Woensdag 13 mei

Johan WeteringsHans van der Heijden

Stappen in curriculumontwikkeling

b. Opleidingsprofiel

c. Curriculumontwerp

d. Onderwijseenheden

e. Assessments

f. Studieloopbaanbegeleiding

g. E-learning

Kernopgaven

Trainingen

Minoren

a. Beroeps- en competentieprofiela. Beroeps- en competentieprofiel

h. stages

De structuur van de Pabo opleiding

De Pabo kent een gemeenschappelijke fase en een profileringsfase.

Pabo 3 en 4Profilering major80 studiepunten

Profilering minor30 studiepunten

Pabo 1 en 2*Gemeenschappelijk programma major130 studiepunten

KennisVaardigheden

HoudingPers. inzichten

KennisVaardigheden

HoudingPers. inzichten

Metahandelen(criteria)

Metahandelen(criteria)

Handelen(criteria)Handelen(criteria)

Producten/prestaties(criteria)

Producten/prestaties(criteria)

BeroepstakenBeroepstaken

Beroep leraar basisonderwijs

beroepsprofiel Pabo Breda

Competenties en indicatoren

In de beschrijving van de competenties in het beroeps- en competentieprofiel zijn de bovenstaande dimensies geëxpliciteerd.

Assessments in de opleiding

Opleidingsbekwaam

Liobekwaam

Startbekwaam

competentieontwikkeling

Taakbekwaam

Leerwegonafhankelijkeassessments

Criteria niveaus:• complexiteit•Zelfsturing

•Persoonlijke beroepsontwikkeling

Onderwijseenheden

Samenhang tussen onderwijseenheid, competenties en assessments.

Com

pete

ntie

s/ind

icato

ren

Kernopgaven/leertakenA

ssessm

en

tsPortfolio

Onder-

steunend

e

info

rmati

e/

bro

nnen

Deelta

ak-

train

ing/

just in

tim

e

Leerta

ak-

begele

idin

g

Studieloopbaanbegeleiding

Samenhang binnen- en buitenschoolscurriculum

Com

pete

ntie

s/in

dica

tore

n

Binnenschoolscurriculum

Portfo

lio/a

ssessm

en

tBuitenschoolscurriculum

Nieuwe initiatieven.

1. Werken met een blog.

· Reductie email load voor docenten

· Samenwerkend leren stimuleren

· Efficiëntere invulling f2f bijeenkomsten

· Proces beter te beoordelen (retrospectief)

· Individuele inbreng beter beoordelen 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

f2f f2f f2f

Onderwijsweken kernopgave

samenwerkend leren door studenten / proces volgen

Contactdocent-studenten

Centrale blog kernopgave 4e periode

Blog docenten

Leerteam 1

Leerteam 2

Leerteam 3

Leerteam 4

Link naar:

Afspraken t.a.v. labeling berichtenAfspraken over emailenAfspraken over structuur blogs

2. Werken met een wiki.

 Leren van ervaringen van studenten

· Ervaringskennis beschikbaar maken voor anderen

· Het gebruik van de wiki borgen In het curriculum

· Eén digitaal platform voor de Pabo om kennis te delen

· Ook kennisteams en alumni delen hier kennis 

kennis rond gedragsproblemenoog voor de individuele leerling

de relatie curriculum-stage

weblogsLeerteams 1e jaar

weblogsLeerteams 2e jaar

weblogsLeerteams 3e jaar

weblogsLeerteams 4e jaar

Pabo Wiki

Leerteams

Leren van elkaar

1 2 3 4

1. Ervaringskennis vastleggen en beschikbaar maken (kennisconstructie)

2. In het curriculum de Wiki als middel inzetten om te leren van de ervaringen van anderen

3. Op weg naar een community waar je anderen om raad kunt vragen of een beroepsprobleem kunt aankaarten

Alumni

Kenniscentrum

P A B O Wiki

TaalTaal

RekenenRekenen

Het jonge kind

Het jonge kind

ICTICT

K e

n n

i s

t e a

m s

leerteams gebruiken weblogs