Een initiatief van:

Jeanne Bakker

Academy adviseur

Spreker & Trainer

Psychologie & Opleidingskunde

Management Auteur (oa Omgaan met Draken)

Oprichter Brain Bakery

Trainen is weggegooid geld!

6 thema’s

1. Droeve feiten

2. Transfer

3. Trainingsbureau’s

4. Welk model klopt niet?

5. Evalueren

6. Kun je impact voorspellen?

1. Helaas

Recent onderzoek: 73% van de

trainingen leveren niks op.

Helaas

In 2013 hebben

opleidingsverantwoordelijken 40% van

hun budget niet uitgegeven.

Bron NIDAP

Een nieuw paradigma

Trainingsparadigma Leerparadigma Performanceparadigma

Oud vs nieuw

20e eeuw 21e eeuw

Training Paradigma en later Leerparadigma Performance Paradigma

Leren door consumeren Leren door co-creatie

Trainer bepaalt wat en hoe er geleerd wordtTrainer faciliteert je in het behalen van je

performance doel

Training focus ligt op het verbeteren van de

gemiddelde prestatie

Leer focus op jou en je specifieke behoeften en

prestatie doel

Leerdoelen Performance doelen

Training doe je buiten je werk Werken = Leren

Luister, lees en studeer Werk, reflecteer en vind een oplossing

Poll

Wat is de belangrijkste reden waardoor

er zoveel impact en geld verloren gaat?

1. Training lijkt niet genoeg op de praktijk

2. De training is saai

3. De trainers zijn ouderwets

4. Rol van de managers onvoldoende benut

2.Transfer

leeromgeving werkomgeving

1. Eigen motivatie

2. Rol manager

3. Kunde trainer in het motiveren

4. Gelijkenis training en praktijk

5. Aangemaakte emoties

Top 5 invloeden op Transfer

3. Verschillende belangen

• Trainingsbureau– Dagen slijten

– Hoog tarief

– Veel dagen slijten

– Klant behouden

• Trainers– Fijne dag

– Veel dagen

– Hoge evaluaties

– Hoog tarief

• Organisaties– Waarde voor

organisatie

– Tevredenheid medewerker

– Goede prijs kwaliteitsverhouding

Poll

Welke van deze veelgebruikte

trainingsmodellen doorstaan de proef der

wetenschap niet?

1. Leerstijlen van Kolb

2. NLP’s Auditief, Visueel en Kinesthetisch

3. Enneagram

4. Creativiteit zit in de ene hersenhelft en structuur in de andere.

4. Welk model klopt niet?

Poll

Stel een training krijgt als cijfer van alle

deelnemers een 9, wat betekent dit dan?

1. De training was bovengemiddeld goed

2. De deelnemers hebben veel geleerd

3. Er was geen nare sfeer in de training

4. De deelnemers vonden de trainer goed.

5. Evalueren: Kirkpatrick

1. Reactie: Hoe vond je de training?

2. Leren: Wat is er geleerd in de training?

3. Gedrag: Wat wordt er na de training toegepast?

4. Resultaat: Wat levert die nieuwe toepassing op?

Overigens dateren deze inzichten van begin jaren 50

Hoe vaak gemeten?

Niveau 1:

Reactie

Niveau 2:

Leren

Niveau 3:

Gedrag

Niveau 4:

Impact

Vaak

Zelden

Hoe moeilijk te meten?

Niveau 1:

Reactie

Niveau 2:

Leren

Niveau 3:

Gedrag

Niveau 4:

Impact

Vaak

Zelden

Makkelijk

Moeilijk

Hoe waardevol om te meten?

Niveau 1:

Reactie

Niveau 2:

Leren

Niveau 3:

Gedrag

Niveau 4:

Impact

Vaak

Zelden

Makkelijk

Moeilijk

Weinig

waarde

Waardevol

En er is een vijfde evaluatie-manier!

5. Wat is de Return On Investment van de

training.

Dus: (Netto Programma opbrengst/Programma kosten) x 100

ROI meten

• Meestal online

• Altijd na afloop

• Maar is het ook vooraf te voorspellen?

6. Kun je impact voorspellen?

• Transfer

• ROI

• Facilitator

• Comfortzone

• Brain

• Target

6. Ja, dat kan!

• Transfer: 7 belangrijkste transfer invloeden

• ROI: 5 niveaus van meten inbouwen

• Facilitator: Gebruikte modellen, Match,

ervaring.

• Comfortzone: Opleidingskundige modellen

• Brain: Wetenschappelijke inzichten uit de

neuropsychologie

• Target: Generatie Y!

Generatie Y leert anders!

Honger naar meer?

• Kijk eens op www.brainbakery.nl

• Of kom naar de workshop opleidingskunde

op 22 januari

Dank voor uw deelname & tot

volgende week!