2 H/LINK • 12

Op vertoon van je collegekaart krijg je bij Specsavers maar liefst €40 korting op contactlenzen of een montuur! Kom naar de winkel. Kijken kost niks.

Student?€40 kado!

KIJKEN KOST NIKSKIJKEN KOST NIKS

MIS HET NIET!

www.specsavers.nl

Alleen geldig op vertoon van een geldige collegepas. De €40 korting geldt bij een half jaar pakket premium daglenzen of bij een jaar pakket premium maandlenzen of op een montuur vanaf €99. Voor glasopties, zoals dunne glazen, gelden vaste toeslagen. 1 keer €40 korting per persoon. Geldig van 1 september 2011 t/m 31 augustus 2012. Niet geldig in combinatie met andere aanbiedingen. © 2011 Specsavers Optical Group. All rights reserved.

profiteer van dit aanbod biJ de voLGende SpeCSaverS-WinKeLS!den Haag Spuistraat Spuistraat 67 (hoek ‘t Spui en Spuistraat) 070 356 2312den Haag Leyweg Leyweg 1032a (naast Primafoon) 070 359 5344

_061LG_2350.351 Link Studenten Campagne advertentie FC 210x280.indd 1 19/09/2011 17:15

12 • H/LINK 3

PersweeënBehalve verhalen schrijven en interviews houden komt er nog iets meer kijken bij de geboorte van een magazine. Waar discussieerde de redactie deze keer over?

Inhoud

12 Negen tips voor stresskippen De tentamens komen eraan. Bijt jij je nagels tot het bloed? Of houd je je hoofd koel? Ontdek welk stresstype jij bent. En lees de 9 tips tegen tentamenstress.

17 Excellente docenten

Dertien docenten maken kans op de titel Docent van het Jaar 2011. Maar waarom nomineerden studenten deze docenten voor de Olive Award?

24 Mensenrechten bestuderen

in Rwanda

Docent Maarten van Munster geeft les over mensenrechten. Hij bezocht Rwanda om te onderzoeken hoe die na de genocide daar toegepast worden.

7 Politiek café: ‘Het beste excuus om naar de kroeg te gaan’

8 Studenten vinden subsidiepot maar moeizaam

11 De Haagse strenger bij fraude

Rubrieken

4 Je huisdier in beeld

5 Even bellen met… Voice of Holland Miguel

6 Borrelpraat en internationale post

10 Onder de hamer

16 Was getekend… Norbert Huyer

20 Scriptieprijs: een app die levens redt

22 Juweeltjes

30 In de vitrine: waterbouwbak

31 Spotlight

32 Strip & sudoku

International pages

26 Summaries Dutch articles

28 Living up to high expectations

29 Melting Pot: Spanish tortilla

NavelstarenZomaar een bekentenis: ik haat Liesbeth den Uyl. Ze is al

overleden, maar dat maakt me niet uit. Ze heeft een belangrijk

vakgeheim van journalisten verraden en dat doe je gewoon niet.

Liesbeth was natuurlijk de vrouw van PvdA-premier Joop den

Uyl en om de haverklap mocht Liesbeth aanschuiven bij een

staatsbanket, een zakendiner of wat al niet. Als de vrouw van,

natuurlijk. En terwijl Joop dan weer iets zat te bespreken voor het

landsbelang, zat Liesbeth geanimeerd te kletsen met de vrouw

van een ander staatshoofd.

‘Ach,’ zei Liesbeth in een interview, gevraagd naar haar ge-

spreksstof op zo’n moment. ‘Ik vraag iedereen altijd drie dingen.

Wat is uw verleden? Wat doet u nu? Waar moet het heen? En daar

kun je een avond altijd mee volkrijgen.’ Vette shit. Dat is de rug-

gengraat van ieder interview. Verraadster!

Nu we toch zo lekker aan het verraden zijn: op de redactionele

borrel stelden we onszelf de Liesbeth-vragen. Waarvandaan? Waar

zijn we? Wat moet er worden van de journalistiek? Kijk, dat de

Telegraaf opnieuw 40.000 abonnees verloor het afgelopen jaar…

daar komen we wel overheen. We werken hier in het hoger onder-

wijs, dus we zijn een linkse hobby, dus vinden we het paradijs van

Sjoerd niet zo’n erge kwaliteitskrant. Dat andere landelijke dagbla-

den min of meer stabiel blijven, da’s geruststellend. Maar dat de

lezers van die kranten vergrijzen… NRC Next uitgezonderd.

Bladen en kranten binnen het hoger onderwijs zien het publiek

ook veranderen. Korter moet het. Sneller. Wee de site waarop je

niet kunt reageren. Die moet DEAUD! En je moet het bij lezers

bijna voor hun neus houden, concurrerend met de tweet van een

klasgenoot. Van tijd tot tijd is er ergens censuur. In Nijmegen

vond men de in opspraak geraakte hoogleraar Roos Vonk zo

veelgeplaagd, dat onze collega’s van Vox even niets meer op het

web mochten zetten over de vraag of vleeseters hufters zijn of

niet (Vonk beweert van wel, maar het onderzoek deugt niet). In

Amsterdam doen ze behalve Folia magazine ook universiteitsra-

dio, omdat de schappen toch wat te vol bleven liggen.

Kortom: journalistiek verandert, en Liesbeth had weer eens

gelijk. De schat. We konden de borrel met gemak vullen met

‘waarvandaan – waar nu – waarheen?’ Alleen zal het nog wel een

paar borrels duren voor we die laatste vraag zo hebben beant-

woord dat ie ook de volgende ochtend

nog naar tevredenheid is. Na de kater.

René Rector

Hoofdredacteur H/Link

beeld Mieke Barendse

Schoolstraat 212511 AW Den Haag

070 - 3 65 73 06www.stanley-livingstone.nl

Met stresstest

4 H/LINK • 12

In beeld

‘Met Tirza is mijn huisje compleet’Dieren zijn hot! Zo bleek na de In Beeld-oproep voor Werelddierendag. De redactie kreeg een record aantal aandoenlijke foto’s ingezonden, veelal vergezeld van een flinke ode aan het huisdier.

Hoewel de meeste huisdieren schattig

ogen, is de hond Mauwe [2] van Ineke Uit-

terhoeve niet vies van een klopjacht op, in

dit geval, een mol. Fred [3] lijkt ook liever

te loeren op een muisje dan op de schoot te

liggen van zijn baasje Nina van der Meer.

Met jagen is Balou [4] nog niet bezig.

De kleine is zes weken oud en is vooral

geïnteresseerd in wat menselijk contact

met zijn kersverse eigenaar Nathalie.

‘Deze kleine haarbal [5] heeft mij en mijn

vriendin midden in het hart geraakt,’

schrijft Rick Schouten. Tirza (‘aanvulling’

in het Hebreeuws ) voegt ook echt wat

toe want, zo schrijft Rick: ‘Met haar is

mijn huisje, boompje, beestje helemaal

compleet!’ Met Obi [6] kan je een optische

illusie creëren, meldt Sofia Skoblikov.

‘Als je de foto een slag naar links draait,

lijkt het namelijk alsof ‘ie zit.’ Yvonne Bos

kon niet kiezen en stuurde maar liefst

veertien foto’s van verschillende dieren.

Een gapende Glenn [7] vonden wij de

topper. De boxer Sam van Mandy Roos [8] houdt ook van een gaap hier en daar, maar

altijd in een bananendoos. De vijftig euro

gaan naar Janine van Nellestijn, die zoveel

van haar konijn Gucci [1] houdt dat ze zelfs

een iglo voor hem bouwde. [2]

[3]

[5][4]

[1]

Ook 50 euro?Deze maand begint de eerste

tentamenweek van het collegejaar. Wij

willen graag weten in welke werk- of

leeromgeving jij studeert of het werk

nakijkt. Met andere woorden: hoe ziet

jouw bureau/werkplek eruit? Vertel wat

we allemaal op de foto zien en wie je zelf

bent. Stuur je foto uiterlijk woensdag 2

november naar [email protected]. Je maakt

kans op een tegoedbon van vijftig euro.

12 • H/LINK 5

De nieuwe Voice of Holland?Miquel van Dillenburg, vierdejaars Small Business & Retail Management, won met het nummer Ordinary people van John Legend een wildcard bij Radio 538. Daarmee is hij door naar de battle-ronde van tv-programma The Voice of Holland. tekst Martine Seijffert

Wat houdt dat in, zo’n wildcard?Ik heb een Youtube-filmpje ingestuurd naar Radio 538 en werd

uitgenodigd voor de Wildcard-ronde. In de studio stond ik afge-

schermd van de vier juryleden (Angela Groothuizen, Nick & Simon,

Roel van Velzen en Marco Borsato, red.). Ik werd uitgekozen door

Marco Borsato en kom hiermee terecht in de battle-ronde, die na de

audities plaatsvindt.

Wat verwacht je van Marco Borsato te leren?Wat niet? Hij is de grootste Nederlandse muzikant; ik heb het idee

dat hij álles weet. Ik hoop vooral van hem te weten te komen hoe het

voelt van binnenuit, hoe je jezelf kan blijven. Als je naar hem kijkt,

dan weet je dat het niet is verzonnen.

Hoe lang zing je al?Een jaar of zes, zeven. Op mijn achttiende ben ik een onbekende

tegengekomen die mij vroeg als vierde zanger in zijn groep.

De shows en optredens: dat smaakte naar meer. Ik vind het echt tof

dat je mensen kunt verblijden met jouw stem.

En je studie, denk je daar nog wel eens aan?Dat is eigenlijk al een hele periode wat naar de achtergrond ge-

schoven. Mijn interesses liggen nu eenmaal ergens anders. Maar ik

ben al bezig met mijn scriptie, dus het zou zonde zijn dit niet af te

maken. Ik hoop gewoon dat ik mijn papiertje voor mijn toekomstige

baan niet nodig heb.

The Voice of Holland is elke vrijdag te zien op RTL 4 om 20.30 uur.

Even bellen met

Miquel[6]

[7]

[8]

6 H/LINK • 12

Product Ontwerpen,’ zeggen

collegevoorzitter Rob Brons en

Frank Elshof, directeur dienst

HRM. Beiden zijn overigens

fanatiek elastieksporters.

De heren vinden het een goede

zaak dat de school iets doet aan

een gezonde levensstijl. ‘Je kunt

met de fitpas tal van sporten

proberen,’ zegt Elshof tevreden.

Verder dan een introductieles

kom je met de pas alleen niet.

Zodra de medewerkers hun

eerste stapje richting vitali-

teit hebben gezet, houdt de

stimulans vanuit de school

weer op. ‘Maar je kunt een hoop

dingen proberen naast wat je

al doet aan sport,’ stelt Elshof,

dwars door Brons heen, die de

smoothie van de lippen likt en

zegt: ‘Het is een signaal dat de

school een gezonde levensstijl

belangrijk vindt.’ •

BorrelpraatLeuk, al die bijeenkomsten, debatten en lezingen? Maar waar gaat het gesprek over, bij rosé met kaassouflé?

Post

Verantwoord en gezond toosten

Erg druk is het niet, bij de aftrap van De Haagse Vitaal. De halve dienst HRM, wat verdwaalde medewerkers Communicatie en Hagenees Frank van Westbroek die zichzelf introduceert met de woorden: ‘Ik ben un Haagse dichteâh!’ tekst René Rector • beeld Mieke Barendse

De aftrap: 3 oktober in het

Atrium. Collegevoorzitter Rob

Brons houdt een openings-

praatje, Hagenees Frank van

Westbroek rapt ‘De Haagse Vitaal biedt mij precies wat ik wil. Van serieus tot speels. Krijg ik mijn leven weer op de rails,’ een gedicht dat hij speciaal

voor de gelegenheid heeft ge-

schreven. In een afgeschermd

hoekje kun je je laven aan stoel-

massage. ‘Voor mij de eerste

keer,’ vertelt één van de eerste

gelukkigen. ‘Heerlijk ontspan-

nend hoor.’ Voor de borrel kan

aanvangen, moet er eerst nog

gewerkt worden. Studenten,

die bij dit medewerkersfeestje

even niet welkom zijn, kijken

vreemd op bij het zien van

mannen in pak die zich met een

groen elastiek om de enkels in

het zweet werken.

Maar na de workout schieten

de HRM’ers snel met smoothie

en al richting werkplek. Over-

weldigend gezellig is de vrijwel

lege borrel daardoor niet. Dus

dan maar napraten met de

organisatoren. ‘Geweldig zo’n

elastiek. Dat is toch wel een

mooi product van Industrieel

Het schijndebat over internationalisering Het aantrekken van buitenlandse studenten door universiteiten en hoge-scholen zou volgens sommige politici ten koste gaan van de kwaliteit van het onderwijs. ook kosten deze studenten de belastingbetaler 6.000 euro per jaar: weggegooid geld. Beide argumenten snijden geen hout. Buitenlandse studenten zijn goed voor de onderwijskwaliteit. studenten moeten voorbereid worden op het werken in een internationale omgeving. Uitwisseling is niet voor alle studenten weggelegd. Dus moeten we gebruik maken van de international classroom. en daarvoor zijn buitenlandse studenten nodig. ook is het geen weggegooid geld. Het geld verdwijnt niet in de zakken van de student, maar in de nederlandse kennisinstellingen. Bovendien spendeert een buitenlandse student 14.000 euro per jaar in nederland. Directe winst voor de economie. Tot slot is dit een schijndebat. een serieus alternatief ontbreekt. De internationali-sering is het gevolg van een niet te stoppen globalisering. Dat geeft nationale politici die met kunstgreepjes internationalisering proberen tegen te gaan iets pathetisch. zij staan op het strand, kijken naar de zee en bevelen: ‘ga eb!’

Lennart NooijBeleidsadviseur internationalisering

Europa voor studentenHet politieke en sociale klimaat in nederland met betrekking tot de europese Unie verschuift momenteel naar een meer terughoudende denkwijze. De fi-nanciële crisis in griekenland, Portugal en spanje gevolgd door de enorme leningen die worden verstrekt, zorgen ervoor dat de burger sceptischer tegen de eU aankijkt. maar wat betekent de eU eigenlijk voor studenten? Kort gezegd biedt de eU door middel van de verdragen van schengen (1997) vrij verkeer van personen en goederen in de europese Unie (schengengebied). Dit, in combinatie met het lifelong learning Programme 2007-2013, maakt het makkelijker voor studenten om in eU-landen te studeren of werken, maar ook voor buitenlandse studenten om hierheen te komen. zij dragen bij aan de kwaliteit van onze onderwijsprogramma’s en daar profiteren de nederlandse studenten ook weer van.ondanks dat de eU zijn problemen kent, zijn er ook veel voordelen die wij als student moeten erkennen.

Qushal Bansrajstudent international Public management, penningmeester agorá student Union en finalist in de european Dreams debattour. meer info: europeandreams.nl.

‘Ja dames en heren… laat maar even werken, die spieren.’

De Haagse heeft er sinds

begin oktober een project bij:

De Haagse Vitaal. Het is een

stimuleringsproject om de

medewerkers van De Haagse

Hogeschool te verleiden tot

een gezonde levensstijl.

12 • H/LINK 7

Achter het nieuws

Politiek Café: ‘Het beste excuus om naar de kroeg te gaan’De aftrap van een nieuw seizoen Politiek Café vond 26 september plaats in De Haagsche Kluis op het Plein. Floris Graziosi, organisator en student aan De HHs, hoopt met de cafés de kloof te dichten tussen jongeren en politiek. tekst Agnès Nederhof, Joanna Jablonowska • beeld Bas Kijzers

‘Jongeren moeten op de juiste

manier aangesproken worden

als het gaat om politiek,’ vindt

Floris Graziosi, tweedejaars Eu-

ropean Studies. ‘Er bestaat op dit

moment een grote kloof tussen

de jonge stemmer en de politiek.’

Door het organiseren van een

soort ‘real life forum’ waar

bezoekers in gesprek kunnen

gaan met deskundigen, denkt

Graziosi een brug te slaan.

Wat maakt het nu zo interessant

voor studenten? ‘Een Politiek

Café is het beste excuus om

naar de kroeg te gaan,’ stelt

Graziosi. ‘Je gaat toch wel naar

de kroeg en drinkt een biertje,

dus waarom niet er meteen wat

van leren?’ Na elk debat is er een

happy hour met borrel en dj waar

de aanwezigen rustig kunnen

napraten. ‘Wanneer de student-

en eenmaal een debat hebben

bijgewoond, merken we dat zij

blijven terugkomen,’ constateert

Graziosi. ‘Naast de interessante

onderwerpen is het gewoon

altijd hartstikke gezellig!’ •

Het volgende Politiek Café is 17 oktober en gaat over China. Het is voor iedereen gratis toegankelijk. Meer info: politiekcafe.com.

24 uur zweten op een businessplanHet Plein in Den Haag was 27 september het strijdtoneel voor een 24hour Business Game. Dertien groepen van De Haagse Hogeschool en het ID College studenten moesten in het kader van de minor Ondernemen & innoveren binnen 24 uur een ondernemersplan opleveren. tekst Paul van Leeuwen

beeld Quintin van der Blonk

In discussie tijdens het debat op 26 september, dat in het teken stond van Iran.

10.00 uur De opdrachten wor-

den uitgedeeld. Donny Ooster-

laken gaat met zijn groep aan de

slag met Bambo, Europa’s enige

luiermerk met een milieukeur.

14.00 uur De deelnemers

vragen de consultants het hemd

van het lijf. Tussen jassen,

voedsel, kladblokken en laptops

werkt de groep van Donny aan

het plan. Ze ervaren nog weinig

druk. ‘Krijgen we bij de tus-

senbeoordeling een vijf, dan is

er stress! Tot nu toe is het heel

leuk en de consultanttips zijn

erg leerzaam.’

22.00 uur Stress en vermoeid-

heid nemen toe. Er moet nu echt

wat op tafel komen. Morgen

moeten ze voor honderd man

een pitch - een korte presentatie

- houden. Om de zaal een oppep-

per te geven komt presentator

en cabaretier Fred Zuiderwijk

langs.

10.00 uur De volgende och-

tend: De strijd is voorbij. De eer-

ste prijs – een trip naar Londen

– is aan Donny’s neus voorbij

gegaan. Hij is tevreden met de

derde plek: ‘Het was vermoei-

end maar leerzaam. Het is een

uitdaging voor jezelf om op het

laatst net wat extra te geven.

Mensen die gingen slapen zaten

niet in de top.’

Donny Oosterlaken (links) ontvangt met zijn teamleden de derde prijs.

8 H/LINK • 12

Stichting Laan

De één vindt een aanvraag onzin, terwijl de ander juist enthousiast is

H et studentenleven is meer dan studeren, wer-

ken en feesten alleen. Wat doe je met de rest

van je tijd? In je omgeving loop je waarschijn-

lijk wel eens tegen dingen aan die je graag anders

zou zien. Soms ontkiemt er een fantastisch plan in je

hoofd. Je ziet dat de aula midden in De Haagse Hoge-

school perfect is voor theatervoorstellingen... maar

vrijwel alleen wordt gebruikt voor openingen, borrels

en seminars. Of je merkt dat je voor je studie een plek

op de wereld bestudeert die je nog nooit in het echt

hebt gezien. Daar zou je dan toch eigenlijk met je klas

heen moeten? Voor dit soort ideeën kun je gewoon

geld krijgen.

Met dit geld is bijvoor-

beeld een theaterproject werkelijkheid geworden.

Het ontstond in het brein van Brechje van Eijck, een

medewerkster van het in de hoofdlocatie gevestigde

cultuurburo Acku. Zij besloot met hulp van oud-

student Jelle Klerkx en een professionele theaterma-

Studenten vinden subsidiepot Stichting Laan. Een Haags fonds met een flink budget

dat klaarligt om studenten te helpen hun mooie plannen

te realiseren. Iedereen met een onbaatzuchtig, creatief,

goed uitgedacht en beschreven plan kan aanspraak

maken op hun subsidiepot. Maar een handvol studenten

doet dat. tekst Anke Viersma • beeld Loek Weijts

12 • H/LINK 9

ker een productie te organiseren om getalenteerde

studenten een leerschool en een podium te bieden.

Stichting Laan subsidieerde dit idee met duizend

euro, wat besteed werd aan professioneel licht en ge-

luid, promotie, kostuums, het decor en het salaris van

de theatermaker. Van de studenten die eerder al de

Acku-cursus ‘Toneelspelen voor Dummies’ volgden

en vervolgens in het auditorium schitterden op het

podium heeft een aantal gekozen voor een studie-

switch naar de toneelschool.

De mogelijkheid om je als student te ontwikkelen is

een vereiste die stichting Laan stelt aan de projecten

die zij subsidiëren. ‘De activiteit die je bedacht hebt,

moet niet alleen leuk zijn voor jezelf,’ vindt Lex Sip, de

voorzitter van de stichting. ‘Plannen die subsidie krij-

gen, hebben altijd iets goeds voor de medemens tot

gevolg. Iets dat het onderwijs verbreedt of verrijkt.’

Yaakov Berhitoe, die roeivereniging Pelargos vertegen-

woordigt, dacht met zijn voorstel aan deze criteria te

voldoen. Toen Pelargos twee jaar terug begon, had de

vereniging minder leden, weinig boten en nog geen ei-

gen plek. Met een subsidie van Stichting Laan konden

zij zich een drijvende botenloods veroorloven. Deze ligt

nu, prominent in de vorm van een groot zwart blok,

achter de hogeschool. De loods geeft de

vereniging bestaans-

recht en biedt een

mogelijkheid tot ontwikkeling van

veel studenten. Het klinkt alsof de roeiers zo vooral wat

extra geld hebben, maar Yaakov vindt het serieuzer en

veelomvattender dan dat. ‘Studenten gaan gezonder

leven, doen sociale contacten op en, als belangrijkste

ontwikkeling, leren de vereniging promoten en een

team of de vereniging zelf besturen.’

De pot geld die dit alles mogelijk maakt, bestaat al

heel lang. Van 1900 tot 1968 stond er een Huishoud-

school aan de Laan van Meerdervoort, die een flink

eigen vermogen opbouwde van de ouderbijdragen

en nalatenschappen die zij ontvingen. Toen de oplei-

ding (inmiddels een hbo) in 1987 opging in De Haag-

se Hogeschool, bleef dit vermogen behouden. Ieder

jaar wordt het geld belegd met een rendement van

enkele tienduizenden euro’s per jaar tot gevolg. Dat

rendement steekt de stichting nu in mooie studenten-

initiatieven.

Vijf keer per jaar vergadert het bestuur van Stichting

Laan over de initiatieven. Lex Sip: ‘Er vinden interes-

sante discussies plaats, waarbij de één een aanvraag

absolute onzin vindt, terwijl de ander er juist heel

enthousiast over is.’ De meest uiteenlopende aanvra-

gen krijgen ze. Studiereizen en sportieve of culturele

projecten krijgen vaak financiële steun. Maar een

aanvraag voor een nieuwe roeiboot voor één sportie-

ve student of een duur feest met een bekende artiest

vindt geen bijval.

Op het moment hoeft het bestuur niet zo streng te

zijn met toezeggen van subsidies, omdat er maar

een stuk of twintig aanvragen per jaar binnenkomen.

Dit zou veel meer

kunnen zijn. Toch maakt Stichting Laan

haar budget jaarlijks ongeveer op en wordt grofweg

tweederde van de aanvragen gehonoreerd.

Lex Sip raadt iedere student aan om eerst draagvlak

voor zijn of haar ideeën te vinden. Verzamel dus een

groepje studenten en/of docenten om je heen, die

zich met jou in gaan zetten. Brechje van Acku geeft

als tip om, al dan niet bij haarzelf, hulp te vragen bij

het schrijven van je aanvraag. Ook Lex Sip bevestigt

dat de omschrijving van je plan en je begroting het

allerbelangrijkste is. •

Borrelt er in jouw hoofd een goed idee? Lees dan op stichtinglaan.nl hoe je een subsidieaanvraag kunt doen.

maar moeizaam

10 H/LINK • 12

In Onder de hamer komen studenten aan bod die in beroep gaan tegen een beslissing van hun opleiding.

Onder de hamer

AFRIKADAG 2011 IN DE HAAGSE HOGE- SCHOOL

ZATERDAG29OKTOBER

MET ONDER ANDERE:BEN KNAPEN, SISTER FA, JAN KOOIJMAN, KAShA NABAgESERA EN ESRAA ABdEl FATTAh

We can show 10 live games at the same time!

We can show 10 live games We can show 10 live games

O'Casey's Irish Pub

Holland’s biggest sports bar

Noordeinde 140 The Haque Holland • www.ocaseys.nl

4 big and 9 regular screens devided over 2 floors! We have all the major sports channels!Check out our website for the games!

Kunst en architectuur

zoekt de grenzen…

jij ook?! gratis entree

Hogewal 1-92514 HA Den [email protected]

Voorstellingen en concerten:

Lucent Danstheater Dr Anton Philipszaal

www.ldt.nl

Jonger dan27 jaar?

€10,-

41-015 Advertentie HLink2.indd 1 19-10-2010 09:24:40

Lang wachten beloondtekst Patty Elbersen

De feitenStudent P. en student E. van de academie Bestuur, Recht en Veilig-

heid maken op 5 november 2010 dezelfde toets. De docent ontdekt bij

vraag vijf sterke overeenkomsten. Na een hoorzitting in februari be-

sluit de examencommissie hen een officiële waarschuwing te geven.

De studenten ontvangen op in mei een brief van de examencommis-

sie. Hieruit blijkt dat als de studenten zich in de periode van 25 maart

tot en met 25 oktober 2011 weer schuldig maken aan een soortgelijke

overtreding, ze zes maanden niet mogen deelnemen aan toetsen.

De argumentenDe studenten vinden dat hun zaak te lang is blijven liggen. Ook

vinden ze dat de uitspraak van de examencommissie gebaseerd is

op een onzorgvuldig onderzoek. De studenten dragen aan dat zij

zich niet goed konden verdedigen tijdens de hoorzitting, omdat ze

geen inzage kregen in de uitwerking. Volgens de studenten was het

niet mogelijk om af te kijken, omdat de toets is afgenomen in een

lokaal waar maar vijf mensen waren. De studenten mochten tijdens

de toets gebruikmaken van een bundel en dat verklaart volgens hen

de gelijkenissen in de antwoorden.

De tegenargumentenDe opleiding geeft toe dat de zaken te lang zijn blijven liggen, maar stelt

dat de studenten wel de kans hadden om hun toets in te zien en dus niet

in hun verdediging zijn belemmerd. Ook is de opleiding van mening

dat de studenten wel hebben afgekeken, omdat de antwoorden sterke

gelijkenissen vertonen, waaronder dezelfde spellingsfouten.

De uitspraakHet College is van mening dat het voor de rechtspositie van studen-

ten belangrijk is dat de opleiding de procedure volgt en studenten

tijdig op de hoogte brengt van een verdenking op fraude. De studen-

ten vroegen meermalen om informatie, maar kregen die niet. Omdat

de opleiding de studenten niet goed informeerde en niet zorgvuldig

de procedure volgde, verklaart het CvB het beroep gegrond: de

studenten krijgen geen proeftijd.

Niet eens met een beslissing van de examencommissie? Je hoeft je er niet zonder meer bij neer te leggen. Kijk voor regels en procedures op studentennet.hhs.nl/loketrechtsbescherming.

12 • H/LINK 11

S tudenten onderschatten de consequenties van

fraude nogal eens, blijkt bij rondvraag. Maar

praten tijdens een toets, briefjes bij je hebben

ook al gebruik je ze niet, op je mobiel kijken hoe laat

het is: de surveillant hoort het te noteren als onre-

gelmatigheid. En wat de surveillant observeert, is

leidend voor de examencommissie en het College van

Beroep voor de Examens. Omdat meestal niet gecon-

troleerd kan worden wat je zei of deed, gelden deze

handelingen als fraude.

‘Je ziet soms de schrik op het gezicht nadat een reken-

machine of mobiel is ingenomen,’ vertelt Mia van Let,

voorzitter van de examencommissie van de academie

voor Management & Human Resources (MHR). ‘Een

hoop studenten slaan zichzelf voor hun hoofd. Ook

als ze adequate bronvermelding vergeten zijn in hun

werkstuk. Maar ze reageren vaak sportief. “Ik ben de

lul,” zei laatst een meisje toen zij haar spiekbriefje liet

vallen.’ De meldingen van mogelijke fraude komen bij

de examencommissie terecht. Die hoort de student,

weegt de situatie en komt met een oordeel.

De sancties zijn de afgelopen tijd door veel exa-

mencommissies opgeschroefd. Vroeger werd na

spieken het tentamen ongeldig verklaard en mocht

je de eerstvolgende herkansing niet meedoen. ‘Een

lachertje voor veel studenten’, aldus Van Let. Nu loop

je bij fraude het risico om voor meer herkansingen

uitgesloten te worden of kan de examencommis-

sie zelfs besluiten je een heel blok te schorsen. Voor

propedeusestudenten kan dat een negatief bindend

studieadvies opleveren. En sinds een jaar geleden de

Wet op hoger onderwijs (WHW) aangescherpt is, mag

het College van Bestuur een student definitief van

de opleiding verwijderen vanwege fraude. Dit is ook

drie keer gebeurd. Het College van Bestuur deed zelfs

aangifte tegen een student wegens identiteitsfraude.

Die had tegen betaling iemand gestuurd om het tenta-

men in zijn plaats te maken. Deze zaak ligt nu bij de

officier van justitie.

Een andere student die ervan verdacht wordt dat ze

niet zelf haar tentamen heeft gemaakt, stapte naar

het College van Beroep voor het Hoger Onderwijs. De

zaak loopt nog.

Met de zwaardere sancties en de aangifte laat De

Haagse zien dat het ontoelaatbaar is om niet op

eigen kracht te presteren en studeren. ‘Vaak ligt de

gedachte “Ik heb er toch ook voor moeten leren” ten

grondslag aan tips over fraude van studenten,’ zegt

Van Let. Op basis van de meldingen van surveillanten

en tips van studenten en docenten kijkt de examen-

commissie hoe het beleid aangescherpt kan worden.

Zo is het toiletbezoek tijdens tentamens vanaf dit

collegejaar afgeschaft bij MHR. ‘Er is te veel mogelijk

op de wc: sms’en, spiekbriefjes bekijken. En we gaan

niet fouilleren,’ zegt Van Let. De regel geldt uiteraard

niet voor iemand met een blaasprobleem. ‘Maar we

willen dan wel eerst een doktersverklaring zien.’ •

Fraude

Oh, mag dat niet?

Fraude top 4

1. Spieken bij

een ander

2. Gebruik van

niet toegestane

hulpmiddelen

(mobieltje, slimme

rekenmachine)

3. plagiaat

4. Aantekeningen

Drie studenten zijn vorig collegejaar definitief weggestuurd van De Haagse Hogeschool vanwege

fraude. Een fikse maatregel. Maar even je telefoon uitzetten of lekker schuin zitten tijdens het

tentamen kan ook al een sanctie opleveren. tekst Dieuwke de Boer

In Azië weten ze wel raad met spieken.

De Haagse steeds strenger bij fraude

12 H/LINK • 12

Tentamenstress

StreSSkip OF kOeLe kikker?

Met nog een paar weken te gaan tot het eerste tentamen van dit jaar is de vraag: houd jij je hoofd koel? Doe de Link stresstest en test je stresslevel. Bijt jij je nagels al af tot je nagelriempje, lees dan de 9 tips.

tekst:Martine Seijffert /Youri van Vliet

beeld Mieke Barendse

12 • H/LINK 13

StreSSteSt Wat is jouw stresslevel?

Naam :

Opleiding :

Vak :

1. Bij het begin van een nieuw studiejaar horen

ambitieuze plannen. Ik neem me voor:

A. Niets meer uit te stellen en 8 uur per dag aan mijn

studie te besteden.

B. Net zo door te gaan als vorig jaar: het studeren

af te wisselen met de plezierige kanten van het

studentenleven.

C. Me iets serieuzer op mijn studie te storten en een

interessante stage te vinden.

2. Mijn leermethode:

A. Ik scan mijn boek: ik bekijk de inhoudsopgave, lees

de hoofdstukken diagonaal door en herlees de

samenvattingen en conclusies. Verder neem ik mijn

aantekeningen van hoorcolleges goed door.

B. Ik sla mijn boek open en begin vanaf pagina 1

aandachtig te lezen.

C. Ik check eerst of er een samenvatting is van mijn

boek. Zo niet, dan richt ik me vooral op de conclusies

en kijk ik nog wat aantekeningen van hoorcolleges

na.

3. Als ik tijdens een les een vraag fout beantwoord:

A. Haal ik mijn schouders op.

B. Baal ik dat ik het niet weet en sla het antwoord zo

goed op in mijn geheugen dat ik het volgende keer

niet meer vergeet.

C. Voel ik mijn oren tintelen en wangen langzaam warm

worden. De gedachte dat ik bloos, maakt het alleen

maar erger.

4. In de week voor het tentamen denk ik:

A. Alles gaat perfect volgens de planning.

B. O nee, tentamens! Langstudeerboete, here I come!

C. Misschien moet ik de hoorcolleges van dit vak nóg

eens doornemen en kan ik vast een proeftentamen

maken.

5. De dag voor het tentamen schijnt de zon en is het

ideaal strandweer. Ik:

A. Twijfel. Eigenlijk moet ik leren. Maar ik loop toch

al te ver achter om het tentamen echt goed voor

te bereiden. Met een schuldgevoel fiets ik naar het

strand.

B. Zit al op de fiets. Ik leer net zo makkelijk op mijn

handdoek in de zon.

C. Besluit om de ochtend te leren en daarna naar het

strand te gaan. Zo kan ik er extra van genieten.

6. Als ik de eerste vraag op mijn tentamenvel lees:

A. Dringt deze meteen goed tot me door. Als ik het

antwoord niet weet, ga ik naar de volgende vraag.

B. Kraak ik mijn vingers, neem een slokje water, pak

mijn pen en begin te schrijven.

C. Verschijnt er een soort zwarte waas voor mijn ogen.

Het maakt niet uit of ik de vraag kan lezen of niet,

wat ik heb geleerd ben ik toch grotendeels vergeten.

7. Bij het opzoeken van mijn tentamenuitslag:

A. Gaat mijn hart sneller kloppen en krijg ik pijn in

mijn buik. Als ik zie dat ik een 7 heb, ben ik eigenlijk

teleurgesteld.

B. Wissel ik tussen mijn Facebook-berichten en

Blackboard, tot de pagina geladen is. Dan zie ik: een

6, prima toch?

C. Tuur ik gespannen naar het scherm en vergeet ik even

wat er om me heen gebeurt. Een 8! Joehoe!

De uitslag en 9 tips vind je op de volgende pagina’s.

‘O p een gegeven moment werd ik fysiek

ziek. Ik kon niet eten en moest zelfs

overgeven.’ Andres Franco, derdejaars

student International Communication Management,

beschrijft de druk die hij voelde toen hij zijn prope-

deuse moest halen (Zie pagina 28).

Een gezonde dosis spanning kan geen kwaad. Dat

betekent dat je energiek en geconcentreerd bent.

Prima dus. Lastiger is het als je té gestrest bent. Als

je jezelf te veel onder druk zet en je perfect je examen

probeert voor te bereiden. Dan gaat spanning over in

examenstress en faalangst.

Exacte cijfers over hoeveel studenten last hebben

van examenstress zijn lastig te geven (zie ook kader:

examenstress binnen De Haagse). Jeanette van Rees,

bestuurslid van het Nederlands Instituut van Psycholo-

gen, kan wel toelichten dat vooral vrouwen examen-

stress hebben omdat ze perfectionistisch zijn. Jongens

daarentegen krijgen last van examenstress omdat ze te

laat beginnen met leren.

Nieuwsgierig naar jouw stresslevel? Doe dan de

stresstest en bekijk de uitslag plus tips op de vol-

gende pagina’s.

14 H/LINK • 12

Wil jij je stresslevel naar beneden brengen?

Lees hier hoe je met je tentamenstress om

kunt gaan.

in 9 tipSvan stress-naar zen-student

De uitslagHOOG StreSSLeVeL (18-21 punten) Aan het begin van het collegejaar neem je je voor keihard te gaan studeren: 8 uur

per dag, nooit meer iets uitstellen en snel een stage te regelen. Waarschijnlijk ben

je nu, amper een maand verder, al diep teleurgesteld in jezelf. Je boek ligt nog on-

geopend op je bureau en je verkeert in een constante staat van stress. Je grootste

angst: dat je faalt. Lees de tips, maar overweeg ook zeker om langs te gaan bij de

studentenpsycholoog.

GeMiDDeLD StreSSLeVeL (11-17 punten) Het begint nu wel bij je te kriebelen, met een tentamenperiode voor de deur: ‘Heb

ik wel genoeg opgelet. Begin ik niet te laat?’ Maar jij kunt ook onder druk effectief

leren en tijdens een tentamen sta je op scherp. Met een 8 ben je zeer tevreden

en na een tentamenperiode maak je met een voldaan gevoel plannen voor een

stapavond met vrienden. Jij hebt een gezonde stressdosis: niks om je zorgen over

te maken.

LAAG StreSSLeVeL (7-10 punten) Jij gaat met glimmende, kerngezonde nagels het leven door. Lucky you. Tot een

paar dagen voor het tentamen krijgen ze jou niet gek. Of jij hebt je zaakjes prima

op orde en gaat fluitend én met hoge cijfers door je studieprogramma. Of jij haalt

met je stressloze bestaan zesjes en vindt dat eigenlijk wel prima zo. Mocht je bij

de laatste categorie horen en je op een dag bedenken dat je met iets hogere cijfers

wilt afstuderen, is het een geruststellende gedachte dat je een hoger stresslevel

ook wel overleeft.

tel de punten bij elkaar op.1 A=3 B=1 C=2

2 A=2 B=3 C=1

3 A=1 B=2 C=3

4 A=1 B=3 C=2

5 A=3 B=1 C=2

6 A=2 B=1 C=3

7 A=3 B=1 C=2

+

12 • H/LINK 15

examenstress binnen De Haagse HogeschoolExacte cijfers over hoeveel studenten binnen De Haagse

Hogeschool last hebben van examenstress, zijn er niet.

Marieke Lambeek, HHs-studentenpsychologe, legt uit:

‘Examenstress komt vaak voort uit andere persoonlijke

problemen, zoals relatieproblemen, onzekerheid,

gepieker of gezinsproblemen. Daarom is het lastig in

kaart te brengen hoeveel studenten nu specifiek last

hebben van examenstress.’ Wel merkt ze dat steeds

meer studenten een beroep doen op haar, mede als

gevolg van de langstudeerboete.

1. De eerste stap: voor jezelf toegeven dat je heel

gespannen bent of faalangst hebt. Praat over je

stress. Bijvoorbeeld met een ouder, docent, men-

tor of studiegenoot.

2. Bereid je goed voor. Een verstandige studie-

aanpak is dé basis om spanning te vermijden.

Gebruik het materiaal van de lessen, niet alleen

het boek. Praat ook met je docent, zorg dat je

inzicht krijgt in hoe het tentamen eruit ziet. Maak

oefenvragen die bewust wat makkelijker zijn om

zelfvertrouwen te krijgen.

3. Stel realistische doelen en luister naar relative-

rende gedachten: ‘Een paar fouten maken mag’

en ‘Ik hoef niet álles te weten’.

4. Stop met negatieve zelfbevestiging (‘Het gaat me

nooit lukken’) en probeer positief te denken. Maak

positieve reclameboodschappen voor jezelf. Be-

hang je huis met post-its met teksten als: ‘Jij bent

een topstudent’. Dit lijkt kinderachtig, maar werkt

echt, zo blijkt uit onderzoek van de psychologen

Fred Sterk en Sjoerd Swaen. Zie het als een pep-

talk die sportmensen gebruiken om vol te houden

in moeilijke omstandigheden.

5. Ontspanningsoefeningen zoals meditatie, yoga of

mindfulness kunnen veel mentale rust geven. Het

effect van de oefeningen is dat je een relative-

render kijk op jezelf en de wereld krijgt en dat de

negatieve gedachten ophouden.

6. Zorg voor een evenwicht tussen studeren en

ontspanning. Als je tijd neemt om leuke dingen te

doen, kan de leerstof beter bezinken. Dus: beloon

jezelf na een paar uur studeren met een filmpje of

lekker sporten.

7. Ga niet voor een tentamen bij de mensen staan

die elkaar de stress aanpraten.

8. Verspil je energie tijdens een tentamen niet aan

gepieker. Krijg je een black out, pauzeer dan even

of ga verder met iets anders. De kennis kan even

later zomaar tevoorschijn komen.

9. Wist je dat: bij een ‘persoonlijk probleem’ de exa-

mencommissie een student een onbeperkt aantal

kansen kan geven voor een tentamen? Ook zijn er

mogelijkheden om in een aparte ruimte je tenta-

men te maken: bij een raampje met frisse lucht en

met een koptelefoon ter afscherming.

Nog steeds last van stress? Zoek hulp. • Praat met je studentendecaan of de

studentenpsycholoog (OV. 1.68). De Haagse

organiseert vier keer per jaar workshops zoals

‘Meer Zelfvertrouwen’ en ‘Stoppen met Piekeren’.

Wees snel met aanmelden, want deze zitten gauw

vol.

• Ook de TU Delft biedt gratis workshops aan

HHs-studenten, waarbij je leert zonder angst een

tentamen te doen.

• Lees het boek Omgaan met studiefaalangst van

Fred Sterk en Sjoerd Swaen (verkrijgbaar in de

bieb).

• Op de website leidenuniv.nl/ics/sz/so/ staan

diverse tips tegen faalangst. •

Het covermodelHet oogde ongetwijfeld wat

vreemd: twee redacteuren

van Link die de kantine

afstruinden, loerend naar

vingers met korte nagels.

Gelukkig was Jeffrey van

der Meer (23) zo sportief

om te poseren voor onze

fotograaf. Maar hoeveel

last heeft de vierdejaars

Personeel & Arbeid eigenlijk zelf van stress?

‘Het grappige is dat mijn nagelbijten echt

‘collegejaargebonden’ is. In de zomer heb ik er

namelijk nooit last van. Als school begint, en dan

met name tijdens de tentamens, begint de stress en

bijt ik mijn nagels gewoon helemaal kapot. Af en toe

probeer ik te stoppen, maar het lukt me niet, ik kan

er niet van afblijven. Als klein ventje zat ik al met

mijn vingers in mijn mond. Dan beet ik zo erg dat

mijn ouders mij handschoentjes omdeden. Zelfs in

de zomer!

16 H/LINK • 12

Iedere maand maakt een Academiedocent van het Jaar een portret van zichzelf. Hoe weerspiegelt deze tekening zijn docentschap?

Was getekend

Een afbeelding van Sartre als zelfportret?Deze penning kwam ik in de

vakantie tegen. Sartre past bij

mijn slb-schap. Hij zei: ‘Je bent

altijd vrij om te kiezen.’ Als een

student zegt: ‘Zo ben ik nou

eenmaal,’ dan triggert mij dat.

Leg je er niet bij neer, maar zie

het als een moment in je ontwik-

keling. Er zijn studenten die

denken dat ze niet goed kunnen

studeren. Soms weten ze van

zichzelf niet dat ze nieuws-

gierig zijn naar verbanden

tussen zaken. Daar kun je ze in

meenemen.

Hoe vertaalt zich dat in je les-sen?Ik werk met het motto: wat je

niet weet, mis je niet. Hier-

mee bedoel ik dat je altijd een

onderzoekende houding naar

meerdere oplossingen moet

hebben. Voor mij is de kern van

het hbo-niveau dat je een breed

scala handelingsperspectieven

opbouwt. Heb je er 2 dan is het

makkelijk kiezen, 75 is moei-

lijker. Dat stuk besluitvorming

wordt onderschat.

Krijg je studenten daarin mee?Ik krijg vaak als feedback dat

ik moeilijke vragen stel. Daar

moeten ze aan wennen. Ik

begin met moeilijke vragen en

bouw het af tot ze het oppikken.

Daarna bouw ik het weer op.

Dat maakt dat studenten het

gevoel hebben dat ze met meer

naar huis gaan dan ze kwamen.

Iedere student vindt het leuk om

te leren en te zien dat ze groeien

in het nadenken over hun vak.

En als het stroef loopt?Je moet je kwetsbaar opstellen

als docent en jezelf toetsen. Als

iets niet werkt, dan doen we

het anders. Ik geef studenten

eigenaarschap over de manier

van werken. Tijdens de eerste

bijeenkomst inventariseer ik

welke kenmerken een goed

functionerende onderwijsgroep

volgens hen heeft. Daarna vraag

ik individueel: ‘Wat is jouw bij-

drage om dit te behalen?’ En ik

geef aan wat mijn toegevoegde

waarde kan zijn. Je bent zelf

rolmodel.

Wat kenmerkt jou nog meer als docent?Ik ben heel strikt. Als je een

afspraak met me maakt, ver-

wacht ik dat je die nakomt. We

beginnen op tijd en iedereen is

voorbereid. Zo niet, dan wil ik

het weten. De norm stellen in de

eerste week is cruciaal voor de

rest van de periode. Ook vind ik

het belangrijk om de menselijke

maat te hanteren. Als er dingen

spelen bij studenten, dan wil ik

dat zo snel mogelijk bespreek-

baar maken. Ik lees dagelijks

mijn mail. Dan kan ik voor of

na de les even kortsluiten met

de student. Dat werkt sneller

dan wanneer je daar apart een

afspraak voor moet maken. •

‘Studenten moeten wennen aan mijn moeilijke vragen’tekst Dieuwke de Boer • beeld

Mieke Barendse/Norbert Huyer

Norbert HuyerAcademiedocent van het jaar bij Gezondheid

Leeftijd 42 jaarDocent hbo-verpleegkundeSinds 1998Ook o.a. slb’er, voorzitter werkgroep kwaliteit & accreditatie en curriculumcommissie en lid projectgroep onderzoekin steekwoorden betrokken, deskundig, enthousiast, strikt

12 • H/LINK 17

Wat maakt een docent excellent?Circa elfhonderd studenten nomineerden een

docent van hun academie voor de Docent

van het Jaar-verkiezing, in HHs-termen: de

Olive Award. Dit leverde in mei al dertien Academie-

docenten van het Jaar op die strijden om de eretitel.

Grasduinend door de motivaties van de studenten

komt daar een profiel uit van de ideale docent. In de

kern: hij is betrokken, enthousiast, deskundig en stelt

hoge eisen.

Eerst dat laatste eens uitpluizen. Studenten waar-

deren uitdaging blijkt . Opmerkingen als ‘Hij maakt

lastige tentamens die goed laten zien of je de stof be-

heerst’ en ‘Hij eist dat je een bepaald niveau haalt en

dat is terecht’ poppen op. Vaak gaat dit gepaard met

waardering voor hoe duidelijk de docent is. Weten ze

wat er van hen verwacht wordt, dan werken studen-

ten er graag voor. Zeker als de docent ook nog eens

enthousiast over zijn vak vertelt.

Vakkennis met passie ‘Hij is fan van zijn eigen vak’ vat mooi samen wat de

meeste Academiedocenten van het Jaar kenmerkt.

Deze passie voor het vak slaat over op de studenten.

Zeker omdat de genomineerde docenten boeiend

vertellen, kristalhelder kunnen uitleggen en niet te

beroerd zijn dat op verschillende manieren te doen.

Totdat iedereen die complexe lesstof begrijpt. Om dat

te kunnen is goede vakkennis natuurlijk een vereiste.

Studenten krijgen graag les van een ‘wandelend vat

met kennis’ dat zijn eigen praktijkervaring en recente

voorbeelden uit het werkveld inbrengt. Zo maak je de

stof actueel en tastbaar.

BetrokkenheidNaast kennis en enthousiasme speelt ook de

betrokkenheid van de docent een belangrijke rol

in de beoordeling. De student wil duidelijk geen

nummer in de grote studiefabriek zijn, maar gezien

en begrepen worden. Individuele aandacht en

oprechte interesse in elke leerling worden geprezen.

Maar ook dat docenten buiten de lessen om goed

bereikbaar zijn, snel reageren op mails en openstaan

voor een afspraak. Of juist buiten hun eigen lessen

om met hen meedenken over studie of stage.

Kortom: de ideale docent maakt tijd voor studenten

en zet zich in om het beste uit studenten te halen.

persoonlijkTot slot nog – in willekeurige volgorde -

persoonlijke kenmerken die waarschijnlijk net zo

bepalend zijn voor de nominatie. Een spontane

verschijning. Hij geeft met humor les. Een

sympathieke docent die professioneel handelt.

Hij is altijd vrolijk. Superaardig. Het is een feestje

om bij hem in de les te zitten. Hij motiveert je.

Hij geeft positieve energie. En – last but not least -

hij staat open voor feedback. •

De VerkiezingDe jury van de Olive Award maakt een shortlist van vijf kandidaten. Tijdens de opening van de Onderwijsdag 3 november stellen deze genomineerden zich voor. Alle aanwezige medewerkers mogen vervolgens stemmen.

Olive Award

Dertien docenten, waaronder een vrouw, zijn in de race voor de titel

Docent van het Jaar 2011. Maar waarom nomineerden studenten deze

docenten voor de Olive Award? tekst Dieuwke de Boer • beeld Bas Kijzers

18 H/LINK • 12

Marius Zomer... is enthousiast, motiverend, inspirerend en

betrokken. Legt goed en duidelijk uit. Lessen

zijn nooit saai. Gebruikt unieke lesmethoden

en veel praktijkvoorbeelden. Stelt hoge eisen.

Jan Jaap de Morree... is een wandelend vat kennis met passie

voor zijn vak. Kan fantastisch uitleggen en

boeiend vertellen. Is op de hoogte van de

laatste ontwikkelingen. Is erg betrokken bij

zijn leerlingen. Gaat dit jaar met pensioen.

Een afscheidscadeau dus.

Harry Broeders... is creatief en gedreven. Stelt hoge eisen

aan studenten en stimuleert hen hun

talenten te ontplooien. Is toegewijd en

begaan met zijn studenten. Is toegankelijk

en reageert soms zelfs ’s nachts op mail.

esther van rijn... geeft duidelijk les en heeft verstand van

de zaken waarover ze praat. Is een luisterend

oor voor studenten, wil altijd helpen bij

problemen. Een spontane verschijning.

theo parlevliet... maakt leren leuk. Behandelt studenten

als echte professionals . Maakt duidelijk wat

hij verwacht. Gaat soepel en effectief om

met de modulehandleiding. Is betrokken en

beantwoordt elke mail.

Shakiel roeplal... motiveert je om aan het werk te gaan.

Zet het welzijn en leerproces van de

student voorop. Zijn betrokkenheid is

subliem. Zijn lessen zijn een genot om te

volgen. Staat open voor verbeteringen.

12 • H/LINK 19

peter Hoogenboom... is didactisch heel goed. Past de lessen

goed aan aan studenten. Geeft nuttige

handvatten voor de praktijk. Staat altijd

voor je klaar. Zet zich 110% in voor

studenten. Geeft positieve energie.

Jan Bats... is vlot, vrolijk en enthousiast. Zijn lessen zijn

duidelijk, boeiend, interessant en interactief. Is

fan van zijn eigen vak. Kan complexe stof op een

eenvoudige manier uitleggen. Maakt tijd voor je.

Wim Smeele... is een stimulator. Legt de stof helder

uit. Staat open voor vragen in de les en

daarbuiten. Is geduldig en super aardig. Geeft

het gevoel je echt te willen helpen en neemt

de tijd voor je.

Henk van den Bosch... heeft passie voor zijn vakken. Weet altijd

te boeien. Legt abstracte en ingewikkelde

stof op een kristalheldere manier uit.

Motiveert en inspireert. Is behulpzaam. En

reageert snel en uitgebreid op mail.

André Deelen... is een rolmodel. Denkt buiten bestaande

kaders en durft risico’s te nemen. Maakt

lastige tentamens. Is rechtvaardig.

Bekommert zich om studenten en maakt

tijd voor ze als zij dat nodig hebben.

Mark van peufflik...geeft deskundige begeleiding en is

stimulerend kritisch. Is super enthousiast. Denkt

met je mee, ook buiten het curriculum. Is een

vakman met humor. Eist een bepaald niveau.

Norbert Huyer... is toegewijd en deskundig. Is behulpzaam,

oprecht geïnteresseerd in je, neemt tijd

voor je en is met je begaan. Is enthousiast

en motiverend. Weet dat allemaal te

combineren met de nodige humor.

20 H/LINK • 12

ScriptieprijsWat is de beste afstudeerscriptie? H/Link nomineert iedere maand een afstudeerder die niet alleen uitmuntend presteerde, maar nog relevant is ook. Jaarlijks in april wint de beste 1.500 euro.

‘De app “Waar is mijn baasje” kan op ver-

schillende manieren gebruikt worden,’

legt Marleine uit. ‘Denk bijvoorbeeld

aan iemand die een chronische ziekte heeft zoals

diabetes. De app kan de patiënt dan op specifieke

momenten eraan herinneren dat hij zijn medicijnen

moet innemen.’ In plaats van een kruisje op je hand

of een post-it een digitaal geheugensteuntje. Klinkt

aardig, maar dat kan je ook met het alarm op je

horloge doen. Marleine: ‘Het grote verschil met zo’n

alarmklokje is dat de app ook ingrijpt op het moment

dat de persoon niet reageert op een commando of

vraag.’ (Zie de infographic.)

De applicatie moest zo menselijk mogelijk zijn.

Daarom heeft Marleine van de app een persoon

gemaakt. ‘Appie’ kan vragen stellen aan de telefoon-

bezitter, maar ook boos worden als deze niet op tijd

z’n medicijn neemt. Appie controleert bijvoorbeeld

iedere vijftien minuten of op vast ingestelde tijdstip-

pen of de telefoon op stand-by staat. Als dit inderdaad

het geval is, voert hij verschillende herkenningsacties

uit, variërend van trillen en geluid maken tot bellen

met bekenden om te kijken of de eigenaar wel in de

buurt van zijn telefoon is. Als het ‘baasje’ op een van

de acties reageert, wordt Appie weer blij. Als hij niet

reageert, kan de gemoedstoestand van Appie veran-

deren in peinzend, teleurgesteld en zelfs verdrietig.

Met honderdduizenden apps valt het niet mee om nog

iets nieuws te bedenken. Maar Marleine van Kampen,

technisch informaticus, ontwikkelde er één die

levens kan redden: een app die op zoek gaat naar zijn

eigenaar. tekst Youri van Vliet • beeld Bas Kijzers /Anke Nobel

Marleine

van kampen

Leeftijd: 21

Studie: Technische Informatica

Scriptie: Onderzoek en

ontwikkeling van Android-applicatie

‘Waar is mijn baasje?’

Cijfer: 9

telefoon kwijt?

Appie zoekt jou!

12 • H/LINK 21

App vraagt zich af waar de eigenaar is en begint met een zoekactie

Stand-by?

Ja

Het is tijdvoor je

ochtendpil

Eigenaar slaapt door

Eigenaar reageert

nog steedsniet

Eigenaar slaapt

Eigenaar slaapt nog steeds

Het is echttijd voor je

ochtendpil!

App stuurteen e-mail

App beltzakelijk- en

2e privé-nummer

App belt bekenden

(bijv. ouders)

Ook bekenden weten niet waar de eigenaar is

Eigenaar reageert

Eigenaar reageert

Eigenaar wil nog

4 uur slapen

Eigenaar reageert

Ouders stellenapp gerust.

Zoon ligt in hunbed, telefoon

lag thuis

App is jaloers omdat hij

niets met zijn eigenaar kan

doen

App blijft ‘jaloers’ totdat eigenaar de telefoon

weer gebruikt en is dan weer blij

App is blij

Nee

‘Waar ismijnbaasje?’

Hoe werkt

De Waar is mijn baasje-app houdt bij of de eigenaar van de telefoon in de buurt is. Zo niet, dan verandert zijn ‘humeur’ en onderneemt hij actie.

Dankzij haar vader

die elektrotech-

nicus is, groeide

Marleine niet

op met Barbies,

maar met compu-

terchips. Ze raakte op die manier

vertrouwd met een bèta-omgeving. ‘Toen ik vier jaar

geleden aan de opleiding Technische Informatica begon

was het wel even slikken. Maar als ik nu naar regels kijk

als “Intent mapCall = new Intent(Intent.ACTION_VIEW,

geoUri);” dan begrijp ik gelukkig wat er staat,’ zegt ze

lachend. Het was ook haar vader die Marleine het Rot-

terdamse onderzoeksinstituut Almende tipte. Marleine:

‘Ik wilde graag stage lopen bij een bedrijf dat kiest voor

zogeheten embedded systems: intelligente elektro-

nische systemen die geïntegreerd zijn in gebruiksar-

tikelen, bijvoorbeeld telefoons.’ Uiteindelijk werd ze

geplaatst bij dochterbedrijven ASK Community Systems

en Sense Observation Systems.

Zeventien weken hield Marleine zich bezig met de ap-

plicatieontwikkeling, die naar eigen zeggen ‘zonder

grote problemen’ verliep. ‘In het begin liep ik nog

weleens te klooien. Appie moest ontwikkeld worden

binnen een Google Android-omgeving en die kende

ik nog niet zo goed. Tijdens de testfase, waarbij onder

andere vrienden en familie de app gebruikten, stuitte

Marleine slechts op een aantal kleine fouten waar ze

geen rekening mee had gehouden. ‘Een probleem

was bijvoorbeeld dat dialogen tussen de eigenaar en

Appie verdwenen als gebruikers de telefoon kantel-

den. Normaal gesproken draait het beeld mee als je

de telefoon draait, maar ik had dit niet meegenomen

tijdens de ontwikkeling. Ik heb zelf een hekel heb aan

deze optie,’ geeft ze lachend toe.

En nu? Is Appie klaar voor gebruik? ‘Bijna,’ zegt Mar-

leine. Ze heeft tachtig procent van het werk gedaan,

maar het bedrijf is nog bezig met een bijbehorende

website waardoor er wat vertraging is.

Na afloop van haar stage waren niet alleen haar

schoolbegeleiders dik tevreden. Ze kreeg van haar

stageplaats ook een contract van drie maanden

aangeboden. Langer had wat hen betreft ook gekund,

maar in september vertrok Marleine voor vier maan-

den naar Amerika en Australië. Marleine: ‘Vooral om

mijn Engels te verbeteren, want in februari begin ik

aan de VU met de Engelstalige master Kustmatige

Intelligentie. Deze combineert wiskunde, informatica

en psychologie: eigenlijk alles wat ik leuk vind.’ •

H/Link scriptieprijsBen je (bijna) afgestudeerd en wil je ook kans maken op de hoofdprijs van € 1.500,-? Kijk op www.dehaagsehogeschool.nl/linkscriptieprijs hoe je mee kunt doen. Scripties zijn terug te vinden in de hbo kennisbank. www.hbo-kennisbank.nl

22 H/LINK • 12

Meerstemmige, Spaanstalige bruiloftsmuziek‘Op Misa Criolla zingt José Carreras werken van

Ariel Ramírez. Dat is Spaanstalige tenormuziek.

Het leuke is dat ik deze cd nooit had ontdekt als ik

mijn echtgenote niet had ontmoet. De muziek is

ook gespeeld op onze trouwerij. Behalve de speci-

ale herinneringen die ik eraan heb, is het gewoon

heel bijzondere muziek. Meestal worden bij dit

soort missen en opera-achtige muziek-

stukken heel veel instrumenten ge-

bruikt. Op deze cd gebeurt juist

veel met stemmen en weinig

met instrumenten. De zanger

krijgt bijvoorbeeld meer-

stemmige ondersteuning.

Ook de wisselwerking tus-

sen het koor en de zanger

en de meerstemmige

koren vind ik erg knap

gedaan. Door het goede

gebruik van de stemmen

en het beperkte gebruik

van instrumenten wekt

deze muziek bij mij een

prettige stemming op.’

Film brengt foto’s tot leven‘Mijn favoriete film is The unbe-arable lightness of being… de

ondraaglijke lichtheid van het be-

staan. Het is de verfilming van het gelijknamige

boek van Milan Kundera. Het gaat over de Praagse

(toen nog Tsjecho-Slowakije) opstand tegen het

Russische regime. In de film is te zien hoe een

aantal mensen de Praagse opstand beleeft. Ze

vluchten het land uit, maar komen uiteindelijk

toch weer terug. In de film zit ook een filosofisch

element: er wordt aandacht besteed aan de zin

van het bestaan.

Wat me vooral van

die film is bijgebleven

is het beeld van de

Russische troepen die

zijn binnengedrongen

in Praag. De hoofd-

persoon is fotografe.

Op beeld zie je hoe

ze een foto maakt en

hoe het tafereel op die

foto weer tot leven

komt. Dan wordt in

dat tafereel weer een

foto gemaakt waarvan

het beeld opnieuw tot

leven komt. Zo gaat

dat nog een aantal

keer door. De filmma-

kers hebben dat stuk van de film zo mooi in beeld

gebracht. Het is één van de allermooiste visuele

effecten die ik in mijn leven heb gezien. Ik heb er

echt met open mond naar gekeken.

Een film kijk ik voornamelijk om het beeld en om

de impressie. Ik kan enorm genieten van goed

uitgevoerde stunts en van visuele effecten, ook als

het verhaal niet zo sterk is. De visuele effecten in

deze film zijn de belangrijkste reden waarom dit

mijn juweeltje is.’ •

Wat is nieuw en de moeite waard? En welke oude juweeltjes in de vorm van een boek, film of cd heb je tot nu toe gemist? Voor nieuwe juweeltjes kijk je rechts.

Juweeltjes

Misa Criolla (1990)Ariel Ramírez & José Carreras

Wilmar de Lange,

unithoofd Informatie

Technologie, geniet van

goede visuele effecten

in een film. Als het op

muziek aankomt, kiest

hij voor de cd Misa

Criolla. ‘Het gebruik

van stemmen en koren

is knap gedaan.’

tekst Patty Elbersen

beeld Bas Kijzers

The unbearable lightness of being (1988)Genre: drama

Met: Daniel-Day Lewis,

Juliette Binoche

‘Deze muziek had ik nooit ontdekt zonder mijn vrouw’

12 • H/LINK 23

Customs – Harlequins of LoveGenre: Newer wave

Belgische Customs laten jaren tachtig herleven tekst Dieuwke de Boer

Rake observaties in debuutroman tekst Dieuwke de Boer

Half mens – Maartje Wortel 238 pagina’s

ISBN 978 90 234 6439 6

Prijs: € 18,50

Meer weten?

Meer weten?

Een bandje uit België, da’s eigenlijk altijd goed.

Onze Zuiderburen mogen al jaren trots zijn op hun

alternatieve acts als Deus, Zita Swoon , Das Pop en

Soulwax. En nu hebben ‘ze’ Customs erbij. Nou ja,

nu. Twee jaar na hun debuut Enter the Characters

uit, is eind september opvolger Harlequins of Love

verschenen. En dat is goed nieuws voor liefheb-

bers van Depeche Mode of The Cure, die behoefte

aan nieuwe muziek.

Het album staat vol met liedjes die de bandle-

den zelf omschrijven als ‘newer wave’. En de

synthesizer op Harlequins of Love draagt inder-

daad sterk bij aan een onmiskenbaar eighties-

geluid. De melodieuze deuntjes, stuwende

gitaren, zwevende elektronicatonen en strakke,

roffelende drums maken dat het album een ‘trip down memory lane’. Althans, als je de eighties

hebt meegemaakt natuurlijk. Zelfs het stemge-

bruik van zanger Kristof Uittebroek doet denken

aan David Gahan van Depeche Mode. En toch

voelt het nieuw. Misschien omdat het geluid

wat voller is. Of het komt door de eigen kleine

geluidjes die ertussendoor worden gegooid. En

natuurlijk blijven er verse refreintjes hangen in

je hoofd.

Het eerste wat je krijgt voorgeschoteld is het

pakkende riedeltje van Onwards & Upwards. Het

is wat duister, maar het lekkere tempo geeft het

een oppepper en maakt het dansbaar. Titelsong

en single Harlequins neemt dat stokje moeiteloos

over. Tussen deze uptempo nummers bieden

rustige nummers als Minuet For A Gentleman,

synthpopliedje Your Roses en Insanity’s Famous Last Words de juiste dynamiek. Dat laatste num-

mer is verhalend en lekker donker – soon it will send us round the bend, soon it will all come to an end, soon in a bunker underground, soon our bodies will be found - en vraagt om een duistere,

thrillerachtige clip.

De zuiderburen mogen trots zijn op Customs. En

wij, Nederlanders? Wij mogen meegenieten van

de aanstekelijke muziek van Customs. Zoals we

dat al jaren doen van Belgische acts.

Live zien? Er staan shows gepland in Amsterdam,

Nijmegen, Utrecht en Breda.

‘Hoeveel zou een mens van 83 kilo wegen zonder

hoofd?’ Het is een van de terloopse vragen van Mi-

chael Poloni. Zo staat Half mens, de debuutroman

van Maartje Wortel, vol met grappige, herkenbare,

nutteloze en soms zware gedachten, vragen en

observaties.

In Half mens kruisen de levens van Michael en

Elsa elkaar in Los Angeles. Hij zit in de taxi die

haar aanrijdt. Dit ongeluk verandert haar leven

drastisch – ze verliest haar rechterbeen. Michael

ziet hierin de langverwachte kentering in zijn

leven. Tot dan draait de eenzame Mexicaan goed

mee in het leven van alledag. Zijn gedrag is zon-

derling. Hij neemt altijd de taxi, zelfs om cola light

te kopen. Zijn badkuip zit vol gereedschap. En op

borrels hangen de vrouwen aan zijn lippen als hij

zijn bij National Geographic opgedane kennis op-

lepelt. Maar voldoening geeft het hem niet. Wel is

het grappig om te lezen en wie weet steek je iets

op dat je zelf op een volgende date gebruikt.

Zij, Elsa Helena van der Molen, is tegen wil en

dank in Amerika. Haar leven is onbekommerd en

ze is vooral bezig met jongens scoren (het alfabet

bij elkaar neuken). Nu volg je haar gedachten

na het ongeluk, de noodgedwongen acceptatie

van het verlies van haar been. Haar tijd in het

ziekenhuis met verpleger Bruno. De rechtszaak

die haar ouders tegen haar zin aanspannen tegen

de taxichauffeur.

In hele registrerende beschrijvingen delen Michael

en Elsa hun verleden en heden met je. Daardoor

blijven de emoties heel droog. Elsa heeft wel een

huilbui, maar het is geen tranentrekker. Michael

draait door in zijn hoofd, maar voor wanhoop is

geen plek. De sfeer blijft ingetogen en het geeft dit

boek een sterk realiteitsgevoel.

Wortels karakterschetsen van onder meer alle

taxichauffeurs zijn ook de moeite waard. In drie

tot vier regels introduceert ze de figuranten van

het verhaal om ze daarna weer te laten verdwij-

nen. Knap debuut.

Recensies

24 H/LINK • 12

Studiereis

H et naleven van mensenrechten, hoe gaat

dat in de praktijk? Landen die een volke-

renmoord achter de rug hebben worstelen

ermee. Tegelijkertijd zijn dat de landen waar de ogen

van de wereld op gericht zijn. Waar organisaties als

de Verenigde Naties of de NAVO van zich laten horen.

Het directe ingrijpen, zoals de afgelopen maanden

in Libië, lukt meestal nog wel. Maar hoe wordt een

land na afloop weer normaal? Dat gaat vaak door de

periode met genocide of misdaden tegen de mense-

lijkheid af te sluiten met berechting of verzoening op

initiatief van de Verenigde Naties.

‘Mensenrechten in rwanda leveren enorme spanningen op’

Studeer je hbo-Rechten of European Studies, dan kun je

er niet omheen: mensenrechten. Op papier zien ze er mooi

uit. Maar als je wilt weten hoe ze in de praktijk worden

nageleefd, heb je nog een pittige klus. Maarten van Munster

doceert over mensenrechten en zocht het antwoord in

Rwanda. tekst René Rector • beeld Maarten van Munster

De overblijfselen van de massaslachting in Kigali (5.000 mensen in twee weken) liggen opgestapeld in de Ntarama-kerk. Die geldt als nationale herdenkingsplaats voor de genocide.

12 • H/LINK 25

Hoe zat dat ook alweer, met die Verenigde Naties? Na de

Tweede Wereldoorlog stelden die de Universele Verkla-

ring van de Rechten van de Mens op. Na de holocaust

was er wereldwijd grote behoefte om aan de ene kant de

soevereiniteit van landen te respecteren, maar als buiten-

staanders toch te kunnen ingrijpen als een land er een

potje van maakte. In 1994 vond in Rwanda een genocide

plaats (zie kader) maar pas toen de Tutsi’s de Hutu’s

hadden verslagen, kwamen de VN met maatregelen.

kritiekNet als na de oorlog in voormalig Joegoslavië kreeg

Rwanda een eigen tribunaal. ‘Dat is gevestigd in

Tanzania, maar we horen hier zelden van,’ zegt Van

Munster. ‘Het betekent ook niet dat daarmee de

overgang van een verscheurd land naar een normaal

functionerende staat wel is geregeld.’ Het tribunaal

gaat weliswaar heel zorgvuldig te werk, maar met

het onvoorstelbaar grote aantal verdachten (achthon-

derdduizend) zou bij het huidige tempo de laatste

zaak over 20.000 jaar aan de beurt zijn. Daarbij: de

Rwandese regering vond na de genocide dat ze zelf

haar eigen burgers wel kon berechten.

Dus bedacht Rwanda voor de lichtere vergrijpen een

eigen rechtbanksysteem van 12.000 zogenoemde

Gacaca’s – kleine groepjes wijze burgers die Hutu’s

moeten berechten. ‘Die rechtbankjes zijn niet onaf-

hankelijk: er worden bijvoorbeeld alleen maar Hutu’s

berecht. Tutsi’s gaan vrijuit en dat klopt voor mij

gevoelsmatig niet,’ vertelt Maarten. ‘Er is ook veel kri-

tiek op dat systeem. Dus ik wilde het met eigen ogen

zien.’ Van Munster maakte een studiereis op uitnodi-

ging van een mensenrechtenorganisatie uit Rwanda.

Onschuldig‘Wat meteen opviel, is dat de meest basale rechten van

mensen enorme spanningen opleveren. In 1994, toen

de genocide begon, stond bij iedereen in het paspoort

vermeld of je een Hutu of een Tutsi was. Dat maakte

het heel makkelijk om efficiënt te moorden. Daardoor is

het nu een enorm taboe om nog over Hutu’s en Tutsi’s

te praten. Maar daarmee verdwijnen de spanningen

tussen die twee bevolkingsgroepen niet en de vrijheid

van meningsuiting is het slachtoffer.’ Het was voor

Maarten extra lastig om het onderwerp van genocide

ter sprake te brengen. Pas op de laatste dag sprak

Van Munster een Hutu, die na een berechting door

een Gacaca-rechtbank vier jaar had vastgezeten. Hij

beweerde onschuldig te zijn. ‘Tot dan toe had ik alleen

maar met Tutsi’s gepraat, voor wie de Gacaca soms

een soort wraakoefening lijkt te zijn.’

praktijklesVan Munster schoof ook aan bij een Gacaca-proces.

‘Een bizar tafereel. Verdachten, getuigen van beide

partijen zitten allemaal door elkaar. Twee keer moest

een getuige gezocht worden omdat hij de rechtszaal –

een schoollokaal – had verlaten. Er is geen advocaat,

noch een aanklager. Het viel me op dat de hoofdrech-

ter wel goed doorvroeg aan beide partijen. Het was

niet zo gebrekkig als ik vooraf had gedacht.’ Toch

heeft Maarten een ongemakkelijk gevoel gehouden.

Het probleem is volgens hem niet alleen dat de ‘rech-

ters’ gewoon dorpsoudsten zijn en nooit een oplei-

ding tot rechter hebben gehad. Maarten: ‘In Neder-

land ben je onschuldig tot de aanklager overtuigend

heeft aangetoond dat je schuldig bent. Bij Gacaca is

het soms precies omgekeerd. Bij twijfel heb je pech.’

Van Munster vindt het moeilijk om een oordeel te

geven over zijn ‘praktijkles mensenrechten’. ‘Ik heb

geen antwoorden. Wat ik heb overgehouden aan deze

reis, is dat er geen eenvoudige antwoorden zijn. Het

heeft mij er op gewezen dat het vanuit Nederland

heel makkelijk is om te denken dat mensenrechten

maakbaar zijn. De werkelijkheid is weerbarstiger. Dat

ga ik in mijn lessen zeker gebruiken.’ •

Hutu’s en tutsi’sIn Rwanda bestaat de

bevolking uit overwe-

gend Hutu’s (85%) en

Tutsi’s (15%). In 1994

werden de Tutsi’s mas-

saal uitgemoord door

Hutu’s die toen aan

de macht waren. Het

buitensporige geweld

schokte de wereld, zeker

omdat de VN aanvan-

kelijk niet ingreep. De

Tutsi’s sloegen terug

en kwamen zelf aan

de macht. Maar hoe

moesten al die honderd-

duizenden Hutu’s en de

soms even zo misdadige

Tutsi’s gestraft worden?

Rwanda worstelt met

die vraag.Maarten van Munster ontmoet Richard Rutatina, het hoofd van de militaire inlichtingendienst.

De verdachte bij de gacacazitting werd aangeklaagd wegens zijn aanwezigheid bij een checkpoint waar hij identiteitsbewijzen zou hebben gecontroleerd om tutsi op te sporen.

26 H/LINK • 12

Summaries

Stressed out or cool and collected?

Teacher learns about human rights in Rwanda

With just a few weeks to go until this year’s first round of exams, the question on everyone’s minds is: ‘How do you keep cool?’

A healthy dose of pressure can’t

hurt. It means you are energetic

and concentrated. That’s fine.

But it becomes more difficult

when you begin to stress out.

If you put too much pressure

on yourself and try to achieve

perfect exam preparation, that

healthy drive to do well could

turn into to exam stress and fear

of failure.

Do you suffer from exam stress?

Take a look at the following tips,

which can help you to bring that

stress level down:

• The first step is to admit to

yourself that you’re feeling

stressed or afraid to fail.

Talk about it. You can, for

example, talk to your par-

ents, teachers, your mentor

or even a more experienced

student.

• Set realistic goals and keep

things in perspective with

thoughts like ‘A few mis-

takes would be okay,’ or ‘I

don’t need to know every-

thing.’

• Right before the exam, avoid

being around the types of

people who stress each other

out.

• Keep in mind that the Exam

Commission can make

special arrangements for

students with personal prob-

lems, including unlimited

extra opportunities to re-take

an exam. Other possibilities

include the option of taking

an exam in a separate room,

using headphones to avoid

distraction and the possibil-

ity of taking exams near a

window with fresh air.

Are you still stressed? Then

you should probably discuss it

with your Student Counsellor

(decaan) or with the School Psy-

chologist in (OV. 1.68). •

If you study Law or European Studies,

you can’t miss the topic of human rights.

They look good in theory, but if you

want to know how they are respected in

practice, you still have a tough job to do.

Maarten van Munster lectures on human

rights and sought answers in Rwanda,

the African country in which genocide

took place on a massive scale back in

1994. Even now, after seventeen years,

genocide suspects stand trial in dubious

courts. Since The Hague University is

one of applied sciences, Van Munster

wanted to know whether the theoretical

letter of the law is still valuable in a torn

country where mentioning your ethnic

background is the biggest taboo, and

where a fair trial is a challenge. •

12 • H/LINK 27

Political Cafe: ‘The best excuse to go to a bar’The kick-off of a new season of

‘Politiek Café’ (Political Café)

took place in a bar in the centre

of The Hague on September the

26th. The theme of the evening

was Iran. Floris Graziosi, who

is one of the co-organizers of

the event and European Studies

student, hopes to get students

more interested in political

matters. According to him, the

Political Café is ‘the best excuse

to go to a bar.’ Every month, a

topic is chosen and a couple of

experts are invited to debate

that topic. For more information,

see www.politiekcafe.com. •

Lost phone? Appie will look for you!With hundreds of thousands of

apps, it is not easy to think of

something new. But Marleine

van Kampen, a Technical IT stu-

dent, has developed one that

could save lives: an app that

searches for its owner.

The app can, for example,

remind someone with a chronic

illness to take his or her medi-

cation. It can check every 15

minutes to see if the phone is

on stand-by and, if this is in-

deed the case, it performs vari-

ous recognition actions, rang-

ing from vibrations to noises

to calling acquaintances of the

owner. If the owner responds to

any of these actions, Appie is

happy again. If the owner does

not respond, the mood of Appie

changes into disappointment or

even sadness.

Every month H/Link

nominates an outstand-

ing graduate who has not

only performed excellently

academically, but also has

a relevant thesis. Every

year in April, the best one

wins 1.500 euro. •

Who is the best lecturer? And why?At the moment, 13 lecturers are in the race for the title of ‘Lecturer of

the Year 2011.’ But why did students nominate these specific teach-

ers for this so-called Olive Award? A look at the words of praise

used by students in their nominations provides a profile for the ideal

teacher. In essence: he or she is involved, enthusiastic, professional,

and places great demands on students. On November 3, the award

will be presented to the winner. •

THU getting stricter on fraudLast year, three students were

permanently sent away from

The Hague University for fraud.

This was made possible by the

renewed law on higher educa-

tion. The Executive Board even

reported a case of identity fraud

to the police. Other measures

are also becoming stronger.

Previously, if a student was

caught cheating, their exam

would be invalidated and they

were excluded from the next re-

examination. Now, students can

be excluded from more re-exam-

inations or even face suspen-

sion from a whole quarter. With

these sanctions, THU wants to

show that it is unacceptable for

students not to study on their

own power. •

Laan Foundation: an invisible goldmineThe Laan Foundation is an

organisation that subsidizes

students and organisations

who stand out from the crowd

by pursuing extra-curricular

initiatives and ideas. However…

almost nobody knows about this

foundation. As a result, creative

students with a good idea have

a seventy percent success rate.

If you want pursue an idea and

reach this goldmine at the end of

the rainbow, have a look at their

website: www.stichtinglaan.nl

(in Dutch) •

For all curious international THU students and employees, Link offers a translated summary of the most important, interesting and fun Dutch stories of this issue on these pages. If you want more news and information, visit Link Online in English on the student portal.

28 H/LINK • 12

Stress factors


Andres Franco3rd year ICM student

Age: 23

From: Colombia

High expectations from parents who are

far away, different methods, a totally

different culture or a high tuition fee. A lot

of international students have to cope

with (some of) these extra stress factors.

Two students describe their struggles.

story Enitsa Gabrovska • photo Mieke Barendse

‘I was getting physically sick’‘When I came here I signed up for IBMS but things didn’t work out.

The way I was taught to study was contradictory to the way people

study here. In Colombia, you go to class and the teacher actually

teaches you things and here you go to class to discuss what you

have learned at home. However, I didn’t get enough credits to carry

on. Actually, I am glad in a way because ICM suits me much better.

Before, I just wanted to pass. It was a state of mind. In a way, I used

to do it for my parents, to show them results. In the end, they are the

ones paying for your food, for your tuition fees, so they expect results.

I realized later: it is not your parents that will use your degree, it’s

yourself. This thought gave me the motivation to gain higher grades.

Up until two months ago I did not know if I would be able to stay

in Holland since I needed my First-Year Diploma (Propedeuse) for

that. At one point I was getting physically sick. I couldn’t eat, I was

throwing up. On an academic level, I found support in my mentor.

She was there to help me. I also spoke to the student counselor

and I found good support there, as well. On the other hand, I found

support with my friends and my parents. This experience taught me

that I am not alone here. Now I just feel motivation to go forward.’

12 • H/LINK 29

Like every culture, every kitchen has its very own flavors. The Hague University houses more than 135 nationalities, so that must provide enough ingredients to get a taste of great recipes from all over the world.

Melting pot

Late nights with good companyIn this episode, H/Link moves from northern Europe to Spain, to the kitchen of Spanish exchange student Henar Lopez. Interestingly, it only takes four ingredients to make her typical Spanish dish.

story Leena Laitinen photo Bas Kijzers

What meal are you preparing tonight?I am making ‘tortilla de patatas’, which is a Spanish omelette. I

even bought a new frying pan just to make this! Tortilla is very

common to have in Spain and also easy to make. The only difficult

thing about making it is tossing it in the pan. I am only making it

with potatoes, but you can also add an onion if you wish. I often

have Spanish ham, cheese or a salad on the side.

What is typical Spanish food like?It really depends on the region you are in, and differs a lot within

Spain. In Madrid, we have something called ‘cocina madrileña’. It

includes a lot of meat and soups. But for example in Valencia they

eat a lot of paella. The most striking difference to Holland are the

meal times. In Spain we normally have a big lunch around 14.30,

and a smaller dinner around 22.00.

Do you normally spend a lot of time cooking?I don’t tend to make too much

effort with dinner, and usually

just make a salad or some-

thing like that. It’s not that

common to spend a lot of time

cooking in Spain. We often go

out for drinks and tapas with

friends or family. Especially when it comes to dinner, socialising

is more important than spending a lot of time in the kitchen. It

is common to go out for drinks and some ‘tapas’, which means a

variety of smaller dishes, with friends or family quite late in the

evening. Even children can join!

Would you like to invite H/Link into your kitchen and give us a taste of your home country? Send an e-mail to [email protected].

reCipe ON LiNk ONLiNeCheck out the recipe of the

tortilla and a movie on Link

Online (http://link-en.hhs.nl)

‘I lied to my parents’‘It was my mom’s suggestion for me to come here, because, when

she was my age, she went to Lyon in France. She said that if you are

young and if you have energy, you should just go and see the world.

My father wanted me to study business to take care of his company.

I told him I would study IBMS. But after two weeks in Holland I

called him and said: “Dad, I am sorry but I chose ICM and the school

says I cannot change it.” I lied to him. If I told him the truth he would

never let me do the ICM programme. My dad then said: “Just pass

the exams and do the best you can to get a higher score. Prove me

that you can do it. Otherwise, you come back home and don’t even

try to lie to me again.”

Maybe for you guys it’s hard to understand that Chinese parents are

so protective about their child, but for us it is easy to understand.

You don’t have the birth-control policy here. Most of you have sisters

and brothers but we don’t have that. That makes parents in China

even more protective.

A lot of Chinese students think that their parents don’t understand

modern society but, actually, they do. Because of cultural reasons

they always choose to lie and tell their parents they are doing great

but you really need to tell them the truth about your situation. At

such times parents can really help.’ •


Xi Chen 1st year ICM student

Age: 22 From: China

30 H/LINK • 12

‘In de bak zit een soort sluis en

ik zie ook pompen,’ observeert

Stefanie Kasdiran, derdejaars-

studente Communicatie. ‘Bo-

ven de bak hangen schilderijen

waarop hoofdzakelijk water is

afgebeeld. De bak zal ongetwij-

feld wel iets te maken hebben

met het reguleren van water.’

Het gevoel van Stefanie klopt,

want de bak wordt gebruikt bij

Waterbouwkunde.

‘Het is een model waarmee we

eerstejaarsstudenten uitleg-

gen hoe een stuw of overlaat

werkt,’ vertelt Rob Weersink,

docent Waterbouw aan de

opleiding Civiele Techniek.

‘De baksteen in de bak stelt de

stuw voor, die het water tegen-

houdt. Achter de stuw bevindt

zich het filterbed. Dat is een

constructie op de bodem die

het uitspoelen van de bodem

tegengaat, waardoor de stuw

stabiel blijft. Waar het filterbed

en de stuw van gemaakt zijn,

hangt af van de kracht van het

stromende water. Dat is wat

we met behulp van deze bak

berekenen: hoe hard het water

stroomt en hoeveel druk er op

de stuw en het filterbed komt

te staan.’

Rob vervolgt: ‘De twee pom-

pen circuleren het water door

de bak. De snelheid van het

stromende water kunnen we

beïnvloeden door de schuif ver

of juist minder ver open te zet-

ten. Daardoor verandert ook de

waterdiepte. Als we de water-

dieptes meten, kunnen we met

behulp van formules berekenen

hoeveel druk er op de stuw staat

en met welke snelheid het water

over het filterbed stroomt. Met

deze kennis kunnen we de juiste

materialen kiezen voor zowel de

stuw als het filterbed, zodat het

een stevige constructie wordt.’

Het model is overigens negen

jaar geleden gemaakt door oud-

docent Meindert Vos. Na zijn

pensionering in mei 2011 heeft

hij het model geschonken aan

De Haagse Hogeschool, waar

het tot op de dag van vandaag

nog steeds gebruikt wordt.

Nieuwsgierig naar het model? De bak is te vinden bij Slinger 1.64, in het hoofdgebouw.

Overal binnen De Haagse Hogeschool staan vitrinekasten vol spullen, loop je tegen kunst (of kitsch) aan. Wat het is, waar het vandaan komt of van wie die verzameling is, blijft vaak gissen.

In de vitrine

H/link wordt uitgegeven en geproduceerd door de dienst communicatie & marketing van De Haagse Hogeschool. • Redactieadres locatie: ovaal 1.06/1.08 • Postadres Postbus 13336, 2501 EH Den Haag • e: [email protected] • f: 070 445 7554 • i: http://link.hhs.nl • Redactie Dieuwke de Boer (070 445 8851), René Rector (070 445 8813, hoofdredacteur), martine seijffert (070 445 8814), Youri van vliet (070 445 8796), stagiair (vacant) • studentredacteuren arthur admiraal, ilse van Beest, sabrina Danker, ani Dineva, Patty elbersen, enitsa gabrovska, Joanna Jablonowska , leena laitinen, Paul van leeuwen, lara lindeman, Renée meulman, agnès nederhof, anita otchere, Riska veldhoven • medewerker Dave van ginhoven • strips margreet de Heer • Beeld mieke Barendse, Quintin van der Blonk, Kim eijkelhof, Bas Kijzers, anke nobel, loek Weijts • vormgeving mustafa Özbek, Josean de Pie • Druk oBT bv, Den Haag • advertenties Bureau Nassau, Achterom 100c, Hoorn • Postbus 4130, 1620 HC Hoorn • e: [email protected] • t: 020 – 623 0905 • f: 020 – 639 0846 • i: www.bureaunassau.nl ISSN 2210-7983 H/Link is aangesloten bij het Hoger Onderwijs Persbureau (HOP) • copyright Het is verboden zonder toestemming van de redactie artikelen geheel of gedeeltelijk over te nemen. copyright HoP: Hoger onderwijs Persbureau, leiden. H/link verschijnt maandelijks. Het volgende nummer komt uit op 10 november. CO

LO

FO

N

In de Slinger staat een bak waar twee slangen in uitkomen. Aan die slangen zitten pompen vast en in de bak zelf staat een soort baksteen. Wat is dit voor voorwerp en welk doel heeft het? tekst Patty Elbersen • beeld Mieke Barendse

Waterkracht berekenen in het klein

Spotlight

12 • H/LINK 31

‘W ho run the world? Girls!’ Op het

uptempo-nummer van Beyoncé

staan zo’n twintig meiden en

één jongen warm te draaien op de dan nog

redelijk simpele routine van danslerares Ines

Getrouw. De les Hiphop/Urban wordt dit stu-

diejaar voor het eerst aangeboden door Bureau

Hogeschoolsport. ‘De toevoeging Urban is een

verzamelnaam voor verschillende stijlen,’ ver-

telt Ines. ‘Het is dus niet alleen maar hiphop,

maar ook streetdance en modern.’

� Hiphop/Urban vindt elke dinsdag van 17.00 tot 18.00 uur plaats in de sporthal van de hoofdvestiging van De Haagse Hogeschool. Toegang is gratis met een sport- of combipas.

So youthink you can

?

32 H/LINK • 12

Het saaie college

Sudoku

7 2 1 4

9 2 3

4 6

5 1 3

3 8 1 2

7 4 8

9 2

8 3 7

4 2 8 6

Zoek je een kamer?

Live vanaf 7 oktober: de nieuwe DUWO.nl

In Delft, Den Haag, Leiden, Amsterdam e.o.

overzichtelijker en efficiënter een kamer zoeken

bij duwo: beter overzicht van het aanbod, je

regelt alles digitaal, één adres voor vragen/hulp.

Je ziet je slaagkans en hebt inzicht in je reacties,

reactiestatus en persoonlijke gegevens. Je bouwt

wachtduur op die ook geldt als je in een andere

aangesloten stad gaat studeren.

Inschrijven – vanaf 16 jaar – kost 35 euro.

www.duwo.nl

Link 12: Stresskip?

Documents

Transcript of Link 12: Stresskip?