SAMEN AAN ZETRubric maken voor docenten

Doel

• Opbrengsten koppelen aan gedrag van docenten.• Een rubric maken voor opbrengstgericht werken.• Opbrengst: rubric voor docenten.

Startvraag

• Welke gedrag wil je beoordelen van docenten?• Welke (deel)aspecten kan je daarbij benoemen?

Wat is een Rubric?

• Een Rubric is een beoordelingsschema voor opdrachten/projecten/werkstukken waar met name de beoordeling van vaardigheden een rol spelen.

• In een Rubric staan de beoordelingscriteria en het daarbij behorende gedrag uitgeschreven.

Kenmerken rubrics

• (Kern)vaardigheid opgesplitst in (deel)aspecten• Viertal rubrieken (onvoldoende / voldoende / goed /

uitstekend)• Beschreven in termen van concreet waarneembaar

gedrag van docenten• Intersubjectief, niet objectief

Beelden van docenten

• Docent op school (model-docent OGW)• Bedenk welke kenmerken deze docent heeft (neem

even de tijd en schrijf op)• DDU (denken-delen-uitwisselen)• Bevraag elkaar op beelden• Conclusies

Schema

• Vul het onderstaande schema in.• Maak oplopende fasering in gedrag.

Vaardigheid - +/- + ++Informatie verzamelen

Informatie analyseren

Reflecteren

Doelgericht en planmatig werken

Systematisch werken