Post on 02-Jul-2015
description
Frank van den Oetelaar
@21stcskills
21stcenturyskillsnl
http://www.21stcenturyskills.n
l
Leren in de 21e eeuw en
21st Century Skills
Leren in de 21e eeuw en
21st Century Skills
• De
kennissamenleving
• 21st century skills
• Leren in de 21e
Leren in de 21e eeuw en
21st Century Skills
• De
kennissamenleving
• 21st century skills
• Leren in de 21e
Leren in de 21e eeuw en
21st Century Skills
• Industriële
revolutie
• Digitale revolutie
Leren in de 21e eeuw en
21st Century Skills
Werkvorm:
Benoem 5 producten van voor
het jaartal 2000 waar kinderen
zich helemaal niets meer bij
voor kunnen stellen.
Werk in groepen van 3-4.
“Onze jeugd heeft tegenwoordig een
sterke hang naar luxe, heeft slechte
manieren, minachting voor het gezag
en geen eerbied voor ouderen. Ze
geven de voorkeur aan kletspraatjes in
plaats van training ... Jonge mensen
staan niet meer op als ...een oudere de
kamer binnenkomt. Zij spreken hun
ouders tegen, houden niet hun mond in
gezelschap, ... en tiranniseren hun
leraren”.
Citaat Socrates,
5e eeuw voor Christus
Leren in de 21e eeuw en
21st Century Skills
Werkvorm:
Werk in groepen van 3-4.
Bespreek welke vaardigheden
kinderen moeten ontwikkelen
om te kunnen functioneren in
een kennissamenleving
Leren in de 21e eeuw en
21st Century Skills
• De
kennissamenleving
• 21st century skills
• Leren in de 21e
21st Century Skills
Samenwerking
Kennisconstructie
Gebruik van ICT bij Leren
Probleemoplossend denken en
creativiteit
Planmatig werken
Communicatie
Burgerschap
Flexibiliteit
21st Century Skills
Perspectief is: ‘Leren in de 21e eeuw’
Actueel??? > Helemaal nieuw???:
Kennissamenleving
De rol van ict
Actueel: Conferenties, Google, PO en
VO-raad, Cito, Min OCW,
Bedrijfsleven, Belevingswereld
Definities en modellen…
21st Century Skills
Leren in de 21e eeuw en
21st Century Skills
• De
kennissamenleving
• 21st century skills
• Leren in de 21e
Onderwijs in industriële samenleving
Onderwijs in kennissamenleving
Leren in de 21e eeuw
Wat wordt bij leren het best onthouden?:
?? % van wat we met anderen bespreken
?? % van wat we lezen
?? % van wat we horen en zien
?? % van wat we evalueren en nabespreken
?? % van wat we horen
?? % van wat we anderen uitleggen
?? % van wat we zien
Leren in de 21e eeuw
Wat wordt bij leren het best onthouden?:
10% van wat we lezen
20% van wat we horen
30% van wat we zien
50% van wat we horen en zien
70% van wat we met anderen bespreken
80% van wat we evalueren en nabespreken
90% van wat we anderen uitleggen
Op weg naar een nieuwe stip
op de onderwijshorizon…..
….een
paradigmashift
Leren in de 21e eeuw
Leerarrangement
Maak per groep een videoanimatie
gebaseerd op een sprookje. Verkort
de tekst met behoud van de
symbolische betekenis.
We stellen na 4 weken gezamenlijk
de beoordelingscriteria samen.
Je mag 7 weken (a 4 uur) werken
aan dit project.
Leren in de 21e eeuw
Leerarrangement
Begrijpend lezen, samenvatten,
inspreken (Taal)
Tijd (Rekenen)
Zelf opgenomen geluiden (Techniek)
Een zelf samengestelde en ingespeelde
muziekcompositie (Muziek)
Zelfgemaakt illustraties
(Handvaardigheid, Tekenen)
21st century skills: Samenwerken,
kennis constructie, creativiteit, planmatig
A look
behind
the scenes
Leren in de 21e eeuw en
21st Century Skills
Werkvorm:
Werk in groepen van 3-4.
Bespreek op welke manier
kennisconstructie aan bod komt
in dit leerarrangement.
Leren in de 21e eeuw
Leerarrangement
De klas als Drogisterij.
Over 6 weken is onze klas een drogisterij
waar bezoekers producten kunnen kopen.
Ontwikkel producten als shampoo,
badzout, tandpasta, hoestdrank, haargel
en superslijm.
Ontwerp en maak zelf verpakkingen en
etiketten en zorg voor een goede
promotie van de producten.
http://normangroep7.123website.nl
Leren in de 21e eeuw
Leerarrangement
Etiketten lezen en samenstellen (Taal)
Recepten samenstellen (Rekenen,
Handvaardigheid, Tekenen)
Verpakkingen (Rekenen,
Handvaardigheid, Tekenen)
Promotie maken, ontwerpen
(Creativiteit)
21st century skills: Samenwerken,
kennis constructie, creativiteit, planmatig
werken, ict
Leren in de 21e eeuw en
21st Century Skills
Werkvorm:
Werk in groepen van 3-4.
Bespreek op welke manier
kennisconstructie aan bod komt
in dit leerarrangement.
Leren in de 21e eeuw
Werkvorm opbrengsten
Bespreek in groepen van 3-4:
Wat heeft deze workshop aan inzichten
rondom de kennissamenleving
opgeleverd?
Wat betekent dit volgens jullie voor het
onderwijs?
Hoe krijgt kennisconstructie invulling in
leerarrangementen?
Meer info (nieuws en blog): http://www.21stcenturyskills.nl
Presentatie: http://www.21stcenturyskills.nl/congres
Frank van den Oetelaar
@frankoetelaar
@21stcskills
Leren in de 21e eeuw en
21st Century Skills