Learning AnalyticsMaak Slim Gebruik van Onderwijsdata

Madelief Keyser

UITDAGINGEN IN HET ONDERWIJS

UITDAGINGEN IN HET ONDERWIJS

HEEL VEEL DATA

DATA VERZAMELEN EN ORDENEN

INZICHT IN BETEKENIS DATA

INTERPRETATIE VAN DATA:

- T.O.V. HET DOEL

- IN CONTEXT

- VERGELIJKEN MET PEERS

BETERE BESLISSINGEN NEMEN OP BASIS

VAN MEER EN BETERE INFORMATIE

PROGNOSES KUNNEN MAKEN

WAAROM LEARNING ANALYTICS?

https://www.khanacademy.org/coach/demo

http://app.rekentuin.nl/

http://www.knewton.com/adaptive-learning/

http://www.knewton.com/adaptive-learning/

http://product.simaconderwijs.nl/Onze_producten/MagnaView

http://product.simaconderwijs.nl/Onze_producten/MagnaView

Mnscmnznc,MZx

http://www.venstersvoorverantwoording.nl

WAT BETEKENT DIT VOOR DE ROL VAN DE DOCENT?

LEARNING ANALYTICS ALS ASSISTENT?

GEPERSONALISEERD LEREN

CONCLUSIES EN ADVIEZEN

- Learning Analytics biedt het dringend benodigde instrumentarium om gepersonaliseerd leren vorm te geven.

- Gebruik Learning Analytics als motor voor Opbrengstgericht Werken, het is DE manier om tijdsbesteding in administratie te

beteugelen en individuele ontwikkeling van leerlingen en verantwoording daarover vorm te geven.

- Kies (Adaptief) Digitaal Leermateriaal zorgvuldig en denk daarbij aan de terugkoppeling (de data) en de mogelijkheden tot

gecombineerde Analytics voor de diverse digitale leermiddelen.

Bedankt voor uw aandacht!

Madelief Keyser- programmamanager innovatie

e-mail: m.keyser@kennisnet.nl

twitter: @madeliefk

Kennisnet.nl

twitter: @kennisnet