WISKUNDE INFORMATICA FYSICA
Transcript of WISKUNDE INFORMATICA FYSICA
WISKUNDE INFORMATICA FYSICA LEUVEN
2
INHOUD
Wiskunde, informatica of fysica studeren 6
WISKUNDE 10 Je profiel 13 Bacheloropleiding 14 Loopbaan 23
INFORMATICA 26 Je profiel 28 Bacheloropleiding 31 Loopbaan 36
FYSICA 38 Je profiel 41 Bacheloropleiding 42 Loopbaan 49
STUDEREN AAN DE FACULTEIT WETENSCHAPPEN 52 Opleidingsonderdelen van de eerste bachelor wiskunde, informatica en fysica 52 Begeleiding van studenten 63 Internationale ervaring 69 Masteropleidingen 71 Wetenschapper of ingenieur: wat is het verschil? 78
BEGIN VOORBEREID 80
STUDEREN IN LEUVEN 82 Praktisch 82 Student in Leuven 86 Student aan KU Leuven 88 Stadsplan en contactgegevens 90 Nuttige websites 92 Informeer je 94
2
3
Sinds 2017 is Philippe Muchez decaan van de Faculteit Wetenschappen. Als decaan bepaalt hij het beleid, samen met het faculteitsbestuur. Hij vertegen -woordigt de faculteit binnen en buiten de universiteit. Hieronder vind je zijn boodschap aan de toekomstige studenten Wetenschappen.
Wetenschappers zijn gedreven door nieuwsgierigheid, door de passie om alles door en door te begrijpen. Ze kijken naar de breedste context en naar de kleinste details. Ze observeren en analyseren vertrekkend van een wit blad, zonder vooronderstellingen. Zo leveren ze hun bijdrage aan nieuwe kennis, en aan innovatieve oplossingen voor grote maatschappelijke vraagstukken. Een opleiding wetenschappen is een ideale basis om je toekomst uit te bouwen.
44
8 bacheloropleidingen
27 masteropleidingen
waarvan 7 interfacultaire samenwerkingen
2 campussen
Binnen hun vakgebied trekken onze onderzoekers en professoren op onderzoek om natuurfenomenen te verklaren en te voorspellen.
Welke bachelor je ook kiest, je krijgt een brede opleiding in de wetenschappen. Na de bachelor stroom je door naar een masteropleiding in je eigen of een andere discipline. De faculteit biedt ook interdisciplinaire masters aan, zoals de master in de sterrenkunde, statistiek, Space Studies, Digital Humanities of de educatieve master. De unieke combinatie van interdisciplinariteit en diepgang bereidt je voor op de praktijk.
Voortdurend streven naar diepgang
946 ONDERZOEKERS 229 PROFESSOREN
Quadrivium: de nieuwe ontmoetings- en werkplek op de campus in Heverlee
Het Quadrivium is het gloednieuwe hart van de Faculteit Wetenschappen, een vaste stek voor studenten en personeel op de campus in Heverlee. Het Quadrivium heeft heel wat te bieden: een groot auditorium met 600 zitplaatsen, multifunctionele seminarielokalen, collaboratieve leerruimtes, practicumlabo's, een cafetaria die ook dienstdoet als informele leerruimte, en een kantoorzone voor het decanaat van de Faculteit Wetenschappen.
Brede en interdisciplinaire opleidingen
55
IN DE EERSTE BACHELOR STAAN 10 STUDIEBEGELEIDERS
VOOR JE KLAAR.
Internationaal
200 uitwisselingsakkoorden voor studenten in circa
40 landen
38% VROUW
62% MAN
4 150 STUDENTEN
1 264 INTERNATIONALE
STUDENTEN
Vorm je mee de maatschappij van morgen? Elke tijd maakt zijn eigen revolutie - een sprong in de vooruitgang, met dank aan creatieve geesten, scherpe denkers en vooraanstaande onderzoekers. Zulke docenten, die inspiratie en nieuwe inzichten schenken, ontmoet je bij KU Leuven. Ben je vandaag nieuwsgierig, dan vind je morgen misschien mee de antwoorden gebaseerd op fundamenteel en toegepast wetenschappelijk onderzoek.
Begeleiding van studenten
KU Leuven schenkt veel aandacht aan een goede studiebegeleiding. Je kunt rekenen op persoonlijke ondersteuning tijdens je hele studieloopbaan. De Faculteit Wetenschappen heeft een doordacht begeleidingsaanbod waarin studiebegeleiding wordt opgevat als jouw verantwoordelijkheid en onze zorg.
6
WISKUNDE, INFORMATICA OF FYSICA STUDEREN
Wetenschappers zijn gedreven door verwondering en nieuws -gierigheid. Ze zitten voortdurend vol vragen. Wat gebeurt er met ons klimaat? Hoe vindt Google zijn zoekresultaten? Heeft digitale informatie een massa? Kunnen we het fileprobleem aanpakken met wiskundige modellen? Kun je een enkele molecule zien? Wetenschappers willen de dingen grondig begrijpen, ze willen fenomenen kunnen verklaren en voorspellen. Ze analyseren wat ze zien en weten als geen ander hun waarnemingen te vertalen in modellen. Zo liggen ze aan de basis van nieuwe kennis, verbanden en inzichten, en uiteindelijk van de technologie van de toekomst. In de bacheloropleiding bouw je een stevige basiskennis op, waardoor wetenschappelijke disciplines sterk doorwegen. Je scherpt je intellectuele vaardigheden aan en maakt je een wetenschappelijke aanpak eigen. • In alle bacheloropleidingen van de Faculteit Wetenschappen kies je
naast je hoofdrichting ook een minor die inzoomt op een domein verwant aan je hoofdrichting.
• Ben je geïnteresseerd in het bedrijfsleven of overweeg je om zelf ondernemer te worden, dan is de minor Business & Innovation iets voor jou. Je krijgt inzicht in de economische basisbegrippen en ontmoet via workshops gastdocenten uit de industrie. Je voert een project uit waarin je innoverende wetenschappelijke kennis omzet in de praktijk van een onderneming.
• Overweeg je wiskundeleraar te worden, dan kun je al tijdens je bachelor wiskunde met de educatieve masteropleiding starten via de minor onderwijs. Je kunt ook later nog de stap richting onderwijs zetten.
In de masteropleiding wordt de aandacht toegespitst op je training als onderzoeker. Omdat onderzoek vaak plaatsvindt in teamverband, leer je de wetenschappelijke resultaten communiceren naar docenten, medestudenten en andere onderzoekers. Er is ook aandacht voor de maatschappelijke context en impact van wetenschap.
Een passie voor begrijpen, dat is wat wetenschappers fundamenteel drijft, al eeuwen lang. Het is de zoektocht naar ‘het moment van inzicht’ of ‘de lichtschakelaar in de donkere kamer’. Niet tevreden zijn met de vaststelling dat alle pogingen mislukken of net wel lukken, maar zoeken naar waarom het zo is. En het antwoord vinden. Dat is de ultieme kick, de aha-erlebnis, het eureka!, het einde van een zoektocht, en vaak het begin van een nieuwe speurtocht.
(Professor Paul Igodt)
7
<
Voor alle opleidingen in de wetenschappen is een functionele beheersing van het Engels noodzakelijk. Dat kan voor sommige studenten een drempel lijken, maar in de praktijk struikelt er bijna niemand over, al is een zekere taalvaardigheid wel nodig. Je vereiste kennis van het Engels wordt in de loop van de opleiding stap voor stap geactiveerd, beginnend bij het gebruik van Engelstalige handboeken en vakliteratuur. Voor je het weet, schrijf je verslagen of later een bachelor- en/of masterproef in het Engels.
Engels wordt steeds meer de standaardtaal in de wetenschap.
Sterren: je kan er naar kijken én luisteren
Ooit al van asteroseismologie gehoord? De muziek van de sterren bestuderen, is een relatief jonge discipline in de astrofysica. De basis ervan werd zo’n honderd jaar geleden gelegd. Dat sommige sterren nu eens heel helder aan het firmament fonkelen en daarna weer aan helderheid inboeten was al langer bekend. Honderd jaar geleden ontdekte men dat zulke schommelingen ook voortkomen uit de trillingen van de sterren zelf. De “muziek” van een ster leert ons iets over haar grootte, temperatuur en samenstelling, maar vertelt ons ook of er al dan niet leven mogelijk is op nabijgelegen planeten. En “vertellen” mag je hier gerust letterlijk nemen.
Voetbal: oorlog of wetenschap?
Voetbalfans hebben de periode tussen 21 november en 18 december 2022 al aangeduid in hun agenda. 32 landenteams strijden dan in Qatar om de felbegeerde Wereldbeker. Onderzoekers van KU Leuven proberen met artificiële intelligentie het spelletje beter te doorgronden. Hun computer model brengt niet alleen iedere actie in kaart, van passen en schotten tot tackles en dribbels, maar peilt ook naar de mentale weerwaarheid van spelers. Oh ja: volgens de onderzoekers is Messi beter dan Ronaldo, al hoef je het daar zeker niet mee eens te zijn.
8
Spelletjes winnen: kwestie van puur geluk of uitgekiende strategie?
Blad-steen-schaar. Deze onverwoestbare oerklassieker bezorgt ons urenlang spelvertier. Als je tegen je verlies kunt, tenminste. Ben jij een competitiebeest dat koste wat kost wil winnen? Dan kan je ten rade gaan bij de wiskunde. Bij sommige spelletjes loont het immers de moeite om patronen te zoeken in de tactiek van
je tegenstander. Zodra je die doorzien hebt, kan je je opponent aftroeven. Of je wiskundebollebozen maar beter uit de weg gaat? Dat nu ook weer niet. Rekenwonders schuwen de risico’s en gaan vaak té beredeneerd te werk. Het leven is aan de durvers!
1728_BRO_WETENSCHAP_WIF_22-23_LEU.qxp_1728_BRO_WETENSCHAP_WIF_22-23_LEU 12/10/21 16:05 Pagina 8
PLATO, ARIEL en LISA zorgen voor inzicht in de ruimte
Nee, dit zijn geen filosofen of studenten. PLATO, ARIEL en LISA zijn de namen van enkele fascinerende projecten van ESA, het Europees Ruimteagentschap. Deze ruimtemissies gaan o.a. op zoek naar exoplaneten, planeten buiten ons zonnestelsel die voldoende op onze aarde gelijken om leven mogelijk te maken. Vandaag kennen we al meer dan 4 000 exoplaneten, maar op de meeste daarvan is geen leven mogelijk. Drie Leuvense onderzoekers van het Departement Natuurkunde en Sterrenkunde spelen een prominente rol in deze spannende zoektocht.
Gamen tegen climate change
Kunnen games het klimaat redden? Computerwetenschapper Leen Van Houdt gelooft graag van wel. Ze ontwikkelde eigenhandig Go Green, een app die mensen aanmoedigt om duurzamer te leven. Geen grootse gedragsrevoluties, maar kleine dingen die je dag na dag kunt volhouden: kraantjeswater drinken, boodschappen doen met een herbruikbare tas, minstens een keer per week vegetarisch eten … Het vernuftige van Go Green zit ‘m in het spelelement. Gebruikers van de app verdienen punten wanneer ze bijvoorbeeld de auto op stal laten en de fiets nemen. Zodra je een uitdaging tot een goed einde gebracht hebt, krijg je een nieuwe voorgeschoteld. Je kan je vooruitgang volgen en het opnemen tegen vrienden. Die zachte aanpak werpt vruchten af. Zestig proef -personen die de app anderhalve maand gebruikten, bleken na afloop gemiddeld vier duurzame acties vol te houden die ze daarvoor niet deden. Van een gamechanger gesproken …
9
1728_BRO_WETENSCHAP_WIF_22-23_LEU.qxp_1728_BRO_WETENSCHAP_WIF_22-23_LEU 12/10/21 16:05 Pagina 9
10
WISKUNDEOnderstaand schema schetst je studietraject van beginnende bachelor tot afgestudeerde master en de verschillende keuzes die je kunt maken.
Bacheloropleiding
Bachelor in de wiskunde (180 sp.) p. 16
1e bachelor 2e bachelor 3e bachelor
Minor onderwijs
Minor Business & Innovation
Minor fysica en sterrenkunde
Minor economie
Minor informatica
11WISKUNDE
Master in de wiskunde (E) (120 sp.) p. 71
Master in de statistiek (E) (120 sp.) p. 75
Educatieve master in de wetenschappen en technologie (120 sp.) p. 76
Master in de fysica (E) (120 sp.) p. 72
Master in de sterrenkunde (E) (120 sp.) p. 74
Master in de actuariële en financiële wetenschappen (E) (120 sp.) p. 76
Masteropleidingen
(E) De opleiding wordt ook in het Engels aangeboden.
Naast deze opleidingen kun je instromen in andere masteropleidingen. p. 71
Opties: - professionele - onderzoek - onderwijs
12
13
JE PROFIEL
Is wiskunde iets voor jou? • Je hebt een grote interesse in wetenschappen en
wilt zelf onderzoeken en begrijpen hoe alles in elkaar zit (Wetenschapper of ingenieur: wat is het verschil? p. 78).
• Je hebt een uitgesproken motivatie en interesse voor het wiskundige denken en zoeken. Net als een grote meerderheid van je medestudenten volgde je in de derde graad van het secundair onderwijs zes tot acht uur wiskunde per week en behaalde zeer goede resultaten.
• Je denkt logisch en analytisch na en houdt van uitdagingen die om een creatieve oplossing vragen.
• Je hebt een probleemoplossende houding en je wilt die verder ontwikkelen.
• Je werkt graag zelfstandig en nauwkeurig met een gezonde kritische ingesteldheid.
• Je bent een doorzetter en kunt efficiënt werken.
<
BEGIN VOORBEREID
Wil je weten of je voldoende voorkennis, wiskundige vaardigheden en inzichten bezit om te starten in deze bacheloropleiding, neem dan deel aan de ijkingstoets. Daarnaast biedt KU Leuven verschillende mogelijkheden om je goed voor te bereiden op je studie. p. 80
WISKUNDE
14
BACHELOROPLEIDING
Wiskunde is de taal van de wetenschap. Haar kracht zit in de abstractie en de algemeenheid ervan. Wiskunde is eeuwenoud, maar spring levend. Tienduizenden wiskundigen wereldwijd ontwikkelen dagelijks nieuwe theorieën en toepassingen. Elke tien minuten wordt er ergens op deze planeet een nieuw wiskundig artikel gepubliceerd. Via de verplichte opleidingsonderdelen in je programma bouw je een sterke basis op. Daarnaast biedt de bacheloropleiding in de wiskunde veel keuzevrijheid. Je kunt ze aanpassen aan jouw interesses. Misschien trekt de schoonheid van de zuivere wiskunde je aan, de kracht van een logische redenering en de zoektocht naar creatieve oplossingen. Of misschien word je juist geboeid door de antwoorden die wiskunde kan geven op vragen uit de wetenschap en de technologie.
Opbouw • Het volledige bachelorprogramma bestaat uit 180 studiepunten. Daarvan liggen 138 studie -
punten vast, 30 studiepunten vul je in door de keuze van je minor. De 12 resterende studiepunten vul je in met twee extra opleidings onderdelen wiskunde.
• De eerste bachelor is volledig gemeenschappelijk voor alle studenten wiskunde. De opleidingsonderdelen calculus en bewijzen en redeneren zorgen voor een vlotte overgang tussen de wiskunde van het secundair onderwijs en die van de universiteit.
• Een belangrijk deel van de opleiding bestaat uit een diepgaande studie van de drie fundamentele pijlers van de wiskunde: algebra, analyse en meetkunde. In opleidingsonderdelen als kansrekenen en statistiek, numerieke wiskunde en vloeistof dynamica leer je de wiskunde toepassen op concrete problemen.
• Vanaf de tweede bachelor kies je naast de verplichte opleidingsonderdelen ook voor een minor in een andere wetenschappelijke discipline (fysica en sterrenkunde, informatica of economie), voor de minor onderwijs of voor de minor Business & Innovation. Die laatste is geschikt voor studenten met een speciale belangstelling voor het maatschappelijk nut van onderzoeksresultaten en/of het commercialiseren ervan.
• Als je streeft naar een loopbaan in het onderwijs heb je twee mogelijkheden. Ofwel breid je je vakinhoudelijke kennis in een tweede discipline uit via de minor fysica en sterrenkunde, informatica of economie. Zo ben je optimaal voorbereid om nadien in de educatieve master in de wetenschappen en technologie leraar in twee vakken te worden (bv. leraar wiskunde en informatica). Ofwel kies je in je bacheloropleiding voor de minor onderwijs, waarmee je al een deel van je opleiding tot leraar wiskunde in je bachelor kunt opnemen.
• Elke minor geeft toegang tot de aansluitende master in de wiskunde. In die masteropleiding diep je je kennis nog verder uit. Ongeacht je minorkeuze krijg je ook toegang tot de educatieve master in de wetenschappen en technologie. Koos je voor een minor in een andere wetenschappelijke discipline, dan kun je eventueel doorstromen naar een master in die discipline.
15WISKUNDE
In de eerste bachelor van de opleiding wiskunde en fysica ontwikkel je van bij de start een actieve en gemotiveerde leerhouding dankzij een specifieke semester- en weekindeling:
• Het aantal contacturen (lessen en oefeningen) is relatief beperkt. De overige tijd spendeer je aan voorbereiding en verwerking van de leerstof, met de nodige begeleiding.
• Je krijgt regelmatig feedback zodat jij en je docent je vorderingen kunnen volgen. Tijdens het semester zijn er meerdere toets- en feedbackmomenten die al dan niet meetellen voor je eindscore.
• De werkbelasting wordt gespreid over het semester om stresspieken te vermijden. De blok als ‘eenzame studeerperiode’ is ingekort, wat nog extra tijd creëert voor ondersteuning.
Opstap naar actief leren
Ben jij een student die excellente resultaten behaalt en daar graag nog dat tikkeltje meer mee wil doen? Dat kan. Een bachelordiploma verwerf je met een programma van 180 studiepunten (sp.). Door 34 sp. extra te volgen, kun je zowel een bachelordiploma wiskunde als fysica behalen.
Neem een kijkje op wet.kuleuven.be/studenten/twin-bachelor-wiskunde-en-fysica voor meer informatie en contacteer de programmadirecteur of studieloopbaanbegeleider voor een intakegesprek.
TWIN-bachelor wiskunde en fysica: mag het iets meer zijn?
16
<
Na je bachelor wiskunde kun je kiezen voor de educatieve masteropleiding in de wetenschappen en technologie (120 sp.). Je wordt dan opgeleid tot leraar in twee vakken: uiteraard tot leraar wiskunde, maar je kiest ook voor een tweede vak dat je interesseert en waar je inhoudelijk op voorbereid wordt. Je combineert dus vakinhoudelijke kennis met een stevige en onderzoeksgebaseerde vakdidactische vorming. Je gaat op stage en maakt een masterproef waarin je onderwijsrelevant onderzoek uitvoert. p. 76
Volg je eerst een andere masteropleiding, dan kun je nadien het verkorte traject van de educatieve master (60 sp.) volgen. Door in de bachelor wiskunde te kiezen voor de minor onderwijs en in de master wiskunde voor de optie onderwijs, kun je dit studietraject inkorten. In dit combinatietraject kun je geen tweede vakdidactiek opnemen. p. 76
Wiskunde zit achter veel alledaagse dingen. Neem nu Google: de zoekmachine is gebaseerd op lineaire algebra. Hetzelfde geldt voor de encryptie van betalingen via internet. Op een elektronische identiteits kaart zitten allerlei gegevens vercijferd met algoritmen. De omzetting van beeld of klank naar signaal, zoals in digitale tv of gsm-verkeer, is gebaseerd op Fourier -analyse. Nog een fenomeen dat je in allerlei contexten tegenkomt, zijn complexe netwerken. Facebook is een voor de hand liggend voorbeeld. Zo’n netwerk kun je wiskundig beschrijven met grafentheorie. Een graaf is een set van knoop -punten met verbindingen. Op Facebook ben jij een knooppunt met verbindingen naar al je vrienden, die op zich ook weer knooppunten zijn. Wiskundige theorie leert ons dat je van elke Facebookgebruiker naar zowat elke andere geraakt in een traject van maximaal zeven knooppunten.
(Professor Walter Van Assche)
Wiskunde en de educatieve master
17WISKUNDE
18
Eerste bachelor 60 studiepunten
Bewijzen en redeneren (6) Calculus I (6) Lineaire algebra (6) Algemene
natuurkunde I (6) Beginselen van
programmeren (6)
n wiskunde n fysica en informatica n algemene vorming n minor
* PWW: Probleemoplossend werken in de wiskunde ** WCOM: Wetenschapscommunicatie
1e semester 30 sp.
Analyse I (6) Numerieke wiskunde (6)
Kans rekenen en statistiek I
(6)
Alge -braïsche
structuren (3)
Calculus II (3)
Algemene natuurkunde II (6)
2e semester 30 sp.
Tweede bachelor ± 60 studiepunten
Differentiaal- vergelijkingen (6) Analyse II (6) Algebra I (6) PWW*
(3)WCOM**
(3)
Topologie (6)
Minor (±6)
1e semester ± 30 sp.
Meetkunde I (6) Kansrekenen en statistiek II (6) Minor (±12)
2e semester ± 30 sp.
Studieprogramma Meer info over de opleidingsonderdelen vind je vanaf p. 52. Je krijgt er een omschrijving van alle opleidings -onderdelen van de eerste bachelor in de wiskunde. Voor een gedetailleerde beschrijving van de opleidingsonderdelen van de volledige bacheloropleiding en voor het uurrooster:
www.kuleuven.be/ba/bwiskl > ‘Je studieprogramma’
19WISKUNDE
Derde bachelor ± 60 studiepunten
Statistical Inference and Data Analysis (6)
Mathematical Introduction to Fluid
Dynamics (6)
Complexe analyse (6)
Eindproject (3/6)
Wijsbegeerte (3)
1e semester ± 30 sp.
Meetkunde II (6) Keuze wiskunde (12) Eindproject (3/6) Religie (3)
2e semester ± 30 sp.
OPLEIDINGSONDERDEEL
Officiële term voor ‘vak’ STUDIEPUNT (SP.)
Drukt de omvang van een opleiding (bv. 180 sp.) of een opleidings -onderdeel (bv. 6 sp.) uit. Het aantal studiepunten staat voor de totale studietijd die een gemiddelde student aan dat opleidings onderdeel moet besteden om het grondig te verwerken: les volgen, voorbereidingen maken, studeren, opzoekwerk ...
Eén studiepunt komt overeen met 25 à 30 uur studietijd. Een pakket van 60 studiepunten komt overeen met een jaar voltijds studeren.
Mogelijke minors: - fysica en sterrenkunde - economie - informatica - onderwijs - Business & Innovation
Minor (±6)
Minor (±6)
<
20
Velen denken dat wiskunde integralen en afgeleiden berekenen is, maar als je de opleiding wiskunde begint, merk je dat je niet meer zoveel moet rekenen, en zelfs minder vaak een rekenmachine gebruikt dan in andere richtingen. Je leert met rekenen omgaan. Dat de opleiding niet zoveel studenten telt, vind ik een voordeel omdat daardoor de drempel om contact te leggen met medestudenten, laag is.
(Student)
Week van een student wiskunde Deze fictieve agenda geeft je een idee hoe je week er kan uitzien. Je studie omvat niet enkel lessen volgen, maar ook achteraf je notities overlopen, naar de bibliotheek gaan, zelfstudie ... Zo zit je al snel aan een 40 à 50 urenweek. Daarnaast is er natuurlijk ook ruimte voor ontspanning. Je definitieve uurrooster vind je na je inschrijving op Toledo, het online platform voor studenten. Je uurrooster kan verschillen van week tot week. Een overzicht van het academiejaar 2022-2023 vind je op p. 84.
MAANDAG
CALCULUS I
9-10.30 u. Les 10.30-13 u. Begeleide verwerkingssessie 14-16 u. Oefeningen 16-18 u. Oefeningen lineaire algebra
voorbereiden
DINSDAG
LINEAIRE ALGEBRA
8.30-10.30 u. Oefeningen 10.30-12.30 u. Zelfstudie 16-18 u. Begeleide verwerkingssessie
WOENSDAG
BEWIJZEN EN REDENEREN
8.30-10.30 u. Begeleide verwerkingssessie 10.30-12.30 u. Oefeningen 14-16 u. Les 16-18 u. Verwerking leerstof
DONDERDAG
BEGINSELEN VAN PROGRAMMEREN
8.30-10.30 u. Begeleide verwerkingssessie 10.30-13 u. Oefeningen 14-16 u. Les 16-18 u. Verwerking leerstof
VRIJDAG
ALGEMENE NATUURKUNDE
9-10.30 u. Les 11-13 u. Begeleide verwerkingssessie 14-16 u. Oefeningen 16-17.30 u. Les
ZATERDAG
9.30 u. Notities natuurkunde bijwerken
ZONDAG
10-12.30 u. Opdracht bewijzen en redeneren maken en beginselen van programmeren studeren
21WISKUNDE
22
Ik vond wiskunde in het middel -baar al leuk, omdat het een vak is dat ik moest begrijpen, niet zomaar papegaaienwerk. In de krokusvakantie ben ik dan een kijkje komen nemen tijdens de openlesdagen. Ik was meteen verkocht! De wiskunde ging dieper, was groter dan ik dacht. Een babbeltje met de studenten overtuigde me helemaal. Ik ben nog steeds heel blij dat ik wiskunde koos.
(Oud-student)
In de opleiding wiskunde ontwikkel je een aantal vaardigheden die in het professionele leven breed inzetbaar en sterk gevraagd zijn. Het is een opleiding met toekomst, die verder reikt dan het vakgebied wiskunde.
(Johan Thijs, CEO van KBC-groep)
23WISKUNDE
Als afgestudeerde master heb je heel wat kennis en competenties verworven, waardoor je een hele waaier aan loopbaanmogelijkheden hebt.
Kennis en competenties • Je beheerst de taal van de wiskunde. Je hebt een grondig inzicht in de basis -
begrippen en methoden van de wiskunde en hebt kennis verworven in een aantal deelgebieden. Je begrijpt hoe deelgebieden van de wiskunde structureel samenhangen.
• Je hebt een basiskennis van fysica en informatica en een verbredende kennis van een of meer andere wetenschapsgebieden (zoals sterrenkunde, economie, didactiek en informatica).
• Je kunt courante wiskundige en andere software gebruiken voor wetenschappelijk rekenen, statistische dataverwerking en tekstverwerking.
• Je kunt vanuit wetenschappelijke vragen een probleemstelling formuleren en omvormen naar wiskundige taal en modellen. Je kunt een wiskundeproject plannen, uitwerken en uitvoeren.
• Je bent in staat om de rol van de wiskunde te situeren in een bredere wetenschappelijke en maatschappelijke context. Je hebt de vaardigheden om als wetenschapper een actieve rol in de maatschappij op te nemen.
LOOPBAAN
Een wiskundige is intrinsiek sterk in het zoeken van oplossingen in onbekend, duister terrein en het leggen van connecties tussen dingen die hij kent en nog niet kent (maar heel graag leert) om tot een afdoend antwoord te komen. Wiskunde zit in alles om ons heen, en als wiskundige leven we in tijden dat we alles om ons heen kunnen beïnvloeden en beter maken. Zo zijn er veel antwoorden te vinden, en weinig wiskundigen om het te doen.
(Stefaan Motte, Vice President en General Manager Materialise Software bij Materialise NV)
Loopbaan De arbeidsmarkt waardeert wiskundigen, omdat ze creatief en nauwkeurig tal van problemen kunnen analyseren en oplossen. Zo goed als alle afgestudeerden vinden dan ook binnen het jaar een job. Na je opleiding kun je als wiskundige aan het werk in de bank-, verzekerings- of consulting sector. Ook in nationale of supranationale instellingen zoals overheden, centrale banken en de Europese instellingen gaan heel wat wiskundigen aan de slag. Ze oefenen er functies uit als onderzoeker, beleidsmedewerker, risico manager, data-scientist, statisticus of analist. Na het volgen van een educatieve master -opleiding (eventueel deels samen met de bachelor en/of master in de wiskunde) kun je als leraar wiskunde in het secundair of als lector in het hoger onderwijs aan de slag.
• Onderzoeker aan de universiteit • Cryptografie • KMI • Sterrenwacht • Beeldverwerking
• Leraar wiskunde in het secundair onderwijs
• Docent aan een hogeschool • Beleidsmedewerker • Medewerker studiedienst
Overheid
24
• IT-analist • Functioneel analist • Statisticus • Financieel analist • Risicobeheer • Beursexpert • Verzekeringen
<
Meer weten over de loopbaanmogelijkheden?
wet.kuleuven.be/wetenschappers-op-de-werkvloer/wiskunde
Onderzoek
Onderwijs
Bedrijfsleven
25WISKUNDE
<
Wil je tijdens je studie graag een centje bijverdienen en al eens proeven van het echte werkleven? Je kunt je interesses al doende ontdekken in een studentenjob, al dan niet aansluitend bij je opleiding. Vrijwilligerswerk of een vrijwillige studiestage helpen om je talenten te ontplooien. Je vindt een uitgebreid jobaanbod in de databanken van het Student Career Center.
Het Student Career Center coacht je graag op weg naar je eerste werkervaring tijdens je studie. Ook bij de zoektocht naar een boeiende startersfunctie en bij je sollicitaties staan de adviseurs je bij. Het team staat klaar met tal van tips, geeft workshops, begeleidt je op maat en organiseert events.
Studenten met ondernemingszin zijn welkom bij KICK, de KU Leuven-community waar innovatieve ideeën een boost krijgen.
www.kuleuven.be/ studentcareercenter
www.kuleuven.be/kick
26
INFORMATICA
Bachelor in de informatica (180 sp.) p. 33
1e bachelor 2e bachelor 3e bachelor
Minor Business & Innovation
Minor verbreding
Minor wiskunde
Onderstaand schema schetst je studietraject van beginnende bachelor tot afgestudeerde master en de verschillende keuzes die je kunt maken.
Bacheloropleiding
27INFORMATICA
Master in de ingenieurswetenschappen: computerwetenschappen (120 sp.) p. 72
Master in de toegepaste informatica (60 sp.) p. 72
Masteropleidingen
Naast deze opleidingen kun je instromen in andere masteropleidingen. p. 71
Educatieve master in de wetenschappen en technologie (120 sp.) p. 76
Hoofdopties: - software engineering - artificiële intelligentie - veilige software - gedistribueerde systemen - mens-machine communicatie - computationele informatica
Kennisdomeinen: - softwareontwikkeling en gedistribueerde systemen - artificiële intelligentie - multimedia
JE PROFIEL
Is informatica iets voor jou? • Je hebt een grote interesse in wetenschappen en
wilt zelf onderzoeken en begrijpen hoe alles in elkaar zit (Wetenschapper of ingenieur: wat is het verschil? p. 78).
• Je hebt aanleg voor het analyseren en structureren van problemen en het creatief bedenken van software - oplossingen.
• Je hebt aanleg voor en interesse in wiskunde. Dat is nuttig om oplossingen te zoeken en te formuleren.
• Informatica is een wetenschap, en dat spreekt je aan. Informatici kunnen in hun vrije tijd fanatieke computer gebruikers zijn, maar dat is niet de hoofdzaak in de opleiding.
• Je kunt je nauwkeurig uitdrukken en denkt en werkt methodisch en ordelijk.
• Je kunt met verschillende mensen communiceren zonder in een technisch jargon te vervallen.
• Het is niet nodig dat je, voor je aan de studie begint, een computer uit elkaar kunt halen en weer in elkaar kunt knutselen. Enige kennis over de werking en de mogelijkheden van de apparatuur is nuttig, maar wordt je sowieso aangeleerd.
• Je bent altijd bereid om je kennis bij te scholen: voortdurende veranderingen zijn immers eigen aan de informaticawereld.
<
BEGIN VOORBEREID
Wil je weten of je voldoende voorkennis, wiskundige vaardigheden en inzichten bezit om te starten in deze bacheloropleiding, neem dan deel aan de ijkingstoets. Daarnaast biedt KU Leuven verschillende mogelijkheden om je goed voor te bereiden op je studie. p. 80
Toen ik in de opleiding informatica terechtkwam, voelde ik mij meteen op mijn plaats. Dat kwam deels door de gemeenschappelijke interesses met mijn mede -studenten, maar ook door hun even grote nieuwsgierigheid en passie naar leren en begrijpen. Dat laatste is volgens mij heel belangrijk voor een informaticus. Het prachtige aan informatica is dat je alles tot in het fijnste detail kunt te weten komen.
(Student)
28
De toepassingen zijn vrijwel eindeloos…
• Elektronische diensten • Artificiële intelligentie • Digital health • Internet of things • Beveiliging • Computer graphics • Zelfrijdende auto’s • Virtuele assistenten • Ontwikkeling van games en apps • Blockchain toepassingen • Cloudcomputing • Patroonherkenning • Virtual en augmented reality • Ontwikkeling van geneesmiddelen • Computersimulaties • Machine learning • Sturing van vliegtuigen, robots, ... • Recommender systems • Streaming-diensten • Sports Analytics • ...
29INFORMATICA
Waar wordt informatica overal gebruikt?
30
Na je bachelor informatica kun je kiezen voor de educatieve masteropleiding in de wetenschappen en technologie (120 sp.). Je wordt dan opgeleid tot leraar in twee vakken: uiteraard tot leraar informatica, maar je kiest ook voor een tweede vak dat je interesseert en waar je inhoudelijk op voorbereid wordt. Je combineert dus vakinhoudelijke kennis met een stevige en onderzoeksgebaseerde vakdidactische vorming. Je gaat op stage en maakt een masterproef waarin je onderwijsrelevant onderzoek uitvoert. Volgde je eerst een andere masteropleiding, dan kun je nadien het verkorte traject van de educatieve master (60 sp.) volgen. p. 76
Informatica en de educatieve master
Informatica is overal in de samenleving: apps op smartphones, softwaresystemen voor laptops en industrie, games, sociale netwerken, sturing van vliegtuigen, robots … Informatica verzint creatieve oplossingen voor reële problemen, en schept virtuele werelden voor entertainment en ontspanning.
De bacheloropleiding informatica vormt een solide basis voor de hogeropgeleide informaticus van morgen. De opleiding brengt een evenwicht tussen een wiskundige basisvorming en een oplossingsgerichte informatica -component. Er gaat aandacht zowel naar onderzoek als naar industriële toepassingen. Daardoor is de opleiding de perfecte voorbereiding voor de master computer -wetenschappen.
(Professor Tom Holvoet)
BACHELOROPLEIDING
Informatica is tegelijk een abstracte en een toegepaste wetenschap. De intellectuele uitdagingen binnen die wetenschap zijn legio: systematische software ontwerpen en grondig testen, virussen bestrijden, gigantische hoeveelheden informatie beheren. De informatica bestudeert methoden om problemen op een systematische en conceptuele manier op te lossen, zonder dat daar noodzakelijk een computer aan te pas komt. Een informaticus is dus veel meer dan een programmeur. De opleiding biedt studiemateriaal aan met een hoog abstractie niveau, maar de opgedane kennis kan worden toegepast op veel concrete situaties. Je krijgt oog voor praktische realiseerbaarheid, efficiëntie, flexibiliteit, aanpasbaarheid, robuustheid en economische verant woording. Daarnaast gaat er veel aandacht naar mogelijke ‘technieken van morgen’. Een informaticus moet immers mee evolueren en nieuwe uitdagingen aankunnen.
Opbouw De bacheloropleiding in de informatica is vanaf de eerste bachelor gericht op informatica zelf. Daarnaast is er een ondersteuning van andere wetenschappelijke opleidingsonderdelen, waaronder een aanzienlijk pakket wiskunde en fysica. Die opleidingsonderdelen helpen je de fundamenten van informatica te begrijpen. Bovendien maak je zo kennis met andere wetenschapsgebieden, waarbij je telkens de link legt met de informatica. Het programma van de eerste bachelor is voor alle informaticastudenten gemeenschappelijk. Vanaf de tweede bachelor kies je een minor:
• minor verbreding, waarin je je kennis uitbreidt in domeinen zoals de economie, de technologie en algemene wetenschappen.
• minor wiskunde, voor studenten met een sterke interesse in wiskunde die zich verder willen verdiepen.
• minor Business & Innovation, voor studenten met een speciale belangstelling voor het maatschappelijk nut van onderzoeksresultaten en/of het commercialiseren ervan.
De bacheloropleiding vervult een doorstroomfunctie naar de master in de ingenieurs -wetenschappen: computerwetenschappen (120 sp.). Doorstromen naar de eenjarige master in de toegepaste informatica (60 sp.) is mogelijk, maar die opleiding is eerder bedoeld voor studenten die een professionele bachelor in de toegepaste informatica volgden. Je kunt ook doorstromen naar de educatieve master in de wetenschappen en technologie, waarmee je als leerkracht in het secundair onderwijs terecht kunt. Goede leerkrachten in informatica zijn broodnodig. p. 76
31INFORMATICA
32
Studieprogramma Meer info over de opleidingsonderdelen vind je vanaf p. 52. Je krijgt er een omschrijving van alle opleidings -onderdelen van de eerste bachelor in de informatica. Voor een gedetailleerde beschrijving van de opleidingsonderdelen van de volledige bacheloropleiding en voor het uurrooster:
www.kuleuven.be/ba/binfl > ‘Je studieprogramma’
Eerste bachelor 60 studiepunten
Beginselen van programmeren (6)
Structuur en organisatie van
computersystemen (6)
Logica voor informatici (5)
Informatica -werktuigen (4) BRI* (3) Wiskunde I (6)
n informatica n wiskunde en fysica n algemene vorming n minor
* WCOM: Wetenschapscommunicatie
* BRI: Bewijzen en redeneren voor informatici
1e semester 30 sp.
Fundamenten voor de informatica (6)
Gegevensstructuren en algoritmen (6)
Objectgericht programmeren (6)
Natuurkunde voor informatici I (6)
Wiskunde II (3)
Wijsbe-geerte (3)
2e semester 30 sp.
Tweede bachelor ± 60 studiepunten
Artificiële intelligentie (6)
Besturingssystemen (6) Lineaire algebra (6)
WCOM* (3)
Minor (±6)
1e semester ± 30 sp.
Toepassingen van de algebra in
de informatica (6) Gegevensbanken (6) Numerieke
wiskunde (6) Minor (±6)
2e semester ± 30 sp.
Statistiek & data-
analyse (3)
Natuur-kunde voor informatici II
(3)
Kans -rekenen I
(3)
33INFORMATICA
Derde bachelor ± 60 studiepunten
Automaten en berekenbaarheid (6)
Toepassingen van meetkunde in
de informatica (6) Declaratieve talen (6) Bachelorproef
(4/9)
Bachelorproef (5/9)
1e semester ± 30 sp.
Computer Networks (6) Software-ontwerp (6)
2e semester ± 30 sp.
<
OPLEIDINGSONDERDEEL
Officiële term voor ‘vak’ STUDIEPUNT (SP.)
Drukt de omvang van een opleiding (bv. 180 sp.) of een opleidings -onderdeel (bv. 6 sp.) uit. Het aantal studiepunten staat voor de totale studietijd die een gemiddelde student aan dat opleidings onderdeel moet besteden om het grondig te verwerken: les volgen, voorbereidingen maken, studeren, opzoekwerk ...
Eén studiepunt komt overeen met 25 à 30 uur studietijd. Een pakket van 60 studiepunten komt overeen met een jaar voltijds studeren.
* RZL: Religie, zingeving en levensbeschouwing Mogelijke minors: - verbreding - wiskunde - Business & Innovation
Minor (±9)
Minor (±10)RZL* (3)
34
Week van een student informatica Deze fictieve agenda geeft je een idee hoe je week er kan uitzien. Je studie omvat niet enkel lessen volgen, maar ook achteraf je notities overlopen, zelfstudie, projecten en practica ... Zo zit je al snel aan een 40 à 50 urenweek. Daarnaast is er natuurlijk ook ruimte voor ontspanning. Je definitieve uurrooster vind je na je inschrijving op Toledo, het online platform voor studenten. Je uurrooster kan verschillen van week tot week. Een overzicht van het academiejaar 2022-2023 vind je op p. 84.
MAANDAG
9-11 u. Logica voor informatici (oefenzitting) 13-16 u. Beginselen van programmeren
(oefeningen) 17-19 u. Voorbereiden computersystemen
DINSDAG
8.30-10.30 u. Structuren en organisaties van computersystemen (hoorcollege)
11-13 u. Studeren beginselen van programmeren
14-16 u. Bewijzen en redeneren (oefeningen) 16-17.30 u. Wiskunde I (oefeningen)
WOENSDAG
8.30-10.30 u. Structuren en organisaties van computersystemen (hoorcollege)
10.30-12.30 u. Informatica werktuigen (hoorcollege) 13.30-15.30 u. Informatica werktuigen studeren 16-17.30 u. Wiskunde I (oefeningen)
DONDERDAG
11-13 u. Wiskunde I (hoorcollege) 14-16 u. Beginselen van programmeren
(hoorcollege) 17-19 u. Wiskunde I studeren
VRIJDAG
8.30-10.30 u. Logica voor informatici 10.30-13 u. Structuren en organisaties van
computersystemen (oefeningen & practica)
14-16 u. Informatica werktuigen (oefeningen & practica)
ZATERDAG
14-17 u. Oefeningen beginselen van programmeren maken
ZONDAG
14-17 u. Oefeningen computersystemen
35INFORMATICA
36
Als afgestudeerde master heb je heel wat kennis en competenties verworven, waardoor je een hele waaier aan loopbaanmogelijkheden hebt.
Kennis en competenties • Je hebt een brede wetenschappelijke vorming en de kennis en
vaardigheden om als wetenschapper een actieve rol in de maatschappij op te nemen.
• Je beheerst de principes en technieken van het ontwerpen, implementeren en testen van softwaresystemen.
• Je kunt werken in teamverband. • Je hebt inzicht in de verschillende klassen van programmeertalen
en hun uitvoeringsmechanismen en in belangrijke gegevens -structuren en algoritmen.
• Je beheerst technieken, methoden en talen om gegevensbanken en informatiesystemen te gebruiken, ondervragen, beheren en ontwikkelen.
• Je hebt kennis en inzicht in de theoretische grondslagen van de informatica.
• Je hebt je gespecialiseerd in een domein van de informatica: gedistribueerde systemen, veilige software, artificiële intelligentie, software engineering, mens-machinecommunicatie of compu -tationele informatica.
• Je beschikt over parate en actieve kennis van de architectuur, opbouw en werking van computersystemen, van besturings -systemen en van computernetwerken.
• Je kunt abstract en analytisch denken, bestaande werkelijkheden modelleren en nieuwe modellen ontwerpen en formaliseren.
Loopbaan Een universitaire informaticus heeft uitzicht op een brede waaier van loopbaanmogelijkheden in verscheidene sectoren waaronder weten -schappelijk onderzoek, overheid, industrie, wetenschapscommunicatie, onderwijs en ontwikkelings samenwerking. Je werkt er mee aan de ontwikkeling van programmatuur, het ontwerp van informatie systemen, het management van informatiserings- en automatiseringsprojecten, of je doet er onderzoek naar nieuwe toepassingen, methoden, concepten, algoritmen … Na het volgen van een educatieve masteropleiding kun je ook als leraar in het secundair of als lector in het hoger onderwijs terecht.
LOOPBAAN
Samen met twee collega’s startte ik @mire op, een bedrijf bedoeld om universiteiten te helpen hun onder zoeks output op een goede manier online te ontsluiten. We ontwikkelden LIRIAS, de centrale repository van al het door KU Leuven geproduceerde onder -zoek, die maan de lijks door 80 000 unieke bezoekers wordt geraadpleegd.
(Bram Luyten, medeoprichter @mire NV)
37INFORMATICA
<
Wil je tijdens je studie graag een centje bijverdienen en al eens proeven van het echte werkleven? Je kunt je interesses al doende ontdekken in een studentenjob, al dan niet aansluitend bij je opleiding. Vrijwilligerswerk of een vrijwillige studiestage helpen om je talenten te ontplooien. Je vindt een uitgebreid jobaanbod in de databanken van het Student Career Center.
Het Student Career Center coacht je graag op weg naar je eerste werkervaring tijdens je studie. Ook bij de zoektocht naar een boeiende startersfunctie en bij je sollicitaties staan de adviseurs je bij. Het team staat klaar met tal van tips, geeft workshops, begeleidt je op maat en organiseert events.
Studenten met ondernemingszin zijn welkom bij KICK, de KU Leuven-community waar innovatieve ideeën een boost krijgen.
www.kuleuven.be/ studentcareercenter
www.kuleuven.be/kick
• Overheid • Sociale zekerheid • Hospitalen • Ngo’s
Andere organisaties
• Informaticabedrijven (Google, Facebook …) • Specifieke IT-industrieën zoals elektronische diensten,
artificiële intelligentie, games, graphics, beveiliging, ontwikkeling van applicaties
IT-sector
• Universiteit • R&D • Doctoraatsonderzoek • Docent aan een hogeschool • Leerkracht informatica in het secundair onderwijs
Onderzoek & onderwijs
• Financiële sector • Logistieke bedrijven • Telecom • Chemische industrie • Eigen start-up
Bedrijfsleven
<
Meer weten over de loopbaanmogelijkheden?
wet.kuleuven.be/wetenschappers-op- de-werkvloer/informatica
38
FYSICA
Bacheloropleiding
Bachelor in de fysica (180 sp.) p. 42
1e bachelor 2e bachelor 3e bachelor
Minor biochemische wetenschappen
Minor sterrenkunde en informatica
Minor wiskunde
Minor Business & Innovation
Onderstaand schema schetst je studietraject van beginnende bachelor tot afgestudeerde master en de verschillende keuzes die je kunt maken.
39FYSICA
Master in de wiskunde (E) (120 sp.) p. 71
Masteropleidingen
Master in de fysica (E) (120 sp.) p. 73
Master in de sterrenkunde (E) (120 sp.) p. 74
Master of Biophysics, Biochemistry and Biotechnology (120 sp.) p. 74
Master in de nanowetenschappen, nanotechnologie en nano-engineering (E) (120 sp.) p. 73
Educatieve master in de wetenschappen en technologie (120 sp.) p. 76
Naast deze opleidingen kun je instromen in andere masteropleidingen p. 71.
(E) De opleiding wordt ook in het Engels aangeboden.
Profiel: - fysica van de gecondenseerde materie - kernfysica - theoretische fysica
40
<
BEGIN VOORBEREID
Wil je weten of je voldoende voorkennis, wiskundige vaardigheden en inzichten bezit om te starten in deze bacheloropleiding, neem dan deel aan de ijkingstoets. Daarnaast biedt KU Leuven verschillende mogelijkheden om je goed voor te bereiden op je studie. p. 80
41
JE PROFIEL
Is fysica iets voor jou? • Je hebt een grote interesse in wetenschappen en
wilt zelf onderzoeken en begrijpen hoe alles in elkaar zit (Wetenschapper of ingenieur: wat is het verschil? p. 78).
• De wetten van de natuur en de eigenschappen van de materie spreken je aan.
• Je bent nieuwsgierig naar subatomaire deeltjes, kwantumfenomenen, sterrenstelsels en het heelal.
• De wisselwerking tussen experimenteren en theorie boeit je.
• Je hebt aanleg voor en interesse in wiskunde, en volgde bij voorkeur een vooropleiding met (minstens) zes uur wiskunde per week in het ASO, of de richting Industriële Wetenschappen in het TSO.
• Je bent communicatief, kunt creatief denken en wilt die eigenschappen verder ontwikkelen.
• Je werkt graag zelfstandig, nauwkeurig en verklarend, en hebt een gezonde kritische ingesteldheid.
• Je bent een doorzetter en kunt efficiënt werken.
FYSICA
42
BACHELOROPLEIDING
Fysica is de fundamentele wetenschap waarop bijna alle moderne technologieën gebaseerd zijn. Ze gaat op zoek naar de basis -wetten van de natuur, door een voortdurende wisselwerking tussen theorie en experiment. Via fundamenteel onderzoek leggen fysici de grondslagen voor de maatschappij van morgen. Tijdens de bacheloropleiding krijg je een algemene wetenschappelijke vorming in de basiswetten van de fysica en de sterrenkunde en leer je wiskundige methoden hanteren om fysische modellen op te stellen en op te lossen. Ook ontwikkel je heel wat vaardigheden in onderzoeks -methoden, informatica en communicatie, zodat je als fysicus in een multidisciplinaire omgeving kunt werken.
Opbouw In de bacheloropleiding ligt de nadruk op het verwerven van een grondige basiskennis van de hedendaagse fysica. Alle opleidings -onderdelen van de eerste bachelor zijn voor alle studenten gemeenschappelijk. Vanaf de tweede bachelor kies je een minor (30 studiepunten) (p. 38):
• minor in een aanverwante wetenschapsdiscipline, • minor Business & Innovation, gericht op studenten met een speciale
belangstelling voor het maatschappelijk nut van onder zoeks -resultaten en/of het commercialiseren ervan.
In de derde bachelor maak je ook binnen de opleidings onderdelen fysica een keuze. Een belangrijke plaats in het programma wordt ingenomen door projectwerk. Je zult meer en meer zelfstandig, maar goed begeleid, leren omgaan met materiaal dat je aangeboden wordt of dat je zelf verzamelt. Daardoor maak je kennis met recent onderzoek in verschillende deelgebieden van de fysica.
Fysica is een prachtige opleiding, bevolkt door toffe mensen. Het feit dat fysica een vrij kleine studierichting is, zorgt voor een heel goede sfeer tussen de studenten. Ik koester mijn tijd als student hier.
(Student)
Ben jij een student die excellente resultaten behaalt en daar graag nog dat tikkeltje meer mee wil doen? Dat kan. Een bachelordiploma verwerf je met een programma van 180 studiepunten (sp.). Door 35 sp. extra te volgen, kun je zowel een bachelordiploma fysica als wiskunde behalen.
Neem een kijkje op wet.kuleuven.be/studenten/twin-bachelor-wiskunde-en-fysica voor meer informatie en contacteer de programmadirecteur of studieloopbaanbegeleider voor een intakegesprek.
TWIN-bachelor fysica en wiskunde: mag het iets meer zijn?
43FYSICA
Na je bachelor fysica kun je kiezen voor de educatieve masteropleiding in de wetenschappen en technologie (120 sp.). Je wordt dan opgeleid tot leraar in twee vakken: uiteraard tot leraar fysica, maar je kiest ook voor een tweede vak dat je interesseert en waar je inhoudelijk op voorbereid wordt. Je combineert dus vakinhoudelijke kennis met een stevige en onderzoeksgebaseerde vakdidactische vorming. Je gaat op stage en maakt een masterproef waarin je onderwijsrelevant onderzoek uitvoert. Volg je eerst een andere masteropleiding, dan kun je nadien het verkorte traject van de educatieve master (60 sp.) volgen. p. 76
Fysica en de educatieve master
In de eerste bachelor van de opleiding fysica en wiskunde ontwikkel je van bij de start een actieve en gemotiveerde leerhouding dankzij een specifieke semester- en weekindeling:
• Het aantal contacturen (lessen en oefeningen) is beperkt. De overige tijd spendeer je aan voorbereiding en verwerking van de leerstof, met de nodige begeleiding.
• Je krijgt regelmatig feedback zodat jij en je docent je vorderingen kunnen volgen. Tijdens het semester zijn er meerdere toets- en feedbackmomenten die al dan niet meetellen voor je eindscore.
• De werkbelasting wordt gespreid over het semester om stresspieken te vermijden. De blok als ‘eenzame studeerperiode’ is ingekort, wat nog extra tijd creëert voor ondersteuning.
Opstap naar actief leren
<
44
Eerste bachelor 60 studiepunten
Algemene natuurkunde I (6)
Beginselen van programmeren (6) Lineaire algebra (6) Calculus I (6)
Bewijzen en redeneren
(3)
n fysica n basiswetenschappen n algemene vorming n minor
* SID: Een socio-ecologische inleiding tot duurzaamheid ** EBN: Experimentele basistechnieken in de natuurkunde *** CPN: Computergesteund probleemoplossen in de natuurkunde **** WCOM: Wetenschapscommunicatie: fysica
1e semester 30 sp.
Algemene natuurkunde II (6)
Statistische thermodynamica (6)
Inleiding tot de sterrenkunde (6)
Fysica practicum
(3)
Calculus II (3)
Kans rekenen en statistiek I (6)
2e semester 30 sp.
Tweede bachelor ± 60 studiepunten
Klassieke mechanica (6)
Algemene natuurkunde III (6)
EBN** (3/6)
WCOM**** (3)
Minor (±6)
1e semester ± 33 sp.
Elektrodynamica (6) Kwantummechanica (6) EBN** (3/6) Minor (±6)
2e semester ± 27 sp.
Studieprogramma
Differentiaal- vergelijkingen (6)
Grondslagen van de chemie (6)
CPN*** II (3)
Studieprogramma Meer info over de opleidingsonderdelen vind je vanaf p. 52. Je krijgt er een omschrijving van alle opleidings -onderdelen van de eerste bachelor in de fysica. Voor een gedetailleerde beschrijving van de opleidingsonderdelen van de volledige bacheloropleiding en voor het uurrooster:
www.kuleuven.be/ba/bfysl > ‘Je studieprogramma’
SID* (3)
45FYSICA
Derde bachelor ± 60 studiepunten
Statistical Mechanics (6) Keuze (6) Projectwerk natuurkunde
(4/9)
1e semester ± 28 sp.
Fysica van de gecondenseerde materie (9) Kernfysica (6) Projectwerk
natuurkunde (5/9)
2e semester ± 32 sp.
RZL* (3)
<
OPLEIDINGSONDERDEEL
Officiële term voor ‘vak’ STUDIEPUNT (SP.)
Drukt de omvang van een opleiding (bv. 180 sp.) of een opleidings -onderdeel (bv. 6 sp.) uit. Het aantal studiepunten staat voor de totale studietijd die een gemiddelde student aan dat opleidings onderdeel moet besteden om het grondig te verwerken: les volgen, voorbereidingen maken, studeren, opzoekwerk ...
Eén studiepunt komt overeen met 25 à 30 uur studietijd. Een pakket van 60 studiepunten komt overeen met een jaar voltijds studeren.
* RZL: Religie, zingeving en levensbeschouwing Mogelijke minors: - Business & Innovation - biochemische wetenschappen - sterrenkunde en informatica - wiskunde
Minor (±9)
Minor (±9)
Wijs- begeerte
(3)
46
Week van een student fysica Deze fictieve agenda geeft je een idee hoe je week er kan uitzien. Je studie omvat niet enkel lessen volgen, maar ook achteraf je notities overlopen, naar de bibliotheek gaan, zelfstudie ... Zo zit je al snel aan een 40 à 50 urenweek. Daarnaast is er natuurlijk ook ruimte voor ontspanning. Je definitieve uurrooster vind je na je inschrijving op Toledo, het online platform voor studenten. Je uurrooster kan verschillen van week tot week. Een overzicht van het academiejaar 2022-2023 vind je op p. 84.
MAANDAG
CALCULUS I
9-10.30 u. Hoorcollege 10.30-12.30 u. Begeleidingssessie 14-16 u. Werkzitting
DINSDAG
LINEAIRE ALGEBRA
8.30-10.30 u. Oefenzitting 10.30-13 u. Begeleidingssessie 14-16 u. Hoorcollege 16-18 u. Begeleide oefenzitting
WOENSDAG
BEWIJZEN EN REDENEREN
8.30-10.30 u. Begeleidingssessie 10.30-12.30 u. Begeleide oefenzitting 14-16 u. Hoorcollege 16-18 u. Oefeningen pc
DONDERDAG
BEGINSELEN VAN PROGRAMMEREN
8.30-13.30 u. Begeleidingssessie 14-16 u. Hoorcollege 16-18 u. Oefeningen maken
VRIJDAG
ALGEMENE NATUURKUNDE
9-10.30 u. Hoorcollege 10.30-13 u. Begeleidingssessie 14-15 u. Begeleide oefenzitting 16-18 u. Hoorcollege
ZATERDAG
10-13 u. Oefeningen calculus
ZONDAG
10-12 u. Nota's natuurkunde verwerken 15-16.30 u. Lineaire algebra studeren
47FYSICA
Je smartphone, je gps, radiotherapie, MRI-scanners in een ziekenhuis, zonnepanelen … De maatschappij zou ondenkbaar zijn zonder die ene vraag waarmee het allemaal begint: ‘hoe zit de natuur in elkaar?’ Als fysicus, wetenschapper en professor in de nanofysica werk ik in een team aan het Departement Natuurkunde en Sterrenkunde. Mensen denken vaak dat we ‘antwoordgevers’ zijn, maar ik zie mezelf meer als een ‘vraagsteller’. Wat me drijft, is het onbeschrijfelijk verslavende gevoel van de mist die optrekt als de puzzelstukken van een onderzoeksvraag in elkaar beginnen te passen. Die passie voor begrijpen is de grenzen opzoeken van wat mogelijk, haalbaar en denkbaar is, en die grenzen dan geleidelijk aan verleggen. Je eigen grenzen opzoeken. Het biedt diepgang en gelaagdheid, de drang om dieper en dieper te graven, niet steeds een antwoord, maar telkens een nieuwe fascinerende vraag te vinden. ‘Willen weten’ en zo deel uitmaken van die onmiskenbare voedingsbodem van alles wat met vooruitgang en innovatie te maken heeft.
(Professor Margriet Van Bael)
48
Als afgestudeerde master heb je heel wat kennis en competenties verworven, waardoor je een hele waaier aan loopbaanmogelijkheden hebt.
Kennis en competenties • Je hebt een brede wetenschappelijke vorming en de kennis en
vaardigheden om als wetenschapper een actieve rol in de maatschappij op te nemen.
• Je kunt conceptueel, analytisch en logisch denken en hebt een getrainde kritische geest.
• Je kunt complexe problemen aanpakken dankzij je onderzoeks -vaardigheden en je vermogen om strategisch te denken en tot de essentie door te dringen.
• Je hebt inzicht in de basismodellen van de fysica en grondige kennis van verschillende deelgebieden van de moderne fysica, zoals vastestoffysica, fysica van de zachte materie, biofysica, kernfysica, deeltjesfysica, sterrenkunde en mathematische fysica.
• Je beheerst een aantal gevorderde wiskundige technieken en je kunt ze toepassen in de beschrijving en modellering van de natuur.
• Je kunt over de grenzen van je discipline heen kijken en de rol van de fysica in een brede wetenschappelijke en maatschappelijke context plaatsen.
• Je kunt zowel zelfstandig als in een internationaal en multi disciplinair team werken en je hebt sterke communicatievaardigheden.
• Je kunt autonoom kennis verwerven, onderzoek verrichten en zo levenslang leren.
LOOPBAAN
Onze sterk project -georiënteerde opleiding fysica is internationaal zeer competitief. De goede balans tussen projecten, practica en meer traditionele opleidings onderdelen bereidt je goed voor om je eigen ideeën te ontwikkelen, en geeft tegelijkertijd voldoende bagage om die ideeën uit te werken en tot een goed einde te brengen.
(Doctoraatsstudent)
49FYSICA
50
Loopbaan De fundamentele en interdisciplinaire opleiding tot fysicus staat garant voor gevarieerde loopbaanmogelijkheden. • Een groot aantal afgestudeerde fysici blijft na zijn studie aan
onderzoek doen. Ongeveer de helft van de afgestudeerde masterstudenten maakt een doctoraat en doet onderzoek aan de universiteit; ongeveer een derde komt terecht bij een andere (inter)nationale onderzoeksinstelling.
• Daarnaast is de nood aan leraren wetenschappen in het onderwijs groot. De educatieve master in de wetenschappen en technologie bouwt verder op de brede vorming die je tijdens je bachelor en/of master kreeg. Je bent dus goed voorbereid om je weten schappelijke vorming en attitudes door te geven aan de volgende generatie. Een belangrijke taak!
• Ook in de bedrijfswereld vind je als fysicus je weg. Daar lopen de wegen van fysici dikwijls samen met die van burgerlijk ingenieurs, informatici en wiskundigen. Door hun sterke analytische vaardigheden te combineren met een praktische instelling, stonden ze in het verleden zelfs mee aan de wieg van de informaticasector.
• Een aparte troef is er voor de fysicus die zich bijkomend vormt om specifieke functies in de medische sector uit te oefenen. Steeds meer gevorderde fysische technieken worden gebruikt in zowel diagnostisch als therapeutisch onderzoek.
• Ook bij de overheid kun je als fysicus aan de slag als beleids -medewerker of op een van de vele studiediensten.
<
Meer weten over de loopbaanmogelijkheden?
wet.kuleuven.be/wetenschappers-op-de-werkvloer
51FYSICA
<
• (Micro-)elektronica • Productontwikkelaar • Consultant • Data-analist • Risicobeheer • Modelontwikkelaar
Bedrijfsleven
• Onderzoeker aan de universiteit • Onderzoeker in (inter)nationale onderzoeksinstellingen
(VITO, SCK, imec, sterrenwacht ...)
Onderzoek
• Beleidsmedewerker (Europese Commissie, Vlaamse overheid ...)
• Medewerker studiedienst van de overheid
Overheid
• Medische stralingsfysicus
Socialprofitsector
• Leraar fysica en natuurwetenschappen in het secundair onderwijs
• Docent aan een hogeschool
Onderwijs
<
Wil je tijdens je studie graag een centje bijverdienen en al eens proeven van het echte werkleven? Je kunt je interesses al doende ontdekken in een studentenjob, al dan niet aansluitend bij je opleiding. Vrijwilligerswerk of een vrijwillige studiestage helpen om je talenten te ontplooien. Je vindt een uitgebreid jobaanbod in de databanken van het Student Career Center.
Het Student Career Center coacht je graag op weg naar je eerste werkervaring tijdens je studie. Ook bij de zoektocht naar een boeiende startersfunctie en bij je sollicitaties staan de adviseurs je bij. Het team staat klaar met tal van tips, geeft workshops, begeleidt je op maat en organiseert events.
Studenten met ondernemingszin zijn welkom bij KICK, de KU Leuven-community waar innovatieve ideeën een boost krijgen.
www.kuleuven.be/ studentcareercenter
www.kuleuven.be/kick
52
In deze brochure vind je per opleiding een opsomming van de verplichte opleidings onderdelen in de drie bachelorjaren onder de titel ‘studieprogramma’. De opleidingsonderdelen van de eerste bachelor vind je in onderstaande lijst terug, met een omschrijving opgesteld door de beste critici: je (toekomstige) collega-studenten. Deze opleidingsonderdelen staan gegroepeerd per discipline, niet per bachelor opleiding. Zo vind je bijvoorbeeld onder ‘wiskunde’ opleidingsonderdelen die zowel door studenten fysica, wiskunde als informatica gevolgd worden. Je volgt sommige lessen immers samen met studenten uit andere opleidingen.
Opleidingsonderdelen wiskunde Omschreven door je (toekomstige) collega-studenten ALGEBRAÏSCHE STRUCTUREN
• Voor studenten wiskunde
In het eerste deel behandel je in het bijzonder groepen en ringen. Je begint rustig met modulorekenen als inleiding tot de restklasseringen. Naarmate de cursus vordert, komen er meer abstracte onderwerpen aan bod. Begrijpen en inzicht verwerven is de boodschap.
OPLEIDINGSONDERDELEN VAN DE EERSTE BACHELOR WISKUNDE, INFORMATICA EN FYSICA
STUDEREN AAN DE F ACULTEIT WETENSCHAPPEN
<
Voor een gedetailleerde beschrijving van de opleidings onderdelen van de volledige bacheloropleiding en voor het uurrooster:
www.kuleuven.be/opleidingen
53
De oefenzittingen zijn een absolute aanrader, omdat de oefeningen soms een heel verhelderend licht werpen op de abstracte theorie en je samen met je medestudenten zoekt naar de juiste oplossing.
Het tweede deel van de cursus bouwt voort op de cursus lineaire algebra en behandelt onder andere duale ruimten en bilineaire vormen. Probeer ook hier goed te volgen tijdens de colleges en zorg zeker dat je genoeg oefeningen maakt. Op het examen is de theorie mondeling en de oefeningen schriftelijk, maar er wordt veel aandacht besteed aan je schriftelijke voorbereiding bij het mondelinge deel.
ANALYSE I
• Voor studenten wiskunde
In dit opleidingsonderdeel bestudeer je de grondbeginselen van de wiskundige analyse zoals continuïteit, afgeleiden, integralen en reeksen met veel aandacht voor de exacte formulering van definities en eigenschappen. De professor weet tijdens de colleges je interesse te wekken door de leerstof op een interactieve manier aan te brengen. Je kunt dus het best goed voorbereid naar de les komen. De colleges zijn zeker en vast een aanrader, je leert er veel bij wat niet in de cursus staat en krijgt er een dieper inzicht.
De erg uitgebreide cursus mag je gebruiken op het mondelinge examen. De prof geeft je hints en laat je daarna nog even rustig werken als je vast zou zitten. Ga ook zeker naar de oefenzittingen, om je onder begeleiding van een assistent, de aangeleerde begrippen en technieken verder eigen te maken.
54
BEWIJZEN EN REDENEREN
• Voor studenten wiskunde en fysica
De prof leert je verschillende technieken aan om een stelling of propositie exact te bewijzen en je bewijs duidelijk en nauwkeurig neer te schrijven. Aangezien het bewijzen van stellingen in vele andere wiskunde-opleidingsonderdelen aan bod komt, is dit een zeer nuttig opleidingsonderdeel.
De oefenzittingen zijn zeker de moeite: door zelf aan het werk te gaan, leer je pas echt hoe je bewijzen moet opstellen.
BEWIJZEN EN REDENEREN VOOR INFORMATICI
• Voor studenten informatica
Dit opleidingsonderdeel leert je de rol van wiskundige concepten en vaardigheden in de context van de informatica, via toepassingen en illustraties.
CALCULUS I EN II
• Voor studenten wiskunde en fysica
Deze cursus start met een herhaling van een aantal belangrijke begrippen uit het secundair onderwijs. Reeds gekende begrippen zoals functies, limieten, afgeleiden en integralen worden verder uitgediept. Daarna maak je kennis met een aantal nieuwe concepten zoals machtreeksen, differentiaalvergelijkingen en functies van meerdere variabelen. Daarbij ligt de nadruk eerder op toepassingen dan op de theoretische achtergrond: veel oefeningen maken is dus de boodschap!
Dit opleidingsonderdeel werkt met permanente evaluatie, wat betekent dat je tijdens het semester testen krijgt die meetellen voor je eindcijfer. Laat je dus niet misleiden: dit opleidings -onderdeel is meer dan een ‘herhaling van het secundair’ en vraagt de nodige inzet tijdens het academiejaar.
KANSREKENEN EN STATISTIEK I
• Voor studenten wiskunde en fysica
In het eerste deel van dit opleidingsonderdeel leer je de theoretische beginselen van kansrekenen en bestudeer je een aantal veel voorkomende kansmodellen. Tijdens oefenzittingen oefen je alle begrippen in en leer je vlot werken met de verschillende modellen.
Bewijzen en redeneren heeft natuurlijk een slechte bijklank door het middelbaar. Bewijzen in het middelbaar waren voor mij echt een hel. Er waren er veel te veel en ze vroegen te veel tijd. Bewijzen en redeneren zit heel anders in elkaar. Je leert zelf bewijzen maken, het lijkt veel logischer dan de bewijzen in het middelbaar. Je leert een beetje nieuwe leerstof, maar ook hoe je fouten kunt voorkomen of gemakkelijker dingen kunt bewijzen.
(Student)
55
Zo heb je een fundamentele basis voor de statistiek waar je in het tweede deel over leert, en krijg je een voorbereiding op de statistische procedures die later in de opleiding aan bod komen. Niet onbelangrijk, aangezien een correcte data-analyse onontbeerlijk is bij de vele experimenten binnen de fysica.
LINEAIRE ALGEBRA
• Voor studenten wiskunde en fysica
In dit opleidingsonderdeel maak je voor het eerst kennis met abstracte wiskunde. In de loop van het semester raak je vertrouwd met matrices, vectorruimtes, hun bijbehorende eigenschappen en een aantal toepassingen in andere domeinen.
NUMERIEKE WISKUNDE
• Voor studenten wiskunde
Je leert enkele belangrijke begrippen uit de numerieke wiskunde kennen, zoals conditie, stabiliteit, splines en iteratieve methoden. Tijdens de hoorcolleges krijg je uitleg bij de theorie. In de oefenzitting verwerk je die theorie en leer je werken met MATLAB. Ook het practicum helpt je om de theorie te begrijpen en om MATLAB onder de knie te krijgen.
WISKUNDE I
• Voor studenten informatica
De prof diept gekende begrippen zoals functies, afgeleiden en integralen verder uit. Daarna maak je kennis met belangrijke nieuwe begrippen zoals differentiaalvergelijkingen en functies met meerdere variabelen. De nadruk ligt eerder op toepassingen dan op de theoretische achtergrond.
Er is voldoende ondersteuning voorzien voor dit opleidingsonderdeel in de vorm van hoorcolleges, een uitgebreide en duidelijk geschreven cursus en heel wat oefensessies. Je aanwezigheid bij die laatste is dan ook essentieel om alle begrippen en technieken onder de knie te krijgen.
WISKUNDE II
• Voor studenten informatica
De prof geeft je een dieper inzicht in de wiskunde. Rijen, reeksen en matrices komen uitgebreid aan bod en worden aangevuld met Fourierreeksen. Wie graag met wiskunde bezig is, komt bij dit opleidingsonderdeel zeker aan zijn trekken. Ga zeker naar de oefensessies, want de toepassing van de leerstof is erg belangrijk. De hoorcolleges worden samen gegeven met de 6-studiepuntenvariant van dit opleidingsonderdeel. Daardoor lopen de lessen voor informatica maar tot in de helft van het semester.
56
Opleidingsonderdelen informatica Omschreven door je (toekomstige) collega-studenten BEGINSELEN VAN PROGRAMMEREN
• Voor studenten wiskunde, informatica en fysica
Tijdens dit opleidingsonderdeel, onder studenten beter bekend als BvP (‘BeeVeePee’), zet je je eerste stapjes in de wondere wereld van het programmeren. Hoewel de cursus zich op één programmeer taal richt (Python), gaat het eerder over een manier van denken dan over de programmeertaal zelf.
De cursus is opgedeeld in twee delen: hoorcolleges en oefenzittingen. In de hoorcolleges worden nieuwe begrippen en technieken aangebracht, die je later in een oefenzitting verwerkt. De oefenzittingen zijn heel belangrijk: je leert dit alleen al doende. De meningen over dit opleidingsonderdeel zijn verdeeld: bepaalde studenten vinden het eenvoudig, anderen krijgen het moeilijk onder de knie. In dat geval is het zeker aan te raden hulp te zoeken bij ouderejaars (of je peter-metergroepje).
FUNDAMENTEN VOOR DE INFORMATICA
• Voor studenten informatica
Dit is een opleidingsonderdeel uit het tweede semester. Ondanks de naam wordt er in fundamenten voor de informatica vooral discrete wiskunde gedoceerd. De naam verwijst naar het feit dat veel principes uit de informatica daarop gebaseerd zijn, waardoor het een belangrijk opleidingsonderdeel is voor deze opleiding.
Je maakt kennis met complexiteitstheorie (de efficiëntie van algoritmen), grafentheorie (waarin je problemen oplost aan de hand van grafen en ze bijgevolg eenvoudiger door een computer kunt laten oplossen) en vastepuntstheorie (een principe waarop onder meer recursie gebaseerd is). De cursus is niet zo dik, maar wat erin staat, moet je wel perfect begrijpen. Als je tijdens het college iets niet onmiddellijk begrijpt, geen nood. De oefen -zittingen zorgen voor verduidelijking bij de concepten die je in de les theoretisch behandelt.
De leukste lessen waren voor mij de oefen -zittingen beginselen van programmeren, vooral wanneer je het begrijpt en zelf kunt experimenteren met de oefeningen. Dat is ook leuker dan gewoon de opgaven exact te maken en je leert er evenveel van.
(Student)
57
GEGEVENSSTRUCTUREN EN ALGORITMEN
• Voor studenten informatica
De doelstelling van dit opleidingsonderdeel is om inzicht te verwerven en ervaring op te doen met gegevensstructuren en algoritmen, die algemeen bruikbaar zijn in de ontwikkeling van softwaresystemen.
De evaluatie bestaat uit drie kleine projecten die samen voor 6 van de 20 studie -punten meetellen, en een mondeling examen met schriftelijke voorbereiding. De projecten zijn zeker niet gemakkelijk, dus probeer mee te zijn met de leerstof. De cursus bestaat uit een Engelstalig boek dat het goedkoopst is bij de Scientica-cursusdienst, maar de slides zijn zeker al een goede samenvatting.
INFORMATICAWERKTUIGEN
• Voor studenten informatica
Elke week volg je een verplichte oefenzitting over een bepaald thema, gegeven door een assistent. Daarnaast zijn er twee practica over programmeertalen, zoals Visual Basic en Ruby of Javascript en C, en een groepsopdracht met vijf tot acht studenten waarover je ook een presentatie geeft.
De practica zijn duidelijk, maar zelf opzoeken staat centraal in dit vak. LOGICA VOOR INFORMATICI
• Voor studenten informatica
Veel studenten vinden de cursus logica heel interessant, maar wel pittig. De cursus is onderverdeeld in drie grote delen: propositielogica, predicaten -logica en onbeslisbaarheid.
De eerste twee delen gaan vooral over oefeningen: vertaaloefeningen, rekenen met logische equivalenties … Het derde deel is meer theoretisch en inhoudelijk moeilijker: het heeft soms zelfs iets weg van filosofie van de wiskunde, bijvoorbeeld wanneer de onvolledigheidsstelling van Gödel aan bod komt. Veel oefeningen maken is essentieel. De prof zorgt voor een paar mooie softwarepakketten die je daarbij helpen: zo wordt oefenen zelfs plezierig! Bij het oplossen van oefeningen komt het vaak neer op precies en nauwkeurig werken. Als je dat kunt, heb je voor dit opleidingsonderdeel niets te vrezen.
58
OBJECTGERICHT PROGRAMMEREN
• Voor studenten informatica
Objectgericht programmeren (OGP) is het vervolg op beginselen van programmeren (BVP). In BVP leer je de instructies waarmee je programmeert, terwijl je in OGP leert hoe je die instructies op een goede manier gebruikt. De lessen worden geïllustreerd in Java, maar je kunt wat je in deze cursus leert in feite op elke objectgerichte programmeertaal toepassen. De lessen zijn erg boeiend. De docent interageert voortdurend met zijn studenten. Hij laat je de oplossing aanbrengen en stuurt af en toe bij waar nodig.
Dit vak bestaat uit een project en een schriftelijk examen. Om te slagen moet je voor beide onderdelen een voldoende behalen. Het project omvat drie delen en maak je bij voorkeur per twee. Het eerste gedeelte is relatief eenvoudig. De twee volgende delen bouwen erop voort en zijn iets moeilijker.
STRUCTUUR EN ORGANISATIE VAN COMPUTERSYSTEMEN
• Voor studenten informatica
Het eerste wat je leert, is het belang van afkortingen (het opleidingsonderdeel wordt dan ook door iedereen, inclusief de prof, gewoon SOCS genoemd). Belangrijker is natuurlijk dat je ook leert hoe diverse hardware en software werken. Concreet ontdek je onder meer hoe een processor werkt en hoe een broncode in bijvoorbeeld C wordt omgezet naar machinecode. Andere voorbeelden zijn de cd, de dvd, de harde schijf en de werking van een compiler.
Ook wordt de (verder onbestaande) assembleertaal Drama gedefinieerd. Naar die taal, die de helft van de examenpunten beslaat, wordt vaak verwezen in de cursus. Voor dit opleidingsonderdeel leg je twee toetsen af over Drama. Rond kerst leg je een mondeling examen af.
Opleidingsonderdelen fysica Omschreven door je (toekomstige) collega-studenten ALGEMENE NATUURKUNDE I: MECHANICA
• Voor studenten wiskunde en fysica
In dit eerste deel van de reeks algemene natuurkunde word je onder gedompeld in de wereld van de fysica.
De fysica probeert de complexe werkelijkheid te idealiseren en te modelleren. Op die manier kan ze dan efficiënt en accuraat een aantal eigenschappen beschrijven en voorspellen.
59
Je maakt kennis met ideeën, concepten en wiskundige tools zoals vectoren en differentiaalvergelijkingen. Je beschrijft bewegingen van puntmassa’s en van massasystemen, en verklaart ze ofwel aan de hand van de eeuwenoude theorie van Newton, ofwel door redeneringen op het niveau van energie. Je gebruikt bovendien je kennis en kunde om tal van uitdagende oefeningen op te lossen.
ALGEMENE NATUURKUNDE II: GOLVEN, ELEKTROMAGNETISME EN OPTICA
• Voor studenten wiskunde en fysica
In dit inleidende opleidingsonderdeel leer je meer over het effect van elektrische en magnetische velden en hun toepassing, en ook over golven en licht. Met elektromagnetisme, golfverschijnselen en optica kun je heel wat natuur -verschijnselen (bliksem, noorderlicht, regenboog ...) begrijpen en verklaren. Ze liggen ook aan de basis van technologische toepassingen uit ons dagelijkse leven (gloeilamp, elektrische generator, bril met corrigerende lenzen ...) en uit de onderzoekswereld (oscilloscoop, massaspectrometer, structuurbepaling met X-stralendiffractie ...).
FYSICA PRACTICUM
• Voor studenten fysica
Je voert allerlei proeven uit onder begeleiding van assistenten en de docent zelf. Je leert een experiment op te zetten op basis van een korte beschrijving en vraagstelling. Je moet de resultaten kunnen verwerken en interpreteren, en correct erover rapporteren. Je krijgt ook inzicht in de verschillende soorten experimenteer fouten en methoden voor foutenschatting en statistische verwerking van meetresultaten.
INLEIDING TOT DE STERRENKUNDE
• Voor studenten fysica
Je leert over verschillende domeinen en ontdekkingen binnen de sterrenkunde. Zo bestudeer je onder meer hoe het leven van een ster eruit ziet, hoe het Melkwegstelsel in elkaar zit en hoe je afstanden meet in het heelal.
60
NATUURKUNDE VOOR INFORMATICI I: MECHANICA EN ELEKTRICITEIT
• Voor studenten informatica
In dit opleidingsonderdeel maak je kennis met enkele basis concepten uit de natuurkunde, meer bepaald beginselen van de mechanica en elektrische verschijnselen.
De hoofdstukken over mechanica zijn relatief eenvoudig. Het is belangrijk dat je de cursussen wiskunde I en II goed kunt toepassen, vooral integratie, afleiden en het oplossen van differentiaalvergelijkingen. Zowel inzicht in de fysische verschijnselen als kennis van de formules is belangrijk. Ga dus zeker naar alle lessen en oefenzittingen en hou ook buiten de lessen de leerstof bij, want dit is het perfecte buisvak voor late beginners. Een deel van dit examen is schriftelijk, maar je legt na de schriftelijke voorbereiding ook een gedeelte mondeling af.
STATISTISCHE THERMODYNAMICA
• Voor studenten fysica
Thermodynamica is een domein in de fysica dat je warmte en de overdracht van energie leert begrijpen. De eerste helft brengt je een macroscopische theorie bij, terwijl je in het tweede deel leert hoe die theorie volgt uit een statistische basisbehandeling van de microscopische samenstelling van een systeem.
Interdisciplinaire opleidingsonderdelen Omschreven door je (toekomstige) collega-studenten WIJSBEGEERTE
• Voor studenten informatica
Tijdens dit opleidingsonderdeel komt de geschiedenis van het wetenschappelijke denken en het denken over wetenschappelijk denken aan bod. Je verdiept je in argumenten, waarschijnlijkheid, verklaringen en de grondslagen van een wetenschapsdomein. De drie typen wetenschappelijk denken (deductie, inductie, abductie) komen aan bod.
Er is een tussentijdse toets over zinslogica, die meetelt voor het eindresultaat. EEN SOCIO-ECOLOGISCHE INLEIDING TOT DUURZAAMHEID
• Voor studenten fysica
In dit opleidingsonderdeel maak je kennis met begrippen als ‘megatrends’, ‘sustainable development goals’, ‘sustainability doughnut’ en ‘planetary boundaries’. Je leert op een respectvolle manier discussiëren over verschillende aspecten van duurzaamheid. Deze cursus brengt je de capaciteiten en het engagement bij om actief bij te dragen aan de aanpak van de structurele oorzaken van duurzaamheidskwesties.
61
62
BEGELEIDING VAN STUDENTEN
Tijdens je studie aan KU Leuven word je op heel wat manieren begeleid. Je kunt gebruikmaken van verschillende formules, afhankelijk van je vragen of wensen.
Studiekeuze Al voor je start aan KU Leuven helpt de Dienst Studieadvies je om een goede studiekeuze te maken. Je kunt een individueel gesprek aanvragen, een workshop volgen of via Luci.be ontdekken of een opleiding bij je past. p. 81
Studiebegeleiding aan de faculteit Tijdens je studie aan de Faculteit Wetenschappen zul je niet alleen vakkennis opdoen, maar leer je ook een wetenschappelijke houding aannemen, proef je van andere wetenschappen en ontwikkel je de nodige vaardigheden om als volwaardige wetenschapper in de maatschappij te staan. Het is normaal dat je je bij de start van zo’n uitdaging heel wat vragen stelt. Heb ik voldoende wiskundige basis -kennis? Wat wordt er van mij verwacht? Hoe kan ik mijn studiemethode verbeteren? Gelukkig sta je er niet alleen voor. De Faculteit Wetenschappen wil je zo goed mogelijk begeleiden en heeft een doordacht begeleidingsaanbod voor je klaar. Om je kritische zin te testen, volgen hieronder een aantal stellingen. Aan jou om te oordelen wat waar is en wat niet.
63
Als je een wetenschapsopleiding wilt volgen, heb je een wiskundige basiskennis nodig. Om na te gaan of je daarover beschikt, neem je het best deel aan de ijkingstoets. p. 80 Die geeft je een duidelijk beeld van je academisch potentieel en je komt ook te weten of het nuttig is om je wiskundige en/of chemiekennis bij te spijkeren tijdens een van de zomercursussen in september.
Stelling 1: Bij het begin van de zomervakantie neemt iedereen met interesse in een wetenschapsopleiding het best deel aan de ijkingstoets.
WAAR
6464
De eerste weken aan de universiteit zijn tegelijk fantastisch en overweldigend. Er gaat een nieuwe wereld voor je open, met een druk weekschema van colleges, practica, oefenzittingen en studentenactiviteiten. Daarin moet elke beginnende student zijn weg zoeken. Dankzij een uitgekiend aanbod van studiebegeleiding sta je er niet alleen voor. We helpen niet alleen bij inhoudelijke vragen, maar ook met praktische zaken zoals het vastleggen van je examenrooster.
Je studieloopbaanbegeleider informeert en adviseert je over je studievoortgang, over studiekeuze -mogelijkheden bij scharniermomenten en begeleidt je bij de inhoudelijke samenstelling van je studietraject. Maar ook als je problemen ervaart of eventuele klachten hebt, kun je je aanspreekpunt contacteren.
Stelling 4: Als bachelorstudent aan de Faculteit Wetenschappen heb je tijdens je hele bacheloropleiding één aanspreekpunt bij wie je met al je vragen terecht kunt.
Stelling 3: Studiebegeleiding is alleen voor minder sterke studenten.
NIET WAAR
WAAR
Ook al is KU Leuven een grote universiteit, toch heeft ze door haar organisatie in verschillende campussen en opleidingen aandacht voor haar studenten, en in het bijzonder voor de nieuwe eerstejaarsstudenten. Kom de eerste dagen van het academiejaar naar de Faculteit Wetenschappen voor de onthaalactiviteiten. Je wordt er opgevangen door de studentenkringen. Zij brengen je naar de verwelkomingen en rondleidingen, en zorgen ervoor dat je vanaf de eerste dagen weet bij wie je waarvoor terecht kunt.
Stelling 2: Aan de universiteit ben je maar een nummer, één van de velen, en moet je vanaf dag 1 zelf je weg zien te vinden.
NIET WAAR
Je kunt een individuele afspraak maken met een studiebegeleider om inhoudelijke vragen over een bepaald vak te bespreken. Tijdens zo’n moment heb je ruim de tijd om dieper in te gaan op de leerstof. Samen met je studiebegeleider leer je zelf zoeken naar antwoorden. Wat je zelf gevonden hebt, blijft je immers langer bij. Ook voor feedback over je niveau en studieaanpak kun je hier terecht.
Stelling 5: Je kunt ook individueel vragen stellen over de inhoud van een opleidings -onderdeel of over je studiemethode.
WAAR
6565
Ben je eerstejaarsstudent wiskunde of fysica, dan zijn je vakken zo ingepland dat je elke weekdag aan één vak werkt. Naast colleges, werkzittingen of andere contactmomenten is er voldoende tijd, ruimte en begeleiding voorzien om de leerstof te verwerken. Je kunt dat individueel of samen met je medestudenten doen.
Als je bij het bestuderen van de theorie of het maken van oefeningen op onduidelijkheden botst, kun je terecht bij een assistent, studiebegeleider of docent. Op die manier kun je geconcentreerd studeren in de best mogelijke omgeving en met de best mogelijke begeleiding.
Er wordt over gewaakt dat studenten niet overstelpt worden met contacturen, maar vooral gestimuleerd worden om de geplande contacturen voor te bereiden en actief bij te wonen. Ook tussentijdse evaluatie -momenten, die je bijvoorbeeld bonuspunten kunnen opleveren, en regelmatige feedback geven je een goed beeld van je leerproces. Zo leer je stap voor stap om zelf je studie in handen te nemen en word je gevormd tot wetenschapper.
Stelling 6: Maandag is calculus-dag.
Voor bepaalde opleidingsonderdelen kun je deelnemen aan PAL-sessies (Peer Assisted Learning). In die informele leersessies helpen ouderejaarsstudenten je samen met je medestudenten dieper inzicht in het vak te krijgen. Ze delen ook hun ervaringen over het opleidingsonderdeel. Samen leren is niet alleen aangenaam, maar ook efficiënt.
Stelling 7: Ook van je medestudenten kun je leren.
WAAR
WAAR
<
Je kunt ons aanbod aan studiebegeleiding bekijken op
www.wet.kuleuven.be/studiebegeleiding www.ijkingstoets.be www.set.kuleuven.be/zomercursus
66
Studiebegeleiding door de Dienst Studieadvies KU Leuven organiseert studieloopbaanbegeleiding op twee vlakken: als student kun je altijd terecht op de faculteit, maar ook de Dienst Studieadvies heeft een aanbod aan workshops. Vind je het bijvoorbeeld moeilijk om dikke cursussen te verwerken? Zoek je een manier om studie en ontspanning vlot te combineren? Twijfel je over je studiekeuze? Wil je in het buitenland studeren? De adviseurs van de Dienst Studieadvies ondersteunen je graag. Voor je start aan KU Leuven helpt de Dienst Studieadvies je om een goede studiekeuze te maken. Je kunt een individueel gesprek aanvragen, een workshop volgen of via Luci.be ontdekken of een opleiding bij je past. p. 80
www.kuleuven.be/studieadvies/contact
67
Dag toekomstige wetenschapper
Welkom aan KU Leuven en welkom bij de Faculteit Wetenschappen! Na je inschrijving zul je snel begrijpen dat studeren aan KU Leuven meer inhoudt dan studeren alleen. Hoewel lessen volgen en studeren belangrijk zijn, kun je tijdens je studies nog heel wat andere dingen beleven.
Scientica is een samenwerkingsverband tussen de vijf studentenkringen van de Faculteit Wetenschappen: Bios, Chemika, Geos, Merkator en Wina. We zijn een organisatie door en voor studenten. Dankzij ons kun je in de loop van het jaar deelnemen aan verschillende evenementen. Al bij de start van het academiejaar verwelkomen we je op de startersdagen. In de loop van het academiejaar organiseren we ook feestjes, sportactiviteiten, cantussen, culturele activiteiten …
Natuurlijk is het niet al feest wat de klok slaat. Ook met onderwijs gerelateerde problemen kun je bij ons terecht. Onze studentenvertegenwoordigers zorgen ervoor dat er ook met jouw stem rekening gehouden wordt in de verschillende raden van KU Leuven. Daarnaast organiseren we informatieve evenementen en houden we de cursusdienst open.
Hopelijk tot binnenkort!
www.scientica.be
Studeer je wiskunde, fysica of informatica, dan staat studentenkring Wina voor je klaar. Tijdens het academiejaar organiseren we tal van activiteiten, gaande van LAN-parties, cantussen en Winabar-avonden, over sportieve en culturele activiteiten, tot workshops in samenwerking met bedrijven om de overgang naar de arbeidsmarkt zo vlot mogelijk te maken. Daarnaast vertegenwoordigt Wina je via verkozen vertegenwoordigers ook in tal van raden zodat ook jouw stem gehoord wordt. Samen met de overkoepelende kring Scientica organiseren we tot slot de cursusdienst, waar je je cursussen aan een lage prijs kunt kopen.
Als eerstejaarsstudent legt onze eerstejaarswerking (EJW) je extra in de watten. EJW organiseert het eerstejaarsweekend dat plaatsvindt voor de start van het academiejaar. Tijdens die driedaagse maak je alvast kennis met een aantal medestudenten. Zo heb je meteen al een aantal vrienden als je in Leuven aankomt. Ook tijdens de eerste weken van het academiejaar organiseert EJW nog heel wat activiteiten. Je maakt dan ook kennis met je meter of peter, bij wie je steeds terecht kunt met al je vragen. Lees alles over de eerstejaarswerking en het eerstejaarsweekend op de website.
www.wina.be/nl/eerstejaars
Studentenkring
<
68
69
Zin om je grenzen te verleggen? Tijdens je derde bachelor of tijdens de master (afhankelijk van je opleiding) kun je een semester of een volledig jaar studeren aan een buitenlandse universiteit. In de loop van je tweede bachelor krijg je informatie over de uitwisselings -mogelijkheden. KU Leuven biedt Erasmus+ aan, waarbij studenten en professoren tussen Europese (en in een aantal gevallen ook niet-Europese) universiteiten op uitwisseling kunnen gaan. Een verblijf in het buitenland geeft je KU Leuven-diploma een extra dimensie en een schat aan levenservaringen. Je maakt immers kennis met een andere taal, een andere cultuur en een ander onder wijs -systeem. Kies je voor een buitenlandse studieperiode, dan maakt die deel uit van je opleiding. Het verlengt je studieduur dus niet.
www.kuleuven.be/internationaal www.wet.kuleuven.be/internationalisering
INTERNATIONALE ERVARING
Naast hard gestudeerd, heb ik in Harvard fantastische mensen van verschillende nationaliteiten en achter -gronden ontmoet, die ik snel hoop terug te zien. Ik kreeg de kans om te genieten van het leven op de campus en heb de Amerikaanse cultuur goed leren kennen.
(Alice Sommer, Erasmusstudente aan Harvard University)
Ik ben blij dat ik de kans kreeg om een tijdje in Zwitserland te leven en deel mocht uitmaken van zo een levendige wetenschappelijke en academische gemeenschap. Het was fantastisch te kunnen studeren aan de alma mater van Einstein, Cantor, von Neumann en zo veel anderen. Dankzij mijn uitwisseling heb ik niet alleen op academisch, maar ook op persoonlijk vlak veel bijgeleerd. Ik leerde mijn eigen limieten op te zoeken en mijn eigen capaciteiten op een eerlijke manier in te schatten. Ik zou iedereen het aanraden om op uitwisseling naar ETH te gaan, al was het maar voor een semester.
(Katarzyna Reluga, ETH Zurich)
70
Hier vind je info over de meest relevante masteropleidingen voor bachelors in de wiskunde, informatica en fysica. Een overzicht van alle mogelijke masteropleidingen vind je online: www.kuleuven.be/opleidingen. Klik door naar de bacheloropleiding van jouw keuze en dan naar het tabblad ‘verder studeren’. MASTER IN DE WISKUNDE (E) (120 STUDIEPUNTEN)
> Na bachelor in de wiskunde > Na bachelor in de fysica, minor wiskunde In deze Nederlands- of Engelstalige masteropleiding kies je ofwel voor het profiel zuivere wiskunde ofwel voor het profiel toegepaste wiskunde:
• In de zuivere wiskunde verdiep je je kennis van algebra, analyse en meetkunde. • In de toegepaste wiskunde staan statistiek, financiële wiskunde, fysisch
toegepaste wiskunde en numerieke wiskunde centraal.
Naast je keuze voor het profiel zuivere of toegepaste wiskunde kies je een van de volgende drie opties: • Optie onderwijs: Je volgt 30 studiepunten aan opleidings onderdelen uit de
educatieve master in de wetenschappen en technologie (deze optie kun je alleen volgen in de Nederlandstalige masteropleiding).
• Optie onderzoek: Je volgt 30 studiepunten gespecialiseerde wiskunde, met onder meer gevorderde opleidingsonderdelen en seminaries die een inleiding geven tot hedendaags onderzoek in de wiskunde (je kiest daarvoor het best de Engelstalige master).
• Professionele optie: Je kiest 30 studiepunten aan opleidings onderdelen uit diverse domeinen zoals financiën, ICT, economie, modellering en talen (bij voorkeur volg je dan de Engelstalige master).
Gaandeweg ontwikkel je je tot een kritische wetenschapper, gegeerd in het bedrijfsleven, het onderwijs en het wetenschappelijk onderzoek. Je masterproef tijdens de tweede master is de kroon op je werk. Je levert er een originele bijdrage tot het hedendaagse onderzoek in de wiskunde mee.
www.kuleuven.be/ma/mwiskl
MASTEROPLEIDINGEN
71
(E) De opleiding wordt ook in het Engels aangeboden.
72
MASTER IN DE INGENIEURSWETENSCHAPPEN: COMPUTERWETENSCHAPPEN (120 STUDIEPUNTEN)
> Na bachelor in de informatica De opleiding geeft je meer inzicht in het beoefenen van informatica in een bedrijfs- en een onderzoekscontext. Je specialiseert je in specifieke domeinen van de informatica en verdiept je naar eigen voorkeur in een van de zes specialisaties: gedistribueerde systemen, veilige software, artificiële intelligentie, software engineering, mens-machine communicatie en computationele informatica. Die worden allemaal gedragen door onderzoeksgroepen in het Departement Computer wetenschappen. Met ruim 200 personeelsleden is dat veruit het grootste informatica -departement van Vlaanderen.
www.kuleuven.be/ma/mingcwl MASTER IN DE TOEGEPASTE INFORMATICA (60 STUDIEPUNTEN)
> Na bachelor in de informatica > Na bachelor in de wiskunde, minor informatica en na een voorbereidings programma Deze master kun je volgen na de bachelor informatica, maar is vooral bedoeld voor studenten die een professionele bachelor toegepaste informatica behaalden en vervolgens een schakelprogramma volgden. In de master kies je voor een van de drie opties waarin je enkele domeinen van de informatica verder uitdiept. Zo word je voorbereid op een loopbaan in de software-industrie.
• Kies je voor de optie softwareontwikkeling en gedistribueerde systemen, dan bestudeer je geavanceerde technieken voor de praktische ontwikkeling van complexe softwaresystemen.
• Kies je voor de optie multimedia, dan leer je multimediale systemen bouwen en exploiteren. Je maakt ook kennis met de grafische aspecten van computer systemen en met interfaces voor eindgebruikers.
• In de optie artificiële intelligentie gaat de aandacht naar het bouwen van intelligente systemen, die onder meer zeer grote hoeveelheden gegevens moeten leren verwerken.
www.kuleuven.be/ma/mtil MASTER IN HET INFORMATIEMANAGEMENT (E) (60 STUDIEPUNTEN)
> Na bachelor in de informatica De nadruk ligt op informatietechnologie doelmatig inzetten voor het beheer van data in bedrijfscontexten (financiën, marketing, hrm, productie en logistiek ...). Vanuit een basisopleiding in technologie diep je de managementaspecten verder uit. Je leert informatiebehoeften te analyseren, informatiesystemen te ontwerpen en te beheren en de informaticastrategie af te stemmen op de bedrijfsstrategie.
www.kuleuven.be/ma/mimnl
73
MASTER IN DE FYSICA (E) (120 STUDIEPUNTEN)
> Na bachelor in de fysica > Na bachelor in de wiskunde, minor fysica en sterrenkunde In deze masteropleiding bestudeer je de fysica grondig en krijg je een goed inzicht in de huidige stand van het onderzoek. Door zelf gepaste experimentele of theoretische methoden toe te passen, concrete problemen te structureren, te analyseren en erover te rapporteren, word je voorbereid op gelijkaardige taken in je beroepsleven.
Na een grotendeels gemeenschappelijk eerste semester maak je een keuze voor het onderzoek dat je zelfstandig uitvoert binnen een van de vele onderzoeks -groepen in de fysica. Elk masterproefonderwerp sluit aan bij een van de drie aangeboden profielen: theoretische fysica, kernfysica en fysica van de gecondenseerde materie. Een aantal van de opleidingsonderdelen die je volgt, wordt bepaald door het onderwerp dat je kiest voor je masterproef.
Via een keuzepakket van 30 studiepunten kun je je verder specialiseren in meerdere takken van de fysica en kennismaken met verschillende aspecten uit het beroeps -leven van een fysicus in het wetenschappelijk onderzoek, in de bedrijfswereld of de socialprofitsector.
• Zie je je toekomst in het bedrijfsleven, zowel in de privésector als bij de overheid, of in de social-profitsector (bv. medische stralingsfysicus), dan kies je het best voor de optie fysica in de maatschappij van de Nederlands- of Engelstalige opleiding.
• Denk je aan een carrière als onderzoeker, dan is de optie onderzoek in de Engelstalige masteropleiding geknipt voor jou.
www.kuleuven.be/ma/mfysl (ERASMUS MUNDUS) MASTER IN DE NANOWETENSCHAPPEN, NANOTECHNOLOGIE EN NANO-ENGINEERING (E) (120 STUDIEPUNTEN)
> Na bachelor in de fysica Het programma is erg interdisciplinair opgevat en combineert opleidingsonderdelen uit de toegepaste biologie, de basiswetenschappen, de materiaalwetenschappen en de elektronica. Deze master richt zich tot studenten met een brede interesse in basiswetenschappen en technologie. Je hebt ook een actieve belangstelling voor nieuwe toepassingen in de micro- en nanotechnologie voor ICT-toepassingen. Verder worden de nanowetenschap en -technologie gebruikt in nieuwe materialen en in de biologische sector, zowel in de bedrijfswereld als in de onderzoekswereld.
www.kuleuven.be/ma/mnnnl
(E) De opleiding wordt ook in het Engels aangeboden.
74
MASTER OF BIOPHYSICS, BIOCHEMISTRY AND BIOTECHNOLOGY (120 STUDIEPUNTEN)
> Na bachelor in de fysica Deze Engelstalige masteropleiding leidt specialisten op in de analyse van biomoleculaire structuren, in het modelleren van moleculen en supramoleculen en in het manipuleren van biomoleculen voor onderzoek en praktische toepassingen. Je bestudeert hun werking in vitro, als onderdeel van complexe biologische machines en in de levende cel. Je raakt vertrouwd met hoogtechnologische biochemische en biofysische methoden. Je leert bovendien hoe je in groep aan onderzoek doet en hoe je de verkregen resultaten toelicht aan collega’s.
www.kuleuven.be/ma/mbbbl (ERASMUS MUNDUS) MASTER OF THEORETICAL CHEMISTRY AND COMPUTATIONAL MODELLING (120 STUDIEPUNTEN)
> Na bachelor in de fysica Deze specifieke Europese masteropleiding focust inhoudelijk op de theoretische aspecten van de chemie en op het gebruik en de ontwikkeling van computationele technieken in de moleculaire wetenschappen.
Daarnaast is internationale uitwisseling tussen de partneruniversiteiten belangrijk. Die mobiliteit garandeert een Europese blik op het onderwerp, wat een positieve invloed heeft op zowel het niveau van de opleiding als de mogelijkheden van tewerkstelling in onderzoeks centra of in innovatieve farmaceutische en petro -chemische bedrijven.
www.kuleuven.be/ma/mtccml MASTER IN DE STERRENKUNDE (E) (120 STUDIEPUNTEN)
> Na bachelor in de fysica > Na bachelor in de wiskunde, minor fysica en sterrenkunde Tijdens de masteropleiding verdiep je je volledig in de sterrenkunde. Mogelijke onderwerpen zijn sterstructuur en -evolutie, waarnemingstechnieken in de sterren kunde, fysica van planeten, asteroseismologie, galactische structuur, melkwegstelsels en kosmologie. Daarnaast zijn er practica en een projectwerk in de sterrenkunde voorzien, met de mogelijkheid tot een stage aan een inter nationaal observatorium. Je kunt je ook verder verdiepen in de fysica, wiskunde, informatica, chemie, geografie en geologie.
De masterproef van de master in de sterrenkunde omvat een origineel onderzoeks -werk in een van de hierboven aangehaalde thema’s en heeft als doel je op te leiden tot een zelfstandige, kritische, praktische en interdisciplinaire onderzoeker.
www.kuleuven.be/ma/msterl
75
MASTER IN DE BIO-INFORMATICA (E) (120 STUDIEPUNTEN)
> Na bachelor in de informatica > Na bachelor in de fysica > Na bachelor in de wiskunde Moleculair biologische experimenten in het domein van de bio-informatica resulteren vaak in een uitgebreide en erg complexe datastroom. Om uit dergelijke datasets het maximum aan informatie te halen, zijn krachtige analysemethoden nodig. De opleiding bio-informatica biedt een stevige basis toegepaste wiskunde (bv. statistiek en systeem modellering) en informatica.
Het is natuurlijk van belang dat je weet wat je analyseert en de context van het experiment niet uit het oog verliest. Inzicht in de genetische opbouw en de werking van levende systemen is dus essentieel. Om daaraan tegemoet te komen, bevat de opleiding bio-informatica een flinke brok genetica, moleculaire biologie en biotechnologie.
Het unieke aan deze masteropleiding is dat je dat biologische inzicht verenigt met de mogelijkheden van de informatietechnologie en de analysetechnieken uit de toegepaste wiskunde en de statistiek. Op die manier ben je als bio-informaticus in staat om, in overleg met moleculaire biologen en informatici, complexe en grootschalige experimenten te ontwerpen en te interpreteren.
www.kuleuven.be/ma/mbinfnl MASTER IN DE STATISTIEK (E) (120 STUDIEPUNTEN)
> Na bachelor in de wiskunde > Na bachelor in de informatica > Na bachelor in de fysica Het programma biedt een brede opleiding in de statistiek, op een hoog weten -schappelijk niveau en gericht op enkele belangrijke toepassingsgebieden: biomedische statistiek, statistiek in sociale wetenschappen, statistiek in de industrie en de overheid. Je wordt getraind in de theoretische en de praktische aspecten van de statistiek. Je leert basisconcepten en -methoden hanteren en een probleem - oplossende houding aannemen.
De docenten komen uit verschillende departementen en faculteiten en doen actief aan onderzoek. Ze verrijken je opleiding door aan te tonen in welke disciplines de statistiek beoefend wordt en op welke domeinspecifieke manier dat gebeurt.
www.kuleuven.be/ma/mstatnl
(E) De opleiding wordt ook in het Engels aangeboden.
76
MASTER IN DE ACTUARIËLE EN FINANCIËLE WETENSCHAPPEN (E) (120 STUDIEPUNTEN)
> Na bachelor in de wiskunde Je leert risico’s in dit domein modelleren en beheren. Je bouwt risicomodellen en leert hoe je voorgestelde analyses optimaal communiceert en rapporteert. Je bestudeert de kwantitatieve instrumenten die noodzakelijk zijn om actuele problemen in de actuariële en financiële wereld te analyseren. Je raakt vertrouwd met de concepten van verzekeren, kwantitatief risicobeheer en de actuariële en financiële principes van het modelleren van assets en liabilities.
www.kuleuven.be/ma/mafwl (VERKORTE) EDUCATIEVE MASTER IN DE WETENSCHAPPEN EN TECHNOLOGIE (60 OF 120 STUDIEPUNTEN)
> Na bachelor in de fysica > Na bachelor in de informatica > Na bachelor in de wiskunde > Na een master in de Groep Wetenschap en Technologie: verkort traject van
60 studiepunten (behalve studenten van de opleiding architectuur: zij volgen de educatieve master in de ontwerpwetenschappen)
Heb je interesse in het domein van de wetenschappen en technologie? Wil je je in verschillende thematieken verdiepen en je kennis en enthousiasme delen? Droom je ervan om les te geven? Dan kun je kiezen voor de educatieve master in de wetenschappen en technologie, een lerarenopleiding op masterniveau. Je kunt ofwel na je bachelor doorstromen naar de tweejarige educatieve master (120 sp.), ofwel na je domeinmaster de verkorte educatieve master volgen (60 sp.).
Meer specifiek kies je (afhankelijk van je vooropleiding) twee van de volgende vakdidactieken: aardrijkskunde, bio-engineering, biologie, chemie, engineering & technologie, fysica, informatica en wiskunde. In de educatieve master verdiep je je kennis in de bijbehorende disciplines, word je gevormd in de gekozen vak -didactieken en loop je stages die daarbij aansluiten. Een van de twee vakdidactieken kan ook uit een andere educatieve master gekozen worden: economie, maatschappij -wetenschappen, Nederlands niet-thuistaal of PAV/maatschappelijke vorming. Daarnaast leer je om in team interdisciplinair onderwijs in wetenschappen en technologie te verzorgen, zoals iSTEM of natuur wetenschappen.
Je verwerft ook de nodige pedagogische vaardigheden om, aangepast aan de specifieke context en eigenheid van je leerlingen, je passie en kennis door te geven. Je wordt voorbereid op meer dan enkel lesgeven: omgaan met jongeren in al hun diversiteit, organiseren van klasuitstappen, vormgeven van oudercontacten ...
(E) De opleiding wordt ook in het Engels aangeboden.
77
Als student van de educatieve master in de wetenschappen en technologie word je begeleid door professoren die wetenschappelijk onderzoek verrichten in hun vakdiscipline, in de vakdidactiek of in de onderwijskunde en door praktijklectoren die zelf voor de klas staan. Tijdens je stages werk je in je stagescholen samen met ervaren leerkrachten. Je krijgt voortdurend gerichte feedback. Zo bevruchten wetenschappelijke inzichten en praktijkervaring elkaar wederzijds.
De master bereidt je voor op een carrière als leerkracht in het secundair onderwijs of op een lesopdracht in het hoger onderwijs of volwassenenonderwijs. Dankzij deze opleiding kun je ook kiezen voor een job binnen de bredere educatieve sector of het bedrijfsleven (bijv. opleidingscentra, culturele centra ...).
www.kuleuven.be/ma/em/wetl www.edu-leraar.be/leraar-worden/verkorte-educatieve-master/ wetenschappen-en-technologie
Verder studeren na de master Ook na een masteropleiding kun je verder studeren. Zo kun je een extra masteropleiding volgen of een master-na-master. Ben je geboeid door onderzoek, dan is doctoreren een optie. Daarnaast kun je je bijscholen via onder meer een postgraduaat.
www.kuleuven.be/opleidingen www.kuleuven.be/doctoreren www.kuleuven.be/levenslangleren
<
Een overzicht van alle infomomenten voor toekomstige masters vind je op:
www.kuleuven.be/infomomenten/masters
De meeste tijd spendeer ik aan onderzoek, maar ik krijg ook de kans om thesisstudenten te begeleiden en te helpen bij oefenzittingen. Dat maakt de job heel afwisselend en het zorgt ervoor dat ik me kan ontplooien op verschillende vlakken. Een doctoraatsopleiding leert je dus niet alleen zelfstandig te werken, maar helpt je ook bij de ontwikkeling van communicatieve vaardigheden.
(Doctoraatsstudent)
WETENSCHAPPER OF INGENIEUR: WAT IS HET VERSCHIL?
Voor meer stellingen: www.kuleuven.be/profielen/wetenschappen
Ingenieur
Een wetenschapper is een ontdekker, is gepassioneerd om steeds meer te weten.
Een ingenieur is een ontwerper, is gepassioneerd om nieuwe dingen te creëren.
Een wetenschapper wil problemen begrijpen en zal daardoor nieuwe kennis creëren die later gebruikt kan worden om problemen op te lossen.
Een ingenieur wil problemen oplossen die maatschappelijk relevant zijn en zal daarvoor de nodige kennis verzamelen en gebruiken.
Een wetenschapper verlegt de grenzen van de waarneming met behulp van de nieuwste technologieën.
Een ingenieur verlegt de grenzen van de technologie met behulp van wetenschap.
Wetenschapper
78
79
BEGIN VOORBEREIDKU Leuven biedt verschillende mogelijkheden om je goed voor te bereiden op je studie.
IJkingstoets Je studieresultaten in het secundair onderwijs geven alvast een goede indicatie over je mogelijkheden, maar ook je motivatie en studiemethode zijn belangrijk. Bovendien moet je over voldoende wiskundige en wetenschappelijke bagage beschikken. De ijkingstoets helpt je achterhalen of je de vereiste voorkennis hebt. Deelname aan de ijkingstoets is niet verplicht, maar wordt wel sterk aangeraden. Je krijgt dankzij het advies een beter zicht op je voorkennis en je kunt je gerichter voorbereiden op een goede start aan de universiteit. Schrijf je tijdig in voor de ijkingstoets.
www.wet.kuleuven.be/ijkingstoets www.ijkingstoets.be
Zomercursussen De zomercursussen van de Faculteit Wetenschappen geven een opfrissing van geziene leerstof en staan ook stil bij begrippen en technieken die voor sommige studenten nieuw zijn. Niet iedereen heeft immers dezelfde voorkennis. WISKUNDE
Het is geen overbodige luxe om met een stevige bagage wiskunde aan je opleiding te starten. Tijdens deze cursus van een week kun je een aantal belangrijke wiskundige methoden en begrippen opfrissen. Zowel theorie als oefeningen worden op een actieve manier doorgenomen, met aandacht voor je studie methode. Op de website vind je ook een digitaal aanbod. Je kunt de modules wiskunde ook zelfstandig verwerken. CHEMIE
Chemie staat op het programma van de meeste bacheloropleidingen wetenschappen. Kom je uit een studierichting waarin chemie niet zo uitgebreid aan bod kwam (één uur per week of minder) of wil je je kennis opfrissen, dan is deze zomercursus iets voor jou.
www.set.kuleuven.be/zomercursus
80
81
Luci.be, online hulp bij je studiekeuze Op Luci.be ga je aan de slag met demo’s van ijkingstoetsen, taaltesten en andere voorkennistesten, teksten uit cursussen van de eerste bachelor, video’s van lessen en labo’s … en bekijk je getuigenissen van afgestudeerden en slaagcijfers per opleiding. Met de tools op Luci.be krijg je een eerste zicht op de inhoud en de verwachtingen van de opleiding en ervaar je of een opleiding past bij je interesses en vaardigheden.
www.luci.be
82
STUDEREN IN LEUVEN
Inschrijven Je allereerste inschrijving aan KU Leuven gebeurt in twee stappen. STAP 1: ONLINE
De eerste stap verloopt via het web. Je kunt dus van thuis uit aan je inschrijving beginnen, en dat al vanaf begin maart. We begeleiden je dan verder via internet. STAP 2: IN LEUVEN
Je definitieve inschrijving breng je in orde in de Universiteitshal. Dat kan enkel op afspraak. Je hebt alleen je identiteitskaart, je diploma secundair onderwijs (of een kopie) en een print van je aanmelding via internet (stap 1) nodig.
www.kuleuven.be/inschrijven
Studiekosten en sociaal statuut Ben je bezorgd over de kosten van je studie? Bij Studentenvoorzieningen ben je aan het juiste adres voor vragen over studie financiering (studietoelage, verminderd studiegeld, …) en over je sociaal statuut (Groeipakket/kinderbijslag, werken en studeren …).
www.kuleuven.be/socialedienst
Op kot Ben je op zoek naar een kot? Wil je een kamer op de privémarkt of liever in een studentenresidentie? Kom je in aanmerking voor een kot aan een verlaagde huurprijs? Heb je een vraag over je contract? Bij Studentenvoorzieningen kun je terecht met al je vragen over wonen in Leuven.
www.kuleuven.be/kotwijs
PRAKTISCH
8383
Diversiteit Het gelijkekansen- en diversiteitsbeleid is een prioriteit aan KU Leuven. Iedereen krijgt gelijke kansen om zich in studie, werk en vrije tijd zo veel mogelijk te ontplooien, ongeacht socio-economische achtergrond, gender, functiebeperking, religie, etnische origine, leeftijd of seksuele geaardheid. • studeren met een migratieachtergrond
www.kuleuven.be/contactpuntinterculturaliteit
• studenten met vragen over religie en levensbeschouwing www.kuleuven.be/reldiv
• studenten met een functiebeperking www.kuleuven.be/functiebeperking/contact
• topsporters www.kuleuven.be/sport/topsport-en-studie
• kunstenaars [email protected]
• vluchtelingen www.kuleuven.be/vluchtelingen
<
Prijskaartje
Naast het inschrijvingsgeld (961,90 euro voor niet-beurs -studenten, 505,90 euro voor bijna-beursstudenten, 113,20 euro voor beursstudenten*) geef je afhankelijk van je opleiding ook een bedrag uit aan cursussen, handboeken, kopieën ... Als student wiskunde betaal je daarvoor tijdens je volledige bacheloropleiding ongeveer 1 045 euro. Als student informatica geef je ongeveer 1 500 euro uit. Afhankelijk van de gekozen minor betaal je als student fysica tussen de 1 500 euro en 1 600 euro. Een overzicht van de studie- en leefkosten en van mogelijke financiële ondersteuning vind je op
www.kuleuven.be/socialedienst/ studiefinanciering * inschrijvingsgeld voor 2021-2022
Verdere informatie vind je vanaf januari in ‘KU Leuven in Leuven. Praktische gids voor starters’.
Je kunt deze brochure online bekijken of gratis bestellen op
www.kuleuven.be/brochures
84
KU LEUVEN VERWELKOMT JE OP DE STARTERSDAGEN
Nieuwsgierig naar je nieuwe leven? Kom dan zeker naar de Startersdagen: je faculteit rekent op je actieve deelname vanaf dag één. Je maakt er kennis met je studiebegeleiders en professoren. Samen met je medestudenten ontdek je waar het om draait in je opleiding en hoe het in de lessen eraan toegaat. Je proeft van de sfeer op de campus en de studentenwerking. Ook de praktische informatie helpt je meteen op weg. Kortom: je academiejaar start op de Startersdagen!
www.kuleuven.be/startersdagen
Overzicht academiejaar 2022-2023
SEPTEMBER
OKTOBER
NOVEMBER
DECEMBER
JANUARI
FEBRUARI
MAART
APRIL
MEI
JUNI
JULI
AUGUSTUS
SEPTEMBER
Aantal weken
13 LESPERIODE 26 september - 23 december 2022
2 BLOKPERIODE 24 december 2022 - 8 januari 2023
1 BLOKPERIODE 9 - 15 januari 2023
3 EXAMENPERIODE 16 januari - 4 februari 2023
STARTERSDAGEN
1 LESVRIJE PERIODE 5 - 12 februari 2023 (lesvrije week)
7 LESPERIODE 13 februari - 31 maart 2023
3
6
LESVRIJE PERIODE 1 - 16 april 2023 (paasvakantie)
BLOKPERIODE 27 mei - 11 juni 2023
EXAMENPERIODE 12 juni - 1 juli 2023
3EXAMENPERIODE 21 augustus - 9 september 2023 (eventueel derde examenperiode)
2
2
7
LESPERIODE 17 april - 26 mei 2023
LESVRIJE PERIODE 2 juli - 20 augustus 2023
LESVRIJE PERIODE 10 - 24 september 20232
85
STUDENT IN LEUVEN
Al van in de middeleeuwen staat Leuven op de kaart als een centrum van kennis en ontwikkeling. Daarvan getuigen de toonaangevende universiteit en haar spin-offs, de verschillende hogescholen, baanbrekende onderzoekscentra en prestigieuze ondernemingen. Ieder academiejaar opnieuw verwelkomt Leuven zo’n 51 000 studenten, die het inwonersaantal met de helft doen stijgen. De verwevenheid van universiteit en stad wordt niet alleen duidelijk door die unieke verhouding tussen studenten en inwoners, maar vertaalt zich ook in het uitzicht van de stad: van historische monumenten als de universiteitsbibliotheek, het Groot Begijnhof en het Pauscollege tot ultramoderne realisaties als de imec-toren en het ecologische woonproject de Balk van Beel. Studenten uit heel diverse opleidingen leven er samen op een relatief kleine oppervlakte. Leuven kan dus terecht bestempeld worden als een echte universiteitsstad.
86
87
Het hele academiejaar door zijn er activiteiten voor en door studenten, zoals het Studenten welkom en de thema-avonden in de vele fakbars, dé populaire ontmoetingsplaatsen voor de Leuvense studenten. De uitgaans -mogelijkheden in Leuven zijn talrijk, waarvan de Oude Markt – ook wel bekend als ‘de langste toog van Europa’ – voor niemand onbekend zal blijven. Overal in de stad vind je gezellige cafés, trendy koffiebars en fuifzalen naar ieders smaak én portemonnee. Wie na het studeren ontspanning zoekt, kan terugvallen op een ruim arsenaal aan culturele activiteiten in Het Depot, Stuk, M-Museum of 30CC. Sportievelingen kunnen in de stad meer dan 60 ver -schil lende sporten beoefenen. Maar bij de eerste zonnestralen moet je in het stadspark of op het aanpalende Ladeuze -plein zijn: heel wat studenten liggen er languit, frisbeeën, proberen te studeren of genieten er gewoonweg van het studentenleven.
88
STUDENT AAN KU LEUVEN
De bacheloropleidingen in de wiskunde, de informatica en de fysica behoren tot de Faculteit Wetenschappen van KU Leuven, een van de vijftien faculteiten van de universiteit. Je krijgt alvast een eerste beeld van KU Leuven.
60 292 studenten
van wie
12 577 internationale studenten uit meer dan 140 landen
op 10
locaties
Meer dan
7 980 ONDERZOEKERS
en
142 SPIN-OFFBEDRIJVEN
48 BACHELOROPLEIDINGEN
138 MASTEROPLEIDINGEN
42 MASTER-NA-MASTEROPLEIDINGEN
1e
42e
plaats op Reuters-ranking van meest innovatieve universiteit van Europa
plaats op World University Rankings van Times Higher Education
89
Galgenbergstraat
Mollekensstraat
Bieststraat
Brusselse steenweg
Hof
ter
Hof ter Eikenlaan
Hof ter Leeplaan Stu
iver
s-w
eg
Diepen
daalw
eg
Bekelaan
Wildenhoge
HofNeppenlaan
ter
Predikherenberg
Terbankstraat
Tweekl
Ber
g Ta
borw
eg
H.GeeraertlaanLieve
Vrouweplein
Sint-Jorislaan
Kei
ber
gstr
aat
Goswin III-laan
Ter E
lstlaa
n
PriorijlaanPopulieren laa
n
J. De HJ. V
an H
oofla
an G.Ferela
J.
Oude Nijvelseweg
Sint-J
ansb
ergs
este
enweg
Kapeldreef
B R U S S
E314
L.
De
Voch
tlaan
De CleR.
E L
Naar E40 - E314
L
Voer
Naar Bertem
Ferdinand Verb iestlaan
WetenschapsparkArenberg
Koning Boudewijnlaa
G. Geensl
Gasthuisberg
90
STADSPLAN EN CONTACTGEGEVENS
STUDENTENVOORZIENINGEN
Van Dalecollege Naamsestraat 80 bus 5415 3000 LEUVEN tel. + 32 16 32 43 75 [email protected] www.kuleuven.be/studentenvoorzieningen INSCHRIJVEN
Universiteitshal Naamsestraat 22 bus 5401 3000 LEUVEN tel. + 32 16 32 40 40 [email protected] www.kuleuven.be/inschrijven UNIVERSITAIR SPORTCENTRUM
STADSPARK
OUDE MARKT
STATION
DE MOETE
ALMA 3
DIENST VOOR STUDIEBEGELEIDING WETENSCHAPPEN
CAMPUSBIBLIOTHEEK ARENBERG
CURSUSDIENST SCIENTICA
FACULTEIT WETENSCHAPPEN
Faculteit Wetenschappen Quadrivium Celestijnenlaan 200H bus 2100 3001 HEVERLEE tel. + 32 16 32 14 01 [email protected]
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Somerlaan
Pieter De
Brouwerijplein
Brugb
ergp
ad
Vlietst
raat
Kerselarenweg
Acacialaan
Nieuw
e
Mechelse
Mechelsesteenw
eg
Kareelveld
Bieststraat
Kareelveld
Oude Rondela
an
Galgebergstraat
Brusselsesteenweg
kleinewegenstraat
Herestraat
Herestraat
Tervuursesteenweg
Hollestraat
Groenveldstraat
IJzerenmolenstr
aat
Celestijnenlaan
Egen
hove
nweg
Tervuursesteenweg
an
Haeslaan
remans-
aan
. Florquinlaan
J. VandenEyndelaan
E. Hullebroeck
Celestijnenlaan
Kapeldreef
Wille
m d
e Cro
ylaan
Dijle
at
Herendreef
Boskant
Beukenlaan
laan
Huttelaan
Lydi
alaa
n
Herendreef
Prin
ses
Pro
sper
dree
f
Koning Leopold III-laan
Hertog Engelbertlaan Eburonenlaan
Wijngaardlaan
Ectorsstraat
Celestijnenlaan
Kardinaa
l Merc
ierlaa
n
J. Vandenbemptlaan
Klooster
laan
Wav
erse
baan
Dreefstr.
stee
nweg
de Lignestraat
Prins
Sint-Lambertusst
Hertogstraat
Naa
mse
Nacht
ega
enst
raat
l
Mezenlaan
Zwalu
wenlaa
n
W.Van den
Perquylaan
Berk
enho
flaan
Mid
del
weg
Graaf de Grunnelaan Ker
spel
stra
at
Hertogstraat
Gro
enst
raat
Gro
enst
raat
Par
kbos
stra
at
Hertogstraat
Rozenberg
Saffranenbergstr.
Sparrendreef
Krie
kenb
osla
an
Tereikenlaan
Abdijstraat
Petrusberg
Norbertijnerweg
Ko
Brug
straat
Harb
oortstr.
straat
Bierbeek
Del
auno
isln
.
L. S
chre
ursv
est
Plei
nstra
at
Kerkhofdreef
Kerkhofdreef
Nieuwe
Tivo
listra
at
Abdij van Park
Matadilaan
PH
ILIP
SS
ITE
L. Darteln.
Blo
emen
laan
Volh
ard
ings
laan
Goede HaardlaanBroekstraat
Molenbeek
Broekstraat
Bee
klaa
n
Bronlaan
Parkdallaan
Verbind
ingslaan
Duinberglaan
Duinberglaan
Leeuwerikenstraat
With
oflaa
n
Armand ThiérylaanVinkenbosstraat
Heidelaan
Langendaallaan
Voor
del
aan
Paken
stra
at
Milsew
eg
Gro
enst
raat
Spoorwegstraat
Hoveniersdreef
Krommelaan
Rijcklaan
Zeepweg
Ter Spicht
E.Ru lenspark
Tiensesteenweg
Kle
in-R
ijsel
str.
Korenstr.
Bou
leva
rdst
r..
As
P. N
K. Sc
Locomo-tievenpad
At
E. Solvaystraat
Rondes
tr. Werkhuizenstr.
Martelarenlaan
Eenm
eilaanH
erfstlaan
Veeweide
laan
Lent
edree
f
urenstr
aat
Acht
Gel
ijk
heidstr.
Wipstraat
straat
Kerkstraat
Leuvense Paternosterstr.
de Becker-
Remyplein
Blauwput-plein
Werf-plein
Oude Diestse-
steenweg
Ijzer
en
wegstr
.
Dijl
edre
ef
Aarschotsesteenw
eg
Vaart
Dijl
e
laanBerg
A. W
oute
rstr
aat
KleineHuizenstr.
Ege
lant
ier- laan
Langerijlaan
Sch
laan
Vergezicht-
laan
Stadsvest
Mechelsesteen
Braam
bes-
senla
an
Eikenbergstraat
Roesel-bergdal
Lummen
Valleistr.
Leop
old
Dec
oux
Hoge
OuderenWijk
vreugd
meistr.Twaalf-
Achttien-
aprillaan
Kap
elle
laan
Panorama laan
Ble
yden
ber
glaa
n
ichtlaan
Lefèvrelaan
Kol. B
egaultlaan
Aarschotsepoort
Stapelhuisstr.
Redersstraat
Zoutstraat
VaartkomHavenkant
Engels Plein
Wer
kman
stra
at
J. P. Minckelersstraat
Twee
waterss
traat
Kardinaal
Lombaardenstr.
St-Maartensdal
Vaar
tstr
aat
J.B. V
an Monss
traat
Strijdersstraat Weidestr.
Vanden Tymplestraat
Nerviersstraat
Blauw-
putgang
Oppendorp-
gangDiestsestraat
Diestsestraat
Lepelstraat
L.Melsensstr.
P.J.Van
Benedenstr.
Putte-gang
Sint-Ma
Sint-Maartenstraat
artenstraat
V.D.G
heynlaan
Rijschoolst
raat
Vital
DecosterstraatF. Smolders
plein
Leops.
Joden
str
Margarethapl.
De Somerplein
Sch
rijnmakersstr.Busleiden
gangDirk Boutslaan
Pen
s-st
r.
Vissersstr.
Kolveniershof
Augustij-nenstr.
Craenendonck
Lei
P. C
oure
elst
raat
Brouwersstr.
stra
atR.Claesstr.
Halfmaartstraat
KleinBegijnhof
Slu
isst
raat
Valkerij
gangBurchtstraat
Achte
r de
Latte
n Ass
traa
t
Glasbl azerijstraat
Mechelse-
Keizer
bergs
s'Hertogen-
wijngaard
Verlo
ren
Kos
t
Riddersstra
at
Zandgang
Jaartallenpad
Hambrugpad
Marianenplein
Klaverpark
La
Vig
nett
e
Mechelsestraat
Penitentienenstraat
PereboomstraatTorentje
Vrie
senh
ofHet
Balsem-bloemhof
Leerlooie- rijstr.Font
eins
traat
Mis
pel
aars
-ga
ng
Do
nkerstraat
Wijnpersstraat
Delvauxwijk
P.
Ter Boelhage
Brouwersstraat
Petermannen-
straatZ
even
Sla
per
sstr.
Font
eins
traa
t
Tess
enst
raat
Verbrandepoort
Rid
ders
stra
at
Sint-
straat
Servatius-
Peterselie-gang
Bloemenberg-gang
Iers
e P
redi
kher
enst
raat
Noormannenstraat
Hog
estr.M
eche
lse
vest
Den
Bosch
Bru
ssel
sepo
ort
sselse
Gijz
elaa
rsst
r.To
lhui
zens
tr.
Muu
rkru
id
J. B
ulen
swijk
Pre
nten
Gan
g
Paa
rden
-
w
eg
KaboutermansstraatCardenberch
Horen-gangMgr. Van Waeyenberghlaan
Groefs
traat
Groefplein
Groefgang
Pio
enga
ng
Vest
ingg
ang
Danee
ls
gang
Go
udsb
loe
stra
at
Tervuurse
Voorzorgstraat
E. R
emyv
est
Bankstraat
Kar
tuiz
erss
tr.
Hei
lige
Gee
stst
raat
Hei
lige
Gee
stst
raat
A. De Greefstr.
A. Bastinstr.
Janseniusstraat Janseniusst
raat
Grasmus- hof
Prosper Poulletlaan
Ten Hove
Redingenstraat
Redin
gen
R. V
and
erva
ere
nlaa
n
Redingenhof
L. C
olin
slaa
n
molenlaan
Vol
Damiaanplein
Minderbroedersstraat
Kap
ucijn
envo
er
Biezenstraat
Hubertusstr.
Sint-Jacobs-plein
Hertstr.
Krui
sstr.
Pelg
rimst
r.W
agen
weg
straat
Predi
kher
enst
r.
Predik-
herin
nens
traat
str.
O.-
L.-V
rouw
-
Sint- Ann
anst
r. Wier
ings
tr.
Sint-Barbarastr.
Waa
istr.
Den
Tem
pst
Dijl
e
Drinkwatersstr.Ratte
Rijd
ende
Art
iller
ielaan
Par
ijsst
raat
Oud
e M
arkt
Collegeberg
Krakenstr.
Zeelstr.
Kie
kens
tr
Kor
test
r.Grote Markt
Eikstrhandelstr.
Muntstraat
Lierg
Hanengangs'-Meiersstr.
Lakenweversstr.
Sta
ndon
ckst
r.
hiel
sstr.
Hog
esc
hool
plei
n
Sint-Antonius
Ramberg
berg
stra
atN
aam
se
Sch
apen
stra
at
Zwartezustersstr. Karmelietenberg
St. Begga
Ooiendonck
Elzas-gang
Isabella-plein
berg
Sch
apen
stra
at
Qui
nten
s
ber
g
Sin
t
Tervuursevest
Naamse-poort
Verkorting
straat
Gilbert str.
V.Belstr.
Gira
udst
r.
A.
E.VanArenberghstr.
Consciencestraat
VerF.
meylen-
straat
straat
E.Mathieustr.
Verhaghen
str.
P.J.
Lindenstr.G
.Vander
de Bayo
P. Lebrunstr.
Weldadigheidsstraat
Parkstraat
Parkstraat
F. Lintsstr.
C. M
euni
erst
raat
Naamsevest
H. Regastraat
Parkpoort
Bra
ban
çonn
estr
aat
F. Lintsstraat
RapengangA.
Van't Sestich- straat
Prelatenstr.
Mon-
nikenstr. E. Van Evenstr.
Vlamingenstraat
Vesa
liuss
traat
Mercierplein
Windmolenveldstraat
Dekenstraat
Gild
enst
r.W
indm
olen
Schep
enen
str.
Tom
veld
str.
Gel
dena
akse
vest
Tiense-poort
Diestse-poort
str.
Tiensestraat
Inkomststraat
Blijde-
Burge
mee
ster
sstra
atM
athi
lde
gang
Dagobertstraat
Tie
nsev
est
A. N
obel
stra
at
Provincie-plein
Van Overstraeten-plein
Straatjesgang
Jozef II-straat
Lipsiusstraat
Pro
vinc
ie-
espl
anad
e
Justus
Leop
old
I-str
Wille
msstra
at
Raven
straa
t
Mussen
straatBogaardenstraat
Kon.
Arend
-str
aat
Raven
H. Hoo
ver-
plei
n
C. Deberiotstraat
Savoye
str
Vanderkelenstr.
L.
Ladeuzeplein
J. S
tass
tr.
Bondgenotenlaan
Die
stse
po
ort
Diestsevest
Vuurkruisenlaan
Zege
laan
weg
mansp.
Vin
kenl
aan
Pom
pstraat
Zei
lstr.
Ank
erst
r.
d'E
ynat
stra
atWol
ven-
gang
stra
at
Mar
ia-T
here
siast
raat
Hoveniersdreef
Ala
uda straat
Veremanslaan
R.
laan
ercqlaan
A. Meule-
manslaan
Sellekensstraat
Kantine-plein
Van L.E.
plein
Eerdekensstraat
Veilingweg
Gro
otB
egijn
hof
GrootBegijnhof
Conscienceplein
Mic
A.Smets-
Cobbaert- plein
Lavo
ren-
berg
Kroeg-berg
Beu
rsga
ng
m
St.
Wijnpers-straat
Ten
Wijn
gaar
d
singel
Bieststraat
Handboo
ghof
Amerikalaan F.Tiele-m
anslaan
M. de Layens-
plein
Valken-plein
Ludenscheidsingel
Zwanenberglaan
Vaartvest
Tuinstraat
Natuur-vriendenlaan
R. Verbestraat
oonz
Sch
oren
s-
hof Mei-
bloemweg
Arenberg
MILITAIR DOMEIN
Abdij van Park
A.
Burg. J.Burg. S.
e
CansgangHaaggang
HofgangKorbeeklogang
Abeelelaan
raat
te
De
E.
plein
Wande-lingstr.
s'H
erto
genl
aan
straat
Hal
ve
straat
straat
H.
Vis
Markt
eck
Drie-Engelen- berg
Leeuwerikenstraat
ness
ing
elR
en
Steengroevenlaan
Arenberg III
Arenberg IILangestaart
Arenberg I
Theresianen gang
Martelaren- plein
Erasmusplein
Metsysplein
Joanna-Maria Artoisplein
Tervuurse-poort
Kruidtuin
Boe
k
Sint
-
Albrecht-plein
N
AbdijKeizersberg
StadsparkSint-D
onatiusp
ark
Nens-str.
Arenberg IV
F EC
GD
B
AK
LSM
Naar Wijgmaal &Wilsele-Putkapel Naar Holsbeek
Bru
Randparking
BODART
Bruul
poort
Dijl
edre
ef
steenweg
Slacht huis
laan
Prof. J.
Vounckplein
Paul van Ostaijenlaan
Steen
groe
venl
aan
Studentenwijk ArenbergDe WAAG
Kasteelpark Arenberg
velo
P
I
an
P
slaan
De
Hoo
rn
P
Beneden-plein
Ooster- tunnel
Boven-plein
E. Ruelensvest
Naar Herent
3
14
25
6
12
Geldenaakseb
aan
7
8
9
10
11
91
<
n Universitaire gebouwen n Studentenresidenties n Hogescholen n Fietspad l Fietsroute
92
NUTTIGE WEBSITES
een opleiding kiezen een overzicht van alle infomomenten en openlesdagen publicaties downloaden en bestellen www.kuleuven.be/toekomstigestudenten aan de slag rond je studiekeuze: testen, online voorbeeldlessen … www.luci.be openlesdagen www.kuleuven.be/openles infomomenten www.kuleuven.be/infomomenten de opleidingen www.kuleuven.be/opleidingen je toekomstige faculteit www.wet.kuleuven.be inschrijven www.kuleuven.be/inschrijven startersdagen www.kuleuven.be/startersdagen studentendiensten www.kuleuven.be/studentenvoorzieningen studentenvereniging Scientica www.scientica.be
www.facebook.com/kuleuven www.facebook.com/faculteitwetenschappen
93
INFORMEER JE
3-5 november 2021 (herfstvakantie)
OPENLESDAGEN
NOV
23 februari 2022
ONLINE INFODAG
FEB
28 februari-4 maart 2022 (krokusvakantie)
OPENLESDAGEN
9494
KU Leuven combineert het beste van twee werelden, en organiseert zowel online als live infomomenten. Je kiest zelf hoe, waar en wanneer je je informeert in je zoektocht naar een geschikte opleiding.
De recentste informatie vind je op de online agenda: www.kuleuven.be/infomomenten
De data en de organisatie van de infomomenten kunnen nog wijzigen.
23 april 2022
LIVE INFODAG
LEUVEN
APR
3 september 2022
INFOBEURS
LEUVEN
SEP
ONLINE INFODAG
Ideaal om van thuis uit opleidingen te vergelijken. Bekijk presentaties in je eigen tempo, neem actief deel aan chatsessies met experts en studenten of volg mee hoe vragen van anderen beantwoord worden. Doorblader cursusmateriaal en krijg een eerste indruk van de campus via de virtuele rondleidingen.
www.kuleuven.be/online-infodag
LIVE INFODAG
Leer een opleiding door en door kennen. Kom een kijkje nemen op je toekomstige faculteit of campus. Je kunt rondleidingen en infosessies volgen, en je vragen stellen aan studenten, professoren en studie -begeleiders.
www.kuleuven.be/infodag/leuven
OPENLESDAGEN Volg live of online les tussen de studenten en ontdek je toekomstige studie omgeving.
www.kuleuven.be/openles/leuven
INFOBEURS
Bezoek de infobeurs, waar je op één plaats informatie vindt over alle bacheloropleidingen. Je krijgt een overzicht en kunt opleidingen vergelijken, vragen stellen en kennis- maken met studeren aan KU Leuven in het algemeen.
www.kuleuven.be/infobeurs
9595
KU LEUVEN Oude Markt 13 bus 5005
3000 LEUVEN [email protected]
www.kuleuven.be
B023 • 2022-2023 v.u.
: D
iens
t M
arke
ting
en C
omm
unic
atie
, Is
abel
le V
an G
eet,
Oud
e M
arkt
13,
300
0 Le
uven
Samenstelling en redactie: Faculteit Wetenschappen - Dienst Marketing en Communicatie KU Leuven Grafisch ontwerp: Altera Druk: Van der Poorten Foto’s: KU Leuven - Rob Stevens, Helena Bijnens Bijgewerkt tot september 2021 © 2021 KU Leuven Deze brochure biedt een zo volledig mogelijk overzicht van de opleidingen die KU Leuven tijdens het academiejaar 2022-2023 organiseert. Tijdens het academiejaar kunnen echter nog wijzigingen aan de programmaopbouw worden goedgekeurd. De informatie in deze brochure kan de universiteit dan ook juridisch niet binden. De recentste informatie over het onderwijsaanbod vind je op www.kuleuven.be/opleidingen