Zelfreflectie aan de hand van de 4 inzichten in het trainersschap
16
Zelfreflectie aan de hand van de 4 inzichten in het trainersschap 7 november 2015
Transcript of Zelfreflectie aan de hand van de 4 inzichten in het trainersschap
Zelfreflectie aan de hand van de 4 inzichten in het trainersschap7 november 2015
Atletiekunie
Voorstellen
• Wat hoopt u vandaag mee te krijgen?
• Verwachting?
• Ontwikkelvraag?
Atletiekunie
Atletiekunie
• Filmpje wordt toegevoegd
Atletiekunie
Atletiekunie
Kernkwaliteiten
• Wat zijn uw kernkwaliteiten?
• Pak 3 kaarten waarvan u vindt dat deze bij u
passen.
• Groepjes van 4
Atletiekunie
Rol Coach Trainer
• Hoe ziet u uw rol, in relatie tot de trainer en de 4
inzichten over het trainerschap m.b.t. het
reflecteren?
• Wat zijn uw kernkwaliteiten ten opzichte van de
4 inzichten?
Atletiekunie
•Filmpje wordt toegevoegd
Atletiekunie
4 inzichten over trainerschap
• Structureren
• Stimuleren
• Individuele aandacht
• Regie overdragen
•Waar is de trainer goed in?
•Hoe komt dat?
•Wat zijn de kernkwaliteiten van de trainer?
Atletiekunie
Welke kwaliteiten heeft een coach????
kan structuur bieden door grenzen te stellen en te bewaken, maakt ongewenst
gedrag bespreekbaar (structureren)
is in staat een positief leerklimaat te creëren door positieve feedback te geven
bevordert de teamgeest en leert kinderen samenwerken/spelen (stimuleren)
heeft een rolopvatting waarin de pedagogische rol een belangrijke plaats heeft: het
kind (de jeugdsporter) staat centraal
heeft een coaching-stijl die gericht is op ontwikkeling van de sporter (dit in
tegenstelling tot de focus op winnen) kan zijn coaching-stijl aan de leeftijd én de
individuele sporter aanpassen (individuele aandacht)
kan goed communiceren, stelt vragen en luistert naar wat de sporter beweegt
(regie overdragen)
kan in woord en gebaar een goede voorbeeldrol vervullen, is in staat tot
zelfreflectie
Atletiekunie
Reflectie
• Werkvorm
• Reflectie gesprek aan de hand van de 4
inzichten.
Atletiekunie
Weten wie je bent? Doelen stellen•
Wat wil ik bereiken?
• Actief zijn Weten wat een trainer wil?
Hoe?
• Weten wat je doet? Reflecteren
Hoe komt het dat…?
Wat doet het …?
• Bewust zijn Weten wat je kunt?
Waar ben ik goed in?
Atletiekunie
Begeleidingsvaardigheden
• Objectief observeren van ………………
• Communiceren over ……………………..
• Reflecteren over…………………………….
• Positief begeleiden ……………………….
Atletiekunie
Conclusie
• Veilig klimaat
• Samen coachen
• Constructief
• Persoonlijke vooruitgang
• Positief
• Plezier
• Zelfvertouwen
Atletiekunie
