• peiling

Inzet digitale middelen in de rekenlesEmma de Koeijer, leerkracht groep 3 en oud-student

Françoise Koole-Luteijn, docent rekenen-wiskunde pabo

• Digibord in de reken-wiskundeles,inzet van het digibord als katalysator voor de begripsvorming

• www.volgens-bartjens.nl

• leren rekenen verloopt via verschillende fases:

• Verkennen

• Oefenen

• Toepassen

• Reflectie

• Verkennen

• AT: eerste opg leerkrachtgebonden les

• PP: eerste opg leerkrachtgebonden les

• RR: eerste opg leerkrachtgebonden les

• WiG: leerkrachtgebonden (regulier en project), linkerbladzijde: som 2, 3

• Oefenen:

• AT: Reken uit, maak de sommen, vul in:

• PP: startopgave, reken uit, reken snel uit, even snel

• RR: hoofdrekenopgaven uit de handleiding, even oefenen, reken snel uit, welke sommen ken je nog, maak eerst de sommen die je weet, reken uit met een rond getal (…) welke hulpsom kun je gebruiken

• WiG: vlug en goed, schrijf alleen de antwoorden op

• Toepassen:

• AT: welke som hoort er bij, bedenk sommen bij rekenverhaal

• PP: context, divers

• RR: context, divers

• WiG: context, divers, verhaaltjes: welke sommen horen erbij

• Reflectie:

• AT: reken handig, hoe heb jij gerekend?

• PP: reken uit op jouw manier, wat vind jij handig, schat eerst reken dan precies, vleksommen

• Hoe reken je, welke manier kies je, welke sommen reken je uit langs een rond getal

• WiG: handig rekenen, eerst schatten, vleksommen

• Leren rekenen verloopt via verschillende fases:

• Verkennen

• Oefenen

• Toepassen

• Reflectie

• In welke fase wordt de computer en het digitale bord het meest ingezet?

• Meerwaarde voor de leerling van een digitaal bord:

• Verkennen:

• inzicht vergroten (manipuleerbaar materiaal)

• direct feedback

• Oefenen:

• motivatie

• direct feedback

• Toepassen:

• ?

• Reflectie:

• inzicht vergroten (manipuleerbaar materiaal)

• rol leerkracht, scan/foto leerlingenwerk

• In de rekenwereld hernieuwde aandacht voor oefenen.

• Onderzoek: 10 minuten oefenen per dag loont!

• Onderzoek: 10 minuten oefenen per dag loont!

• zonder computer

• op de computer

• met het digitale bord

• Oefenen: www.canrinus.nl

• Oefenen: http://www.ictgames.com

(save the whale)

• Oefenen: Zoefi: www.fi.uu.nl/zoefi

• Oefenen

• Emma: Zoefi en Rekenweb

• Verkennen

• Verkennen en reflectie:

Rekenrijk groep 7

• Verkennen

• Meerwaarde digibord bij sokkenspel en oppervlaktescan?

Rol leerkracht:

• de kunst van de juiste selectie van materiaal

• niet te veel: samenhang bord-boek (verkennen)

• bewust onderscheid maken in de fases, vb reflectie: juiste som op bord zetten. Scannen leerlingenwerk.

• kent mogelijkheden bord

Nieuwe rekenmethodes:

Allemaal met aandacht voor het digitale bord!

• Veel links: www.schoolbordportaal.nl

• Veel plezier met het digitale bord in de rekenles!

• Suggesties van jullie voor bruikbare sites?