Weerbaarheid

Post on 25-Jun-2015

1.144 views 4 download

description

In deze presentatie ga ik in op het digitaal weerbaar maken van jongeren en hoe dit samengaat met het aanleren van een kritische houding. Weerbaarheid is per definitie een sociale vaardigheid. Kritisch zijn is een informatievaardigheid, maar beiden kunnen niet zonder elkaar.

Transcript of Weerbaarheid

eerbaar in cyberspacean digitale flirt tot cyberstalking_

Expertisecentrum E-Cultuur & Nieuwe Geletterdheid

B e n e d i c t W y d o o g h e

IPSOC KATHO-KORTRIJK

VV

WAKKER?> Weerbaar

> Alert

> Kritisch

Sociaal vaardig &

informatievaardig

KRITISCH INFO EVALUEREN

VOLUME TAAK BELANG

BG Weinig Leren Weten

0 Veel Vinden Toegang

AG Overvloed Selecteren Evalueren

INFORMATIE-VAARDIGHEDEN

INFORMATIE-VAARDIGHEDEN

&

SOCIALE VAARDIGHEDEN

?

1. Vertel enkel wat je tegen collega's zou zeggen.

2. Beken geen misdrijf voor de grap. De politie is uw vriend zonder humor.

3. Wees zuinig met gegevens zoals je gsm of je adres.

4. Google jezelf en corrigeer fouten.

5. Hou rekening met anderen als je iets schrijft.

6. Chat niet met iedereen even vertrouwelijk.

“De meeste tieners hoef je niets te vertellen over netrisico’s.”

“Ze zijn digitaal gepokt en gemazeld.”

“De zwakste groep zijn de 12 tot 14

jarigen.”

“Haar ogen waren net zo blauw als op

internet.”

57% meisjes kreeg seksuele verzoeken (47% cam) 1/4 jongens

en 1/5 meisjes had afgelopen half jaar

seks via

internet

10-18 jarigen

39% heeft TV op kamer

96% is online met piek op 15

jaar

7/10 praten over hun Internet-

gedrag met hun ouders

Ouders onderschatten de internettijd

van hun kinderen.

57% chat regelmatig

“De seksualisering van de maatschappij

is een fabel.”“De toegankelijkheids-drempel verlaagde.”

Virtueel uitgaan is leuker dan een avondje uit.

Corrigerende boodschappen uit de

onmiddellijke omgeving bepalen of

men overgaat tot imitatiegedrag

40% van de jongens kreeg een seksueel verzoek (11% cam)

“Wat je in elk geval niet moet doen is schrikken van de

opgewonden media. Bange ouders hebben aantoonbaar meer opvoedkundige moeite

dan zij die het hoofd koel houden.”

13% jongens vindt seksuele vragen niet

leuk. Wie er op ingaat doet dit

omdat het leuk of

spannend is, NIET omwille

van een onderdrukking.

10-18 jarigen

“Ik ben geen

camhoer.”

1/3 jongens ging in op een

seksueel verzoek.

Cam? 1%

1/10 meisjes ging in op

een verzoek. Cam? 2%

Ze geven aan het niet te willen, ze

blokkeren of negeren het.

Kortom, de meeste jongeren gaan NIET in op seksuele verzoeken.

“Internetopvoeding van pubers komt neer op seksuele

opvoeding.”

Jongeren die eenzaam, depressief, twijfelen aan hun geaardheid of een moeilijke ouderrelatie hebben, zijn kwetsbaar.

“De anonimiteit maakt deze

ervaringen toch een pak minder

vervelend dan in real life.”

62% meisjes vindt seksuele vragen niet leuk.

“Weinig plegers gebruiken geweld. ‘Kinderlokkers’ liegen niet over hun

leeftijd en hun seksinteresse. 13 tot 15-jarigen die op de uitnodiging ingaan, seksen meermaals. De helft van de

slachtoffers voelt verbondenheid met de dader.”

Weerbaar_in_cyberspace_final.final.ppt

Weerbaar_in_cyberspace_final.forreal.ppt

Weerbaar_in_cyberspace_version2.ppt

Weerbaar_in_cyberspace_absolutelyfinal.ppt

Weerbaar_in_cyberspace_final.2.ppt

Weerbaar_in_cyberspace_final.3.ppt

Weerbaar_in_cyberspace_ working.ppt

De presentatie vind je op:http://www.slideshare.com/benedictwydooghe