oktober 2011
magazine van De Haagse HogescHool
12
StreSSkip?
Docent van het Jaar: Profiel van de ideale leraar
De Haagse steeds strenger bij fraude
Living up to high expectations
In 9 tips naar zen-student
2 H/LINK • 12
Op vertoon van je collegekaart krijg je bij Specsavers maar liefst €40 korting op contactlenzen of een montuur! Kom naar de winkel. Kijken kost niks.
Student?€40 kado!
KIJKEN KOST NIKSKIJKEN KOST NIKS
MIS HET NIET!
www.specsavers.nl
Alleen geldig op vertoon van een geldige collegepas. De €40 korting geldt bij een half jaar pakket premium daglenzen of bij een jaar pakket premium maandlenzen of op een montuur vanaf €99. Voor glasopties, zoals dunne glazen, gelden vaste toeslagen. 1 keer €40 korting per persoon. Geldig van 1 september 2011 t/m 31 augustus 2012. Niet geldig in combinatie met andere aanbiedingen. © 2011 Specsavers Optical Group. All rights reserved.
profiteer van dit aanbod biJ de voLGende SpeCSaverS-WinKeLS!den Haag Spuistraat Spuistraat 67 (hoek ‘t Spui en Spuistraat) 070 356 2312den Haag Leyweg Leyweg 1032a (naast Primafoon) 070 359 5344
_061LG_2350.351 Link Studenten Campagne advertentie FC 210x280.indd 1 19/09/2011 17:15
12 • H/LINK 3
PersweeënBehalve verhalen schrijven en interviews houden komt er nog iets meer kijken bij de geboorte van een magazine. Waar discussieerde de redactie deze keer over?
Inhoud
12 Negen tips voor stresskippen De tentamens komen eraan. Bijt jij je nagels tot het bloed? Of houd je je hoofd koel? Ontdek welk stresstype jij bent. En lees de 9 tips tegen tentamenstress.
17 Excellente docenten
Dertien docenten maken kans op de titel Docent van het Jaar 2011. Maar waarom nomineerden studenten deze docenten voor de Olive Award?
24 Mensenrechten bestuderen
in Rwanda
Docent Maarten van Munster geeft les over mensenrechten. Hij bezocht Rwanda om te onderzoeken hoe die na de genocide daar toegepast worden.
7 Politiek café: ‘Het beste excuus om naar de kroeg te gaan’
8 Studenten vinden subsidiepot maar moeizaam
11 De Haagse strenger bij fraude
Rubrieken
4 Je huisdier in beeld
5 Even bellen met… Voice of Holland Miguel
6 Borrelpraat en internationale post
10 Onder de hamer
16 Was getekend… Norbert Huyer
20 Scriptieprijs: een app die levens redt
22 Juweeltjes
30 In de vitrine: waterbouwbak
31 Spotlight
32 Strip & sudoku
International pages
26 Summaries Dutch articles
28 Living up to high expectations
29 Melting Pot: Spanish tortilla
NavelstarenZomaar een bekentenis: ik haat Liesbeth den Uyl. Ze is al
overleden, maar dat maakt me niet uit. Ze heeft een belangrijk
vakgeheim van journalisten verraden en dat doe je gewoon niet.
Liesbeth was natuurlijk de vrouw van PvdA-premier Joop den
Uyl en om de haverklap mocht Liesbeth aanschuiven bij een
staatsbanket, een zakendiner of wat al niet. Als de vrouw van,
natuurlijk. En terwijl Joop dan weer iets zat te bespreken voor het
landsbelang, zat Liesbeth geanimeerd te kletsen met de vrouw
van een ander staatshoofd.
‘Ach,’ zei Liesbeth in een interview, gevraagd naar haar ge-
spreksstof op zo’n moment. ‘Ik vraag iedereen altijd drie dingen.
Wat is uw verleden? Wat doet u nu? Waar moet het heen? En daar
kun je een avond altijd mee volkrijgen.’ Vette shit. Dat is de rug-
gengraat van ieder interview. Verraadster!
Nu we toch zo lekker aan het verraden zijn: op de redactionele
borrel stelden we onszelf de Liesbeth-vragen. Waarvandaan? Waar
zijn we? Wat moet er worden van de journalistiek? Kijk, dat de
Telegraaf opnieuw 40.000 abonnees verloor het afgelopen jaar…
daar komen we wel overheen. We werken hier in het hoger onder-
wijs, dus we zijn een linkse hobby, dus vinden we het paradijs van
Sjoerd niet zo’n erge kwaliteitskrant. Dat andere landelijke dagbla-
den min of meer stabiel blijven, da’s geruststellend. Maar dat de
lezers van die kranten vergrijzen… NRC Next uitgezonderd.
Bladen en kranten binnen het hoger onderwijs zien het publiek
ook veranderen. Korter moet het. Sneller. Wee de site waarop je
niet kunt reageren. Die moet DEAUD! En je moet het bij lezers
bijna voor hun neus houden, concurrerend met de tweet van een
klasgenoot. Van tijd tot tijd is er ergens censuur. In Nijmegen
vond men de in opspraak geraakte hoogleraar Roos Vonk zo
veelgeplaagd, dat onze collega’s van Vox even niets meer op het
web mochten zetten over de vraag of vleeseters hufters zijn of
niet (Vonk beweert van wel, maar het onderzoek deugt niet). In
Amsterdam doen ze behalve Folia magazine ook universiteitsra-
dio, omdat de schappen toch wat te vol bleven liggen.
Kortom: journalistiek verandert, en Liesbeth had weer eens
gelijk. De schat. We konden de borrel met gemak vullen met
‘waarvandaan – waar nu – waarheen?’ Alleen zal het nog wel een
paar borrels duren voor we die laatste vraag zo hebben beant-
woord dat ie ook de volgende ochtend
nog naar tevredenheid is. Na de kater.
René Rector
Hoofdredacteur H/Link
beeld Mieke Barendse
Schoolstraat 212511 AW Den Haag
070 - 3 65 73 06www.stanley-livingstone.nl
Met stresstest
4 H/LINK • 12
In beeld
‘Met Tirza is mijn huisje compleet’Dieren zijn hot! Zo bleek na de In Beeld-oproep voor Werelddierendag. De redactie kreeg een record aantal aandoenlijke foto’s ingezonden, veelal vergezeld van een flinke ode aan het huisdier.
Hoewel de meeste huisdieren schattig
ogen, is de hond Mauwe [2] van Ineke Uit-
terhoeve niet vies van een klopjacht op, in
dit geval, een mol. Fred [3] lijkt ook liever
te loeren op een muisje dan op de schoot te
liggen van zijn baasje Nina van der Meer.
Met jagen is Balou [4] nog niet bezig.
De kleine is zes weken oud en is vooral
geïnteresseerd in wat menselijk contact
met zijn kersverse eigenaar Nathalie.
‘Deze kleine haarbal [5] heeft mij en mijn
vriendin midden in het hart geraakt,’
schrijft Rick Schouten. Tirza (‘aanvulling’
in het Hebreeuws ) voegt ook echt wat
toe want, zo schrijft Rick: ‘Met haar is
mijn huisje, boompje, beestje helemaal
compleet!’ Met Obi [6] kan je een optische
illusie creëren, meldt Sofia Skoblikov.
‘Als je de foto een slag naar links draait,
lijkt het namelijk alsof ‘ie zit.’ Yvonne Bos
kon niet kiezen en stuurde maar liefst
veertien foto’s van verschillende dieren.
Een gapende Glenn [7] vonden wij de
topper. De boxer Sam van Mandy Roos [8] houdt ook van een gaap hier en daar, maar
altijd in een bananendoos. De vijftig euro
gaan naar Janine van Nellestijn, die zoveel
van haar konijn Gucci [1] houdt dat ze zelfs
een iglo voor hem bouwde. [2]
[3]
[5][4]
[1]
Ook 50 euro?Deze maand begint de eerste
tentamenweek van het collegejaar. Wij
willen graag weten in welke werk- of
leeromgeving jij studeert of het werk
nakijkt. Met andere woorden: hoe ziet
jouw bureau/werkplek eruit? Vertel wat
we allemaal op de foto zien en wie je zelf
bent. Stuur je foto uiterlijk woensdag 2
november naar [email protected]. Je maakt
kans op een tegoedbon van vijftig euro.
12 • H/LINK 5
De nieuwe Voice of Holland?Miquel van Dillenburg, vierdejaars Small Business & Retail Management, won met het nummer Ordinary people van John Legend een wildcard bij Radio 538. Daarmee is hij door naar de battle-ronde van tv-programma The Voice of Holland. tekst Martine Seijffert
Wat houdt dat in, zo’n wildcard?Ik heb een Youtube-filmpje ingestuurd naar Radio 538 en werd
uitgenodigd voor de Wildcard-ronde. In de studio stond ik afge-
schermd van de vier juryleden (Angela Groothuizen, Nick & Simon,
Roel van Velzen en Marco Borsato, red.). Ik werd uitgekozen door
Marco Borsato en kom hiermee terecht in de battle-ronde, die na de
audities plaatsvindt.
Wat verwacht je van Marco Borsato te leren?Wat niet? Hij is de grootste Nederlandse muzikant; ik heb het idee
dat hij álles weet. Ik hoop vooral van hem te weten te komen hoe het
voelt van binnenuit, hoe je jezelf kan blijven. Als je naar hem kijkt,
dan weet je dat het niet is verzonnen.
Hoe lang zing je al?Een jaar of zes, zeven. Op mijn achttiende ben ik een onbekende
tegengekomen die mij vroeg als vierde zanger in zijn groep.
De shows en optredens: dat smaakte naar meer. Ik vind het echt tof
dat je mensen kunt verblijden met jouw stem.
En je studie, denk je daar nog wel eens aan?Dat is eigenlijk al een hele periode wat naar de achtergrond ge-
schoven. Mijn interesses liggen nu eenmaal ergens anders. Maar ik
ben al bezig met mijn scriptie, dus het zou zonde zijn dit niet af te
maken. Ik hoop gewoon dat ik mijn papiertje voor mijn toekomstige
baan niet nodig heb.
The Voice of Holland is elke vrijdag te zien op RTL 4 om 20.30 uur.
Even bellen met
Miquel[6]
[7]
[8]
6 H/LINK • 12
Product Ontwerpen,’ zeggen
collegevoorzitter Rob Brons en
Frank Elshof, directeur dienst
HRM. Beiden zijn overigens
fanatiek elastieksporters.
De heren vinden het een goede
zaak dat de school iets doet aan
een gezonde levensstijl. ‘Je kunt
met de fitpas tal van sporten
proberen,’ zegt Elshof tevreden.
Verder dan een introductieles
kom je met de pas alleen niet.
Zodra de medewerkers hun
eerste stapje richting vitali-
teit hebben gezet, houdt de
stimulans vanuit de school
weer op. ‘Maar je kunt een hoop
dingen proberen naast wat je
al doet aan sport,’ stelt Elshof,
dwars door Brons heen, die de
smoothie van de lippen likt en
zegt: ‘Het is een signaal dat de
school een gezonde levensstijl
belangrijk vindt.’ •
BorrelpraatLeuk, al die bijeenkomsten, debatten en lezingen? Maar waar gaat het gesprek over, bij rosé met kaassouflé?
Post
Verantwoord en gezond toosten
Erg druk is het niet, bij de aftrap van De Haagse Vitaal. De halve dienst HRM, wat verdwaalde medewerkers Communicatie en Hagenees Frank van Westbroek die zichzelf introduceert met de woorden: ‘Ik ben un Haagse dichteâh!’ tekst René Rector • beeld Mieke Barendse
De aftrap: 3 oktober in het
Atrium. Collegevoorzitter Rob
Brons houdt een openings-
praatje, Hagenees Frank van
Westbroek rapt ‘De Haagse Vitaal biedt mij precies wat ik wil. Van serieus tot speels. Krijg ik mijn leven weer op de rails,’ een gedicht dat hij speciaal
voor de gelegenheid heeft ge-
schreven. In een afgeschermd
hoekje kun je je laven aan stoel-
massage. ‘Voor mij de eerste
keer,’ vertelt één van de eerste
gelukkigen. ‘Heerlijk ontspan-
nend hoor.’ Voor de borrel kan
aanvangen, moet er eerst nog
gewerkt worden. Studenten,
die bij dit medewerkersfeestje
even niet welkom zijn, kijken
vreemd op bij het zien van
mannen in pak die zich met een
groen elastiek om de enkels in
het zweet werken.
Maar na de workout schieten
de HRM’ers snel met smoothie
en al richting werkplek. Over-
weldigend gezellig is de vrijwel
lege borrel daardoor niet. Dus
dan maar napraten met de
organisatoren. ‘Geweldig zo’n
elastiek. Dat is toch wel een
mooi product van Industrieel
Het schijndebat over internationalisering Het aantrekken van buitenlandse studenten door universiteiten en hoge-scholen zou volgens sommige politici ten koste gaan van de kwaliteit van het onderwijs. ook kosten deze studenten de belastingbetaler 6.000 euro per jaar: weggegooid geld. Beide argumenten snijden geen hout. Buitenlandse studenten zijn goed voor de onderwijskwaliteit. studenten moeten voorbereid worden op het werken in een internationale omgeving. Uitwisseling is niet voor alle studenten weggelegd. Dus moeten we gebruik maken van de international classroom. en daarvoor zijn buitenlandse studenten nodig. ook is het geen weggegooid geld. Het geld verdwijnt niet in de zakken van de student, maar in de nederlandse kennisinstellingen. Bovendien spendeert een buitenlandse student 14.000 euro per jaar in nederland. Directe winst voor de economie. Tot slot is dit een schijndebat. een serieus alternatief ontbreekt. De internationali-sering is het gevolg van een niet te stoppen globalisering. Dat geeft nationale politici die met kunstgreepjes internationalisering proberen tegen te gaan iets pathetisch. zij staan op het strand, kijken naar de zee en bevelen: ‘ga eb!’
Lennart NooijBeleidsadviseur internationalisering
Europa voor studentenHet politieke en sociale klimaat in nederland met betrekking tot de europese Unie verschuift momenteel naar een meer terughoudende denkwijze. De fi-nanciële crisis in griekenland, Portugal en spanje gevolgd door de enorme leningen die worden verstrekt, zorgen ervoor dat de burger sceptischer tegen de eU aankijkt. maar wat betekent de eU eigenlijk voor studenten? Kort gezegd biedt de eU door middel van de verdragen van schengen (1997) vrij verkeer van personen en goederen in de europese Unie (schengengebied). Dit, in combinatie met het lifelong learning Programme 2007-2013, maakt het makkelijker voor studenten om in eU-landen te studeren of werken, maar ook voor buitenlandse studenten om hierheen te komen. zij dragen bij aan de kwaliteit van onze onderwijsprogramma’s en daar profiteren de nederlandse studenten ook weer van.ondanks dat de eU zijn problemen kent, zijn er ook veel voordelen die wij als student moeten erkennen.
Qushal Bansrajstudent international Public management, penningmeester agorá student Union en finalist in de european Dreams debattour. meer info: europeandreams.nl.
‘Ja dames en heren… laat maar even werken, die spieren.’
De Haagse heeft er sinds
begin oktober een project bij:
De Haagse Vitaal. Het is een
stimuleringsproject om de
medewerkers van De Haagse
Hogeschool te verleiden tot
een gezonde levensstijl.
12 • H/LINK 7
Achter het nieuws
Politiek Café: ‘Het beste excuus om naar de kroeg te gaan’De aftrap van een nieuw seizoen Politiek Café vond 26 september plaats in De Haagsche Kluis op het Plein. Floris Graziosi, organisator en student aan De HHs, hoopt met de cafés de kloof te dichten tussen jongeren en politiek. tekst Agnès Nederhof, Joanna Jablonowska • beeld Bas Kijzers
‘Jongeren moeten op de juiste
manier aangesproken worden
als het gaat om politiek,’ vindt
Floris Graziosi, tweedejaars Eu-
ropean Studies. ‘Er bestaat op dit
moment een grote kloof tussen
de jonge stemmer en de politiek.’
Door het organiseren van een
soort ‘real life forum’ waar
bezoekers in gesprek kunnen
gaan met deskundigen, denkt
Graziosi een brug te slaan.
Wat maakt het nu zo interessant
voor studenten? ‘Een Politiek
Café is het beste excuus om
naar de kroeg te gaan,’ stelt
Graziosi. ‘Je gaat toch wel naar
de kroeg en drinkt een biertje,
dus waarom niet er meteen wat
van leren?’ Na elk debat is er een
happy hour met borrel en dj waar
de aanwezigen rustig kunnen
napraten. ‘Wanneer de student-
en eenmaal een debat hebben
bijgewoond, merken we dat zij
blijven terugkomen,’ constateert
Graziosi. ‘Naast de interessante
onderwerpen is het gewoon
altijd hartstikke gezellig!’ •
Het volgende Politiek Café is 17 oktober en gaat over China. Het is voor iedereen gratis toegankelijk. Meer info: politiekcafe.com.
24 uur zweten op een businessplanHet Plein in Den Haag was 27 september het strijdtoneel voor een 24hour Business Game. Dertien groepen van De Haagse Hogeschool en het ID College studenten moesten in het kader van de minor Ondernemen & innoveren binnen 24 uur een ondernemersplan opleveren. tekst Paul van Leeuwen
beeld Quintin van der Blonk
In discussie tijdens het debat op 26 september, dat in het teken stond van Iran.
10.00 uur De opdrachten wor-
den uitgedeeld. Donny Ooster-
laken gaat met zijn groep aan de
slag met Bambo, Europa’s enige
luiermerk met een milieukeur.
14.00 uur De deelnemers
vragen de consultants het hemd
van het lijf. Tussen jassen,
voedsel, kladblokken en laptops
werkt de groep van Donny aan
het plan. Ze ervaren nog weinig
druk. ‘Krijgen we bij de tus-
senbeoordeling een vijf, dan is
er stress! Tot nu toe is het heel
leuk en de consultanttips zijn
erg leerzaam.’
22.00 uur Stress en vermoeid-
heid nemen toe. Er moet nu echt
wat op tafel komen. Morgen
moeten ze voor honderd man
een pitch - een korte presentatie
- houden. Om de zaal een oppep-
per te geven komt presentator
en cabaretier Fred Zuiderwijk
langs.
10.00 uur De volgende och-
tend: De strijd is voorbij. De eer-
ste prijs – een trip naar Londen
– is aan Donny’s neus voorbij
gegaan. Hij is tevreden met de
derde plek: ‘Het was vermoei-
end maar leerzaam. Het is een
uitdaging voor jezelf om op het
laatst net wat extra te geven.
Mensen die gingen slapen zaten
niet in de top.’
Donny Oosterlaken (links) ontvangt met zijn teamleden de derde prijs.
8 H/LINK • 12
Stichting Laan
De één vindt een aanvraag onzin, terwijl de ander juist enthousiast is
H et studentenleven is meer dan studeren, wer-
ken en feesten alleen. Wat doe je met de rest
van je tijd? In je omgeving loop je waarschijn-
lijk wel eens tegen dingen aan die je graag anders
zou zien. Soms ontkiemt er een fantastisch plan in je
hoofd. Je ziet dat de aula midden in De Haagse Hoge-
school perfect is voor theatervoorstellingen... maar
vrijwel alleen wordt gebruikt voor openingen, borrels
en seminars. Of je merkt dat je voor je studie een plek
op de wereld bestudeert die je nog nooit in het echt
hebt gezien. Daar zou je dan toch eigenlijk met je klas
heen moeten? Voor dit soort ideeën kun je gewoon
geld krijgen.
Met dit geld is bijvoor-
beeld een theaterproject werkelijkheid geworden.
Het ontstond in het brein van Brechje van Eijck, een
medewerkster van het in de hoofdlocatie gevestigde
cultuurburo Acku. Zij besloot met hulp van oud-
student Jelle Klerkx en een professionele theaterma-
Studenten vinden subsidiepot Stichting Laan. Een Haags fonds met een flink budget
dat klaarligt om studenten te helpen hun mooie plannen
te realiseren. Iedereen met een onbaatzuchtig, creatief,
goed uitgedacht en beschreven plan kan aanspraak
maken op hun subsidiepot. Maar een handvol studenten
doet dat. tekst Anke Viersma • beeld Loek Weijts
12 • H/LINK 9
ker een productie te organiseren om getalenteerde
studenten een leerschool en een podium te bieden.
Stichting Laan subsidieerde dit idee met duizend
euro, wat besteed werd aan professioneel licht en ge-
luid, promotie, kostuums, het decor en het salaris van
de theatermaker. Van de studenten die eerder al de
Acku-cursus ‘Toneelspelen voor Dummies’ volgden
en vervolgens in het auditorium schitterden op het
podium heeft een aantal gekozen voor een studie-
switch naar de toneelschool.
De mogelijkheid om je als student te ontwikkelen is
een vereiste die stichting Laan stelt aan de projecten
die zij subsidiëren. ‘De activiteit die je bedacht hebt,
moet niet alleen leuk zijn voor jezelf,’ vindt Lex Sip, de
voorzitter van de stichting. ‘Plannen die subsidie krij-
gen, hebben altijd iets goeds voor de medemens tot
gevolg. Iets dat het onderwijs verbreedt of verrijkt.’
Yaakov Berhitoe, die roeivereniging Pelargos vertegen-
woordigt, dacht met zijn voorstel aan deze criteria te
voldoen. Toen Pelargos twee jaar terug begon, had de
vereniging minder leden, weinig boten en nog geen ei-
gen plek. Met een subsidie van Stichting Laan konden
zij zich een drijvende botenloods veroorloven. Deze ligt
nu, prominent in de vorm van een groot zwart blok,
achter de hogeschool. De loods geeft de
vereniging bestaans-
recht en biedt een
mogelijkheid tot ontwikkeling van
veel studenten. Het klinkt alsof de roeiers zo vooral wat
extra geld hebben, maar Yaakov vindt het serieuzer en
veelomvattender dan dat. ‘Studenten gaan gezonder
leven, doen sociale contacten op en, als belangrijkste
ontwikkeling, leren de vereniging promoten en een
team of de vereniging zelf besturen.’
De pot geld die dit alles mogelijk maakt, bestaat al
heel lang. Van 1900 tot 1968 stond er een Huishoud-
school aan de Laan van Meerdervoort, die een flink
eigen vermogen opbouwde van de ouderbijdragen
en nalatenschappen die zij ontvingen. Toen de oplei-
ding (inmiddels een hbo) in 1987 opging in De Haag-
se Hogeschool, bleef dit vermogen behouden. Ieder
jaar wordt het geld belegd met een rendement van
enkele tienduizenden euro’s per jaar tot gevolg. Dat
rendement steekt de stichting nu in mooie studenten-
initiatieven.
Vijf keer per jaar vergadert het bestuur van Stichting
Laan over de initiatieven. Lex Sip: ‘Er vinden interes-
sante discussies plaats, waarbij de één een aanvraag
absolute onzin vindt, terwijl de ander er juist heel
enthousiast over is.’ De meest uiteenlopende aanvra-
gen krijgen ze. Studiereizen en sportieve of culturele
projecten krijgen vaak financiële steun. Maar een
aanvraag voor een nieuwe roeiboot voor één sportie-
ve student of een duur feest met een bekende artiest
vindt geen bijval.
Op het moment hoeft het bestuur niet zo streng te
zijn met toezeggen van subsidies, omdat er maar
een stuk of twintig aanvragen per jaar binnenkomen.
Dit zou veel meer
kunnen zijn. Toch maakt Stichting Laan
haar budget jaarlijks ongeveer op en wordt grofweg
tweederde van de aanvragen gehonoreerd.
Lex Sip raadt iedere student aan om eerst draagvlak
voor zijn of haar ideeën te vinden. Verzamel dus een
groepje studenten en/of docenten om je heen, die
zich met jou in gaan zetten. Brechje van Acku geeft
als tip om, al dan niet bij haarzelf, hulp te vragen bij
het schrijven van je aanvraag. Ook Lex Sip bevestigt
dat de omschrijving van je plan en je begroting het
allerbelangrijkste is. •
Borrelt er in jouw hoofd een goed idee? Lees dan op stichtinglaan.nl hoe je een subsidieaanvraag kunt doen.
maar moeizaam
10 H/LINK • 12
In Onder de hamer komen studenten aan bod die in beroep gaan tegen een beslissing van hun opleiding.
Onder de hamer
AFRIKADAG 2011 IN DE HAAGSE HOGE- SCHOOL
ZATERDAG29OKTOBER
MET ONDER ANDERE:BEN KNAPEN, SISTER FA, JAN KOOIJMAN, KAShA NABAgESERA EN ESRAA ABdEl FATTAh
We can show 10 live games at the same time!
We can show 10 live games We can show 10 live games
O'Casey's Irish Pub
Holland’s biggest sports bar
Noordeinde 140 The Haque Holland • www.ocaseys.nl
4 big and 9 regular screens devided over 2 floors! We have all the major sports channels!Check out our website for the games!
Kunst en architectuur
zoekt de grenzen…
jij ook?! gratis entree
Hogewal 1-92514 HA Den [email protected]
Voorstellingen en concerten:
Lucent Danstheater Dr Anton Philipszaal
www.ldt.nl
Jonger dan27 jaar?
€10,-
41-015 Advertentie HLink2.indd 1 19-10-2010 09:24:40
Lang wachten beloondtekst Patty Elbersen
De feitenStudent P. en student E. van de academie Bestuur, Recht en Veilig-
heid maken op 5 november 2010 dezelfde toets. De docent ontdekt bij
vraag vijf sterke overeenkomsten. Na een hoorzitting in februari be-
sluit de examencommissie hen een officiële waarschuwing te geven.
De studenten ontvangen op in mei een brief van de examencommis-
sie. Hieruit blijkt dat als de studenten zich in de periode van 25 maart
tot en met 25 oktober 2011 weer schuldig maken aan een soortgelijke
overtreding, ze zes maanden niet mogen deelnemen aan toetsen.
De argumentenDe studenten vinden dat hun zaak te lang is blijven liggen. Ook
vinden ze dat de uitspraak van de examencommissie gebaseerd is
op een onzorgvuldig onderzoek. De studenten dragen aan dat zij
zich niet goed konden verdedigen tijdens de hoorzitting, omdat ze
geen inzage kregen in de uitwerking. Volgens de studenten was het
niet mogelijk om af te kijken, omdat de toets is afgenomen in een
lokaal waar maar vijf mensen waren. De studenten mochten tijdens
de toets gebruikmaken van een bundel en dat verklaart volgens hen
de gelijkenissen in de antwoorden.
De tegenargumentenDe opleiding geeft toe dat de zaken te lang zijn blijven liggen, maar stelt
dat de studenten wel de kans hadden om hun toets in te zien en dus niet
in hun verdediging zijn belemmerd. Ook is de opleiding van mening
dat de studenten wel hebben afgekeken, omdat de antwoorden sterke
gelijkenissen vertonen, waaronder dezelfde spellingsfouten.
De uitspraakHet College is van mening dat het voor de rechtspositie van studen-
ten belangrijk is dat de opleiding de procedure volgt en studenten
tijdig op de hoogte brengt van een verdenking op fraude. De studen-
ten vroegen meermalen om informatie, maar kregen die niet. Omdat
de opleiding de studenten niet goed informeerde en niet zorgvuldig
de procedure volgde, verklaart het CvB het beroep gegrond: de
studenten krijgen geen proeftijd.
Niet eens met een beslissing van de examencommissie? Je hoeft je er niet zonder meer bij neer te leggen. Kijk voor regels en procedures op studentennet.hhs.nl/loketrechtsbescherming.
12 • H/LINK 11
S tudenten onderschatten de consequenties van
fraude nogal eens, blijkt bij rondvraag. Maar
praten tijdens een toets, briefjes bij je hebben
ook al gebruik je ze niet, op je mobiel kijken hoe laat
het is: de surveillant hoort het te noteren als onre-
gelmatigheid. En wat de surveillant observeert, is
leidend voor de examencommissie en het College van
Beroep voor de Examens. Omdat meestal niet gecon-
troleerd kan worden wat je zei of deed, gelden deze
handelingen als fraude.
‘Je ziet soms de schrik op het gezicht nadat een reken-
machine of mobiel is ingenomen,’ vertelt Mia van Let,
voorzitter van de examencommissie van de academie
voor Management & Human Resources (MHR). ‘Een
hoop studenten slaan zichzelf voor hun hoofd. Ook
als ze adequate bronvermelding vergeten zijn in hun
werkstuk. Maar ze reageren vaak sportief. “Ik ben de
lul,” zei laatst een meisje toen zij haar spiekbriefje liet
vallen.’ De meldingen van mogelijke fraude komen bij
de examencommissie terecht. Die hoort de student,
weegt de situatie en komt met een oordeel.
De sancties zijn de afgelopen tijd door veel exa-
mencommissies opgeschroefd. Vroeger werd na
spieken het tentamen ongeldig verklaard en mocht
je de eerstvolgende herkansing niet meedoen. ‘Een
lachertje voor veel studenten’, aldus Van Let. Nu loop
je bij fraude het risico om voor meer herkansingen
uitgesloten te worden of kan de examencommis-
sie zelfs besluiten je een heel blok te schorsen. Voor
propedeusestudenten kan dat een negatief bindend
studieadvies opleveren. En sinds een jaar geleden de
Wet op hoger onderwijs (WHW) aangescherpt is, mag
het College van Bestuur een student definitief van
de opleiding verwijderen vanwege fraude. Dit is ook
drie keer gebeurd. Het College van Bestuur deed zelfs
aangifte tegen een student wegens identiteitsfraude.
Die had tegen betaling iemand gestuurd om het tenta-
men in zijn plaats te maken. Deze zaak ligt nu bij de
officier van justitie.
Een andere student die ervan verdacht wordt dat ze
niet zelf haar tentamen heeft gemaakt, stapte naar
het College van Beroep voor het Hoger Onderwijs. De
zaak loopt nog.
Met de zwaardere sancties en de aangifte laat De
Haagse zien dat het ontoelaatbaar is om niet op
eigen kracht te presteren en studeren. ‘Vaak ligt de
gedachte “Ik heb er toch ook voor moeten leren” ten
grondslag aan tips over fraude van studenten,’ zegt
Van Let. Op basis van de meldingen van surveillanten
en tips van studenten en docenten kijkt de examen-
commissie hoe het beleid aangescherpt kan worden.
Zo is het toiletbezoek tijdens tentamens vanaf dit
collegejaar afgeschaft bij MHR. ‘Er is te veel mogelijk
op de wc: sms’en, spiekbriefjes bekijken. En we gaan
niet fouilleren,’ zegt Van Let. De regel geldt uiteraard
niet voor iemand met een blaasprobleem. ‘Maar we
willen dan wel eerst een doktersverklaring zien.’ •
Fraude
Oh, mag dat niet?
Fraude top 4
1. Spieken bij
een ander
2. Gebruik van
niet toegestane
hulpmiddelen
(mobieltje, slimme
rekenmachine)
3. plagiaat
4. Aantekeningen
Drie studenten zijn vorig collegejaar definitief weggestuurd van De Haagse Hogeschool vanwege
fraude. Een fikse maatregel. Maar even je telefoon uitzetten of lekker schuin zitten tijdens het
tentamen kan ook al een sanctie opleveren. tekst Dieuwke de Boer
In Azië weten ze wel raad met spieken.
De Haagse steeds strenger bij fraude
12 H/LINK • 12
Tentamenstress
StreSSkip OF kOeLe kikker?
Met nog een paar weken te gaan tot het eerste tentamen van dit jaar is de vraag: houd jij je hoofd koel? Doe de Link stresstest en test je stresslevel. Bijt jij je nagels al af tot je nagelriempje, lees dan de 9 tips.
tekst:Martine Seijffert /Youri van Vliet
beeld Mieke Barendse
12 • H/LINK 13
StreSSteSt Wat is jouw stresslevel?
Naam :
Opleiding :
Vak :
1. Bij het begin van een nieuw studiejaar horen
ambitieuze plannen. Ik neem me voor:
A. Niets meer uit te stellen en 8 uur per dag aan mijn
studie te besteden.
B. Net zo door te gaan als vorig jaar: het studeren
af te wisselen met de plezierige kanten van het
studentenleven.
C. Me iets serieuzer op mijn studie te storten en een
interessante stage te vinden.
2. Mijn leermethode:
A. Ik scan mijn boek: ik bekijk de inhoudsopgave, lees
de hoofdstukken diagonaal door en herlees de
samenvattingen en conclusies. Verder neem ik mijn
aantekeningen van hoorcolleges goed door.
B. Ik sla mijn boek open en begin vanaf pagina 1
aandachtig te lezen.
C. Ik check eerst of er een samenvatting is van mijn
boek. Zo niet, dan richt ik me vooral op de conclusies
en kijk ik nog wat aantekeningen van hoorcolleges
na.
3. Als ik tijdens een les een vraag fout beantwoord:
A. Haal ik mijn schouders op.
B. Baal ik dat ik het niet weet en sla het antwoord zo
goed op in mijn geheugen dat ik het volgende keer
niet meer vergeet.
C. Voel ik mijn oren tintelen en wangen langzaam warm
worden. De gedachte dat ik bloos, maakt het alleen
maar erger.
4. In de week voor het tentamen denk ik:
A. Alles gaat perfect volgens de planning.
B. O nee, tentamens! Langstudeerboete, here I come!
C. Misschien moet ik de hoorcolleges van dit vak nóg
eens doornemen en kan ik vast een proeftentamen
maken.
5. De dag voor het tentamen schijnt de zon en is het
ideaal strandweer. Ik:
A. Twijfel. Eigenlijk moet ik leren. Maar ik loop toch
al te ver achter om het tentamen echt goed voor
te bereiden. Met een schuldgevoel fiets ik naar het
strand.
B. Zit al op de fiets. Ik leer net zo makkelijk op mijn
handdoek in de zon.
C. Besluit om de ochtend te leren en daarna naar het
strand te gaan. Zo kan ik er extra van genieten.
6. Als ik de eerste vraag op mijn tentamenvel lees:
A. Dringt deze meteen goed tot me door. Als ik het
antwoord niet weet, ga ik naar de volgende vraag.
B. Kraak ik mijn vingers, neem een slokje water, pak
mijn pen en begin te schrijven.
C. Verschijnt er een soort zwarte waas voor mijn ogen.
Het maakt niet uit of ik de vraag kan lezen of niet,
wat ik heb geleerd ben ik toch grotendeels vergeten.
7. Bij het opzoeken van mijn tentamenuitslag:
A. Gaat mijn hart sneller kloppen en krijg ik pijn in
mijn buik. Als ik zie dat ik een 7 heb, ben ik eigenlijk
teleurgesteld.
B. Wissel ik tussen mijn Facebook-berichten en
Blackboard, tot de pagina geladen is. Dan zie ik: een
6, prima toch?
C. Tuur ik gespannen naar het scherm en vergeet ik even
wat er om me heen gebeurt. Een 8! Joehoe!
De uitslag en 9 tips vind je op de volgende pagina’s.
‘O p een gegeven moment werd ik fysiek
ziek. Ik kon niet eten en moest zelfs
overgeven.’ Andres Franco, derdejaars
student International Communication Management,
beschrijft de druk die hij voelde toen hij zijn prope-
deuse moest halen (Zie pagina 28).
Een gezonde dosis spanning kan geen kwaad. Dat
betekent dat je energiek en geconcentreerd bent.
Prima dus. Lastiger is het als je té gestrest bent. Als
je jezelf te veel onder druk zet en je perfect je examen
probeert voor te bereiden. Dan gaat spanning over in
examenstress en faalangst.
Exacte cijfers over hoeveel studenten last hebben
van examenstress zijn lastig te geven (zie ook kader:
examenstress binnen De Haagse). Jeanette van Rees,
bestuurslid van het Nederlands Instituut van Psycholo-
gen, kan wel toelichten dat vooral vrouwen examen-
stress hebben omdat ze perfectionistisch zijn. Jongens
daarentegen krijgen last van examenstress omdat ze te
laat beginnen met leren.
Nieuwsgierig naar jouw stresslevel? Doe dan de
stresstest en bekijk de uitslag plus tips op de vol-
gende pagina’s.
14 H/LINK • 12
Wil jij je stresslevel naar beneden brengen?
Lees hier hoe je met je tentamenstress om
kunt gaan.
in 9 tipSvan stress-naar zen-student
De uitslagHOOG StreSSLeVeL (18-21 punten) Aan het begin van het collegejaar neem je je voor keihard te gaan studeren: 8 uur
per dag, nooit meer iets uitstellen en snel een stage te regelen. Waarschijnlijk ben
je nu, amper een maand verder, al diep teleurgesteld in jezelf. Je boek ligt nog on-
geopend op je bureau en je verkeert in een constante staat van stress. Je grootste
angst: dat je faalt. Lees de tips, maar overweeg ook zeker om langs te gaan bij de
studentenpsycholoog.
GeMiDDeLD StreSSLeVeL (11-17 punten) Het begint nu wel bij je te kriebelen, met een tentamenperiode voor de deur: ‘Heb
ik wel genoeg opgelet. Begin ik niet te laat?’ Maar jij kunt ook onder druk effectief
leren en tijdens een tentamen sta je op scherp. Met een 8 ben je zeer tevreden
en na een tentamenperiode maak je met een voldaan gevoel plannen voor een
stapavond met vrienden. Jij hebt een gezonde stressdosis: niks om je zorgen over
te maken.
LAAG StreSSLeVeL (7-10 punten) Jij gaat met glimmende, kerngezonde nagels het leven door. Lucky you. Tot een
paar dagen voor het tentamen krijgen ze jou niet gek. Of jij hebt je zaakjes prima
op orde en gaat fluitend én met hoge cijfers door je studieprogramma. Of jij haalt
met je stressloze bestaan zesjes en vindt dat eigenlijk wel prima zo. Mocht je bij
de laatste categorie horen en je op een dag bedenken dat je met iets hogere cijfers
wilt afstuderen, is het een geruststellende gedachte dat je een hoger stresslevel
ook wel overleeft.
tel de punten bij elkaar op.1 A=3 B=1 C=2
2 A=2 B=3 C=1
3 A=1 B=2 C=3
4 A=1 B=3 C=2
5 A=3 B=1 C=2
6 A=2 B=1 C=3
7 A=3 B=1 C=2
+
12 • H/LINK 15
examenstress binnen De Haagse HogeschoolExacte cijfers over hoeveel studenten binnen De Haagse
Hogeschool last hebben van examenstress, zijn er niet.
Marieke Lambeek, HHs-studentenpsychologe, legt uit:
‘Examenstress komt vaak voort uit andere persoonlijke
problemen, zoals relatieproblemen, onzekerheid,
gepieker of gezinsproblemen. Daarom is het lastig in
kaart te brengen hoeveel studenten nu specifiek last
hebben van examenstress.’ Wel merkt ze dat steeds
meer studenten een beroep doen op haar, mede als
gevolg van de langstudeerboete.
1. De eerste stap: voor jezelf toegeven dat je heel
gespannen bent of faalangst hebt. Praat over je
stress. Bijvoorbeeld met een ouder, docent, men-
tor of studiegenoot.
2. Bereid je goed voor. Een verstandige studie-
aanpak is dé basis om spanning te vermijden.
Gebruik het materiaal van de lessen, niet alleen
het boek. Praat ook met je docent, zorg dat je
inzicht krijgt in hoe het tentamen eruit ziet. Maak
oefenvragen die bewust wat makkelijker zijn om
zelfvertrouwen te krijgen.
3. Stel realistische doelen en luister naar relative-
rende gedachten: ‘Een paar fouten maken mag’
en ‘Ik hoef niet álles te weten’.
4. Stop met negatieve zelfbevestiging (‘Het gaat me
nooit lukken’) en probeer positief te denken. Maak
positieve reclameboodschappen voor jezelf. Be-
hang je huis met post-its met teksten als: ‘Jij bent
een topstudent’. Dit lijkt kinderachtig, maar werkt
echt, zo blijkt uit onderzoek van de psychologen
Fred Sterk en Sjoerd Swaen. Zie het als een pep-
talk die sportmensen gebruiken om vol te houden
in moeilijke omstandigheden.
5. Ontspanningsoefeningen zoals meditatie, yoga of
mindfulness kunnen veel mentale rust geven. Het
effect van de oefeningen is dat je een relative-
render kijk op jezelf en de wereld krijgt en dat de
negatieve gedachten ophouden.
6. Zorg voor een evenwicht tussen studeren en
ontspanning. Als je tijd neemt om leuke dingen te
doen, kan de leerstof beter bezinken. Dus: beloon
jezelf na een paar uur studeren met een filmpje of
lekker sporten.
7. Ga niet voor een tentamen bij de mensen staan
die elkaar de stress aanpraten.
8. Verspil je energie tijdens een tentamen niet aan
gepieker. Krijg je een black out, pauzeer dan even
of ga verder met iets anders. De kennis kan even
later zomaar tevoorschijn komen.
9. Wist je dat: bij een ‘persoonlijk probleem’ de exa-
mencommissie een student een onbeperkt aantal
kansen kan geven voor een tentamen? Ook zijn er
mogelijkheden om in een aparte ruimte je tenta-
men te maken: bij een raampje met frisse lucht en
met een koptelefoon ter afscherming.
Nog steeds last van stress? Zoek hulp. • Praat met je studentendecaan of de
studentenpsycholoog (OV. 1.68). De Haagse
organiseert vier keer per jaar workshops zoals
‘Meer Zelfvertrouwen’ en ‘Stoppen met Piekeren’.
Wees snel met aanmelden, want deze zitten gauw
vol.
• Ook de TU Delft biedt gratis workshops aan
HHs-studenten, waarbij je leert zonder angst een
tentamen te doen.
• Lees het boek Omgaan met studiefaalangst van
Fred Sterk en Sjoerd Swaen (verkrijgbaar in de
bieb).
• Op de website leidenuniv.nl/ics/sz/so/ staan
diverse tips tegen faalangst. •
Het covermodelHet oogde ongetwijfeld wat
vreemd: twee redacteuren
van Link die de kantine
afstruinden, loerend naar
vingers met korte nagels.
Gelukkig was Jeffrey van
der Meer (23) zo sportief
om te poseren voor onze
fotograaf. Maar hoeveel
last heeft de vierdejaars
Personeel & Arbeid eigenlijk zelf van stress?
‘Het grappige is dat mijn nagelbijten echt
‘collegejaargebonden’ is. In de zomer heb ik er
namelijk nooit last van. Als school begint, en dan
met name tijdens de tentamens, begint de stress en
bijt ik mijn nagels gewoon helemaal kapot. Af en toe
probeer ik te stoppen, maar het lukt me niet, ik kan
er niet van afblijven. Als klein ventje zat ik al met
mijn vingers in mijn mond. Dan beet ik zo erg dat
mijn ouders mij handschoentjes omdeden. Zelfs in
de zomer!
16 H/LINK • 12
Iedere maand maakt een Academiedocent van het Jaar een portret van zichzelf. Hoe weerspiegelt deze tekening zijn docentschap?
Was getekend
Een afbeelding van Sartre als zelfportret?Deze penning kwam ik in de
vakantie tegen. Sartre past bij
mijn slb-schap. Hij zei: ‘Je bent
altijd vrij om te kiezen.’ Als een
student zegt: ‘Zo ben ik nou
eenmaal,’ dan triggert mij dat.
Leg je er niet bij neer, maar zie
het als een moment in je ontwik-
keling. Er zijn studenten die
denken dat ze niet goed kunnen
studeren. Soms weten ze van
zichzelf niet dat ze nieuws-
gierig zijn naar verbanden
tussen zaken. Daar kun je ze in
meenemen.
Hoe vertaalt zich dat in je les-sen?Ik werk met het motto: wat je
niet weet, mis je niet. Hier-
mee bedoel ik dat je altijd een
onderzoekende houding naar
meerdere oplossingen moet
hebben. Voor mij is de kern van
het hbo-niveau dat je een breed
scala handelingsperspectieven
opbouwt. Heb je er 2 dan is het
makkelijk kiezen, 75 is moei-
lijker. Dat stuk besluitvorming
wordt onderschat.
Krijg je studenten daarin mee?Ik krijg vaak als feedback dat
ik moeilijke vragen stel. Daar
moeten ze aan wennen. Ik
begin met moeilijke vragen en
bouw het af tot ze het oppikken.
Daarna bouw ik het weer op.
Dat maakt dat studenten het
gevoel hebben dat ze met meer
naar huis gaan dan ze kwamen.
Iedere student vindt het leuk om
te leren en te zien dat ze groeien
in het nadenken over hun vak.
En als het stroef loopt?Je moet je kwetsbaar opstellen
als docent en jezelf toetsen. Als
iets niet werkt, dan doen we
het anders. Ik geef studenten
eigenaarschap over de manier
van werken. Tijdens de eerste
bijeenkomst inventariseer ik
welke kenmerken een goed
functionerende onderwijsgroep
volgens hen heeft. Daarna vraag
ik individueel: ‘Wat is jouw bij-
drage om dit te behalen?’ En ik
geef aan wat mijn toegevoegde
waarde kan zijn. Je bent zelf
rolmodel.
Wat kenmerkt jou nog meer als docent?Ik ben heel strikt. Als je een
afspraak met me maakt, ver-
wacht ik dat je die nakomt. We
beginnen op tijd en iedereen is
voorbereid. Zo niet, dan wil ik
het weten. De norm stellen in de
eerste week is cruciaal voor de
rest van de periode. Ook vind ik
het belangrijk om de menselijke
maat te hanteren. Als er dingen
spelen bij studenten, dan wil ik
dat zo snel mogelijk bespreek-
baar maken. Ik lees dagelijks
mijn mail. Dan kan ik voor of
na de les even kortsluiten met
de student. Dat werkt sneller
dan wanneer je daar apart een
afspraak voor moet maken. •
‘Studenten moeten wennen aan mijn moeilijke vragen’tekst Dieuwke de Boer • beeld
Mieke Barendse/Norbert Huyer
Norbert HuyerAcademiedocent van het jaar bij Gezondheid
Leeftijd 42 jaarDocent hbo-verpleegkundeSinds 1998Ook o.a. slb’er, voorzitter werkgroep kwaliteit & accreditatie en curriculumcommissie en lid projectgroep onderzoekin steekwoorden betrokken, deskundig, enthousiast, strikt
12 • H/LINK 17
Wat maakt een docent excellent?Circa elfhonderd studenten nomineerden een
docent van hun academie voor de Docent
van het Jaar-verkiezing, in HHs-termen: de
Olive Award. Dit leverde in mei al dertien Academie-
docenten van het Jaar op die strijden om de eretitel.
Grasduinend door de motivaties van de studenten
komt daar een profiel uit van de ideale docent. In de
kern: hij is betrokken, enthousiast, deskundig en stelt
hoge eisen.
Eerst dat laatste eens uitpluizen. Studenten waar-
deren uitdaging blijkt . Opmerkingen als ‘Hij maakt
lastige tentamens die goed laten zien of je de stof be-
heerst’ en ‘Hij eist dat je een bepaald niveau haalt en
dat is terecht’ poppen op. Vaak gaat dit gepaard met
waardering voor hoe duidelijk de docent is. Weten ze
wat er van hen verwacht wordt, dan werken studen-
ten er graag voor. Zeker als de docent ook nog eens
enthousiast over zijn vak vertelt.
Vakkennis met passie ‘Hij is fan van zijn eigen vak’ vat mooi samen wat de
meeste Academiedocenten van het Jaar kenmerkt.
Deze passie voor het vak slaat over op de studenten.
Zeker omdat de genomineerde docenten boeiend
vertellen, kristalhelder kunnen uitleggen en niet te
beroerd zijn dat op verschillende manieren te doen.
Totdat iedereen die complexe lesstof begrijpt. Om dat
te kunnen is goede vakkennis natuurlijk een vereiste.
Studenten krijgen graag les van een ‘wandelend vat
met kennis’ dat zijn eigen praktijkervaring en recente
voorbeelden uit het werkveld inbrengt. Zo maak je de
stof actueel en tastbaar.
BetrokkenheidNaast kennis en enthousiasme speelt ook de
betrokkenheid van de docent een belangrijke rol
in de beoordeling. De student wil duidelijk geen
nummer in de grote studiefabriek zijn, maar gezien
en begrepen worden. Individuele aandacht en
oprechte interesse in elke leerling worden geprezen.
Maar ook dat docenten buiten de lessen om goed
bereikbaar zijn, snel reageren op mails en openstaan
voor een afspraak. Of juist buiten hun eigen lessen
om met hen meedenken over studie of stage.
Kortom: de ideale docent maakt tijd voor studenten
en zet zich in om het beste uit studenten te halen.
persoonlijkTot slot nog – in willekeurige volgorde -
persoonlijke kenmerken die waarschijnlijk net zo
bepalend zijn voor de nominatie. Een spontane
verschijning. Hij geeft met humor les. Een
sympathieke docent die professioneel handelt.
Hij is altijd vrolijk. Superaardig. Het is een feestje
om bij hem in de les te zitten. Hij motiveert je.
Hij geeft positieve energie. En – last but not least -
hij staat open voor feedback. •
De VerkiezingDe jury van de Olive Award maakt een shortlist van vijf kandidaten. Tijdens de opening van de Onderwijsdag 3 november stellen deze genomineerden zich voor. Alle aanwezige medewerkers mogen vervolgens stemmen.
Olive Award
Dertien docenten, waaronder een vrouw, zijn in de race voor de titel
Docent van het Jaar 2011. Maar waarom nomineerden studenten deze
docenten voor de Olive Award? tekst Dieuwke de Boer • beeld Bas Kijzers
18 H/LINK • 12
Marius Zomer... is enthousiast, motiverend, inspirerend en
betrokken. Legt goed en duidelijk uit. Lessen
zijn nooit saai. Gebruikt unieke lesmethoden
en veel praktijkvoorbeelden. Stelt hoge eisen.
Jan Jaap de Morree... is een wandelend vat kennis met passie
voor zijn vak. Kan fantastisch uitleggen en
boeiend vertellen. Is op de hoogte van de
laatste ontwikkelingen. Is erg betrokken bij
zijn leerlingen. Gaat dit jaar met pensioen.
Een afscheidscadeau dus.
Harry Broeders... is creatief en gedreven. Stelt hoge eisen
aan studenten en stimuleert hen hun
talenten te ontplooien. Is toegewijd en
begaan met zijn studenten. Is toegankelijk
en reageert soms zelfs ’s nachts op mail.
esther van rijn... geeft duidelijk les en heeft verstand van
de zaken waarover ze praat. Is een luisterend
oor voor studenten, wil altijd helpen bij
problemen. Een spontane verschijning.
theo parlevliet... maakt leren leuk. Behandelt studenten
als echte professionals . Maakt duidelijk wat
hij verwacht. Gaat soepel en effectief om
met de modulehandleiding. Is betrokken en
beantwoordt elke mail.
Shakiel roeplal... motiveert je om aan het werk te gaan.
Zet het welzijn en leerproces van de
student voorop. Zijn betrokkenheid is
subliem. Zijn lessen zijn een genot om te
volgen. Staat open voor verbeteringen.
12 • H/LINK 19
peter Hoogenboom... is didactisch heel goed. Past de lessen
goed aan aan studenten. Geeft nuttige
handvatten voor de praktijk. Staat altijd
voor je klaar. Zet zich 110% in voor
studenten. Geeft positieve energie.
Jan Bats... is vlot, vrolijk en enthousiast. Zijn lessen zijn
duidelijk, boeiend, interessant en interactief. Is
fan van zijn eigen vak. Kan complexe stof op een
eenvoudige manier uitleggen. Maakt tijd voor je.
Wim Smeele... is een stimulator. Legt de stof helder
uit. Staat open voor vragen in de les en
daarbuiten. Is geduldig en super aardig. Geeft
het gevoel je echt te willen helpen en neemt
de tijd voor je.
Henk van den Bosch... heeft passie voor zijn vakken. Weet altijd
te boeien. Legt abstracte en ingewikkelde
stof op een kristalheldere manier uit.
Motiveert en inspireert. Is behulpzaam. En
reageert snel en uitgebreid op mail.
André Deelen... is een rolmodel. Denkt buiten bestaande
kaders en durft risico’s te nemen. Maakt
lastige tentamens. Is rechtvaardig.
Bekommert zich om studenten en maakt
tijd voor ze als zij dat nodig hebben.
Mark van peufflik...geeft deskundige begeleiding en is
stimulerend kritisch. Is super enthousiast. Denkt
met je mee, ook buiten het curriculum. Is een
vakman met humor. Eist een bepaald niveau.
Norbert Huyer... is toegewijd en deskundig. Is behulpzaam,
oprecht geïnteresseerd in je, neemt tijd
voor je en is met je begaan. Is enthousiast
en motiverend. Weet dat allemaal te
combineren met de nodige humor.
20 H/LINK • 12
ScriptieprijsWat is de beste afstudeerscriptie? H/Link nomineert iedere maand een afstudeerder die niet alleen uitmuntend presteerde, maar nog relevant is ook. Jaarlijks in april wint de beste 1.500 euro.
‘De app “Waar is mijn baasje” kan op ver-
schillende manieren gebruikt worden,’
legt Marleine uit. ‘Denk bijvoorbeeld
aan iemand die een chronische ziekte heeft zoals
diabetes. De app kan de patiënt dan op specifieke
momenten eraan herinneren dat hij zijn medicijnen
moet innemen.’ In plaats van een kruisje op je hand
of een post-it een digitaal geheugensteuntje. Klinkt
aardig, maar dat kan je ook met het alarm op je
horloge doen. Marleine: ‘Het grote verschil met zo’n
alarmklokje is dat de app ook ingrijpt op het moment
dat de persoon niet reageert op een commando of
vraag.’ (Zie de infographic.)
De applicatie moest zo menselijk mogelijk zijn.
Daarom heeft Marleine van de app een persoon
gemaakt. ‘Appie’ kan vragen stellen aan de telefoon-
bezitter, maar ook boos worden als deze niet op tijd
z’n medicijn neemt. Appie controleert bijvoorbeeld
iedere vijftien minuten of op vast ingestelde tijdstip-
pen of de telefoon op stand-by staat. Als dit inderdaad
het geval is, voert hij verschillende herkenningsacties
uit, variërend van trillen en geluid maken tot bellen
met bekenden om te kijken of de eigenaar wel in de
buurt van zijn telefoon is. Als het ‘baasje’ op een van
de acties reageert, wordt Appie weer blij. Als hij niet
reageert, kan de gemoedstoestand van Appie veran-
deren in peinzend, teleurgesteld en zelfs verdrietig.
Met honderdduizenden apps valt het niet mee om nog
iets nieuws te bedenken. Maar Marleine van Kampen,
technisch informaticus, ontwikkelde er één die
levens kan redden: een app die op zoek gaat naar zijn
eigenaar. tekst Youri van Vliet • beeld Bas Kijzers /Anke Nobel
Marleine
van kampen
Leeftijd: 21
Studie: Technische Informatica
Scriptie: Onderzoek en
ontwikkeling van Android-applicatie
‘Waar is mijn baasje?’
Cijfer: 9
telefoon kwijt?
Appie zoekt jou!
12 • H/LINK 21
App vraagt zich af waar de eigenaar is en begint met een zoekactie
Stand-by?
Ja
Het is tijdvoor je
ochtendpil
Eigenaar slaapt door
Eigenaar reageert
nog steedsniet
Eigenaar slaapt
Eigenaar slaapt nog steeds
Het is echttijd voor je
ochtendpil!
App stuurteen e-mail
App beltzakelijk- en
2e privé-nummer
App belt bekenden
(bijv. ouders)
Ook bekenden weten niet waar de eigenaar is
Eigenaar reageert
Eigenaar reageert
Eigenaar wil nog
4 uur slapen
Eigenaar reageert
Ouders stellenapp gerust.
Zoon ligt in hunbed, telefoon
lag thuis
App is jaloers omdat hij
niets met zijn eigenaar kan
doen
App blijft ‘jaloers’ totdat eigenaar de telefoon
weer gebruikt en is dan weer blij
App is blij
Nee
‘Waar ismijnbaasje?’
Hoe werkt
De Waar is mijn baasje-app houdt bij of de eigenaar van de telefoon in de buurt is. Zo niet, dan verandert zijn ‘humeur’ en onderneemt hij actie.
Dankzij haar vader
die elektrotech-
nicus is, groeide
Marleine niet
op met Barbies,
maar met compu-
terchips. Ze raakte op die manier
vertrouwd met een bèta-omgeving. ‘Toen ik vier jaar
geleden aan de opleiding Technische Informatica begon
was het wel even slikken. Maar als ik nu naar regels kijk
als “Intent mapCall = new Intent(Intent.ACTION_VIEW,
geoUri);” dan begrijp ik gelukkig wat er staat,’ zegt ze
lachend. Het was ook haar vader die Marleine het Rot-
terdamse onderzoeksinstituut Almende tipte. Marleine:
‘Ik wilde graag stage lopen bij een bedrijf dat kiest voor
zogeheten embedded systems: intelligente elektro-
nische systemen die geïntegreerd zijn in gebruiksar-
tikelen, bijvoorbeeld telefoons.’ Uiteindelijk werd ze
geplaatst bij dochterbedrijven ASK Community Systems
en Sense Observation Systems.
Zeventien weken hield Marleine zich bezig met de ap-
plicatieontwikkeling, die naar eigen zeggen ‘zonder
grote problemen’ verliep. ‘In het begin liep ik nog
weleens te klooien. Appie moest ontwikkeld worden
binnen een Google Android-omgeving en die kende
ik nog niet zo goed. Tijdens de testfase, waarbij onder
andere vrienden en familie de app gebruikten, stuitte
Marleine slechts op een aantal kleine fouten waar ze
geen rekening mee had gehouden. ‘Een probleem
was bijvoorbeeld dat dialogen tussen de eigenaar en
Appie verdwenen als gebruikers de telefoon kantel-
den. Normaal gesproken draait het beeld mee als je
de telefoon draait, maar ik had dit niet meegenomen
tijdens de ontwikkeling. Ik heb zelf een hekel heb aan
deze optie,’ geeft ze lachend toe.
En nu? Is Appie klaar voor gebruik? ‘Bijna,’ zegt Mar-
leine. Ze heeft tachtig procent van het werk gedaan,
maar het bedrijf is nog bezig met een bijbehorende
website waardoor er wat vertraging is.
Na afloop van haar stage waren niet alleen haar
schoolbegeleiders dik tevreden. Ze kreeg van haar
stageplaats ook een contract van drie maanden
aangeboden. Langer had wat hen betreft ook gekund,
maar in september vertrok Marleine voor vier maan-
den naar Amerika en Australië. Marleine: ‘Vooral om
mijn Engels te verbeteren, want in februari begin ik
aan de VU met de Engelstalige master Kustmatige
Intelligentie. Deze combineert wiskunde, informatica
en psychologie: eigenlijk alles wat ik leuk vind.’ •
H/Link scriptieprijsBen je (bijna) afgestudeerd en wil je ook kans maken op de hoofdprijs van € 1.500,-? Kijk op www.dehaagsehogeschool.nl/linkscriptieprijs hoe je mee kunt doen. Scripties zijn terug te vinden in de hbo kennisbank. www.hbo-kennisbank.nl
22 H/LINK • 12
Meerstemmige, Spaanstalige bruiloftsmuziek‘Op Misa Criolla zingt José Carreras werken van
Ariel Ramírez. Dat is Spaanstalige tenormuziek.
Het leuke is dat ik deze cd nooit had ontdekt als ik
mijn echtgenote niet had ontmoet. De muziek is
ook gespeeld op onze trouwerij. Behalve de speci-
ale herinneringen die ik eraan heb, is het gewoon
heel bijzondere muziek. Meestal worden bij dit
soort missen en opera-achtige muziek-
stukken heel veel instrumenten ge-
bruikt. Op deze cd gebeurt juist
veel met stemmen en weinig
met instrumenten. De zanger
krijgt bijvoorbeeld meer-
stemmige ondersteuning.
Ook de wisselwerking tus-
sen het koor en de zanger
en de meerstemmige
koren vind ik erg knap
gedaan. Door het goede
gebruik van de stemmen
en het beperkte gebruik
van instrumenten wekt
deze muziek bij mij een
prettige stemming op.’
Film brengt foto’s tot leven‘Mijn favoriete film is The unbe-arable lightness of being… de
ondraaglijke lichtheid van het be-
staan. Het is de verfilming van het gelijknamige
boek van Milan Kundera. Het gaat over de Praagse
(toen nog Tsjecho-Slowakije) opstand tegen het
Russische regime. In de film is te zien hoe een
aantal mensen de Praagse opstand beleeft. Ze
vluchten het land uit, maar komen uiteindelijk
toch weer terug. In de film zit ook een filosofisch
element: er wordt aandacht besteed aan de zin
van het bestaan.
Wat me vooral van
die film is bijgebleven
is het beeld van de
Russische troepen die
zijn binnengedrongen
in Praag. De hoofd-
persoon is fotografe.
Op beeld zie je hoe
ze een foto maakt en
hoe het tafereel op die
foto weer tot leven
komt. Dan wordt in
dat tafereel weer een
foto gemaakt waarvan
het beeld opnieuw tot
leven komt. Zo gaat
dat nog een aantal
keer door. De filmma-
kers hebben dat stuk van de film zo mooi in beeld
gebracht. Het is één van de allermooiste visuele
effecten die ik in mijn leven heb gezien. Ik heb er
echt met open mond naar gekeken.
Een film kijk ik voornamelijk om het beeld en om
de impressie. Ik kan enorm genieten van goed
uitgevoerde stunts en van visuele effecten, ook als
het verhaal niet zo sterk is. De visuele effecten in
deze film zijn de belangrijkste reden waarom dit
mijn juweeltje is.’ •
Wat is nieuw en de moeite waard? En welke oude juweeltjes in de vorm van een boek, film of cd heb je tot nu toe gemist? Voor nieuwe juweeltjes kijk je rechts.
Juweeltjes
Misa Criolla (1990)Ariel Ramírez & José Carreras
Wilmar de Lange,
unithoofd Informatie
Technologie, geniet van
goede visuele effecten
in een film. Als het op
muziek aankomt, kiest
hij voor de cd Misa
Criolla. ‘Het gebruik
van stemmen en koren
is knap gedaan.’
tekst Patty Elbersen
beeld Bas Kijzers
The unbearable lightness of being (1988)Genre: drama
Met: Daniel-Day Lewis,
Juliette Binoche
‘Deze muziek had ik nooit ontdekt zonder mijn vrouw’
12 • H/LINK 23
Customs – Harlequins of LoveGenre: Newer wave
Belgische Customs laten jaren tachtig herleven tekst Dieuwke de Boer
Rake observaties in debuutroman tekst Dieuwke de Boer
Half mens – Maartje Wortel 238 pagina’s
ISBN 978 90 234 6439 6
Prijs: € 18,50
Meer weten?
Meer weten?
Een bandje uit België, da’s eigenlijk altijd goed.
Onze Zuiderburen mogen al jaren trots zijn op hun
alternatieve acts als Deus, Zita Swoon , Das Pop en
Soulwax. En nu hebben ‘ze’ Customs erbij. Nou ja,
nu. Twee jaar na hun debuut Enter the Characters
uit, is eind september opvolger Harlequins of Love
verschenen. En dat is goed nieuws voor liefheb-
bers van Depeche Mode of The Cure, die behoefte
aan nieuwe muziek.
Het album staat vol met liedjes die de bandle-
den zelf omschrijven als ‘newer wave’. En de
synthesizer op Harlequins of Love draagt inder-
daad sterk bij aan een onmiskenbaar eighties-
geluid. De melodieuze deuntjes, stuwende
gitaren, zwevende elektronicatonen en strakke,
roffelende drums maken dat het album een ‘trip down memory lane’. Althans, als je de eighties
hebt meegemaakt natuurlijk. Zelfs het stemge-
bruik van zanger Kristof Uittebroek doet denken
aan David Gahan van Depeche Mode. En toch
voelt het nieuw. Misschien omdat het geluid
wat voller is. Of het komt door de eigen kleine
geluidjes die ertussendoor worden gegooid. En
natuurlijk blijven er verse refreintjes hangen in
je hoofd.
Het eerste wat je krijgt voorgeschoteld is het
pakkende riedeltje van Onwards & Upwards. Het
is wat duister, maar het lekkere tempo geeft het
een oppepper en maakt het dansbaar. Titelsong
en single Harlequins neemt dat stokje moeiteloos
over. Tussen deze uptempo nummers bieden
rustige nummers als Minuet For A Gentleman,
synthpopliedje Your Roses en Insanity’s Famous Last Words de juiste dynamiek. Dat laatste num-
mer is verhalend en lekker donker – soon it will send us round the bend, soon it will all come to an end, soon in a bunker underground, soon our bodies will be found - en vraagt om een duistere,
thrillerachtige clip.
De zuiderburen mogen trots zijn op Customs. En
wij, Nederlanders? Wij mogen meegenieten van
de aanstekelijke muziek van Customs. Zoals we
dat al jaren doen van Belgische acts.
Live zien? Er staan shows gepland in Amsterdam,
Nijmegen, Utrecht en Breda.
‘Hoeveel zou een mens van 83 kilo wegen zonder
hoofd?’ Het is een van de terloopse vragen van Mi-
chael Poloni. Zo staat Half mens, de debuutroman
van Maartje Wortel, vol met grappige, herkenbare,
nutteloze en soms zware gedachten, vragen en
observaties.
In Half mens kruisen de levens van Michael en
Elsa elkaar in Los Angeles. Hij zit in de taxi die
haar aanrijdt. Dit ongeluk verandert haar leven
drastisch – ze verliest haar rechterbeen. Michael
ziet hierin de langverwachte kentering in zijn
leven. Tot dan draait de eenzame Mexicaan goed
mee in het leven van alledag. Zijn gedrag is zon-
derling. Hij neemt altijd de taxi, zelfs om cola light
te kopen. Zijn badkuip zit vol gereedschap. En op
borrels hangen de vrouwen aan zijn lippen als hij
zijn bij National Geographic opgedane kennis op-
lepelt. Maar voldoening geeft het hem niet. Wel is
het grappig om te lezen en wie weet steek je iets
op dat je zelf op een volgende date gebruikt.
Zij, Elsa Helena van der Molen, is tegen wil en
dank in Amerika. Haar leven is onbekommerd en
ze is vooral bezig met jongens scoren (het alfabet
bij elkaar neuken). Nu volg je haar gedachten
na het ongeluk, de noodgedwongen acceptatie
van het verlies van haar been. Haar tijd in het
ziekenhuis met verpleger Bruno. De rechtszaak
die haar ouders tegen haar zin aanspannen tegen
de taxichauffeur.
In hele registrerende beschrijvingen delen Michael
en Elsa hun verleden en heden met je. Daardoor
blijven de emoties heel droog. Elsa heeft wel een
huilbui, maar het is geen tranentrekker. Michael
draait door in zijn hoofd, maar voor wanhoop is
geen plek. De sfeer blijft ingetogen en het geeft dit
boek een sterk realiteitsgevoel.
Wortels karakterschetsen van onder meer alle
taxichauffeurs zijn ook de moeite waard. In drie
tot vier regels introduceert ze de figuranten van
het verhaal om ze daarna weer te laten verdwij-
nen. Knap debuut.
Recensies
24 H/LINK • 12
Studiereis
H et naleven van mensenrechten, hoe gaat
dat in de praktijk? Landen die een volke-
renmoord achter de rug hebben worstelen
ermee. Tegelijkertijd zijn dat de landen waar de ogen
van de wereld op gericht zijn. Waar organisaties als
de Verenigde Naties of de NAVO van zich laten horen.
Het directe ingrijpen, zoals de afgelopen maanden
in Libië, lukt meestal nog wel. Maar hoe wordt een
land na afloop weer normaal? Dat gaat vaak door de
periode met genocide of misdaden tegen de mense-
lijkheid af te sluiten met berechting of verzoening op
initiatief van de Verenigde Naties.
‘Mensenrechten in rwanda leveren enorme spanningen op’
Studeer je hbo-Rechten of European Studies, dan kun je
er niet omheen: mensenrechten. Op papier zien ze er mooi
uit. Maar als je wilt weten hoe ze in de praktijk worden
nageleefd, heb je nog een pittige klus. Maarten van Munster
doceert over mensenrechten en zocht het antwoord in
Rwanda. tekst René Rector • beeld Maarten van Munster
De overblijfselen van de massaslachting in Kigali (5.000 mensen in twee weken) liggen opgestapeld in de Ntarama-kerk. Die geldt als nationale herdenkingsplaats voor de genocide.
12 • H/LINK 25
Hoe zat dat ook alweer, met die Verenigde Naties? Na de
Tweede Wereldoorlog stelden die de Universele Verkla-
ring van de Rechten van de Mens op. Na de holocaust
was er wereldwijd grote behoefte om aan de ene kant de
soevereiniteit van landen te respecteren, maar als buiten-
staanders toch te kunnen ingrijpen als een land er een
potje van maakte. In 1994 vond in Rwanda een genocide
plaats (zie kader) maar pas toen de Tutsi’s de Hutu’s
hadden verslagen, kwamen de VN met maatregelen.
kritiekNet als na de oorlog in voormalig Joegoslavië kreeg
Rwanda een eigen tribunaal. ‘Dat is gevestigd in
Tanzania, maar we horen hier zelden van,’ zegt Van
Munster. ‘Het betekent ook niet dat daarmee de
overgang van een verscheurd land naar een normaal
functionerende staat wel is geregeld.’ Het tribunaal
gaat weliswaar heel zorgvuldig te werk, maar met
het onvoorstelbaar grote aantal verdachten (achthon-
derdduizend) zou bij het huidige tempo de laatste
zaak over 20.000 jaar aan de beurt zijn. Daarbij: de
Rwandese regering vond na de genocide dat ze zelf
haar eigen burgers wel kon berechten.
Dus bedacht Rwanda voor de lichtere vergrijpen een
eigen rechtbanksysteem van 12.000 zogenoemde
Gacaca’s – kleine groepjes wijze burgers die Hutu’s
moeten berechten. ‘Die rechtbankjes zijn niet onaf-
hankelijk: er worden bijvoorbeeld alleen maar Hutu’s
berecht. Tutsi’s gaan vrijuit en dat klopt voor mij
gevoelsmatig niet,’ vertelt Maarten. ‘Er is ook veel kri-
tiek op dat systeem. Dus ik wilde het met eigen ogen
zien.’ Van Munster maakte een studiereis op uitnodi-
ging van een mensenrechtenorganisatie uit Rwanda.
Onschuldig‘Wat meteen opviel, is dat de meest basale rechten van
mensen enorme spanningen opleveren. In 1994, toen
de genocide begon, stond bij iedereen in het paspoort
vermeld of je een Hutu of een Tutsi was. Dat maakte
het heel makkelijk om efficiënt te moorden. Daardoor is
het nu een enorm taboe om nog over Hutu’s en Tutsi’s
te praten. Maar daarmee verdwijnen de spanningen
tussen die twee bevolkingsgroepen niet en de vrijheid
van meningsuiting is het slachtoffer.’ Het was voor
Maarten extra lastig om het onderwerp van genocide
ter sprake te brengen. Pas op de laatste dag sprak
Van Munster een Hutu, die na een berechting door
een Gacaca-rechtbank vier jaar had vastgezeten. Hij
beweerde onschuldig te zijn. ‘Tot dan toe had ik alleen
maar met Tutsi’s gepraat, voor wie de Gacaca soms
een soort wraakoefening lijkt te zijn.’
praktijklesVan Munster schoof ook aan bij een Gacaca-proces.
‘Een bizar tafereel. Verdachten, getuigen van beide
partijen zitten allemaal door elkaar. Twee keer moest
een getuige gezocht worden omdat hij de rechtszaal –
een schoollokaal – had verlaten. Er is geen advocaat,
noch een aanklager. Het viel me op dat de hoofdrech-
ter wel goed doorvroeg aan beide partijen. Het was
niet zo gebrekkig als ik vooraf had gedacht.’ Toch
heeft Maarten een ongemakkelijk gevoel gehouden.
Het probleem is volgens hem niet alleen dat de ‘rech-
ters’ gewoon dorpsoudsten zijn en nooit een oplei-
ding tot rechter hebben gehad. Maarten: ‘In Neder-
land ben je onschuldig tot de aanklager overtuigend
heeft aangetoond dat je schuldig bent. Bij Gacaca is
het soms precies omgekeerd. Bij twijfel heb je pech.’
Van Munster vindt het moeilijk om een oordeel te
geven over zijn ‘praktijkles mensenrechten’. ‘Ik heb
geen antwoorden. Wat ik heb overgehouden aan deze
reis, is dat er geen eenvoudige antwoorden zijn. Het
heeft mij er op gewezen dat het vanuit Nederland
heel makkelijk is om te denken dat mensenrechten
maakbaar zijn. De werkelijkheid is weerbarstiger. Dat
ga ik in mijn lessen zeker gebruiken.’ •
Hutu’s en tutsi’sIn Rwanda bestaat de
bevolking uit overwe-
gend Hutu’s (85%) en
Tutsi’s (15%). In 1994
werden de Tutsi’s mas-
saal uitgemoord door
Hutu’s die toen aan
de macht waren. Het
buitensporige geweld
schokte de wereld, zeker
omdat de VN aanvan-
kelijk niet ingreep. De
Tutsi’s sloegen terug
en kwamen zelf aan
de macht. Maar hoe
moesten al die honderd-
duizenden Hutu’s en de
soms even zo misdadige
Tutsi’s gestraft worden?
Rwanda worstelt met
die vraag.Maarten van Munster ontmoet Richard Rutatina, het hoofd van de militaire inlichtingendienst.
De verdachte bij de gacacazitting werd aangeklaagd wegens zijn aanwezigheid bij een checkpoint waar hij identiteitsbewijzen zou hebben gecontroleerd om tutsi op te sporen.
26 H/LINK • 12
Summaries
Stressed out or cool and collected?
Teacher learns about human rights in Rwanda
With just a few weeks to go until this year’s first round of exams, the question on everyone’s minds is: ‘How do you keep cool?’
A healthy dose of pressure can’t
hurt. It means you are energetic
and concentrated. That’s fine.
But it becomes more difficult
when you begin to stress out.
If you put too much pressure
on yourself and try to achieve
perfect exam preparation, that
healthy drive to do well could
turn into to exam stress and fear
of failure.
Do you suffer from exam stress?
Take a look at the following tips,
which can help you to bring that
stress level down:
• The first step is to admit to
yourself that you’re feeling
stressed or afraid to fail.
Talk about it. You can, for
example, talk to your par-
ents, teachers, your mentor
or even a more experienced
student.
• Set realistic goals and keep
things in perspective with
thoughts like ‘A few mis-
takes would be okay,’ or ‘I
don’t need to know every-
thing.’
• Right before the exam, avoid
being around the types of
people who stress each other
out.
• Keep in mind that the Exam
Commission can make
special arrangements for
students with personal prob-
lems, including unlimited
extra opportunities to re-take
an exam. Other possibilities
include the option of taking
an exam in a separate room,
using headphones to avoid
distraction and the possibil-
ity of taking exams near a
window with fresh air.
Are you still stressed? Then
you should probably discuss it
with your Student Counsellor
(decaan) or with the School Psy-
chologist in (OV. 1.68). •
If you study Law or European Studies,
you can’t miss the topic of human rights.
They look good in theory, but if you
want to know how they are respected in
practice, you still have a tough job to do.
Maarten van Munster lectures on human
rights and sought answers in Rwanda,
the African country in which genocide
took place on a massive scale back in
1994. Even now, after seventeen years,
genocide suspects stand trial in dubious
courts. Since The Hague University is
one of applied sciences, Van Munster
wanted to know whether the theoretical
letter of the law is still valuable in a torn
country where mentioning your ethnic
background is the biggest taboo, and
where a fair trial is a challenge. •
12 • H/LINK 27
Political Cafe: ‘The best excuse to go to a bar’The kick-off of a new season of
‘Politiek Café’ (Political Café)
took place in a bar in the centre
of The Hague on September the
26th. The theme of the evening
was Iran. Floris Graziosi, who
is one of the co-organizers of
the event and European Studies
student, hopes to get students
more interested in political
matters. According to him, the
Political Café is ‘the best excuse
to go to a bar.’ Every month, a
topic is chosen and a couple of
experts are invited to debate
that topic. For more information,
see www.politiekcafe.com. •
Lost phone? Appie will look for you!With hundreds of thousands of
apps, it is not easy to think of
something new. But Marleine
van Kampen, a Technical IT stu-
dent, has developed one that
could save lives: an app that
searches for its owner.
The app can, for example,
remind someone with a chronic
illness to take his or her medi-
cation. It can check every 15
minutes to see if the phone is
on stand-by and, if this is in-
deed the case, it performs vari-
ous recognition actions, rang-
ing from vibrations to noises
to calling acquaintances of the
owner. If the owner responds to
any of these actions, Appie is
happy again. If the owner does
not respond, the mood of Appie
changes into disappointment or
even sadness.
Every month H/Link
nominates an outstand-
ing graduate who has not
only performed excellently
academically, but also has
a relevant thesis. Every
year in April, the best one
wins 1.500 euro. •
Who is the best lecturer? And why?At the moment, 13 lecturers are in the race for the title of ‘Lecturer of
the Year 2011.’ But why did students nominate these specific teach-
ers for this so-called Olive Award? A look at the words of praise
used by students in their nominations provides a profile for the ideal
teacher. In essence: he or she is involved, enthusiastic, professional,
and places great demands on students. On November 3, the award
will be presented to the winner. •
THU getting stricter on fraudLast year, three students were
permanently sent away from
The Hague University for fraud.
This was made possible by the
renewed law on higher educa-
tion. The Executive Board even
reported a case of identity fraud
to the police. Other measures
are also becoming stronger.
Previously, if a student was
caught cheating, their exam
would be invalidated and they
were excluded from the next re-
examination. Now, students can
be excluded from more re-exam-
inations or even face suspen-
sion from a whole quarter. With
these sanctions, THU wants to
show that it is unacceptable for
students not to study on their
own power. •
Laan Foundation: an invisible goldmineThe Laan Foundation is an
organisation that subsidizes
students and organisations
who stand out from the crowd
by pursuing extra-curricular
initiatives and ideas. However…
almost nobody knows about this
foundation. As a result, creative
students with a good idea have
a seventy percent success rate.
If you want pursue an idea and
reach this goldmine at the end of
the rainbow, have a look at their
website: www.stichtinglaan.nl
(in Dutch) •
For all curious international THU students and employees, Link offers a translated summary of the most important, interesting and fun Dutch stories of this issue on these pages. If you want more news and information, visit Link Online in English on the student portal.
28 H/LINK • 12
Stress factors
Living up to high expectations
Andres Franco3rd year ICM student
Age: 23
From: Colombia
High expectations from parents who are
far away, different methods, a totally
different culture or a high tuition fee. A lot
of international students have to cope
with (some of) these extra stress factors.
Two students describe their struggles.
story Enitsa Gabrovska • photo Mieke Barendse
‘I was getting physically sick’‘When I came here I signed up for IBMS but things didn’t work out.
The way I was taught to study was contradictory to the way people
study here. In Colombia, you go to class and the teacher actually
teaches you things and here you go to class to discuss what you
have learned at home. However, I didn’t get enough credits to carry
on. Actually, I am glad in a way because ICM suits me much better.
Before, I just wanted to pass. It was a state of mind. In a way, I used
to do it for my parents, to show them results. In the end, they are the
ones paying for your food, for your tuition fees, so they expect results.
I realized later: it is not your parents that will use your degree, it’s
yourself. This thought gave me the motivation to gain higher grades.
Up until two months ago I did not know if I would be able to stay
in Holland since I needed my First-Year Diploma (Propedeuse) for
that. At one point I was getting physically sick. I couldn’t eat, I was
throwing up. On an academic level, I found support in my mentor.
She was there to help me. I also spoke to the student counselor
and I found good support there, as well. On the other hand, I found
support with my friends and my parents. This experience taught me
that I am not alone here. Now I just feel motivation to go forward.’
12 • H/LINK 29
Like every culture, every kitchen has its very own flavors. The Hague University houses more than 135 nationalities, so that must provide enough ingredients to get a taste of great recipes from all over the world.
Melting pot
Late nights with good companyIn this episode, H/Link moves from northern Europe to Spain, to the kitchen of Spanish exchange student Henar Lopez. Interestingly, it only takes four ingredients to make her typical Spanish dish.
story Leena Laitinen photo Bas Kijzers
What meal are you preparing tonight?I am making ‘tortilla de patatas’, which is a Spanish omelette. I
even bought a new frying pan just to make this! Tortilla is very
common to have in Spain and also easy to make. The only difficult
thing about making it is tossing it in the pan. I am only making it
with potatoes, but you can also add an onion if you wish. I often
have Spanish ham, cheese or a salad on the side.
What is typical Spanish food like?It really depends on the region you are in, and differs a lot within
Spain. In Madrid, we have something called ‘cocina madrileña’. It
includes a lot of meat and soups. But for example in Valencia they
eat a lot of paella. The most striking difference to Holland are the
meal times. In Spain we normally have a big lunch around 14.30,
and a smaller dinner around 22.00.
Do you normally spend a lot of time cooking?I don’t tend to make too much
effort with dinner, and usually
just make a salad or some-
thing like that. It’s not that
common to spend a lot of time
cooking in Spain. We often go
out for drinks and tapas with
friends or family. Especially when it comes to dinner, socialising
is more important than spending a lot of time in the kitchen. It
is common to go out for drinks and some ‘tapas’, which means a
variety of smaller dishes, with friends or family quite late in the
evening. Even children can join!
Would you like to invite H/Link into your kitchen and give us a taste of your home country? Send an e-mail to [email protected].
reCipe ON LiNk ONLiNeCheck out the recipe of the
tortilla and a movie on Link
Online (http://link-en.hhs.nl)
‘I lied to my parents’‘It was my mom’s suggestion for me to come here, because, when
she was my age, she went to Lyon in France. She said that if you are
young and if you have energy, you should just go and see the world.
My father wanted me to study business to take care of his company.
I told him I would study IBMS. But after two weeks in Holland I
called him and said: “Dad, I am sorry but I chose ICM and the school
says I cannot change it.” I lied to him. If I told him the truth he would
never let me do the ICM programme. My dad then said: “Just pass
the exams and do the best you can to get a higher score. Prove me
that you can do it. Otherwise, you come back home and don’t even
try to lie to me again.”
Maybe for you guys it’s hard to understand that Chinese parents are
so protective about their child, but for us it is easy to understand.
You don’t have the birth-control policy here. Most of you have sisters
and brothers but we don’t have that. That makes parents in China
even more protective.
A lot of Chinese students think that their parents don’t understand
modern society but, actually, they do. Because of cultural reasons
they always choose to lie and tell their parents they are doing great
but you really need to tell them the truth about your situation. At
such times parents can really help.’ •
Living up to high expectations
Xi Chen 1st year ICM student
Age: 22 From: China
30 H/LINK • 12
‘In de bak zit een soort sluis en
ik zie ook pompen,’ observeert
Stefanie Kasdiran, derdejaars-
studente Communicatie. ‘Bo-
ven de bak hangen schilderijen
waarop hoofdzakelijk water is
afgebeeld. De bak zal ongetwij-
feld wel iets te maken hebben
met het reguleren van water.’
Het gevoel van Stefanie klopt,
want de bak wordt gebruikt bij
Waterbouwkunde.
‘Het is een model waarmee we
eerstejaarsstudenten uitleg-
gen hoe een stuw of overlaat
werkt,’ vertelt Rob Weersink,
docent Waterbouw aan de
opleiding Civiele Techniek.
‘De baksteen in de bak stelt de
stuw voor, die het water tegen-
houdt. Achter de stuw bevindt
zich het filterbed. Dat is een
constructie op de bodem die
het uitspoelen van de bodem
tegengaat, waardoor de stuw
stabiel blijft. Waar het filterbed
en de stuw van gemaakt zijn,
hangt af van de kracht van het
stromende water. Dat is wat
we met behulp van deze bak
berekenen: hoe hard het water
stroomt en hoeveel druk er op
de stuw en het filterbed komt
te staan.’
Rob vervolgt: ‘De twee pom-
pen circuleren het water door
de bak. De snelheid van het
stromende water kunnen we
beïnvloeden door de schuif ver
of juist minder ver open te zet-
ten. Daardoor verandert ook de
waterdiepte. Als we de water-
dieptes meten, kunnen we met
behulp van formules berekenen
hoeveel druk er op de stuw staat
en met welke snelheid het water
over het filterbed stroomt. Met
deze kennis kunnen we de juiste
materialen kiezen voor zowel de
stuw als het filterbed, zodat het
een stevige constructie wordt.’
Het model is overigens negen
jaar geleden gemaakt door oud-
docent Meindert Vos. Na zijn
pensionering in mei 2011 heeft
hij het model geschonken aan
De Haagse Hogeschool, waar
het tot op de dag van vandaag
nog steeds gebruikt wordt.
Nieuwsgierig naar het model? De bak is te vinden bij Slinger 1.64, in het hoofdgebouw.
Overal binnen De Haagse Hogeschool staan vitrinekasten vol spullen, loop je tegen kunst (of kitsch) aan. Wat het is, waar het vandaan komt of van wie die verzameling is, blijft vaak gissen.
In de vitrine
H/link wordt uitgegeven en geproduceerd door de dienst communicatie & marketing van De Haagse Hogeschool. • Redactieadres locatie: ovaal 1.06/1.08 • Postadres Postbus 13336, 2501 EH Den Haag • e: [email protected] • f: 070 445 7554 • i: http://link.hhs.nl • Redactie Dieuwke de Boer (070 445 8851), René Rector (070 445 8813, hoofdredacteur), martine seijffert (070 445 8814), Youri van vliet (070 445 8796), stagiair (vacant) • studentredacteuren arthur admiraal, ilse van Beest, sabrina Danker, ani Dineva, Patty elbersen, enitsa gabrovska, Joanna Jablonowska , leena laitinen, Paul van leeuwen, lara lindeman, Renée meulman, agnès nederhof, anita otchere, Riska veldhoven • medewerker Dave van ginhoven • strips margreet de Heer • Beeld mieke Barendse, Quintin van der Blonk, Kim eijkelhof, Bas Kijzers, anke nobel, loek Weijts • vormgeving mustafa Özbek, Josean de Pie • Druk oBT bv, Den Haag • advertenties Bureau Nassau, Achterom 100c, Hoorn • Postbus 4130, 1620 HC Hoorn • e: [email protected] • t: 020 – 623 0905 • f: 020 – 639 0846 • i: www.bureaunassau.nl ISSN 2210-7983 H/Link is aangesloten bij het Hoger Onderwijs Persbureau (HOP) • copyright Het is verboden zonder toestemming van de redactie artikelen geheel of gedeeltelijk over te nemen. copyright HoP: Hoger onderwijs Persbureau, leiden. H/link verschijnt maandelijks. Het volgende nummer komt uit op 10 november. CO
LO
FO
N
In de Slinger staat een bak waar twee slangen in uitkomen. Aan die slangen zitten pompen vast en in de bak zelf staat een soort baksteen. Wat is dit voor voorwerp en welk doel heeft het? tekst Patty Elbersen • beeld Mieke Barendse
Waterkracht berekenen in het klein
Spotlight
12 • H/LINK 31
‘W ho run the world? Girls!’ Op het
uptempo-nummer van Beyoncé
staan zo’n twintig meiden en
één jongen warm te draaien op de dan nog
redelijk simpele routine van danslerares Ines
Getrouw. De les Hiphop/Urban wordt dit stu-
diejaar voor het eerst aangeboden door Bureau
Hogeschoolsport. ‘De toevoeging Urban is een
verzamelnaam voor verschillende stijlen,’ ver-
telt Ines. ‘Het is dus niet alleen maar hiphop,
maar ook streetdance en modern.’
� Hiphop/Urban vindt elke dinsdag van 17.00 tot 18.00 uur plaats in de sporthal van de hoofdvestiging van De Haagse Hogeschool. Toegang is gratis met een sport- of combipas.
So youthink you can
?
32 H/LINK • 12
Het saaie college
Sudoku
7 2 1 4
9 2 3
4 6
5 1 3
3 8 1 2
7 4 8
9 2
8 3 7
4 2 8 6
Zoek je een kamer?
Live vanaf 7 oktober: de nieuwe DUWO.nl
In Delft, Den Haag, Leiden, Amsterdam e.o.
overzichtelijker en efficiënter een kamer zoeken
bij duwo: beter overzicht van het aanbod, je
regelt alles digitaal, één adres voor vragen/hulp.
Je ziet je slaagkans en hebt inzicht in je reacties,
reactiestatus en persoonlijke gegevens. Je bouwt
wachtduur op die ook geldt als je in een andere
aangesloten stad gaat studeren.
Inschrijven – vanaf 16 jaar – kost 35 euro.
www.duwo.nl