Bouwen in de Cloud: Boukje van Reijn - BIM bij TU Delft

Post on 08-Aug-2015

75 views 1 download

Transcript of Bouwen in de Cloud: Boukje van Reijn - BIM bij TU Delft

20  MEI  2015  BOUWEN  IN  DE  CLOUD    

OVER  INTERNET,   ICT  EN  BIM    BIJ  DE  FACULTEIT  BOUWKUNDE  

 BOUKJE  VAN  REIJN  

Bouwkunde  TU  DelA  2002  

Bouwkunde  TU  DelA  2012  

Advies-­‐  en  bouwmanagement  

bureau’s  

BOUWEN  IN  DE  CLOUD  

STUDENTEN  &  INTERNET  

Overal  wifi  &  laptops  

InformaRe  delen  

Online  onderwijs  

ICT  IN  HET  ONDERWIJS  

TU  breed  veel  tools  

Ontwikkeld  voor  TU  

Voor  iedereen  toegankelijk  

Filmpje?    

Flipped  Classroom  

BIM  IN  HET  ONDERWIJS  

Revit    =  BIM  

3D  modelleren  in  het  TU  onderwijs    !  PracRca  Revit  met  diverse  opgaven  !  Parametrisch  ontwerpen  !  In  ontwerpopdrachten  3D  tekenen  vooral  voor  

het  produceren  van  mooie  plaatjes  !  Geen  koppeling  van  informaRe  voor  o.a.  

planning  en  kosten  !  Gebruik  Revit  eigen  keuze  studenten  !  Sketch  up,  Rhino,  Illustrator    etc.  populairder  

Ontwerpen   3D    modelleren  

Management  aspecten  

BIM  pilot  2012  

BIM  pilot    !  Kleine  groep  acReve  studenten  !  Nieuwe  bibliotheek  voor  faculteit  BK  !  Analyse  precedenten  middels  3D  modellen  !  Opstellen  PvE  !  Massastudies  !  Toetsing  gekozen  uitgangspunten/  randvoorw.  !  Samenwerken  in  1  model    Succesvol  afgesloten  

Ontwerp  BK4ON4  

Gebruik  Revit  

Analyse  BK4MA2  

Ontwerp-­‐  beslissingen  

Ontwerpopgave  woongebouw  (BK4ON4)    !  PorRekflats  jaren  ‘60  Amsterdam  Osdorp  !  Herontwikkeling  van  1  stempel  !  50%  sloop/nieuwbouw  &  50%  renovaRe  !  PvE  opgegeven:  o.a.  aantal  en  type  woningen  !  STBK  randvoorwaarden:  bouwhoogte,  groen,  

parkeernorm,  duurzaamheidseisen  !  Onderbouwde  keuze  voor  uitwerking  van  

nieuwbouw  of  renovaRe  in  laatste  fase  !  Ontwerp  uitwerken  in  Revit  

Bestaande�situatie Voorstel�Programma�van�EisenBorrendamhof Aanwezig m2 kamers woningen % oppervlak

opp.�in�m2 kamers woonk. EnergiePL WOZ 55 3 142 83,5 7810

1 portieketagewoning 84,2 5 28,3 E� 194500 84 5 1 0,6 84

64 portieketagewoning 54,5 3 17,6 D/E 131000 35 2 6 3,5 210

65 totaal 71 5 18 10,6 1278

57 bergingen 60 ? 3 1,8 180

14 garages�in�het�blok 170 100 9562

64 zolderkamers

Nieuw�pve m2 kamers woningen opp. mogelijke�doelgroep Korte�omschrijving;�maak�de�omschrijving�zelf�compleet

Bottekerksingel 20% 30 1�en�2 34 1020 alleenstaande werkende�vrijgezel;�klein�maar�fijn,�luxe,�efficient�ingericht.

opp.�in�m2 kamers woonk. EnergiePL WOZ student studio’s,�lowͲbudget,�zelfstandig/�gedeelde�voorzieningen,�wonen�en�werken�in�een�ruimte.

6 portieketagewoning 34,56 2 15,5 E/F 915000 20% 65 2�en�3 34 2210 starters 2�persoonshuishoudens,�met�ruimte�voor�een�eerste�kind.

8 portieketagewoning 70,95 5 18,3 D/E 167500 ouderen actieve�ouderen�met�hobbyruimte/�logeerruimte�voor�de�kleinkinderen

24 portieketagewoning 54,41 3 17,6 D/E 133000 30% 80 3 51 4080 kleine�gezinnen jonge�gezinnen,�met�veel�bergruimte�voor�kinderspullen�en�fietsjes,�groot�terras,�

38 totaal ouderen gelijkvloers,�rolstoelvriendelijk,�hobbyruimte,�ruime�badkamer,�logeerkamer�(s)

30 bergingen 20% 120 4�en�5 34 4080 gezinnen voor�wisselende�doelgroepen

40 zolderkamers 5% 170 5,�6� 9 1530 �gezinnen meerdere�kamers,�bergruimte,�buitenruimte�met�genoeg�ruimte�voor�eettafel

yup loft�met�masterbedroom�gekoppeld�aan�badkamer�en�inloopkast,�gastenverblijf�met�sanitair.

Brisselkerkstraat 5% 200 5,6,7 8 1600 woonwerkwoning woonruimte�in�combinatie�met�werkruimte,�op�gunstige�locatie�voor�de�werkruimte

opp.�in�m2 kamers woonk. EnergiePL WOZ penthouses,�lofts masterbedroom�met�sanitair�en�inloopkast,��inwonend�personeel,�gastenverblijf�met�sanitair.

10 maisonettewoning 70,95 5 18,3 D/E� 167500 Totaal 170 14520

54 portieketagewoning 54,41 3 17,6 D/E� 133000 % opp.

3 benedenwoningen ? ? 62000 nieuw�te�bouwen 152% 4958 minimaal�nieuw�te�bouwen,�meer�is�toegestaan,�binnen�het�stempel�en�niet�hoger�dan�40�meter.

67 totaal

64 bergingen

64 zolderkamers Voorwaarden�bestemmingsplantoetsTotaal�aantal�woningen 170 170 Minimaal�aantal�woningen:�er�worden�geen�woningen�onttrokken�aan�de�voorraad

�417m2 Minimaal�oppervlak�bedrijvigheid;�datgene�wat�er�nu�is.�Denk�aan�de�hindercategorie�en�afstand�tot�de�woningen�en�laden�en�lossen.

Stempelmaat ч�40m Maximale�bouwhoogte�binnen�het�stempel

Totaal�oppervlak 2�ha Afmetingen�ongeveer�190X105m ч�50% Maximaal�de�helft�van�de�bestaande�voorraad�woningen�mag�worden�gesloopt

bebouwd�oppervlak 0,4 ш�5m2�per�woning Groenvoorzieningen;�grasveld,�moestuin,�boomgaard,�etc.�Let�op�te�verwachten�gebruik�en�onderhoud.

bestraat 0,7 ш�50% Van�de�groenvoorzieningen�zijn�openbaar�toegankelijk.

groen 0,9 ч�0,7ha Maximale�hoeveelheid�bestrating�in�het�gebied.�(ivm�opwarming�door�de�zon,�wateropslag�en�kosten�onderhoud�bestrating.)

bedrijvigheid 417m2 ш1�per�woning Parkeerplaatsen.�80%�mag�in�openbare�ruimte,�20%�overdekt.

ш�75% Minimale�hoeveelheid�openbare�parkeerplaatsen.

ш1�per�loftwoning Oplaadpunten�electrische�auto's

per�entrée Bergingen,�brievenbussen,�oplaadpunten�scootmobiels�(indien�relevant)

minimaal�1 Buurtcreche,�koffiehuis,�bingozaal�of�andere�relevante�collectieve�voorziening;�hangt�af�van�beoogde�doelgroepensamenstelling.

2�stuks Speelvoorziening�voor�kinderen�2Ͳ8�jaar;�let�op�veiligheid,�toezicht�en�aantrekkelijkheid….geen�wipkippen.

1�stuk Speelvoorziening�voor�jongeren,�hufterproof,�beetje�uit�het�zicht�en�buiten�gehoorsafstand

Ontwerp-­‐  en  bouwmanagement  (BK4MA2)    !  Sturing  geven  aan  het  ontwerpproces  d.m.v.  

ontwerpanalyses  !  Massastudies:  snelle  analyse  van  het  inpassen  

van  het  programma  in  de  bouwenvelop  !  BouwvoorschriAen:  bestemmingsplan  en  BB  !  Bouweconomie:  raming  budget  &  opbrengsten,  

keuze  nieuwbouw  of  renovaRe  !  Duurzaamheid:  0-­‐energie  eis  voor  nieuwbouw,  

50%  reducRe  verbruik  bij  renovaRedeel  

STBK  +  PvE  

Ontwikkeling  woningtypes  

Massastudie  Parkeren  

Uitwerking  ontwerp  

Volume  +  inpassing  PvE  

Raming  kosten  

Toets  Bouwvoorschr  

Eisen  aan  duurzaamheid  

Nieuwbouw  RenovaRe  

Toepassing  BIM  in  ontwerpopgave  geslaagd?    !  Voor  sommige  studenten  wel,  maar….  !  Strakke  planning  wordt  niet  gevolgd  !  Ontwerpdocenten  niet  bekend  met  Revit  !  Kennis  van  revit  bij  studenten  te  laag  !  Koppeling  tussen  beide  vakken  niet  herhaald  !  Dit  jaar  wel  op  basis  van  vrije  keuze  

Maar….  

Peter  Russell  decaan  per  1  mei  2015  

Pro  BIM  koerswijziging  onderwijs?  

Prof.  Computer  Supported  Planning  (CAAD)  in  TH  Aken  

ArRkel  “The  meaning  of  BIM”  (2008)    This  means  taking  a  few  steps  in  every  faculty:  1.  Accept  the  conquest  of  the  computer  2.  Deny  its  right  to  usurp  every  aspect  of  architecRng  3.  Create  a  curriculum  that  spans  basic  architectural  

compuRng  skills  to  those  that  require  a  degree  of  soAware  engineering  thinking.  

4.  Prepare  the  way  for  Architect-­‐Specialists,  who  will  take  care  of  the  BIM  models.  

 We  zijn  er  nog  niet…  

OnderzoeksacRviteiten  i.r.t.  BIM  (master  /  PhD)    !  Beheren  2.0:  Beheren  van  bouwwerken  met  BIM  !  De  implementaRe  van  BIM  door  woningcorporaRes  in  renovaReprojecten  !  Bigger  BIM:  Meer  betekenis  voor  BIM  door  ketenintegraRe  en  lean  !  BIM  NU  en  BIM  MORGEN:  het  resultaat  van  de  effecten  versus  de  

investeringen  !  BIM  en  de  projectmanager  !  De  gehele  lifecycle  met  BIM  !  BIM  bij  kleine  projecten  –  De  voordelen  van  BIM  voor  een  zelfstandige  

bouwkundig  adviseur  !  BIM  bij  kleine  architectenbureau’s  !  Faalkosten  voorkomen  Rjdens  de  realisaRefase  met  intervenRe  van  BIM  !  BIM  and  supply  integraRon  in  construcRon  (lopend)    

 Repository.tudelA.nl  

Vraagstukken    voor  onderzoek?    onderzoekscoörinator-­‐REH-­‐BK@tudelA.nl    b.vanreijn@tudelA.nl      

 BIM  symposium    

 26  mei  a.s.  13.45  –  18.00u  

Faculteit  BK,  Zaal  A  

BEDANKT!  VRAGEN?