017 - 2019: eigen materiaal → onderzoekscyclus
Aan de slag: StatistiekKeuzeopdrachten
1. Eén examenopgave uitgebreid
2. Analyse alle / meerdere examenopgaven
3. Examenopgaven en de methode
4. Eigen invulling
Opbrengst moet in 1,5 minuut klassikaal te delen zijn.
Pauze
Algebra
Mijn ervaring● Examenklas 2015 - 2017: start G&R H1, in havo 5 H11
● Examen 2017: algebra lijkt beperkt
● Examenklas 2017 - 2019: zoekende
Onderzoeksopgave
Mijn ervaring● Examenklas 2015 - 2017: van gegevens naar antwoord
Mijn ervaring● Examenklas 2015 - 2017: van gegevens naar antwoord
● Examen 2017: weer heel andere context (statistiek)
● Examenklas 2017 - 2019: zoekende
Aan de slag: Algebra óf OnderzoeksopgaveKeuzeopdrachten
1. Eén examenopgave uitgebreid
2. Analyse alle / meerdere examenopgaven
3. Examenopgaven en de methode
4. Eigen invulling
Opbrengst moet in 1,5 minuut klassikaal te delen zijn.
Einde