Leren van toetsen in N@tschool. Wat Voorstellen Beperkte inleiding toetsen in N@tschool Wat maakt...

Post on 12-May-2015

217 views 1 download

Transcript of Leren van toetsen in N@tschool. Wat Voorstellen Beperkte inleiding toetsen in N@tschool Wat maakt...

Leren van toetsen in N@tschool

Wat Voorstellen

Beperkte inleiding toetsen in N@tschool

Wat maakt oefentoetsen leuker dan Facebook

Toetsen maken

Mijn fouten

Corrie Klut (corrie.klut@gmail.com)Verpleegkundige

Arbeids- en organisatiepsycholoog

Functioneel beheerder

Docent verpleging en verzorging

Inleiding toetsen in N@tschoolSoorten toetsen:

Vragen maken en samenvoegen

Via een database met toetsmatrijs

Oefentoetsen laten samenstellen door de computer

Wat maakt onze oefentoetsen leuker dan FacebookEen groot deel van de gevraagde kennis gevat in MC-vragen

Dezelfde MC-vragen komen terug in examens

Direct resultaat

Google en digitale leermiddelen helpen verduidelijken

Zinvolle tijdsbesteding

Overleg met klasgenoten

Toetsen makenWat is er nodigSimpele versie:

> Cliëntversie

> Beheer

> Toetsen

> Toetsen en vragen

Map aanmaken in de toetsenbank

Nieuwe vraag maken

Nieuwe standaardtoets maken

Toets opnemen in studieroute

Toetsen makenWat is er nodigUitgebreide versie:

Cliëntversie> Beheer

> Toetsen Toetsattributen of labels

Vragen maken en aan de attributen koppelen

Toetsmatrijs makenToetsenbank

Toetsmatrijzen

Toetsmatrijzen beheren

Oefentoetsen makenToetsmatrijs: alle vragen waaruit gekozen kan worden opnemen in een toets.

Toets maken en per sectie aangeven hoeveel vragen er per keer willekeurig gesteld moeten worden....

Wat was er minder handig Doel van de toetsenbank niet vastgelegd.

Van te voren niet goed genoeg over de attributen nagedacht; AG en VenV door elkaar werkt niet prettig.

Vragen niet duidelijk benoemd: 60 x Anatomie, circulatie…. bij problemen is een vraag niet gemakkelijk terug te vinden in de databasis.

Vragen waar mogelijk niet ondergebracht in schaduwsecties.

Geen proces voor vraagonderhoud vastgelegd

Hoe zou ik het nu aanpakkenEerst nadenken uitleggen en overleggen

Wat willen we precies met de toetsvragen?

In principe is alles mogelijk

Attributen doordenken, hoeveel en waarom

Welke opleidingen of delen van opleidingen hoe combineren

Demo bouwen en testen

Het goede bewarenMC-vragen met drie antwoordmogelijkheden bijvoorbeeld.

En?Is dit waar u voor kwam?