1

BSN nederland De Action Learning MBA

2

Doel Start Up DagNader kennismaken met:BSN Nederland, Set, en Set adviserStudieopzet en StudiemateriaalAction Learning, LeerstijlenFunctie Set adviser

Subsets SamenstellingPresentatie subsetdeelnemers en hun bedrijf1e bijeenkomst

Ontvangst studiemateriaalEerste huiswerkopdrachtAfsluiting met diner

3

KennismakenStructuur:Interview in tweetal (10 minuten per persoon)Interviewer presenteert verkregen informatie aan set, ongeveer 5 minuten

Inhoud:

Stel jezelf voor dmv een metafoor (beeld, dier, lied, kunstwerk oid)

Geef minstens 3 redenen voor deze vergelijkingVertel iets over je hobby’sBespreek een prestatie/succes van het afgelopen jaar, waarop je

trots bent Motivatie voor deze MBAVertel wat je wilt leren (kennis, vaardigheden, procesgang)

4

Veranderkunde

• Twee dagen; twee inleiders– De Caluwe: kleurentheorie– Donnenberg: action learning

5

SubsetbijeenkomstenVoorzitter/notulistBespreek huisactiviteitenSubsetopdrachtenVertaalslag eigen organisatieVragen/thema’s voor docentenGebruik eigen praktijk (stellingen)

6

HRM: concept + definitief

MM

OM

IM

FM

SM

Int Management

7 x Action Learning Projecten

7

Inhoud ALPPlan van aanpak

Onderzoek en analyse

Genereren en beoordelen alternatieven

Reflectie

Implementatie

( ook voorwoord, samenvatting, literaruurlijst, bijlagen, figuren, tabellen )

8

ALP Voorstel Is het onderwerp niet te breed? (vaak wel)

Is het waarschijnlijk dat het knelpunt door de student opgelost kan worden (niet te hoog gegrepen)

Is het waarschijnlijk dat de oplossing geïmplementeerd gaat worden

Volgens format eerste ALP , later mogelijkheid tot:

probleemstelling, draagvlak, implementatiemogelijkheid

NB Een voorstel is geen plan van aanpak !

9

• Goedgekeurd ALP-voorstel met aanwijzingen docent gaat naar set adviser EN administratie BSN (abentum@bsnnederland.nl)

• ALP’en sturen naar:– BSN (1 is genoeg) en– RFC

• Beoordelingsresultaat komt van RFC via BSN

ALP- procedure

10

StudiewijzerVisie Het bereiken van een algemeen perspectief van het

onderwerp

Instrumenten Bepaalde methoden, instrumenten of werkwijzenaanreiken

Integratie Onderwerp niet langer als geisoleerd beschouwen: In samenhang brengen met andere onderwerpen

11

Internationaal Management

Opdracht met sub set: alp-voorstel 2 weken VOOR 1e lesdag Int.M1. Welke land (reis is facultatief; bovenop inschrijfgeld)2. Welke bedrijfstak3. Welk product, goed of dienst4. Wat dominante functionaliteit is (OM,FM.HRM,SM,

MM,IM)Docent beoordeelt plan van aanpak en subset-alp.

12

• Organisatieanalyse, fase 3• cultuur, structuur, hrm

• EML 2: leerervaringen; leren te leren; MBA-tijd

• Dissertation– literatuuronderzoek en – masters project

Fase 3 en producties

13

Logboek: Action LearningReflectiedocument

Wat wil je leren

Wat heb je geleerd

Obstakels

Hoe daarmee omgegaan

Hoe te veranderen

14

• verbinding / coördinatie tussen student en set, met:– BSⁿ als organisatie (planning, regelzaken)– Docenten

• Ervaringen; kwaliteit / dynamiek / aansluiting

– Voortgang van je studie• Niveau, tempo (- risering), kwaliteit / aanwezigheid set

en subsets;• Sparringpartner / maatwerk (op aangeven van jou)• Evt. coördinatie geschil beoordelingen (zelden)

Rol set adviser 1

15

• Start up en intervisies (bege-)leiden• Beoordelaar van:

– 1e organisatie-verslag (OV) en EML1– OA eind studie– EML 2– Fase 3 : dissertation

• “Sparren” op onderwerpen • goedkeuring proposal dissertation• keuze internal en external examiner

Rol set adviser 2

16

• Coördinatie examen • Voorzitter viva voce

Wanneer / hoe:• Vaak via informele momenten, lunch,

diner en uiteraard op afspraak• via vragen maar primaire

verantwoordelijkheid ligt bij student.

Rol set adviser 3

17

Action learningKennis opdoen is onvoldoende

Al doende leert men

Gezamenlijk leren

Docent in andere rol

Persoonlijk netwerk: set + subset

Tijdens studie werken aan echte problemen

Risico’s durven nemen

Verantwoordelijkheid organisatie

Voorkomen “bekwame onbekwaamheid”

Reflection in Action

18

LeerstijlenActivist Opdoen van nieuwe ervaringen

Observator Nader beschouwen van die ervaringen

Theoreticus Onderzoek en conclusies

Pragmatist Geleerde in de praktijk brengen

19

Bedrijfspresentaties 1

Voorbereiden in subset: 30 minuten per persoon

Vragen stellen/discussie na presentatie

20

Bedrijfspresentaties 2aInhoud individuele presentatie:Opbouw organisatie, historie, missie, visie,beleid, Aard van het product, dienstverlening of levensbehoefte Aktuele thema’sOntwikkelingen binnen de organisatie of marktKnelpuntenCultuur: formeel, informeel, macht-, taak-, rol-, personencultuurHuman Resource ManagementEigen plek / eigen rol, (on)mogelijkhedenUitdagingen voor organisatie, student als werknemer of als individu (persoonlijk)Mogelijkheden voor ALP-enWat haalt en brengt de student

21

“Huiswerk”Lees infomap door

Belangrijk artikel: “What is IMC’s philosophy?”

Lees boek over leerstijlen

Voorbereiding Human Resource Management (visie): huisactiviteiten en Subset activiteiten

Formuleren vragen/casuistiek op format subsetbijeenkomsten

mailen naar docent, set advisor en set (week van tevoren)

22

Site StudentsOnly

www.bsnnederland.nl

Inloggen: mbaBSNnl; wachtwoord: VoorStudenten

23

Diner

24

Bij vragen

Bel uw setadviser