Post on 23-Jun-2015
description
Trainen is weggegooid geld!Jeanne Bakker (Brain Bakery)
http://freelunch.nl/https://www.facebook.com/Freelunch.nlhttps://twitter.com/Freelunch_nl
Jeanne BakkerAcademy adviseurSpreker & TrainerPsychologie & OpleidingskundeManagement Auteur (oa Omgaan met Draken)Oprichter Brain Bakery
Trainen is weggegooid geld!
6 thema’s1. Droeve feiten2. Transfer3. Trainingsbureau’s4. Welk model klopt niet?5. Evalueren6. Kun je impact voorspellen?
1. Helaas
Recent onderzoek: 73% van
de trainingen leveren niks op.
Helaas
In 2013 hebben
opleidingsverantwoordelijken 40% van
hun budget niet uitgegeven.
Bron: NIDAP
Een nieuw paradigma
Trainingsparadigma LeerparadigmaPerformanceparadigm
a
Oud vs nieuw20e eeuw 21e eeuw
Training Paradigma en later Leerparadigma Performance Paradigma
Leren door consumeren Leren door co-creatie
Trainer bepaalt wat en hoe er geleerd wordtTrainer faciliteert je in het behalen van je performance doel
Training focus ligt op het verbeteren van de gemiddelde prestatie
Leer focus op jou en je specifieke behoeften en prestatie doel
Leerdoelen Performance doelen
Training doe je buiten je werk Werken = Leren
Luister, lees en studeer Werk, reflecteer en vind een oplossing
Poll
Wat is de belangrijkste reden waardoor er zoveel impact en geld verloren gaat?
1. Training lijkt niet genoeg op de praktijk2. De training is saai3. De trainers zijn ouderwets4. Rol van de managers onvoldoende benut
2.Transfer
leeromgevingwerkomgevin
g
1. Eigen motivatie2. Rol manager3. Kunde trainer in het motiveren4. Gelijkenis training en praktijk5. Aangemaakte emoties
Top 5 invloeden op Transfer
3. Verschillende belangen
• Trainingsbureau– Dagen slijten– Hoog tarief– Veel dagen slijten– Klant behouden
• Trainers– Fijne dag– Veel dagen– Hoge evaluaties– Hoog tarief
• Organisaties– Waarde voor
organisatie– Tevredenheid
medewerker– Goede prijs
kwaliteitsverhouding
Poll
Welke van deze veelgebruikte trainingsmodellen doorstaan de proef der wetenschap niet?
1. Leerstijlen van Kolb2. NLP’s Auditief, Visueel en Kinesthetisch3. Enneagram4. Creativiteit zit in de ene hersenhelft en structuur in de andere.
4. Welk model klopt niet?
Poll
Stel een training krijgt als cijfer van alle deelnemers een 9, wat betekent dit dan?
1. De training was bovengemiddeld goed2. De deelnemers hebben veel geleerd3. Er was geen nare sfeer in de training4. De deelnemers vonden de trainer goed.
5. Evalueren: Kirkpatrick
1. Reactie: Hoe vond je de training?
2. Leren: Wat is er geleerd in de training?
3. Gedrag: Wat wordt er na de training toegepast?
4. Resultaat: Wat levert die nieuwe toepassing op?
Overigens dateren deze inzichten van begin jaren 50
Hoe vaak gemeten?
Niveau 1: Reactie
Niveau 2: Leren
Niveau 3: Gedrag
Niveau 4: Impact
Vaak
Zelden
Hoe moeilijk te meten?
Niveau 1: Reactie
Niveau 2: Leren
Niveau 3: Gedrag
Niveau 4: Impact
Vaak
Zelden
Makkelijk
Moeilijk
Hoe waardevol om te meten?
Niveau 1: Reactie
Niveau 2: Leren
Niveau 3: Gedrag
Niveau 4: Impact
Vaak
Zelden
Makkelijk
Moeilijk
Weinig waarde
Waardevol
En er is een vijfde evaluatiemanier!5. Wat is de Return On Investment van de training.
Dus: (Netto Programma opbrengst/Programma kosten) x 100
ROI meten
Meestal onlineAltijd na afloopMaar is het ook vooraf te
voorspellen?
6. Kun je impact voorspellen?
TransferROIFacilitatorComfortzoneBrainTarget
6. Ja, dat kan!
Transfer: 7 belangrijkste transfer invloeden
ROI: 5 niveaus van meten inbouwenFacilitator: Gebruikte modellen, Match,
ervaring.Comfortzone: Opleidingskundige modellenBrain: Wetenschappelijke inzichten uit de
neuropsychologieTarget: Generatie Y!
Generatie Y leert anders!
Honger naar meer?
Kijk eens op www.brainbakery.nl Of kom naar de workshop
opleidingskunde op 22 januari 2015!
Zelf spreken?
FreelunchPersoonlijke ontwikkeling
Freelunch SpecialPolitiekWetenschapActualiteit
Mail naar: service@onlineseminar.nl
Freelunch: de beste sprekers, de nieuwste zakelijke inzichten
@freelunch_nl
.com/freelunch.nl
freelunch
Een initiatief van:
Dank voor uw deelname & tot volgende week!