WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

96
WISKUNDE INFORMATICA FYSICA LEUVEN

Transcript of WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

Page 1: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

WISKUNDE INFORMATICA FYSICA LEUVEN

Page 2: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

2

INHOUD

Wiskunde, informatica of fysica studeren 6

WISKUNDE 10 Je profiel 13 Bacheloropleiding 14 Loopbaan 23

INFORMATICA 26 Je profiel 28 Bacheloropleiding 31 Loopbaan 36

FYSICA 38 Je profiel 41 Bacheloropleiding 42 Loopbaan 49

STUDEREN AAN DE FACULTEIT WETENSCHAPPEN 52 Opleidingsonderdelen van de eerste bachelor wiskunde, informatica en fysica 52 Begeleiding van studenten 63 Internationale ervaring 69 Masteropleidingen 71 Wetenschapper of ingenieur: wat is het verschil? 78

BEGIN VOORBEREID 80

STUDEREN IN LEUVEN 82 Praktisch 82 Student in Leuven 86 Student aan KU Leuven 88 Stadsplan en contactgegevens 90 Nuttige websites 92 Informeer je 94

2

Page 3: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

3

Sinds 2017 is Philippe Muchez decaan van de Faculteit Wetenschappen. Als decaan bepaalt hij het beleid, samen met het faculteitsbestuur. Hij vertegen -woordigt de faculteit binnen en buiten de universiteit. Hieronder vind je zijn boodschap aan de toekomstige studenten Wetenschappen.

Wetenschappers zijn gedreven door nieuwsgierigheid, door de passie om alles door en door te begrijpen. Ze kijken naar de breedste context en naar de kleinste details. Ze observeren en analyseren vertrekkend van een wit blad, zonder vooronderstellingen. Zo leveren ze hun bijdrage aan nieuwe kennis, en aan innovatieve oplossingen voor grote maatschappelijke vraagstukken. Een opleiding wetenschappen is een ideale basis om je toekomst uit te bouwen.

Page 4: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

44

8 bacheloropleidingen

27 masteropleidingen

waarvan 7 interfacultaire samenwerkingen

2 campussen

Binnen hun vakgebied trekken onze onderzoekers en professoren op onderzoek om natuurfenomenen te verklaren en te voorspellen.

Welke bachelor je ook kiest, je krijgt een brede opleiding in de wetenschappen. Na de bachelor stroom je door naar een masteropleiding in je eigen of een andere discipline. De faculteit biedt ook interdisciplinaire masters aan, zoals de master in de sterrenkunde, statistiek, Space Studies, Digital Humanities of de educatieve master. De unieke combinatie van interdisciplinariteit en diepgang bereidt je voor op de praktijk.

Voortdurend streven naar diepgang

946 ONDERZOEKERS 229 PROFESSOREN

Quadrivium: de nieuwe ontmoetings- en werkplek op de campus in Heverlee

Het Quadrivium is het gloednieuwe hart van de Faculteit Wetenschappen, een vaste stek voor studenten en personeel op de campus in Heverlee. Het Quadrivium heeft heel wat te bieden: een groot auditorium met 600 zitplaatsen, multifunctionele seminarielokalen, collaboratieve leerruimtes, practicumlabo's, een cafetaria die ook dienstdoet als informele leerruimte, en een kantoorzone voor het decanaat van de Faculteit Wetenschappen.

Brede en interdisciplinaire opleidingen

Page 5: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

55

IN DE EERSTE BACHELOR STAAN 10 STUDIEBEGELEIDERS

VOOR JE KLAAR.

Internationaal

200 uitwisselingsakkoorden voor studenten in circa

40 landen

38% VROUW

62% MAN

4 150 STUDENTEN

1 264 INTERNATIONALE

STUDENTEN

Vorm je mee de maatschappij van morgen? Elke tijd maakt zijn eigen revolutie - een sprong in de vooruitgang, met dank aan creatieve geesten, scherpe denkers en vooraanstaande onderzoekers. Zulke docenten, die inspiratie en nieuwe inzichten schenken, ontmoet je bij KU Leuven. Ben je vandaag nieuwsgierig, dan vind je morgen misschien mee de antwoorden gebaseerd op fundamenteel en toegepast wetenschappelijk onderzoek.

Begeleiding van studenten

KU Leuven schenkt veel aandacht aan een goede studiebegeleiding. Je kunt rekenen op persoonlijke ondersteuning tijdens je hele studieloopbaan. De Faculteit Wetenschappen heeft een doordacht begeleidingsaanbod waarin studiebegeleiding wordt opgevat als jouw verantwoordelijkheid en onze zorg.

Page 6: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

6

WISKUNDE, INFORMATICA OF FYSICA STUDEREN

Wetenschappers zijn gedreven door verwondering en nieuws -gierigheid. Ze zitten voortdurend vol vragen. Wat gebeurt er met ons klimaat? Hoe vindt Google zijn zoekresultaten? Heeft digitale informatie een massa? Kunnen we het fileprobleem aanpakken met wiskundige modellen? Kun je een enkele molecule zien? Wetenschappers willen de dingen grondig begrijpen, ze willen fenomenen kunnen verklaren en voorspellen. Ze analyseren wat ze zien en weten als geen ander hun waarnemingen te vertalen in modellen. Zo liggen ze aan de basis van nieuwe kennis, verbanden en inzichten, en uiteindelijk van de technologie van de toekomst. In de bacheloropleiding bouw je een stevige basiskennis op, waardoor wetenschappelijke disciplines sterk doorwegen. Je scherpt je intellectuele vaardigheden aan en maakt je een wetenschappelijke aanpak eigen. • In alle bacheloropleidingen van de Faculteit Wetenschappen kies je

naast je hoofdrichting ook een minor die inzoomt op een domein verwant aan je hoofdrichting.

• Ben je geïnteresseerd in het bedrijfsleven of overweeg je om zelf ondernemer te worden, dan is de minor Business & Innovation iets voor jou. Je krijgt inzicht in de economische basisbegrippen en ontmoet via workshops gastdocenten uit de industrie. Je voert een project uit waarin je innoverende wetenschappelijke kennis omzet in de praktijk van een onderneming.

• Overweeg je wiskundeleraar te worden, dan kun je al tijdens je bachelor wiskunde met de educatieve masteropleiding starten via de minor onderwijs. Je kunt ook later nog de stap richting onderwijs zetten.

In de masteropleiding wordt de aandacht toegespitst op je training als onderzoeker. Omdat onderzoek vaak plaatsvindt in teamverband, leer je de wetenschappelijke resultaten communiceren naar docenten, medestudenten en andere onderzoekers. Er is ook aandacht voor de maatschappelijke context en impact van wetenschap.

Een passie voor begrijpen, dat is wat wetenschappers fundamenteel drijft, al eeuwen lang. Het is de zoektocht naar ‘het moment van inzicht’ of ‘de lichtschakelaar in de donkere kamer’. Niet tevreden zijn met de vaststelling dat alle pogingen mislukken of net wel lukken, maar zoeken naar waarom het zo is. En het antwoord vinden. Dat is de ultieme kick, de aha-erlebnis, het eureka!, het einde van een zoektocht, en vaak het begin van een nieuwe speurtocht.

(Professor Paul Igodt)

Page 7: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

7

<

Voor alle opleidingen in de wetenschappen is een functionele beheersing van het Engels noodzakelijk. Dat kan voor sommige studenten een drempel lijken, maar in de praktijk struikelt er bijna niemand over, al is een zekere taalvaardigheid wel nodig. Je vereiste kennis van het Engels wordt in de loop van de opleiding stap voor stap geactiveerd, beginnend bij het gebruik van Engelstalige handboeken en vakliteratuur. Voor je het weet, schrijf je verslagen of later een bachelor- en/of masterproef in het Engels.

Engels wordt steeds meer de standaardtaal in de wetenschap.

Page 8: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

Sterren: je kan er naar kijken én luisteren

Ooit al van asteroseismologie gehoord? De muziek van de sterren bestuderen, is een relatief jonge discipline in de astrofysica. De basis ervan werd zo’n honderd jaar geleden gelegd. Dat sommige sterren nu eens heel helder aan het firmament fonkelen en daarna weer aan helderheid inboeten was al langer bekend. Honderd jaar geleden ontdekte men dat zulke schommelingen ook voortkomen uit de trillingen van de sterren zelf. De “muziek” van een ster leert ons iets over haar grootte, temperatuur en samenstelling, maar vertelt ons ook of er al dan niet leven mogelijk is op nabijgelegen planeten. En “vertellen” mag je hier gerust letterlijk nemen.

Voetbal: oorlog of wetenschap?

Voetbalfans hebben de periode tussen 21 november en 18 december 2022 al aangeduid in hun agenda. 32 landenteams strijden dan in Qatar om de felbegeerde Wereldbeker. Onderzoekers van KU Leuven proberen met artificiële intelligentie het spelletje beter te doorgronden. Hun computer model brengt niet alleen iedere actie in kaart, van passen en schotten tot tackles en dribbels, maar peilt ook naar de mentale weerwaarheid van spelers. Oh ja: volgens de onderzoekers is Messi beter dan Ronaldo, al hoef je het daar zeker niet mee eens te zijn.

8

Spelletjes winnen: kwestie van puur geluk of uitgekiende strategie?

Blad-steen-schaar. Deze onverwoestbare oerklassieker bezorgt ons urenlang spelvertier. Als je tegen je verlies kunt, tenminste. Ben jij een competitiebeest dat koste wat kost wil winnen? Dan kan je ten rade gaan bij de wiskunde. Bij sommige spelletjes loont het immers de moeite om patronen te zoeken in de tactiek van

je tegenstander. Zodra je die doorzien hebt, kan je je opponent aftroeven. Of je wiskundebollebozen maar beter uit de weg gaat? Dat nu ook weer niet. Rekenwonders schuwen de risico’s en gaan vaak té beredeneerd te werk. Het leven is aan de durvers!

1728_BRO_WETENSCHAP_WIF_22-23_LEU.qxp_1728_BRO_WETENSCHAP_WIF_22-23_LEU 12/10/21 16:05 Pagina 8

Page 9: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

PLATO, ARIEL en LISA zorgen voor inzicht in de ruimte

Nee, dit zijn geen filosofen of studenten. PLATO, ARIEL en LISA zijn de namen van enkele fascinerende projecten van ESA, het Europees Ruimteagentschap. Deze ruimtemissies gaan o.a. op zoek naar exoplaneten, planeten buiten ons zonnestelsel die voldoende op onze aarde gelijken om leven mogelijk te maken. Vandaag kennen we al meer dan 4 000 exoplaneten, maar op de meeste daarvan is geen leven mogelijk. Drie Leuvense onderzoekers van het Departement Natuurkunde en Sterrenkunde spelen een prominente rol in deze spannende zoektocht.

Gamen tegen climate change

Kunnen games het klimaat redden? Computerwetenschapper Leen Van Houdt gelooft graag van wel. Ze ontwikkelde eigenhandig Go Green, een app die mensen aanmoedigt om duurzamer te leven. Geen grootse gedragsrevoluties, maar kleine dingen die je dag na dag kunt volhouden: kraantjeswater drinken, boodschappen doen met een herbruikbare tas, minstens een keer per week vegetarisch eten … Het vernuftige van Go Green zit ‘m in het spelelement. Gebruikers van de app verdienen punten wanneer ze bijvoorbeeld de auto op stal laten en de fiets nemen. Zodra je een uitdaging tot een goed einde gebracht hebt, krijg je een nieuwe voorgeschoteld. Je kan je vooruitgang volgen en het opnemen tegen vrienden. Die zachte aanpak werpt vruchten af. Zestig proef -personen die de app anderhalve maand gebruikten, bleken na afloop gemiddeld vier duurzame acties vol te houden die ze daarvoor niet deden. Van een gamechanger gesproken …

9

1728_BRO_WETENSCHAP_WIF_22-23_LEU.qxp_1728_BRO_WETENSCHAP_WIF_22-23_LEU 12/10/21 16:05 Pagina 9

Page 10: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

10

WISKUNDEOnderstaand schema schetst je studietraject van beginnende bachelor tot afgestudeerde master en de verschillende keuzes die je kunt maken.

Bacheloropleiding

Bachelor in de wiskunde (180 sp.) p. 16

1e bachelor 2e bachelor 3e bachelor

Minor onderwijs

Minor Business & Innovation

Minor fysica en sterrenkunde

Minor economie

Minor informatica

Page 11: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

11WISKUNDE

Master in de wiskunde (E) (120 sp.) p. 71

Master in de statistiek (E) (120 sp.) p. 75

Educatieve master in de wetenschappen en technologie (120 sp.) p. 76

Master in de fysica (E) (120 sp.) p. 72

Master in de sterrenkunde (E) (120 sp.) p. 74

Master in de actuariële en financiële wetenschappen (E) (120 sp.) p. 76

Masteropleidingen

(E) De opleiding wordt ook in het Engels aangeboden.

Naast deze opleidingen kun je instromen in andere masteropleidingen. p. 71

Opties: - professionele - onderzoek - onderwijs

Page 12: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

12

Page 13: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

13

JE PROFIEL

Is wiskunde iets voor jou? • Je hebt een grote interesse in wetenschappen en

wilt zelf onderzoeken en begrijpen hoe alles in elkaar zit (Wetenschapper of ingenieur: wat is het verschil? p. 78).

• Je hebt een uitgesproken motivatie en interesse voor het wiskundige denken en zoeken. Net als een grote meerderheid van je medestudenten volgde je in de derde graad van het secundair onderwijs zes tot acht uur wiskunde per week en behaalde zeer goede resultaten.

• Je denkt logisch en analytisch na en houdt van uitdagingen die om een creatieve oplossing vragen.

• Je hebt een probleemoplossende houding en je wilt die verder ontwikkelen.

• Je werkt graag zelfstandig en nauwkeurig met een gezonde kritische ingesteldheid.

• Je bent een doorzetter en kunt efficiënt werken.

<

BEGIN VOORBEREID

Wil je weten of je voldoende voorkennis, wiskundige vaardigheden en inzichten bezit om te starten in deze bacheloropleiding, neem dan deel aan de ijkingstoets. Daarnaast biedt KU Leuven verschillende mogelijkheden om je goed voor te bereiden op je studie. p. 80

WISKUNDE

Page 14: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

14

BACHELOROPLEIDING

Wiskunde is de taal van de wetenschap. Haar kracht zit in de abstractie en de algemeenheid ervan. Wiskunde is eeuwenoud, maar spring levend. Tienduizenden wiskundigen wereldwijd ontwikkelen dagelijks nieuwe theorieën en toepassingen. Elke tien minuten wordt er ergens op deze planeet een nieuw wiskundig artikel gepubliceerd. Via de verplichte opleidingsonderdelen in je programma bouw je een sterke basis op. Daarnaast biedt de bacheloropleiding in de wiskunde veel keuzevrijheid. Je kunt ze aanpassen aan jouw interesses. Misschien trekt de schoonheid van de zuivere wiskunde je aan, de kracht van een logische redenering en de zoektocht naar creatieve oplossingen. Of misschien word je juist geboeid door de antwoorden die wiskunde kan geven op vragen uit de wetenschap en de technologie.

Opbouw • Het volledige bachelorprogramma bestaat uit 180 studiepunten. Daarvan liggen 138 studie -

punten vast, 30 studiepunten vul je in door de keuze van je minor. De 12 resterende studiepunten vul je in met twee extra opleidings onderdelen wiskunde.

• De eerste bachelor is volledig gemeenschappelijk voor alle studenten wiskunde. De opleidingsonderdelen calculus en bewijzen en redeneren zorgen voor een vlotte overgang tussen de wiskunde van het secundair onderwijs en die van de universiteit.

• Een belangrijk deel van de opleiding bestaat uit een diepgaande studie van de drie fundamentele pijlers van de wiskunde: algebra, analyse en meetkunde. In opleidingsonderdelen als kansrekenen en statistiek, numerieke wiskunde en vloeistof dynamica leer je de wiskunde toepassen op concrete problemen.

• Vanaf de tweede bachelor kies je naast de verplichte opleidingsonderdelen ook voor een minor in een andere wetenschappelijke discipline (fysica en sterrenkunde, informatica of economie), voor de minor onderwijs of voor de minor Business & Innovation. Die laatste is geschikt voor studenten met een speciale belangstelling voor het maatschappelijk nut van onderzoeksresultaten en/of het commercialiseren ervan.

• Als je streeft naar een loopbaan in het onderwijs heb je twee mogelijkheden. Ofwel breid je je vakinhoudelijke kennis in een tweede discipline uit via de minor fysica en sterrenkunde, informatica of economie. Zo ben je optimaal voorbereid om nadien in de educatieve master in de wetenschappen en technologie leraar in twee vakken te worden (bv. leraar wiskunde en informatica). Ofwel kies je in je bacheloropleiding voor de minor onderwijs, waarmee je al een deel van je opleiding tot leraar wiskunde in je bachelor kunt opnemen.

• Elke minor geeft toegang tot de aansluitende master in de wiskunde. In die masteropleiding diep je je kennis nog verder uit. Ongeacht je minorkeuze krijg je ook toegang tot de educatieve master in de wetenschappen en technologie. Koos je voor een minor in een andere wetenschappelijke discipline, dan kun je eventueel doorstromen naar een master in die discipline.

Page 15: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

15WISKUNDE

In de eerste bachelor van de opleiding wiskunde en fysica ontwikkel je van bij de start een actieve en gemotiveerde leerhouding dankzij een specifieke semester- en weekindeling:

• Het aantal contacturen (lessen en oefeningen) is relatief beperkt. De overige tijd spendeer je aan voorbereiding en verwerking van de leerstof, met de nodige begeleiding.

• Je krijgt regelmatig feedback zodat jij en je docent je vorderingen kunnen volgen. Tijdens het semester zijn er meerdere toets- en feedbackmomenten die al dan niet meetellen voor je eindscore.

• De werkbelasting wordt gespreid over het semester om stresspieken te vermijden. De blok als ‘eenzame studeerperiode’ is ingekort, wat nog extra tijd creëert voor ondersteuning.

Opstap naar actief leren

Ben jij een student die excellente resultaten behaalt en daar graag nog dat tikkeltje meer mee wil doen? Dat kan. Een bachelordiploma verwerf je met een programma van 180 studiepunten (sp.). Door 34 sp. extra te volgen, kun je zowel een bachelordiploma wiskunde als fysica behalen.

Neem een kijkje op wet.kuleuven.be/studenten/twin-bachelor-wiskunde-en-fysica voor meer informatie en contacteer de programmadirecteur of studieloopbaanbegeleider voor een intakegesprek.

TWIN-bachelor wiskunde en fysica: mag het iets meer zijn?

Page 16: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

16

<

Na je bachelor wiskunde kun je kiezen voor de educatieve masteropleiding in de wetenschappen en technologie (120 sp.). Je wordt dan opgeleid tot leraar in twee vakken: uiteraard tot leraar wiskunde, maar je kiest ook voor een tweede vak dat je interesseert en waar je inhoudelijk op voorbereid wordt. Je combineert dus vakinhoudelijke kennis met een stevige en onderzoeksgebaseerde vakdidactische vorming. Je gaat op stage en maakt een masterproef waarin je onderwijsrelevant onderzoek uitvoert. p. 76

Volg je eerst een andere masteropleiding, dan kun je nadien het verkorte traject van de educatieve master (60 sp.) volgen. Door in de bachelor wiskunde te kiezen voor de minor onderwijs en in de master wiskunde voor de optie onderwijs, kun je dit studietraject inkorten. In dit combinatietraject kun je geen tweede vakdidactiek opnemen. p. 76

Wiskunde zit achter veel alledaagse dingen. Neem nu Google: de zoekmachine is gebaseerd op lineaire algebra. Hetzelfde geldt voor de encryptie van betalingen via internet. Op een elektronische identiteits kaart zitten allerlei gegevens vercijferd met algoritmen. De omzetting van beeld of klank naar signaal, zoals in digitale tv of gsm-verkeer, is gebaseerd op Fourier -analyse. Nog een fenomeen dat je in allerlei contexten tegenkomt, zijn complexe netwerken. Facebook is een voor de hand liggend voorbeeld. Zo’n netwerk kun je wiskundig beschrijven met grafentheorie. Een graaf is een set van knoop -punten met verbindingen. Op Facebook ben jij een knooppunt met verbindingen naar al je vrienden, die op zich ook weer knooppunten zijn. Wiskundige theorie leert ons dat je van elke Facebookgebruiker naar zowat elke andere geraakt in een traject van maximaal zeven knooppunten.

(Professor Walter Van Assche)

Wiskunde en de educatieve master

Page 17: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

17WISKUNDE

Page 18: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

18

Eerste bachelor 60 studiepunten

Bewijzen en redeneren (6) Calculus I (6) Lineaire algebra (6) Algemene

natuurkunde I (6) Beginselen van

programmeren (6)

n wiskunde n fysica en informatica n algemene vorming n minor

* PWW: Probleemoplossend werken in de wiskunde ** WCOM: Wetenschapscommunicatie

1e semester 30 sp.

Analyse I (6) Numerieke wiskunde (6)

Kans rekenen en statistiek I

(6)

Alge -braïsche

structuren (3)

Calculus II (3)

Algemene natuurkunde II (6)

2e semester 30 sp.

Tweede bachelor ± 60 studiepunten

Differentiaal- vergelijkingen (6) Analyse II (6) Algebra I (6) PWW*

(3)WCOM**

(3)

Topologie (6)

Minor (±6)

1e semester ± 30 sp.

Meetkunde I (6) Kansrekenen en statistiek II (6) Minor (±12)

2e semester ± 30 sp.

Studieprogramma Meer info over de opleidingsonderdelen vind je vanaf p. 52. Je krijgt er een omschrijving van alle opleidings -onderdelen van de eerste bachelor in de wiskunde. Voor een gedetailleerde beschrijving van de opleidingsonderdelen van de volledige bacheloropleiding en voor het uurrooster:

www.kuleuven.be/ba/bwiskl > ‘Je studieprogramma’

Page 19: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

19WISKUNDE

Derde bachelor ± 60 studiepunten

Statistical Inference and Data Analysis (6)

Mathematical Introduction to Fluid

Dynamics (6)

Complexe analyse (6)

Eindproject (3/6)

Wijsbegeerte (3)

1e semester ± 30 sp.

Meetkunde II (6) Keuze wiskunde (12) Eindproject (3/6) Religie (3)

2e semester ± 30 sp.

OPLEIDINGSONDERDEEL

Officiële term voor ‘vak’ STUDIEPUNT (SP.)

Drukt de omvang van een opleiding (bv. 180 sp.) of een opleidings -onderdeel (bv. 6 sp.) uit. Het aantal studiepunten staat voor de totale studietijd die een gemiddelde student aan dat opleidings onderdeel moet besteden om het grondig te verwerken: les volgen, voorbereidingen maken, studeren, opzoekwerk ...

Eén studiepunt komt overeen met 25 à 30 uur studietijd. Een pakket van 60 studiepunten komt overeen met een jaar voltijds studeren.

Mogelijke minors: - fysica en sterrenkunde - economie - informatica - onderwijs - Business & Innovation

Minor (±6)

Minor (±6)

<

Page 20: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

20

Velen denken dat wiskunde integralen en afgeleiden berekenen is, maar als je de opleiding wiskunde begint, merk je dat je niet meer zoveel moet rekenen, en zelfs minder vaak een rekenmachine gebruikt dan in andere richtingen. Je leert met rekenen omgaan. Dat de opleiding niet zoveel studenten telt, vind ik een voordeel omdat daardoor de drempel om contact te leggen met medestudenten, laag is.

(Student)

Page 21: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

Week van een student wiskunde Deze fictieve agenda geeft je een idee hoe je week er kan uitzien. Je studie omvat niet enkel lessen volgen, maar ook achteraf je notities overlopen, naar de bibliotheek gaan, zelfstudie ... Zo zit je al snel aan een 40 à 50 urenweek. Daarnaast is er natuurlijk ook ruimte voor ontspanning. Je definitieve uurrooster vind je na je inschrijving op Toledo, het online platform voor studenten. Je uurrooster kan verschillen van week tot week. Een overzicht van het academiejaar 2022-2023 vind je op p. 84.

MAANDAG

CALCULUS I

9-10.30 u. Les 10.30-13 u. Begeleide verwerkingssessie 14-16 u. Oefeningen 16-18 u. Oefeningen lineaire algebra

voorbereiden

DINSDAG

LINEAIRE ALGEBRA

8.30-10.30 u. Oefeningen 10.30-12.30 u. Zelfstudie 16-18 u. Begeleide verwerkingssessie

WOENSDAG

BEWIJZEN EN REDENEREN

8.30-10.30 u. Begeleide verwerkingssessie 10.30-12.30 u. Oefeningen 14-16 u. Les 16-18 u. Verwerking leerstof

DONDERDAG

BEGINSELEN VAN PROGRAMMEREN

8.30-10.30 u. Begeleide verwerkingssessie 10.30-13 u. Oefeningen 14-16 u. Les 16-18 u. Verwerking leerstof

VRIJDAG

ALGEMENE NATUURKUNDE

9-10.30 u. Les 11-13 u. Begeleide verwerkingssessie 14-16 u. Oefeningen 16-17.30 u. Les

ZATERDAG

9.30 u. Notities natuurkunde bijwerken

ZONDAG

10-12.30 u. Opdracht bewijzen en redeneren maken en beginselen van programmeren studeren

21WISKUNDE

Page 22: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

22

Ik vond wiskunde in het middel -baar al leuk, omdat het een vak is dat ik moest begrijpen, niet zomaar papegaaienwerk. In de krokusvakantie ben ik dan een kijkje komen nemen tijdens de openlesdagen. Ik was meteen verkocht! De wiskunde ging dieper, was groter dan ik dacht. Een babbeltje met de studenten overtuigde me helemaal. Ik ben nog steeds heel blij dat ik wiskunde koos.

(Oud-student)

In de opleiding wiskunde ontwikkel je een aantal vaardigheden die in het professionele leven breed inzetbaar en sterk gevraagd zijn. Het is een opleiding met toekomst, die verder reikt dan het vakgebied wiskunde.

(Johan Thijs, CEO van KBC-groep)

Page 23: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

23WISKUNDE

Als afgestudeerde master heb je heel wat kennis en competenties verworven, waardoor je een hele waaier aan loopbaanmogelijkheden hebt.

Kennis en competenties • Je beheerst de taal van de wiskunde. Je hebt een grondig inzicht in de basis -

begrippen en methoden van de wiskunde en hebt kennis verworven in een aantal deelgebieden. Je begrijpt hoe deelgebieden van de wiskunde structureel samenhangen.

• Je hebt een basiskennis van fysica en informatica en een verbredende kennis van een of meer andere wetenschapsgebieden (zoals sterrenkunde, economie, didactiek en informatica).

• Je kunt courante wiskundige en andere software gebruiken voor wetenschappelijk rekenen, statistische dataverwerking en tekstverwerking.

• Je kunt vanuit wetenschappelijke vragen een probleemstelling formuleren en omvormen naar wiskundige taal en modellen. Je kunt een wiskundeproject plannen, uitwerken en uitvoeren.

• Je bent in staat om de rol van de wiskunde te situeren in een bredere wetenschappelijke en maatschappelijke context. Je hebt de vaardigheden om als wetenschapper een actieve rol in de maatschappij op te nemen.

LOOPBAAN

Een wiskundige is intrinsiek sterk in het zoeken van oplossingen in onbekend, duister terrein en het leggen van connecties tussen dingen die hij kent en nog niet kent (maar heel graag leert) om tot een afdoend antwoord te komen. Wiskunde zit in alles om ons heen, en als wiskundige leven we in tijden dat we alles om ons heen kunnen beïnvloeden en beter maken. Zo zijn er veel antwoorden te vinden, en weinig wiskundigen om het te doen.

(Stefaan Motte, Vice President en General Manager Materialise Software bij Materialise NV)

Page 24: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

Loopbaan De arbeidsmarkt waardeert wiskundigen, omdat ze creatief en nauwkeurig tal van problemen kunnen analyseren en oplossen. Zo goed als alle afgestudeerden vinden dan ook binnen het jaar een job. Na je opleiding kun je als wiskundige aan het werk in de bank-, verzekerings- of consulting sector. Ook in nationale of supranationale instellingen zoals overheden, centrale banken en de Europese instellingen gaan heel wat wiskundigen aan de slag. Ze oefenen er functies uit als onderzoeker, beleidsmedewerker, risico manager, data-scientist, statisticus of analist. Na het volgen van een educatieve master -opleiding (eventueel deels samen met de bachelor en/of master in de wiskunde) kun je als leraar wiskunde in het secundair of als lector in het hoger onderwijs aan de slag.

• Onderzoeker aan de universiteit • Cryptografie • KMI • Sterrenwacht • Beeldverwerking

• Leraar wiskunde in het secundair onderwijs

• Docent aan een hogeschool • Beleidsmedewerker • Medewerker studiedienst

Overheid

24

• IT-analist • Functioneel analist • Statisticus • Financieel analist • Risicobeheer • Beursexpert • Verzekeringen

<

Meer weten over de loopbaanmogelijkheden?

wet.kuleuven.be/wetenschappers-op-de-werkvloer/wiskunde

Onderzoek

Onderwijs

Bedrijfsleven

Page 25: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

25WISKUNDE

<

Wil je tijdens je studie graag een centje bijverdienen en al eens proeven van het echte werkleven? Je kunt je interesses al doende ontdekken in een studentenjob, al dan niet aansluitend bij je opleiding. Vrijwilligerswerk of een vrijwillige studiestage helpen om je talenten te ontplooien. Je vindt een uitgebreid jobaanbod in de databanken van het Student Career Center.

Het Student Career Center coacht je graag op weg naar je eerste werkervaring tijdens je studie. Ook bij de zoektocht naar een boeiende startersfunctie en bij je sollicitaties staan de adviseurs je bij. Het team staat klaar met tal van tips, geeft workshops, begeleidt je op maat en organiseert events.

Studenten met ondernemingszin zijn welkom bij KICK, de KU Leuven-community waar innovatieve ideeën een boost krijgen.

www.kuleuven.be/ studentcareercenter

www.kuleuven.be/kick

Page 26: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

26

INFORMATICA

Bachelor in de informatica (180 sp.) p. 33

1e bachelor 2e bachelor 3e bachelor

Minor Business & Innovation

Minor verbreding

Minor wiskunde

Onderstaand schema schetst je studietraject van beginnende bachelor tot afgestudeerde master en de verschillende keuzes die je kunt maken.

Bacheloropleiding

Page 27: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

27INFORMATICA

Master in de ingenieurswetenschappen: computerwetenschappen (120 sp.) p. 72

Master in de toegepaste informatica (60 sp.) p. 72

Masteropleidingen

Naast deze opleidingen kun je instromen in andere masteropleidingen. p. 71

Educatieve master in de wetenschappen en technologie (120 sp.) p. 76

Hoofdopties: - software engineering - artificiële intelligentie - veilige software - gedistribueerde systemen - mens-machine communicatie - computationele informatica

Kennisdomeinen: - softwareontwikkeling en gedistribueerde systemen - artificiële intelligentie - multimedia

Page 28: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

JE PROFIEL

Is informatica iets voor jou? • Je hebt een grote interesse in wetenschappen en

wilt zelf onderzoeken en begrijpen hoe alles in elkaar zit (Wetenschapper of ingenieur: wat is het verschil? p. 78).

• Je hebt aanleg voor het analyseren en structureren van problemen en het creatief bedenken van software - oplossingen.

• Je hebt aanleg voor en interesse in wiskunde. Dat is nuttig om oplossingen te zoeken en te formuleren.

• Informatica is een wetenschap, en dat spreekt je aan. Informatici kunnen in hun vrije tijd fanatieke computer gebruikers zijn, maar dat is niet de hoofdzaak in de opleiding.

• Je kunt je nauwkeurig uitdrukken en denkt en werkt methodisch en ordelijk.

• Je kunt met verschillende mensen communiceren zonder in een technisch jargon te vervallen.

• Het is niet nodig dat je, voor je aan de studie begint, een computer uit elkaar kunt halen en weer in elkaar kunt knutselen. Enige kennis over de werking en de mogelijkheden van de apparatuur is nuttig, maar wordt je sowieso aangeleerd.

• Je bent altijd bereid om je kennis bij te scholen: voortdurende veranderingen zijn immers eigen aan de informaticawereld.

<

BEGIN VOORBEREID

Wil je weten of je voldoende voorkennis, wiskundige vaardigheden en inzichten bezit om te starten in deze bacheloropleiding, neem dan deel aan de ijkingstoets. Daarnaast biedt KU Leuven verschillende mogelijkheden om je goed voor te bereiden op je studie. p. 80

Toen ik in de opleiding informatica terechtkwam, voelde ik mij meteen op mijn plaats. Dat kwam deels door de gemeenschappelijke interesses met mijn mede -studenten, maar ook door hun even grote nieuwsgierigheid en passie naar leren en begrijpen. Dat laatste is volgens mij heel belangrijk voor een informaticus. Het prachtige aan informatica is dat je alles tot in het fijnste detail kunt te weten komen.

(Student)

28

Page 29: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

De toepassingen zijn vrijwel eindeloos…

• Elektronische diensten • Artificiële intelligentie • Digital health • Internet of things • Beveiliging • Computer graphics • Zelfrijdende auto’s • Virtuele assistenten • Ontwikkeling van games en apps • Blockchain toepassingen • Cloudcomputing • Patroonherkenning • Virtual en augmented reality • Ontwikkeling van geneesmiddelen • Computersimulaties • Machine learning • Sturing van vliegtuigen, robots, ... • Recommender systems • Streaming-diensten • Sports Analytics • ...

29INFORMATICA

Waar wordt informatica overal gebruikt?

Page 30: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

30

Na je bachelor informatica kun je kiezen voor de educatieve masteropleiding in de wetenschappen en technologie (120 sp.). Je wordt dan opgeleid tot leraar in twee vakken: uiteraard tot leraar informatica, maar je kiest ook voor een tweede vak dat je interesseert en waar je inhoudelijk op voorbereid wordt. Je combineert dus vakinhoudelijke kennis met een stevige en onderzoeksgebaseerde vakdidactische vorming. Je gaat op stage en maakt een masterproef waarin je onderwijsrelevant onderzoek uitvoert. Volgde je eerst een andere masteropleiding, dan kun je nadien het verkorte traject van de educatieve master (60 sp.) volgen. p. 76

Informatica en de educatieve master

Informatica is overal in de samenleving: apps op smartphones, softwaresystemen voor laptops en industrie, games, sociale netwerken, sturing van vliegtuigen, robots … Informatica verzint creatieve oplossingen voor reële problemen, en schept virtuele werelden voor entertainment en ontspanning.

De bacheloropleiding informatica vormt een solide basis voor de hogeropgeleide informaticus van morgen. De opleiding brengt een evenwicht tussen een wiskundige basisvorming en een oplossingsgerichte informatica -component. Er gaat aandacht zowel naar onderzoek als naar industriële toepassingen. Daardoor is de opleiding de perfecte voorbereiding voor de master computer -wetenschappen.

(Professor Tom Holvoet)

Page 31: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

BACHELOROPLEIDING

Informatica is tegelijk een abstracte en een toegepaste wetenschap. De intellectuele uitdagingen binnen die wetenschap zijn legio: systematische software ontwerpen en grondig testen, virussen bestrijden, gigantische hoeveelheden informatie beheren. De informatica bestudeert methoden om problemen op een systematische en conceptuele manier op te lossen, zonder dat daar noodzakelijk een computer aan te pas komt. Een informaticus is dus veel meer dan een programmeur. De opleiding biedt studiemateriaal aan met een hoog abstractie niveau, maar de opgedane kennis kan worden toegepast op veel concrete situaties. Je krijgt oog voor praktische realiseerbaarheid, efficiëntie, flexibiliteit, aanpasbaarheid, robuustheid en economische verant woording. Daarnaast gaat er veel aandacht naar mogelijke ‘technieken van morgen’. Een informaticus moet immers mee evolueren en nieuwe uitdagingen aankunnen.

Opbouw De bacheloropleiding in de informatica is vanaf de eerste bachelor gericht op informatica zelf. Daarnaast is er een ondersteuning van andere wetenschappelijke opleidingsonderdelen, waaronder een aanzienlijk pakket wiskunde en fysica. Die opleidingsonderdelen helpen je de fundamenten van informatica te begrijpen. Bovendien maak je zo kennis met andere wetenschapsgebieden, waarbij je telkens de link legt met de informatica. Het programma van de eerste bachelor is voor alle informaticastudenten gemeenschappelijk. Vanaf de tweede bachelor kies je een minor:

• minor verbreding, waarin je je kennis uitbreidt in domeinen zoals de economie, de technologie en algemene wetenschappen.

• minor wiskunde, voor studenten met een sterke interesse in wiskunde die zich verder willen verdiepen.

• minor Business & Innovation, voor studenten met een speciale belangstelling voor het maatschappelijk nut van onderzoeksresultaten en/of het commercialiseren ervan.

De bacheloropleiding vervult een doorstroomfunctie naar de master in de ingenieurs -wetenschappen: computerwetenschappen (120 sp.). Doorstromen naar de eenjarige master in de toegepaste informatica (60 sp.) is mogelijk, maar die opleiding is eerder bedoeld voor studenten die een professionele bachelor in de toegepaste informatica volgden. Je kunt ook doorstromen naar de educatieve master in de wetenschappen en technologie, waarmee je als leerkracht in het secundair onderwijs terecht kunt. Goede leerkrachten in informatica zijn broodnodig. p. 76

31INFORMATICA

Page 32: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

32

Studieprogramma Meer info over de opleidingsonderdelen vind je vanaf p. 52. Je krijgt er een omschrijving van alle opleidings -onderdelen van de eerste bachelor in de informatica. Voor een gedetailleerde beschrijving van de opleidingsonderdelen van de volledige bacheloropleiding en voor het uurrooster:

www.kuleuven.be/ba/binfl > ‘Je studieprogramma’

Eerste bachelor 60 studiepunten

Beginselen van programmeren (6)

Structuur en organisatie van

computersystemen (6)

Logica voor informatici (5)

Informatica -werktuigen (4) BRI* (3) Wiskunde I (6)

n informatica n wiskunde en fysica n algemene vorming n minor

* WCOM: Wetenschapscommunicatie

* BRI: Bewijzen en redeneren voor informatici

1e semester 30 sp.

Fundamenten voor de informatica (6)

Gegevensstructuren en algoritmen (6)

Objectgericht programmeren (6)

Natuurkunde voor informatici I (6)

Wiskunde II (3)

Wijsbe-geerte (3)

2e semester 30 sp.

Tweede bachelor ± 60 studiepunten

Artificiële intelligentie (6)

Besturingssystemen (6) Lineaire algebra (6)

WCOM* (3)

Minor (±6)

1e semester ± 30 sp.

Toepassingen van de algebra in

de informatica (6) Gegevensbanken (6) Numerieke

wiskunde (6) Minor (±6)

2e semester ± 30 sp.

Statistiek & data-

analyse (3)

Natuur-kunde voor informatici II

(3)

Kans -rekenen I

(3)

Page 33: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

33INFORMATICA

Derde bachelor ± 60 studiepunten

Automaten en berekenbaarheid (6)

Toepassingen van meetkunde in

de informatica (6) Declaratieve talen (6) Bachelorproef

(4/9)

Bachelorproef (5/9)

1e semester ± 30 sp.

Computer Networks (6) Software-ontwerp (6)

2e semester ± 30 sp.

<

OPLEIDINGSONDERDEEL

Officiële term voor ‘vak’ STUDIEPUNT (SP.)

Drukt de omvang van een opleiding (bv. 180 sp.) of een opleidings -onderdeel (bv. 6 sp.) uit. Het aantal studiepunten staat voor de totale studietijd die een gemiddelde student aan dat opleidings onderdeel moet besteden om het grondig te verwerken: les volgen, voorbereidingen maken, studeren, opzoekwerk ...

Eén studiepunt komt overeen met 25 à 30 uur studietijd. Een pakket van 60 studiepunten komt overeen met een jaar voltijds studeren.

* RZL: Religie, zingeving en levensbeschouwing Mogelijke minors: - verbreding - wiskunde - Business & Innovation

Minor (±9)

Minor (±10)RZL* (3)

Page 34: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

34

Page 35: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

Week van een student informatica Deze fictieve agenda geeft je een idee hoe je week er kan uitzien. Je studie omvat niet enkel lessen volgen, maar ook achteraf je notities overlopen, zelfstudie, projecten en practica ... Zo zit je al snel aan een 40 à 50 urenweek. Daarnaast is er natuurlijk ook ruimte voor ontspanning. Je definitieve uurrooster vind je na je inschrijving op Toledo, het online platform voor studenten. Je uurrooster kan verschillen van week tot week. Een overzicht van het academiejaar 2022-2023 vind je op p. 84.

MAANDAG

9-11 u. Logica voor informatici (oefenzitting) 13-16 u. Beginselen van programmeren

(oefeningen) 17-19 u. Voorbereiden computersystemen

DINSDAG

8.30-10.30 u. Structuren en organisaties van computersystemen (hoorcollege)

11-13 u. Studeren beginselen van programmeren

14-16 u. Bewijzen en redeneren (oefeningen) 16-17.30 u. Wiskunde I (oefeningen)

WOENSDAG

8.30-10.30 u. Structuren en organisaties van computersystemen (hoorcollege)

10.30-12.30 u. Informatica werktuigen (hoorcollege) 13.30-15.30 u. Informatica werktuigen studeren 16-17.30 u. Wiskunde I (oefeningen)

DONDERDAG

11-13 u. Wiskunde I (hoorcollege) 14-16 u. Beginselen van programmeren

(hoorcollege) 17-19 u. Wiskunde I studeren

VRIJDAG

8.30-10.30 u. Logica voor informatici 10.30-13 u. Structuren en organisaties van

computersystemen (oefeningen & practica)

14-16 u. Informatica werktuigen (oefeningen & practica)

ZATERDAG

14-17 u. Oefeningen beginselen van programmeren maken

ZONDAG

14-17 u. Oefeningen computersystemen

35INFORMATICA

Page 36: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

36

Als afgestudeerde master heb je heel wat kennis en competenties verworven, waardoor je een hele waaier aan loopbaanmogelijkheden hebt.

Kennis en competenties • Je hebt een brede wetenschappelijke vorming en de kennis en

vaardigheden om als wetenschapper een actieve rol in de maatschappij op te nemen.

• Je beheerst de principes en technieken van het ontwerpen, implementeren en testen van softwaresystemen.

• Je kunt werken in teamverband. • Je hebt inzicht in de verschillende klassen van programmeertalen

en hun uitvoeringsmechanismen en in belangrijke gegevens -structuren en algoritmen.

• Je beheerst technieken, methoden en talen om gegevensbanken en informatiesystemen te gebruiken, ondervragen, beheren en ontwikkelen.

• Je hebt kennis en inzicht in de theoretische grondslagen van de informatica.

• Je hebt je gespecialiseerd in een domein van de informatica: gedistribueerde systemen, veilige software, artificiële intelligentie, software engineering, mens-machinecommunicatie of compu -tationele informatica.

• Je beschikt over parate en actieve kennis van de architectuur, opbouw en werking van computersystemen, van besturings -systemen en van computernetwerken.

• Je kunt abstract en analytisch denken, bestaande werkelijkheden modelleren en nieuwe modellen ontwerpen en formaliseren.

Loopbaan Een universitaire informaticus heeft uitzicht op een brede waaier van loopbaanmogelijkheden in verscheidene sectoren waaronder weten -schappelijk onderzoek, overheid, industrie, wetenschapscommunicatie, onderwijs en ontwikkelings samenwerking. Je werkt er mee aan de ontwikkeling van programmatuur, het ontwerp van informatie systemen, het management van informatiserings- en automatiseringsprojecten, of je doet er onderzoek naar nieuwe toepassingen, methoden, concepten, algoritmen … Na het volgen van een educatieve masteropleiding kun je ook als leraar in het secundair of als lector in het hoger onderwijs terecht.

LOOPBAAN

Samen met twee collega’s startte ik @mire op, een bedrijf bedoeld om universiteiten te helpen hun onder zoeks output op een goede manier online te ontsluiten. We ontwikkelden LIRIAS, de centrale repository van al het door KU Leuven geproduceerde onder -zoek, die maan de lijks door 80 000 unieke bezoekers wordt geraadpleegd.

(Bram Luyten, medeoprichter @mire NV)

Page 37: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

37INFORMATICA

<

Wil je tijdens je studie graag een centje bijverdienen en al eens proeven van het echte werkleven? Je kunt je interesses al doende ontdekken in een studentenjob, al dan niet aansluitend bij je opleiding. Vrijwilligerswerk of een vrijwillige studiestage helpen om je talenten te ontplooien. Je vindt een uitgebreid jobaanbod in de databanken van het Student Career Center.

Het Student Career Center coacht je graag op weg naar je eerste werkervaring tijdens je studie. Ook bij de zoektocht naar een boeiende startersfunctie en bij je sollicitaties staan de adviseurs je bij. Het team staat klaar met tal van tips, geeft workshops, begeleidt je op maat en organiseert events.

Studenten met ondernemingszin zijn welkom bij KICK, de KU Leuven-community waar innovatieve ideeën een boost krijgen.

www.kuleuven.be/ studentcareercenter

www.kuleuven.be/kick

• Overheid • Sociale zekerheid • Hospitalen • Ngo’s

Andere organisaties

• Informaticabedrijven (Google, Facebook …) • Specifieke IT-industrieën zoals elektronische diensten,

artificiële intelligentie, games, graphics, beveiliging, ontwikkeling van applicaties

IT-sector

• Universiteit • R&D • Doctoraatsonderzoek • Docent aan een hogeschool • Leerkracht informatica in het secundair onderwijs

Onderzoek & onderwijs

• Financiële sector • Logistieke bedrijven • Telecom • Chemische industrie • Eigen start-up

Bedrijfsleven

<

Meer weten over de loopbaanmogelijkheden?

wet.kuleuven.be/wetenschappers-op- de-werkvloer/informatica

Page 38: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

38

FYSICA

Bacheloropleiding

Bachelor in de fysica (180 sp.) p. 42

1e bachelor 2e bachelor 3e bachelor

Minor biochemische wetenschappen

Minor sterrenkunde en informatica

Minor wiskunde

Minor Business & Innovation

Onderstaand schema schetst je studietraject van beginnende bachelor tot afgestudeerde master en de verschillende keuzes die je kunt maken.

Page 39: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

39FYSICA

Master in de wiskunde (E) (120 sp.) p. 71

Masteropleidingen

Master in de fysica (E) (120 sp.) p. 73

Master in de sterrenkunde (E) (120 sp.) p. 74

Master of Biophysics, Biochemistry and Biotechnology (120 sp.) p. 74

Master in de nanowetenschappen, nanotechnologie en nano-engineering (E) (120 sp.) p. 73

Educatieve master in de wetenschappen en technologie (120 sp.) p. 76

Naast deze opleidingen kun je instromen in andere masteropleidingen p. 71.

(E) De opleiding wordt ook in het Engels aangeboden.

Profiel: - fysica van de gecondenseerde materie - kernfysica - theoretische fysica

Page 40: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

40

Page 41: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

<

BEGIN VOORBEREID

Wil je weten of je voldoende voorkennis, wiskundige vaardigheden en inzichten bezit om te starten in deze bacheloropleiding, neem dan deel aan de ijkingstoets. Daarnaast biedt KU Leuven verschillende mogelijkheden om je goed voor te bereiden op je studie. p. 80

41

JE PROFIEL

Is fysica iets voor jou? • Je hebt een grote interesse in wetenschappen en

wilt zelf onderzoeken en begrijpen hoe alles in elkaar zit (Wetenschapper of ingenieur: wat is het verschil? p. 78).

• De wetten van de natuur en de eigenschappen van de materie spreken je aan.

• Je bent nieuwsgierig naar subatomaire deeltjes, kwantumfenomenen, sterrenstelsels en het heelal.

• De wisselwerking tussen experimenteren en theorie boeit je.

• Je hebt aanleg voor en interesse in wiskunde, en volgde bij voorkeur een vooropleiding met (minstens) zes uur wiskunde per week in het ASO, of de richting Industriële Wetenschappen in het TSO.

• Je bent communicatief, kunt creatief denken en wilt die eigenschappen verder ontwikkelen.

• Je werkt graag zelfstandig, nauwkeurig en verklarend, en hebt een gezonde kritische ingesteldheid.

• Je bent een doorzetter en kunt efficiënt werken.

FYSICA

Page 42: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

42

BACHELOROPLEIDING

Fysica is de fundamentele wetenschap waarop bijna alle moderne technologieën gebaseerd zijn. Ze gaat op zoek naar de basis -wetten van de natuur, door een voortdurende wisselwerking tussen theorie en experiment. Via fundamenteel onderzoek leggen fysici de grondslagen voor de maatschappij van morgen. Tijdens de bacheloropleiding krijg je een algemene wetenschappelijke vorming in de basiswetten van de fysica en de sterrenkunde en leer je wiskundige methoden hanteren om fysische modellen op te stellen en op te lossen. Ook ontwikkel je heel wat vaardigheden in onderzoeks -methoden, informatica en communicatie, zodat je als fysicus in een multidisciplinaire omgeving kunt werken.

Opbouw In de bacheloropleiding ligt de nadruk op het verwerven van een grondige basiskennis van de hedendaagse fysica. Alle opleidings -onderdelen van de eerste bachelor zijn voor alle studenten gemeenschappelijk. Vanaf de tweede bachelor kies je een minor (30 studiepunten) (p. 38):

• minor in een aanverwante wetenschapsdiscipline, • minor Business & Innovation, gericht op studenten met een speciale

belangstelling voor het maatschappelijk nut van onder zoeks -resultaten en/of het commercialiseren ervan.

In de derde bachelor maak je ook binnen de opleidings onderdelen fysica een keuze. Een belangrijke plaats in het programma wordt ingenomen door projectwerk. Je zult meer en meer zelfstandig, maar goed begeleid, leren omgaan met materiaal dat je aangeboden wordt of dat je zelf verzamelt. Daardoor maak je kennis met recent onderzoek in verschillende deelgebieden van de fysica.

Fysica is een prachtige opleiding, bevolkt door toffe mensen. Het feit dat fysica een vrij kleine studierichting is, zorgt voor een heel goede sfeer tussen de studenten. Ik koester mijn tijd als student hier.

(Student)

Page 43: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

Ben jij een student die excellente resultaten behaalt en daar graag nog dat tikkeltje meer mee wil doen? Dat kan. Een bachelordiploma verwerf je met een programma van 180 studiepunten (sp.). Door 35 sp. extra te volgen, kun je zowel een bachelordiploma fysica als wiskunde behalen.

Neem een kijkje op wet.kuleuven.be/studenten/twin-bachelor-wiskunde-en-fysica voor meer informatie en contacteer de programmadirecteur of studieloopbaanbegeleider voor een intakegesprek.

TWIN-bachelor fysica en wiskunde: mag het iets meer zijn?

43FYSICA

Na je bachelor fysica kun je kiezen voor de educatieve masteropleiding in de wetenschappen en technologie (120 sp.). Je wordt dan opgeleid tot leraar in twee vakken: uiteraard tot leraar fysica, maar je kiest ook voor een tweede vak dat je interesseert en waar je inhoudelijk op voorbereid wordt. Je combineert dus vakinhoudelijke kennis met een stevige en onderzoeksgebaseerde vakdidactische vorming. Je gaat op stage en maakt een masterproef waarin je onderwijsrelevant onderzoek uitvoert. Volg je eerst een andere masteropleiding, dan kun je nadien het verkorte traject van de educatieve master (60 sp.) volgen. p. 76

Fysica en de educatieve master

In de eerste bachelor van de opleiding fysica en wiskunde ontwikkel je van bij de start een actieve en gemotiveerde leerhouding dankzij een specifieke semester- en weekindeling:

• Het aantal contacturen (lessen en oefeningen) is beperkt. De overige tijd spendeer je aan voorbereiding en verwerking van de leerstof, met de nodige begeleiding.

• Je krijgt regelmatig feedback zodat jij en je docent je vorderingen kunnen volgen. Tijdens het semester zijn er meerdere toets- en feedbackmomenten die al dan niet meetellen voor je eindscore.

• De werkbelasting wordt gespreid over het semester om stresspieken te vermijden. De blok als ‘eenzame studeerperiode’ is ingekort, wat nog extra tijd creëert voor ondersteuning.

Opstap naar actief leren

<

Page 44: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

44

Eerste bachelor 60 studiepunten

Algemene natuurkunde I (6)

Beginselen van programmeren (6) Lineaire algebra (6) Calculus I (6)

Bewijzen en redeneren

(3)

n fysica n basiswetenschappen n algemene vorming n minor

* SID: Een socio-ecologische inleiding tot duurzaamheid ** EBN: Experimentele basistechnieken in de natuurkunde *** CPN: Computergesteund probleemoplossen in de natuurkunde **** WCOM: Wetenschapscommunicatie: fysica

1e semester 30 sp.

Algemene natuurkunde II (6)

Statistische thermodynamica (6)

Inleiding tot de sterrenkunde (6)

Fysica practicum

(3)

Calculus II (3)

Kans rekenen en statistiek I (6)

2e semester 30 sp.

Tweede bachelor ± 60 studiepunten

Klassieke mechanica (6)

Algemene natuurkunde III (6)

EBN** (3/6)

WCOM**** (3)

Minor (±6)

1e semester ± 33 sp.

Elektrodynamica (6) Kwantummechanica (6) EBN** (3/6) Minor (±6)

2e semester ± 27 sp.

Studieprogramma

Differentiaal- vergelijkingen (6)

Grondslagen van de chemie (6)

CPN*** II (3)

Studieprogramma Meer info over de opleidingsonderdelen vind je vanaf p. 52. Je krijgt er een omschrijving van alle opleidings -onderdelen van de eerste bachelor in de fysica. Voor een gedetailleerde beschrijving van de opleidingsonderdelen van de volledige bacheloropleiding en voor het uurrooster:

www.kuleuven.be/ba/bfysl > ‘Je studieprogramma’

SID* (3)

Page 45: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

45FYSICA

Derde bachelor ± 60 studiepunten

Statistical Mechanics (6) Keuze (6) Projectwerk natuurkunde

(4/9)

1e semester ± 28 sp.

Fysica van de gecondenseerde materie (9) Kernfysica (6) Projectwerk

natuurkunde (5/9)

2e semester ± 32 sp.

RZL* (3)

<

OPLEIDINGSONDERDEEL

Officiële term voor ‘vak’ STUDIEPUNT (SP.)

Drukt de omvang van een opleiding (bv. 180 sp.) of een opleidings -onderdeel (bv. 6 sp.) uit. Het aantal studiepunten staat voor de totale studietijd die een gemiddelde student aan dat opleidings onderdeel moet besteden om het grondig te verwerken: les volgen, voorbereidingen maken, studeren, opzoekwerk ...

Eén studiepunt komt overeen met 25 à 30 uur studietijd. Een pakket van 60 studiepunten komt overeen met een jaar voltijds studeren.

* RZL: Religie, zingeving en levensbeschouwing Mogelijke minors: - Business & Innovation - biochemische wetenschappen - sterrenkunde en informatica - wiskunde

Minor (±9)

Minor (±9)

Wijs- begeerte

(3)

Page 46: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

46

Week van een student fysica Deze fictieve agenda geeft je een idee hoe je week er kan uitzien. Je studie omvat niet enkel lessen volgen, maar ook achteraf je notities overlopen, naar de bibliotheek gaan, zelfstudie ... Zo zit je al snel aan een 40 à 50 urenweek. Daarnaast is er natuurlijk ook ruimte voor ontspanning. Je definitieve uurrooster vind je na je inschrijving op Toledo, het online platform voor studenten. Je uurrooster kan verschillen van week tot week. Een overzicht van het academiejaar 2022-2023 vind je op p. 84.

MAANDAG

CALCULUS I

9-10.30 u. Hoorcollege 10.30-12.30 u. Begeleidingssessie 14-16 u. Werkzitting

DINSDAG

LINEAIRE ALGEBRA

8.30-10.30 u. Oefenzitting 10.30-13 u. Begeleidingssessie 14-16 u. Hoorcollege 16-18 u. Begeleide oefenzitting

WOENSDAG

BEWIJZEN EN REDENEREN

8.30-10.30 u. Begeleidingssessie 10.30-12.30 u. Begeleide oefenzitting 14-16 u. Hoorcollege 16-18 u. Oefeningen pc

DONDERDAG

BEGINSELEN VAN PROGRAMMEREN

8.30-13.30 u. Begeleidingssessie 14-16 u. Hoorcollege 16-18 u. Oefeningen maken

VRIJDAG

ALGEMENE NATUURKUNDE

9-10.30 u. Hoorcollege 10.30-13 u. Begeleidingssessie 14-15 u. Begeleide oefenzitting 16-18 u. Hoorcollege

ZATERDAG

10-13 u. Oefeningen calculus

ZONDAG

10-12 u. Nota's natuurkunde verwerken 15-16.30 u. Lineaire algebra studeren

Page 47: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

47FYSICA

Je smartphone, je gps, radiotherapie, MRI-scanners in een ziekenhuis, zonnepanelen … De maatschappij zou ondenkbaar zijn zonder die ene vraag waarmee het allemaal begint: ‘hoe zit de natuur in elkaar?’ Als fysicus, wetenschapper en professor in de nanofysica werk ik in een team aan het Departement Natuurkunde en Sterrenkunde. Mensen denken vaak dat we ‘antwoordgevers’ zijn, maar ik zie mezelf meer als een ‘vraagsteller’. Wat me drijft, is het onbeschrijfelijk verslavende gevoel van de mist die optrekt als de puzzelstukken van een onderzoeksvraag in elkaar beginnen te passen. Die passie voor begrijpen is de grenzen opzoeken van wat mogelijk, haalbaar en denkbaar is, en die grenzen dan geleidelijk aan verleggen. Je eigen grenzen opzoeken. Het biedt diepgang en gelaagdheid, de drang om dieper en dieper te graven, niet steeds een antwoord, maar telkens een nieuwe fascinerende vraag te vinden. ‘Willen weten’ en zo deel uitmaken van die onmiskenbare voedingsbodem van alles wat met vooruitgang en innovatie te maken heeft.

(Professor Margriet Van Bael)

Page 48: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

48

Page 49: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

Als afgestudeerde master heb je heel wat kennis en competenties verworven, waardoor je een hele waaier aan loopbaanmogelijkheden hebt.

Kennis en competenties • Je hebt een brede wetenschappelijke vorming en de kennis en

vaardigheden om als wetenschapper een actieve rol in de maatschappij op te nemen.

• Je kunt conceptueel, analytisch en logisch denken en hebt een getrainde kritische geest.

• Je kunt complexe problemen aanpakken dankzij je onderzoeks -vaardigheden en je vermogen om strategisch te denken en tot de essentie door te dringen.

• Je hebt inzicht in de basismodellen van de fysica en grondige kennis van verschillende deelgebieden van de moderne fysica, zoals vastestoffysica, fysica van de zachte materie, biofysica, kernfysica, deeltjesfysica, sterrenkunde en mathematische fysica.

• Je beheerst een aantal gevorderde wiskundige technieken en je kunt ze toepassen in de beschrijving en modellering van de natuur.

• Je kunt over de grenzen van je discipline heen kijken en de rol van de fysica in een brede wetenschappelijke en maatschappelijke context plaatsen.

• Je kunt zowel zelfstandig als in een internationaal en multi disciplinair team werken en je hebt sterke communicatievaardigheden.

• Je kunt autonoom kennis verwerven, onderzoek verrichten en zo levenslang leren.

LOOPBAAN

Onze sterk project -georiënteerde opleiding fysica is internationaal zeer competitief. De goede balans tussen projecten, practica en meer traditionele opleidings onderdelen bereidt je goed voor om je eigen ideeën te ontwikkelen, en geeft tegelijkertijd voldoende bagage om die ideeën uit te werken en tot een goed einde te brengen.

(Doctoraatsstudent)

49FYSICA

Page 50: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

50

Loopbaan De fundamentele en interdisciplinaire opleiding tot fysicus staat garant voor gevarieerde loopbaanmogelijkheden. • Een groot aantal afgestudeerde fysici blijft na zijn studie aan

onderzoek doen. Ongeveer de helft van de afgestudeerde masterstudenten maakt een doctoraat en doet onderzoek aan de universiteit; ongeveer een derde komt terecht bij een andere (inter)nationale onderzoeksinstelling.

• Daarnaast is de nood aan leraren wetenschappen in het onderwijs groot. De educatieve master in de wetenschappen en technologie bouwt verder op de brede vorming die je tijdens je bachelor en/of master kreeg. Je bent dus goed voorbereid om je weten schappelijke vorming en attitudes door te geven aan de volgende generatie. Een belangrijke taak!

• Ook in de bedrijfswereld vind je als fysicus je weg. Daar lopen de wegen van fysici dikwijls samen met die van burgerlijk ingenieurs, informatici en wiskundigen. Door hun sterke analytische vaardigheden te combineren met een praktische instelling, stonden ze in het verleden zelfs mee aan de wieg van de informaticasector.

• Een aparte troef is er voor de fysicus die zich bijkomend vormt om specifieke functies in de medische sector uit te oefenen. Steeds meer gevorderde fysische technieken worden gebruikt in zowel diagnostisch als therapeutisch onderzoek.

• Ook bij de overheid kun je als fysicus aan de slag als beleids -medewerker of op een van de vele studiediensten.

<

Meer weten over de loopbaanmogelijkheden?

wet.kuleuven.be/wetenschappers-op-de-werkvloer

Page 51: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

51FYSICA

<

• (Micro-)elektronica • Productontwikkelaar • Consultant • Data-analist • Risicobeheer • Modelontwikkelaar

Bedrijfsleven

• Onderzoeker aan de universiteit • Onderzoeker in (inter)nationale onderzoeksinstellingen

(VITO, SCK, imec, sterrenwacht ...)

Onderzoek

• Beleidsmedewerker (Europese Commissie, Vlaamse overheid ...)

• Medewerker studiedienst van de overheid

Overheid

• Medische stralingsfysicus

Socialprofitsector

• Leraar fysica en natuurwetenschappen in het secundair onderwijs

• Docent aan een hogeschool

Onderwijs

<

Wil je tijdens je studie graag een centje bijverdienen en al eens proeven van het echte werkleven? Je kunt je interesses al doende ontdekken in een studentenjob, al dan niet aansluitend bij je opleiding. Vrijwilligerswerk of een vrijwillige studiestage helpen om je talenten te ontplooien. Je vindt een uitgebreid jobaanbod in de databanken van het Student Career Center.

Het Student Career Center coacht je graag op weg naar je eerste werkervaring tijdens je studie. Ook bij de zoektocht naar een boeiende startersfunctie en bij je sollicitaties staan de adviseurs je bij. Het team staat klaar met tal van tips, geeft workshops, begeleidt je op maat en organiseert events.

Studenten met ondernemingszin zijn welkom bij KICK, de KU Leuven-community waar innovatieve ideeën een boost krijgen.

www.kuleuven.be/ studentcareercenter

www.kuleuven.be/kick

Page 52: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

52

In deze brochure vind je per opleiding een opsomming van de verplichte opleidings onderdelen in de drie bachelorjaren onder de titel ‘studieprogramma’. De opleidingsonderdelen van de eerste bachelor vind je in onderstaande lijst terug, met een omschrijving opgesteld door de beste critici: je (toekomstige) collega-studenten. Deze opleidingsonderdelen staan gegroepeerd per discipline, niet per bachelor opleiding. Zo vind je bijvoorbeeld onder ‘wiskunde’ opleidingsonderdelen die zowel door studenten fysica, wiskunde als informatica gevolgd worden. Je volgt sommige lessen immers samen met studenten uit andere opleidingen.

Opleidingsonderdelen wiskunde Omschreven door je (toekomstige) collega-studenten ALGEBRAÏSCHE STRUCTUREN

• Voor studenten wiskunde

In het eerste deel behandel je in het bijzonder groepen en ringen. Je begint rustig met modulorekenen als inleiding tot de restklasseringen. Naarmate de cursus vordert, komen er meer abstracte onderwerpen aan bod. Begrijpen en inzicht verwerven is de boodschap.

OPLEIDINGSONDERDELEN VAN DE EERSTE BACHELOR WISKUNDE, INFORMATICA EN FYSICA

STUDEREN AAN DE F ACULTEIT WETENSCHAPPEN

<

Voor een gedetailleerde beschrijving van de opleidings onderdelen van de volledige bacheloropleiding en voor het uurrooster:

www.kuleuven.be/opleidingen

Page 53: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

53

De oefenzittingen zijn een absolute aanrader, omdat de oefeningen soms een heel verhelderend licht werpen op de abstracte theorie en je samen met je medestudenten zoekt naar de juiste oplossing.

Het tweede deel van de cursus bouwt voort op de cursus lineaire algebra en behandelt onder andere duale ruimten en bilineaire vormen. Probeer ook hier goed te volgen tijdens de colleges en zorg zeker dat je genoeg oefeningen maakt. Op het examen is de theorie mondeling en de oefeningen schriftelijk, maar er wordt veel aandacht besteed aan je schriftelijke voorbereiding bij het mondelinge deel.

ANALYSE I

• Voor studenten wiskunde

In dit opleidingsonderdeel bestudeer je de grondbeginselen van de wiskundige analyse zoals continuïteit, afgeleiden, integralen en reeksen met veel aandacht voor de exacte formulering van definities en eigenschappen. De professor weet tijdens de colleges je interesse te wekken door de leerstof op een interactieve manier aan te brengen. Je kunt dus het best goed voorbereid naar de les komen. De colleges zijn zeker en vast een aanrader, je leert er veel bij wat niet in de cursus staat en krijgt er een dieper inzicht.

De erg uitgebreide cursus mag je gebruiken op het mondelinge examen. De prof geeft je hints en laat je daarna nog even rustig werken als je vast zou zitten. Ga ook zeker naar de oefenzittingen, om je onder begeleiding van een assistent, de aangeleerde begrippen en technieken verder eigen te maken.

Page 54: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

54

BEWIJZEN EN REDENEREN

• Voor studenten wiskunde en fysica

De prof leert je verschillende technieken aan om een stelling of propositie exact te bewijzen en je bewijs duidelijk en nauwkeurig neer te schrijven. Aangezien het bewijzen van stellingen in vele andere wiskunde-opleidingsonderdelen aan bod komt, is dit een zeer nuttig opleidingsonderdeel.

De oefenzittingen zijn zeker de moeite: door zelf aan het werk te gaan, leer je pas echt hoe je bewijzen moet opstellen.

BEWIJZEN EN REDENEREN VOOR INFORMATICI

• Voor studenten informatica

Dit opleidingsonderdeel leert je de rol van wiskundige concepten en vaardigheden in de context van de informatica, via toepassingen en illustraties.

CALCULUS I EN II

• Voor studenten wiskunde en fysica

Deze cursus start met een herhaling van een aantal belangrijke begrippen uit het secundair onderwijs. Reeds gekende begrippen zoals functies, limieten, afgeleiden en integralen worden verder uitgediept. Daarna maak je kennis met een aantal nieuwe concepten zoals machtreeksen, differentiaalvergelijkingen en functies van meerdere variabelen. Daarbij ligt de nadruk eerder op toepassingen dan op de theoretische achtergrond: veel oefeningen maken is dus de boodschap!

Dit opleidingsonderdeel werkt met permanente evaluatie, wat betekent dat je tijdens het semester testen krijgt die meetellen voor je eindcijfer. Laat je dus niet misleiden: dit opleidings -onderdeel is meer dan een ‘herhaling van het secundair’ en vraagt de nodige inzet tijdens het academiejaar.

KANSREKENEN EN STATISTIEK I

• Voor studenten wiskunde en fysica

In het eerste deel van dit opleidingsonderdeel leer je de theoretische beginselen van kansrekenen en bestudeer je een aantal veel voorkomende kansmodellen. Tijdens oefenzittingen oefen je alle begrippen in en leer je vlot werken met de verschillende modellen.

Bewijzen en redeneren heeft natuurlijk een slechte bijklank door het middelbaar. Bewijzen in het middelbaar waren voor mij echt een hel. Er waren er veel te veel en ze vroegen te veel tijd. Bewijzen en redeneren zit heel anders in elkaar. Je leert zelf bewijzen maken, het lijkt veel logischer dan de bewijzen in het middelbaar. Je leert een beetje nieuwe leerstof, maar ook hoe je fouten kunt voorkomen of gemakkelijker dingen kunt bewijzen.

(Student)

Page 55: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

55

Zo heb je een fundamentele basis voor de statistiek waar je in het tweede deel over leert, en krijg je een voorbereiding op de statistische procedures die later in de opleiding aan bod komen. Niet onbelangrijk, aangezien een correcte data-analyse onontbeerlijk is bij de vele experimenten binnen de fysica.

LINEAIRE ALGEBRA

• Voor studenten wiskunde en fysica

In dit opleidingsonderdeel maak je voor het eerst kennis met abstracte wiskunde. In de loop van het semester raak je vertrouwd met matrices, vectorruimtes, hun bijbehorende eigenschappen en een aantal toepassingen in andere domeinen.

NUMERIEKE WISKUNDE

• Voor studenten wiskunde

Je leert enkele belangrijke begrippen uit de numerieke wiskunde kennen, zoals conditie, stabiliteit, splines en iteratieve methoden. Tijdens de hoorcolleges krijg je uitleg bij de theorie. In de oefenzitting verwerk je die theorie en leer je werken met MATLAB. Ook het practicum helpt je om de theorie te begrijpen en om MATLAB onder de knie te krijgen.

WISKUNDE I

• Voor studenten informatica

De prof diept gekende begrippen zoals functies, afgeleiden en integralen verder uit. Daarna maak je kennis met belangrijke nieuwe begrippen zoals differentiaalvergelijkingen en functies met meerdere variabelen. De nadruk ligt eerder op toepassingen dan op de theoretische achtergrond.

Er is voldoende ondersteuning voorzien voor dit opleidingsonderdeel in de vorm van hoorcolleges, een uitgebreide en duidelijk geschreven cursus en heel wat oefensessies. Je aanwezigheid bij die laatste is dan ook essentieel om alle begrippen en technieken onder de knie te krijgen.

WISKUNDE II

• Voor studenten informatica

De prof geeft je een dieper inzicht in de wiskunde. Rijen, reeksen en matrices komen uitgebreid aan bod en worden aangevuld met Fourierreeksen. Wie graag met wiskunde bezig is, komt bij dit opleidingsonderdeel zeker aan zijn trekken. Ga zeker naar de oefensessies, want de toepassing van de leerstof is erg belangrijk. De hoorcolleges worden samen gegeven met de 6-studiepuntenvariant van dit opleidingsonderdeel. Daardoor lopen de lessen voor informatica maar tot in de helft van het semester.

Page 56: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

56

Opleidingsonderdelen informatica Omschreven door je (toekomstige) collega-studenten BEGINSELEN VAN PROGRAMMEREN

• Voor studenten wiskunde, informatica en fysica

Tijdens dit opleidingsonderdeel, onder studenten beter bekend als BvP (‘BeeVeePee’), zet je je eerste stapjes in de wondere wereld van het programmeren. Hoewel de cursus zich op één programmeer taal richt (Python), gaat het eerder over een manier van denken dan over de programmeertaal zelf.

De cursus is opgedeeld in twee delen: hoorcolleges en oefenzittingen. In de hoorcolleges worden nieuwe begrippen en technieken aangebracht, die je later in een oefenzitting verwerkt. De oefenzittingen zijn heel belangrijk: je leert dit alleen al doende. De meningen over dit opleidingsonderdeel zijn verdeeld: bepaalde studenten vinden het eenvoudig, anderen krijgen het moeilijk onder de knie. In dat geval is het zeker aan te raden hulp te zoeken bij ouderejaars (of je peter-metergroepje).

FUNDAMENTEN VOOR DE INFORMATICA

• Voor studenten informatica

Dit is een opleidingsonderdeel uit het tweede semester. Ondanks de naam wordt er in fundamenten voor de informatica vooral discrete wiskunde gedoceerd. De naam verwijst naar het feit dat veel principes uit de informatica daarop gebaseerd zijn, waardoor het een belangrijk opleidingsonderdeel is voor deze opleiding.

Je maakt kennis met complexiteitstheorie (de efficiëntie van algoritmen), grafentheorie (waarin je problemen oplost aan de hand van grafen en ze bijgevolg eenvoudiger door een computer kunt laten oplossen) en vastepuntstheorie (een principe waarop onder meer recursie gebaseerd is). De cursus is niet zo dik, maar wat erin staat, moet je wel perfect begrijpen. Als je tijdens het college iets niet onmiddellijk begrijpt, geen nood. De oefen -zittingen zorgen voor verduidelijking bij de concepten die je in de les theoretisch behandelt.

De leukste lessen waren voor mij de oefen -zittingen beginselen van programmeren, vooral wanneer je het begrijpt en zelf kunt experimenteren met de oefeningen. Dat is ook leuker dan gewoon de opgaven exact te maken en je leert er evenveel van.

(Student)

Page 57: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

57

GEGEVENSSTRUCTUREN EN ALGORITMEN

• Voor studenten informatica

De doelstelling van dit opleidingsonderdeel is om inzicht te verwerven en ervaring op te doen met gegevensstructuren en algoritmen, die algemeen bruikbaar zijn in de ontwikkeling van softwaresystemen.

De evaluatie bestaat uit drie kleine projecten die samen voor 6 van de 20 studie -punten meetellen, en een mondeling examen met schriftelijke voorbereiding. De projecten zijn zeker niet gemakkelijk, dus probeer mee te zijn met de leerstof. De cursus bestaat uit een Engelstalig boek dat het goedkoopst is bij de Scientica-cursusdienst, maar de slides zijn zeker al een goede samenvatting.

INFORMATICAWERKTUIGEN

• Voor studenten informatica

Elke week volg je een verplichte oefenzitting over een bepaald thema, gegeven door een assistent. Daarnaast zijn er twee practica over programmeertalen, zoals Visual Basic en Ruby of Javascript en C, en een groepsopdracht met vijf tot acht studenten waarover je ook een presentatie geeft.

De practica zijn duidelijk, maar zelf opzoeken staat centraal in dit vak. LOGICA VOOR INFORMATICI

• Voor studenten informatica

Veel studenten vinden de cursus logica heel interessant, maar wel pittig. De cursus is onderverdeeld in drie grote delen: propositielogica, predicaten -logica en onbeslisbaarheid.

De eerste twee delen gaan vooral over oefeningen: vertaaloefeningen, rekenen met logische equivalenties … Het derde deel is meer theoretisch en inhoudelijk moeilijker: het heeft soms zelfs iets weg van filosofie van de wiskunde, bijvoorbeeld wanneer de onvolledigheidsstelling van Gödel aan bod komt. Veel oefeningen maken is essentieel. De prof zorgt voor een paar mooie softwarepakketten die je daarbij helpen: zo wordt oefenen zelfs plezierig! Bij het oplossen van oefeningen komt het vaak neer op precies en nauwkeurig werken. Als je dat kunt, heb je voor dit opleidingsonderdeel niets te vrezen.

Page 58: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

58

OBJECTGERICHT PROGRAMMEREN

• Voor studenten informatica

Objectgericht programmeren (OGP) is het vervolg op beginselen van programmeren (BVP). In BVP leer je de instructies waarmee je programmeert, terwijl je in OGP leert hoe je die instructies op een goede manier gebruikt. De lessen worden geïllustreerd in Java, maar je kunt wat je in deze cursus leert in feite op elke objectgerichte programmeertaal toepassen. De lessen zijn erg boeiend. De docent interageert voortdurend met zijn studenten. Hij laat je de oplossing aanbrengen en stuurt af en toe bij waar nodig.

Dit vak bestaat uit een project en een schriftelijk examen. Om te slagen moet je voor beide onderdelen een voldoende behalen. Het project omvat drie delen en maak je bij voorkeur per twee. Het eerste gedeelte is relatief eenvoudig. De twee volgende delen bouwen erop voort en zijn iets moeilijker.

STRUCTUUR EN ORGANISATIE VAN COMPUTERSYSTEMEN

• Voor studenten informatica

Het eerste wat je leert, is het belang van afkortingen (het opleidingsonderdeel wordt dan ook door iedereen, inclusief de prof, gewoon SOCS genoemd). Belangrijker is natuurlijk dat je ook leert hoe diverse hardware en software werken. Concreet ontdek je onder meer hoe een processor werkt en hoe een broncode in bijvoorbeeld C wordt omgezet naar machinecode. Andere voorbeelden zijn de cd, de dvd, de harde schijf en de werking van een compiler.

Ook wordt de (verder onbestaande) assembleertaal Drama gedefinieerd. Naar die taal, die de helft van de examenpunten beslaat, wordt vaak verwezen in de cursus. Voor dit opleidingsonderdeel leg je twee toetsen af over Drama. Rond kerst leg je een mondeling examen af.

Opleidingsonderdelen fysica Omschreven door je (toekomstige) collega-studenten ALGEMENE NATUURKUNDE I: MECHANICA

• Voor studenten wiskunde en fysica

In dit eerste deel van de reeks algemene natuurkunde word je onder gedompeld in de wereld van de fysica.

De fysica probeert de complexe werkelijkheid te idealiseren en te modelleren. Op die manier kan ze dan efficiënt en accuraat een aantal eigenschappen beschrijven en voorspellen.

Page 59: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

59

Je maakt kennis met ideeën, concepten en wiskundige tools zoals vectoren en differentiaalvergelijkingen. Je beschrijft bewegingen van puntmassa’s en van massasystemen, en verklaart ze ofwel aan de hand van de eeuwenoude theorie van Newton, ofwel door redeneringen op het niveau van energie. Je gebruikt bovendien je kennis en kunde om tal van uitdagende oefeningen op te lossen.

ALGEMENE NATUURKUNDE II: GOLVEN, ELEKTROMAGNETISME EN OPTICA

• Voor studenten wiskunde en fysica

In dit inleidende opleidingsonderdeel leer je meer over het effect van elektrische en magnetische velden en hun toepassing, en ook over golven en licht. Met elektromagnetisme, golfverschijnselen en optica kun je heel wat natuur -verschijnselen (bliksem, noorderlicht, regenboog ...) begrijpen en verklaren. Ze liggen ook aan de basis van technologische toepassingen uit ons dagelijkse leven (gloeilamp, elektrische generator, bril met corrigerende lenzen ...) en uit de onderzoekswereld (oscilloscoop, massaspectrometer, structuurbepaling met X-stralendiffractie ...).

FYSICA PRACTICUM

• Voor studenten fysica

Je voert allerlei proeven uit onder begeleiding van assistenten en de docent zelf. Je leert een experiment op te zetten op basis van een korte beschrijving en vraagstelling. Je moet de resultaten kunnen verwerken en interpreteren, en correct erover rapporteren. Je krijgt ook inzicht in de verschillende soorten experimenteer fouten en methoden voor foutenschatting en statistische verwerking van meetresultaten.

INLEIDING TOT DE STERRENKUNDE

• Voor studenten fysica

Je leert over verschillende domeinen en ontdekkingen binnen de sterrenkunde. Zo bestudeer je onder meer hoe het leven van een ster eruit ziet, hoe het Melkwegstelsel in elkaar zit en hoe je afstanden meet in het heelal.

Page 60: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

60

NATUURKUNDE VOOR INFORMATICI I: MECHANICA EN ELEKTRICITEIT

• Voor studenten informatica

In dit opleidingsonderdeel maak je kennis met enkele basis concepten uit de natuurkunde, meer bepaald beginselen van de mechanica en elektrische verschijnselen.

De hoofdstukken over mechanica zijn relatief eenvoudig. Het is belangrijk dat je de cursussen wiskunde I en II goed kunt toepassen, vooral integratie, afleiden en het oplossen van differentiaalvergelijkingen. Zowel inzicht in de fysische verschijnselen als kennis van de formules is belangrijk. Ga dus zeker naar alle lessen en oefenzittingen en hou ook buiten de lessen de leerstof bij, want dit is het perfecte buisvak voor late beginners. Een deel van dit examen is schriftelijk, maar je legt na de schriftelijke voorbereiding ook een gedeelte mondeling af.

STATISTISCHE THERMODYNAMICA

• Voor studenten fysica

Thermodynamica is een domein in de fysica dat je warmte en de overdracht van energie leert begrijpen. De eerste helft brengt je een macroscopische theorie bij, terwijl je in het tweede deel leert hoe die theorie volgt uit een statistische basisbehandeling van de microscopische samenstelling van een systeem.

Interdisciplinaire opleidingsonderdelen Omschreven door je (toekomstige) collega-studenten WIJSBEGEERTE

• Voor studenten informatica

Tijdens dit opleidingsonderdeel komt de geschiedenis van het wetenschappelijke denken en het denken over wetenschappelijk denken aan bod. Je verdiept je in argumenten, waarschijnlijkheid, verklaringen en de grondslagen van een wetenschapsdomein. De drie typen wetenschappelijk denken (deductie, inductie, abductie) komen aan bod.

Er is een tussentijdse toets over zinslogica, die meetelt voor het eindresultaat. EEN SOCIO-ECOLOGISCHE INLEIDING TOT DUURZAAMHEID

• Voor studenten fysica

In dit opleidingsonderdeel maak je kennis met begrippen als ‘megatrends’, ‘sustainable development goals’, ‘sustainability doughnut’ en ‘planetary boundaries’. Je leert op een respectvolle manier discussiëren over verschillende aspecten van duurzaamheid. Deze cursus brengt je de capaciteiten en het engagement bij om actief bij te dragen aan de aanpak van de structurele oorzaken van duurzaamheidskwesties.

Page 61: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

61

Page 62: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

62

Page 63: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

BEGELEIDING VAN STUDENTEN

Tijdens je studie aan KU Leuven word je op heel wat manieren begeleid. Je kunt gebruikmaken van verschillende formules, afhankelijk van je vragen of wensen.

Studiekeuze Al voor je start aan KU Leuven helpt de Dienst Studieadvies je om een goede studiekeuze te maken. Je kunt een individueel gesprek aanvragen, een workshop volgen of via Luci.be ontdekken of een opleiding bij je past. p. 81

Studiebegeleiding aan de faculteit Tijdens je studie aan de Faculteit Wetenschappen zul je niet alleen vakkennis opdoen, maar leer je ook een wetenschappelijke houding aannemen, proef je van andere wetenschappen en ontwikkel je de nodige vaardigheden om als volwaardige wetenschapper in de maatschappij te staan. Het is normaal dat je je bij de start van zo’n uitdaging heel wat vragen stelt. Heb ik voldoende wiskundige basis -kennis? Wat wordt er van mij verwacht? Hoe kan ik mijn studiemethode verbeteren? Gelukkig sta je er niet alleen voor. De Faculteit Wetenschappen wil je zo goed mogelijk begeleiden en heeft een doordacht begeleidingsaanbod voor je klaar. Om je kritische zin te testen, volgen hieronder een aantal stellingen. Aan jou om te oordelen wat waar is en wat niet.

63

Als je een wetenschapsopleiding wilt volgen, heb je een wiskundige basiskennis nodig. Om na te gaan of je daarover beschikt, neem je het best deel aan de ijkingstoets. p. 80 Die geeft je een duidelijk beeld van je academisch potentieel en je komt ook te weten of het nuttig is om je wiskundige en/of chemiekennis bij te spijkeren tijdens een van de zomercursussen in september.

Stelling 1: Bij het begin van de zomervakantie neemt iedereen met interesse in een wetenschapsopleiding het best deel aan de ijkingstoets.

WAAR

Page 64: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

6464

De eerste weken aan de universiteit zijn tegelijk fantastisch en overweldigend. Er gaat een nieuwe wereld voor je open, met een druk weekschema van colleges, practica, oefenzittingen en studentenactiviteiten. Daarin moet elke beginnende student zijn weg zoeken. Dankzij een uitgekiend aanbod van studiebegeleiding sta je er niet alleen voor. We helpen niet alleen bij inhoudelijke vragen, maar ook met praktische zaken zoals het vastleggen van je examenrooster.

Je studieloopbaanbegeleider informeert en adviseert je over je studievoortgang, over studiekeuze -mogelijkheden bij scharniermomenten en begeleidt je bij de inhoudelijke samenstelling van je studietraject. Maar ook als je problemen ervaart of eventuele klachten hebt, kun je je aanspreekpunt contacteren.

Stelling 4: Als bachelorstudent aan de Faculteit Wetenschappen heb je tijdens je hele bacheloropleiding één aanspreekpunt bij wie je met al je vragen terecht kunt.

Stelling 3: Studiebegeleiding is alleen voor minder sterke studenten.

NIET WAAR

WAAR

Ook al is KU Leuven een grote universiteit, toch heeft ze door haar organisatie in verschillende campussen en opleidingen aandacht voor haar studenten, en in het bijzonder voor de nieuwe eerstejaarsstudenten. Kom de eerste dagen van het academiejaar naar de Faculteit Wetenschappen voor de onthaalactiviteiten. Je wordt er opgevangen door de studentenkringen. Zij brengen je naar de verwelkomingen en rondleidingen, en zorgen ervoor dat je vanaf de eerste dagen weet bij wie je waarvoor terecht kunt.

Stelling 2: Aan de universiteit ben je maar een nummer, één van de velen, en moet je vanaf dag 1 zelf je weg zien te vinden.

NIET WAAR

Je kunt een individuele afspraak maken met een studiebegeleider om inhoudelijke vragen over een bepaald vak te bespreken. Tijdens zo’n moment heb je ruim de tijd om dieper in te gaan op de leerstof. Samen met je studiebegeleider leer je zelf zoeken naar antwoorden. Wat je zelf gevonden hebt, blijft je immers langer bij. Ook voor feedback over je niveau en studieaanpak kun je hier terecht.

Stelling 5: Je kunt ook individueel vragen stellen over de inhoud van een opleidings -onderdeel of over je studiemethode.

WAAR

Page 65: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

6565

Ben je eerstejaarsstudent wiskunde of fysica, dan zijn je vakken zo ingepland dat je elke weekdag aan één vak werkt. Naast colleges, werkzittingen of andere contactmomenten is er voldoende tijd, ruimte en begeleiding voorzien om de leerstof te verwerken. Je kunt dat individueel of samen met je medestudenten doen.

Als je bij het bestuderen van de theorie of het maken van oefeningen op onduidelijkheden botst, kun je terecht bij een assistent, studiebegeleider of docent. Op die manier kun je geconcentreerd studeren in de best mogelijke omgeving en met de best mogelijke begeleiding.

Er wordt over gewaakt dat studenten niet overstelpt worden met contacturen, maar vooral gestimuleerd worden om de geplande contacturen voor te bereiden en actief bij te wonen. Ook tussentijdse evaluatie -momenten, die je bijvoorbeeld bonuspunten kunnen opleveren, en regelmatige feedback geven je een goed beeld van je leerproces. Zo leer je stap voor stap om zelf je studie in handen te nemen en word je gevormd tot wetenschapper.

Stelling 6: Maandag is calculus-dag.

Voor bepaalde opleidingsonderdelen kun je deelnemen aan PAL-sessies (Peer Assisted Learning). In die informele leersessies helpen ouderejaarsstudenten je samen met je medestudenten dieper inzicht in het vak te krijgen. Ze delen ook hun ervaringen over het opleidingsonderdeel. Samen leren is niet alleen aangenaam, maar ook efficiënt.

Stelling 7: Ook van je medestudenten kun je leren.

WAAR

WAAR

<

Je kunt ons aanbod aan studiebegeleiding bekijken op

www.wet.kuleuven.be/studiebegeleiding www.ijkingstoets.be www.set.kuleuven.be/zomercursus

Page 66: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

66

Studiebegeleiding door de Dienst Studieadvies KU Leuven organiseert studieloopbaanbegeleiding op twee vlakken: als student kun je altijd terecht op de faculteit, maar ook de Dienst Studieadvies heeft een aanbod aan workshops. Vind je het bijvoorbeeld moeilijk om dikke cursussen te verwerken? Zoek je een manier om studie en ontspanning vlot te combineren? Twijfel je over je studiekeuze? Wil je in het buitenland studeren? De adviseurs van de Dienst Studieadvies ondersteunen je graag. Voor je start aan KU Leuven helpt de Dienst Studieadvies je om een goede studiekeuze te maken. Je kunt een individueel gesprek aanvragen, een workshop volgen of via Luci.be ontdekken of een opleiding bij je past. p. 80

www.kuleuven.be/studieadvies/contact

Page 67: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

67

Dag toekomstige wetenschapper

Welkom aan KU Leuven en welkom bij de Faculteit Wetenschappen! Na je inschrijving zul je snel begrijpen dat studeren aan KU Leuven meer inhoudt dan studeren alleen. Hoewel lessen volgen en studeren belangrijk zijn, kun je tijdens je studies nog heel wat andere dingen beleven.

Scientica is een samenwerkingsverband tussen de vijf studentenkringen van de Faculteit Wetenschappen: Bios, Chemika, Geos, Merkator en Wina. We zijn een organisatie door en voor studenten. Dankzij ons kun je in de loop van het jaar deelnemen aan verschillende evenementen. Al bij de start van het academiejaar verwelkomen we je op de startersdagen. In de loop van het academiejaar organiseren we ook feestjes, sportactiviteiten, cantussen, culturele activiteiten …

Natuurlijk is het niet al feest wat de klok slaat. Ook met onderwijs gerelateerde problemen kun je bij ons terecht. Onze studentenvertegenwoordigers zorgen ervoor dat er ook met jouw stem rekening gehouden wordt in de verschillende raden van KU Leuven. Daarnaast organiseren we informatieve evenementen en houden we de cursusdienst open.

Hopelijk tot binnenkort!

www.scientica.be

Studeer je wiskunde, fysica of informatica, dan staat studentenkring Wina voor je klaar. Tijdens het academiejaar organiseren we tal van activiteiten, gaande van LAN-parties, cantussen en Winabar-avonden, over sportieve en culturele activiteiten, tot workshops in samenwerking met bedrijven om de overgang naar de arbeidsmarkt zo vlot mogelijk te maken. Daarnaast vertegenwoordigt Wina je via verkozen vertegenwoordigers ook in tal van raden zodat ook jouw stem gehoord wordt. Samen met de overkoepelende kring Scientica organiseren we tot slot de cursusdienst, waar je je cursussen aan een lage prijs kunt kopen.

Als eerstejaarsstudent legt onze eerstejaarswerking (EJW) je extra in de watten. EJW organiseert het eerstejaarsweekend dat plaatsvindt voor de start van het academiejaar. Tijdens die driedaagse maak je alvast kennis met een aantal medestudenten. Zo heb je meteen al een aantal vrienden als je in Leuven aankomt. Ook tijdens de eerste weken van het academiejaar organiseert EJW nog heel wat activiteiten. Je maakt dan ook kennis met je meter of peter, bij wie je steeds terecht kunt met al je vragen. Lees alles over de eerstejaarswerking en het eerstejaarsweekend op de website.

www.wina.be/nl/eerstejaars

Studentenkring

<

Page 68: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

68

Page 69: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

69

Zin om je grenzen te verleggen? Tijdens je derde bachelor of tijdens de master (afhankelijk van je opleiding) kun je een semester of een volledig jaar studeren aan een buitenlandse universiteit. In de loop van je tweede bachelor krijg je informatie over de uitwisselings -mogelijkheden. KU Leuven biedt Erasmus+ aan, waarbij studenten en professoren tussen Europese (en in een aantal gevallen ook niet-Europese) universiteiten op uitwisseling kunnen gaan. Een verblijf in het buitenland geeft je KU Leuven-diploma een extra dimensie en een schat aan levenservaringen. Je maakt immers kennis met een andere taal, een andere cultuur en een ander onder wijs -systeem. Kies je voor een buitenlandse studieperiode, dan maakt die deel uit van je opleiding. Het verlengt je studieduur dus niet.

www.kuleuven.be/internationaal www.wet.kuleuven.be/internationalisering

INTERNATIONALE ERVARING

Naast hard gestudeerd, heb ik in Harvard fantastische mensen van verschillende nationaliteiten en achter -gronden ontmoet, die ik snel hoop terug te zien. Ik kreeg de kans om te genieten van het leven op de campus en heb de Amerikaanse cultuur goed leren kennen.

(Alice Sommer, Erasmusstudente aan Harvard University)

Ik ben blij dat ik de kans kreeg om een tijdje in Zwitserland te leven en deel mocht uitmaken van zo een levendige wetenschappelijke en academische gemeenschap. Het was fantastisch te kunnen studeren aan de alma mater van Einstein, Cantor, von Neumann en zo veel anderen. Dankzij mijn uitwisseling heb ik niet alleen op academisch, maar ook op persoonlijk vlak veel bijgeleerd. Ik leerde mijn eigen limieten op te zoeken en mijn eigen capaciteiten op een eerlijke manier in te schatten. Ik zou iedereen het aanraden om op uitwisseling naar ETH te gaan, al was het maar voor een semester.

(Katarzyna Reluga, ETH Zurich)

Page 70: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

70

Page 71: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

Hier vind je info over de meest relevante masteropleidingen voor bachelors in de wiskunde, informatica en fysica. Een overzicht van alle mogelijke masteropleidingen vind je online: www.kuleuven.be/opleidingen. Klik door naar de bacheloropleiding van jouw keuze en dan naar het tabblad ‘verder studeren’. MASTER IN DE WISKUNDE (E) (120 STUDIEPUNTEN)

> Na bachelor in de wiskunde > Na bachelor in de fysica, minor wiskunde In deze Nederlands- of Engelstalige masteropleiding kies je ofwel voor het profiel zuivere wiskunde ofwel voor het profiel toegepaste wiskunde:

• In de zuivere wiskunde verdiep je je kennis van algebra, analyse en meetkunde. • In de toegepaste wiskunde staan statistiek, financiële wiskunde, fysisch

toegepaste wiskunde en numerieke wiskunde centraal.

Naast je keuze voor het profiel zuivere of toegepaste wiskunde kies je een van de volgende drie opties: • Optie onderwijs: Je volgt 30 studiepunten aan opleidings onderdelen uit de

educatieve master in de wetenschappen en technologie (deze optie kun je alleen volgen in de Nederlandstalige masteropleiding).

• Optie onderzoek: Je volgt 30 studiepunten gespecialiseerde wiskunde, met onder meer gevorderde opleidingsonderdelen en seminaries die een inleiding geven tot hedendaags onderzoek in de wiskunde (je kiest daarvoor het best de Engelstalige master).

• Professionele optie: Je kiest 30 studiepunten aan opleidings onderdelen uit diverse domeinen zoals financiën, ICT, economie, modellering en talen (bij voorkeur volg je dan de Engelstalige master).

Gaandeweg ontwikkel je je tot een kritische wetenschapper, gegeerd in het bedrijfsleven, het onderwijs en het wetenschappelijk onderzoek. Je masterproef tijdens de tweede master is de kroon op je werk. Je levert er een originele bijdrage tot het hedendaagse onderzoek in de wiskunde mee.

www.kuleuven.be/ma/mwiskl

MASTEROPLEIDINGEN

71

(E) De opleiding wordt ook in het Engels aangeboden.

Page 72: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

72

MASTER IN DE INGENIEURSWETENSCHAPPEN: COMPUTERWETENSCHAPPEN (120 STUDIEPUNTEN)

> Na bachelor in de informatica De opleiding geeft je meer inzicht in het beoefenen van informatica in een bedrijfs- en een onderzoekscontext. Je specialiseert je in specifieke domeinen van de informatica en verdiept je naar eigen voorkeur in een van de zes specialisaties: gedistribueerde systemen, veilige software, artificiële intelligentie, software engineering, mens-machine communicatie en computationele informatica. Die worden allemaal gedragen door onderzoeksgroepen in het Departement Computer wetenschappen. Met ruim 200 personeelsleden is dat veruit het grootste informatica -departement van Vlaanderen.

www.kuleuven.be/ma/mingcwl MASTER IN DE TOEGEPASTE INFORMATICA (60 STUDIEPUNTEN)

> Na bachelor in de informatica > Na bachelor in de wiskunde, minor informatica en na een voorbereidings programma Deze master kun je volgen na de bachelor informatica, maar is vooral bedoeld voor studenten die een professionele bachelor toegepaste informatica behaalden en vervolgens een schakelprogramma volgden. In de master kies je voor een van de drie opties waarin je enkele domeinen van de informatica verder uitdiept. Zo word je voorbereid op een loopbaan in de software-industrie.

• Kies je voor de optie softwareontwikkeling en gedistribueerde systemen, dan bestudeer je geavanceerde technieken voor de praktische ontwikkeling van complexe softwaresystemen.

• Kies je voor de optie multimedia, dan leer je multimediale systemen bouwen en exploiteren. Je maakt ook kennis met de grafische aspecten van computer systemen en met interfaces voor eindgebruikers.

• In de optie artificiële intelligentie gaat de aandacht naar het bouwen van intelligente systemen, die onder meer zeer grote hoeveelheden gegevens moeten leren verwerken.

www.kuleuven.be/ma/mtil MASTER IN HET INFORMATIEMANAGEMENT (E) (60 STUDIEPUNTEN)

> Na bachelor in de informatica De nadruk ligt op informatietechnologie doelmatig inzetten voor het beheer van data in bedrijfscontexten (financiën, marketing, hrm, productie en logistiek ...). Vanuit een basisopleiding in technologie diep je de managementaspecten verder uit. Je leert informatiebehoeften te analyseren, informatiesystemen te ontwerpen en te beheren en de informaticastrategie af te stemmen op de bedrijfsstrategie.

www.kuleuven.be/ma/mimnl

Page 73: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

73

MASTER IN DE FYSICA (E) (120 STUDIEPUNTEN)

> Na bachelor in de fysica > Na bachelor in de wiskunde, minor fysica en sterrenkunde In deze masteropleiding bestudeer je de fysica grondig en krijg je een goed inzicht in de huidige stand van het onderzoek. Door zelf gepaste experimentele of theoretische methoden toe te passen, concrete problemen te structureren, te analyseren en erover te rapporteren, word je voorbereid op gelijkaardige taken in je beroepsleven.

Na een grotendeels gemeenschappelijk eerste semester maak je een keuze voor het onderzoek dat je zelfstandig uitvoert binnen een van de vele onderzoeks -groepen in de fysica. Elk masterproefonderwerp sluit aan bij een van de drie aangeboden profielen: theoretische fysica, kernfysica en fysica van de gecondenseerde materie. Een aantal van de opleidingsonderdelen die je volgt, wordt bepaald door het onderwerp dat je kiest voor je masterproef.

Via een keuzepakket van 30 studiepunten kun je je verder specialiseren in meerdere takken van de fysica en kennismaken met verschillende aspecten uit het beroeps -leven van een fysicus in het wetenschappelijk onderzoek, in de bedrijfswereld of de socialprofitsector.

• Zie je je toekomst in het bedrijfsleven, zowel in de privésector als bij de overheid, of in de social-profitsector (bv. medische stralingsfysicus), dan kies je het best voor de optie fysica in de maatschappij van de Nederlands- of Engelstalige opleiding.

• Denk je aan een carrière als onderzoeker, dan is de optie onderzoek in de Engelstalige masteropleiding geknipt voor jou.

www.kuleuven.be/ma/mfysl (ERASMUS MUNDUS) MASTER IN DE NANOWETENSCHAPPEN, NANOTECHNOLOGIE EN NANO-ENGINEERING (E) (120 STUDIEPUNTEN)

> Na bachelor in de fysica Het programma is erg interdisciplinair opgevat en combineert opleidingsonderdelen uit de toegepaste biologie, de basiswetenschappen, de materiaalwetenschappen en de elektronica. Deze master richt zich tot studenten met een brede interesse in basiswetenschappen en technologie. Je hebt ook een actieve belangstelling voor nieuwe toepassingen in de micro- en nanotechnologie voor ICT-toepassingen. Verder worden de nanowetenschap en -technologie gebruikt in nieuwe materialen en in de biologische sector, zowel in de bedrijfswereld als in de onderzoekswereld.

www.kuleuven.be/ma/mnnnl

(E) De opleiding wordt ook in het Engels aangeboden.

Page 74: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

74

MASTER OF BIOPHYSICS, BIOCHEMISTRY AND BIOTECHNOLOGY (120 STUDIEPUNTEN)

> Na bachelor in de fysica Deze Engelstalige masteropleiding leidt specialisten op in de analyse van biomoleculaire structuren, in het modelleren van moleculen en supramoleculen en in het manipuleren van biomoleculen voor onderzoek en praktische toepassingen. Je bestudeert hun werking in vitro, als onderdeel van complexe biologische machines en in de levende cel. Je raakt vertrouwd met hoogtechnologische biochemische en biofysische methoden. Je leert bovendien hoe je in groep aan onderzoek doet en hoe je de verkregen resultaten toelicht aan collega’s.

www.kuleuven.be/ma/mbbbl (ERASMUS MUNDUS) MASTER OF THEORETICAL CHEMISTRY AND COMPUTATIONAL MODELLING (120 STUDIEPUNTEN)

> Na bachelor in de fysica Deze specifieke Europese masteropleiding focust inhoudelijk op de theoretische aspecten van de chemie en op het gebruik en de ontwikkeling van computationele technieken in de moleculaire wetenschappen.

Daarnaast is internationale uitwisseling tussen de partneruniversiteiten belangrijk. Die mobiliteit garandeert een Europese blik op het onderwerp, wat een positieve invloed heeft op zowel het niveau van de opleiding als de mogelijkheden van tewerkstelling in onderzoeks centra of in innovatieve farmaceutische en petro -chemische bedrijven.

www.kuleuven.be/ma/mtccml MASTER IN DE STERRENKUNDE (E) (120 STUDIEPUNTEN)

> Na bachelor in de fysica > Na bachelor in de wiskunde, minor fysica en sterrenkunde Tijdens de masteropleiding verdiep je je volledig in de sterrenkunde. Mogelijke onderwerpen zijn sterstructuur en -evolutie, waarnemingstechnieken in de sterren kunde, fysica van planeten, asteroseismologie, galactische structuur, melkwegstelsels en kosmologie. Daarnaast zijn er practica en een projectwerk in de sterrenkunde voorzien, met de mogelijkheid tot een stage aan een inter nationaal observatorium. Je kunt je ook verder verdiepen in de fysica, wiskunde, informatica, chemie, geografie en geologie.

De masterproef van de master in de sterrenkunde omvat een origineel onderzoeks -werk in een van de hierboven aangehaalde thema’s en heeft als doel je op te leiden tot een zelfstandige, kritische, praktische en interdisciplinaire onderzoeker.

www.kuleuven.be/ma/msterl

Page 75: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

75

MASTER IN DE BIO-INFORMATICA (E) (120 STUDIEPUNTEN)

> Na bachelor in de informatica > Na bachelor in de fysica > Na bachelor in de wiskunde Moleculair biologische experimenten in het domein van de bio-informatica resulteren vaak in een uitgebreide en erg complexe datastroom. Om uit dergelijke datasets het maximum aan informatie te halen, zijn krachtige analysemethoden nodig. De opleiding bio-informatica biedt een stevige basis toegepaste wiskunde (bv. statistiek en systeem modellering) en informatica.

Het is natuurlijk van belang dat je weet wat je analyseert en de context van het experiment niet uit het oog verliest. Inzicht in de genetische opbouw en de werking van levende systemen is dus essentieel. Om daaraan tegemoet te komen, bevat de opleiding bio-informatica een flinke brok genetica, moleculaire biologie en biotechnologie.

Het unieke aan deze masteropleiding is dat je dat biologische inzicht verenigt met de mogelijkheden van de informatietechnologie en de analysetechnieken uit de toegepaste wiskunde en de statistiek. Op die manier ben je als bio-informaticus in staat om, in overleg met moleculaire biologen en informatici, complexe en grootschalige experimenten te ontwerpen en te interpreteren.

www.kuleuven.be/ma/mbinfnl MASTER IN DE STATISTIEK (E) (120 STUDIEPUNTEN)

> Na bachelor in de wiskunde > Na bachelor in de informatica > Na bachelor in de fysica Het programma biedt een brede opleiding in de statistiek, op een hoog weten -schappelijk niveau en gericht op enkele belangrijke toepassingsgebieden: biomedische statistiek, statistiek in sociale wetenschappen, statistiek in de industrie en de overheid. Je wordt getraind in de theoretische en de praktische aspecten van de statistiek. Je leert basisconcepten en -methoden hanteren en een probleem - oplossende houding aannemen.

De docenten komen uit verschillende departementen en faculteiten en doen actief aan onderzoek. Ze verrijken je opleiding door aan te tonen in welke disciplines de statistiek beoefend wordt en op welke domeinspecifieke manier dat gebeurt.

www.kuleuven.be/ma/mstatnl

(E) De opleiding wordt ook in het Engels aangeboden.

Page 76: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

76

MASTER IN DE ACTUARIËLE EN FINANCIËLE WETENSCHAPPEN (E) (120 STUDIEPUNTEN)

> Na bachelor in de wiskunde Je leert risico’s in dit domein modelleren en beheren. Je bouwt risicomodellen en leert hoe je voorgestelde analyses optimaal communiceert en rapporteert. Je bestudeert de kwantitatieve instrumenten die noodzakelijk zijn om actuele problemen in de actuariële en financiële wereld te analyseren. Je raakt vertrouwd met de concepten van verzekeren, kwantitatief risicobeheer en de actuariële en financiële principes van het modelleren van assets en liabilities.

www.kuleuven.be/ma/mafwl (VERKORTE) EDUCATIEVE MASTER IN DE WETENSCHAPPEN EN TECHNOLOGIE (60 OF 120 STUDIEPUNTEN)

> Na bachelor in de fysica > Na bachelor in de informatica > Na bachelor in de wiskunde > Na een master in de Groep Wetenschap en Technologie: verkort traject van

60 studiepunten (behalve studenten van de opleiding architectuur: zij volgen de educatieve master in de ontwerpwetenschappen)

Heb je interesse in het domein van de wetenschappen en technologie? Wil je je in verschillende thematieken verdiepen en je kennis en enthousiasme delen? Droom je ervan om les te geven? Dan kun je kiezen voor de educatieve master in de wetenschappen en technologie, een lerarenopleiding op masterniveau. Je kunt ofwel na je bachelor doorstromen naar de tweejarige educatieve master (120 sp.), ofwel na je domeinmaster de verkorte educatieve master volgen (60 sp.).

Meer specifiek kies je (afhankelijk van je vooropleiding) twee van de volgende vakdidactieken: aardrijkskunde, bio-engineering, biologie, chemie, engineering & technologie, fysica, informatica en wiskunde. In de educatieve master verdiep je je kennis in de bijbehorende disciplines, word je gevormd in de gekozen vak -didactieken en loop je stages die daarbij aansluiten. Een van de twee vakdidactieken kan ook uit een andere educatieve master gekozen worden: economie, maatschappij -wetenschappen, Nederlands niet-thuistaal of PAV/maatschappelijke vorming. Daarnaast leer je om in team interdisciplinair onderwijs in wetenschappen en technologie te verzorgen, zoals iSTEM of natuur wetenschappen.

Je verwerft ook de nodige pedagogische vaardigheden om, aangepast aan de specifieke context en eigenheid van je leerlingen, je passie en kennis door te geven. Je wordt voorbereid op meer dan enkel lesgeven: omgaan met jongeren in al hun diversiteit, organiseren van klasuitstappen, vormgeven van oudercontacten ...

(E) De opleiding wordt ook in het Engels aangeboden.

Page 77: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

77

Als student van de educatieve master in de wetenschappen en technologie word je begeleid door professoren die wetenschappelijk onderzoek verrichten in hun vakdiscipline, in de vakdidactiek of in de onderwijskunde en door praktijklectoren die zelf voor de klas staan. Tijdens je stages werk je in je stagescholen samen met ervaren leerkrachten. Je krijgt voortdurend gerichte feedback. Zo bevruchten wetenschappelijke inzichten en praktijkervaring elkaar wederzijds.

De master bereidt je voor op een carrière als leerkracht in het secundair onderwijs of op een lesopdracht in het hoger onderwijs of volwassenenonderwijs. Dankzij deze opleiding kun je ook kiezen voor een job binnen de bredere educatieve sector of het bedrijfsleven (bijv. opleidingscentra, culturele centra ...).

www.kuleuven.be/ma/em/wetl www.edu-leraar.be/leraar-worden/verkorte-educatieve-master/ wetenschappen-en-technologie

Verder studeren na de master Ook na een masteropleiding kun je verder studeren. Zo kun je een extra masteropleiding volgen of een master-na-master. Ben je geboeid door onderzoek, dan is doctoreren een optie. Daarnaast kun je je bijscholen via onder meer een postgraduaat.

www.kuleuven.be/opleidingen www.kuleuven.be/doctoreren www.kuleuven.be/levenslangleren

<

Een overzicht van alle infomomenten voor toekomstige masters vind je op:

www.kuleuven.be/infomomenten/masters

De meeste tijd spendeer ik aan onderzoek, maar ik krijg ook de kans om thesisstudenten te begeleiden en te helpen bij oefenzittingen. Dat maakt de job heel afwisselend en het zorgt ervoor dat ik me kan ontplooien op verschillende vlakken. Een doctoraatsopleiding leert je dus niet alleen zelfstandig te werken, maar helpt je ook bij de ontwikkeling van communicatieve vaardigheden.

(Doctoraatsstudent)

Page 78: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

WETENSCHAPPER OF INGENIEUR: WAT IS HET VERSCHIL?

Voor meer stellingen: www.kuleuven.be/profielen/wetenschappen

Ingenieur

Een wetenschapper is een ontdekker, is gepassioneerd om steeds meer te weten.

Een ingenieur is een ontwerper, is gepassioneerd om nieuwe dingen te creëren.

Een wetenschapper wil problemen begrijpen en zal daardoor nieuwe kennis creëren die later gebruikt kan worden om problemen op te lossen.

Een ingenieur wil problemen oplossen die maatschappelijk relevant zijn en zal daarvoor de nodige kennis verzamelen en gebruiken.

Een wetenschapper verlegt de grenzen van de waarneming met behulp van de nieuwste technologieën.

Een ingenieur verlegt de grenzen van de technologie met behulp van wetenschap.

Wetenschapper

78

Page 79: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

79

Page 80: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

BEGIN VOORBEREIDKU Leuven biedt verschillende mogelijkheden om je goed voor te bereiden op je studie.

IJkingstoets Je studieresultaten in het secundair onderwijs geven alvast een goede indicatie over je mogelijkheden, maar ook je motivatie en studiemethode zijn belangrijk. Bovendien moet je over voldoende wiskundige en wetenschappelijke bagage beschikken. De ijkingstoets helpt je achterhalen of je de vereiste voorkennis hebt. Deelname aan de ijkingstoets is niet verplicht, maar wordt wel sterk aangeraden. Je krijgt dankzij het advies een beter zicht op je voorkennis en je kunt je gerichter voorbereiden op een goede start aan de universiteit. Schrijf je tijdig in voor de ijkingstoets.

www.wet.kuleuven.be/ijkingstoets www.ijkingstoets.be

Zomercursussen De zomercursussen van de Faculteit Wetenschappen geven een opfrissing van geziene leerstof en staan ook stil bij begrippen en technieken die voor sommige studenten nieuw zijn. Niet iedereen heeft immers dezelfde voorkennis. WISKUNDE

Het is geen overbodige luxe om met een stevige bagage wiskunde aan je opleiding te starten. Tijdens deze cursus van een week kun je een aantal belangrijke wiskundige methoden en begrippen opfrissen. Zowel theorie als oefeningen worden op een actieve manier doorgenomen, met aandacht voor je studie methode. Op de website vind je ook een digitaal aanbod. Je kunt de modules wiskunde ook zelfstandig verwerken. CHEMIE

Chemie staat op het programma van de meeste bacheloropleidingen wetenschappen. Kom je uit een studierichting waarin chemie niet zo uitgebreid aan bod kwam (één uur per week of minder) of wil je je kennis opfrissen, dan is deze zomercursus iets voor jou.

www.set.kuleuven.be/zomercursus

80

Page 81: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

81

Luci.be, online hulp bij je studiekeuze Op Luci.be ga je aan de slag met demo’s van ijkingstoetsen, taaltesten en andere voorkennistesten, teksten uit cursussen van de eerste bachelor, video’s van lessen en labo’s … en bekijk je getuigenissen van afgestudeerden en slaagcijfers per opleiding. Met de tools op Luci.be krijg je een eerste zicht op de inhoud en de verwachtingen van de opleiding en ervaar je of een opleiding past bij je interesses en vaardigheden.

www.luci.be

Page 82: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

82

STUDEREN IN LEUVEN

Inschrijven Je allereerste inschrijving aan KU Leuven gebeurt in twee stappen. STAP 1: ONLINE

De eerste stap verloopt via het web. Je kunt dus van thuis uit aan je inschrijving beginnen, en dat al vanaf begin maart. We begeleiden je dan verder via internet. STAP 2: IN LEUVEN

Je definitieve inschrijving breng je in orde in de Universiteitshal. Dat kan enkel op afspraak. Je hebt alleen je identiteitskaart, je diploma secundair onderwijs (of een kopie) en een print van je aanmelding via internet (stap 1) nodig.

www.kuleuven.be/inschrijven

Studiekosten en sociaal statuut Ben je bezorgd over de kosten van je studie? Bij Studentenvoorzieningen ben je aan het juiste adres voor vragen over studie financiering (studietoelage, verminderd studiegeld, …) en over je sociaal statuut (Groeipakket/kinderbijslag, werken en studeren …).

www.kuleuven.be/socialedienst

Op kot Ben je op zoek naar een kot? Wil je een kamer op de privémarkt of liever in een studentenresidentie? Kom je in aanmerking voor een kot aan een verlaagde huurprijs? Heb je een vraag over je contract? Bij Studentenvoorzieningen kun je terecht met al je vragen over wonen in Leuven.

www.kuleuven.be/kotwijs

PRAKTISCH

Page 83: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

8383

Diversiteit Het gelijkekansen- en diversiteitsbeleid is een prioriteit aan KU Leuven. Iedereen krijgt gelijke kansen om zich in studie, werk en vrije tijd zo veel mogelijk te ontplooien, ongeacht socio-economische achtergrond, gender, functiebeperking, religie, etnische origine, leeftijd of seksuele geaardheid. • studeren met een migratieachtergrond

www.kuleuven.be/contactpuntinterculturaliteit

• studenten met vragen over religie en levensbeschouwing www.kuleuven.be/reldiv

• studenten met een functiebeperking www.kuleuven.be/functiebeperking/contact

• topsporters www.kuleuven.be/sport/topsport-en-studie

• kunstenaars [email protected]

• vluchtelingen www.kuleuven.be/vluchtelingen

<

Prijskaartje

Naast het inschrijvingsgeld (961,90 euro voor niet-beurs -studenten, 505,90 euro voor bijna-beursstudenten, 113,20 euro voor beursstudenten*) geef je afhankelijk van je opleiding ook een bedrag uit aan cursussen, handboeken, kopieën ... Als student wiskunde betaal je daarvoor tijdens je volledige bacheloropleiding ongeveer 1 045 euro. Als student informatica geef je ongeveer 1 500 euro uit. Afhankelijk van de gekozen minor betaal je als student fysica tussen de 1 500 euro en 1 600 euro. Een overzicht van de studie- en leefkosten en van mogelijke financiële ondersteuning vind je op

www.kuleuven.be/socialedienst/ studiefinanciering * inschrijvingsgeld voor 2021-2022

Verdere informatie vind je vanaf januari in ‘KU Leuven in Leuven. Praktische gids voor starters’.

Je kunt deze brochure online bekijken of gratis bestellen op

www.kuleuven.be/brochures

Page 84: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

84

KU LEUVEN VERWELKOMT JE OP DE STARTERSDAGEN

Nieuwsgierig naar je nieuwe leven? Kom dan zeker naar de Startersdagen: je faculteit rekent op je actieve deelname vanaf dag één. Je maakt er kennis met je studiebegeleiders en professoren. Samen met je medestudenten ontdek je waar het om draait in je opleiding en hoe het in de lessen eraan toegaat. Je proeft van de sfeer op de campus en de studentenwerking. Ook de praktische informatie helpt je meteen op weg. Kortom: je academiejaar start op de Startersdagen!

www.kuleuven.be/startersdagen

Overzicht academiejaar 2022-2023

SEPTEMBER

OKTOBER

NOVEMBER

DECEMBER

JANUARI

FEBRUARI

MAART

APRIL

MEI

JUNI

JULI

AUGUSTUS

SEPTEMBER

Aantal weken

13 LESPERIODE 26 september - 23 december 2022

2 BLOKPERIODE 24 december 2022 - 8 januari 2023

1 BLOKPERIODE 9 - 15 januari 2023

3 EXAMENPERIODE 16 januari - 4 februari 2023

STARTERSDAGEN

1 LESVRIJE PERIODE 5 - 12 februari 2023 (lesvrije week)

7 LESPERIODE 13 februari - 31 maart 2023

3

6

LESVRIJE PERIODE 1 - 16 april 2023 (paasvakantie)

BLOKPERIODE 27 mei - 11 juni 2023

EXAMENPERIODE 12 juni - 1 juli 2023

3EXAMENPERIODE 21 augustus - 9 september 2023 (eventueel derde examenperiode)

2

2

7

LESPERIODE 17 april - 26 mei 2023

LESVRIJE PERIODE 2 juli - 20 augustus 2023

LESVRIJE PERIODE 10 - 24 september 20232

Page 85: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

85

Page 86: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

STUDENT IN LEUVEN

Al van in de middeleeuwen staat Leuven op de kaart als een centrum van kennis en ontwikkeling. Daarvan getuigen de toonaangevende universiteit en haar spin-offs, de verschillende hogescholen, baanbrekende onderzoekscentra en prestigieuze ondernemingen. Ieder academiejaar opnieuw verwelkomt Leuven zo’n 51 000 studenten, die het inwonersaantal met de helft doen stijgen. De verwevenheid van universiteit en stad wordt niet alleen duidelijk door die unieke verhouding tussen studenten en inwoners, maar vertaalt zich ook in het uitzicht van de stad: van historische monumenten als de universiteitsbibliotheek, het Groot Begijnhof en het Pauscollege tot ultramoderne realisaties als de imec-toren en het ecologische woonproject de Balk van Beel. Studenten uit heel diverse opleidingen leven er samen op een relatief kleine oppervlakte. Leuven kan dus terecht bestempeld worden als een echte universiteitsstad.

86

Page 87: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

87

Het hele academiejaar door zijn er activiteiten voor en door studenten, zoals het Studenten welkom en de thema-avonden in de vele fakbars, dé populaire ontmoetingsplaatsen voor de Leuvense studenten. De uitgaans -mogelijkheden in Leuven zijn talrijk, waarvan de Oude Markt – ook wel bekend als ‘de langste toog van Europa’ – voor niemand onbekend zal blijven. Overal in de stad vind je gezellige cafés, trendy koffiebars en fuifzalen naar ieders smaak én portemonnee. Wie na het studeren ontspanning zoekt, kan terugvallen op een ruim arsenaal aan culturele activiteiten in Het Depot, Stuk, M-Museum of 30CC. Sportievelingen kunnen in de stad meer dan 60 ver -schil lende sporten beoefenen. Maar bij de eerste zonnestralen moet je in het stadspark of op het aanpalende Ladeuze -plein zijn: heel wat studenten liggen er languit, frisbeeën, proberen te studeren of genieten er gewoonweg van het studentenleven.

Page 88: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

88

STUDENT AAN KU LEUVEN

De bacheloropleidingen in de wiskunde, de informatica en de fysica behoren tot de Faculteit Wetenschappen van KU Leuven, een van de vijftien faculteiten van de universiteit. Je krijgt alvast een eerste beeld van KU Leuven.

60 292 studenten

van wie

12 577 internationale studenten uit meer dan 140 landen

op 10

locaties

Meer dan

7 980 ONDERZOEKERS

en

142 SPIN-OFFBEDRIJVEN

48 BACHELOROPLEIDINGEN

138 MASTEROPLEIDINGEN

42 MASTER-NA-MASTEROPLEIDINGEN

1e

42e

plaats op Reuters-ranking van meest innovatieve universiteit van Europa

plaats op World University Rankings van Times Higher Education

Page 89: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

89

Page 90: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

Galgenbergstraat

Mollekensstraat

Bieststraat

Brusselse steenweg

Hof

ter

Hof ter Eikenlaan

Hof ter Leeplaan Stu

iver

s-w

eg

Diepen

daalw

eg

Bekelaan

Wildenhoge

HofNeppenlaan

ter

Predikherenberg

Terbankstraat

Tweekl

Ber

g Ta

borw

eg

H.GeeraertlaanLieve

Vrouweplein

Sint-Jorislaan

Kei

ber

gstr

aat

Goswin III-laan

Ter E

lstlaa

n

PriorijlaanPopulieren laa

n

J. De HJ. V

an H

oofla

an G.Ferela

J.

Oude Nijvelseweg

Sint-J

ansb

ergs

este

enweg

Kapeldreef

B R U S S

E314

L.

De

Voch

tlaan

De CleR.

E L

Naar E40 - E314

L

Voer

Naar Bertem

Ferdinand Verb iestlaan

WetenschapsparkArenberg

Koning Boudewijnlaa

G. Geensl

Gasthuisberg

90

STADSPLAN EN CONTACTGEGEVENS

STUDENTENVOORZIENINGEN

Van Dalecollege Naamsestraat 80 bus 5415 3000 LEUVEN tel. + 32 16 32 43 75 [email protected] www.kuleuven.be/studentenvoorzieningen INSCHRIJVEN

Universiteitshal Naamsestraat 22 bus 5401 3000 LEUVEN tel. + 32 16 32 40 40 [email protected] www.kuleuven.be/inschrijven UNIVERSITAIR SPORTCENTRUM

STADSPARK

OUDE MARKT

STATION

DE MOETE

ALMA 3

DIENST VOOR STUDIEBEGELEIDING WETENSCHAPPEN

CAMPUSBIBLIOTHEEK ARENBERG

CURSUSDIENST SCIENTICA

FACULTEIT WETENSCHAPPEN

Faculteit Wetenschappen Quadrivium Celestijnenlaan 200H bus 2100 3001 HEVERLEE tel. + 32 16 32 14 01 [email protected]

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Page 91: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

Somerlaan

Pieter De

Brouwerijplein

Brugb

ergp

ad

Vlietst

raat

Kerselarenweg

Acacialaan

Nieuw

e

Mechelse

Mechelsesteenw

eg

Kareelveld

Bieststraat

Kareelveld

Oude Rondela

an

Galgebergstraat

Brusselsesteenweg

kleinewegenstraat

Herestraat

Herestraat

Tervuursesteenweg

Hollestraat

Groenveldstraat

IJzerenmolenstr

aat

Celestijnenlaan

Egen

hove

nweg

Tervuursesteenweg

an

Haeslaan

remans-

aan

. Florquinlaan

J. VandenEyndelaan

E. Hullebroeck

Celestijnenlaan

Kapeldreef

Wille

m d

e Cro

ylaan

Dijle

at

Herendreef

Boskant

Beukenlaan

laan

Huttelaan

Lydi

alaa

n

Herendreef

Prin

ses

Pro

sper

dree

f

Koning Leopold III-laan

Hertog Engelbertlaan Eburonenlaan

Wijngaardlaan

Ectorsstraat

Celestijnenlaan

Kardinaa

l Merc

ierlaa

n

J. Vandenbemptlaan

Klooster

laan

Wav

erse

baan

Dreefstr.

stee

nweg

de Lignestraat

Prins

Sint-Lambertusst

Hertogstraat

Naa

mse

Nacht

ega

enst

raat

l

Mezenlaan

Zwalu

wenlaa

n

W.Van den

Perquylaan

Berk

enho

flaan

Mid

del

weg

Graaf de Grunnelaan Ker

spel

stra

at

Hertogstraat

Gro

enst

raat

Gro

enst

raat

Par

kbos

stra

at

Hertogstraat

Rozenberg

Saffranenbergstr.

Sparrendreef

Krie

kenb

osla

an

Tereikenlaan

Abdijstraat

Petrusberg

Norbertijnerweg

Ko

Brug

straat

Harb

oortstr.

straat

Bierbeek

Del

auno

isln

.

L. S

chre

ursv

est

Plei

nstra

at

Kerkhofdreef

Kerkhofdreef

Nieuwe

Tivo

listra

at

Abdij van Park

Matadilaan

PH

ILIP

SS

ITE

L. Darteln.

Blo

emen

laan

Volh

ard

ings

laan

Goede HaardlaanBroekstraat

Molenbeek

Broekstraat

Bee

klaa

n

Bronlaan

Parkdallaan

Verbind

ingslaan

Duinberglaan

Duinberglaan

Leeuwerikenstraat

With

oflaa

n

Armand ThiérylaanVinkenbosstraat

Heidelaan

Langendaallaan

Voor

del

aan

Paken

stra

at

Milsew

eg

Gro

enst

raat

Spoorwegstraat

Hoveniersdreef

Krommelaan

Rijcklaan

Zeepweg

Ter Spicht

E.Ru lenspark

Tiensesteenweg

Kle

in-R

ijsel

str.

Korenstr.

Bou

leva

rdst

r..

As

P. N

K. Sc

Locomo-tievenpad

At

E. Solvaystraat

Rondes

tr. Werkhuizenstr.

Martelarenlaan

Eenm

eilaanH

erfstlaan

Veeweide

laan

Lent

edree

f

urenstr

aat

Acht

Gel

ijk

heidstr.

Wipstraat

straat

Kerkstraat

Leuvense Paternosterstr.

de Becker-

Remyplein

Blauwput-plein

Werf-plein

Oude Diestse-

steenweg

Ijzer

en

wegstr

.

Dijl

edre

ef

Aarschotsesteenw

eg

Vaart

Dijl

e

laanBerg

A. W

oute

rstr

aat

KleineHuizenstr.

Ege

lant

ier- laan

Langerijlaan

Sch

laan

Vergezicht-

laan

Stadsvest

Mechelsesteen

Braam

bes-

senla

an

Eikenbergstraat

Roesel-bergdal

Lummen

Valleistr.

Leop

old

Dec

oux

Hoge

OuderenWijk

vreugd

meistr.Twaalf-

Achttien-

aprillaan

Kap

elle

laan

Panorama laan

Ble

yden

ber

glaa

n

ichtlaan

Lefèvrelaan

Kol. B

egaultlaan

Aarschotsepoort

Stapelhuisstr.

Redersstraat

Zoutstraat

VaartkomHavenkant

Engels Plein

Wer

kman

stra

at

J. P. Minckelersstraat

Twee

waterss

traat

Kardinaal

Lombaardenstr.

St-Maartensdal

Vaar

tstr

aat

J.B. V

an Monss

traat

Strijdersstraat Weidestr.

Vanden Tymplestraat

Nerviersstraat

Blauw-

putgang

Oppendorp-

gangDiestsestraat

Diestsestraat

Lepelstraat

L.Melsensstr.

P.J.Van

Benedenstr.

Putte-gang

Sint-Ma

Sint-Maartenstraat

artenstraat

V.D.G

heynlaan

Rijschoolst

raat

Vital

DecosterstraatF. Smolders

plein

Leops.

Joden

str

Margarethapl.

De Somerplein

Sch

rijnmakersstr.Busleiden

gangDirk Boutslaan

Pen

s-st

r.

Vissersstr.

Kolveniershof

Augustij-nenstr.

Craenendonck

Lei

P. C

oure

elst

raat

Brouwersstr.

stra

atR.Claesstr.

Halfmaartstraat

KleinBegijnhof

Slu

isst

raat

Valkerij

gangBurchtstraat

Achte

r de

Latte

n Ass

traa

t

Glasbl azerijstraat

Mechelse-

Keizer

bergs

s'Hertogen-

wijngaard

Verlo

ren

Kos

t

Riddersstra

at

Zandgang

Jaartallenpad

Hambrugpad

Marianenplein

Klaverpark

La

Vig

nett

e

Mechelsestraat

Penitentienenstraat

PereboomstraatTorentje

Vrie

senh

ofHet

Balsem-bloemhof

Leerlooie- rijstr.Font

eins

traat

Mis

pel

aars

-ga

ng

Do

nkerstraat

Wijnpersstraat

Delvauxwijk

P.

Ter Boelhage

Brouwersstraat

Petermannen-

straatZ

even

Sla

per

sstr.

Font

eins

traa

t

Tess

enst

raat

Verbrandepoort

Rid

ders

stra

at

Sint-

straat

Servatius-

Peterselie-gang

Bloemenberg-gang

Iers

e P

redi

kher

enst

raat

Noormannenstraat

Hog

estr.M

eche

lse

vest

Den

Bosch

Bru

ssel

sepo

ort

sselse

Gijz

elaa

rsst

r.To

lhui

zens

tr.

Muu

rkru

id

J. B

ulen

swijk

Pre

nten

Gan

g

Paa

rden

-

w

eg

KaboutermansstraatCardenberch

Horen-gangMgr. Van Waeyenberghlaan

Groefs

traat

Groefplein

Groefgang

Pio

enga

ng

Vest

ingg

ang

Danee

ls

gang

Go

udsb

loe

stra

at

Tervuurse

Voorzorgstraat

E. R

emyv

est

Bankstraat

Kar

tuiz

erss

tr.

Hei

lige

Gee

stst

raat

Hei

lige

Gee

stst

raat

A. De Greefstr.

A. Bastinstr.

Janseniusstraat Janseniusst

raat

Grasmus- hof

Prosper Poulletlaan

Ten Hove

Redingenstraat

Redin

gen

R. V

and

erva

ere

nlaa

n

Redingenhof

L. C

olin

slaa

n

molenlaan

Vol

Damiaanplein

Minderbroedersstraat

Kap

ucijn

envo

er

Biezenstraat

Hubertusstr.

Sint-Jacobs-plein

Hertstr.

Krui

sstr.

Pelg

rimst

r.W

agen

weg

straat

Predi

kher

enst

r.

Predik-

herin

nens

traat

str.

O.-

L.-V

rouw

-

Sint- Ann

anst

r. Wier

ings

tr.

Sint-Barbarastr.

Waa

istr.

Den

Tem

pst

Dijl

e

Drinkwatersstr.Ratte

Rijd

ende

Art

iller

ielaan

Par

ijsst

raat

Oud

e M

arkt

Collegeberg

Krakenstr.

Zeelstr.

Kie

kens

tr

Kor

test

r.Grote Markt

Eikstrhandelstr.

Muntstraat

Lierg

Hanengangs'-Meiersstr.

Lakenweversstr.

Sta

ndon

ckst

r.

hiel

sstr.

Hog

esc

hool

plei

n

Sint-Antonius

Ramberg

berg

stra

atN

aam

se

Sch

apen

stra

at

Zwartezustersstr. Karmelietenberg

St. Begga

Ooiendonck

Elzas-gang

Isabella-plein

berg

Sch

apen

stra

at

Qui

nten

s

ber

g

Sin

t

Tervuursevest

Naamse-poort

Verkorting

straat

Gilbert str.

V.Belstr.

Gira

udst

r.

A.

E.VanArenberghstr.

Consciencestraat

VerF.

meylen-

straat

straat

E.Mathieustr.

Verhaghen

str.

P.J.

Lindenstr.G

.Vander

de Bayo

P. Lebrunstr.

Weldadigheidsstraat

Parkstraat

Parkstraat

F. Lintsstr.

C. M

euni

erst

raat

Naamsevest

H. Regastraat

Parkpoort

Bra

ban

çonn

estr

aat

F. Lintsstraat

RapengangA.

Van't Sestich- straat

Prelatenstr.

Mon-

nikenstr. E. Van Evenstr.

Vlamingenstraat

Vesa

liuss

traat

Mercierplein

Windmolenveldstraat

Dekenstraat

Gild

enst

r.W

indm

olen

Schep

enen

str.

Tom

veld

str.

Gel

dena

akse

vest

Tiense-poort

Diestse-poort

str.

Tiensestraat

Inkomststraat

Blijde-

Burge

mee

ster

sstra

atM

athi

lde

gang

Dagobertstraat

Tie

nsev

est

A. N

obel

stra

at

Provincie-plein

Van Overstraeten-plein

Straatjesgang

Jozef II-straat

Lipsiusstraat

Pro

vinc

ie-

espl

anad

e

Justus

Leop

old

I-str

Wille

msstra

at

Raven

straa

t

Mussen

straatBogaardenstraat

Kon.

Arend

-str

aat

Raven

H. Hoo

ver-

plei

n

C. Deberiotstraat

Savoye

str

Vanderkelenstr.

L.

Ladeuzeplein

J. S

tass

tr.

Bondgenotenlaan

Die

stse

po

ort

Diestsevest

Vuurkruisenlaan

Zege

laan

weg

mansp.

Vin

kenl

aan

Pom

pstraat

Zei

lstr.

Ank

erst

r.

d'E

ynat

stra

atWol

ven-

gang

stra

at

Mar

ia-T

here

siast

raat

Hoveniersdreef

Ala

uda straat

Veremanslaan

R.

laan

ercqlaan

A. Meule-

manslaan

Sellekensstraat

Kantine-plein

Van L.E.

plein

Eerdekensstraat

Veilingweg

Gro

otB

egijn

hof

GrootBegijnhof

Conscienceplein

Mic

A.Smets-

Cobbaert- plein

Lavo

ren-

berg

Kroeg-berg

Beu

rsga

ng

m

St.

Wijnpers-straat

Ten

Wijn

gaar

d

singel

Bieststraat

Handboo

ghof

Amerikalaan F.Tiele-m

anslaan

M. de Layens-

plein

Valken-plein

Ludenscheidsingel

Zwanenberglaan

Vaartvest

Tuinstraat

Natuur-vriendenlaan

R. Verbestraat

oonz

Sch

oren

s-

hof Mei-

bloemweg

Arenberg

MILITAIR DOMEIN

Abdij van Park

A.

Burg. J.Burg. S.

e

CansgangHaaggang

HofgangKorbeeklogang

Abeelelaan

raat

te

De

E.

plein

Wande-lingstr.

s'H

erto

genl

aan

straat

Hal

ve

straat

straat

H.

Vis

Markt

eck

Drie-Engelen- berg

Leeuwerikenstraat

ness

ing

elR

en

Steengroevenlaan

Arenberg III

Arenberg IILangestaart

Arenberg I

Theresianen gang

Martelaren- plein

Erasmusplein

Metsysplein

Joanna-Maria Artoisplein

Tervuurse-poort

Kruidtuin

Boe

k

Sint

-

Albrecht-plein

N

AbdijKeizersberg

StadsparkSint-D

onatiusp

ark

Nens-str.

Arenberg IV

F EC

GD

B

AK

LSM

Naar Wijgmaal &Wilsele-Putkapel Naar Holsbeek

Bru

Randparking

BODART

Bruul

poort

Dijl

edre

ef

steenweg

Slacht huis

laan

Prof. J.

Vounckplein

Paul van Ostaijenlaan

Steen

groe

venl

aan

Studentenwijk ArenbergDe WAAG

Kasteelpark Arenberg

velo

P

I

an

P

slaan

De

Hoo

rn

P

Beneden-plein

Ooster- tunnel

Boven-plein

E. Ruelensvest

Naar Herent

3

14

25

6

12

Geldenaakseb

aan

7

8

9

10

11

91

<

n Universitaire gebouwen n Studentenresidenties n Hogescholen n Fietspad l Fietsroute

Page 92: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

92

NUTTIGE WEBSITES

een opleiding kiezen een overzicht van alle infomomenten en openlesdagen publicaties downloaden en bestellen www.kuleuven.be/toekomstigestudenten aan de slag rond je studiekeuze: testen, online voorbeeldlessen … www.luci.be openlesdagen www.kuleuven.be/openles infomomenten www.kuleuven.be/infomomenten de opleidingen www.kuleuven.be/opleidingen je toekomstige faculteit www.wet.kuleuven.be inschrijven www.kuleuven.be/inschrijven startersdagen www.kuleuven.be/startersdagen studentendiensten www.kuleuven.be/studentenvoorzieningen studentenvereniging Scientica www.scientica.be

www.facebook.com/kuleuven www.facebook.com/faculteitwetenschappen

Page 93: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

93

Page 94: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

INFORMEER JE

3-5 november 2021 (herfstvakantie)

OPENLESDAGEN

NOV

23 februari 2022

ONLINE INFODAG

FEB

28 februari-4 maart 2022 (krokusvakantie)

OPENLESDAGEN

9494

KU Leuven combineert het beste van twee werelden, en organiseert zowel online als live infomomenten. Je kiest zelf hoe, waar en wanneer je je informeert in je zoektocht naar een geschikte opleiding.

De recentste informatie vind je op de online agenda: www.kuleuven.be/infomomenten

De data en de organisatie van de infomomenten kunnen nog wijzigen.

Page 95: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

23 april 2022

LIVE INFODAG

LEUVEN

APR

3 september 2022

INFOBEURS

LEUVEN

SEP

ONLINE INFODAG

Ideaal om van thuis uit opleidingen te vergelijken. Bekijk presentaties in je eigen tempo, neem actief deel aan chatsessies met experts en studenten of volg mee hoe vragen van anderen beantwoord worden. Doorblader cursusmateriaal en krijg een eerste indruk van de campus via de virtuele rondleidingen.

www.kuleuven.be/online-infodag

LIVE INFODAG

Leer een opleiding door en door kennen. Kom een kijkje nemen op je toekomstige faculteit of campus. Je kunt rondleidingen en infosessies volgen, en je vragen stellen aan studenten, professoren en studie -begeleiders.

www.kuleuven.be/infodag/leuven

OPENLESDAGEN Volg live of online les tussen de studenten en ontdek je toekomstige studie omgeving.

www.kuleuven.be/openles/leuven

INFOBEURS

Bezoek de infobeurs, waar je op één plaats informatie vindt over alle bacheloropleidingen. Je krijgt een overzicht en kunt opleidingen vergelijken, vragen stellen en kennis- maken met studeren aan KU Leuven in het algemeen.

www.kuleuven.be/infobeurs

9595

Page 96: WISKUNDE INFORMATICA FYSICA

KU LEUVEN Oude Markt 13 bus 5005

3000 LEUVEN [email protected]

www.kuleuven.be

B023 • 2022-2023 v.u.

: D

iens

t M

arke

ting

en C

omm

unic

atie

, Is

abel

le V

an G

eet,

Oud

e M

arkt

13,

300

0 Le

uven

Samenstelling en redactie: Faculteit Wetenschappen - Dienst Marketing en Communicatie KU Leuven Grafisch ontwerp: Altera Druk: Van der Poorten Foto’s: KU Leuven - Rob Stevens, Helena Bijnens Bijgewerkt tot september 2021 © 2021 KU Leuven Deze brochure biedt een zo volledig mogelijk overzicht van de opleidingen die KU Leuven tijdens het academiejaar 2022-2023 organiseert. Tijdens het academiejaar kunnen echter nog wijzigingen aan de programmaopbouw worden goedgekeurd. De informatie in deze brochure kan de universiteit dan ook juridisch niet binden. De recentste informatie over het onderwijsaanbod vind je op www.kuleuven.be/opleidingen