Ideale school

Tein de FrelFarley Cleofa

Ghislaine de Cuba

Gabriella van der Kooij

Harika Parlak

Type school• Een vrije school

Uitgangspunten

• Leerlingen staan centraal

• Leerlingen worden als individu gezien

• Aandacht voor de beleving van

leerlingen

• Leerlingen laten ontdekken waar ze

goed in zijn

• Er wordt rekening gehouden met diverse ontwikkelingsfasen

• Naast de cognitieve ontwikkeling proberen we ook de sociale, emotionele en creatieve ontwikkeling van kinderen te stimuleren

• Leerlingen leren door ervaringen, zo kunnen zij hun kennis koppelen aan de werkelijkheid

Het gebouw• Gebouw: eigen karakter • Alle vakken: eigen lokaal• Zelfstudieplekken• Ruime aula• Ruimte voor sport en cultuur

Didactiek• Een combinatie van directe instructie

en verschillende werkvormen• Samenwerkend leren• Werken in projectvorm• Zelfstandig • Mengvormen

De leermiddelen• ICT, digitaal• Smartborden• Geen boeken• Geen klassieke groene borden

De dagindeling/lesroosterVroeg beginnen, vroeg eindigen met

de lessen7.45 – 14.45 u Leerlingen kunnen na school nog

genieten van hun dag Leerlingen kunnen vroeger slapen

( tss 22.00 – 03.00 slaapt men het best)

zijn ze fitter en kunnen ‘s morgens goed presteren

De lessen• Bloklessen van 2 uur1 uur is soms tekort om een les te

behandelen en is de les al gedaan voor ze al opgewarmd zijn

Profielschets docent• Kan zich verplaatsen in leerling• Kan op een vriendelijke manier

omgaan met leerling• Aanspreken/corrigeren bij slecht

gedrag• Structuur bieden aan leerling• Goed met collega's om kunnen gaan